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[转载]北京趣事: 热度 1 wya 2017-4-10 12:55; 北京小学生课间难出教室 http://bj.news.163.com/17/0410/09/CHLCQGIL04388CSB.html 老师说法怕出现碰撞等意外一名小学老师告诉北京晨报记者，学校的规定确实是为了防范学生可能出现的危险。这位老师称，小学低年级的学生年纪尚幼，遇到类似踩踏等突发事件根本无法应对。现在大多数家庭只有一个孩子，一旦出现碰撞等意外，家长往往找学校质问。对此，学校和老师也感觉压力很大。 “再说课间10分钟确实有点紧张，喝个水，上个厕所，也就不剩什么了。如果孩子跑下楼，玩一身汗回来，可能也比较累，难免影响下一节课的注意力。”这名老师说。 http://news.163.com/17/0410/03/CHKNCPF600018AOP.html 但不是每一个患者都感受到了实惠。服务大厅边上的医疗反映中心，李大姐正愤愤不平地向工作人员反映：“挂个普通门诊，以前自付两块钱，现在得10块。今天看病，我先挂了个内科，大夫不能确诊，让我挂妇科，妇科大夫又让我挂泌尿科……”李大姐说，三次医事服务费实际共支付30元，对比以前的6元，一天的伙食费打水漂了。挂了三次号的李大姐，感觉看病价格比以前更贵了，质疑“医事服务费是不是挂号费的变相涨价”。真是这样吗？朝阳医院医务人员介绍说，李大姐作为单个患者，为了确诊病情，挂了3次号，花费确实增加了。加之，李大姐没有在医院买药，也没有接受检查项目，没有体会到整体就医费用的降低。 http://money.163.com/17/0418/09/CI9VK7CB002580S6.html 该男子能从什么系统中找到北京牌照的车辆给记者“冒用”？在记者的疑问下，他表示，都是从北京车管所系统里拿来的，他们会筛选里面没有注册过滴滴的车辆来给记者“顶包”，“因为每个人买车之后，他会在车管所添加这个车辆，然后本身他这个车没有注册滴滴。所有的资料都是真实的，只要不让你验车，后台根本就查不出来，只要别赶巧你俩都弄滴滴这玩意。我给你发了，你看现在注册资料已提交，审核5天之内会通知您，基本上就是两天，两天之内就会通知你。” http://news.163.com/17/0426/02/CITPAE7M000187VI.html 把情况向附近站岗的工作人员说明后，张洁得知被骗。“我当时更蒙了，那三个骗子距工作人员不过100米，居然如此明目张胆。 ” 售票处另一名安检员提到，车站骗子横行多年，管理起来也难。为了防范骗子，车站设置了不少提醒措施，除巡视人员，每个售票厅还配有警察。“北京西站人流量大，骗子太多，且行为隐秘，很难抓到现行。”他直言，即便抓到，但涉及的金额不多，处罚轻，甚至有骗子被抓后拿出病历，以生病为由脱身。北京西站党委书记宋建国介绍，自2016年12月以来，共抓获各类治安违法人员105名，刑事拘留违法嫌疑人62名。但北京西站人员相对密集，且涉及多个部门，管理上相互交叉，此外，“骗子团伙”在外观上与普通乘客难以区分，在没有“抓现行”情况下，很难打击。 http://news.sohu.com/20170425/n490594614.shtml?fi 昨天一大早，本报刊登了“ 鸟巢慈善大会现场领钱” 为假消息一事，也报道了公安机关的权威回应，然而昨日仍有大批中老年群众拎着行李聚集在鸟巢等待“领钱”(见图)，对外则宣称只是来京旅游，闭口不提“慈善大会”。直到晚间，眼看失联的“领导”没有现身，说好的包食宿也没人负责，老人们终于动摇了……与此同时，昨天全天，奥体中心南侧出入口都拉着警戒线，为了维持治安特勤和警察原地待命。; 个人分类: 社会观察|1657 次阅读|2 个评论

课间音乐会: 罗帆 2010-7-1 23:34; 这学期，我承担了三个全日制 MBA 留学生班的组织行为学教学，在Ａ班和Ｂ班均用英语讲授，在 C 班用汉语讲授。第一次在Ａ班和Ｂ班上课时，都只有四、五个学生准时到教室。开始讲课后，陆续有学生推门进来。不少国家的同学时间观念不强，迟到是多年养成的习惯。为了扭转这种局面，下课前，我宣布了一条规矩：以后上课迟到的同学，必须在课间为大家唱歌。当我征求大家意见时，他们一致表示同意。此后，每当有同学迟到时，我都会微笑着问：你想在课间休息时唱歌吧？如果他不吭气，大家立刻就喊：是的！于是在课间，有时会有一场别开生面的音乐会。迟到的同学大多数很大方，一下课，就会主动走到讲台上大声歌唱。有的用母语唱民歌，有的用英语唱情歌，还有的用中文唱儿歌。有的同学会用手机或电脑给自己配乐，唱着唱着，旁边的同学会主动参与，一起唱得热火朝天。有的同学不善唱歌，但擅长跳舞，一上台扭起来，就引起满堂的喝彩。有的同学为唱歌的同学伴舞，还有的边唱边跳，手舞足蹈。个别迟到的同学害羞，在大家起哄的笑声中忸怩。不过，总有好心的同学挺身而出，替他高歌一曲。演出结束后，他们悄悄地对我说：下次不会再迟到了。随着课程学习的推进，讲操作条件反射理论时，我用惩罚迟到的同学唱歌为例，解释负强化的作用，同学们会心地笑了。讲归因理论时，我分析了迟到现象的原因和规律性，同学们若有所思。讲行为矫正理论时，我再次用培养准时习惯为例解释矫正迟到行为的过程，同学们恍然大悟。后来，我们还一起探讨了群体规范、群体压力和从众行为对迟到行为的影响。渐渐地，准时来上课的同学越来越多。偶尔有同学迟到，就成了我们再开音乐会的借口。; 个人分类: 教学花絮|4685 次阅读|14 个评论

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