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由一本书所想到的......: 热度 1 zhaojl2004 2013-1-8 19:36; 最近看了余元希等的《初等代数研究》（上下册）1988年第一版，2010年高等教育出版社第26次印刷。本套书是我在偶然的机会见到的，初看名字还以为是初等数学的内容，但仔细看后觉得里面的观点还是比较高的，愚以为是可与克莱因的《高观点下的初等数学》相媲美的中国数学家自己的高观点！对师范院校师生，师资培训机构和中小学数学教师等很有启迪作用。最近我找了很多关于中国50、60年代老一辈数学家的著作、教材、译著等，读来很有“相见恨晚”的感觉，当年我读书的时代没有机会读过这么多好书，真是遗憾。这一代老前辈每一个人都能把研究做的很前沿，更可贵的是很在教学和培养人才方面倾注了毕生的经历，把很高深的数学原理等解释得深入浅出，读来很有启发性。我一直在思考，那样艰苦的年代老前辈尚能科研教学两不误，而如今为什么啊？究其原因，有很多。不过我引用今天在一本体育杂志上的一句话，很深刻，那就是：什么东西和钱沾上边就变味了！！！深刻啊！我们的各级教育都是因为和钱沾边了！。。。。。。。。。。。。。; 3010 次阅读|1 个评论

给柳州城市职业学院的建议（一）: dongzg101 2011-12-21 06:04; 给柳州城市职业学院的建议（一）作者:dongzg101 时间:2011/12/21 5:30:30 在这个学校呆了八年了，从03年进入柳州师范开始，很多事情，一言难尽！评估不过是一个过程！其实不是很重要，关键是学校的领导没有把问题的关键抓住。一个学校，教师才是最重要的，刚来这个学校的时候没有几个研究生，现在很多人都有研究生文凭了，但是领导的教育观念滞后，还停留在模仿其他学校上。依然不重视师资培训这一块。没办法，现在大学的通病。重物不重人。光有楼，光有好的设备，现在是没有问题的，谁都可以做到，到教师的培养，绝对不是立竿见影的事情。这么大个学院，一年的师资培养经费才二十万，不用说读在职研究生学费要3万，每年有几个人去读在职研究生，钱就没有了，更不用说各种短期培训，职业教育，短期培训，企业实践更重要，这不仅是教师学到技能，更能培养校企关系，要培养的，首先是教师的公关才能。好像没有这方面的培训。每次出去，来来去去，都是那些人，说来都和领导有关系，其实很多老师很有意见。话说回来，学校是社会的缩影。特别是对于我们这种四校整合的学校，内斗不止，每个人都有自己的小算盘。上回，我写了一个课题申请，教育部的，有十五万经费，关于汽车专业的，想让学校找个资深的副教授打头，结果科研处长怎么回复，这个不是我们学校的发展重点，柳州市把柳职院作为重点，就否决了。我很郁闷，柳职院关我们什么事情，我们学校有好几个汽车相关专业，做课程建设，校企合作，搞个课题，以后我们不就是重点了。课题申请说了，西部课题，结合当地发展的优先。很多时候，人浮于事！没本事的人坐在不该坐的位置上！我一生气，就报考研究生了，结果，也没怎么复习，就做了几套数学题，逻辑题，背了背作文套路。面试的时候，中科院管理学院的一个副院长说我考了个第一！还有教务处长，还美国培训回来，居然说我们学校有研究生文凭的老师够了，达到评估要求了，什么叫有研究生文凭的老师数量够了。五年后还有优秀评估呢！再说了，绝大多数都是在职的，水分有多少就不好说了！观念是这样，怎么改变一所学校！说句不好听的话，城职院很多老师家里都很有背景，只是人家不说而已！有一位老师，从来不评职称，我们都是云南大学本科，高中都是本市的，他老公和我一届。她老公的妹妹在清华经管学院负责省部级领导干部的培训（经济类），去新疆的话，副主席都会来迎接。还有不少老师的另一半是企业家，公务员。不过估计这些领导什么都不知道！还有新来的研究生，哪个大学毕业，导师是谁，分给的岗位人家不喜欢做，只好走了。上回我拿了表妹的简历，给人事处副处长，西大生物的本科，西大礼仪队，结果人事处长说什么，我们招五个辅导员，有100个报名,除了这，他还知道什么？估计哪几个是我找清华老师找来的，他根本不知道。这人事当的，面试都不会问问题！阅读全文(1) | 回复(0); 1391 次阅读|0 个评论

“材料力学”精品课程师资培训班福建中心的体会: 林煌斌 2010-7-21 11:56; 材料力学精品课程师资培训班福建中心的体会我来自集美大学，我校对教育部《实施精品课程师资培训项目的指导意见》非常重视，鼓励青年骨干教师都能来参加培训。作为材料力学国家精品课程师资培训班福建中心的学员，我是第一次参加该培训，感触很多。我总结下对参加材料力学培训班的想法和班级总结。首先，我觉得国家对提高教育质量工程采取该形式是一个非常好的创举，这是非常重要。作为青年教师，在讲授材料力学课程的时候，有很多问题需要向前辈专家请教，但是在本校，没有那么方便的机会。参加了本次培训之后，我认识很多同样讲授该课程的同行，通过交流，得到很大的共鸣，通过发达的网络通信系统，进行这样的交流，这是以前所未想到的，效果也是非常明显，通过网络，学员之间可以很方便的进行交流，在学习之后，大家还可以继续交流，交换信息，讨论问题，感觉非常的方便。特别是能就近省内培训机构，就可以得到国家精品课程建设者的第一手资料和教导，我觉得是非常非常好！第二，精品课程的建设，很多学校的第一线教师是很难得到具体的信息的，国家通过行政资源，把全国的最优秀的课程建设资源，以最低的成本，将我们建设精品课程的理念最大范围地传播出去，大大提高效率，也能够让我们最大限度地接触到同领域教师们的想法和感受，所有参与培训的教师，都有不程度的收获。网络培训的模型是全新的模式，希望能一直坚持下次，当然作为第一线的老师，我也是希望若干年后也能走上精品课程的主讲教师。第三，材料力学是工科院校土木、机械和力学等专业非常重要专业基础课程。我所在的专业是土木工程，该课程是本科生接触专业的第一门课程。材料力学逻辑性强、概念抽象，任课教师必须深入了解和掌握材料力学的基本概念、基本原理、基本方法和工程背景，才能很好地胜任教学工作。来自西南交通大学龚晖教授主要介绍了：材料力学部分教学内容的调整，提高材料力学课程教学工作的质量和效率的方法；各个章节教学重点、难点和疑点的辨析；材料力学作业手段的改革等内容。主要针对杆件强度与结构强度之间关系；关于杆件连接计算；超静定问题；应力状态分析作用与地位；强度理论与强度计算关系；斜弯曲；压杆稳定；冲击问题等若干方面的难点和重点进行讲解。通过龚晖教授深入浅出的讲解，我们将培训心得体会及时在 http://www.enetedu.com/mycourse_bbs.asp 班级论坛上进行了充分和友好的交流，我收益很大。班级论坛上各位同行对如何调动学生学习兴趣和积极性，精品课程如何进行建设，材料力学的试验实践教学，难点重点教学，课时和学时调整，教材推荐问题，案例教学，教学方法的实际应用，多媒体教学，课件制作等等方面进行同行交流，部分共同的疑点通过主持人汇总提交给龚晖教授，并得到及时的讲解。经过交流我们了解到精品课程的建设过程，特色方面，主讲教师对建设精品课程的经验和感悟等。学时的调整，教学比例如何分配，如何解决课时少，内容多的矛盾，如何活跃课堂气氛，如何提高学生学习兴趣和积极性，如何进行充分互动，课程的难点重点分布情况，如何讲授让学生更能理解和掌握。这些问题都将很好的提升教和学的水平。我也与龚晖教授交流了关于力学求解器在材料力学未来教学中的结合与运用、材料力学国家规划教材的建设与未来发展趋势和在力学期末考试中引入国家注册结构工程师考试制度等问题进行了充分交流，得到了许多崭新的看法和指点。通过学习，我强烈感受到国家对培训师资所进行的大量工作，投入大量的经费，我觉得未来国家应该继续投入大量经费建设国家精品课程和通过该平台进行师资培训。通过精品课程这样的平台，全面提升全国高校的课程教学水平。感谢教育部全国高校教师网络培训中心，感谢网培福建省分中心的工作人员在暑假顶着酷暑值班工作，感谢集美大学领导的关心与大力培养。福建分中心集美大学工程技术学院林煌斌 2010 年 7 月 20 日于福建师范大学田家炳楼; 个人分类: 未分类|6563 次阅读|0 个评论

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