祝太太生日快乐！兼谈三八妇女节、地震与人生感悟 三八妇女节在世界上叫国际劳动妇女节 (International Working Women's Day), 又称“联合国妇女权益和国际和平日”(U.N. Day for Women's Rights and International Peace)，这一天的主题词是:妇女、权益、 国际、和平。但是在中国，已经变味了，成了：妇女、消费、外遇、放假。 但是，这一天，对我则有特殊的意义。首先，我太太是1966年3月8日生的，而这一天，恰恰是邢台大地震，她是在地球的摇摆和晃动中来到这个世界的。因此，直到今天，她发起脾气来，我都感觉地球不是在转动，而是在晃动。第二，这一天不仅仅是太太的生日，而且是全世界各国妇女的节日，她与全世界的妇女共享这一天的祝福和快乐。所以，这一天，意义重大，对我们家，对全世界，都是一件大事。 今天，世界各地也报道发生了多处地震。中新网3月8日电 据台湾TVBS电视台报道，8日上午10点46分台湾发生一起里氏规模4.6级地震，震中在花莲县府东方16公里外海。据中国新闻网：中国地震台网测定，北京时间2011年3月8日0时19分在河南省周口市太康县、扶沟县、西华县交界(北纬34.0,东经114.6)发生4.3级地震, 震源深度10公里。另据中国国家地震台网测定，北京时间3月7日1时51分，山西省忻州市五寨县(北纬39.0度，东经111.7度)发生4.2级地震，震源深度约5公里，属于浅源地震。今天，关注全球变化的 杨学祥 教授在《科学网》发表《今天世界多地发生地震和历史对比》一文，指出全球进入特大地震频发期已经变为地震专家的共识。 今天的地震是不是邢台地震的一个纪念，让我们再次警醒。这让我想起古希腊哲学家普洛泰戈拉的一句名言“人是万物的尺度”，人是万物的尺度，是态度的尺度，应谦卑和尊重；是欲望的尺度，应适可而止；是生命的尺度，应关爱自己和其他生命。所以，要珍惜生命，珍惜感情，珍惜家庭，珍惜当前的幸福，珍惜和平的环境。 为此，在今天这个特殊的日子里，衷心祝福太太生日快乐！你给了我一个幸福的家庭，一个懂事聪明的孩子，20多年风雨同舟的难忘记忆。我爱你，爱我们的女儿，爱我们的家庭，我们一起共享生活的安宁、平和和幸福。
为什么联合国教科文组织促进科学的作用不明显？ 武夷山 联合国教科文组织（ UNESCO ）在联合国系统中体量很小，经费有限，与联合国开发计划署（ UNDP ）无法相比。它目前在促进科学发展方面的作用不明显，原因很多，其中未被充分注意的一条原因是：联合国自身不重视 UNESCO ，也不够重视科学。德国学者 Klaus-Heinrich Standke 教授在 Science and Public Policy 杂志 2006 年第 9 期发表的文章 Science and Technology in global cooperation: the case of the United Nations and UNESCO （全球合作中的科学与技术：联合国与 UNESCO 的案例）分析了这一原因。 文章首先回顾了 UNESCO 的成立背景。早在 1919 年，国联（博主：可以认为，国联是后来成立的联合国的雏形）的成立就为讨论科学领域的共性问题创立了一个永久性的平台。 1922 年，国联下面创立了“知识合作组织”（ Intellectual Cooperation Organization ）。某种程度上，可以视其为 UNESCO 的前身。 本来， UNESCO 只重视教育。在世界科学界尤其是英国科学界的压力和推动下， 1945 年 11 月才把表示科学的“ S ”加到这个组织的名称中去。 1992 年，联合国经社理事会成立了“科学技术促进发展委员会”，该委员会开会时，居然没有 UNESCO 的代表。 联合国官方网站上，“联合国系统联合国诸计划中的科技伙伴关系”栏目列举了很多联合国机构，如世界粮农组织、联合国工业发展组织、国际原子能机构、联合国环境署、 Office of the High Commissioner on Human Rights （联合国人权事务高级专员办公室）、世界知识产权组织，等等，却只字未提 UNESCO 科学部门所开展的活动。 在联合国科学技术应用顾问委员会向联合国经社理事会提交“科学技术应用于发展世界行动计划”报告 30 年之后，在联合国大会通过“科学技术应用于发展维也纳行动纲领”二十年之后，总算在联合国千年计划之下安排了一个“科技与创新工作组”。 联合国全球发展计划（ UN Global Plan ）的参与机构很多，偏偏没有列上 UNESCO 。 联合国千年计划文件的参考文献约 300 篇，出自 UNESCO 的才一篇，是“ 2000 年达喀尔行动框架”。 总之，联合国与 UNESCO 的关系经历了三个阶段，各阶段的关系特征可概括为： 1945 － 1977 ，平衡的伙伴关系与相互信任； 1977 － 20 世纪 90 年代初，紧张与竞争； 20 世纪 90 年代初迄今，不断增长的冷漠。 UNESCO 的《世界科学报告》只发表过三回，分别是 1993 、 1996 和 1998 年版的。（ 博主： 1996 和 1998 年版的报告都由中国科学技术信息研究所译为中文公开出版。去年， UNESCO 推出了 《 2010 年 UNESCO 科学报告》，尽管该报告的标题中少了“世界”两字，但是，报告的性质仍旧是“世界科学报告”则毫无疑义。我对该报告的点评见 http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=1557do=blogid=393683 ）。 比较起来，在科技事务方面， UNESCO 一直关注科学及其应用，联合国则更关注一个序列：科学－技术－创新－产业。 博主：笔者多年来参加了 UNESCO 的不少会议与活动，深切感到这个组织是个很好的平台，可惜其作用与潜力未能得到充分发挥。我和中国常驻联合国教科文组织代表团洪天华合写的《 科技界如何利用联合国教科文组织这个平台？》见 http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=1557do=blogid=12891 。 在国内，也有类似的情况：一些很好的组织，很好的机制，很好的平台，由于种种原因未能受到重视，未能发挥其应有的作用，令人叹惋。这其中有什么共性因素？值得探讨。
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