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[转载]大学测量学教材中水准测量原理的改进（教研成果，课程论文
dengyh123 2014-7-7 15:52
大学测量学教材中水准测量原理的改进（教研成果，或叫教师的课程论文） 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 附件： 33大学测量学教材中水准测量原理的改进.pdf
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[转载]中国大学测量学教材中水准仪i角检验与校正的研究（教研）
dengyh123 2014-7-7 15:43
中国大学测量学教材中水准仪i角检验与校正的研究（教研成果，或叫教师的课程论文） 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 附件： 40中国大学测量学教材中水准仪i角检验与校正的研究.pdf
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[转载]变量独立时误差传播定律的研究（教研成果，或课程论文）
dengyh123 2014-7-7 15:39
变量独立时误差传播定律的研究 （教研成果，或叫教师的课程论文） 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 摘要： 当变量相互独立时,函数的中误差并不满足常规的误差传播定律。为此,推导了新的公式,并用算例证实新公式的必要性和可行性。 附件： 35变量独立时误差传播定律的研究.pdf
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[转载]2场地平整计算（教研成果，或叫教师的课程论文）
dengyh123 2014-7-7 15:35
场地平整计算（教研成果，或叫教师的课程论文） 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 摘要： 自然地表与高程为零的水平面所围成的体积，在什么情况下，等于底面积乘以平均高程呢?本文正确地回答了这个问题，并据此计算场地平整为水平面时的设计标高和挖、填总方量，从而纠正了传统方法的失误。 附件： 2场地平整计算.PDF 说明：附件打印有错，第25页9.2中，应为：(2)挖方量V挖右边的P2P3P1的右上角都应为0，填方量V填=0；（3）挖方量V挖=0。
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[转载] New Testifying Method of Unit Weight.....(教研成果）
dengyh123 2014-7-7 08:49
New Testifying Method of Unit Weight Mean Square Error of No-equal Precision I 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 附件： 41New Testifying Method of Unit Weight Mean Square Error of No-equal Precision I.pdf
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[转载]水准仪i角检验的误差分析（教研论文，或叫课程论文）
dengyh123 2014-7-7 08:46
水准仪i角检验的误差分析 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 附件： 30水准仪i角检验的误差分析.pdf
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[转载]Studying Relative Error Formulae .....（教研成果）
dengyh123 2014-7-7 08:42
Studying Relative Error Formulae of Surveying Textbooks of Chinese Colleges of Chinese Colleges 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 附件： 45 Studying Relative Error Formulae of Surveying Textbooks of Chinese Colleges.pdf
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[转载]误差传播律应用的研究（教研论文，相当学生的课程论文）
dengyh123 2014-7-7 08:22
误差传播律应用的研究（教研论文，相当学生的课程论文） 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 附件： 17误差传播律应用的研究.PDF
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[转载]《对误差传播定律两个应用问题的探讨》商榷（教研成果）
dengyh123 2014-7-7 08:14
《对误差传播定律两个应用问题的探讨》商榷 . 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 附件： 11《对误差传播定律两个应用问题的探讨》商榷.PDF
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[转载]数学归纳法在测量学误差理论中的研究（教研成果）
dengyh123 2014-7-7 08:09
数学归纳法在测量学误差理论中的研究 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 附件： 39数学归纳法在测量学误差理论中的研究.pdf
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[转载]高层建筑变形角的计算（教研成果，相当学生的课程论文）
dengyh123 2014-7-7 07:52
高层建筑变形角的计算 丽水学院 邓永和 （教研成果，相当学生的课程论文，也可叫教师的课程论文。我曾在《我国高校本科课程论文的研究》指出，教师应为学生做榜样，做示范，才有利于学生课程论文不抄袭或剽窃。我这里为学生示范课程论文，希望他们及其他们的老师不要糟蹋了课程论文。） 【摘要】本文研究了建筑物变形夹角计算的两种方法的数学关系，指出两种方法的结果并不一致，推荐了一种正确的方法，具有一定的理论和实际意义，并给出了模拟算例。 附件： 31高层建筑变形角的计算.pdf
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[转载]大学测量学误差理论的教学设计
dengyh123 2014-6-13 14:39
本文来自The 3rd Conference on Creative Education，是笔者多年的教研成果，请同行批评！ 丽水学院 邓永和 2014-6-13 大学测量学误差理论的教学设计 邓永和 丽水学院土木工程学系，丽水市，中国， 323000 Email: lsxydengyonghe@sina.com 摘 要 : 立足于大学测量学教材的误差理论部分，提出教学内容和教学过程的设计方案，并总结了该方案的特点，给测量学课程其他部分的教学设计以启发，也给大学其他课程的教学设计以启发，具有一定的积极意义。 关键词 : 大学测量学；教学设计方案；误差理论 本文以我校测量学教材《土木工程测量(第 3 版)》 误差理论部分教学为例，按照素质教育的要求设计教学内容和教学过程， 并总结了该方案的特点，给测量学课程其他部分的教学设计以启发，也给大学其他课程的教学设计以启发，具有一定的积极意义。 1 教学设计 本章的内容包括三部分 ：“基本概念”（偶然误差、系统误差、偶然误差的特性、中误差、极限误差、相对误差，等。）、“误差传播定律及其应用”和“独立观测量的最可靠值及精度评定”。“基本概念”简单易懂，但要结合实际例子讲清楚含义及作用，比如相对误差的作用就是要解决不同长度的距离测量可能存在中误差相等而无法比较精度的高低。而“误差传播定律及其应用”和“独立观测量的最可靠值及精度评定”这两部分是重点，应讲深讲透,本文主要研究这两个方面的教学设计。 1.1 “误差传播定律及其应用”的教学内容设计 1.1.1 理论内容的设计 笔者认为应包括以下五个部分：线性函数的误差传播定律及其应用、非线性函数的误差传播定律及其应用、隐函数的误差传播定律及其应用、考虑二次项的误差传播定律及其应用、变量独立时的误差传播定律及其应用。其中前两个部分的内容是教材已有的，后三个部分是笔者根据现有科研成果计划增加的教学内容，以体现创新性和现实性。 1.1.2 应用内容的设计 笔者认为应用的设计要考虑与前面理论的结合，上述五个部分可以分别准备算例。应用的设计还要尽量引入新的内容，特别是支持新问题、新结论和新实践的算例，以增强学生的兴趣和反映最新科研成果，这里笔者计划引入较多的相关研究论文，以开阔学生的眼界。 1.2 “误差传播定律及其应用”的教学过程设计 1.2.1 “线性函数的误差传播定律及其应用”的教学 线性函数误差传播定律的理论简单，可安排学生自学,教师重点讲解应用。笔者将把已有的科研成果引入教学，要求学生根据线性函数的误差传播定律讨论 Y （ ，其中 X 为随机变量）和 Z （ ）的中误差是否相等。然后指出这个问题人们有不同的看法，且有多篇研究论文发表。有人认为它们是不相等的 , 并给出它们的推导，然后指出它们是错误的，最后在学生的质疑中引入笔者及他人的研究成果 。 1.2.2 “ 变量独立时的 误差传播定律及其应用”的教学 先给出现有的变量独立时的误差传播定律， 再给出笔者的变量独立时的 误差传播定律 ，然后结合笔者的研究论文 从理论和应用两方面指出为什么现有的结论欠妥、以及为什么笔者的结论有一定的道理，最后告诉学生，笔者的结论可能还不成熟、是否科学还值得探讨，希望同学们 研究，这必将带给学生浓厚的兴趣和严谨的学术思想，从而推动理论的学习及理论本身的发展。 1.2.3 “非线性函数的误差传播定律及其应用”的教学 非线性函数误差传播定律的原理也很简单，可重点讲解应用,并将笔者的两篇研究论文引入教学中。讲解非线性函数的误差传播定律应用于我国水准测量的i角限差规范，向学生论证该规范是错的 ，然后鼓励学生用科学的态度对待我国的测量规范，并为它们的修改和完善贡献自己的力量。讲解非线性函数的误差传播定律应用于方向线偏移法测基坑水平位移，介绍两种结论矛盾的科研论文 ，希望同学们辩证地学习这两篇文献,然后选择正确的结论。 1.2.4 “隐函数的误差传播定律及其应用”的教学 阐述非观测量可能无法用显函数表示，前面的误差传播定律将无法使用，那么，我们该如何处理呢？转入课题“隐函数的误差传播定律及其应用”，引入笔者的研究成果 ，得到基于隐函数的误差传播定律公式，并将该公式应用于实际，介绍文献 如何基于隐函数解决问题的思路。这种结合实践的应用，必然有利于培养应用性人才。 1.2.5 “考虑二次项的误差传播定律及其应用”的教学 指出前面的误差传播定律只取了导数的一次项，精度必然不高，因此，为了提高精度，引入导数的二次项是必要的。接着讲解“考虑二次项的误差传播定律及其应用”，并简单介绍相关论文 的基于二次项的思路，建议学生课后自学。 1.3 “独立观测量的最可靠值及精度评定”的教学内容设计 这部分内容包括等精度和不等精度两种情况。等精度这部分包括：最可靠值的结论及其理论证明，一次观测中误差公式（即：中误差贝塞尔公式）的推导及算例；非等精度这部分包括：权及加权平均值的概念和表达式、单位权中误差及加权平均值的中误差的推导，单位权中误差的计算算例等。 1.4 “独立观测量的最可靠值及精度评定”的教学过程设计 1.4.1 等精度独立观测量的最可靠值 首先结合学生已学的知识，指出教材前面章节的水准测量、角度观测和距离测量中的等精度独立重复观测或“重复劳动”是正确的和必须的，然后指出其原因是为了得到观测值的最可靠值，最后证明最可靠值就是算术平均值。 1.4.2 中误差贝塞尔公式的推导 首先按教材推导中误差贝塞尔公式 ，接着指出该公式推导的错误 ，然后，为了满足学生寻求正确答案的心理，教师列举并分析其他具有代表性的证明方法，然后一一指出其不足：文献 不足在于认为“对于等式Ａ＋Ｂ＝Ｃ，若 、 、 存在，则Ａ＋ ＝Ｃ一定成立。” ，文献 混淆了真误差与中误差的概念 ，文献 按数理统计的极大似然估计也是不能直接得到结果的、而是考虑了无偏性才强制得到结论的 ，从一定的角度来说,采用数学期望也是不能得到中误差贝塞尔公式的 。最后，根据自己的研究成果告诉学生，对于 中误差贝塞尔公式的推导， 其实绝对正确的答案没有，只有较好的答案。 1.4.3 权及 加权平均值 权 及 加权平均值的概念、表达式及计算都比较简单，关键要让学生明白为何要引入权，为何要引入加权平均值，这是因为观测值的精度常常不相等，必须借助“权”这个量来描述。也正是由于观测值的权不相等，它们的算术平均值作为最可靠值就不妥，而应采用加权平均值。 1.4.4 加权平均值和单位权的中误差 对于加权平均值的中误差公式，可引导学生按刚学过的误差传播定律推导。单位权中误差的推导比较重要，应详细讲解，强调推导思路就是把不等精度观测值改化为等精度的虚拟观测值，然后按中误差贝塞尔公式计算。但笔者对现有教材的证明方法有不同意见，现正在做一些研究，近期将有研究成果出来。 1.4.5 加权平均值和算术平均值的中误差比较研究 对于不等精度独立观测量的加权平均值和算术平均值的中误差，谁大谁小的问题，教师先介绍教材 采用的证明方法，然后介绍文献 采用的方法，这必将较好地培养学生的批判精神和创新精神。 2 教学设计分析 2.1 合理采用了多媒体和板书教学，效果好 在前面，教学内容涉及的众多论文、方法和实例，均用多媒体展示；但在指出 中误差贝塞尔公式的 错误推导、或解答学生的疑问等方面，就可采用粉笔板书展示。这样，教学就可将 多媒体和板书合理地使用，因而，效果必定好。 2.2 注重了教学互动，提高了学生的学习兴趣 在前面，当笔者指出某个公式推导错误，学生会有强烈反应；当笔者给出该公式的正确推导，学生也会有所反应。当笔者指出某个规范错误，学生会有强烈反应；当笔者给出修改的规范，学生也会有所反应。当笔者提出的新公式解决了旧公式无法解决的问题，学生也不会无动于衷。这些必然给学生的思维以冲击，他们会从错误走向正确或比较正确，会从无能为力走向柳暗花明，紧紧地跟着教师的思维转动，从而达到 注重教学互动和 提高学生的学习兴趣的目的。 2.3 注重了教学与科研的融合 在前面，教学中涉及科研论文十九篇，其中的十二篇科研论文 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 和 都是笔者的科研成果（注：尽管别人对笔者的个别成果可能有异议，但那些个别成果明显符合学术自由的思想，并且对学生质疑精神和创新精神的培养也具有无可替代的作用。此外，我们教师没有理由只传授学生确定无误的东西，也可以传授还在争议中的东西，以培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力。），七篇科研论文 、 、 、 、 、 和 是他人的。笔者这样将大量科研成果引入教学，将大大丰富和更新教学内容，可以体现“科研促教学”。另一方面，笔者从事测量学教学多年，在教学中对测量学的基本理论及应用进行研究，发表了较多论文，可以体现“教学促科研”。 2.4 培养了学生质疑精神和创新精神 在前面，当笔者指出自己的某期刊论文可能存在争议，当笔者指出教材某个公式推导错误，当笔者指出某个规范错误，当笔者指出某期刊论文错误，这些必然导致学生认为，书上的不一定全对，笔者不一定全对，权威也不一定全对，在他们的脑海中就会树立理性，就会质疑任何事物，从而培养学生的质疑精神。 在前面，当笔者敢于直面自己研究成果的不足，当笔者纠正了教材某个错误公式，当笔者纠正了某个错误规范，当笔者纠正了某期刊的错误论文，笔者这种言传身教的创新行为必然给学生留下深刻印象，学生就会体会到创新的过程和乐趣，从而可以较好地培养学生的创新精神。 2.5 培养了学生自学 由于课时限制，课堂上提到的许多文献，笔者将主要是介绍它们的思路或关键点，详细理解消化还得靠学生自学。借助于课堂上的浓厚兴趣，相信学生们乐于去自学，去探索、去发现。 2.6 本文设计 符合素质教学的要求 综上所述，本文的大学测量学误差理论的教学设计主要具有以下特点： 合理采用了多媒体和板书教学 ； 注重了教学互动； 注重了教学与科研的融合；培养了学生质疑精神和创新精神； 培养了学生自学，因此，本设计 符合素质教学的要求，不但可以给测量学课程其他部分的教学设计以启发，也可以给大学其他课程的教学设计以启发，故具有一定的积极意义。 References ( 参考文献 ) Qin Hui. 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[转载]《测量学》培训后的想法
dengyh123 2014-6-13 14:07
45 Studying Relative Error Formulae of Surveying Textbooks of Chinese Colleges.pdf 30水准仪i角检验的误差分析.pdf 41New Testifying Method of Unit Weight Mean Square Error of No-equal Precision I.pdf （最近，我参加了我校组织的《测量学》课程网络培训。培训结束需要提交一篇作业，不少于1000字。现将该作业与大家交流，请批评。谢谢！ 丽水学院 邓永和 2014-6-12） 《测量学》培训后的想法 邓永和 丽水学院工学院土木工程学系，丽水市，浙江省， 323000 Email: lsxydengyonghe@sina.com Tel:15925722009 摘要 ：借助教育部的全国高校教师网络培训中心平台，向测绘同行推荐笔者在测量学教学和研究中的成果， 诚挚地希望大家对此质疑并科学对待，有利于测量学理论及教材的发展。 关键词 ：测量学；教学；科研；发展 1 引言 笔者是丽水学院一名普通测绘教师。目前，笔者选修了教育部全国高校教师网络培训中心的《测量学》在线课程学习。学习网址为 10352.uytt.net 。通过参加知名学者陈效军教授《测量学》课程的培训，笔者了解和学习了知名高校—同济大学的《测量学》课程的教学经验，这有利于笔者今后的《测量学》课程教学。 但是，今天笔者在这里，想谈一谈《测量学》教学内容的几个学术问题。这几个学术问题都是笔者长期研究的结果，并已在会议或期刊发表。它们是关于：《测量学》课程的相对误差公式、水准测量 i 角限差和非等精度独立观测值单位权中误差。 由于笔者是一般本科院校 - 丽水学院的教师，也不是博士或教授，因此，笔者的成果很需要同行的评价，更需要知名专家的评价。教育部的全国高校教师网络培训中心，就提供了这样的条件。《测量学》主讲教师程效军教授就是知名学者，他周围也有许多知名学者；参与本课程培训的教师，也是测绘同行。因此，这里提供了笔者向同行交流和学习的一个很好机会。 如果要笔者谈谈本次培训后有什么想法，那就是，将笔者在《测量学》教学研究中的发现，与同行们交流，接受大家的质疑，并最终接受笔者的优秀成果。 2 《测量学》课程的相对误差公式 我国大学几乎所有的《测量学》教材中都涉及到往返距离的相对误差。笔者总结发现，主要有四种情况，即：往返距离差的绝对值除以距离平均值，或除以距离概略值，或除以某单边距离；或单边距离的中误差绝对值除以单边距离。 笔者发现，一般测量学教材，都不研究它们的关系。如果它们是相等的或近似相等，那么，我们不研究它们的关系就情有可原。但是，笔者研究发现， “ 单边距离的中误差绝对值除以单边距离 ” 这种相对误差，是 “ 往返距离差的绝对值除以距离平均值，或除以距离概略值，或除以单边距离 ” 这 3 种相对误差的根号 2 分子一。具体，请见附件笔者的论文 。 或许，有人说， “ 单边距离的中误差绝对值除以单边距离 ” 这种相对误差，由于多余观测数太少，只有 1 个，不可靠。但是，笔者认为，它毕竟是按最小二乘法得来，而其他 3 种相对误差完全不合符最小二乘法的，只是习惯而得。事实上，没有任何理论支持这种习惯，因此，我们应放弃这种习惯观点和公式，而采用笔者提出的公式或结论。 另外，笔者的 “ 单边距离的中误差绝对值除以单边距离 ” 这种相对误差，显然是验后相对中误差，而不是验前相对误差，这比较可靠。而 “ 往返距离差的绝对值除以距离平均值，或除以距离概略值，或除以单边距离 ” 这 3 种相对误差，既谈不上验后精度，也谈不上验前精度。 3 水准测量 i 角限差 测量学教材或测量规范都涉及到水准测量 i 角限差。比如，文献 在 44 页写到，“对于 DS3 级水准仪，当 i ﹥20〞时，需要进行水准管轴平行于视准轴的校正 ”；文献 在 34 页写到，“《工程测量规范》规定，用于三、四等水准测量的水准仪，其 i 角不得大于 20 〞.否则，需要校正。 ”。 但笔者研究发现，上述说法有误。因为它们没有考虑检测 i 角时的距离，具体分析详见笔者的论文 。 或许有人认为，观测时前后视距相等，或小于某一个数值，就无所谓 i 角误差了。若果真如此，那么，我们的测量学教材和测绘规范就不应该提那个 20 秒了，可事实相反。 4. 非等精度独立观测值单位权中误差 测量学教材几乎都要研究非等精度独立观测值单位权中误差，但笔者研究发现它们的推导存在缺陷：要么太复杂 ，要么不严格 ；并提出和证明了新的方法 - 最大似然估计，详见笔者的论文 。 5. 结语 笔者的成果 是笔者长期热爱和研究《测量学》教材及理论的结果。如果它们是正确的，而我们不接受它们，甚至排斥它们，而采用传统的错误结论。这是很遗憾的。 由于笔者只是一般本科院校 - 丽水学院的教师，也不是教授或博士，人微言轻。因此，笔者请程效军教授（中国测绘学会测绘教育委员会副主任委员）看看笔者的这三篇论文 ，并说说公道话。若笔者错了，笔者立马改正；若笔者是对的，请主持公道，并建议我国的测量学教材采用笔者的公式或结论。也欢迎测绘同仁对笔者的这三篇论文评头评足，并以科学的态度对待。 参考文献 Yonghe Deng.Studying relative error formulae of surveying textbooks of Chinese colleges . 2012 7th International Conference on System of Systems Engineering (SoSE),2012,7 顾孝烈 , 鲍峰 , 程效军 . 测量学（第三版） . 上海 : 同济大学出版社 ,2006. 覃辉 , 伍鑫 . 土木工程测量（第四版） . 上海 : 同济大学出版社 ,2013. 邓永和 . 水准仪 i 角检验的误差分析 . 铁道勘察 ,2010,(6). Yonghe Deng .New Testifying Method of Unit Weight Mean Square Error of No-Equal Precision Independent Surveying Values .Applied Mechanics and Materials,2012,170-173. 武汉测绘科技大学测量平差教研室 . 测量平差基础 ( 第三版 ) . 北京 : 测绘出版社 ,1996. 潘正峰 , 杨正尧 . 数值测图原理与方法 . 武汉 : 武汉大学出版社 ,2002. 覃辉 , 伍鑫 . 土木工程测量（第三版） . 上海 : 同济大学出版社 ,2008.
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xiaoxinghe 2012-3-24 16:45
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NCEP-DOE AMIP-II Reanalysis 2 The NOAA Earth System Research Laboratory was formed to observe and understand the Earth system and to develop products, through a commitment to research that will advance the National Oceanic and Atmopsheric Administration's environmental information and services on global to local scales. NOAA - National Oceanic and Atmospheric Administration The National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) is a federal agency focused on the condition of the oceans and the atmosphere. It plays several distinct roles within the Department of Commerce. Index of ftp://ftp.cdc.noaa.gov/ GLDAS wgrib get NCEP data Global Land Data Assimilation System (GLDAS) Data Products — GES DISC: Goddard Earth Sciences, Data Information Services Center 【原创】ncep数据的wgrib解码方法 - 大气科学 - 地球科学 - 研学论坛 研学|学术|科技|科研|研究生|博士 - Powered by Discuz! 研学论坛 ncep数据的wgrib解码方法nbsp;nbsp;最近有很多人问我如何将ncep的grib数据解码并提取出需要的变量来，特将wgrib的使用说明（英文）发上来。如果有什么问题，可 ... - Discuz! 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C++编程规范（中文版） File_ICA ICA算法-快速独立分量分析实例 - 下载频道 - CSDN.NET 一个Fast ICA算法的实例，详细演示了独立分量分析的过程，希望有所帮助 独立分量分析学习资料ICA - 下载频道 - CSDN.NET Independent Component Analysis (ICA)ICA独立分量分析 ICA特征提取资料集 - 下载频道 - CSDN.NET 包括1个程序例子，1个软件使用向导和1篇完整的ICA提取特征的论文（附带程序），都是基于MATLAB7.0的。 自己用Matlab编写的ICA工具箱 - 下载频道 - CSDN.NET 自己用Matlab编写的ICA工具箱。我的毕业设计就是这个做了2个多月的偶！ 一个Very good的独立分量分析（ICA）工具包 - 下载频道 - CSDN.NET 一个很好的独立分量分析（ICA）工具包；本人费了很大劲才从外网上拖来。内有源代码，需要的人下。 File_GMT The GMT Home Page File_重要网站 NASA - Home NASA.gov brings you images, videos and interactive features from the unique perspective of America’s space agency. Get the latest updates on NASA missions, subscribe to blogs, RSS feeds and podcasts, watch NASA TV live, or simply read about our mission to pioneer the future in space exploration, scientific discovery and aeronautics research. Basic GPS Crustal strains in the Japanese Islands as deduced from dense GPS array Geophysical Research Letters publishes short, concise research letters that present scientific advances that are likely to have immediate influence on the research of other investigators. GRL letters can focus on a specific discipline or apply broadly to the geophysical science community. Observation of geodetic and seismic deformation with the Global Positioning System - Dissertations and Theses AI: The Sciences and Engineering Collection - ProQuest Nottingham eTheses - Nottingham eTheses Simon Williams Proudman Oceanographic Laboratory (POL) Uncertainty of absolute gravity measurements JB_description Integrated satellite interferometry: Tropospheric noise, GPS estimates and implications for interferometric synthetic aperture radar products JB_description http://www.miited.org/ 如何查找国际会议信息 COLORED_NOISE - 1/F^alpha Power Law Noise Generation ESA Portal The European Space Agency portal features the latest news in space exploration, human spaceflight, launchers, telecommunications, navigation, monitoring and space science. Crustal Deformation USGS Earthquake Hazards Program, responsible for monitoring, reporting, and researching earthquakes and earthquake hazards 斯克里普斯 海洋研究所 Scripps Institution of Oceanography is one of the oldest, largest, and most important centers for marine science research, graduate training, and public service in the world.Research at Scripps Institution of Oceanography encompasses physical, chemical, biological, geological, and geophysical studies of the oceans. Abstract - SpringerLink 天文地球动力学研究中心 File_牛逼外文搜索_JGR_GOD Crustal deformation along the Altyn Tagh fault system, western China, from GPS JB_description Journal of Geophysical Research Journal of Geodesy - SpringerLink Web of Knowledge File_Spacefilter Spatial Filters Spatial Filters - Gaussian Smoothing File_Matlab Matlab Tutorial Matlab Tutorial Matlab Summary and Tutorial MATLAB Source Codes MATLAB Teaching Codes Matlab code - Solomon M. Hsiang Matlab Code A complete list of downloadable Matlab files /pricing models for vanilla options, exotic options, value-at-risk, weather derivatives and economic derivatives. MATLAB Saliency Matlab tips and tricks File_SVD Singular Value Decomposition (SVD) Training course in statistics and data modeling svd - Singular value decomposition Singular value decomposition - MATLAB This MATLAB function returns a vector of singular values. Singular Value Decomposition (SVD) tutorial Phys. Rev. E 61, 2418 (2000): Linear pattern dynamics in nonlinear threshold systems File_Doctor 华东师范大学研究生院 ｜ Graduate school of East China normal University 华东师范大学::Ecnu.Edu.Cn -East China Normal University–求实创造，为人师表 武汉大学 欢迎光临武汉大学研究生院！ 华东师范大学信息科学技术学院通信工程系2012年博士研究生招生专业目录_2012年博士研究生招生专业目录_博士招生录取信息__考研共济网 华东师范大学信息科学技术学院通信工程系2012年博士研究生招生专业目录,2012年博士研究生招生专业目录_博士招生录取信息_ File_查找文献 东华理工大学图书馆 Search Results - SpringerLink Engineering Village - Quick Search 中国知网首页 ScienceDirect - All Sources Search Application of a no-fiducial approach to SLR data reduction 10.1016/S0275-1062(02)00079-6 : Chinese Astronomy and Astrophysics | ScienceDirect.com 武汉大学学报-信息科学版本 《武汉大学学报：信息科学版》投稿须知（EI收录） - 学术会议与报告信息 - 零点花园 文献代理,学术交流,统计年鉴,基金标书 - Powered by Discuz! 零点花园 本刊是由武汉大学主办、国内外公开发行的专业学术期刊，SCI、EI、РЖ等国际著名检索系统均收录本刊发表的论文。为进一步提高刊登论文的代表性，发挥本刊在国内外 ... - Discuz! Board 科学网—SCI 中测绘学类核心期刊推介 （转载） - 籍利平的博文 来源：http://www.lib.whu.edu.cn/tsggx/nbsp;武汉大学图书馆 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; ... ,科学网 File_武大测绘学院 空间信息工程研究所 | 武汉大学测绘学院 武汉大学测绘学院 武汉大学测绘学院 空间定位与导航工程研究所 GPS程序设计中的常量 File_大气科学 Jianping Li (English version) 大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室 ÖD1ú¿ÆѧÔo¿Õ¼ä»·¾3ÑD¾¿Ô¤±¨ÖDDÄêy¾Y12ÏíÆ½ì¨ File_IERS International Earth Rotation and Reference Systems Service Earth rotation, Earth's rotation, Erdrotation, EOP, Earth rotation parameter, Earth orientation, UT1, UTC, TAI, nutation, precession, polar motion, leap second, VLBI, SLR, GPS, DORIS, Earthquake, angular momentum, rotation de la Terre, séries temporelles, mouvement du pôle, axe de rotation, précession, nutation, temps universel, UT1, UTC, seconde intercalaire, tremblement de Terre, atmosphère, océans, moment cinétique, Erderotation, Drehmoment. International Earth Rotation and Reference Systems Service Wechsel zur Homepage des englischsprachigen Auftritts File_GaMa GNU GaMa / Rocinante GNU Gama - GNU Project - Free Software Foundation (FSF) File_代码下载http://www.verysource.comsimon_ivy:romatic 变异后 VerySource，领先的源码共享下载网站 领先的源码共享下载网站，20万源码免费下载，内容涵盖：网站源码,C,Java,PHP,C++,VB,C#,Delphi,JavaScript,ActionScript,ASP,ASPX,.net,行业源码 File_RDL RDL 入门起步_Delphi文摘_开发文摘_软件开发_天新网 RDL (Rose Delphi Link) 前言 在这个模式横流的时代,我们一批Delphi Fans也要武装 ... 卡尔曼滤波 卡尔曼滤波的详细介绍 - 下载频道 - CSDN.NET 卡尔曼滤波器的详细介绍kalman_intro_chinese_V1 .2.pdf卡尔曼滤波代码.txt 卡尔曼滤波(MATLAB程序) - 下载频道 - CSDN.NET 在很多工程应用(如雷达、计算机视觉)以及金融中都可以找到卡尔曼滤波的身影。同时，卡尔曼滤波也是控制理论以及控制系统工程中的一个重要课题。 卡尔曼滤波的matlab实现 - 下载频道 - CSDN.NET 这是一个卡尔曼滤波MATLAB实现的源程序，可供参考，对于理解卡尔曼滤波有用。 卡尔曼滤波简介及其算法实现代码 - 下载频道 - CSDN.NET 卡尔曼滤波简介及其算法实现代码，最优秀，最直白的卡尔曼滤波算法介绍 一个关于卡尔曼滤波的源程序 - 下载频道 - CSDN.NET 这是一个关于卡尔曼滤波的源程序，可以帮助初学者学习该滤波算法 基于卡尔曼滤波的目标跟踪matlab经典程序——快速入门 - 下载频道 - CSDN.NET 基于卡尔曼滤波的目标跟踪经典程序，用于2维目标的跟踪，是初学者学习卡尔曼滤波的好教程。深入浅出，易于理解。 卡尔曼滤波原理-Kalman Filtering Dan Simen - 下载频道 - CSDN.NET Simen Dan 写的卡尔曼滤波原理，由跟踪一个运动物体为例子，介绍了卡尔曼滤波的递推公式 卡尔曼滤波matlab代码 - 下载频道 - CSDN.NET 这是个卡尔曼滤波的matlab程序代码，通通过它可以进行卡尔曼滤波仿真，实现要求的滤波。 卡尔曼滤波器原理 卡尔曼滤波算法 - 下载频道 - CSDN.NET 描述了卡尔曼滤波算法，很快掌握卡尔曼的滤波过程 基于matlab编写的卡尔曼滤波程序 - 下载频道 - CSDN.NET 该程序是用matlab编写的卡尔曼滤波程序。其中通过一般的滤波方法以及采用卡尔曼滤波方法做了比较分析。 卡尔曼滤波算法几何解释 - 下载频道 - CSDN.NET 本文对卡尔曼滤波进行了详细的几何解释，是您对卡尔曼滤波的深入了解有一定帮助 卡尔曼滤波算法流程 - 下载频道 - CSDN.NET 文档里涵盖有卡尔曼滤波的几步算法公式和卡尔曼算法流程图，很清晰的展示了滤波过程。 扩展卡尔曼粒子滤波算法的一种修正方法 - 下载频道 - CSDN.NET 扩展卡尔曼粒子滤波算法的一种修正方法论文 扩展卡尔曼粒子滤波算法的一种修正方法 - 下载频道 - CSDN.NET 扩展卡尔曼粒子滤波算法的一种修正方法 卡尔曼滤波的matlab实现 - 下载频道 - CSDN.NET 用matlab实现卡尔曼滤波的源码，初学的来看看 matlab卡尔曼滤波 - 下载频道 - CSDN.NET matlab卡尔曼滤波 卡尔曼滤波导航经典例程 - 下载频道 - CSDN.NET 用一组陀螺实测数据作为原始数据，通过时变卡尔曼滤波，最后得到两组输出滤波图 卡尔曼滤波与维纳滤波-现代时间序列分析方法 - 下载频道 - CSDN.NET 关于卡尔曼滤波和维纳滤波时间序列分析的经典方法 卡尔曼滤波实现源代码 - 下载频道 - CSDN.NET 卡尔曼滤波，并带有主程序验证滤波的效果，与大家共享！ 利用Matcom和VisualC＋＋实现卡尔曼滤波的新方法 - 下载频道 - CSDN.NET 阐述了Visual C++实现卡尔曼滤波的优缺点，提出了利用Matcom和Visual C++混合编程实现卡尔曼滤波的新方法。利用Matcom提供的函数库，在Visual C++6．0环境下简单实现了卡尔曼滤波器。结果大大改善了应用程序的编写和开发，最终的仿真效果也较好地吻合了理论要求 卡尔曼滤波VC++源程序（Visual C++源程序） - 下载频道 - CSDN.NET 该程序是我在学完《最优状态估计和系统辨识》后编写的一个卡尔曼滤波的源程序，主要是用卡尔曼滤波对系统的误差进行的消除，效果比较明显。如果你要学习卡尔曼滤波，可以借鉴一下哦，不过切忌照搬哦，否则大家交作业时都一样啦！ 卡尔曼滤波算法 matlab - 下载频道 - CSDN.NET 数据处理 卡尔曼滤波算法 matlab 传感器数据融合 卡尔曼滤波算法的几何解释.pdf - 下载频道 - CSDN.NET 卡尔曼滤波算法的几何解释.pdf卡尔曼滤波算法的几何解释.pdf卡尔曼滤波算法的几何解释.pdf卡尔曼滤波算法的几何解释.pdf 扩展卡尔曼和unsented卡尔曼滤波源程序 - 下载频道 - CSDN.NET 本文档一些关于扩展卡尔曼滤波和unsented卡尔曼滤波的典型源程序。 matlab卡尔曼滤波源代码 - 下载频道 - CSDN.NET 拥有matlab用户界面的卡尔曼滤波程序，matlab-kalman-GUI,有注释，有三个sample供大家学习，可以作为理解设计各种kalman滤波器的开发导航，对学习研究有借鉴价值。还加了一些我最开始上手学习kalman滤波的文档，希望对大家有所帮助 下载资源 - 我的资源 - 下载频道 - CSDN.NET 下载资源 - 我的资源 - 下载频道 - CSDN.NET ROI_PACZhou ROI_PAC - ROI_PAC Wiki This is the ROI_pac Wiki homepage. ROI_PAC Ubuntu下安装ROI_PAC小记_Linux教程_Linux公社-Linux系统门户网站 Ubuntu下安装ROI_PAC小记 ROI_PAC在fedora下的安装(一) | 在路上 Installation - ROI_PAC SAR网站大全 百度搜索_ROI_PAC学习笔记8 BOOK 有色噪声滤波理论与算法 - 图书 - 当当网 有色噪声滤波理论与算法, nbsp;nbsp;nbsp; Monitoring the TOPEX Microwave Radiometer with GPS: Stability of columnar water vapor measurements Geophysical Research Letters publishes short, concise research letters that present scientific advances that are likely to have immediate influence on the research of other investigators. GRL letters can focus on a specific discipline or apply broadly to the geophysical science community.
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[转载] 大地测量学与地球动力学研究机构 MIT
xiaoxinghe 2012-3-20 15:27
Projects: Plate Kinematics and Dynamics of the Eastern Mediterranean and Caucasus Constraints on Africa (Nubia) and Arabian Plate Motions Present Day Kinematics of the Eastern California Shear Zone Seismic Hazard Potential in the Marmara Sea Region InSAR, GPS and SPOT studies of the Izmit earthquake GPS Measurements of crustal motion in the Tibetan Plateau and Southeast China Dynamics of the Coso Geothermal field Laser Altimetry Mantle Convection Seismic Anisotropy in New Zealand Postseismic deformation in the Basin and Range Province Postseismic deformation at Izmit/Duzce (Turkey) Present Day Kinematics of the Tien Shan The Seismic Cycle People: Ming Fang, fang@doodson.mit.edu , web Brad Hager, brad@chandler.mit.edu , web Eric Hetland, eah@mit.edu , web Tom Herring, tah@mit.edu , web Bob King, rwk@mit.edu , web Einat Lev, einatlev@mit.edu , web Simon McClusky, simon@wegener.mit.edu , web Brendan Meade, meade@mit.edu , web An Nguyen, atnguyen@mit.edu , web Rob Reilinger, reilinge@erl.mit.edu , web Philippe Vernant, mail address , web Classes Scheduling: 12.005 Applications of Continuum Mechanics to Earth, Atmospheric, and Planetary Sciences (Hager) 12.010 Computational Methods of Scientific Programming (Herring) 12.215 Modern Navigation (Herring) 12.201/12.501 Essentials of Geophysics (Hager) 12.520 Geodynamics (Hager) 12.540 Principles of the Global Positioning System (Herring) Room scheduling information Seminars: Geophysics seminar series Department lecture series MIT-Harvard Crustal Deformation Seminar Software, online resources and computing: GAMIT/GLOBK Global time aeries SCIGN analysis Okada 1985 (MATLAB) Kurt Feigl's list of coseismic deformation studies with InSAR Computing Finite element benchmarks Useful Links: Georef main search Web of science Nature homepage SCEC homepage Clickable Southern California fault map at SCEC Most destructive earthquakes since 1900 (NEIC) GEM Maui Presentations, Summer 2001 (PowerPoint presentations work great in IE) CMT Catalog Search USGS earthquake hazards program Recent earthquakes in California AGU AGU formatting tools MATLAB mapping toolbox Asst. LA USGS online fault information 1:250000 DEMs from USGS 1:24000 DEMs from GeoComm MicroDem for looking at DEMs from USNA Our beowulf page California division of mines and geology CMU file conversion page Codes for LaTeX symbols Southern California Fault Activity Database
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玉泉路19号甲【征文】
热度 6 jlpemail 2011-6-2 22:48
玉泉路19号甲 籍利平 第一次到位于玉泉路19号甲的中科院研究生院旁听课程，起源于一次翻阅八零后同事（当时还在读研）的选课表。选课表上有位鼎鼎大名的教授，是我的军测校友。起初，我以为他是特聘教授呢，后来才知道是专职教授。 我怀着尊敬的心情进入了主楼的教室，听了三次课以后就不能自拔了。于教授把别人认为枯燥的、晦涩的卫星轨道理论讲授得很有吸引力（没有离心力）；教授授课不用PPT，在推导公式时的思路很清晰。卫星轨道理论是空间大地测量学的必备知识，选课的研究生不少。看到教授不停地吱吱嘎嘎地在黑板上书写 密密麻麻的公式，多半咂舌、摇头了。教授在即将擦去满黑板的公式时，一边轻轻掸去肩膀上的粉笔末，一边轻描淡写地说：其实很简单；“其实很简单”这个短语出现的频率比较高；教授是在自言自语中，为学生们减压吧。 数学家、教授偶尔也有思路突然短路的时候；他的公式，有现场卡壳的；这就给了学生和旁听生看热闹的机会。当教授在黑板前面，下意识地抚摸着光亮的前额和头顶思忖再三时，教室里洋溢着善意的嬉笑声了。教授思路重新理清晰后，公式继续蔓延在黑板上时，学生们不约而同地长出了一口气，恐怕还得担心老师会在考试时考察这么困难的公式推导吧？ 旁听的乐趣，就是只听课不考试？也许是吧。我的确没有参加考试，因为不是正式的旁听生。卫星轨道理论课，我几乎从头到尾听下来了，对天体力学也不那末畏惧了。一年前出差合肥时，从科技大学书店搜集到的《天体力学方法》，黑色的封面也不是特别让人感觉到阅读的压力了。 这个春季课程晚间上课，不用为听课影响上班而内疚。旁听课程的日子随着“卫星轨道理论”的结课暂时结束了，有些怅然若失的感觉。 敢情旁听课程也上瘾？自从旁听了于教授的课程之后，我就成了玉泉路19号甲的常客——常不请自来的不速之客。 后来，一位担任兼职教授的所领导主动告诉我他在研究生院主讲的课程，说欢迎去旁听。可惜的是他的课程是白天讲，我无法连续听课。但近水楼台仍然可以先得月,他的专著更让人受益匪浅。 赵 教授的《从太空看地球》是夏季课程，也是晚间授课。夏季课程有讲座的性质，开课时间都不长。教授的课堂很活跃，时常发出学生们的欢笑声。赵教授幽默风趣的讲课，让学生们很开心；研究生课堂也可以笑声不断的。我一直这样认为，学问可以在苦读中深化，也可以在轻松笑声的伴奏中获取；后者是我更推崇的。 我旁听的还有以下教授的课程： 石耀霖、杨元喜、陆洋、顾国华、黄金维和Marry。 石耀霖的课只听了一次，是在人文楼一层教室里，是地球动力学；我多次看到石老师歪戴一顶灰色的帽子，双肩背包只挎着一只肩膀，很潇洒地走过。石教授用的教材是英文版的，对我来说的确太深了。（石老师的课程和于教授的“数学物理方程”课程是有关联的，可惜他讲热传导方程那些时段我在外地出差。）可以自嘲的是，我比第一排那位学生听进去的要多些，他竟然很放松地睡着了。 我参加过一次面试，考官之一就是石老师。考试的总结果是落选，但那次面试我觉得发挥是正常的。因为不仅已经见过考官，要求朗读和口头翻译的论文片段中“NASA”也是不陌生的。面试的分数在总结果中占多大比例已经无关要，问题是更关键的笔试阶段我没有过关，笔试的成绩已经没意义了。 2006 年夏季的早晨，是我进入这个校园最频繁的一个时段，我找到了一个晨读的地方，就是人文楼西南侧的小树林。我最喜欢的石桌子在育英亭下。圆圆的石桌、石凳子备齐了，只要携带书本就万事大吉了。 夏日的早晨，露水比较重，有时我就把多带的报纸或者书籍垫在过于潮湿的凳子上。阅读、朗读的间隙，还可以欣赏亭子上精美的雕塑，龙凤皆备，龙比凤多。亭子和东侧的郭沫若院长的雕像一样，都是1992年建立的。每次路过郭院长的雕像，都不由自主地下自行车缓步行进，并庄重地行注目礼。 那段时间，我经常五点半就起来了，六点一刻就抵达了育英亭；一个小时的晨读过后，我会走到人文楼北面的健身器材附近锻炼。我最喜欢的是玩一下单杠， 单腿挂杠旋转上杠，然后双臂支撑旋转三四圈，下杠骑车去北太平路16号上班。 有一回，我刚赶到16号院，就发现三天前从院图书馆借的原版英文书不见了。早饭没有吃，赶紧回到了育英亭。那本书被遗落在石凳子上，是一个清洁工替我保管了起来。找回图书后，我复制了感兴趣的内容，赶紧还了。 晨读的时候，经常有黄鹂、布谷和喜鹊等鸟鸣的声音传来，更显得清静了。 育英亭距离大街的直线距离不远，可是仍然很清静。 有时候，我会突然合上书本，从提包里拿出纸张写上几行字。（不够专心的缘故吧？我的晨读效果不明显，预期的效果没有达到。期间的一些副产品，却被当作散文，在报纸上刊登了出来。) 昆虫应该不识字，何以喜来书页间？晨读的时候，会有若干批次的昆虫悄无声息地浏览书页。我或者轻轻抹去，或者干脆挪开书让路，或者弹击书页吓跑他们。就这样有些蠓虫到底还是在书页上留下了污渍，不断提醒我，曾经在育英亭下读书的那个夏天。 仲夏时分，育英亭就不宜晨读了，蚊子逐渐猖獗起来。我依然早起，但到办公室晨读，感觉就没有在亭子里那么好了。 某年冬天的一个早晨，我仍然早起，仍然去了育英亭。静止读书太冷，我就运动起来。玉泉路19号甲的积雪上，多处留下了我的脚印。从育英亭向北走，我走到了高能所的建筑群之间，走到了北小门，从那里上了玉泉路，然后原路返回。 在开往中关村校区的班车上，曾经有师傅大声疾呼：学生都下去！（座位不够了）。我这个理直气壮的非学生看着学生们呼啦啦地下去了十几个，几乎要自责啦。班车抵达中关村校区前，还有中途上车的，难怪司机师傅要呼吁呢。那是我唯一的一次，以特别的方式离开玉泉路19号甲。 关于玉泉路19号甲，还有可以书写的。比如在这里参加了两次“科学博客”的颁奖晚会，比如在这里的报亭读《科学时报》，让我忍不住订阅了她不止一年；比如曾经像导游一般带大学同学在这里散步，比如在这个校园里听了多次学术报告；比如带儿子去教室里看了一场电影等等。 玉泉路19号甲，还会出现这样的身影——“你看人家那气质，像学生吗？”一位穿灰色制服的年轻人这样高度评价说。但是，他毕竟不属于这里，哪怕是短期逗留的学生。 这里，我还会进来的，尽管既不是老师(学问不够)也不属于学生（年龄超了），谁让我喜欢她呢，谁让她离我们16号院这么近呢？ 玉泉路19号甲！ （注：此文改名《玉泉路甲19号》后刊登于《北京文学》2017年第5期，编辑：王秀云。特此致谢！） 上图为作者（3排，右1）旁听台湾 黄金维教授的重力讲座后的合影(2018-11-19,更新) 下图为刊登笔者散文的《北京文学》封面。 \0 \0
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[转载]固体地球物理学
ray20071002640 2011-5-12 12:06
基本介绍 　　用物理学的观点和方法研究固体地球的运动、物理状态、物质组成、作用力和各种物理过程的综合性学科。所谓固体地球是相对于大气和海洋而言的。地球物理学一词，是20世纪初才正式为人采用的，50年代有了很大发展，进一步分为大气物理学、海洋物理学、空间物理学和固体地球物理学。 基础学科 　　固体地球物理学有3 个发展较早的基础性学科：重力和大地测量学、地震学和地磁学。固体地球物理学还包含地电学和地热学。这两个学科发展历史不长，正在进一步发展之中。在固体地球物理学范围内 ，还有3个学科名称 ，它们都是对固体地球作综合性和整体性研究的。它们彼此之间的差别很小。大地构造物理学在30年代只讨论岩石和矿物形成的物理条件和过程，近年来其研究领域已由地球表层逐渐扩大到地球内部。地球内部物理学是研究地球内部物质结构、组成和物理过程的学科分支。地球动力学原是研究地球内部的作用力、物质对作用力的响应特性及有关的变化过程的。60年代板块大地构造学说兴起后，有关地球的整体性运动的问题都以地球动力学的名称出现，是研究比较活跃的领域。 　　重力和大地测量学 研究和测定地球形状、大小和地球重力场，以及测定地面点几何位置的学科。大地测量的历史悠久，中国唐代高僧一行曾算出地球子午线一度之长。重力和大地测量是国家建设的重要项目，关系到国土管理、矿产开发和航天事业的发展。 编辑本段 分支学科 　　目前这门学科可分为若干分支学科。 大地测量学 　　固体地球物理学中最老的学科之一。它是研究地球的形状和地面上各地点的空间位置和几何关系的一门学科。从大尺度来看，地面不是平的，甚至不是一个简单的规则曲面，而铅垂线的方向也并不总同真实地面垂直。于是测定远距离地点的方位和高程便不是一个简单 地磁学 的问题，而早已形成一个专门的学科。由于铅垂线的方向决定于重力，所以大地测量学和重力学是分不开的，后者是专门研究地球重力场的分布和成因的一门学科。地球重力场决定于地下物质的分布。重力学除同大地测量学有密切关系外，也同地质构造和矿产分布有关。重力分布是阐明地质构造和勘探有用矿床的一种重要数据。 地震学 　　固体地球物理学的主要支柱，应用极广。地震学不仅研究天然地震，而且利用由天然地震或人工地震所产生的地震波，来研究地球内部的结构或其他信息，特别是储油构造。地震勘探法主要是利用人工地震的地震波，现在已成为石油勘探最重要的方法之一。除此之外，地震观测还是监视地下核爆炸唯一有效的方法。在取得地球内部信息方面，地震学走在地学各学科的最前列，其潜力也是最大的。 地磁学 　　也是一门古老的学科。中国在战国时期就已知道磁石的吸铁性和指极性；11世纪以前已发现地磁偏角；约在 9世纪至10世纪的时候就已将磁针用于航海。不过对于地磁场的最早解释则是由英国人吉伯(W.G.il-bert)在1600年提出的。然而只是到了1839年,德国数学家C.F.高斯用球谐分析的方法阐明了地磁场的基本特征，地磁学才真正得到系统的发展。地磁学是阐明地球磁场的形态、成因和应用的一门学科。对于解释地质构造，勘探磁性矿床和石油都有一定的作用。由于地面磁场受空间电流影响极大，地磁学同天电学有时是不可分割的。它们都是固体地球物理学同大气物理学或宇宙地球物理学之间的边缘学科。 　　地磁场有一部分来自岩石的磁性，后者是岩石被地磁场磁化后所形成的。由于地壳的变动，岩石磁化的方向可能同现代地磁场的方向不一致，因此可以利用这一现象来探讨地壳的运动。50年代兴起的古地磁学正是以此为内容的一个学科，它是地磁学的一个分支。 地电学 　　研究地球物质的电性变化和地内电流分布的一门学科。用于找矿，电法勘探已是一种内容丰富而又有效的技术；但用于解释地球内部的情况，地电学还不能给出精确的结论，还有待进一步的发展。 地热学 　　研究地球内部热源和温度分布，以及地球发展的热历史的一个学科 重力学 。近年来，由于地下热能的开发和利用，地热学得到很大的推动，地热地球物理勘探已成为物理勘探的方法之一。和地热学密切相关的还有同位素年代学，这在解释地质现象中有极广泛的应用。 　　此外，固体潮和地球自由振荡是两个重要的地球物理课题，前者现正发展成为学科，后者常和地震波一起讨论，做为研究地球内部构造的一个重要方法。 　　上述各学科基本上是根据某种地球物理场来划分的，例如重力场、地磁场、弹性场、温度场、放射性场等等。各学科所用的方法和理论各成体系。不过一个重大的地球物理问题，常常不是以某一种地球物理场为特征，而往往涉及多种地球物理场。用这个观点划分，就有：地球内部物理学，它是研究地球内部的各种物理过程（包括结构和物质组成）的一门学科。大地构造物理学，约在30年代，这门学科只讨论岩石和矿物形成的物理条件和过程，但近年来这个词的涵义已扩大到同固体地球物理学几乎同义。地球动力学，原来是研究地球内部的作用力及其导致的变化过程的一门学科，但现在实际上与大地构造物理学很难区别。大地构造物理学、地球动力学与地球内部物理学不同之处，是前者较侧重地质因素，而后者则侧重物理因素，但实际差别是微乎其微的。应用地球物理学，即勘探地球物理学，它研究所有的地球物理勘探方法。
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[转载]法国的大地测量学(李醒民译)
热度 1 jlpemail 2011-1-31 11:33
法国的大地测量学.pdf
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测量学专升本2006考试题
denghl 2008-11-28 16:03
测量学专升本2006考试题
个人分类: 生活点滴 千姿百态|673 次阅读|0 个评论
测量学
denghl 2008-10-4 14:35
测量学 测量学
个人分类: 生活点滴 千姿百态|641 次阅读|0 个评论
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