袁贤讯的数据错得离谱 袁贤讯副教授，又叫Arnold Yuan（http://www.ryerson.ca/~xyuan/ ），生活在加拿大英语区， 据他自己说“不懂法文”， 从他博文内容我亦推测他并不了解加拿大法语区的教育体制与文化传统。 袁贤讯说“完全用所有研究经费来评论一个学校某个学科的研究能力也不合理。魁省本来在教育方面就比其他省强，工业项目的资助力度要大许多”， 所以，他用拥有”Canada Research Chairs”的数目作为判别“加拿大的主要工程学院”的优劣。下面是袁贤讯所述的“加拿大主要工学院（2014年）的数据”（其实加拿大一共有49个工学院， 258个专业）,错的离谱。 学校名 本科生数 研究生数 博士生数 NSERC CRC 数 U Toronto 5480 2117 883 78 UBC 73 U Alberta 57 McGill 53 U Waterloo 6915 1669 743 50 (30+) Laval 36 U Calgary 33 McMmaster 4986 800+ 354 30 Queen's 2782 510+ 192 28 Western 1526 723 321 26 Ottawa 2952 1550+ 338 24 Ecole Polytech (2012) 4,993 1,917 ??? 23 (23) Carleton 3671 889 264 14 Ryerson 4137 690+ 220 8 Windsor 1482 830+ 139 9 袁贤讯用这张他制成的表企图出多伦多大学、UBC、Alberta大学、McGill大学等大学的工学院比蒙特利尔大学工学院（蒙特利尔工学院）强，例如，McGill大学工学院有53个Canada Research Chairs， 而蒙特利尔大学工学院才23个Canada Research Chairs (11个1等，12个2等）。 问题正是出在这样的表上，袁贤讯所用数据是虚构的， 任何建立在这个虚假“数据”基础上的任何结论当然也是不推就倒的。 想让我们看看McGill大学的工学院（Faculty of Engineering）, 其中包含6系、3院、3所： •Department of Bioengineering •Department of Chemical Engineering •Department of Civil Engineering and Applied Mechanics •Department of Electrical and Computer Engineering •Department of Mechanical Engineering •Department of Mining and Materials Engineering •School of Architecture •School of Urban Planning •TISED - Trottier Institute for Sustainability in Engineering and Design •MIAE - McGill Institute for Aerospace Engineering •MIAM - McGill Institute for Advanced Materials (operated jointly with the Faculty of Science) McGill工学院（2014年）共有13个Canada Research Chairs， 其中一等CRC5个（http://www.mcgill.ca/provost/distinguished/crc-tier1 ），他们分别是 Amabili, Marco, Dimitrakopoulos, Roussos G. Joós, Géza Le Ngoc, Tho Mongeau, Luc ； 二等CRC的8个（http://www.mcgill.ca/provost/distinguished/crc-tier2）， 他们是： Brochu, Mathieu； Cerruti, Marta； Hatzopoulou, Marianne； Liboiron-Ladouceur, Odile； Liu, Xinyu； Musallam, Sam； Szkopek, Thomas； Tufenkji, Nathalie； 可见袁贤讯说McGill大学工学院有53个CRC， 纯属凭空虚构。 再让我们看看多伦多大学的工学院（全名叫应用科学与工程学院, Faculty of Applied Science and Engineering, 可见不是工程的应用科学也加了进来 ），她包括4系、8所、3分部与18研究中心。 Department of Chemical Engineering Applied Chemistry (ChemE) Department of Civil Engineering (CivE) Department of Electrical Computer Engineering (ECE) Department of Materials Science Engineering (MSE) Institute for Aerospace Studies (UTIAS) Institute of Biomaterials Biomedical Engineering (IBBME) Institute for Leadership Education in Engineering (ILead) Institute for Multidisciplinary Design Innovation (UT-IMDI) Institute for Robotics Mechatronics (IRM) Institute for Sustainable Energy (formerly the Centre for Sustainable Energy) Identity, Privacy and Security Institute (IPSI) Lassonde Institute of Mining Division of Engineering Science (EngSci) Division of Environmental Engineering Energy Systems Division of BioZone Centre for Advanced Coatings Technologies (CACT) Centre for Advanced Diffusion-Wave Technologies (CADIFT) Centre for Advanced Nanotechnology Centre for Applied Power Electronics (CAPE) Centre for Global Engineering (CGEN) Centre for Maintenance Optimization Reliability Engineering (C-MORE) Centre for Management of Technology and Entrepreneurship (CMTE) Centre for Microelectronics Assembly and Packaging Centre for Nanostructured Polymeric and Inorganic Materials (CNPIM) Centre for Research in Healthcare Engineering (CRHE) Centre for Research in Sustainable Aviation (CRSA) Centre for Resilience of Critical Infrastructure (CRCI) Division of Environmental Engineering Energy Systems Intelligent Transportation Systems (ITS) Centre and Testbed Pulp and Paper Centre Southern Ontario Centre for Atmospheric Aerosol Research (SOCAAR) Toronto Institute of Advanced Manufacturing (TIAM) Toronto Nanofabrication Centre (TNFC, formerly ECTI) 多伦多大学的“应用科学与工程学院“的CRC有：Eleftheriades, George；Frey, Brendan；Khisti, Ashish；Poon, Joyce； Sargent, Edward； Triverio, Piero；Yu, Wei；Chan, Warren；Mandelis, Andreas；Kaveh Shojania；Radisic, Milica；Shoichet, Molly；Zandstra, Peter；Chan, Timothy；Sun, Yu；Nejat, Goldie；Nair, Prasanth；Bazylak, Aimy； Christopoulos, Constantin。共19人。 怎么到袁贤讯那里就成为78？ 袁贤讯把他所在的Ryerson大学所有学院的CRC数目（共8个）作为该大学工学院的CRC数目， 把心理学的CRC亦算进工学院，这是不对的。即使如此， 整个Ryerson大学的CRC数才是蒙特利尔大学工学院（一个学院）的三分之一 ， 哈哈。 此外，袁贤讯那张表中有关蒙特利尔大学工学院的数据也不对，我院在校本科生人数5625人，研究生1200人，博士生675人。 我真不想争什么，因为有多少CRC与本人关系不大，拿自己那份工资、做好自己的本职工作。但是，纯粹因为实在看不得别人光天化日之下搞数据造假， 特别是大学教授， 本该最是讲真话的人，却说谎骗人，于是我不得不站出来说句话， 哪怕得罪人也说， 这是我的原则。 请袁贤讯解释其“加拿大主要工学院”的“数据”来源。 附件： 蒙特利尔大学工学院的Canada Research Chairs及其专业： •Canada Research Chair in Advanced Microelectronic Systems Architecture and Development •Canada Research Chair in Analysis, Characterization and Multidisciplinary Design Optimization of Complex Systems •Canada Research Chair in Cartilage Tissue Engineering •Canada Research Chair in Discrete Nonlinear Optimization in Engineering (ONDI) •Canada Research Chair in Earthquake Resistance Design and Construction of Steel Structures •Canada Research Chair in Fabricating Microsystems and Advanced Materials •Canada Research Chair in Future Photonics Systems •Canada Research Chair in High Performance Composite Design and Manufacturing •Canada Research Chair in Large Transportation Network Optimization •Canada Research Chair in Materials Micro/Nanoengineering Using Lasers •Canada Research Chair in Mechanobiology of the Pediatric Musculoskeletal System •Canada Research Chair in Medical Imaging and Assisted Interventions •Canada Research Chair in Microbial Contaminant Dynamics in Source Waters •Canada Research Chair in Multiscale Modelling of Advanced Aerospace Materials •Canada Research Chair in nano and hybrid materials •Canada Research Chair in Radio Frequency and Millimetric Wave Engineering •Canada Research Chair in Smart Medical Devices (SMD) •Canada Research Chair In Software Change and Evolution •Canada Research Chair in software changes and evolution of software •Canada Research Chair in Software Patterns and Patterns of Software •Canada Research Chair in the creation, development and the commercialization of innovation •Canada Research Chair on Protein-enhanced biomaterials •Canada Research Chairs in Future Intelligent Radio-frequency Metamaterials •Canada Research Chairs in robotics 蒙特利尔大学工学院建筑结构实验室 附件2. 袁贤讯的文章： 说说加拿大的主要工程学院 2015-4-17 20:56 这篇博文写了一个礼拜。之前起了一个头，就被别的事情耽搁了。终于到了周末，还是接着写。有些事情失了时效，我也懒得改了。有些信息也许对有些年轻朋友有用。 ------------------- 昨晚写了一篇短文，与某位匿名网友切磋了大半个小时，最后不幸，该匿名网友被科学网地给灭了。我这大概也是平生第一次杀人于无形之中，快意中不由得淡淡地忧伤，即便是周日的早上，窗外一片阳光明媚。 原博文由于科学网的后台处理，令许多评论见尾不见头，我就干脆删了。向两位推荐的朋友致歉。 但其中说到一件事情，值得再说说，那就是加拿大最好的工学院。要说这事，还真有点难。我们只能讲讲大概，最好的几个。 对于蒙城工学院，维基的介绍说它ranks first for the scope of engineering research. 这里强调的是scope，也就是说它学科齐全——共七个系：化工、土木、电气、计算机与软件工程、数学与工业工程（听起来偏管理科学了）、机械、工程物理。 维基上说该校是加拿大三大工学院之一，这大概不错。 我手头有一个安省大部分工学院的数据，再加上几个我认为很强的工学院的部分信息，列表如下（除注明外均为2014年数据）： 学校名 本科生数 研究生数 博士生数 NSERC CRC数 U Toronto 5480 2117 883 78 UBC 73 U Alberta 57 McGill 53 U Waterloo 6915 1669 743 50 (30+) Laval 36 U Calgary 33 Mcmaster 4986 800+ 354 30 Queen's 2782 510+ 192 28 Western 1526 723 321 26 Ottawa 2952 1550+ 338 24 Ecole Polytech (2012) 4,993 1,917 ??? 23 (23) Carleton 3671 889 264 14 Ryerson 4137 690+ 220 8 Windsor 1482 830+ 139 9 http://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/2014_allocations_attributions.pdf (注：此表所列研究生表示硕、博全时半时所有学生和。另，此表并没有将所有主要工学院列出，还有些很好的学校，如Victoria, Simon Fraser, Manitoba, Guelph, Memorial, Dalhousie, Sherbrooke, New Brunswick等，没有列出来, 但这些学校的工学院，一般认为都在Ecole Polytech之后) 评价一个学校的研究水平，在加拿大可以看那个学校Canadian Research Chair（CRC）的数目。当然如果更精确地，还应该看那个数目与总的教师人数的比例。但光看数目，至少可以看出研究的体量。 注意上表列的CRC只是NSERC资助的CRC数目。这个数目不能太绝对地看，这是因为，NSERC包括工程和自然科学两大块，另外还有些工程学科可能有SSHRC CRC（社会科学），以及CIHR CRC （生命科学与医学）。因此完全用CRC数目来对工学院来排名也是肯定不对的。比如蒙城工学院大概就不包括自然科学，所以那23个CRC大概是实打实的工程类的；Waterloo的理学院不强，大部分CRC在工学院等（如60%，即30个以上）。 还有一个指标大概可以看一看的，下图表示的是某年NSERC资助资金各校的比例(这里全是工科的哟)。至于结论，大家应该比较清楚了吧。 http://www.engineering.utoronto.ca/Assets/AppSci+Digital+Assets/ResearchAdvances.pdf 嵇少丞 2015-4-17 22:29 你表中的数据是错误的 博主回复(2015-4-17 23:10) ： 你的陈述是100%正确。我只查证了Waterloo的数据，那是对的。因为我们的数据把建筑系的抽出来另算了。 嵇少丞 2015-4-17 22:14 标准都没搞清楚，排名靠谱吗？你掌握的资料本来就不全面，一个学校要看其历史贡献，其毕业生在其省份注册工程师的比例，以及对该省工业与工程发展的历史贡献。别忘了，教育属省管。就拿贵校的土木与蒙大工学院的土木谁强。我在教授职称评审委员会10年，一个没十几篇好文章的人升副教授在我校是不可能的。 博主回复(2015-4-17 23:08) ： 上周末经你提醒，我去看过你们学校的网站。我不懂法文，但看出来你们学校土木系有两个CRC，两个IRC（土木，没看矿的）。很好的学校。但是你的博文中引用的全加第一，亦有误导之处。完全用所有研究经费来评论一个学校某个学科的研究能力也不合理。魁省本来在教育方面就比其他省强，工业项目的资助力度要大许多。评价标准本来就是件难事，我也不指望我能面面俱到。国内的朋友关心的是研究，他们才不会关心外国某个学校对当地社会经济发展的贡献。所以只拿研究一项来看，我觉得是合理。当然你可以不同意，没关系。我也不是非要说蒙工不行，相反，我觉得这个学校不错，只是偏居法语区，大家不太知道而已。 你也不能让文章不多的人闭嘴。我很佩服你还有这么强烈的斗争意识，你要和我斗，我立马就投降。 我非常同意你说看学校要看其历史贡献。看一个人，也得看其历史地理人文，对不对？
正态分布 log 后的均值、方差和各阶距 该问题属于数学里的“概率论”或“数理统计学”，即求 正态分布 随机变量 对数 之后的统计量的 解析计算公式 。 设 X ～ N (0, σ 2 ), Y = log( a X + b ), 这里实常数 a 、 b 的目的是使 Y 也为实数 （至少是在工程意义下的有用近似）。 请教： Y = log( a X + b ) 的 均值 、 方差 和各阶 距 的 解析 计算公式。 感谢您的指教！ 相关链接： 袁贤讯 ，2013-12-13，《To Yang ZL兄》 http://blog.sciencenet.cn/blog-103568-749358.html 徐晓 2013-12-16 17:32 有没有搞错，题目都没看清，居然就算做了，还第六，第七作者。注意（1）各阶矩；（2）精度。（3）归一化。 徐晓 ，2013-12-10，《命题作文之华南植物园（3）：热烈与抒情》 http://blog.sciencenet.cn/blog-731678-748760.html (2013-12-17 20:55)：其实袁贤讯并没有解决问题，三点：（1）归一化；（2）精度；（3）各阶矩
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