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工程教育专业认证标准：关于条款4.1 的学习体会（2）: Greg66 2019-4-27 11:19; 工程教育专业认证标准：关于条款4.1 的学习体会（2）可以把培养目标、毕业要求、课程体系、教学大纲、教学过程五个事项定义为主要教学环节。对它们的要求（含制、修订周期等、组织过程、工作成果及记录等）明确、就是主要教学环节的明确质量要求，对它们的监控机制就是教学过程的质量监控机制。毕业要求达程度评价，有的单位是这样进行的：问卷调查毕业生认为的达成度；评价课程目标达成情况（可用问卷、成绩分析数据等）；两方面数据结合分析得到毕业要求的达成情况。我认为可以参考这样的做法。; 个人分类: 1|2692 次阅读|0 个评论

宝宝玩具选得好，这个六一没烦恼！: ningbi 2017-6-1 11:13; 六一儿童节了，又到了给家里熊孩子们选择玩具的时间。打开各种网上商城，面对着琳琅满目的商品，只用价格排序或者销量排序搞定？或者逐个翻阅几百条的评论？方法好像都对，但还不够靠谱。玩具的过程中，最最重要的一点就是：检查玩具的各种认证。一定程度上，认证是产品质量的保证。下面我们就来扒一扒玩具上常见的一些认证。 1 CCC 认证，又名 3C认证，就是中国强制性产品认证制度，英文名称China Compulsory Certification。3C标志一般贴在产品表面，或通过模压压在产品上，仔细看会发现多个椭圆形的“CCC”暗记。每个3C标志后面都有一个随机码，每个随机码都有对应的厂家及产品。认证标志发放管理中心在发放强制性产品认证标志时，已将该编码对应的产品输入计算机数据库中，消费者可通过国家质量认证中心进行编码查询。 2 CE认证，是一种安全认证标志，被视为制造商打开并进入欧洲市场的护照。在欧盟市场“CE”标志属强制性认证标志，不论是欧盟内部企业生产的产品，还是其他国家生产的产品，要想在欧盟市场上自由流通，就必须加贴“CE”标志，以表明产品符合欧盟《技术协调与标准化新方法》指令的基本要求。这是欧盟法律对产品提出的一种强制性要求。 3 EN71是欧盟市场玩具类产品的规范标准。那么EN71标准具体包含哪些内容呢？通过在数据库中检索，我们了解到EN71包括14条的细分内容，依次是EN-71-1（机械和物理性能）、 EN71-2 （可燃性）、EN71-3 ( 某些元素的转移)、EN-71-4（化学和有关活动用的试验装置）、EN-71-5（化学玩具（试验装置除外））、EN-71-6（年龄标志的图形表示）、EN-71-7（指画颜料的要求）、EN-71-8（供户内和户外家庭娱乐用的摇摆、滑动和类似玩具）、EN-71-9（玩具中有机化合物通用要求）、EN-71-10（有机化合物的样品制备和提取）、EN-71-11（有机化合物的分析方法）、EN71-12（N-亚硝胺和N-亚硝基化合物）、EN71-13（嗅觉板、化妆品玩具套装和味觉板玩具）、EN71-14（家用蹦床），检索结果如下图：说了这么多，记得选择带这些认证标志的玩具！当然，每个国家都有自己额外的标准要求，比如美国要求玩具需符合ASTM F963-96a 的安全标准。更多国际标准查询，可以登陆Techstreet国际标准数据库，网址为www.techstreet.com。标准和认证距离我们的生活真的遥远么？笔者认为是息息相关。了解更多的标准，不仅帮我们解决了选择玩具的烦恼，而且为孩子健康提供了更高品质的保障！如果您有任何关于标准的需求，欢迎联系我们。杨续，业务拓展经理电话：010-57601317 邮箱：xu.yang@clarivate.com; 个人分类: 标准合规|2605 次阅读|0 个评论

这是要闹哪样？: 热度 4 ncepuztf 2015-11-6 20:18; 最近接到朋友求助，说单位“政审”，需要当年（10年前）考博士时的两位专家推荐意见书。希望我能帮忙去研究生院复印并盖章。我今天抽空去研究生院找负责研究生培养的老师，把这事说了下。不想老师正喝水，直接喷水，幸亏他转头及时，没有喷我一身，然后一屋子老师笑成一片。他说：该装档案袋的资料已经装档案袋，没装的已经全部销毁，我们不可能也没地方存这么多的资料。如果是学历认证，应该找教育部相关的认证机构。如果是管我们要这些资料，就是怀疑我们的培养环节了。无独有偶，暑假前一位供电局的朋友，也是因为单位人事部门要求，请求我帮助从学校复印他当年（5年前）报考工程硕士时的“单位同意报考审批表”（准确的名字上不上）。研究生院的老师回复：这个表是他所在单位提供给学校的，我们看到知道他单位同意他报考就行了。这个表既不存档，也无保留，早已销毁或处理，总之不知所踪。如果怀疑该学生未曾就读，可以为其开具曾就读的证明。这些事串在一起，恐怕是有关部门在清查干部学历造假问题。难不说是仿效教育部高校评估，人事部在搞干部“履历”评估？如果是查学历造假，这样做也解决不了问题啊，要是教育部的认证也不行，那真不知道怎样才算“你妈是你妈”。; 个人分类: 科教|2153 次阅读|9 个评论

[转载][《IT职业及网络认证指导手册》][系统相关][PDF/252K]: lcj2212916 2015-1-1 19:20; 随着经济的衰退, 有抱负的IT网络人员以及经验老道的职场人士开始重新审视就业市场。那么在这种经济下滑的形势下如何进行IT职业规划呢？网络认证能保证IT职业生涯吗？网络认证有什么步骤可遵循吗？各种不同认证之间有什么区别呢？哪种认证是最适合你的呢？本文将为大家--介绍... 􀂙 怎样能尽快获得CCIE安全认证？ 􀂙 思科认证网络工程师（CCNP）路由测试与(CCNP)交换测试 􀂙 考取CCIE认证前必须先通过CCNA认证吗？ 􀂙 如何选择专业水平的思科认证 􀂙 网络与网络安全：如何选择合适的认证 􀂙 思科认证网络支持工程师（CCNA）如何进行再认证 􀂙 CCSP与CCVP：哪个认证前景更好？ ......... 下载地址： http://www.400gb.com/file/81487324; 1042 次阅读|0 个评论

告别2014: chenszh 2014-12-31 18:29; 再过6个小时，2014年即将结束，为此总结一下一年的科研与感想以告别一去永不复返的2014。 2014年完成一篇通讯作者论文，整个论文写作花了一个整月，相对以前的写作还是比较快，合作组内评审花了三个月（可能是目前合作组内评审最快的文章），经历了7个版本的修改，在5月份提交给ApJ，因为合作组内评审比较严格，所以在微小的修改后很快被接受并于8月份正式发表（ http://dx.doi.org/10.1088/0004-637X/790/2/152 ）。这篇文章的主要亮点就是认证了TeV未知源ARGO J2031+4157，这可能是首个TeV伽马“superbubble”，因为扩展度（约5度）比较大的缘故，未来也只有EAS阵列能够观测。在合作组内评审时，印象最深刻的修改就是文章题目由“ARGO-YBJ实验对ARGO J2031+4157观测”改为“ARGO J2031+4157的证认”，虽然内容没有变化，但是题目明显提升了文章的显示度。与上篇以报道观测结果为主的快消费文章不同，另一篇文章的撰写花费了很多时间。在文章动笔之前，同类文章调研了两个月，然后定出了文章总体思路。在写文章过程中对一些数据分析进行了重新分析和优化，特别是更新了卫星数据处理软件，对所有的卫星数据进行了重新处理。因为是首次正式在文章中加入模型拟合等相关结果，所以在模型拟合方法上摸索了一段时间。经过4个多月的艰苦写作历程，终于在9月底完成了初稿，总体上数据分析上完成原初了预想，显示出了数据的科学价值，但是相应的物理解释方面与原初了预想有差距。在组内讨论修改后，于11月提交给了合作组评审，目前已经收到很多意见，还在痛苦的修改中。这篇文章最大进步就是把做文章的速度慢了下来，就是能够稳下心花时间仔细的调研，能够对每个细节花时间精益求精，而不是急于求成，快速发表。通过最近几年科研的磨练，今年终于形成了清晰的发文章思路，要求每篇文章做到自己水平的最好，要出就出自认为的精品（虽然别人不一定认为是精品），不要把精力和时间浪费在灌水文章上。今年面上基金申请失败，不管2015年再次申请能否成功，我会按照基金申请书了的科研计划按部就班的完成下去。谨以此总结自己2014的科研。再见2014！; 个人分类: 科研感悟|3844 次阅读|0 个评论

中国科学报：优质农产品不是认证出来的: 蒋高明 2014-7-11 20:04; 蒋高明：优质产品不是认证出来的本文链接：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2014/7/298690.shtm ■蒋高明当前，资本下乡异常火热。许多企业包括大型的房地产商、钢铁企业、黄金企业乃至计算机行业等，都在投资优质农产品产业，这在某种程度上促进了生态农业的发展，是个利好的消息。如何维护好这一大好形势？在资本下乡的热潮中，既保护食品的质量安全，又不影响数量安全，同时让城市高端消费人群吃上放心食品呢？这里面还是大有学问的。农业的事情，不是光有资本就能解决问题的，搞不好还会赔钱。这是因为良心和诚信是这个行业最为关键的，一旦没有了消费者的认可，大量的投资就难以收回。据笔者观测，各下乡企业重视认证或监控检测，但忽视了最根本的一条，从源头杜绝有害化学物质的使用，让农业回归，生产真正的放心食品。以有机食品和绿色食品为例，这些认证都是收费的。其中有机认证是由各认证公司来做的，是商业行为。尽管认证的是国家标准，但是，这个国家标准是由商业公司来判断的。由于认证公司本身也要生存也要创收，且进行的是静态认证，对最终产品缺乏动态的监控，还是不能让消费者认可，反而增加了诚信成本。其实，优质安全农产品不是认证出来的，也不是末端监管出来的，而是在源头生产出来的。有机认证规定不准使用化肥、农药、转基因等技术，但企业如果没有相应的替代技术措施，反而难以实施。笔者经常到一些有机认证的农业企业参观考察，发现他们的蔬菜园或作物种植园，并没有充足的有机肥供应，仅从市场上买一些高价的有机肥。从其供应到市场上的有机食品量来看，似乎很难实现零化肥生产；病虫草害也没有相应的技术措施，怎么保证零农药生产呢？这些企业能够有底气向消费者显示的，就是有花钱得来的有机认证证书。大企业可能不在乎那些认证费（每项产品费用每年都要产生），但对于生产真正有机食品的小农户，由于出不起认证费，可能就会被排斥在外了。保障食品安全，保障健康，最重要的群体还是农民。即使大资本下乡，也要雇农民从事农业生产，他们的积极性如果不能有效调动的话，这个产业还是难以走通的。针对身体健康，过去是“要么把钱给农民，要么把钱给医生”，如今还要增加“还要把钱给认证公司”。市场上的有机食品价高不说，其真实性还是让人怀疑的，否则这个产业早就发展起来了。安全优质农产品的生产，必须从技术上突破，即按照认证标准不能使用的化学物质，需要有相应的措施保障产量，使生产成本保持在合理的范围之内。笔者认为，达到有机认证的产品，必须做到“六不用”，即化肥、农药、农膜、除草剂、添加剂、转基因都不用。为什么要这样严格呢？这是因为，生产化肥使用化肥造成环境污染；农药残留对健康不利；农膜难以降解，低温焚烧产生二恶英致癌物，我们不能一边生产食物，一边生产致癌物；尤其是草甘膦除草剂对土壤生物多样性有很大影响，草甘膦还可能造成动物乃至人类繁殖力下降；各类添加剂尤其激素对人体健康影响也很大，儿童发育异常可能与食物中激素水平过高有关；转基因安全问题存在严重争议，各国有机标准均将其排斥在农业生产技术之外。做到了“六不用”，就是安全的有机食品，而仅用少量的化肥，即满足“五不用”就是绿色食品。只有找到相应的替代措施，消费者才能买到放心的有机绿色食品。因此从源头不用有害化学物质，并加强动态的监控，才是优质安全农产品生产的“重中之重”。对于消费者而言，他们花较高价钱消费有机绿色食品，一是有利于保护自身健康；二是保护生态环境健康；三是将大部分有传统手工艺的农民稳定在生产第一线上，为民族的繁衍保留一片净土和优秀的农艺。因此，消费真正的有机或绿色食品，是利己、利人并利国的，是先富带后富的具体行动。当然，有机和绿色产品还是要有身份认证的。但认证必须在上述“六不用”和“五不用”前提下，有关部门才能够给他们发相应的证件，并加强动态监管。认证权力必须收回国有，认证员是公务员，他们的权力也必须得到监督，其个人待遇是因其公正的业绩来决定的，而不是由其认证费用来决定的。全国认证机构就那么几十家，所有从业人员不过几千人，政府还是完全有能力提供这些就业的。优质安全农产品关乎每一个人的健康，对此马虎不得。只有买到真正的有机绿色食品，消费者为了保护自身健康，保护生态环境和带动农业发展，多付出的钱，才能够物有所值。（作者系中国科学院植物研究所研究员）《中国科学报》 (2014-07-11 第6版观点); 个人分类: 建言新农村|1711 次阅读|0 个评论

优质农产品不是认证出来的: 热度 1 蒋高明 2014-5-26 22:47; 蒋高明当前，资本下乡异常火热。许多企业包括大型的房地产商、钢铁企业、黄金企业乃至计算机行业包括政府等，都在投资优质农产品企业，在某种程度上促进了生态农业的发展。如何维护好这一大好形势？在资本下乡的热潮中，既保护食品的质量安全，又不影响数量安全，同时让城市高端消费人群吃上放心食品呢？这里面还是大有学问的。农业的事情，不是光有资本就能解决问题的，搞不好还会赔钱。其中最关键的问题，以笔者观测，就是各下乡企业重视认证或监控检测，但忽视了最根本的一条，从源头杜绝有害化学物质的使用，生产真正的放心食品。以有机食品和绿色食品为例，这些认证都是收费的。其中有机认证是由各认证公司来做的，是商业行为。尽管认证的是国家标准，但是，这个国家标准是由企业个体来判断的。由于认证公司本身也要生存也要创收，由于进行的是静态认证，对最终产品缺乏动态的监控，还是不能让消费者认可，反而增加了诚信成本。其实，优质安全农产品不是认证出来的，也不是末端监管出来的，而是在源头生产出来的。有机认证规定不准使用化肥、农药、转基因等技术，但企业如果没有相应的替代技术措施，反而难以实施。有机认证规定化肥一点不能使用，但我到一些有机认证的企业考察，发现他们的蔬菜园或作物种植园，并没有充足的有机肥供应，仅从市场上买一些高价的有机肥。从其有机食品产量上看，似乎很难实现零化肥生产。病虫草害也没有相应的技术措施，怎么保证零农药生产呢？但是他们能够有底气向消费者显示的，就是有有机认证证书。大企业可能不在乎那些认证费（每项产品费用每年都要产生），但对于生产真正有机食品的小农户，由于出不起认证费，可能就会被排斥在外了。保障食品安全，保障健康，最重要的群体还是农民。即使大企业下乡，也要雇农民从事农业生产，他们的积极性如果不能有效调动的话，这个产业还是难以走通的。过去是“要么把钱给农民，要么把钱给医院”，如今又增加“还要把钱给认证公司”。市场上的有机食品价高不说，其真实性还是让人怀疑的，否则这个产业早就发展起来了。安全优质农产品的生产，必须从技术上突破，即按照认证标准不能使用的化学物质，需要有相应的措施保障产量，保障生产成本保持在合理的范围之内。笔者认为，达到有机认证的产品，必须做到“六不用”，即化肥、农药、农膜、除草剂、添加剂、转基因不用。为什么要这样做呢？生产化肥使用化肥造成环境污染；农药残留对健康不利；农膜难以降解，低温焚烧产生二噁英致癌物，我们不能一边生产食物，一边生产致癌物；除草剂尤其草甘膦除草剂对土壤生物多样性有很大影响；草甘膦可能造成动物乃至人类繁殖力下降；各类添加剂对人体健康影响也很大，儿童发育异常可能与激素水平过高有关；转基因安全问题存在严重争议，各国有机标准均将其排斥在农业生产技术之外。做到了“六不用”，就是安全的有机食品；用少量的化肥，即满足“五不用”就是绿色食品。只有找到相应的替代措施，消费者才能买到放心的有机绿色食品。因此从源头不用有害化学物质，并加强动态的监控，才是优质安全农产品生产的“重中之重”。当然，有机和绿色的产品还是要认证的，但认证必须做到上述“六不用”和“五不用”前提下，有关部门才能够给他们发相应的证件。认证权力必须收回国有，认证员是公务员，他们的权力也必须得到监督，其个人待遇是因其公正的业绩来决定的，而不是由其认证费用来决定的。全国认证机构就那么几十家，所有从业人员不过几千人，政府还是完全有能力提供这些就业的。优质安全农产品关乎每一个人的健康，对此马虎不得。只有买到真正的有机绿色食品，消费者为了保护自身健康，保护生态环境和带动农业发展，多付出的钱，才能够物有所值。以上不成熟的建议，供各位网友参考，欢迎大家提出批评意见。; 个人分类: 建言新农村|2297 次阅读|1 个评论

[转载]石斛企业达标认证工作正式启动: dingchch 2014-3-20 18:14; 中国中药协会石斛专业委员会日前发出通知，由石斛专业委员会授权云南乡村传媒有限公司开展的石斛行业达标认证工作于3月11日正式启动，“中国石斛电子交易中心”服务网络也随之开通。　　在石斛企业进行达标认证工作，旨在加强行业自律，净化产地环境，规范石斛种苗生产、种植、产品加工，引导石斛生产、种植、加工企业生产放心、安全的石斛产品，杜绝以次充好、以假乱真、扰乱市场等行为，保护石斛产业持续、健康发展。达标认证工作坚持以国家有关法律法规为依据，以《中药材生产质量管理规范(GAP)》(试行)、中华人民共和国农业行业标准《绿色食品肥料使用准则》、中华人民共和国农业行业标准《绿色食品农药使用准则》为参考，以《中国药用石斛标准》(试行)(2012年)为依据，以产品质量为核心，着力规范石斛生产、种植、加工、流通各个环节。　　《通知》对认证服务项目作了明确规定，包括石斛质量追溯，产地环境，石斛种苗生产、石斛鲜条、石斛枫斗、深加工产品等达标认证，并依托“乡村网”或在 “中国石斛电子交易中心”独立网站进行企业宣传，石斛产品网上交易。　　《通知》指出，凡在工商行政管理部门申请注册的从事石斛种苗生产、石斛栽培、石斛产品加工，并且为中国中药协会石斛专业委员会会员的企业，均可申请质量达标认证，并加入“中国石斛电子交易中心”平台进行交易。　　为便于操作实施，石斛专业委员会秘书处还制定了《中国石斛电子交易中心服务实施细则》和完善配套的合同(协议)书、石斛产品达标认证申请书、石斛产品认证/复评检查调查表、申请人承诺书、石斛达标认证审查结论等附本，供需要时客户从网上下载使用。 (云南经济日报) 原文地址：http://www.lycenter.com/news/2716.html; 2597 次阅读|0 个评论

[微博]工程教育不要全搞成＂P＂: 热度 1 ljxm 2013-9-28 21:13; 中国高等教育的工程教育质量如何？人们心里都有一杆秤吧？！据说现在以用米国一地名命名的协议为标准，认证中国工程专业是否合格，结论有P，Pc，Pw，F。真的不要全是P，那样的话，中国高等的工程教育真的要全P啦。; 1829 次阅读|2 个评论

工程教育专业认证的一些体会: 热度 3 After50 2013-7-20 22:11; 工程教育专业认证的一些体会 2013 年 6 月 19 日，在韩国首尔召开的国际工程联盟大会经过正式表决结果，同意接纳中国为《华盛顿协议》的预备成员。因此，进一步探讨工程专业认证的工作更加有实际意义。个人从 2007 年以来作为被认证单位的专业负责人和作为现场的考查专家经历了数次认证工作，并数次被认证培训，由此有了一些亲身体会。一、工程教育专业认证经常被混同本科教学优秀评估由于过去十多年里，几乎所有的高校都接受过教育部的本科教学优秀评估，这一评估在几乎所有高校的领导和教师中都留下了深刻印象；另方面，由于近年开展工程教育认证试点工作在高校中还没有深入人心，除了参与工程专业认证培训的人员对工程教育专业认证有了一定的了解之外，大多数人对工程教育专业认证仍然非常陌生。因此，许多高校的领导和老师把专业认证当作教学优秀评估来认识和操作，结果产生了许多误差。其实，高校本科教学优秀评估与专业认证有很大的不同，表 1 列出了两者的一些不同点比较。如果认识到表 1 的这些不同点，工程教育专业认证的套路做起来就比较入门了。表 1 工程教育专业认证与教学优秀评估的比较序号比较项目工程专业认证教学优秀评估 1 工作要求自愿申请强制接受 2 目标结果合格评估优秀评估 3 工作范围一个专业整个学校 4 专业性质仅适应于工程类专业适应所有专业 5 主管部门非官方组织政府组织 6 工作标准国际等效教育部自定 7 实施目的培养人才国际互认教学质量水平 8 国际化程度与国际接轨教育部行为 9 专家成员高校、企业、公司等全部来自高校 10 考查程度详细全面重点抽查 11 展示广度侧重全体学生个别特色优势 12 工程要求重视实践没有特殊要求 13 有效期 3~6 年不定期 14 工作费用以后由被认证方支付教育部 … …… …… …… 二、现场考查常见问题分析工程教育专业认证一般是由申请单位提交专业认证申请书和《专业认证自评报告》，认证分委员会在受理申请和审查《自评报告》并通过后，接着就是派专家组到被认证单位和专业做现场考查，现场考查的主要目的和任务是核实《自评报告》的情况。因此，被认证专业应该提供足够的资料和证据让考查专家组确认才是最为重要的。但由于过去长时间中国的工程专业办学标准不是现在的工程教育认证标准和补充标准。因此，在许多方面存在着不一致。下面按照 2013 年的专业认证所考查的 7 个方面进行分析。 1. 学生现场考查“学生”方面的情况主要包括：吸引优秀生源的制度和措施，生源质量，学生学习指导、职业规划、就业指导和心理辅导的措施和效果，学生评价制度是否完善和是否开展评价，评价制度是否能够证明毕业要求和培养目标的实现，转专业和转学认证制度是否完善等。这方面存在的问题主要有： 1 ）由于我国高校招生的方式与国外有很大的区别，生源的质量主要取决于高校的地位和排名，而学校有关专业本身吸引优秀生源的作用非常有限。 2 ）中国的学生考大学选择专业普遍存在盲目性、模糊性、被动性，很少能够从一开始就有自己的人生规划和成熟的志向，即使学校所在专业开展了一些职业规划辅导，存在的问题仍然很难解决。而上述问题如果严格按照国际认证标准 P\Pc\Pw\F 四级的定义，则至少是 Pw 了。【注：P表示完全达到标准要求；Pc表示达到标准的要求，但有不确定性，某些因素近期可能会发生变化，会影响标准的符合性，这些因素一旦发生变化，需要后续的关注和跟踪检查；Pw表示基本达到标准的要求，但存在不足或问题，不足以持续保持到下一轮考查；F表示本指标未达到标准的要求。下同】 2. 培养目标现场考查“培养目标”方面的情况主要包括：培养目标公开程度，专业培养定位的合理性（层次、类型、面向等），培养目标是否可衡量，对培养目标是否达成的评估制度是否完善（定期、企业参与），培养目标达成度等。这方面存在的问题主要有： 1 ）长期以来许多高校的专业制定培养目标往往有做广告的性质，培养目标一般都提得比较高，这就导致实际的毕业生水平达不到培养目标的要求。 2 ）长期以来我国高校各专业的培养目标都受到教育部人才培养指导思想的约束，导致许多高校各专业的培养目标千篇一律，没有自己的特点。 3 ）“培养目标达成度”是很难考查到定量凭据的，这一点有点难为被考查的专业和考查的专家，比如学生道德和思想素质方面的目标达成的考查就很难。而上述问题如果严格按照国际认证标准 P\Pc\Pw\F 四级的定义，则至少是 Pw 甚至 F 了。 3. 毕业要求现场考查“毕业要求”方面的情况主要包括：毕业要求是否覆盖认证标准中的基本要求，各项能力是否有相应的教学过程实现，对毕业要求是否实现的评估情况，毕业要求是否能够支持培养目标的达成等。这方面存在的问题主要有： 1 ）学生毕业率问题。毕业率高是否体现了专业的培养质量好？还是反映了该专业培养要求不够严格？反之也然。就目前全国的本科教学基本状态来说，个人感觉毕业率太高甚至达到 100% 并不是好事。 2 ）许多学校对毕业生都提出要基本掌握一门的外语（英语），尽管现在高校绝大多数学生都通过四级英语考试，但其实际的外语应用能力远远达不到基本掌握一门外语的要求。如果凭这一点严格按照国际认证标准 P\Pc\Pw\F 四级的定义，则这一项就是 F 了。 3 ）由于现在课时减少缺乏细致讲授和练习，从个人看到的有关专业学生毕业设计（论文），许多学生的作品都存在错误，格式方面的错误就更不用提了。如果凭这一点严格按照国际认证标准 P\Pc\Pw\F 四级的定义，则这一项至少就是 Pw 了。 4. 持续改进现场考查“持续改进”方面的情况主要包括：教学过程管理机制（制度、架构、执行）是否完善，培养方案的制定、评估和修订情况，毕业要求和培养目标的评估情况，各门课程支持毕业要求和培养目标实现的评价情况，评价结果的利用情况，毕业生跟踪反馈机制是否完善，外部评价机制是否完善（方式、频度、结果利用情况），内部评价和外部评价结果是否在教学质量支持改进中发挥作用等。这方面存在的问题主要有：尽管高校的教学过程管理机制都很完善，但由于评价制度、各种外部和内部不利因素的影响，很多专业的教学评价归评价，每年存在的问题依旧，对评价结果的利用和持续改进的行动很是缺乏。如果凭这一点严格按照国际认证标准 P\Pc\Pw\F 四级的定义，则这一项至少就是 Pw 甚至 F 了。 5. 课程体系现场考查“课程体系”方面的情况主要包括：课程设置满足培养目标和毕业要求程度，行业企业专家参与课程体系设计情况，课程体系设置的完整、科学与合理制度，核心课程教学内容是否支持培养目标的达成，实践环节满足培养目标和毕业要求程度，实践环节满足学生自主、动手、综合、实验、设计和创新能力培养的程度，学生工程意识、协作精神以及综合解决问题能力培养形式与效果，毕业设计（论文）内容的工程性、专业性、规模、完整性，企业或行业专家参与毕业设计（论文）选题、指导和考核情况等。这方面存在的问题比较多，比如实践环节实际上都不太满足学生实际能力的培养，毕业设计（论文）大都存在一些错误和不够规范。至于企业专家参与毕业设计（论文）的指导和考核在目前中国高校人才培养的现实仍然存在很大差距。如果凭这一点严格按照国际认证标准 P\Pc\Pw\F 四级的定义，则这一项至少就是 Pw 。 6. 师资队伍现场考查“师资队伍”方面的情况主要包括：专业教师数量和结构满足教学需要的程度，行业企业兼职教师情况，教师能力和水平满足教学情况，具有企业工程背景的教师情况，教师对教学和教改的投入情况，教师参与学生指导的情况，教师对在教学质量提高过程中发挥承担的责任的理解以及发挥作用情况，对教师工作的评价方式与记录等。这方面存在的问题主要有：目前高校教师（特别有科研的教师）普遍对教学工作不够尽心，教师对所教课程对专业目标和出口有什么支持不明确，比较有能力的教师一般给本科生教学的时间偏少。如果凭这一点严格按照国际认证标准 P\Pc\Pw\F 四级的定义，则这一项至少就是 Pw 了。 7. 支持条件现场考查“支持条件”方面的情况主要包括：教学经费到位和满足教学需要程度，专门性教室、实验室、实习基地和相关设施的功能满足教学需要程度，图书资料特别是工程实践必须的资料、图纸、手册、软件齐备，专门性资料的使用率和使用效果，计算机网络配置状况和使用情况，企业参与教学活动和提供教学条件情况，校企共建实践基地情况，教师队伍建设政策措施和支持青年教师发展政策的完备情况，教学管理与服务政策规范完善，能支持培养目标的达成等。这方面存在的问题主要有：一些学校主要侧重于展示很多先进的实验室和科学研究设施，但给本科生使用和利用率却不高；教学经费是否满足教学要求目前在中国是个老话题，比如实习经费绝对存在绝大的差距，但换个角度说，如果实习都是学生自费的，则这个问题也就不存在了。如果凭这一点严格按照国际认证标准 P\Pc\Pw\F 四级的定义，则这一项也至少是 Pw 了。三、结语（ 1 ）上述指出的许多高校专业接受认证中存在的问题不能责怪于高校专业本身，而是中国工程教育和学生成长中长期存在的问题，也是中国特色的问题。（ 2 ）有关主管部门明确指出，我国工程教育专业认证与国际工程专业认证不是内容等同认证，而是等效认证（即可以存在有中国特色，如政治理论课、外语课等可以与国际不同），但我们采用的认证结论 P\Pc\Pw\F 的内涵及其解释却是完全与国际等同（没有中国特色），这就造成了不可避免的矛盾。因此对于 P\Pc\Pw\F 的定义，中国工程教育专业认证也需要有自己的诠释。否则将给被认证高校和参加认证专家等带来了一些难题，不容易做实说实。（ 3 ）中国工程教育长期受到国家政府部门的宏观引导，以往工程专业人才培养的模式和习惯有很大的惯性，在短时间内很难一下子转向国际工程教育认证体系。因此，中国工程教育的认证与国际接轨还有相当长一段时间的磨合。; 个人分类: 教学资源|17156 次阅读|3 个评论

[转载]中国将建统一低碳产品认证制度已在三省市试点: redtree 2013-3-21 03:10; 中国将建统一低碳产品认证制度已在三省市试点 2013-03-20 18:44:41　来源: 新华网 (广州) 朱立毅新华网北京3月20日电国家发展和改革委员会和国家认证认可监督管理委员会20日印发《低碳产品认证管理暂行办法》。根据这个办法，我国将建立统一的低碳产品认证制度，以规范低碳产品认证活动，引导低碳生产和消费，促进我国低碳产业发展。据介绍，低碳产品认证是由认证机构证明产品碳排放量值符合相关低碳产品评价标准或者技术规范要求的合格评定活动。由独立的第三方机构对相关产品、服务及其过程的碳排放量进行检测、核查、审定和认证等技术评价活动，以控制温室气体排放、引导低碳生产消费方式，是国际上的通行做法。近年来，一些国家陆续建立了碳足迹、碳核查等合格评定制度，为减排行动及建立碳排放市场体系提供了技术支撑。据介绍，建立我国的低碳产品认证制度，将为低碳产品的生产、消费和政府监管提供科学的评价与采信依据，有利于提升我国在国际碳排放领域的话语权。根据《低碳产品认证管理暂行办法》，我国将建立统一的低碳产品认证制度，实行统一的低碳产品目录，统一的标准、认证技术规范和认证规则，统一的认证证书和认证标志。这个办法还同时规定了从事低碳产品认证、检测活动的机构及人员的资质条件，明确了实施程序、监督管理要求和相关法律责任。 2010年，国家发展改革委和国家认监委共同启动了应对气候变化专项“我国低碳认证制度建立研究”，《低碳产品认证管理暂行办法》是该研究项目的重要成果之一。目前，低碳产品认证的试点工作已在广东、重庆、湖北三省市全面展开。; 个人分类: 能源信息|1425 次阅读|0 个评论

信管专业认证有效果么?: zlhua 2013-1-31 14:07; 信息管理与信息系统本科专业认证评审指标体系.doc 偶然在网络到的东西,初看不错,但细看,又觉得还是有些问题,但问题在哪?一时还说不好....先保留...; 个人分类: 专业建设|2830 次阅读|0 个评论

有机农产品的含义及生产和认证条件: yhqsd 2012-11-2 09:51; 有机农产品是指来自于有机农业生产体系，根据有机农业基本原则和有机农产品生产方式及标准生产或加工出来的，并通过专门认证机构认证的农副产品。有机农业是一种遵循自然规律和生态学原理，按照国际有机农业技术规范的要求，采取一系列可持续发展的农业技术，协调种植业和养殖业的关系，促进生态平衡、物种的多样性和资源的可持续利用的生产体系。在有机农业生产中不使用人工合成的肥料、农药、生长调节剂和畜禽饲料添加剂等物质，不采用基因工程获得的生物及其产物。有机食品即可食用的有机农产品，它是一类源于自然、富营养、高品质的环保型安全食品，名称是从英文 Organic Food 直译过来的，在其他语言中也有叫生态食品、自然食品或生物食品的。国际有机农业运动联合会给有机产品下的定义是：根据有机食品种植标准和生产加工技术规范而生产的、经过有机食品颁证组织认证并颁发证书的一切食品和农产品，包括粮食、蔬菜、水果、奶制品、禽畜产品、蜂蜜、水产品、调料等，还包括有机化妆品、纺织品、林产品、生物农药、有机肥料等。有机农产品生产需要符合以下四个条件：（ 1 ）原料必须来自于已建立的或正在建立的有机农业生产体系，或采用有机方式采集的野生天然产品。（ 2 ）产品在整个生产过程中严格遵循有机农产品的加工、包装、贮藏、运输标准。（ 3 ）生产者在有机农产品生产和流通过程中，有完善的质量控制和跟踪审查体系，有完整的生产和销售记录档案。（ 4 ）必须通过独立的有机农产品认证机构的认证。认证有机农产品有以下 7 点基本要求：（ 1 ）生产基地在最近三年内未使用过农药、化肥等违禁物质；（ 2 ）种子或种苗来自于自然界，未经基因工程技术改造过；（ 3 ）生产基地应建立长期的土地培肥、植物保护、作物轮作和畜禽养殖计划；（ 4 ）生产基地无水土流失、风蚀及其他环境问题；（ 5 ）作物在收获、清洁、干燥、贮存和运输过程中应避免污染；（ 6 ）从常规生产系统向有机生产转换通常需要两年以上的时间，新开荒地、撂荒地需至少经 12 个月的转换期才有可能获得颁证；（ 7 ）在生产和流通过程中，必须有完善的质量控制和跟踪审查体系，并有完整的生产和销售记录档案。; 个人分类: 有机园艺|8277 次阅读|0 个评论

高等学校实施标准化质量体系管理的情况: 热度 2 Greg66 2012-10-12 20:01; 由于工作原因，在百度上查了“校质量体系认证”，结果得到不少高校中涉及“武器装备”的研发、生产的相关业务通过ISO 9000质量管理体系认证的报道，估计是军品的要求所致，也有些民办学校通过ISO 9000质量管理体系认证的。通过ISO 9000质量管理体系认证的普通高等学校虽然比较少，但还是有的。一些文章也都是积极提倡。其实ISO 9000质量管理体系本身对任何组织都适用，高校作为提供服务的组织一点也不例外，而且也有必要，但需要逐步推进，可以先提倡大家学习、理解标准，逐渐形成氛围，再开始实施。我觉得即便不追求认证，把一些事项的管理写成程序文件，定期评审使之完善和得到执行，也是极好的一件事情，ISO 9000这个标准不过就是一套管理方法。当然，管理体系标准要求的透明管理、程序化管理来自于西方（尽管思想可能开始于中国秦朝打造兵马俑的兵器过程以及这之前），施行中是否有文化冲突，笔者没啥深入研究，但是不管怎么说，这种管理方法很多组织都在推行了，读者所在的组织施行它恐怕也是早晚的事情。一些涉外企业，如果不按照管理体系标准建立、实施管理体系，不经过甲方的审核，那可能根本就没有资格参与工程招标，更不要说拿到合同了。所以常常把通过体系审核叫做拿到合同的“敲门砖”。注：百度文库中有一篇研究报告《大连海事：高等学校内部质量监控体系的研究与实践》，可以参考。; 个人分类: 4|3557 次阅读|4 个评论

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