科学网 › 标签 › 教师待遇

标签: 教师待遇

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

没有相关内容

相关日志

一个学校靠什么在维持着？_____: 热度 12 hanmingming 2014-2-28 16:46; 一个学校靠什么在维持着？ _____ 写在前面的话：我一个同学的独白。（反应的是社会现实问题）一个学校靠什么在维持着？我想应该是教师，学校的教学质量高才能保证高质量的生源， “世有伯乐，然后又千里马” ,才能为社会输送更多的高质量的人才。同时一个高校教师发表的学术论文水平高 , 才能使高校的地位得到提升。 “科技生活，应该是以人为本”。　　“高校教师”似乎是个令人羡慕的职业，现在就带大家领略一下高校的内幕。当我第一次到某高校面试时，优美的校园，现代化的设施给我留下的极好的印象，开出来的报酬也很诱人，年收入人民币四—— 五万左右（平均每月 3 千左右），还有些别的收入，并提供宿舍（或 3年房租金）。　　实际情况是：　　住宿--宿舍确实提供了，但是要付房租，不要也不行，该高校不坐班，也不提供办公室（有办公室也简陋，办公用品自理），你真的没地方待呀。　　收入--平均每月 3 千左右（博士），那是要在你工作量满的情况下才能拿到，，对于新人，第一学期（ 9 月份开始上班）是不算工作量的，换句话说，你上的课再多也是白干，每月就拿 2 千 1 。　　科研--没有启动资金（作为理工科，做实验是很重要的，但是新人启动资金最高 2-4 万（博士），或是没有（硕士）），也没有地方（各个实验室基本不装修，画面上那很漂亮，干干净净，有仪器都是重点实验室，由领导们操纵。应付上级检查用。从学校留下的可以在原来的导师那蹭地方做些实验，外来的人只好当孤魂野鬼了），或许你们会说不是可以申请项目吗？一是不好申请，二是每个项目的资金太少，就那么几万，没渠道，没地位还真弄不下来。国家自然基金是给的多，一百来万，但是也不是很“公正的”，据说评审专家都看人下“彩蝶” 。 ——有人打（指上级）电话“放行” ,你就要肯定优点，其余的就“打押”，提出缺点，打死。因为给你 ” 放行 ” 的比例一定　　那么高校的钱都到哪里去了 ? 看了下面你们就明白了　　在看下面之前先介绍一下高校人员的构成：行政人员，教辅人员（包括实验员、辅导员之类，学历基本上是本科以下 (老者) ，包括本科，现在也有博士（工作难找哇），及教师系列（包括助教、讲师、副教授、教授，学历是博士以上，包括博士）。为什么我把教师系列排在最后？---因为这个系列在高校中是处于 ” 最底层 ” ，被行政人员管着，同时又要受到教辅人员的挟制（比方说，教师想开某个实验，实验员说这个实验做不起来，最终结果就是实验开不了 ...... ）。　　现在这个高校也正在搞分配改革，下了两套方案让教师讨论，必须在其中选一套。　　其一：行政人员按级别拿奖金，科级一年是一万八，级别越往上拿的奖金就越多；教辅系列人员也按级别拿奖金，实验员一年是一万（实验员是什么， “纯粹的”地道的仓库管理员（啥也不会的，是照顾家属安排来的人）。在每次学生实验前，老师还得，配好试剂，摆好（调试好）仪器，然后指导学生做实验的）；教师系列，讲师在每年完成270个工作量的情况下，前者（实验员）拿奖金一万，后者（教师）拿奖金 5400元，270个工作量是什么概念？就是每周要上八节课，上课之前要备课吧，平均每备一节课要花上一天的时间，现在教学都用ppt，你还得做成幻灯，现在再看看你的工作量，每周是不是满满的？要有督学在“找茬”。这还没完，作为高校教师，不能光教课，还得搞科研，每个级别的教师还要完成一定的科研任务（对于讲师来说三年要在省级期刊省发表20篇以上文章，还要求检索论文，要影响因子，能有一些奖励），一天有三十六个小时也不够用啊！工作量完成不了怎么办？按下面的公式计算拿奖金：（实际完成的工作量/规定工作量）*0.7,作为专业教师，基本上一学年中只有一学期有课，我们算了一下，一个教专业课的老师一年的工作量是 ________ ，按照上述公式，近一半的奖金成了空中楼阁。　　这套方案谁得利多？行政人员！他们整天坐在办公室，想来就来想走就走（现在高校都搞大规模，在本部找他，他就说在一分校，在一分校找他，他就说在二分校...,其实他可能在家买菜烧饭呢），等到年终的时候，奖金全拿；其次教辅人员得利也多，辅导员是按学生人头拿钱，实验员只要准备准备实验，奖金也全拿；最可怜的是教师系列的专业教师，辛辛苦苦教了一年课，上课不能迟到（否则是严重教学事故），认认真真上课（督导组不时会去听课，学生会向上面反映，学期结束时每个老师还得被学生打分），最终年终奖还不能全拿。为什么我一再提到专业教师，因为教公共课的教师（象英语、高等数学之类的）带的课多，每个专业每个系都得上，课时量自然没问题，虽说比起前两个系列的人工作辛苦些，总算得到了相应报酬。　　另一套方案是xy法：行政人员，教辅人员年终奖是ay(a随你的级别不同而不同)，教师系列是bx(b随教师职称的不同而不同)，其中yx,而且教师系列课时量是210，如果课时量不够，计算公式：（实际工作量/计划工作量）*0.7*bx 　　现在大家都清楚了高校每年收的学费都流向何处了吧？实际上喂肥了那些行政人员和教辅人员，作为行政人员，他们每月还有几百元的话费，教辅人员如果兼职带课，还可拿课时费。当然职位越高得利也越多，学校的收入都成了位高权重的人的 “ 自家小金库 ” ，给自己拉项目请客吃饭的费用都可以从学校报销，项目申请下来自己得利，再往上升，学校为学科建设的投入的经费都自己搭建平台用了，由“自己人”掌管着，如此循环 ...... “国将————” 了？？？　　又到就业高峰期，希望那些有志投身教育的人 “ 谋而后动 ” ，天下乌鸦一般黑，不光这个高校，每个高校，每个学校都是“大同小异” 一样吧？得利最多的总是行政人员，套句老话“教师要安于贫困”。。。？？后记：职称评定：教师系列，教学型，强调教学业绩，教改论文要档次，教改课题要足够 , 还要论级别。科研型：要求要有高质量高水平的科研项目与科研论文。而其它系列？（“文科，社会科学”）：没有那么严格的标准，“近水楼台，先得月”。。。呜呼，——————？; 4952 次阅读|25 个评论

教育部巡视座谈会的牢骚: 热度 36 soar1120 2013-4-27 08:53; 昨天一同事问我：听说你在教育部巡视组的座谈会上放炮啦？你说啥了？教育部巡视组让从党风廉政，干部选拔任用，人事制度，学分和科研几个方面发言。党风廉政和干部任用这个距离我们这个基层群众而言，距离太远了。其中内幕也不是我们可以知道的。我只能谈我知道的事情。 1 、人事制度，我抱怨了职称制度，按指标评职称，造成上升通道堵塞。我们系 65 人，有 30 个讲师，每年有 1-2 个副教授指标，这就意味着，就算有一半的人表现优秀，也要 10 年左右的时间，才能解决副高职称问题。正高距离我们太遥远，我就不敢妄言。 2 、人事评价体系，现在是外行管理内行，对科研工作的评价不是小同行评价，而是管理人员评价，所以不可避免的就是数指标。数指标也就罢了，但是把指标定下来，…… 。 3 、科研经费使用。你们教育部巡视组这次不是要专项检查科研经费吗？我想科研经费主要查的就是虚报经费，老实说，我就有虚报情况，而且我想在座的每个人，都有类似情况吧。当每个人都犯错的时候，我们是不是该问问为什么呢？我想主要是科研预算不合理造成的。现在无论纵向还是横向项目，都要列预算，预算中，都没法列入科研人员收入的，就算有的那么一点，也是项目组外雇佣工人的支出和研究生支出，项目组成员老师，是不能得到一分钱收入的。（这是不是在逼良为娼，然后又来扫黄呢）举个例子，去年我的一个横向项目，列预算之后给企业看，企业负责人直接问我：“你们怎么预算全部是成本开支，那不就意味着你干我这个项目，不但你一分钱不挣，你们学校也一分钱不挣，你们在义务劳动吗？” 再举一个教学经费的例子，毕业设计实习只允许我们报住宿费与交通费，而实际上带学生出去实习，开支怎么可能只有这些，所以我们系现在很多老师，都是垫钱搞实习，很多老师，都还欠着几千块钱经费没报销。 4 、学风建设，考试看似严厉，实际政策如同虚设。不抓好考试关，却天天起来抓老师的教学质量，本末倒置。学生觉得考试很容易通过，他自然不会好好学。同事问我，你咋不说说咱们收入低呢？ “嘿嘿，我一年就上1-2门课，就给国家干了这么点事情，学校给我的薪水我已经比较满意，甚至我觉得有点愧疚啦，还提啥子意见哦”。（去年给我们提高了待遇，讲师一年能从学校得到的总收入大概是6-7万元了）遭同事痛扁。; 8859 次阅读|40 个评论

晒晒我的年终业绩绩效津贴: 热度 7 sunbaoxi 2013-3-22 18:27; 2012 年我教了三门课：上半年为 2010 级物理专业全体本科生讲“理论力学”，同时为物理专业 2011 级研究生讲“量子统计物理”；下半年为 2010 级物理专业全体本科生讲“量子力学”，此外，我承担着指导研究生的任务。为了更好地完成教学和科研任务，我经常住在学校的实验室里。可是， 2012 年底学院发放给我的“年终业绩绩效津贴”只有 4656 元，同事们说这一部分俗称“菜篮子”，扣税前应为 4800 元，是每一名教师都必须有的。真正的业绩绩效津贴其实我一分钱都没有拿到。教师的绩效工资，其实是郭校长到北京工业大学工作以后，学校为了提高教师待遇，给每名教师定岗后发放的相应津贴。数理学院截留了其中的 30% ，每年约 190 万元（整个数理学院共计 134 多名教师，每人大约 1.4 万元），所谓的学院发放的年终业绩绩效津贴，正是来自于数理学院截留的这 30% 。下表列出了部分学院领导业绩绩效估算统计：该表摘自其他老师的文章，如果有误，请领导及时指正，我将于第一时间更正数据。部分学院领导业绩绩效估算统计（元）姓名岗位级别校发业绩绩效领导管理绩效博导管理绩效实发业绩绩效院长 A3 24000 8000 4000 40903 院党委书记 A3 24000 8000 4000 50003 如果听任这种不尊重教师的辛勤劳动，恣意鱼肉广大教师的行径继续下去，那么建设研究型大学，把北工大建设成“ 2011 工程”大学的目标恐怕最终会沦为一句空话。; 个人分类: 思想杂谈|5288 次阅读|8 个评论

参加校统一战线迎新年联谊会有感: liyadong 2012-12-27 20:48; 今天有幸应邀参加了校统战部组织的校统一战线迎新年联谊会。参加会议的有校党委书记、负责党派工作的校党委副书记、校统战部部长和全校（含附属医院）现任区以上党外人大代表、政协委员；党派市委以上委员，校各民主党派及群众组织主要负责人。会上气氛十分热烈，特别是能够近距离地与校级领导对话、交流，机会难得。各党派代表踊跃发言，共同回顾和赞扬了学校进入211以来所取得的各方面成绩和广大教师默默无闻的奉献。出于建言献策的真情，本人对校职工工资（包括离退休教师）待遇普遍偏低，工改迟迟得不到推进，政策和计划不明朗等问题提出了意见和建议，受到了与会者的热烈鼓掌。随后，校领导的答复是：昨天已得到上级批文，退休教师的合理要求已基本满足，但是在“两段式”操作上还存在一定难度，并承诺一定会与广大教师同心协力把进一步提高教师待遇的事做好，让广大教师满意、放心。附件：（ http://news.subaonet.com/2012/1215/1055476.shtml ）苏州大学退休副教授张寿华16年筹集物资和资金总额400多万元，直接帮助422名贫困大学生。他自己工资每月仅3300元，老伴工资每月1500元，仅住院头两天自费部分的花费就高达9000元，十分窘迫。昨天，苏大附属第一医院经全院会诊后认为，病人肿瘤压迫气管造成的呼吸困难，先要装一个支架撑开气管帮助呼吸。手术风险很大，一旦大出血将直接危及病人生命。; 个人分类: 时事评述|2101 次阅读|2 个评论

当教师待遇不如民工后, 教师节还有存在必要吗?: 热度 3 hurx 2012-9-10 10:38; 暑假回老家去了几天, 看到溪边有人在挑沙子，过去一看才知道是熟人——本组的一位小学教师。从河里挑沙不是很轻松的活,快五十的人了,为什么还要挑呢? 从其它人那,我了解到现在的沙子一担可以卖到2-3元钱, 而我们处的地方从捞好到担上来不过两三分钟，再慢一小时也能挑十几担,一天下来就将近两百元。可现在的工资待遇一个月经常就是个一两千,要想盖房就只能如此了. 河边; 个人分类: 杂谈|3703 次阅读|6 个评论

教师职业何时才能令人羡慕？: 热度 1 zdwang 2009-9-22 16:15; 教师职业何时才能令人羡慕？王振东今年的教师节己过去一周多时间了，在祝贺第 25 个教师节的时候，曾很心酸地看到了一则有关师范教育的报道：今年高考招生，浙江师范大学亮出了20万元重金招收高考成绩居浙江省文、理科前100名的高分考生，结果 20万元重奖无考生认领。我们可以设想，这200名考生中肯定有家境不富裕的，20万元对他的家庭来说可能就是一个天文数字，可以解决入学以及家庭的很多问题。但哪怕是这样，教师的职业前景让这些考生宁愿舍弃这眼前的利益，也不愿跨入这个行业。师范学校招生本是保证教师素质的源头，但由于这条河流的流向让人担忧，致使这个源头优秀生源日渐枯竭。浙师大遇到的困境，也是中国整个基础教育的困境。即便在发达城市，也有那么多青年教师热衷于考公务员，今年不行，明年再战，足可看出即便是在岗的教师，很多人当教师也不是他的初衷，只是一时的无奈选择而已。（2009年8月6日钱江晚报A16版时评早该看齐了）可以参考对比的，是人民网2008年11月30日报道：2009年度中央机关及其直属机构公务员考试公共科目笔试，在全国31个考区的38个城市同时举行。中央国家机关今年招录公务员的职位约为1.35万个，截至目前，已通过认证的考生超过77.5万，再创报考人数历史新高。按照这个比例计算，今年公务员考试的难度又有增加，录取率约1.75%，换言之，平均百名考生中，最少有98人要被淘汰。千军万马过独木桥，这句话己不再为过去的高考所独用，如今公务员考试也是这般景象。公务员是目前国内最炙手可热的职业，参加公务员考试已成为最好的就业选择。地位高低的衡量标准先不管，薪酬高低是大众最普遍认同的。某机构对2400位参与公务员考试者进行了调查，统计结果显示，59.9%的人认为公务员与其他职业相比，待遇高，工作轻松，可调节生活节奏。为什么会造成年轻人对公务员职业的追逐，对教师职业的轻视？稍加分析就可得知：教师的待遇低于公务员的待遇，是产生以上情况的首要原因。到了今天，教师职业对于很多优秀考生来说，成了很次的一种选择，教师的待遇情况无疑成了禁锢教育发展的瓶颈之一。 1993年颁发的《中华人民共和国教师法》第六章第二十五条早就明确规定:教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。高于就别奢望了，教师工资水平不低于公务员的规定，说了16年，仍是一张迟迟尚未兑现的支票。 16年来，教师待遇问题总是在教师节前后被一次又一次提起。在第25个教师节，这个话题又再度升温。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。又是一年教师节，被誉为园丁、春蚕的教师们，他们的收入状况再度成为社会关注的话题。教师待遇迫切需要跟公务员一样，需要强有力的制度保障。人类文明薪火相传，教师起了关键的作用，提升教师待遇，主要是在于尊师重教的意识与行动。教师的平均工资水平低于公务员的平均工资水平的原因，首先是由于对教育的投入不足，在《教育法》里，己明确规定，对教育的投入应该占GDP的4% 。而按2009年9月8日刚公布的 2009 年《人口与劳动绿皮书》发布的数据，我国实际上对公共教育的投入，只占GDP的2.4%，低于印度的2.7%，相当于美国的一半。第二个原因是公务员的工资一直在涨，一直在跑，近十多年来，公务员的工资已经涨了多次，每一次调整的幅度都比较大，但是教师的工资，并没有随着公务员的工资，以同样的幅度上涨，使得教师的待遇逐渐地与公务员的待遇拉开了差距。这两个原因，都同样可以归结为有法不依、执法不严。教师节最好礼物是尊师重教。与冠冕堂皇的感恩话语，适时应景的表彰颁奖相比，教师们更需要的是社会地位和福利待遇的提高，是教师的平均工资水平不低于公务员承诺的践行。承诺是不断有的，2008年12月21日国务院常务会议通过决议，决定自2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。会议指出，义务教育学校实施绩效工资，对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教，促进教育事业发展，具有重要意义。这正如温家宝总理所愿，吸引全社会最优秀的人来当老师，真正造就一大批一辈子献身教育的教师和教育家，让尊师爱生的传统美德在全国城乡蔚然成风。 2009年9月4日，温家宝总理在北京市教师代表座谈会上又再次宣布:保证教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。希望总理的决心，能成为改变教师工资水平低于公务员状况的开端。看来关键还是执行的力度小，希望有关部门拿出一个具体的时间表来落实这件事，实实在在地落到实处，而且把这件工作本身的进展，当作为对这些部门公务员考核的一个绩效。对于有法不依、执法不严的问题，也应有部门予以问责。一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。希望不再听到今年浙江师大遇到的心酸事。希望不久的将来，能早日看到，我们国家的中小学教师职业能令人羡慕，优秀的高中毕业生争着上师范院校，优秀的大学毕业生争着当教师！; 个人分类: 教育思议|6897 次阅读|20 个评论

教师待遇·芝麻开花·敬业精神: 黄安年 2009-7-24 15:50; 教师待遇芝麻开花敬业精神黄安年文黄安年的博客 /2009 年 7 月 24 日发布人民教师是令我敬仰的职业 , 也是我喜爱而自愿选择的职业 , 从 1954 年起进入北京师范大学学习毕业后留校迄今，我对于教师行业始终情有独钟。作为一个教师，对于自己的工资待遇高低却很少认真地思考过。原因很简单 , 自己选择教师不为谋生，虽然一个人需要基本的体面的谋生条件，但是在党天下的情况下 , 一个高级知识分子 , 对此不必发愁 , 何况发愁用处也不大。说到教师工资待遇是很个人的 , 讨论起是否公平、公正之类大问题 , 很难以个人待遇来说是非。因为中国长期作为一个发展中的力争脱贫国家 , 不大可能通过平均主义大锅饭的道路来提高教师工资的整体水准，对于个人来说是否赶上机遇是重要的 , 例如遇上增加工资的节点、地区差别待遇、单位经济状况、学校归属、增加工资的 % 线的内外、有无特殊加分条件等等，几十年的变化 , 仅仅以个人学术水平和业绩来衡量教师之间工资待遇是否合理，已经变得难以厘清。有一点是清楚的 , 我们在谈到教师工资待遇时，应该泛指全体教育工作者，而不仅仅指高等学校的在职教师尤其是在职教授，还有一点也是清楚的 , 在整个教师队伍中 , 高等学校教师尤其是正牌教授们绝非弱势团体 , 虽然在我们的科学网博主中好像没有中小学的教师 , 但这不意味着我们不需要关注这个群体，尤其是广大的农村经年从事义务教育的正式的和非正式的农村教师们，他们才是当今不能忽视的着重需要提高工资待遇的教师群体。大学教师是管大学这段的 , 幼儿园阶段的、小学中学阶段的教师人数比高校教师多得多 , 同样需要我们关注。教师待遇离不开新中国成立以来的历史。中国刚刚开始步入了小康社会 , 对于世纪之交时已经退休的广大教师来说 , 他们退休时恰是未富先退的年代，至少大多数教师属于这类情况 , 一个明显的事实是我们教师工资待遇、高校教师尤其是教授待遇的快速提高主要是新世纪以来的事 , 这是一个芝麻开花节节高的时代 , 对于广大退休教师来说 , 有的仅仅赶上一个尾巴，有的几乎没有赶上。芝麻开花节节高一点不假，如若不信 , 您可以列出自己的工资历年变化表和那些奖励收入来 , 但并不是年年高的 , 遇到经济危机和困难时期恐怕就难以指望年年涨工资了。在笔者看来，我们讨论教授待遇尤其是提高工资待遇问题的精神会餐意义大于实际可操作意义。作为一位退休教师自然对于在职教授工资待遇无权说三道四 , 只是感到讨论问题需要选择时机。博客是各抒己见的场合，但是博客不是论坛，论坛可以聚集人气 , 增加点击率 , 只是无需要讨论个一二三四五来 , 说实话，笔者也很少看完这些议论的。笔者只是感到新世纪以来，芝麻开花节节高的事实不容忽视，至于这芝麻是否该，是否可以开得更高 , 是否需要某些特殊贡献集团敞开 , 则确实是需要专门讨论的另一个问题，这不是靠这里七嘴八舌能够说的更清楚的，需要有可靠的数据论证。当然美好的愿望的兑现前提是纳税人源源不断的提供财源 , 我们总不能像美国那样寅吃卯粮，或者小康社会享受丰裕社会的福利及丰裕后社会的高消费生活。话再说回来，不管工资高低，作为教师应当提倡敬业奉献精神 , 有没有这个精神是能够看得出来的 , 教师不能待价而沽。需要说明 , 本短文不针对任何人 , 无须对号入座，也无须回应。笔者重申个人观点：博客不是论坛，各抒己见，无需争个你对我错。我的在职教师生涯正处低工资时代 , 我退休这十年正处于芝麻开花节节高的十年 , 如何看待高校教师的工资待遇自然也有个人的感受，我的几篇博文早已说明 , 这里不再赘述。; 个人分类: 教育改革思考(07-11)|4029 次阅读|1 个评论

教育问题与共产主义: whitesun 2009-6-26 23:58; (转自2006-12-23日自己发在教育网的博文) 今天上网首先看到的新闻是与教育有关的问题,关键字教育怪事能在搜索引擎找到很多令人难以想象的教育怪事。想到今天又是cet4,cet6的考试日子，又会有很多考生作弊通过cet4或cet6,我也曾看到考cet4作弊的学生，甚至也算抓到过，但是被发现的是及其少数的。在私下里我和学生聊，他们说班里只有一个同学没有在考前买答案而通过cet4，大部分同学考过都要借助作弊，否则通不过。说句实话，我希望所有同学都能通过考试，但是我心里很清楚，在教育扩招的前提下，在三本生源很好的情况下，在学校要求只有通过cet4才发学位证的逼迫下，作弊能有效避免吗？说到高等教育，我一直为学生着急，一直为学校，学院不能有效的让学生学到知识心痛，自己认识到问题也没有好的途径反映给负责人并得到解决。我相信教育部的领导也知道很多，也想给教育部领导写信，写公开信反映问题，但是我没有勇气，我怕得罪人，总之，我有很多后顾之忧。目前，教育部规定教授必须给本科生上课，对计算机应用专业，对于本科教学而言，我认为此规定不好：第一，教授们带的研究生很多，没有足够的时间研究计算机应用软件等本科生很喜欢学的知识，也不愿意和本科生打交道。第二，在IT业，有一个不争的事实：计算机精英都是年轻人，而当一个人上到博士才毕业，而后又要经讲师、副教授才能到教授，想必大部分教授的年龄已经超过40岁，而这个年龄的人在计算机应用方面的能力没什么优势了。第三，已经上了教授职称的人，不奋斗什么已经很好了，不学习什么也没人怀疑他的知识，事实上，对于计算机应用专业，很多教授不能用好WORD,不知道很多流行软件，不会配ADSL上网，不会配IP地址，更不不懂的什么ARP攻击，而这些知识都是学生很感兴趣，很愿意知道的。上面的几点原因已经足以说明教授在计算机应用技术方面的不足，而这些不足恰恰是年轻的讲师、助教有机会，有能力弥补上的。因此，我希望教育部的这一规定不要对计算机生效，也希望部长们能有抽点时间真正的和占大学生比例最多的普通高校的师生进行交流，尤其是职称低，学习差的学生交流。教育相关问题很多，在此没有必要多讲，难道解决教育问题就没有一个好方法吗？难道是教育资金投入不够没法解决的问题吗？其实我长期观察发现，教育系统的大大小小的工作人员，按正常的办学，都很少有灰色收入，都很少人能过上好的生活，按国家规定，教授所能领到的工资不足以买的起房，开的起车，何况学校基本上不给老师报销什么，福利也很少，因此，很多大学教师在外开公司，利用学校的名气，甚至多带的研究生发家致富，没有这样实力的申请国家经费搞科研，结果这部分钱往往成了他们家的买菜钱，再没能力的只能到处代课，挣点辛苦钱。对于既没资历又没阅历，更没关系的很多年轻教师，只能是成为老教师（教授）的免费打工仔。其实要想解决教育诸多问题，一定要教育者本身没有什么大的问题，受教育者有信心，有机会，尤其是自愿的接受教育者（教师）的指导。为了达到这一效果，我认为在部分高校可以针对教师实现共产主义式管理方式，尽量给他们自由，充分发挥个人的能力。我给出的建议办法是：第一，为期为3年的合同期，提供100平米的住房等一系列生活补贴，对助教，讲师，副教授，教授三年共提供科研经费分别为10万，20万，70万，100万，其他博导，院士等可以更高些。第二，一年要约有100（教授）、120( 副教授)、150（讲师）学时的讲台教学，300个学时以上应用技术学习与教学环节，这样才能让老师和学生之间有足够的了解，和对科研才能找到具体的应用。第三，教师进行的科学研究，必须是实际的，不能是为了科研而文章，要确实是解决实际问题的总结。第四，在同一学校，要用随机的办法选出参加此管理方式的候选人，不能采用考试等有可能作弊的方式确定最终人选。以上只是一些建议，并不详细，如果有幸被某教育部部长看到的话，不妨在某些方面采用类似方式改善教育制度和教学科研管理。最后，要说的是操作系统好，操作系统好，操作系统是计算机的灵魂，我们都要学习好操作系统，用好操作系统，只有好的操作系统，才能实现计算机领域的共产主义社会。; 个人分类: 胡思乱想|2744 次阅读|0 个评论

“高薪养廉”与“低薪养教”: pinjianlu 2009-6-8 21:10; 最近十年里公务员成了香饽饽，待遇逐渐提高，每次国家普调工资的时候，公务员总是走在时代的最前列。不得不说，公务员是新时代幸运的宠儿。而公务员的工作呢？其实他们工作很轻松，可能工作的时候还在上网，效率不太高，管理松散。而且公务员最大的好处还是在于他们的福利，比如住房有国家专门投资修的公务员小区，出差有五星级酒店住，还不用自己掏钱，可以时常公款吃喝。真的是不错了，社会主义的优越性已经充分的在他们身上表现出来了。这也就难怪最近几年考公务员的热门程度一年超过一年了，君不见，一个地级市的公务员，尤其是财政局之类的，可以达到100人左右才考一个吗？相反的，说说咱们高校教师的待遇吧。如果不算自己出去捞的，就只看正常待遇。在此，标准同样都为博士，副教授的级别，好一点的，如北大等高校，学校的校内津贴可能就有四千多至五千多。也有的学校有学位津贴，比如南昌工程学院，硕士学位有800、博士学位有1200左右。在安师大呢，就啥也没有了。其实各个高校的待遇，基本工资都差不多的，是国家财政部统一拨款，根据不同的级别，比如助教、讲师等来发放。我有一个问题想请教一下：到底是高校教师对社会的贡献力大，还是公务员的贡献更大呢？这个问题困惑了我很久。其实我认为一个国家要发展，离不开人才的培养、对智力的投资。那么为什么我们国家能这么重视公务员，而轻视教师呢？这一点好象正好是和民国时期相反的，总感觉有点儿不太正常。再看看国外，比如美国，教师，不管是大学，还是中学，就没有几个能比公务员更低的。这反映出了人家是多么的重视教师和教育，所以美国才能成为世界强国。而我们正好相反重行政轻教学。我亲眼见过有多少男教师，因为待遇低而找不到老婆的，作为教师，有多少人的自尊心备受摧残。现在社会上比较普遍的看法就是公务员的社会地位要大于高校教师，请问这是正常的吗？这样做的结果就是教师队伍里越来越多的人不是真正搞教学和科研的了，而是在想方设法捞钱，比如厉先生之类的，中国已经不少了。但公务员是不是真的养廉就养起来了呢？当初提高公务员待遇的目的就是要招收优秀人才来做公务员，进政府机关工作，提高待遇就能使公务员变得廉洁，可结果呢？事实又如何呢？我想，要真正使公务员变得廉洁，必须要建立相应的监督制度，让媒体可以公正合法的监督政府，媒体有权公开政府的不作为，这样才能真正的让公务员做到廉洁高效，而不是一味的提高待遇，什么高薪养廉。公务员并没有因提高待遇而变得廉洁高效，而教师却越来越自卑了，至少我就见到很多教师都因为不堪心理压力和生活重负而最终放弃教师这份人类灵魂工程师的神圣职业。如果你想做教师，特别是一些不发达地区的教师，那么你就要做好心理准备准备受穷吧，还要受到鄙视的目光，男教师的话，连女孩子都不肯嫁给你做老婆了。至少这点在安师大是这个样子的。; 个人分类: 我的世界观|4095 次阅读|0 个评论

我家1972-1979年间的收支统计: 黄安年 2009-1-6 11:19; 我家 1972-1979 年间的收支统计黄安年文黄安年的博客 /2009 年 1 月 6 日发布 1972-1979 年 , 我已三四十岁 , 人到中年 , 低工资水平 , 上有老 , 下有小 , 工作任务繁重 , 五口之家维持一个生活上基本温饱 , 经济上不宽裕的收支平衡的水准 , 下面是我家 1972-1979 年间的收支统计表 : （人民币元结算）年总收入工资收入其它收入总支出副食支出日用支出房水电暖其它支出年结算 72 1253.49 1224.00 29.49 912.42 408.89 342.54 160.99 +341.07 73 1521.18 1470.00 51.18 912.42 673.08 569.86 181.05 +97.23 74 1397.66 1341.00 56.66 1347.58 605.04 559.31 61.50 112.93 +50.08 75 1428.41 1384.00 44.41 1370.98 585.04 600.83 72.41 112.70 +57.43 76 1444.05 1414.00 30.05 1154.24 600.05 538.28 91.23 17.03 +289.81 77 1434.70 1364.00 70.70 1383.10 754.85 554.69 69.91 3.65 -51.60 78 1743.38 1394.00 349.38 1865.69 762.27 973.52 129.90 -122.31 79 1609.15 1394.00 215.15 1609.14 756.15 788.78 64.21 +0.01 需要说明的是 : 这份统计表依据的 1972-1979 年逐年逐月各项收支名细帐目的原始记录。五口之家指 : 我 (1958 毕业留北京师范大学历史系任教 ) 和妻子 (1954 年在中学任教 ,1960 年北京师范大学中文系毕业后留系任教，此间由中文系调中国艺术研究院红学所 ), 女儿 (1979 年 10 岁 ), 岳母 ( 退休职工， 1979 年 70 岁 ) 、外祖母（ 1976 年逝世时 91 岁）。副食支出类含 : 牛奶、粮、鱼肉、蛋、油、酒、糖、豆制品、调料、蔬菜、水果、糖果等日用开支类含 : 煤、牙膏牙刷等日用、衣服、邮件、医药、文艺费用、书报、党费、工会会费等其他开支类含 : 家寄、礼品等。这份统计表中告诉我们这样的信息 : 第一 ,1972-1979 年间夫妻两人主要收入来自工资（占 87%-98% ）， 1979 年比 1972 年工资总数两人只增加了 356 元 , 按照平均每月每人计算 1979-1972 年只多 15 元。处于稳定的低工资阶段。第二 , 八年间收支相抵仅仅增加了 661.72 元。如果没有其他收入是入不敷出的。第三 , 副食开支在全部开支中占的比例为 44.8%(1972 年 ) 、 49% （ 1979 ）。表明生活质量在维持基本温饱的状况。第四，此间住房、教育、医疗费用很低，不存在现在的新三座大山重压。福利分房 , 住小红楼一门三室 , 该建筑仅 113 平米五居室一卫一厨，住着四户年轻夫妇，我们一家占两间（南向 12.6 平米和北向 8 平米） , 人均 4.1 平方米 , 房水电暖费用占开支比例不大。医疗费用， 1972 年共 21.75 元 ,1973 年 4.43 元 ,1974 年 5.98 元 ,1975 年 17 元 ,1976 年统筹 7.20 元 ,1977 年统筹 7.20 元 ,1978 年统筹 5.40 元 , 1979 年统筹 4.80 元 , 幼儿园费用 ,1972 年共 95.54 元 ,1973 年 111.73 元 ,1974 年 112.93 元 ,1975 年 119.99 元 , 小学费用 ,1976 年共 17.96 元 ,1977 年 3.08 元 ,1978 年无 ,1979 年 1.86 元。; 个人分类: 民生问题小议（08A）|5047 次阅读|1 个评论

关注非重点中小学教师待遇: iwesun 2008-9-12 13:40; 关注非重点中小学教师待遇　　教师节到了，一年一度的感恩节又开始了，总理又开始倾听教师们的心声了，大家好好发表意见，没准中央就采纳了。　　烤盘出了个主意，教师节每人发个蛋糕，点上蜡烛，闭上眼睛许愿。　　大家也呼吁注重教师待遇问题，去年可真老师，就讲述了老父亲的家庭地位的事儿，顶梁柱在家庭范围受到优待，是人之常情。　　鸿飞也呼吁，他的待遇是国际同行的1/10，应该和国际水平看齐，钱不钱的是小事，你看不起我，才是大事。　　这些都是好事儿，都应该使劲呼吁，争取能传到宝哥哥的耳朵里。　　但烤盘兄说，还有的教师，一年的工资是几百斤包谷。类似的情况，俺也知道，俺老婆就是是黑龙江伊春的，岳父就是教师。３、４百的工资也能拖欠上大半年。　　中小学的教师很辛苦，从俺自己的经历看，他们工作是靠的是良心，做的是体力活，收入的是包谷。　　这可是个大事，什么海龟、土鳖，什么官科、民科，在民众还处于猪狗生活的边缘，都是扯淡的小事。　　中国的明面上的工资待遇，基本上都差不太多，一个大学的同学，无论搞学术、还是当公务员，无论是扛枪当兵、还是国企员工，上不上研究生，都差不太多，论资排辈，同辈的都差不多，在千八百以内。　　差的多的，是暗地里的和地区差别，一个私企员工，表面上收入不少，但实际生活成本远远高于公务员和国企员工，记得有个报道，一个私企高管，累死累活地攒钱，买了一套据说比较高档的房子，狠狠心，花了大价钱装修了一下，自我得意了一阵子，感觉开始了新生活。　　可时间不长，发现自己真是井底之蛙，周围的邻居是航空公司的职员，有漂亮的空姐，也有英俊的小伙，房子是公司分的，吃喝不愁，还经常满世界旅游，自己以前那点得意，只不过是活动活动心眼而已。　　在航空公司为了宣扬中华女性的传统形体美，花几万元一套,定制华美旗袍的同时，航空公司却在连年亏损！公有制的老板到底是谁？　　啥叫公有制？赚了是自己的，赔了是大家的，就是公有制！　　关注最差的，可以收获最大的收益，博弈论，也是这么说的，怎么没人提了？博弈论，就仅仅是为精英服务的么？　　鸿飞说，穷人有受穷的权力，原话是，穷人的孩子有不上学的权力！，俺演绎了一下。　　教师待遇低，不是个整体的概念，教师中也有学霸，也有官僚，也有腐败，也有灰色收入，也有特殊化的群体，就像搞导弹的，不如卖茶叶蛋的。喊到最后，真正的受益人群，并不是一线的技术人员，而是领导面前的专家，专家面前的领导。　　中国，各行各业都被官僚和精英把持着，老师利用学生搞外交,利用学校的牌子，转化成经济利益，这部分教师，是高收入群体，是办事能力极强的特权群体。　　如果不关注最需要关注的弱势群体，任何呼吁，最终都会走中国特色，再建立一群特殊化的人群。　　非重点中小学，民工学校，边远地区学校，他们才撑其了社会的底层。社会需要民工，民工的工资就是应该在贫困线下，否则，中国的产品就价格太高，没国际竞争力了。　　但你至少也得让民工的孩子们，能听懂人话吧，否则，你的相对论再英明，还是没人实现。　　同工同酬 ,现在还有没有人喊?是不是只有资本主义国家,才有人喊? 　　关注非重点中小学的普及教育，才是民族兴旺发达的根本。　　底线，做人的底线，根本不是施舍，是一种权力，任何人无法剥夺的权力，根本不需要感恩的权力！　　腐败，定义的腐败，立法的腐败，感恩的腐败。　　一个没有底线的国家，相对论就是狗屎，一切真理都是狗屎，要相对论干啥？　　点上蜡烛，祈祷许愿吧，我们拥有的,还是同一个地球。; 个人分类: 社会观察|7408 次阅读|9 个评论

更多...

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

标签: 教师待遇

相关帖子

相关日志

关闭安全验证