科学网 › 标签 › 毕业论文

标签: 毕业论文

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

没有相关内容

相关日志

本科论文指导之怪现状: 热度 1 sivaxin 2010-4-21 00:31; 大学本科教育如今已彻底从八九十年代的精英教育，沦为普众教育，本科生论文质量每况愈下也是常态。四年大学时光匆匆而过，不少学生对专业知识尚处于一知半解的阶段，又面临巨大的就业压力，自然很难要求本科生论文有多大的研究价值，不过是完成一个大作业，用别人的一些方法、模型试着解决一个有点意义的问题罢了。今年共带了十六个本科学生的毕业论文（尽管学校规定，本科每个老师不宜超过8个，但在教师资源不足的情况下，fresh的小青椒们自然得多带点学生），从去年期末开始确定论文题目开始，至今年四月底中期答辩，学生基本完成了大纲和文献综述的撰写。这其中也发生了不少令人哭笑不得的现状，对第一次带学生论文的我来说无疑也是一个磨合的过程。现状一：直接照抄型。天下文章一大抄，就看你会不会抄。本也没指望学生在论文中有多少原创内容，但当某学生兴冲冲地告诉我他已经把论文写完了，当我疑惑地看着他的论文问他是抄别人的吧，他非常自豪地冒出一句话：是的，我一个字也没改。那神情不禁令我又好气又好笑，回想自己做学生时写本科毕业论文时，如果被导师发现全部抄袭别人的内容，该会多么的无地自容，如今学生竟如此趾高气扬。现状二：频繁改题型。一般来说论文的题目会随着论文思路、大纲的形成而有所调整和修改，但基本的研究大方向不会改变。但就是遇到爱频繁换题的学生，一个学生最初准备写多式联运，寒假快结束时他觉得多式联运写不出东西，又换成港口集疏运，当时同意了他的想法，考虑到多式联运和集疏运有一定的相关性，而且毕业论文的题目应主张学生自由选择，若完全由导师指定，学生写的积极性也不会高。谁知开学后要求学生上交大纲时，他又突发奇想准备写地铁营运的内容，理由是最近在地铁实习。还有一个学生从最初的港口增值服务，换成中澳干散货航线，最近又换成中国沿海干散货运输。这些频繁换题的学生，往往是导师最担心的，因为论文的方向不确定，永远都觉得现在的题目难写，换了一个新题之后发现同样难写，永远不愿深入努力，而时间匆匆而过，最后只能随便选一个题目草率了事。现状三：抱怨诉苦型。因专业属于工科性质，所以要求本科论文也要应用一定的数学模型或计算机软件，但大多数学生论文基本都是定性的内容，定量化研究很少。所以常常要想尽办法让他们加入一些定量模型，最多用的是预测技术（时间序列、相关性、回归、组合预测），评价技术（层次分析法、模糊综合评价），对策论（博弈论，系统动力学，线性规划），仿真技术等。一般会建议学生根据题目应用某一种定量分析方法，也考虑到学生的能力一般不会建议太困难的，也不要求创新，只要求他们依样画葫芦即可。但即便如此，还是经常有学生向我诉苦，说实在看不懂这些方法的应用，实在算不出来，甚至不少女孩子直接眼泪汪汪地望着你，让人招架不住。; 个人分类: 教学心得|4347 次阅读|7 个评论

毕业论文是大学生的出师宣言: liangjin 2010-4-15 07:04; 又一届学生到了他们大学的收获学期，经过四年的辛苦学习，他们掌握了一定水平的理论知识和专业技能，现在要向学校和家长提交他们的毕业论文。大学四年，学生们从中学的基础普及知识的学习进入了专业知识的学习。然而这种专业学习多半还是学习较成熟的知识。所以毕业论文就是最后的也是最重要的一环：独立地应用这些知识以自己的理解，用自己的观点解决一个问题并写出一篇论文。这就好像弟子进山四年拜师，学了一身的武艺，出山满师前，独立完成一件师傅布置的实际任务，展现学艺成果，显示自己走出山门的能力。所以毕业论文就是大学生的离开大学的满师证明，也是走向社会的出师宣言，其重要性不言而喻。尽管在大学学习期间，学生们掌握了一定的理论知识，也或多或少地完成过作业、报告等项目元素。但毕业论文却是第一次完整地历经收集资料、选题、开题、安排计划、团队合作、攻克难关，写作成文，通过答辩的项目全过程。尽管这个项目那么迷你如麻雀，却五脏齐全。以后无论学生走向社会从事什么工作，都或多或少地要面对申请资金、发表论文、竞标投标或计划策划等任务，这些任务都或深或浅底要通过这样的过程。所以如果没有这个过程的磨验，学生最多算是个半成品。而我们的学生和国外的学生相比，这方面的训练的确少了很多。毕业论文从某一个角度上对他们来说是在校期间有老师指导的这方面创新能力，解决问题能力提高的最后一次机会。当然，这个过程对学生来说应该不是闲庭信步，在这个过程中，学生需要有甚至是痛苦的历练，并由此取得质的飞跃。而协助学生完成这个飞跃的重要角色就是指导教师。指导毕业论文，不同于教书。教书是将成熟的知识，通过你的理解传授给学生，是着重于教和授。而指导毕业论文应该是帮助学生自己完成一个小项目，乃着重于帮和导。所以指导教师有掌握如下三要三不要原则：要明确方向，要讨论交流，要严格把关；不要放任自流，不要越俎代庖，不要拔高刁难。最近关于毕业论文有些噪音说应该取消理由有三：一是学生花了三四个月写的东西以后基本用不上，家长看不懂，用人单位多半也不在意，上面来检查由于专业性太强，也最多查查字数、字号和结构等表面形式；二是辅导学生写论文老师花了大量心血，但做出的结果对老师的科研基本没有太大帮助，水平够不上发表，离SCI更是相去甚远，性价比太低；三是学生写论文查资料做实验备答辩要花大量时间，而此时对要找工作来说他们更需要实习经历，对要考研出国来说他们更需要复习强化，都比花时间搞这种三不着边的东西强。更有学生瞒上欺下，网上一大抄，甚至花钱购买，糊弄一篇出来了事。拼凑抄袭剽窃现象严重。（漫画摘自网上）这些理由似乎都证明毕业论文是多此一举，所以取消毕业论文的声音不绝于耳。然而这些论点在毕业论文在前述的重要性面前是不值一驳的。至于不正之苗，只要指导老师负责，是没有生存土壤的。我对学生说，做毕业论文，不是为了要求，不是为了老师，不是为了家长，也不是为了将来的工作单位，只为了自己水平的提高，所以要认认真真地做。在已有的成绩基础上，做好了它，就可以满师，就可以昂首挺胸地走出校门。我带学生毕业论文已有好几年了，看到学生通过毕业论文的时刻，作为指导教师我真切感受到了学生的成长，由衷地为他们高兴。过去我一般带五六名学生。这学期我病了，不能上讲台。但我仍然要求系里让我指导两个学生的毕业论文。我指导的一般流程是先给学生一个范围让他们去查资料，然后和他们谈选题，听他们的想法，提自己的建议。然后让学生写开题报告，并正式给我做报告。然后跟踪论文过程，一般一星期听一次汇报，对学生遇到的困难一起研究。最后要求学生按规范写作成文，并予检查。在学生答辩前演练。我再三对学生说，遇到困难不要忙着来找老师，我这儿没有答案，我也不一定比你聪明。但你在先好好想想的基础上可以来我这里说说你的想法和你解决问题的思路，我研究的经验多些，知识面广些，可以和你讨论，帮你分析。这学期在我的建议下，学生查阅了很多文献。第一次和学生正式谈论文在病房里，我一边挂着化疗药水，一边和学生谈选题，结果不知不觉谈了整整一个下午，让同病室的病友大为惊叹。然后，我让学生独立完成开题报告，并发email给我。告诉他们，开题报告并不是走形式的东西，你要通过开题报告告知别人你的论题和计划。但学生以前没有写过这种东西，有点不知道如何下手。很快，我收到了两份email。看完后觉得一份开题报告写得不错，我稍加修改就通过上交了。看了另一份开题报告，我皱了皱眉头，给这位同学发回了一份email： XX同学，你的开题报告要大幅修改。主要问题如下： 1。前面废话太多，讲别人的事与讲你自己的事不成比例； 2。看完后不知道你要干什么； 3。题目中提到的事，正文里找不到这件事这有什么意义，有什么基础的内容。修改后请尽快发给我。就这样，来回改了两三轮，开题报告在我这里得以通过，而且在讨论过程中觉得该同学对所说的题目了解不到位，有可能完不成，就建议将题目改得较有弹性。我又让学生来到我的研究生讨论班（这学期我把讨论班搬到了家里）对着我的研究生做开题报告，和研究生们一起讨论他们的问题。看着他们在如何表达意见，如何阐明观点，如何组织材料，如何克服困难，如何完成任务中一点点进步。学生终于慢慢走上正轨，现在时间近半，学生的毕业论文进展顺利，希望他们按时完成毕业论文并通过答辩（关于答辩，请见我另一篇博文答辩博弈）。愿将毕业的大学生们扬出自己响亮的出师宣言！; 个人分类: 问题讨论|9596 次阅读|16 个评论

研究生应掌握的office技巧: 唯我独尊 2010-4-11 16:10; 一、WORD --------------------------------- ★格式刷的使用设定好文本1的格式，，将光标放在文本1处。单击格式刷按钮。选定其它文字(文本2)，则文本2的格式与文本1 一样。若在第3步中单击改为双击，则格式刷可无限次使用，直到再次单击格式刷(或按Esc键)为止。 --------------------------------- ★使用式样编写文章提纲使用式样编写文章提纲，以便于形成文章目录。 --------------------------------- ★Word自动生成目录用插入引用索引和目录目录。 -------------------------------- ★ 特殊符号的输入在WORD2000/XP中可以有多种方法输入一些特殊符号，我们以※为例，看看如何输入特殊符号： ①软键盘法。右击中文输入法的软键盘（一般输入法均带有软键盘），选特殊符号选项，直接点击符号※所在的字母键即可； ②自动更正法。用工具自动更正命令，打开自动更正对话框，在替换框中输入mh，在替换为框中输入※，先后按添加和确定按钮。以后你在文档中输入mh及后面的文字时，系统会自动将其更正为※，如果你确实需要输入字母mh（不会这么巧吧！），你可以先输入mha及后面的文字，再将a删除即可； ③自造词法。右击中文输入法（以五笔字型为例）状态条，选手工造词选项，打开手工造词对话框，在词语框中输入※，在外码框中输入mh，先后按添加和关闭按钮，以可你在该输入法中输入mh时即可输入※； ④用插入符号命令，打开符号对话框，在广义标点子集中会找到※，双击它即可输入。 --------------------------------- ★ 如何将Word文档转换成为幻灯片我们经常需要制作内容相同的Word文档和PowerPoint文档，同时又不想重新进行输入和制作，这个时候就需要用到Word的文档转换功能。其实，Office本身就提供了一种十分方便的各种环境间文档转换的方法。方法就是直接把另外一个编辑环境里面的文档打开。例如需要将Word文档转换成PowerPoint文档时，启动PowerPoint，单击文件菜单栏，选择打开命令，在打开文件的对话框中把文件类型设置为所有文件，然后选择已经编辑好的Word文档，单击确定即可实现不同文档格式的自动转换。 --------------------------------- ★ 为部分文档创建不同的页眉或页脚　　创建页眉或页脚时，Word自动在整篇文档中使用同样的页眉或页脚。要为部分文档创建不同于其他部分的页眉或页脚，需要对文档进行分节，然后断开当前节和前一节中页眉或页脚间的连接。 ⑴ 如果尚未对文档进行分节，需要在要使用不同的页眉或页脚的新节起始处插入一个分节符； ⑵ 单击要为其创建不同页眉或页脚的节； ⑶ 单击视图菜单中的页眉和页脚命令。出现页眉和页脚工具窗口； ⑷ 单击页眉和页脚工具栏上的同前按钮； ⑸ 修改已有的页眉或页脚，或为该节创建新的页眉或页脚。Word会自动对后续各节中的页眉或页脚进行同样的修改。 ⑹ 要为下一节创建不同的页眉或页脚，重复步骤1到步骤5。 --------------------------------- ★ 去除绘图时出现的画布用户在Word XP中使用自选图形工具画图时，总会出现一个画布，有的用户可能并不希望看到它，可以使用以下方法去除。执行工具菜单上的选项命令，在弹出的对话框中选择常规选项卡，去除插入时自动创建画布复选框的选择即可。 --------------------------------- ★ 如何微调图形及图像的位置　　在调整图形或图像的位置时，使用鼠标进行拖动不太精确，往往无法达到满意的位置，用户可以选定该图形或图像后在按住Ctrl键的同时用、、、的方向键来进行精确微调。 --------------------------------- ★WORD页眉自动出现一根直线的删除格式从页眉改为清除格式，就在格式快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无。 --------------------------------- ★怎么把WORD里面的表格原样粘贴到PPT中 1）先把表格单独存为一WORD文件，然后插入－－对象，选由文件创建，然后选中上面的WORD文件，确定； 2）还可以先把表格copy到excel中，然后copy到PPT中，这个也是比较好的办法； 3）可以先做成文本框，再粘贴过去； 4）复制粘贴，但是在PPT中不能粘在文本框里面；5）拷屏，做成图片，再弄到PPT里面。 --------------------------------- ★Word里写方程式插入－对象－公式编辑器equation，如果没有公式编辑器Equation，要自己从光盘中安装，或者安装Mathtype公式编辑器。按右键把它拖出来－－插入－－命令－－自定义－－工具。 --------------------------------- ★什么格式的图片插入word最清晰？ emf，eps等矢量图最清晰，不会因为缩放损失分辨率，而jpeg，bmp等点阵图就不清楚了。 --------------------------------- 二、Excel --------------------------------- ★利用表格计算在表格中输入计算式，注意前面要加=。 --------------------------------- ★绘图可用EXCEL图表功能绘图，也可用创建文本直方图。比如我们首先制作一张年度收支平衡表，然后将E列作为直方图中预算内月份的显示区，将G列则作为直方图中超预算的显示区。然后根据表中已有结果D列的数值，用Wingdings字体的N字符表现出来。具体步骤如下：在E3单元格中写入公式=IF(D30,REPT(n,ROUND(D3*100,0)),)，也拖动填充柄至G14。我们看到，一个没有动用Excel图表功能的纯文本直方图已展现眼前，方便直观，简单明了。 --------------------------------- ★ 不同类型数据用不同颜色显示在工资表中，如果想让大于等于2000元的工资总额以红色显示，大于等于1500元的工资总额以蓝色显示，低于1000元的工资总额以棕色显示，其它以黑色显示，我们可以这样设置。 1.打开工资表工作簿，选中工资总额所在列，执行格式条件格式命令，打开条件格式对话框。单击第二个方框右侧的下拉按钮，选中大于或等于选项，在后面的方框中输入数值2000。单击格式按钮，打开单元格格式对话框，将字体的颜色设置为红色。 2.按添加按钮，并仿照上面的操作设置好其它条件(大于等于1500，字体设置为蓝色；小于1000，字体设置为棕色)。 3.设置完成后，按下确定按钮。 --------------------------------- ★ 分类下拉列表填充项我们常常要将企业的名称输入到表格中，为了保持名称的一致性，利用数据有效性功能建了一个分类下拉列表填充项。 1.在Sheet2中，将企业名称按类别(如工业企业、商业企业、个体企业等)分别输入不同列中，建立一个企业名称数据库。 2.选中A列(工业企业名称所在列)，在名称栏内，输入工业企业字符后，按回车键进行确认。仿照上面的操作，将B、C列分别命名为商业企业、个体企业 3.切换到Sheet1中，选中需要输入企业类别的列(如C列)，执行数据有效性命令，打开数据有效性对话框。在设置标签中，单击允许右侧的下拉按钮，选中序列选项，在下面的来源方框中，输入工业企业，商业企业，个体企业序列(各元素之间用英文逗号隔开)，确定退出。再选中需要输入企业名称的列(如D列)，再打开数据有效性对话框，选中序列选项后，在来源方框中输入公式：=INDIRECT(C1)，确定退出。 4.选中C列任意单元格(如C4)，单击右侧下拉按钮，选择相应的企业类别填入单元格中。然后选中该单元格对应的D列单元格(如D4)，单击下拉按钮，即可从相应类别的企业名称列表中选择需要的企业名称填入该单元格中。 --------------------------------- ★ 数据隐藏工作表部分单元格中的内容不想让浏览者查阅，只好将它隐藏起来了。 1.选中需要隐藏内容的单元格(区域)，执行格式单元格命令，打开单元格格式对话框，在数字标签的分类下面选中自定义选项，然后在右边类型下面的方框中输入；；；(三个英文状态下的分号)。 2.再切换到保护标签下，选中其中的隐藏选项，按确定按钮退出。 3.执行工具保护保护工作表命令，打开保护工作表对话框，设置好密码后，确定返回。 --------------------------------- 三、AutoCAD --------------------------------- 1. 如何替换找不到的原文字体？ 2. 复制要替换的字库为将被替换的字库名，如：打开一幅图，提示未找到字体jd，你想用hztxt.shx替换它，那么你可以去找AutoCAD字体文件夹(font)把里面的hztxt.shx 复制一份，重新命名为jd.shx,然后在把XX.shx放到font里面，在重新打开此图就可以了。以后如果你打开的图包含jd这样你机子里没有的字体，就再也不会不停的要你找字体替换了。 --------------------------------- 3. AUTOCAD中的工具栏不见了怎么办？点工具--选项--配置--重置；也可用命令MENULOAD，然后点击浏览，选择ACAD.MNC加载即可。　 ---------------------------------　 4. 如何关闭CAD中的*BAK文件？ 1) 工具--选项，选打开和保存选项卡，再在对话框中将每次保存均创建备份即CREAT BACKUP COPY WITH EACH SAVES前的对钩去掉。 2) 也可以用命令ISAVEBAK,将ISAVEBAK的系统变量修改为0，系统变量为1时，每次保存都会创建*BAK备份文件。 --------------------------------- 5. 如何给AutoCAD工具条添加命令及相应图标？以CAD 2004为例 CAD的工具条并没有显示所有可用命令，在需要时用户要自己添加。例如绘图工具条中默认没有多线命令（mline），就要自己添加。做法如下：视图－工具栏－命令选项卡，选中绘图右侧窗口显示相应命令这时找到多线，点左键把它脱出，若不放到任何已有工具条中，　　则它以单独工具条出现；否则成为已有工具条一员。这时又发现刚拖出的多线命令没有图标！就要为他添加图标。做法如下：把命令拖出后，不要关闭自定义窗口，单击多线命令，在弹出的面板的右下角，给它选择相应的图标！这时，我们还可以发现，cad允许我们给每个命令自定义图标。这样作个个性化工具条就变得easy了！昀后，要删除命令，重复以上操作，把要删除命令拖回，然后在确认要求中选是就行了。 ---------------------------------　　 6. 怎么修改CAD的快捷键？ CAD2002及以下，直接修改其SUPPORT目录下的ACAD.PGP文件即可。　　CAD2004是在工具-自定义-编辑自定义文件-程序参数（ACAD.PGP）处。 --------------------------------- 7. 快速查出系统变量的方法？要记住多达两三百个变量有一定难度，可以用以下方法查出是哪个变量出了差错。为叙述方便，将有问题的文件命名为文件1，新建一个文件命名为文件2（昀好新建，因为那样所有变量都是默认值，也可以用没问题的文件），分别在两文件中运行SETVAR，然后选列出变量，将变量拷到Excel，比较变量中哪些不一样，这样可以大大减少查询变量的时间。举例：假设一个图其中变量ANGBASE设为90，那若用程序生成文本的话，所有文本中的字都会旋转90。现用setvar命令将变量列出，然后将所有变量复制－粘贴到一个Excel文件B列。新建一个文件，再用setvar命令将变量列出，将所有变量复制－粘贴到Excel文件A列，在Excel文件文件C1格输入＝IF(A1=B1,0,1)下拉单元格算出所有行的值，然后对C列按递减排列，这样，值不相同的变量就集中在前几列，再分析这些变量，很快就能查出是ANGBASE变量的设置有问题　　 --------------------------------- 8. 如何快速变换图层？点取想要变换到的图层中的任一元素，然后点击图层工具栏的-将对象的图层置为当前-即可。　　 --------------------------------- 9. 在标注文字时，标注上下标的方法：使用多行文字编辑命令：上标：输入2^，然后选中2^，点a/b键即可。　　下标：输入^2，然后选中^2，点a/b键即可。　　上下标：输入2^2，然后选中2^2，点a/b键即可。　 --------------------------------- 10. 图形的打印技巧。由于没有安装打印机或想用别人高档打印机输入AutoCAD图形，需要到别的计算机去打印AutoCAD图形，但是别的计算机也可能没安AutoCAD，或者因为各种原因（例：AutoCAD图形在别的计算机上字体显示不正常，通过网络打印，网络打印不正常等），不能利用别的计算机进行正常打印，这时，可以先在自己计算机上将AutoCAD图形打印到文件，形成打印机文件，然后，再在别的计算机上用DOS的拷贝命令将打印机文件输出到打印机，方法为：copy ＜打印机文件＞ prn /b，须注意的是，为了能使用该功能，需先在系统中添加别的计算机上特定型号打印机，并将它设为默认打印机，另外，COPY后不要忘了在昀后加／b，表明以二进制形式将打印机文件输出到打印机。　　 --------------------------------- 11. 如何计算二维图形的面积？ 1) 对于简单图形，如矩形、三角形。只须执行命令AREA（可以是命令行输入或点击对应命令图标），在命令提示Specify first corner point or :后，打开捕捉依次选取矩形或三角形各交点后回车，AutoCAD将自动计算面积（Area）、周长（Perimeter），并将结果列于命令行。 2) 对于简单图形，如圆或其它多段线（Polyline）、样条线（Spline）组成的二维封闭图形。执行命令AREA，在命令提示Specify first corner point or :后，选择Object选项，根据提示选择要计算的图形，AutoCAD将自动计算面积、周长。 3) 对于由简单直线、圆弧组成的复杂封闭图形，不能直接执行AREA命令计算图形面积。必须先使用region命令把要计算面积的图形创建为面域，然后再执行命令AREA，在命令提示Specify first corner point or :后，选择Object选项，根据提示选择刚刚建立的面域图形，AutoCAD将自动计算面积、周长。 --------------------------------- 12. 如何设置线宽？要想改变AutoCAD对象线宽有很多种方法。昀常的办法是是用图形屏幕上实体的颜色来得到不同的出图线宽。也就是说在画图的时候不同类型的图形根据自己的需要画成不同的颜色。然后在打印输出时设置不同颜色不同的线宽。方法如下：点击File菜单，选择Print，或按Ctrl+P，这时会弹出对话框Print/Plot Configuration。在Pen Parameters中点击Pen Assignment。弹出Pen Assignment对话框，在这里可以对每种颜色号码，指定笔号，并且选择合适的笔宽。这里先给大家介绍一下笔宽的大小是怎么决定的。笔宽的大小主要由打印设备分辨率和打印点之间的宽度决定的，公式为/。AutoCAD将用这些标准值来代替我们随意输入的值。下面列举了几种常见打印机的昀小的笔宽：HP Laserjet III 打印机系列用1/300 Canon BubbleJet 喷墨打印机系列用1/360 HP LaserJet IV 打印机系列用1/600 新的Canon BubbleJet 喷墨打印机用1/720。明白了以上的道理，我们就可以在Pen Assignment对话框中根据需要填写线型宽度的值了。比如一号颜色用1/300，二号颜色就用2/300，等等。系统自动会算出相近的小数值　　 --------------------------------- 13. 在AutoCAD中采用什么比例绘图好？昀好使用1∶1比例画，输出比例可以随便调整。画图比例和输出比例是两个概念，输出时使用输出1单位=绘图500单位就是按1/500比例输出，若输出10单位=绘图1单位就是放大10倍输出。用1∶1比例画图好处很多。第一、容易发现错误，由于按实际尺寸画图，很容易发现尺寸设置不合理的地方。第二、标注尺寸非常方便，尺寸数字是多少，软件自己测量，万一画错了，一看尺寸数字就发现了（当然，软件也能够设置尺寸标注比例，但总得多费工夫）。第三、在各个图之间复制局部图形或者使用块时，由于都是1∶1比例，调整块尺寸方便。第四、由零件图拼成装配图或由装配图拆画零件图时非常方便。第五、用不着进行烦琐的比例缩小和放大计算，提高工作效率，防止出现换算过程中可能出现的差错。 --------------------------------- 14. 如何在AutoCAD中用自定义图案来进行填充？ AutoCAD的填充图案都保存在一个名为acad.pat的库文件中，其缺省路径为安装目录的 \\Acad2000\\Support 目录下。我们可以用文本编辑器对该文件直接进行编辑，添加自定义图案的语句；也可以自己创建一个*.Pat文件，保存在相同目录下，CAD均可识别。下面，我们就以新创建一个菱形花纹钢板图案库文件为例，来说明AutoCAD 2000中自定义图案的方法。首先，在CAD中按国标作出菱形花纹图案，并标注各部分尺寸　　参看下面的库文件标准格式：　　*pattern-name 　　angle, x-origin, y-origin, delta-x, delta-y 　　第一行为标题行。星号后面紧跟的是图案名称，执行HATCH命令选择图案时，将显示该名称。方括号内是图案由 HATCH 命令的?选项显示时的可选说明。如果省略说明，则图案名称后不能有逗号。　　第二行为图案的描述行。可以有一行或多行。其含义分别为：直线绘制的角度，填充直线族中的一条直线所经过的点的X、Y轴坐标，两填充直线间的位移量，两填充直线的垂直间距，dash-n为一条直线的长度参数，可取正负值或为零，取正值表示该长度段为实线，取负值表示该段为留空，取零则画点。编辑方法。打开记事本，书写下如下：　*custom, steel plate GB/T3277-1991 68.4667, 0, 0, -9.8646, 25, 30.0213, -6.59 　111.5333, 0, 0, 9.8646, 25, 30.0213, -6.59 　68.4667, -11.0191, 27.926, -9.8646, 25, 30.0213, -6.59 　111.5333, 11.0191, 27.926, 9.8646, 25, 30.0213, -6.59 　　本例中的四行图案描叙行分别对应图一中的线段a、b、c、d。对照图文，各项取值应不难理解。这里只着重讲叙一下delta-x与delta-y的取值规则，为方便理解，我们如图示设置UCS坐标系，确定原点与X轴正方向。线段a、e在Y轴上的垂直间距25构成delta-y，也相当于AutoCAD中的offset命令的取值25；如果线段e是由线段a经offset而来，这时线段e同时还相对于线段a沿X轴负方向移动了9.8646，这段位移也就是delta-x。下面还有几个注意事项：图案定义文件的每一行昀多可包含 80 个字符。 AutoCAD 忽略空行和分号右边的文字。根据这一条，我们可以在文件中添加版权信息、备注或者是我们想加入的任何内容。例如：　;Copyright (c) 2000 by everyone. All rights reserved. 　　昀后，将文件保存，取名custom.Pat。注意，文件名必须与图案名相同。　　 -------------------------------- 15. 怎样测量某个图元的长度？方法一：用测量单位比例因子为1的线性标注或对齐标注。方法二：用dist命令。方法三：用list命令。推荐使用。　　 --------------------------------- 16. 底版本的AutoCAD怎样打开高版本的图？转换一下，可以用转换软件；或叫发给你的人存为低版本的格式再打开。　　 ------------------------------------------------------------------ 四、CAD和WORD、EXCEL之间的图形或表格相互复制的方法 --------------------------------- 1. 在 AUTOCAD中插入 EXCEL表格的方法。复制EXCEL中的内容，然后在CAD中点编辑（EDIT）--选择性粘贴（PASTE SPECIAL）--AutoCAD图元--确定--选择插入点-插入后炸开即可。 --------------------------------- 2. 在 Word文档中插入 AutoCAD图形的方法。可以先将AutoCAD图形拷贝到剪贴板，再在Word文档中粘贴。须注意的是，由于AutoCAD默认背景颜色为黑色，而Word背景颜色为白色，首先应将AutoCAD图形背景颜色改成白色（工具-选项-显示-颜色）。另外，AutoCAD图形插入Word文档后，往往空边过大，效果不理想，可以利用Word图片工具栏上的裁剪功能进行修整，空边过大问题即可解决。 --------------------------------- 3. AutoCAD图导入 photoshop的方法。方法如下： 1) 打开文件(file)菜单下的打印机管理器(plottermanager）。 2) 运行打印机添加向导（Add-A-Plotter Wizard）。 3) 点击下一步（next)，在右边的选项中选择我的电脑（MyComputer),继续下一步，进入打印机型号（Plotter Model)选择页面。 4) 在左边的厂商（Manufacturers)中选择光栅文件格式（Raster File Formats)，这是我们可以看到在右边的型号（Model)中列出了很多种我们熟悉的图形格式，我习惯于使用JPG格式，选择独立的JPEG编组（Independent JPEG Group JFIF)，点击下一步（next)，直到完成。这样我们以后就可以将CAD图形输出位JPG格式了。接下来我们来看看该如何使用它。 5) 用CAD做好一幅图后，我们打开文件(file)菜单下的打印（plotter...)。在打印对话框中，在打印机类型中选择我们刚刚装好的Independent JPEG Group JFIF，在下面的打印到文件（plot to file)里添上生成的文件名称和路径，这个文件就是一个可以再photoshop中编辑的图形了。在页面设置中选择一个我们需要的尺寸，其他的就和使用真正的打印机方法是一样的。点击打印后，等几秒钟，图形就生成了。　　注：系统默认的页面尺寸只有1280*1600，这个尺寸并不能满足我们的需要。我们可以在打印机的属性中自定义我们所需要的尺寸。如果cad是2004或更高版本，就不用自己装打印机了，在打印设备中有一个PublishToWeb JPG.pc3的打印机，直接用就行了 6)如果你想导出纯黑色线形记得要在出图的同时把所有颜色的笔号都改为7号色，这样就可以导出纯黑色的图了，记得要在PS里把模式改为RGB，这样图象会更清晰。 -------------------------------- 4. CAD 图转为WORD图 1) 更改CAD系统变量WMFBKGND值为OFF，使CAD背景为透明，如果想让复制的图形是黑白的，可以在图层管理器里面把图层颜色改为白色（7号）； 2) 选择需要复制的图形，用复制工具进行复制； 3) 切换到WORD或EXCEL，激活需要粘贴的区域，然后选择编辑粘贴； 4) 粘贴最初的效果如下图； 5) 利用图片裁剪把图形空白区域剪掉，然后用拖对角的方法把图形缩放到合适的大小； 6) 裁剪和缩放后的效果如下图； 7) 如图形需要修改，可按下图的方法回到CAD进行修改即可；复制到EXCEL的方法相同。其中注意要点： 1) 线条宽度建议采用多段线设定线条宽度，因为线宽粘贴后宽度只有宽窄两种，不美观； 2) 比例问题如果有可能，尽量采用1:1绘制，这里的1:1是打印比例，也就是需要打印为10mm的，就绘制成10个图形单位，这样既可以控制出图比例，又可以控制线条宽度； 3) 背景颜色2002可以在布局空间（一般布局空间的背景是白色）复制，2004、2005、2006直接复制就行了，无需修改背景颜色。 -------------------------------- 5. WORD 、 EXCEL 图形或表格复制到 CAD 的步骤 1) 选择需要复制的图形或表格，用复制工具进行复制； 2) 切换到CAD程序，然后选择编辑选择性粘贴； 3) 选择粘贴为AutoCAD图元，这样做的目的是粘贴后可以在CAD里编辑； 4) 选择粘贴插入点，粘贴后效果如下图； 5) 粘贴后的线条或文字可以在CAD直接编辑。 ------------------------------------------------------------------ 以上所述并不完全，但可以作为参考。; 个人分类: 博文精品|7374 次阅读|11 个评论

替你抱着本科生毕业论文这桶金反思: cuitmail 2010-4-7 16:12; 赵卓宁本科生毕业论文质量已是人所共知的事，甚至到了提出要不要保留，这样生死攸关的地步。让人无奈的本科生做毕业论文有几个特征：1）广泛地收集整理资料，复制和粘贴；2）像老师讲课一样，用事实和案例来说明问题，而不论证；3）像做作业一样，对某个问题，复述已知材料，加点个人判断，做点逻辑分析；4）粗糙的排版技术，等待老师这个"秘书""发火"或"动手"；5）以我所知，写我所想，缺乏广泛深入的阅读和深刻的思考；6）把做论文的学业当副业，把走上社会工作当主业。当论文做到如此境地，当论文写到山穷水尽时，学生不是反思自己，追究自己，常常急着找老师顾问顾问。作为教师在耐心指导之余，也有必要让学生反思反思自己，学着长大。究竟反思什么？追究什么？ 1）究竟自己和导师是什么关系？我们完全可以从拳击比赛中得到启发。论文所要研究的问题就是“对手”，学生就是“拳击选手”，导师就是“教练”。教练只能指导和提醒，但不可以上场，场上的选手要在教练的指点下，临场发挥。常常见拳击运动员头破血流，常常见拳击运动员抱得金腰带归。而教练就是那个训斥他，指挥他，在台下，在幕后的人。而有点问题就急着找老师解决问题的学生，其行为往往是将导师变成秘书。当你将论文交给导师时，导师就是法官。当你将自己可能想到的方案陈述给导师时，导师就是乐队指挥，指导你体会主旋律。当你苦思不得其解时，导师就是你大夫，给你的是药剂而不是食品。导师就是一位帮助、督促你独立的长者。 2）难道就停留在如此的思维水准和认识水准？有什么可以突破的想法吗？自己能不能再试一试？运用比较、归纳、分析、甚至比喻，多做几次实验，多去几次图书馆，上几次书店，将困惑写出来，摆在面前思量，思量。 3）做好学问的精神就是一种做人做事的精神，并不是我们不聪明，而缺少聪明地使用我们头脑的方法；不是我们没有水平，是我们缺少静下心来的淡定和沉着，缺少应有的积淀。急急忙忙，心不守，思不专，文何以行远？ 4）为什么今天的思维还不如高考时自己的思维那般活跃？是不是将学习看成是一种人生任务、人生经历、人生负载的原因？学习如睡眠、吃饭一样，都是我们身体的需要，困了想睡觉，饿了想吃饭，而“书到用时方恨少”，说明以输出来衡量学习的输入，比以记忆、了解更多的知识，更能激发学习的动力。 5）学习的目的，受教育的目的是什么？依据瑞士诺贝尔基金会的专家所认为的，学习和教育是你突破家庭思维控制，超越家庭的局限来发展自己的方式。因为从小到大，你是在父母的管教下长大，你吸收了他们太多的思维方法、价值观、世界观，这其中不免带有一定的家庭偏见和不足。而教育，就是你超越这种局限，通过向更多的学者和先知学习，更加充实了自己的思维境界。由此可见，本科生写论文，更多的是一种纯粹地思维训练。这个训练抛弃了以前习惯别人讲自己听的学习模式，变成了一种要自己去发现问题，并对问题进行具体化表述、解析、求解的过程。通过对研究对象某些特性进行量化的观测，再构建自己的解决方法，进行定量、定性的实验分析，从而对问题的解决提出适当而有效的解决方案。对本科生而言，表面上是在写论文，其实是在考验自己的胆识和学识，能不能超越现在的认识世界，不再只依靠教材的范围来换取成绩，而是超越教材、超越学校、超越习题集，自己找问题、自己观察体会，自己学着吸收优秀学者、专家的研究方法和研究思路，大胆提出自己的研究设想，在一次一次否定自己的方案中，证明自己的猜想是正确的，证明自己的思维不是克隆的。从而能够从中获得的探索专业的自信心，自信心比黄金更重要，无论将来是否专业对口，本科毕业论文就是学生职业生涯的第一桶金，获得第一桶金的感受将伴其一生。祝所有本科生能够品味到，自己本科毕业论文所包含的意义，人人学有所得。【2008年5月5日信管本科生毕业论文指导手记，请各位先进指教。】; 个人分类: 教学心得|3545 次阅读|2 个评论

面对本科生论文的定稿之所想: cuitmail 2010-4-6 17:20; 赵卓宁一篇论文的修改是永无止境的，时间上却有个结束的时候。以时间（20周）为标准给你一段论文写作的生命历程，今天按计划已进入到了定稿阶段。定稿是论文的一种状态，就好比人生的暮年，夕阳一片的黄昏。定稿中“定”是一个有时间属性的字，其含义是不允许再修订，本意并不代表终止。定稿提醒让我们，任何事情都有结束的时候，当结束的时候到来时，考查这件事情做的好与不好的，可以参照初衷。以始为终，万事不覆。好的态度最终决定好的成果，踏实的过程才是成果得到丰实的材料。一个学生在提交定稿时有遗憾，是一种正常的表现。表明还对自己有要求，还对自己有期待。一个学生在提交论文定稿时，有一种“胜利大逃亡”的冲动，是件让导师失望且倍感可悲的事。在我看来，一件事情在划句号时，是让人感慨，也是让人能够体会生命历程的时刻，现在毕业论文指导划句号的时刻到了。我相信自己所打的字能够证明我没有忽视自己的义务。在即将结束论文指导时，我对大家论文写作过程进行以下总结：一、邯郸学步，母语失范。汉语还是大家最重要的工具，要始终重视自己的中文水平。演讲、写文稿、与人交流思想、思考都需要母语。自己母语应用能力出现问题，是一个根本性的问题。大家在写论文过程中，最大的挑战也许就是中文，语言是思维的工具。母语功底不好，表现在缺乏语法约束、不符合汉语习惯、英文范式的中文、用词不讲究等。这反映了自己在母语上的“推敲”习惯和修辞耐心。因母语失范，有的学生毕业论文几乎是朽木一块，千疮百孔，自相矛盾，词不达意，寸步难行。这很让老师痛心。这说明要么是学生所受到的教育滑坡了，要么是学生对自己缺乏严格的要求。我更趋向于那种“是否对自己要求的不够严格”的反思来弥补这一切。将自己母语用不好，几乎是对祖先的不敬。因学英语成了邯郸学步，更是一种求学的可悲。好的语言习惯和表达能力，来自长期对经典文献的阅读积累。请不要用口才来衡量文才，韩非子口吃，而文才智慧天下稀奇，市井之人，口才出群，却少有留世佳句。听起来似乎有理的东西，推敲起来往往会引发一场争论。可以从学生毕业论文的文采中，检验出这个学生在读大学期间，在图书馆的时间，在思考上所花的时间。在拿到了毕业证书时，也许真正表明学生读大学的情况的正是这份毕业论文。二、重结果，轻科学精神结果很重要，应该面向结果而工作。结果不是全部，结果是全部的组成部分。良好的结果往往伴随着科学的实施过程，支撑这一个结果执行的，少不了要有人的科学精神。什么是科学精神？2006年第8期《书屋》李启咏的文章指出“科学无疑具有重大作用。但是，科学本身不是一种宗教，也不是一种信仰。如果科学或者某种“科学结论”成为一种宗教，或者一种信仰，那么，科学前进的脚步又会被束缚住了。科学一旦成了宗教，科学创新就会被严重窒息；科学一旦成了信仰，旧有的“科学知识”就会变成顽固的偏见，科学就会演化为迷信。”【此段为文摘】科学精神就是独立思考的精神，科学精神就是勇于质疑的精神，科学精神就是“我爱我师，我更爱真理”的精神，科学精神就是一丝不苟的精神，科学精神就是理性的精神，科学精神就是实事求是的精神，科学精神就是善于倾听并尊重不同意见的精神，科学精神就是诚实谦虚、有错就改的精神，科学精神就是将不疲倦地探索未知领域自觉化为无穷乐趣的精神。【此段为文献】那么，什么不是科学精神呢?可概括为：唯我独尊、永远正确不是科学精神，主观臆断、不求甚解不是科学精神，迷信权威、迷信本本、人云亦云不是科学精神，教条主义不是科学精神，试图消灭不同意见不是科学精神，乱抓辫子、乱扣帽子、乱打棍子不是科学精神。【此段为文献】学习的过程就是培养科学精神的过程，毕业论文更能检验学生的科学精神。不少学生为了毕业证书，放弃了拥抱科学精神的机会。思想和认识被殖民化、概念化，无科学精神而不自知。比无知更可怕的是误知。三.缺乏精进的志向青年人是依靠志向而激发斗志的。中文讲“有志事竟成”、“预则立，不预则废”，英文讲“Whereisawill,thereisaway”。毕业论文就是检验你谋略的试金石。短短的20周，可能就是学生一生中20年的缩影，也可能成为学生一辈子的缩影。重要的是，当我们看到，世界最终都要消亡，万事过去了可能根本都没有什么意义，即使如此，没有人能阻止你可以让这个没有意义的历史，变成有意义的过程，有意义的过程起始于理想的蓝图，充满着“尽自己最大努力”的精进。思想有多远，我们就能走多远。毕业论文对此已做了一次测试。测试了学生思考的耐力，思考的持久性，思考的连续性，思考的新颖性，思考的科学性，思考的有效性，思考的艺术性…… 不要因为你身边没有优秀的人，就认为世界上的人不过如此。优秀的人总有让人敬佩的梦想，从论文中就能折射出来。写论文的过程也映射出你造梦的能力。从开始写论文起，这个世界上还根本不存在这一篇属于你的论文。一旦开始动笔，你的立意，你的梦想早就包含其中了。大家起步时一样都是一张白纸，然而经过努力求学，再求学，努力完善自己，努力尝试失败，最终才可能得到优秀，也许没有得到优秀，但努力会让自己更了解自己。因为清楚自己，加上这个过程中培养的韧性，以及积极的人生态度，会让你得到更多正向发展的机会。这个正向发展的趋势，就是你人生未来的梦境。最后，我要说的是，继续参照我以前的指导，在没有结束答辩前，永远不要停止对你论文的修改和打磨。论文验证了你的中国心——母语的熟练程度，验证了你大学在图书馆的时间，在思考在写作的时间，验证了你的科学精神，验证了你的理想。再次将我对你的信任给你，我从来没有对学生失望过，因为我对未来不失望，而青年人就是未来。虽然你还不成熟，但不要以年青为借口，重要的是要勇于接受挑战，创造梦想。就这些，还有很多梦想等待着你去完善和创造。祝你们成功！写在2009年5月17日09级信管毕业论文指导结束之际; 个人分类: 教学心得|4778 次阅读|1 个评论

本科毕业论文与就业: lin602 2010-3-24 22:02; 大学生就业是学校、家长及大学生们都非常关心的问题。本科的最后一学期是本科生毕业论文，部分学生因为所签单位要求，到所在单位进行实习甚至就是工作。如果去的话基本上是不做毕业论文。面对这个棘手的问题，不知道大家是如何处理的。学校一般不做硬性规定，做学生工作的教师们为了学生就业，也是不好表态，甚至是支持的。但如果不做毕业论文或少做毕业论文，那么这个教学环节就基本上是没有了。有的学生是请求教师答应，甚至因为工作怕不好落实哭着来讲的。; 个人分类: 未分类|4252 次阅读|2 个评论

[转载]我是如何管理本科生毕业论文的: zhanglijun1 2010-3-13 17:10; 有关本科生毕业论文内容讨论较多，各个学校甚至专业都差别很大，看法也不一样。我已带了二十届本科生论文，由于年龄最大也当了十多年没有任何品级的教研室主任，全专业以前每年三十多学生，现在每年六十多学生，所以还是有点体会的。（先介绍一下，专业为化学工程与工艺，侧重于精细化工，学生大部分去工厂从事技术工作。） 1 从校友聚会及与教师交流反馈过来的建议或意见，认为毕业论文非常重要，是将七学期的学习内容进行实际应用。做了毕业论文，到企业做研发或技术工作，从查资料、定方案、做实验、应用、写报告等，心里都有底了，因为毕业论文都涉及过。 2 我们要求布置给学生的课题是真课题，是为企业做研发，或国家及省部项目中的一部分。如果教师在经费上，实验室上及其他原因消化不了，就联系研究所或有关企业，到他们那里合作进行指导，经费他们出，为他们研发产品，他们那里派技术人员指导，导师也参预指导。这种方法，我们每年也送不少本科生，有关单位也非常欢迎我们的本科生去做实验。有的本科生做完论文，就留在那单位工作了的也有不少。 3 本科生必须按时上下班，我的笨办法是我八点准时到实验室，如果没有课及其他事的时候，从我办公室到我的实验室基本上我专业大部分的实验室都要路过，所以学生们大概什么时候到实验室我是有数的。我的学生们一般准时的，因为我到了他们不到不好意思，其他教师的学生如果不太准时，我就给他们导师发短信，当然许多教师也是比较早到实验室的。学生有事不做实验必须请假并得到批准，当作工作人员的纪律要求对待。如果由于反应时间长要求晚上做实验，一般学生们会加班的。有的学生有兴趣了，星期天及节假日都自愿去实验室，有不少这样的学生，觉得有意思，也想做出点东西得到心理上的满足。如果由于应聘工作，请假时间多了，用星期天时间补实验。 4 开学必须按时到校报到，这以前是最头疼的问题。十多年前，毕业论文的学生许多都迟到，开学第一天只有三分之一的人，请示学校也没有办法。2000年开始，我们专业自己定了规定，开学第一天八点准时集中点名，没有特殊理由点不到名算迟到降论文等级，请假的规定非常清楚也很人性，寒假前传达到每个学生。执行十届以来发现，极少数学生再迟到了，十届估计也就几个人开学迟到。没有得到批准的迟到一般是要降论文等级的。已经形成了惯例，大家也知道这规定执行是比较严格的，说情也没有用，的确有事情，也会得到批准。 5 学生分配到导师，为了避免不必要的矛盾，我们是实行的按学号进行分配导师，不同意自选。因为本科生论文不是研究生，是训练为主的，如果自己选，学生会找导师，教师也会找自己认为好的学生，甚至会作出一些宣传，有时候会说出一些不严谨的话。而且每年我们都是按这个顺序，因为学生的学号是按学生姓名拼音字母顺序排的，与成绩无关，与男女无关，所以学生及教师这么多年来都没有不同意见。呵呵，皆大欢喜。 6 要求论文写作格式要正规，一般还是可以的。当然做到非常符合格式，还是有点差距的。好的学生非常好，差的学生要略为差一点，但太差就得重写了。 7 通过毕业论文，还加强了师生感情，因为平时与学生接触少，互相不了解甚至不太认识，做了一学期论文，天天见面交流，大家都非常熟了。教师推荐部分学生就业，参谋学生找工作，聊天等，当然最后大部分导师还会在答辩后与课题组中研究生，本科生喝次毕业酒，呵呵，其乐融融。想到那写到那，不一定全。欢迎大家给提建议。本文引用地址： http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=302505; 个人分类: 学习交流|2076 次阅读|0 个评论

我是如何管理本科生毕业论文的: lin602 2010-3-13 10:28; 有关本科生毕业论文内容讨论较多，各个学校甚至专业都差别很大，看法也不一样。我已带了二十届本科生论文，由于年龄最大也当了十多年没有任何品级的教研室主任，全专业以前每年三十多学生，现在每年六十多学生，所以还是有点体会的。（先介绍一下，专业为化学工程与工艺，侧重于精细化工，学生大部分去工厂从事技术工作。） 1 从校友聚会及与教师交流反馈过来的建议或意见，认为毕业论文非常重要，是将七学期的学习内容进行实际应用。做了毕业论文，到企业做研发或技术工作，从查资料、定方案、做实验、应用、写报告等，心里都有底了，因为毕业论文都涉及过。 2 我们要求布置给学生的课题是真课题，是为企业做研发，或国家及省部项目中的一部分。如果教师在经费上，实验室上及其他原因消化不了，就联系研究所或有关企业，到他们那里合作进行指导，经费他们出，为他们研发产品，他们那里派技术人员指导，导师也参预指导。这种方法，我们每年也送不少本科生，有关单位也非常欢迎我们的本科生去做实验。有的本科生做完论文，就留在那单位工作了的也有不少。 3 本科生必须按时上下班，我的笨办法是我八点准时到实验室，如果没有课及其他事的时候，从我办公室到我的实验室基本上我专业大部分的实验室都要路过，所以学生们大概什么时候到实验室我是有数的。我的学生们一般准时的，因为我到了他们不到不好意思，其他教师的学生如果不太准时，我就给他们导师发短信，当然许多教师也是比较早到实验室的。学生有事不做实验必须请假并得到批准，当作工作人员的纪律要求对待。如果由于反应时间长要求晚上做实验，一般学生们会加班的。有的学生有兴趣了，星期天及节假日都自愿去实验室，有不少这样的学生，觉得有意思，也想做出点东西得到心理上的满足。如果由于应聘工作，请假时间多了，用星期天时间补实验。 4 开学必须按时到校报到，这以前是最头疼的问题。十多年前，毕业论文的学生许多都迟到，开学第一天只有三分之一的人，请示学校也没有办法。2000年开始，我们专业自己定了规定，开学第一天八点准时集中点名，没有特殊理由点不到名算迟到降论文等级，请假的规定非常清楚也很人性，寒假前传达到每个学生。执行十届以来发现，极少数学生再迟到了，十届估计也就几个人开学迟到。没有得到批准的迟到一般是要降论文等级的。已经形成了惯例，大家也知道这规定执行是比较严格的，说情也没有用，的确有事情，也会得到批准。 5 学生分配到导师，为了避免不必要的矛盾，我们是实行的按学号进行分配导师，不同意自选。因为本科生论文不是研究生，是训练为主的，如果自己选，学生会找导师，教师也会找自己认为好的学生，甚至会作出一些宣传，有时候会说出一些不严谨的话。而且每年我们都是按这个顺序，因为学生的学号是按学生姓名拼音字母顺序排的，与成绩无关，与男女无关，所以学生及教师这么多年来都没有不同意见。呵呵，皆大欢喜。 6 要求论文写作格式要正规，一般还是可以的。当然做到非常符合格式，还是有点差距的。好的学生非常好，差的学生要略为差一点，但太差就得重写了。 7 通过毕业论文，还加强了师生感情，因为平时与学生接触少，互相不了解甚至不太认识，做了一学期论文，天天见面交流，大家都非常熟了。教师推荐部分学生就业，参谋学生找工作，聊天等，当然最后大部分导师还会在答辩后与课题组中研究生，本科生喝次毕业酒，呵呵，其乐融融。 8 我们的本科生与研究生们是在一起做课题的，研究生们在实验操作上协助指导，我们要求大家关系一定处好。这点他们做得是非常令我满意的，每届研究生及本科生们都情如兄弟姐妹，他们经常一起出去爬山，唱歌，吃饭，照了许多相。最后还依依不舍，毕业聚餐时是以实验室的人员坐桌的（不是我要求的而是他们自动的，一般他们坐好后我最后才到酒店），因为处出感情来了。有的本科毕业后还回来请研究生师兄弟们去他们那里喝酒。想到那写到那，不一定全。欢迎大家给提建议。; 个人分类: 未分类|6772 次阅读|10 个评论

学生一句“无关痛痒的毕业论文”令我很伤心啊: 热度 1 wangxh 2010-1-7 10:09; 本学期三个多月了，几乎豁出命来“指导”三个“双专业五年制”本科生的毕业论文。说是大学生，其实就其对知识的重要性的认识而言，充其量也就是初中、而且学习成绩偏差的学生的水平，因为他们根本不知道AlOOH与MgO固相反应合成镁铝尖晶石的原料配比如何计算！【也是这个班的学生，有6个学生5日考完再次修读考试。有个题说出来真怕大家笑话：写出铝矾土、石灰石、石英、长石、高岭石的化学成分（这可是无机非金属材料最最基本的原料）。有人竟然写出“长石-Al2O3”、“石英-MgCO3” 】眼看11日就答辩了，几乎天天催论文，昨天一位来交论文，一边看一边挑毛病.....说着说着，我还没表现出失去耐性（其实肺快要气炸了），这小子不耐烦了：“老师，何必这么认真呢，这不就是个无关痛痒的毕业论文嘛！”顿时“嗡”的一下血压升到了200mmHg（估计值）以上，不过终于没有被击倒...... 还能说什么呢？还有3天能够改变吗？半天才缓过神儿来，“冰冻三尺非一日之寒”，看来不得不放弃最初的想法【见： “两进两出”话本科毕业论文】，说了一句“好吧，那回去照我说的修改吧”就让他走了。学生做得不好不可怕，不听导师的也不可怕，可怕的是对某些获取知识手段的无知啊。“ 无关痛痒 ”——现在是没有一座学校不犯愁、没有一个认真、负责的教师不闹心、上火的本科毕业论文，让他这样真是无关痛痒的“一笑而过”了。无知不可怕，可怕的是不知道自己无知啊——真理啊！看着给他改写的“一段样本”，又想起了那位替学生修改论文的不辞辛苦、无可奈何的女教师【见：老师，我的论文修改得怎么样了？】。抓图说明：这是“结果与讨论”中一组XRD图谱分析说明。抹红部分肯定是“抄袭”，但稍作修改。该生根本没用AlCl3作矿化剂。这名学生是班长，中共预备党员，据说也过了英语六级。; 个人分类: 教之道|4161 次阅读|10 个评论

毕业论文预答辩: xie0612 2009-12-11 22:55; 明天要毕业论文预答辩了，可是，我的论文主要部分还没有动工呢。明天我可怎么办啊，上研三年了，每天都在愁论文，论文对我来说怎么就那么的难啊。我总觉得我的悟性太低了。上研来我看了很多的文献，国内的国外的。说句老实话，国内的要远远多于国外的。看了文献后，只有一个感觉：白看了。在我的脑海当中没有留下什么深刻的印象。我就觉得我成天在认字，我觉得到现在我都还没有入门。可以很确切告诉我自己：你不是一个合格的研究生。对于变量的提取，变量的可操作性定义，问卷的设计，问卷的发放，问卷的处理，数据的处理，结论的分析，问题的解决等等。问题太多太多了。为了这事，我都快要疯掉了。加油！！！！！！; 个人分类: 随笔|2810 次阅读|0 个评论

老师，我的论文修改得怎么样了？: 热度 3 wangxh 2009-11-13 21:24; 我校有五年制双专业学生（学生自嘲为 “ 怪胎 ” ） —— 我们学院则是材料工程 + 软件工程，第 9 学期即现在这个学期进行第一个论文 —— 材料工程专业的论文。我们学校的正常四年制学生录取分数线基本上一本线上 10 分下 20 分左右的水平；五年制双专业大约再低 20 分录取（拿外校一位博导的话说：你们学校真逗，高考成绩越不好的学两个专业！）中午吃饭的时候，与另一位老师谈起这类学生毕业论文的事儿，她告诉我： “ 人家 C 老师的学生都是打电话问老师：老师，我的实验做得怎么样了？我的论文写的怎么样啦？你说 C 老师累不累啊！ ” 这位 C 老师是一位即将退休的女老师，这学期带了几个这样的学生。教师非常负责任，可学生什么也不会，手把手地教也学不会（其实估计是做不够好），实在没办法，学生还要毕业呀。另外如果学生论文做不好，那不是指导教师指导的有问题吗？干脆，教师亲自操刀、直接上阵，做实验、写论文 ...... 学生也 “ 着急 ” 啊，所以经常打电话 “ 催老师快写论文 ” ！（估计应该大修改之类的）这是在培养大学生吗？这样的毕业生还是大学毕业生吗？学生不会做论文，更不愿意做，只想混得一纸文凭；有责任心的教师用尽浑身解数教育，学生不是不想听，而是已经看到 “ 新一轮的读书无用 ” 。大学是毕业了，可是工作呢？他们有的人也想为国家服务、也想为民族振兴效力，可是 ...... 这样的大学教育，即使全民都是大学毕业生，又有何益呢？用他们自己的话来说：我们毕业之后只能抢民工的活！唉，这种自欺欺人的教育何时休啊？鄙人曾经撰文说：指导教师的任务是指导，而不是代学生修改论文，而且仍然坚持此论。当然当时遭到一些来客的非议，部分同事也不同意。有的人说， “ 至少写一段让学生照着写 ” ，优秀文献多得是为什么非得指导教师 “ 写个实例 ” 呢？鄙人指导学生写论文就是指导 ——“ 抹红 ” 、 “ 这不行 ” 、 “ 那不对 ” 、 “ 这不合适 ” 、 “ 那儿跑偏啦 ” 等等 ...... 但有一点也是必保的 —— 学生 Email 过来的论文，第二天一定会收到 “ 带着各种符号、标识的批注稿 ” ！【回答 3 楼 zhang 的问题： Were you serious to analyze the data by a so short time? 】（不知道 zhang 是学生还是教师，但愿我别捅娄子！ O( ∩ _ ∩ )O 哈！）（ 1 ）作为导师，必须严肃、认真对待 data ，否则怎么教学生呢？所以，我是严肃的、认真的，每一次都是。我觉得，学生从导师那里学到的东西 —— 来自于 “ 嘴 ” 的少，来自于 “ 身 ” 的多，所以说言传不如身教；（ 2 ）作为导师，难道不知道自己的学生近期、或最近在做什么吗？都花钱做了哪些检测、结果怎么样吗？除非导师很有钱，或者学生不是亲学生；（ 3 ）此文在谈 “ 本科生 ” 及其 “ 毕业论文 ” 的事儿。前几天刚发一篇拙文： “ 两进两出 ”—— 也谈谈本科毕业论文。本科生论文的一些 data ，基本上能够 “ 推测 ” 出来，当然做好了也有 “ 意外收获 ” ；另外本科生的问题大多是格式问题、套路问题，应该很快 “ 发现 ” 的。; 个人分类: 教之道|13910 次阅读|8 个评论

“两进两出”话本科毕业论文: wangxh 2009-11-7 09:54; 最近几年，许多教师对目前我国的本科毕业论文提出异议，觉得如此劳民伤财、天怒人怨、学生老师都是怨的毕业论文不做也罢，似乎有些道理，但鄙人觉得大大不妥。关于各级学生毕业论文，根据鄙人所在学校档次的情况来看应该是：本科论文学套路，硕士论文看思想，博士论文要创新。这里单单说说对本科论文的认识。本科论文学套路，就是注重学生做论文过程，不要盯住结果，也就是两进两出两进就是对课题的认识、资料、数据、结果等两方面来源：文献阅读和动手亲自实验，也可以说是书本知识与感性认识；两出就是对已经获取的数据、结果、知识等的释放，即表达的两种途径：撰写论文和论文答辩，也就是文字表达和语言表达。其实硕士、博士论文也符合两进两出原则，但仅有两进两出是远远不够的。本科生的论文的题目一般是导师选好，由学生来做。许多教师给学生讲：选题意义，实验方案，结果分析，得出结论。鄙人的做法是给学生几道综合题第一题：通过自己查阅文献回答为什么选这个题目？【安排第一次讲，这一次往往讲的乱七八糟，那也必须讲出来一开始就让学生感受到，文献综述不仅仅是 copy 和 paste ，更重要的是明白和讲！】第二题：继续查阅文献回答为什么选 XX 方法？【第二次讲。不能让学生自己选方法，否则基本上提供不了实验条件。有些思想活跃的学生可能要求到月亮上做实验，这能办到吗？】第三题：根据所查阅的文献，找出存在的问题欲加之罪，何患无辞。几个学生的问题加在一起，还真不少，人多力量大，往往命中关键问题。【第三次讲。】第四题：给出自己的实验方案就是回答自己的实验打算如何做？【第四次讲，就是讲文献综述前言或选题意义 / 历史与现状 / 存在的问题 / 本文设想论文的第一章绪论和参考文献基本出来了。一般情况下，鄙人只说这可能不行，至于什么可行，学生还得自己去憋屈。这时候，优、良、中、及格基本上差不多啦！】一般情况下，整个论文阶段（ 14 周）安排每人八次讲论文的机会，有时候也达不到。另外四次是第五次：学校中期检查；第六次：实验基本结束时（总结性讲述）；第七次：论文基本结束时；第八次：论文答辩预演。其实后三次基本上论文答辩预演，只是学生可能感觉不出来而已。本科论文期间，鄙人自己遵循的原则是：第一，只要不是外出开会、上课、吃饭时间，学生可以随时到办公室或实验室谈课题；第二，学生确实不一样，不能强求结果（指做论文的收获）一样。与要求学生一致，只求过程，不求结果；第三，对于认真做论文的，基本上都能做出一些有益的结果，研究生发表论文时该生一定是合作作者。第四，指导论文与实验，更多的说不行、不合适、有问题等否定性词汇，学生很少听到赞誉的话。鄙人与学生有约定，一般情况下只挑毛病不表扬。第五，修改论文只变红、变蓝文字被变红，表示存在大问题，变蓝表示写得不错。学生最怕看到一片红，有时候学生非常可爱，尤其是指出某些低级错误时，会主动说：老师，您给我变红吧！（意思是你替我把字变红吧）第六，不是所有的学生都能达到老师的要求，底线是一个都不能少，但成器者十之一二已经很好啦！另外，在目前本科毕业生批发出售的大跃进阶段，难道还真有老师指望他们做出惊人的结果吗？目前本科论文的确存在很多问题，但没有办法。我们的学生们连资料都不会查，拿实验器皿、操作仪器的手看着笨拙的吓人，如果把这仅有的实践机会都取消的话，那么本科毕业生只剩下试卷上谈分了！真对这种情况，几年前曾即兴克隆几句话，拿出来逗逗乐：记本科毕业论文/ 时光荏苒/论文重开战/教师学生都失欢/弄虚能否别现/实验勉强开展/样品没钱检验/收拾杯埚一片/修改打印真烦。这只是个人关于本科论文指导的陋见，敬请高手指点！; 个人分类: 教之道|7843 次阅读|11 个评论

指导教师的任务是指导，而不是代学生修改论文: 热度 1 wangxh 2009-6-26 18:27; 那天看到《一位年轻导师对研究生的血泪控诉》博文，产生一些想法，于是写了《学生是需要培养的，不是被导师雇用的》一文。今天科学网首页出现《一个导师对本科生的深深道歉》一文，结合刚刚过去的今年的本科毕业论文工作，也产生一些想法，于是造出本文。（但此文现在已经被博主删除，故在此不便透露作者的名字。但鄙人有一个毛病，遇到喜欢的文章，愿意保存到电脑里。）现在大家都在谈论着一个话题——现在的学生难教，或因独生子女，或因高校扩招。但究其根由，还是我们教师没尽到应尽的责任。可能有的教师感到委屈，但是无论如何学生教育成现在的样子，教师的确难脱干系。（本人无意冒犯他人，只是就事论事阐述一下自己对某些问题的看法）就拿指导本科毕业论文来说，指导教师的任务是“指导，而不是亲自替学生修改论文”！我们的某些学生之所以如此“没有出息”，根本原因不在学生，而在于教师，在于教师的不负责任。鄙人认为，替学生修改论文一点儿也不能说明一个教师是否负责任。甚至可以说是在误人子弟，因为教师做了他不应该做的事情。这相当于结课考试（不是作业，作业教师可以并且应该修改），无论出于什么原因，如果一些学生不及格，教师可以自己补充一下答案使其通过考试吗？形式虽然不同，但道理完全相同。毕业论文也是应该客观反映学生水平的，如果教师替学生修改论文，这还算学生自己的论文吗？ “ 整个论文一字不改的人 ”不一定不是好导师，而替学生修改论文的教师不一定是好导师。现在许多老师替学生修改论文，而鄙人从来不替学生修改一个字！但是学生在不断的“逼迫”下，每每能造出比较合格的论文，当然也不乏校优秀论文。当然恰如其分的指导是一定的：例如，章或节的“小结”就相当于中学语文课上老师讲的“段落大意”；摘要就相当于课文的“中心思想”；写得不错地方以蓝色标记啊，写得差或应该删除的段落抹红啊，或者加个批准什么的；上下标怎么弄啊，化学反应方程式如何编辑啊，甚至顺便透露一点儿 word 使用技巧，等等等等，反正只要鼠标一动即可完成。一遍不行再来一遍，再一遍不行就又再一遍，反正“站着说话不腰疼”，动动嘴皮子也累不到哪去！当然有的学生也想“耍耍臭无赖”什么的——“老师，我实在水平太低，实在不会写，你帮帮我吧，我求您啦！”答曰：“实在不好意思，我绝对不能替你写作业。如果你确实认为自己不行，那就留下再做一次毕业论文吧，我还可以带你。” 不用说本科毕业论文一字不替学生修改，就是研究生论文也是一字不改。（发表的论文另当别论! 这是合作编写的，要是一字不改怎么好意思把名字署上呢？发表的论文也是“逼迫”研究生一遍又一遍的修改。有个学生为了表示“无声的抗议”，竟然自己在论文电子稿文件名后加上版本号，竟然加到“修 48 ”！如图所示）在教师不断逼迫下，学生最终真正通过自己的努力，把毕业论文拿出来的时候，那种自豪的神气是难以言表的。星星之火可以燎原，只要指导教师真正负责任，学生肯定认真履行自己的职责，一点点，一段段，一节节，毕业论文就会在“不知不觉”中产生出来，就像“ 站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”【《星星之火可以燎原》毛泽东】总之，鄙人指导学生论文的招数是：教、训、哄、骗、吓、拍、踢等等。用一位学生的话就是威逼利诱！学生同样找机会“收拾”鄙人，有一次带生产实习，顺便到附近有山有水的XXXX沟游玩，这帮无法无天的徒弟竟然搞了鄙人一个落汤鸡般！鄙人与他们的父母一般大，甚至比有些父母还大，有的学生竟然在众目睽睽之下、光天化日之下像对哥们儿一样喊“慧哥，请你吃拉面呀？”——“不去，哪次你们请客不是我掏钱儿？”今天照毕业照，有人竟然在全学院老师和毕业生面前拍着我的肩膀说道：“慧哥，跟我来张合影！”——“好啊，不过收取景费，每次2元”引来一片O(∩_∩)O哈！哈......为师如此，实乃人生之快载，夫复何求？按：这里藏龙卧虎，哪路尊神都有，怕无意伤害到他人，故特别说明。本文的目的是与趣味相投者交流指导学生论文心得，没有卖弄自己或贬低他人之意；况且自己的观点也不一定对，也没有什么值得卖弄之处。; 个人分类: 教之道|5722 次阅读|6 个评论

案牍劳形: poorsoldier 2009-6-23 10:20; 这几日过的颇不顺畅，找个词形容一下，案牍劳形。论文截稿了，送往导师处审阅。导师很负责，反复修改。改过之后，准备打印。学院网站发布格式，要我们按照格式编写论文。也好，有模板在，可以省力，借鉴一下。论文打印出来，送到学院，准备审核，问题来了。下午和周公还未开完会，就让电话叫醒。说学院的格式与学校的新的格式不符合，要求重新打印。不耐烦之余只得在割肉30余块重新打印。送到学院，被劈头盖脸的一顿好骂，得出结论，格式还不对。低声下气问秘书，秘书答曰：单面打印，装订线0.9，左3右2.5，上3下2。好吗，一个顺口溜。不敢造次，赶快修改，再花30块打印，交稿。结果还是一顿老骂，再次问秘书，答曰格式不对，这回原因是标题未用黑体，二级标题加粗了，程序英文要用什么罗马体书写。我斗胆说了一句你先前没告诉我啊，答曰：给你的电子版不是都用的这个格式吗，你自己没看到。是这个意思，要自己观察，人家没说明不等于不要求，赶紧修改。再花30元大洋打印，送到秘书处，这回没挨骂，就是说导师评语要用仿宋体，教导师去改。再次跑到导师那，导师项目正要紧时，心生厌烦，嘀咕道，这帮秘书，哎。立即打印，送到学院秘书处，得到新消息学校“为了节约纸张”，改成双面打印。“狗日的”，我大骂。又是30多元。终于处理完了，秘书告诉我去装订。去装订处花10块大洋装订，送到学院秘书处。秘书嘟囔道：整的这么丑的论文格式，自己也不上心。哈，哈哈哈，哈哈哈哈哈，我的论文格式丑？就那样吧，自愿的。好不容易修改完了，心情郁闷。又来消息，准备德育答辩。德育答辩是个什么答辩，答曰学校网站有说明。打开网站，上书：写3000字材料，记述同学老师情意，大学生活点滴，印象深刻之事，告诫学弟学妹之语。要求情真意切。奥，这叫德育答辩，问题是德育不是在于考察吗，咋又改成答辩了，我能答辩出个什么，要知道我还是很油嘴滑舌的，答曰国家规定，王八屁股。遂开始写材料：我在大学一年级时好好学习，向党靠拢。。。。。。案牍劳形，案牍劳形啊。; 个人分类: 体罚广场|3030 次阅读|0 个评论

学术造假，从本科毕业论文做起: liuying56 2009-6-8 21:53; 最容易的论文造假就是抄袭了，史上最牛硕士论文抄袭当属东北财经大学的《山东省 FEEEP 协调度研究》了，作者几乎是在《江苏省 FEEEP 协调度研究》基础上，用替换键搞定的。学生出了问题，导师也是脱不了干系的。现在教师这个行业越来越像个高危行业了。学生踏入学术造假大门，是从本科生毕业论文开始的。现在的本科生毕业论文，对大多数学生来说，除了进行造假训练，看不出有什么用处了。现在应该是关上这扇大门的时候了。最初我要求学生也是很严的，例如要求参加学术活动，阅读布置的文献，要做开题报告。但是学校为严格管理，开学两周内必须要交开题报告，所以必须我要先造一个开题报告，应付过去。后来有两年，开学的前两周，我几乎天天陪着几个学生读文献。有什么问题，我就在旁边。但是我能来实验室，但学生来不了，考研的学生要准备复试，有的学生有课要重修，有的要找工作。现在学生就两个时间主动找我，一个是需要交开题报告的时候，一个是交毕业论文的时候。今年的三个本科生清一色都是几门要补考的，包括我的课。每年的毕业论文成了最恼人的一件事情。学生在对付，你不能对付，否则就会出问题。一个什么也没做的学生，你还不能让他因此毕不了业，最后论文还要通过，将来检查还不能出问题。怎么办？我现在对付的办法是，让学生先做加法，然后我做减法。; 个人分类: 科学随笔|7410 次阅读|3 个评论

赞成取消本科生毕业论文: liuying56 2009-6-8 18:27; 每年几百万学生毕业，要产生几百万份毕业论文，现在; 个人分类: 科学随笔|26 次阅读|0 个评论

研究生毕业论文的精髓: shinehus 2009-5-21 12:00; 在指导了研究生时，总是开篇要跟他们将毕业论文的几个原则。在这里写出来，供大家参考。一个好的毕业论文大约要满足如下的几点：一、小题大做。这个平常看起来是一个贬义词，实际上是研究生毕业论文选题的第一原则。也就是要将论文的题目定小一些，写深一些。要对前因后果进行条分缕析。二、顺理成章。这就需要破题，从逻辑、理论框架上让文章自成一体。三、自圆其说。逻辑严密地进行论证。比如研究战略，你在分析背景和存在的问题时，如果没有归结到战略缺乏或者战略不合适，那么，你有必要进行战略研究吗？以上三点是最为基本的。至于什么伏延千里等等，研究生很难做到，也就不讲了。; 个人分类: 未分类|76 次阅读|0 个评论

谈在职研究生毕业论文如何选题: shinehus 2009-5-16 17:02; 到目前为止，已经指导了一些在职研究生的毕业论文。为便于后续学生的交流，这里谈一谈有关在职研究生的选题问题。一、新颖性。一个好的选题需要新颖性。也就是现在社会所关注的热点问题，或者一些管理时尚。这需要学生在学习中注意搜寻。二、切入点。光有新颖性是不够的，还需要能够有一个良好的切入点。有了良好的切入点，论文创新性就较为容易。三、丰富性。丰富性就是要搜集丰富的资料。在职研究生做论文的时间是相当有限的，因此要能够做到事半功倍，你需要有较好的资料，比如相关的数据等等。四、如果仅仅凭对工作经验的总结是不可能完成论文的，还需要扩大视野。这需要收集有关的研究。我们常说站在巨人的肩膀上，首先要找到巨人在哪里。这需要收集国内外相关的研究文献（主要是近期发表的相关期刊论文）。只有这样才能够打开视野，也有利于用专业术语进行论述。在很多学生的论文中有关文献回顾或者文献综述部分不够学术性，问题就在这里，收集的资料不够，或者在参考文献中列出来，但是没看，就不可能写出有水平的文献综述来。综合考虑当前的热点和自己的经验，在收集相关的资料和文献，一个好的选题才有可能找到。; 个人分类: 未分类|5257 次阅读|5 个评论

新员工毕业论文-设计: cuncaoxin 2008-10-25 14:26; 数字频率计设计马源朋摘要：单片机以其体积小、功能全、价格低、面向控制、应用软件丰富、开发应用方便的特点，在现代电路设计中得到了广泛的应用。本文开发一种基于C8051F330D单片机数字频率计设计，采用由整形放大电路，单片机和显示电路组成的数字频率计设计方案，最终实现多功能的数字频率计。整个电路的设计思路是：以单片机C8051F330D为控制芯片，将待测信号经过整形放大后，触发单片机内部定时器0开始计数，后计数数据存入内部寄存器，关闭计数器，把计数值送入CPU，计数结果经软件译为BCD码后送入数码显示器显示。本次设计中完成的工作是：自行设计了一个数字频率计，用protel绘出了电路图，并进行了电路板的焊接；分析数字频率计的硬件和软件工作原理，调试电路板。关键词:频率测量；单片机；硬件结构；软件设计；汇编语言固体直接进样／石墨炉原子吸收法测定香烟中微量镉的含量崔恒玲摘要：镉既是一种用途广泛的金属，又是一种具有蓄积毒性的有害元素，可通过食物链的生物富集作用而在生物及人体内蓄积。研究表明：烟草对镉有较强的吸收和蓄积作用；吸烟能够明显地增加镉在人体内的含量；对于无职业性镉接触史的人来说，香烟是人体内镉的主要来源。1973年FAO/WHO食品添加剂和污染物会议把镉列为必须监测项目，在我国的食品卫生监督检验中镉也被列为重点监测元素。因此准确测定香烟中镉的含量非常重要。为了快速且准确地直接测定香烟中微量镉的含量，本论文详细地探讨并优化了固体直接进样／石墨炉原子吸收光谱分析法对微量镉进行直接测定的实验条件。香烟样品经过干燥研磨后，利用固体直接进样／石墨炉原子吸收光谱分析技术，以固体标准样品校准法，直接测定了香烟中微量镉的浓度。结果表明：利用本方法直接测定香烟中的镉具有操作简单、快速、准确性好和灵敏度高等优点。关键词：香烟；镉；石墨炉原子吸收光谱法；直接测定污水处理厂二级处理工艺设计郝燕摘要：随着我国工、农业的迅猛发展，使得水资源短缺和水污染日益加剧，水环境质量日益恶化，地表水及地下水受到了不同程度的污染，造成城市供水水源紧张.为了扭转这种局面，呼和浩特市投资筹建呼和浩特市水务建设工程 ( 排水工程 ) 呼和浩特市水环境治理项目。本设计为污水处理厂二级处理工艺设计，该污水处理厂处理的水源为城市污水，处理水量为50000 ，原污水水质指标为：BOD浓度为200mg/L,COD浓度为400mg/L，SS浓度为250mg/L，TN浓度为25mg/L，TP浓度为5mg/L。该污水处理厂运用循环式活性污泥法（CAST工艺）来处理污水，要求处理后的排放水要严格达到《城市污水再生利用城市杂用水水质标准》（GB18920-2002）。 CAST工艺发展至今，已在城市污水和工业废水处理领域逐步得到应用。将其用于高氨氮城市污水的处理，充分发挥了CAST工艺脱氮除磷效果好、耐冲击负荷能力强、防止污泥膨胀、建设费用低和管理方便等优点，对于促进CAST工艺的发展和改善水体环境具有现实意义。关键词：污水处理；循环式活性污泥法；再生利用；城市杂用水炼化总厂1万吨∕年润滑脂项目进行环境影响评价兰州交通大学房璟摘要：本报告书是针对炼化总厂1万吨/年润滑脂项目进行环境影响评价。新项目的建设地点在炼化总厂内，采用了压力釜/接触器工艺。项目环保投资是30万元，占项目总投资的0.51%。通过对项目所在区域的环境现状进行调查评价，再根据项目的生产原理及工艺技术，可以得到项目在建成运行后可能产生以下的污染源：产生的废水主要为机泵冷却水和车间地面冲洗水，它们经过炼化总厂内的污水处理厂的生化处理后排入石油河，处理后的水质可以满足《污水综合排放标准》（GB89781996）二级标准要求，并且对受纳水体的影响较小；排放的废气主要为导热油系统的燃烧废气和装置无组织排放的NMCH，由于二者的排放量都小于相关的限值，所以属于达标排放；产生的噪声主要为机泵噪声，可采取隔声、消声、吸声、减振以及综合控制的方法进行控制，从而使厂界噪声可以达到《工业企业厂界噪声标准》(GB12348-90)的Ⅲ类标准要求；产生的固废有一般固废与危险废物两种，但都可通过回收作为原料重复利用，因此对环境的影响较小。通过对上述污染源的治理，再结合本项目的特点进行清洁生产分析、环境风险评价及公众参与调查，我们可以确认该项目可建，并在将来运行时能在最小的环境影响的前提下，达到最大的经济效益与社会效益。关键词：环境影响评价、石油化工生产、润滑脂茁芽短梗霉的复合诱变和发酵条件优化华中科技大学硕士论文李晗摘要：普鲁兰(Pullulan)又称为短梗霉多糖，是由-(1,6)-葡萄糖苷键连接麦芽三糖构成的线性分子，在环境污染治理、食品工业等领域具有广泛的应用前景。本课题的研究主要集中于茁芽短梗霉的复合诱变、筛选高产变异株、探索变异株的最佳发酵条件，并测定变异株的生长曲线。以短梗霉N3.837为原始株，液体摇床预培养1620h，收获菌体，用无菌生理盐水洗涤制成菌悬液。对菌悬液进行微波辐射，稀释涂布培养，计菌落数，并与未经辐射的菌落数进行比较，计算致死率并绘制微波诱变致死率曲线，得到致死率在95%以上仍存活的菌株16株。对16株诱变获得菌株进行发酵实验，用硫酸蒽酮法测定发酵培养基原液总糖量，用无水乙醇沉淀多糖，并观察发酵液颜色。其中，KL15多糖产率最高，达到17.45％，是原始株（8.87％）的2倍左右。以KL15为出发菌株，制备菌悬液，分别添加DES和EMS进行化学诱变，稀释涂布培养，绘制致死率曲线，得到经DES诱变后致死率在90％以上仍存活的菌株17株，以及经EMS后致死率在90％以上仍存活的菌株15株，对这32株诱变获得菌株进行发酵筛选。其中，KL22的黑色素产量最少，多糖产率高，达到23.88％，且产多糖能力稳定。利用单因素实验方法对变异株KL22的发酵条件进行优化研究，研究因素为发酵培养基的初始pH值，得到最佳初始pH值为6.6，且KL22的产普鲁兰能力对初始pH值的变化相当敏感，初始pH值的微小改变就会导致多糖产率的明显变化。对KL22进行生长曲线测定实验，培养时间为75h，每5h测定一次，观测指标包括发酵液颜色、多糖产率、发酵液pH值、细胞形态和数量变化。通过测定，分析了短梗霉发酵培养过程中细胞增殖、普鲁兰产量和发酵液pH值之间的变化关系，对今后的普鲁兰发酵生产提出了优化方法。另外，变异菌株KL22的黑色素产量在整个发酵过程中一直维持在较低水平，性状优良稳定，且多糖最高产率在约培养65h时获得，达到26.63％，经诱变后发酵产糖周期较出发菌株有所缩短，对普鲁兰的工业化大规模生产大有好处。关键词：茁芽短梗霉普鲁兰复合诱变发酵条件生长曲线细胞形态某钢铁企业污水处理工艺设计内蒙古科技大学贺建明摘要：随着国民经济的发展，城市建设规模迅速扩大，人口急剧增加，目前我国大部分地区水资源不足。特别是污水处理的能力和水平落后。而我国工业取新水量占全国取水量的20%，钢铁取新水量约占全国工业用新水量的2.2%。因此钢铁企业的废水回用是一项非常具有意义的任务。本设计是对某钢铁企业的污水处理，首先在污水中加入3mg/l的碱式氯化铝（亦称之为PAC），并使之与污水进行充分混合，然后进入反应池发生絮凝反应，并在后续的隔油沉淀池里进行沉淀，去除悬浮物、有毒有害物质和大部分油脂；沉淀池的出水再进入气浮池进一步除去油类物质，为了保证出水水质，气浮池的出水再进入氧化池进行氧化，使水的浊度降至排放标准，由于水要回用到生产中，水的硬度不能太高，因而滤池出水进入离子交换设备进行水的软化，经过这样的一个处理过程，出水水质达到回用标准。关键词：污水；沉淀；氧化；离子交换红花多糖的提取及其抗氧化性的测定内蒙古民族大学季磊摘要：本试验从红花（SAFFLOWE）中提取了水溶性多糖，并通过比色法测定红花（SAFFLOWE）多糖对氧自由基的清除作用及对脂质过氧化（LPO）的抑制作用。方法：羟自由基（OH）由Fenton体系产生；超氧阴离子自由基（O2-）由邻苯三酚自氧化体系产生；OH诱导脂质过氧化。结果：红花多糖在本实验条件下的产量为1.2460g；含量为9.2325%；红花多糖对OH和O2-有较强的清除作用，达到50％清除率所需药物浓度EC50分别为1.28mg/mL和1.719mg/mL；可降低LPO的终产物丙二醛（MDA）的含量。结论：红花多糖对氧自由基有很强的清除作用；对脂质过氧化有抑制作用。其活性大小与浓度呈正比。关键词：红花；多糖；氧自由基；脂质过氧化微生物液体肥料功能菌株的筛选郑州大学李金凤摘要：近来堆肥或堆肥茶抑菌防病，促进植物生长的研究已成为废弃物资源高效利用以及有机农业生产技术等研究领域的热点，并有逐步取代化肥和农药的趋势。大量研究表明，堆肥浸提液和沼液具有对植物防病和营养双重的作用，可以将其制成农业中广泛应用的各种液体肥料。为了提高这种液体肥料的肥效，人们采用加入多种功能菌的办法，进而可以达到营养、防病的双重目的。本文采用稀释平板划线法从毛庄菜园土壤中分离筛选出6株解磷菌，分别为细菌P6、P25、P32、P1-1、P1-3，真菌P真7；4株解钾菌，分别为细菌K23、K24、K26、K30，将以上筛选得到解磷解钾能力较强的各菌株以及实验室保存的其它菌种为筛选对象，采用平板对峙法筛选西瓜枯萎病拮抗菌，发现共有6株对西瓜枯萎病菌有明显抑制作用，分别是：细菌P6、P8、P11、真菌P真3、P真6。关键词：微生物液体肥料、堆肥茶、解磷菌、解钾菌、西瓜枯萎病、拮抗菌大米中卤素有机物检测及污染源探讨 --气相色谱/电子捕获检测器李孝洪摘要：本文采用基质固相分散技术对大米样品进行前处理，通过探索最优色谱分析条件用气相色谱-电子捕获检测器对样品中的4种卤素有机物农药（乙体-六六六、丙体-六六六、p,p-DDE、p,p-DDD）进行快速定性定量分析。基质固相分散集提取、过滤、净化于一步完成，避免了样品在均化、转溶、乳化、浓缩过程中造成的待测农药组分的损失，从而大大提高了方法的准确度和精密度。色谱条件的最优化是本次实验的重点，经过分析载气流速、初温、升温速率、进样量等色谱条件对大米中卤素有机物分离效果的影响以及大量实验的探索，确定最优的色谱分析条件为：载气为N2(99.999%)，流速为1.2mL/min；不分流进样;进样量量1L，进样器温度为250℃，检测器温度为300℃，柱温为程序升温。关键词：大米；卤素有机物；基质固相分散；气相色谱/电子捕获检测器；最优色谱条件创建生态湖北的构想卢亚琴摘要：湖北作为一个农业大省,其经济的跨越式发展已经进入高耗能、高污染的风险境地,因此,发展循环经济，建立生态湖北是湖北经济社会的重要发展战略。生态湖北就是要在湖北省域范围内，以发展循环经济、构建资源节约型社会为指导思想,以科学发展观和可持续发展战略、环境保护基本国策统揽经济建设和社会发展全局,转变经济增长方式,提高环境质量,同时遵循经济增长规律、社会发展规律、自然生态规律等三大规律,推动整个湖北省走上经济发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。两型社会指的是资源节约型、环境友好型社会。资源节约型社会是指整个社会经济建立在节约资源的基础上，建设节约型社会的核心是节约资源。环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。创建生态湖北省是建设两型社会的要求，创建生态湖北省就是要实现人与自然的和谐和可持续发展，通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐，以构建经济社会环境协调发展的社会体系。循环经济和清洁生产是建设生态湖北的重要生态技术。关键词：生态湖北；循环经济；资源节约型社会；环境友好型社会；创建含油污泥热解动力学研究陕西科技大学魏志明摘要：油田开发生产过程中，会产生大量的含油污泥。油田含油污泥主要包括落地油泥、沉降罐污泥、污水处理厂构筑物底部沉淀物、三相分离器油泥及生产事故产生的溢油污泥等。随着石油勘探开发及生产活动的增多，产生的含油污水、含油污泥总量不断增加，对环境造成的污染日趋严重。采用热重分析仪对含油污泥在氮气气氛下的热解特性进行实验研究，考察了不同操作参数下污泥的热重曲线和微分热重曲线。在热分析仪上进行了新疆油田油泥样品的热解特性研究,升温速率分别为10℃/min、20℃/min和30℃/min,终温为800℃。采用微分法对实验数据进行回归拟合，确定污泥热解机理方程。实验结果表明，污泥的有机物热解阶段分为50℃～360℃、360℃～460℃和460℃～800℃；升温速率对污泥热解影响不明显。根据新疆油田生产开发过程中含油污水、含油污泥实际状况，选取新疆油田的油泥,对热解动力学法净化油泥、回收石油资源,进行相关工艺参数研究。工艺效果以热解后泥砂中的残油率为指标,分别考察了工艺运行中温度、时间、等工艺参数的变化对油泥热解效率的影响,并根据正交实验结果对工艺条件进行优化。中试热解系统的初步试验评估研究：以管式炉为基础炉型成功地完成了208kg/h中试规模含油污泥热解的工艺发展装置设计。确定最佳工艺条件,温度600℃,时间3min。关键词：含油污泥，油回收，热失重分析（TGA），热解炉啤酒废水处理工艺设计杨佳鹏摘要：啤酒工业在我国迅猛发展的同时，排出了大量的啤酒废水，给环境造成了极大的威胁。本课题为某啤酒废水处理的工艺设计。啤酒废水水质的主要特点是含有大量的有机物，属高浓度有机废水。作者了采用UASB－生物接触氧化法处理啤酒厂的生产废水，该工艺具有处理效率高，出水水质稳定，运行成本低，容积负荷高，调试运行方便，污泥产量小，不发生污泥膨胀等优点，并且可以取得良好的社会环境效益。本设计的工艺流程为：原水格栅集水井调节沉淀池UASB生物接触氧化池二沉池出水。通过该工艺处理后，水质可达到《啤酒工业污染物排放标准》（GB19821-2005）排放标准。关键词：啤酒废水；UASB；生物接触氧化小城镇生活污水处理系统设计张杰摘要：小城镇生活污水具有水量小、浓度低、波动范围大等特点，应用SBR工艺具有较大的优越性。 SBR(SequencingBatchReactorActivatedSludgeProcess)即序批式活性污泥法，是一种按间歇曝气方式来运行的活性污泥污水处理技术。本课题主要对小城镇生活污水处理工艺进行设计。在设计中对处理工艺进行了比较，根据设计要求及排放标准结合经济分析来选择最优方案，最终采用了SBR法。设计内容包括污水处理系统设计，污泥处理系统设计，污水厂的平面布置，高程布置，以及环境保护和安全措施等。经过设计计算可知出水水质达到国家规定的《城镇污水处理厂污染物排放标GB18918-2002》。关键词：序批式活性污泥法；生活污水；小城镇环境水中间二甲苯的气相色谱分析青岛理工大学石晓宇摘要：水是地球上分布最广的物质之一，然而可以利用的淡水资源总计不到总水量的1%。我国水资源总量并不丰富，人均占有量更低。因此，保护水资源不受污染，并加强对环境水的治理和监测就显得非常重要。苯类污染物是一类高毒性的化学物质，能够对自然环境和人产生强大的危害作用。因此，国家和各个地方颁布相应的排放标准和监测标准，要求企业都必须依法进行废水处理，同时加强对排放的废水及公共水域的水质监测分析。近年来，我国汽车工业发展迅速，油漆使用量大幅度提升，有机溶剂二甲苯的需求逐年增加。在洗漆过程中使用二甲苯而形成的工业废溶剂油成分复杂，黏度大，易挥发产生刺激性气味，对人体神经系统和生态环境危害巨大。本论文采用小体积液液萃取，结合气相色谱技术，采用氢火焰离子化检测器，建立了对环境水中间二甲苯测定的方法，分析结果令人满意。关键词：气相色谱仪，氢火焰离子化检测器，液-液萃取，间二甲苯硫酸亚铁制备晶粒细小的草酸亚铁（暂名）武汉工程大学李靖脱硫渣是铁水在进入转炉前进行脱硫处理时产生的废弃物，其中铁含量约为60％。此前，对其处理一般是运往渣场抛弃，这样既造成环境污染又增加了运渣成本。某钢铁集团现有三座炼钢厂，年铁水脱硫处理量700万t以上，这样大的处理量导致大量的脱硫渣的产生，一方面避免对环境造成污染，另一方面为了减少运渣的成本，我们可以对含有大量铁的脱硫渣实行资源化利用即利用脱硫渣制备一种新型的环保动力电池材料磷酸亚铁锂。本实验的研究是对固体废物实现资源化利用，即变废为宝，实现固体废物的在利用和在生产，同时带来一定的经济效益和环保效益，为实现清洁生产打下基础。一方面，为实现高铁脱硫渣制备一种新型的环保动力电池材料磷酸亚铁锂，必须经过三个实验步骤，其中用高铁脱硫渣制备高纯度的草酸亚铁，就是很重要的一个环节，它是制备该种电池材料的重要原料;另一方面，草酸亚铁是重要的化工原料，还可用于凃料、染料、陶瓷釉料、光学玻璃及玻璃器皿着色，感光材料、电镀材料的制备等。因此用脱硫渣制备草酸亚铁具有很重要的实际意义，不仅可以给我们带来环保效益，还可以达到一定的经济效益。此次实验主要是通过将高铁脱硫渣经过酸浸、除杂、还原、过滤、浓缩结晶等一系列过程实现高纯度，超细微的七水硫酸亚铁晶体。然后在利用自制的硫酸亚铁制备晶粒细小的草酸亚铁，要想获得能作为满足电池材料磷酸亚铁锂的原料，必须提高草酸亚铁的纯度，并保持晶型的单一，此实验对影响晶体纯度和结构因素做分析和讨论。关键词：铁水脱硫渣硫酸亚铁草酸亚铁精制泾阳市2.0万吨给水处理工程设计李卿随着工业建设及人口数量的发展，泾阳市缺水情况日益严重，根据泾阳市供水工程规划，经市政府批准，决定在城市原自来水二厂6KM处建日产水量2万m3/d水处理厂，解决全市用水困难况。泾阳市给水工程设计包括了长距离输水，加压泵站，以及水厂净化处理构筑物的设计。原水经过加压泵站至净水厂，然后经过常规的混凝，沉淀，过滤，消毒等工艺处理，使出水水质大大超过国家饮用水标准。水厂设计规模约为3.0m3/d，其工艺流程如下：水源加压泵站管式静态混合器机械搅拌澄清池普通快滤池清水池二泵站用户管式静态混合器设备简单，维护管理方便，在设计流量范围内混合效果较好，不需外加动力设备。机械搅拌澄清池处理效果稳定，而且结构紧凑，较为常用。滤池采用普通快滤池，运行稳妥可靠，采用砂滤池，材料易得，滤床含污量大，周期长，滤速高，水质好。同时，本设计课题还包括：水厂占地面积，人员配备，厂内建筑物布置和管线定位等。关键词：长距离输水，加压泵站，水厂压铸厂含油废水处理工程设计兰州交通大学孙瑞摘要：本设计是关于工厂含油废水处理的设计，生活污水流量是5 ,生产污水流量是50 。A/O、SBR和普通活性污泥法有他们各自的优点、局限、技术和成本，考虑上述因素，采用能与该水质特征相匹配的SBR反应器。经过这个设计废水能达到污水排放标准。首先，通过使用格栅可以去除对人体有害的固体悬浮物。接下来水进入一个均质池，在这里能对水质进行调整。再经过一个平衡进出水量的计量设备。设计一个适当的平流式沉淀池将提高处理效果，这也可减轻后续工艺的负担。这个工艺的两个主要设备是隔油和气浮。分离时通过给废水中引入微小气泡，气泡附着在颗粒物上，结合物在浮力和当气泡很大时能够使颗粒上升到表面。在这个设计中一个新而先进的工艺是SBR反应池，由于它的许多优点使整个处理工艺变得简单而有效。一个最大的成就是处理和分配好水，失其达到安全的排放，而要达到这一个要求就需要一个特殊的措施即消毒。通过浓缩和脱水去除污泥中的水份，考虑到环境和成本问题，焚烧和填埋是目前使用最广的，本设计用的是垃圾填埋。这个设计的工作量包括各构筑物的计算，平面图、高程图及各种主要的构筑物详图的绘制。关键词:含油废水隔油气浮SBR反应池再生水灌溉城市园林绿地对土壤化学性状的影响研究以陶然亭公园为例河北农业大学孙云仙摘要：采用示范区绿地调查的方法，研究了再生水灌溉对北京城市园林绿地土壤化学性质的影响，采集不同植物树埯内0-20cm,20-40cm土层的土壤进行相关指标的化验分析。结果表明经过再生水灌溉的土壤中多数出现全盐量、氯离子、有机质升高的趋势，pH值出现降低的趋势。盐分及有害离子的升高目前尚未达到盐害水平。最后对加强再生水在园林中的应用提出了几条建议。关键词：再生水、灌溉、园林土壤、化学性状、影响控制水稻粒重性状基因的研究进展内蒙古大学薛彪摘要：粒重是构成水稻产量的三要素之一，是一个很重要的产量性状，对提高水稻产量具有重要意义。本文概述了国内外关于水稻粒重性状的研究情况，并对控制这些性状的基因的研究进展进行了综述。关键词:水稻，粒重，定位,克隆; 个人分类: 技术创新|6557 次阅读|0 个评论

你是顽强: shaoqing 2008-10-8 11:30; 论文提交完毕，可以说完成博士学习任务学业结束，开始办理离所手续，碰到N多人问及我的工作去向问题，都是一个回答，没找到工作。。。。迎来别人诧异的眼光自己觉得很搞笑的可悲，N年前本科毕业那会儿都能找到很好的工作，至今读成别人眼里很优秀的博士却找不到工作，不是我没去找，是我努力用心找过之后人家不是因为博士学历就是因为女性将我拒绝，还有更多是人家单位提前就定好人了再发出招聘广告，我竟然傻呼呼跑去垫底没工作机会是很正常了，当然还有其他很多原因，专业不好是主要问题其实想想连发牢骚的力气都无，可叹世事变换，当初看好的专业至今无人问津，遭遇今日这走投无路的境地，求学漂泊过这几年里的很多欢笑与心伤，加之最近一年里很多求职的体会，让我无语到超级平静，除了继续保持乐观心存希望之外，我别无选择，大家都佩服我这好心态，的确如此，即使老天要塌下来，我们大哭大悲还是阻止不了要塌下来的事实，还不如笑面一切来的痛快事实到了现在这境况，怨天怨己只能徒增更多的不快，还是积极努力充实过好每一个今天，既然掌握不了老天就掌握心情吧，自己保持开心的同时希望周围更多人都开心。别怕，天是塌不下来的，即使塌下来就让那些站着的人先撑着，我们躺下跑了一天很累很累，累到极点仍要笑着睡去。别人说我整天傻呵呵，那就继续傻呵呵吧，相信明天会更美好今天我要好好过。前几天做了个什么测试，测试结果如下：你是顽强你要击败的，除了对手，还有尖锐的质疑你要坚持的，除了战斗，还有不懈的斗志嘿！个人感觉满准确的说，即使生活的现实给我一身疲惫和一无所有的结果，我也要继续保持斗志。饭前以此共勉同行人; 个人分类: 美丽心晴|2563 次阅读|1 个评论

更多...

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

标签: 毕业论文

相关帖子

相关日志

关闭安全验证