科学网—标签 - 安全工程

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Greg66 2015-9-22 22:26

全国高校安全工程专业学术年会取得新进展 “ 全国高校安全工程专业学术年会”具有悠久历史和重要学术影响，每年（约10年前是每两年一届）由各设置安全工程专业的高校轮流举办，目前已经举办到第27届。大约10年前开始，与其合并举办的会议是“全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会”，目前该会举办到第9届。从今年开始，在年会前配合年会举办“全国高等学校安全科学与工程类专业大学生实践与创新作品大赛”。今年的第27届年会由华北科技学院举办（10月22-25日，联系方式 safety27@ncist.edu.cn ），大赛也由今年的主办方创始，从此结束了安全工程专业没有全国性大学生技能创新竞赛的历史。主办方还建立了QQ群，以前也不曾有过。

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[转载]【2013搞笑诺奖】安全/工程奖：劫机者全自动捕获装置

Greg66 2015-9-18 22:04

请点击：【2013搞笑诺奖】安全/工程奖：劫机者全自动捕获装置

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各省开设安全工程本科专业的大学数量统计（基本准确）

热度 3 Greg66 2015-6-6 22:52

注意：我这个数字是根据有关主管部门内部资料自己计算出来的，我在标题说是“基本准确”。现在数字比较多，可能都不适合标出处。而且数字也是变化的，有些学校停招，有些新招生。所以还得注意数字是哪年的。我的资料是2014年的。

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安全工程的同学们

basil1990 2014-6-23 10:33

对于安全专业的学生而言，有以下几点建议： 1) 保持高昂的学习激情，不断地补充知识，提高技能，以适应社会发展。 2) 全面发展，内外兼修，提高自己的社交价值。 3) 没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图，没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。制定职业规划是对自己的负责。 4）我们需要一帆风顺的快乐，但也要接受挑战和压力带给我们的磨炼。缺了谁，我们的生活都会显得有几分单调。选择一份热爱的工作才是最幸福的。对于学校而言，希望能够在制定培养计划时有的放矢，为就业服务，提高课堂知识的利用率。安全工程专业毕业生的工作责任、压力较大，但发展前景不错，相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。安全工程专业的学生，就业率高居全国第二，但是就业质量就遥遥落后了。根据《安“薪”定志—安全专业毕业生入职情况调查》显示，安全工程的同学们就业方向前三位依次是煤炭行业，建筑行业，化工和评价咨询（主要研究生），政府事业单位。工作去向主要有：固定企业（煤矿）；安全管理（中建）；设计院和安全评价咨询机构；政府事业单位。安全专业本科毕业生平均工资在 3326 元，研究生月平均工资为 4817 元

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学以致用——在外企面试安全助理时遇到的一个问题

热度 1 basil1990 2014-5-21 12:05

To know and hope is not enough; we should learn to use and do it. ——Bruce Lee 事情过去近一年时间了，但我却时常想起，今天早上突然又想起来，再结合前天和昨天晚上的一个事例，想谈谈关于“学以致用”这一问题的看法。大四毕业实习期间，获知苏州的“礼莱制药”公司急招一位实习安全助理，于是便和另外一名同学动身到苏州去面试，后来的结果是同去的同学被录用了，我只能默默地接受学校的实习安排。当时分析了一下失败的原因，从英语口语到临场发挥，我确实不如我的同学，我的优势在于实践经验和学习成绩，但是我却没能很好的突出这一点。印象深刻的是人事部经理和安全总管问的两个问题，让我记忆犹新并时刻提醒自己。人事部经理：如果你看到一个陌生人闯红灯，你会怎么办？（我问了一下当事人是在什么情况下闯红灯，人事部经理说是一般情况下，没有人物、环境的特殊限制）安全总管：用英语谈谈你在实践中对你影响最大的一件事？我当时的回到相当的幼稚，没有一点逻辑，也思虑得不够周全——这也正是我的缺点。对于第一个问题的回答：我会对他说，嘿，兄弟，别那么着急嘛！对于第二个问题的回答：~~（我在试图用英语讲一个故事，但是我又不会讲故事，于是我就结巴了好久，最后~）这件事对我的影响是相当大的，因为我失败了，当时认为是在于自己太过轻浮，在于自己能力不足，知识储备不够等等，能找到一大堆理由。但后来我把他变成了一个另外一个问题，即“我怎样做，才能回答好这两个看似简单而不简单的问题” 我刚刚百度了一下“如果你看到闯红灯”得到“ 百度为您找到相关结果约1,150,000个 ”，我先随意摘抄一些回： 1、问：假如你看到一位同学正要闯红灯，你要如何劝诫他不要闯红灯？答：生命只有一次；咱这肉身撞不过车啊 2、问：当你看到有人闯红灯、跨越道路上的栏杆的时候，请你写出一句温馨的提示语劝阻这种行为？答：痛快一时，悲伤一世。宁让三分，莫争一秒。您这一举动，可能导致你终生后悔。停下你的脚步，带来一份安全。你每多走一步，离你家人就越远。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空！安全才是离家最近的路。给他人让路，为自己着想。礼让为荣霸道耻，各行其道皆欢。 3、问：看到有人闯红灯，你该怎么做？答：我坐车过马路被一辆闯红灯的车刮到我看到有人闯红灯就想到我的事不知道该不该去劝阻；不用了好象红灯上面都有个监控器，车子如果超速、闯红灯，监控器都会自动拍照。综上来看，要么是不理会，要么是说教，要么是安全标语，主动制止的占少数。我对这一问题的思考：首先，这是一个关于安全的问题（要分是实际情况，还是学术讨论，同时这个问题是可以引申到企业的安全管理实践中的，我必须要结合我的专业来回答）；接着，我要清楚其事情发生的起因（为什么闯红灯？但在实际中我是不会知道其真正原因的，在学术研究中会有详细分析）；然后，我要分析闯红灯这一危险行为在当时情况下的风险（由车辆速度、距离、数量，道路间距、气候条件，人的速度、生理情况、心理情况等决定）；最后，我要给出最合理的决策与措施（立即阻止、言语提醒、不管）。这样的思考要在1~2秒内完成。通过以上的思考分析后，我对这样一个问题的回到就有逻辑性了，那么我现在对这个问题的回答：首先，单从这个问题来看，它属于我的专业范畴，我会从三个方面来回答您的问题。第一，从实际情况来看，闯红灯属于危险行为，但危险行为不一定导致事故，因为还要考虑风险概率，我会根据现场情况的临时判断来做出三种行为，即立即阻止、言语提醒、听之任之，也就是所谓的预防措施；第二，从学术研究方面来教案，闯红灯属于道路安全的研究领域，其中涉及到安全心理学、行为学、安全分析、安全评价等等，当然安全是一门综合性科学，几乎涵盖各个领域，安全知识在各个领域中也是可以通用的，那么我会去分析他为什么会闯红灯，闯红灯出现事故的致因因素有哪些，导致事故后果的因素有哪些，以及各自所发生的概率，我可以用LEC安全评价来举例：该方法用与系统风险有关的三种因素指标值的乘积来评价操作人员伤亡风险大小，这三种因素分别是：L（事故发生的可能性）、E（人员暴露于危险环境中的频繁程度）和C（一旦发生事故可能造成的后果）。给三种因素的不同等级分别确定不同的分值，再以三个分值的乘积D来评价作业条件危险性的大小，即： D=L×E×C 风险分值D=LEC。D值越大，说明该系统危险性大，需要增加安全措施，或改变发生事故的可能性，或减少人体暴露于危险环境中的频繁程度，或减轻事故损失，直至调整到允许范围内。经过严格的分析之后，我会给出相应的决策措施，如加强安全教育、加大安全惩罚、完善安全标志、完善安全奖惩措施等等，或者把这个案例作为典型案例与员工一起分享，让他们理解我的工作，知道我的为人处事等；第三，闯红灯这一问题可以引申到企业的安全管理的具体实践中来，比怎样预防“三违行为”、怎样建立企业安全文化、怎样规范员工安全行为、怎样保证工作环境的安全、怎样做好安全培训SHE、怎样做好安全标准化等等。谢谢，这是我对这一问题的回答，希望您能满意。我想这种有“逻辑思维”就是一种“学以致用”的表现。那么关于第二个问题，其实是比较复杂的。每个人都会有许多经历，但不同的人会有不同的经历，也会有不同的学习与感悟，这就需要我们好好对待并思考每件事，这样才能有所成长。与此同时，个人表达能力涉及到表达方式、表达技巧，表达内容，表达情感等等因素，需要多加锻炼，多说才行。我的思考结果是：首先，我要用一种别人易于理解的表达方式（总分总，总分，分总，插叙，倒叙等，我的常用方法是总分，突出重点，抓住主线再一个个阐释）；其次，我要用一种良好的交流方式（自己叙述，演讲，与对方互动，文字、图片、视屏宣传等，我喜欢的是互动）；最后，就是要用准确的语言来表达（用词要准，我经常生造词这样是不行的，然后是吐词清晰，不要太着急，说慢些，毕竟我是四川人）。我根据我的思考结果所指导的行为是：多看，多写，多读。每天要看新闻，书籍，要写日志，做笔记，要被单词，练口语、朗读。我想这种有“指导行为”也是一种“学以致用”的表现。接下来谈谈关于前天和昨天晚上的一个共同案例。南京工业大学的安全科学与工程专业所涉及的领域涵盖了火灾、隧道、土木、化工、爆炸等工程领域，以及事故调查分析、安全评价、安全标准化、安全培训等时机应用领域，相对来说，实力是相当强的，在全国的排名也是非常靠前的（最高是第3，现在是第6）。最近我们学校刚刚接了一个大项目“神华煤制油工艺安全保障系统”。我百度了一下“神华煤制油”得到“ 百度为您找到相关结果约680,000个 ”，其搜索关键词有如下一些：我粗略的分析了一下安全工程专业的招聘情况，如下面所示：分析发现：第一、学历都在硕士以下，多为专科（专科生多为硕士生教出来的）；第二、社会经验在2~5年不等（研究生从本质上来看是属于工作性质，是可以算工作经验的，同时以上两点说明现在安全工作人员的学历要求普遍不高，重经验，这会导致安全工作只局限于形式）；第三、安全工作分工艺安全、人事安全、消防安全、治安管理、安全管理，综合一点的是SHE。（在国外，做安全的都是高级工程师，在自己的技术领域有很高成就与威望，能够从本质安全的角度出发，也就容易实现“安全第一，预防为主”的目标，而国内情况迥然，直接理论知识，缺乏技术支撑，安全因此被架空而流于形式，因此安全工程的学生必须得找到一门能与之结合的技术多加学习才行）学习一是为了获取知识，二是为了成长，三是为了适应社会。我想这种有“工作需要”也是一种“学以致用”的表现。希望能得到大家的指点！多谢，共勉！

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安全工程本科专业的课程体系可否这样

热度 3 Greg66 2013-4-12 22:11

各个大学的本科培养方案中一般包括必修课和选修课。安全工程专业的课程框架可否这样设想：必修课之一：公共基础课，含人文基础（马、列、毛、邓、三、科、外语、经管基础等，按照教育部要求）；数理基础（数、理、化、生物、毒理等按教育部、学校自己的工科本科培养要求设置）。必修课之二：学科基础课，含专业工程基础课（力、电、制图、计算机等工程技能基础课程）、专业基础课（安全原理、安全人机、系统安全、安全法规、职业卫生、安全心理、安全管理学等，安全管理学的课程虽然在理论上是统一的、但目前事实上内容并不统一，应该以组织与个人的安全管行为控制为主组织成安全管理学课）。必修课之三：专业课，火灾爆炸、机械安全、电气安全、职业卫生、检验检测、特种设备等有行业、事故类别共性的安全专业内容。选修课之一：专业选修课，少量是行业或事故类别共性的专业内容，大量是行业或者事故类别个性的安全专业内容。选修课之二：其他选修课，即公共选修课，按学校自己的要求，可以是写作、艺术等等广泛的内容。必修和选修的确定原则：越是共性的、越是必修的，越是个性的，越是选修的。学校自己的要求就是打造培养特色的地方。上述属于个人粗略思考，研究尚不够充分、严谨。

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这篇旧文可能对安全专业教学有帮助

Greg66 2012-11-26 07:39

【摘要】鉴于国内安全工程专业教材内容、教学内容交叉严重的现状及其导致的教学组织困难等问题 , 笔者根据安全教育实践、安全管理实务的需要以及国内外的安全科学研究进展 , 对安全系统工程、安全评价、安全管理学、安全学原理、安全经济学、风险管理、安全法律法规等目前各高等学校安全工程专业普遍开设的专业课程的内容进行了划分。该划分的见解 , 可供国内安全工程专业的专业课程教学组织以及教学改革作为参考。下载： 2008-1 傅贵邱海滨安全工程专业部分课程内容的划分.pdf

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哪些大学的安全工程专业通过了教育部工程教育专业认证

热度 3 Greg66 2012-11-18 17:27

近来有朋友问，那些大学的安全工程专业通过了教育部工程教育专业认证。现在把它们列在下表，供参考。目前就这11所大学的安全工程专业通过了这个认证。过去几年，每年有2-3所大学的安全专业通过认证。2008年是第一年试点，只有一个安全专业通过认证。认证试点工作组2008年11-13日考察了中国矿业大学（北京）的安全专业，中间跨个“5·12”。序号大学名称通过时间复审情况 1 中国矿业大学（北京） 2008 2011年复审完成 2 东北大学 2009 2012年正在复审 3 辽宁工程技术大学 2009 2012年正在复审 4 中国地质大学（北京） 2009 2012年正在复审 5 首都经济贸易大学 2010 - 6 安徽理工大学 2010 - 7 南京理工大学 2011 - 8 中国计量学院 2011 - 9 中南大学 2012 - 10 山东科技大学 2012 - 11 河南理工大学 2012 -

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[转载]第24届安全工程年会3号通知

Greg66 2012-9-15 13:58

http://zyxy.cumtb.edu.cn/news/news20120907.html

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关于安全管理和安全工程技术关系的认识

Greg66 2012-9-1 21:56

在安全管理取广义时，安全管理包含安全工程技术和安全相关行为的协调，安全管理和安全工程技术是包含与被包含的关系，二者概念的大小不同；在安全管理取狭义时，安全管理和安全相关行为协调含义相同，安全管理与安全工程技术两个名词是并列关系，概念的大小相同。关于管理和技术的差别，还可以点击参考意见。不过那里指的是狭义的安全管理。

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安全工程专业的教学深度和广度

热度 4 Greg66 2012-7-26 12:24

2011年10月14日，我发了一个投票贴，内容是：安全学科已经变为一级学科，叫做“安全科学与工程”，其下二级学科设置，你的意见是？第一方案，设置安全工程、安全管理两个二级学科（这里的安全是安全与健康的意思），所有其他行业类安全学科都取消，行业安全问题通过妥善制定培养方案来解决。第二方案，设置安全工程、安全管理、应急管理、职业卫生等二级学科，所有其他行业类安全学科都取消，行业安全问题通过妥善制定培养方案来解决。第三方案，在保留安全科学与工程一级学科、设置安全工程、安全管理二级学科基础上，再在38个行业工程学科下设本行业的安全学科，如化工学科下设化工安全、核工程下设核安全、矿业工程下设矿山安全、在公安技术下设交通安全等等。到目前为止有117人参与了投票，有33个回帖。投票的人有51.28%的人赞成第三方案，回帖的人几乎没人赞成把安全学科变为一届学科。我认为这是安全工程专业教学的深度和广度探讨不够引起的。我近日将写这篇文章（也会发在这里），系统阐述观点，供参考。

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安全工程学科师资与导师简介

chexfox 2012-7-25 22:48

1、王玉杰，男，1956年8月生，工学博士,专业责任教授。武汉理工大学资源与环境工程学院教授、博士生导师。长期从事采矿工程、矿山安全工程与爆破工程和方面的教学与科研工作，主持和参与了40多项科研项目，获省部级以上科技进步奖4项（有3项排名第一），近五年发表学术论文30余篇，获得发明专利6项，国家级精品课程《爆破工程》主持人，出版专著与教材2部，主审和参编教材3部。兼任教育部地矿学科教学指导委员会矿物资源分委会委员、《爆破》杂志副主编、湖北省安全监管局专家、湖北省公安厅任命的爆破专家组成员、国际爆破工程师协会会员、中国工程爆破协会理事、湖北省爆破学会理事、《湖北安全生产信息网》矿山频道首席安全专家等。 2、陈先锋，男，1975年6月生，湖北应城市人，工学博士，副教授，硕士生导师，现任武汉理工大学资源与环境工程学院安全工程系主任。 2007年毕业于中国科学技术大学安全科学与工程系（火灾科学国家重点实验室），获安全技术及工程专业博士学位；现为国家精品课程与湖北省优秀教学团队主要成员，主要从事安全工程与采矿工程专业的教学与科研工作，主讲《安全工程学》、《矿山企业管理》、《爆破工程》等本科生课程，以及《防火防爆技术》、《系统安全分析与评价》等研究生课程。近年来一直致力于工业热灾害机理、防火防爆安全技术与矿山安全技术方面的科学研究工作；近年来主持包括国家自然科学基金、公安部重点研究项目、国家教育部博士点专项基金、国家重点实验室开放基金等在内的10余项科研项目，并作为骨干参与国家“十一五”、“十二五”科技支撑计划、973项目及其它横向课题多项。在《Chinese Science Bulletin》、《Progress in Natural Science》、《Advanced Science Letters》《Journal of coal science engineering》、》《Energies》、《燃烧科学与技术》、《岩石力学与工程学报》、《实验力学》等国内外核心期刊以及国际学术会议发表学术论文30余篇，其中被分别SCI、EI收录近20篇。现为国家自然科学基金委评审专家。 3、张建华， 1963 年 1 月出生，教授，博士生导师， 2000 年毕业于北京理工大学工程力学专业，获博士学位.主要从事矿山安全技术与工程、采矿技术与爆破理论教学与科研工作。主授研究生课程有：爆炸加工技术、爆破数值模拟、动态测试技术、灾害理论与防治技术、火灾及消防技术、现代矿业工程、爆炸力学数值计算 ( 博士 ) 和爆破理论与技术新进展 ( 博士 ) 等。已指导毕业研究生 19 人，在读硕士 12 人，在读博士 4 人（其中留学生 1 人），在站博后 1 人。 4、章光 1958 年生，教授,博士生导师，留美访问学者。从事专业：安全工程、岩土工程。研究方向：岩土工程测试技术与不确定分析、地下空间安全技术、环境岩土工程。承担国家自然科学基金等在内的国家及省部级科研项目20余项。培养硕士、博士研究生30余名。 5、池秀文，男，副教授，副院长。1985年毕业于武汉工业大学采矿工程专业，获工学学士学位，1991年获工学硕士学位，2003.12－2005.1加拿大University of Alberta 访问学者，主要从事岩土工程、安全技术与工程的教学与研究工作。研究方向：工程建设安全监测与控制岩体表面支护方法研究岩体工程三维可视化研究岩（土）体变形非接触监测方法与评估分析矿山数字化技术 6、吴浩，1977年10月生，湖北省黄冈人，副教授，博士，安全工程系副主任。主要从事安全监测与3S集成应用研究。2007年、2003年和2000年在武汉大学分别获理学博士、工学硕士学位和工学学士学位。自2003年以来，先后主持国家自然科学基金1项、省部级重点实验室基金2项和企业课题15项；目前参与国家863课题1项，国家自然科学基金3项，湖北省自然科学基金1项和武汉市重点科技攻关1项，科研经费累计200余万。主持及承担省校级教研项目3项，发表教研论文3篇，获湖北省高等教育学会三等奖2项、校教学成果二等奖2项。主持校级精品课程《GPS原理及应用》建设，多次参加青年教师讲课比赛，获二等奖1项、三等奖2项优秀奖1项，并获教学优秀奖1项。指导本科毕业生获湖北省优秀学士学位论文一等奖、二等奖各1项、三等奖2项。积极指导学生参加各级大学生创新科研，获国家大学生创新性实验计划项目资助3项，全国高校ArcGIS 地理信息系统应用开发三等奖2项，湖北省高校大学生优秀科研成果一等奖1项，校“创新杯”大学生作品一等奖1项。2005-2007连续三年被评为武汉理工大学优秀班主任，获2006-2007年度师德先进个人。正式发表论文20余篇，其中第一作者13篇，三大检索收录8篇，获得湖北省自然科学优秀学术论文二等奖1项。现为 “Knowledge-Based Systems”、 “Ecological Modelling”等SCI国际学术期刊论文评阅人。 7、张英，男， 27 岁，工学博士，武汉理工大学资源与环境工程学院讲师，国家注册安全工程师与安全评价师。毕业于中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室，获得安全技术及工程博士学位，主要从事工业火灾与火蔓延机理方面的研究，参与国家 973 项目、“十一五”国家科技支持计划、国家自然科学基金重点项目等国家级课题多项，在国家重要期刊《 Journal of Hazardous Material 》、《 Fire Safety Journal 》、《 Chinese Science Bulletin 》、《 Combustion and Flame 》、《 Fire and Materials 》、《燃烧科学与技术》等发表论文 10 余篇。

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安全工程学科建设规划与思考之2

chexfox 2012-7-25 17:10

目前，武汉理工大学安全学科按照一级学科招生，初步拟定以下学科方向 0837 安全科学与工程 01 矿山安全（ 1 ）矿山通风与安全（ 2 ）矿山地压灾害防治（ 3 ）地下空间安全（4）爆破安全技术 02 工业安全（ 1 ）工程热灾害防治（ 2 ）防火与防爆工程（ 3 ）安全仿真与模拟 03 交通安全与装备（ 1 ）交通安全仿真与分析（ 2 ）交通事故致因原理（ 3 ）交通安全信息化与智能化 04 安全管理工程（ 1 ）安全系统工程（ 2 ）公共安全管理（ 3 ）工程安全与灾害应急管理

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中南大学安全工程本科专业接受全国工程专业认证现场考查

After50 2012-5-29 16:18

中南大学安全工程本科专业接受全国工程专业认证现场考查根据《全国工程教育专业认证专家委员会关于开展 2012 年上半年工程教育专业认证现场考查工作的通知》（教工认函〔 2012 〕 5 号）， 2012 年 5 月 28-30 日，由东北大学许开立担任现场考查专家组组长，中国职业安全健康协会杨书宏、中国特种设备检测研究院沈勇和辽宁工程技术大学刘剑担任专家，北京理工大学钱新明和合肥工业大学程继贵为见习专家，北京化工大学赵自强担任秘书、教育部高等教育教学评估中心任涛为见习秘书，他们一行 8 人对中南大学安全工程专业进行现场考查。期间，专家们听取了安全工程专业所在学院的汇报；查阅了与专业相关的图书资料和数据库资源；考查了力学中心、地下科学与工程实验室、与安全工程专业多个实验室；选听了部分专业课程，观看了部分实验课教学；调阅了试卷、毕业设计（论文）、课程设计和实验、实习报告、教学计划、课程大纲、教材等教学档案、学生课外科技活动材料、就业指导材料、学生就业去向、管理文件资料、教学评价原始材料等；采用一对一方式，对安全工程专业的教师、学生、教学管理、毕业生代表、用人单位代表等进行访谈；并对现场考查意见提出了反馈意见。本次现场考查对指导中南大学安全工程专业的人才培养和专业建设工作、对于发现存在的问题和不足和对提升安全工程专业的水平具有重要的意义。附一：工程教育专业认证的目的与意义为了推进我国工程教育改革，做好加入《华盛顿协议》的准备，同时为了探索建立我国的注册工程师制度，促进工程教育与工业界的联系， 2006 年教育部会同有关部门正式启动了工程教育专业认证试点工作。为全面落实 2007 年 1 月教育部、财政部决定实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，规范我国高等学校工程专业教育，构建我国高等工程教育质量监控体系，全面提高工程专业教学质量，教育部在全国开始实施工程教育专业认证。经过几年的努力，工程教育专业认证试点工作已经取得稳步进展。全国工程教育专业认证的组织体系已形成，建立了全国工程教育专业认证专家委员会、专业领域的认证分委员会、全国工程教育专业认证监督与仲裁委员会等。制定了专业认证通用标准、各专业的补充标准、试点办法、专业认证现场考查的要求等，并先后进行了丰富和完善。（一）专业认证目标 1. 促进我国工程教育的改革，加强工程实践教育，进一步提高工程教育的质量。 2. 建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系。 3. 吸引工业界的广泛参与，进一步密切工程教育与工业界和社会的联系，提高工程教育人才培养对工业产业的适应性。 4. 促进我国工程教育参与国际交流，实现国际互认（华盛顿协议 Washington Accord ）。（二）认证的主要依据认证的主要依据为全国工程教育专业认证标准，标准适用于普通高等学校工程教育本科专业认证，提供工程教育本科培养层次的基本质量要求。本认证标准分为：通用标准和专业补充标准两部分。 1. 通用标准是各工程教育专业应该达到的基本要求； 2. 专业补充标准是在通用标准基础之上根据本专业特点提出的特有的具体要求。（三）开展工程教育专业认证的意义 1. 促进我国工程教育的国际互认，提升国际竞争力加入《华盛顿协议》是开展专业认证的主要目标之一，开展工程教育专业认证也是加入《华盛顿协议》前提和基础。《华盛顿协议》的缔约组织大多是综合性的认证机构，既负责认证工程教育的学位（学历），也认证工程师的职业资格，从而在各国各地区构成一个完善的工程质量保证和评价体系。因此，加入《华盛顿协议》能促进我国高校工程专业的国际化，促进获得学位的工程本科毕业生的国际流动，为工程师执业资格认证奠定良好的基础，也为我国与各成员国之间的平等交流、加入其他国际性互认协议提供平台，从而扩大我国工程教育的国际影响。成为《华盛顿协议》成员，意味着本国或本地区工程教育质量得到国际权威标准的肯定，从而提高本国或本地区高等工程教育的声誉。 2. 促进我国高等工程教育质量的提高开展工程教育专业认证，构建工程教育质量保障体系，参与国际交流与合作，是促进我国高等工程教育质量的提高一种有效途径。通过工程教育专业认证，达到认证的要求并接受相关审查，可以明确工程教育专业质量的国际标准和基本要求，促进高等院校和专业进一步办出特色和优势，可以改善教学条件、促进对教学经费的投入，可以促进教师队伍的建设和专业化发展，还可以发现大学相关专业院系教学管理的薄弱环节，促进建立科学规范的教学质量管理和监控体系，从而提高大学教学管理水平。 3. 促进我国注册工程师制度的发展我国的注册工程师制度起步较晚。注册工程师制度作为社会对工程师执业资格认定的一种形式，也是确定高等工程教育培养目标、工科专业基本规范以及工科院校人才培养质量标准的出发点。开展工程教育专业认证，建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系，是注册工程师制度实施的前提和基础；是促进我国工程教育参与国际交流，实现工程师资格得到国际互认的前提和基础；我国广大工程技术人员在国际就业市场上享受到公平待遇的前提和基础。附二：《华盛顿协议》 (Washington Accord) 《华盛顿协议》 (Washington Accord) 于 1989 由来自美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰 6 个国家的民间工程专业团体发起和签署，主要针对国际上本科工程学历（一般为四年）资格互认。目前《华盛顿协议》有正式会员 11 个，分别为来自美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、中国香港、南非、日本、韩国和中国台北的民间团体；预备会员 6 个，分别为来自德国、马来西亚、新加坡、斯里兰卡、印度和俄罗斯的民间团体。《华盛顿协议》是国际工程师互认体系的六个协议（《华盛顿协议》、《悉尼协议》、《都柏林协议》：针对各类工程技术教育的学历互认；《工程师流动论坛协议》、《亚太工程师计划》、《工程技术员流动论坛协议》：针对各种工程技术人员的执业资格互认）中最具权威性，国际化程度较高，体系较为完整的“协议”，是加入其他相关协议的门槛和基础。

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弈棋如烹小鲜

唯我独尊 2012-1-25 14:10

不久前，学院选举职工代表，我获得 17 票。对近百名教职员工而言，这个票数是不引人注目的。然而，细心的人或可发现，这却是原安管学院全体教职员工整齐划一投票的结果，它更多地表达了对原安管学院的怀念。原安管学院是 2006 年在煤炭机电学校、安全技术服务中心和矿山安全实验室的基础上成立的，有很好的发展基础。但学院不属于学校重点发展的学科，发展与生存需要靠自己打拼。顺应国家对安全日益的重视、对安全技术与安全人才的强劲需求，建院后，学院提出跨越式发展的思路。学科建设是学院发展的核心，跨越式发展首先体现在学科建设上。短短的两年，学院组建了得力的师资力量，建设了化学、物理、电子电工、通风、仿真等十余个基础实验室和专业实验室，发展了安全工程与环境工程两个本科专业，开始了硕士生、函授本科与专科的招生，初步形成了立体的高等教育框架。学院人均科研成果与科研经费连续排列前茅。迅猛的发展使学院在学校渐露头角。 “穷文富武”。工科发展需要先进的实验室和强大的资金投入。学院将安全技术服务中心与矿山安全实验室视作学院腾飞的平台。学院在原矿长培训与瓦斯仪表检测的基础上，拓展了矿山四大件在线检测和矿山安全员、安全评价员培训业务。争取了 1000 多万元矿山安全实验室的投入。学院连续两年总收入超过二百万元，人均创收超过 15 万元。同时，面对安全领域无限的发展机会，学院提出了更宏大的发展规划，计划增加两个本科专业，本科招生人数增加一倍，三年拿下硕士点，十年拿下博士点，发展安全与环境工程专升本教育、安全工程双证教育与矿山技术员培训教育；引入战略投资者，并购一个安全（环境）评价机构，打造一个国内领先的、安全类的科学研究与技术服务创新平台，向非煤、向全国全面发展，年收入超过 1500 万元。优越的福利与宏美的发展前景，使安管人充满了骄傲，走到哪儿，都吸引着赞赏与嫉妒的目光。然而，过大的负荷、过快的发展，以及文化与观念的冲突使不满情绪不断滋长。在2008年学校对领导班子民主考核时，不满情绪突然爆发了——职工们提出了很多意见，他们希望学院更好。随之而来的变化，让安管人愕然、惊讶。很好的福利与发展前景没有了，剩下的只有叹息与沉默。三年过去了，安全与环境工程学科建设与学科点申报止步未前，以前的规划终止执行，原来酝酿的项目全部下马，仅剩的安全技术服务中心一撕为二，收入下降 70% ，利润下降 85% ，所有的业务濒临消亡的边缘。外来的专家参观后感叹地说，“朝阳行业，竟有如此夕阳企业。这或许只有高校才会出现如此之怪现象”！年前学院年终总结会上，一个老师充满情绪的发言，充分地表达了职工的担忧和热切盼望学院变好的希望。创新与改革，是发展的动力，停止不前就会落后，这是众所周知的道理。但如何改革，文科生与工科生却有着却迥然不同的观念。浪漫的文科生认为，砸碎旧世界，必然会迎来新世界；严谨的工科生多会先设计一个新世界，然后再抛弃旧世界。这或是当今高层工科生较多的原因之一。治院如烹小鲜，需要精细地管理、规划。治校如弈棋，各个学院的院长犹如撒落在棋盘上的棋子，书记、校长如何布局，输赢就在一念之间。当看到我们学院逐步没落，当看到学校排名逐步下滑，楷叔或会自嘲说，“我棋艺不行，但棋风是很好的哦”。

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[转载]第23届全国高校安全工程专业学术年会

Greg66 2011-9-8 22:46

第 23 届全国高校安全工程专业学术年会(转载) 暨第 5 届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会 2 号通知按照 22 届全国高校安全工程专业学术年会委员会计划，由西安科技大学承办的第 23 届全国高校安全工程专业学术年会暨第 5 届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会，将于世园会期间在古城西安召开，特邀请全国各相关院校代表莅临西安共议安全工程专业建设及发展事宜。 1 、会议时间 2011 年 10 月 7 日 ~9 日 2 、会议日程安排 10 月 7 日全天报到 10 月 8 日上午开幕式、大会主题报告；下午分会场报告； 10 月 9 日上午分会场讨论，委员会会议、学科评议组会议、工硕教育研讨，闭幕式；下午会后考察。 10 月 10 日地点不变，“第二届采矿、安全与环境保护国际会议——矿山通风与安全”（ ICMSE2011 ）报到，欢迎各位代表继续参与该会。举行学术讨论会，各专家、知名人士及学会会员之间根据年会主题进行交流。会议安排如下： 2011 年 10 月 7 日（星期五）时间活动地点白天 8 : 30-18 : 00 全天报到曲江惠宾苑宾馆大厅晚上 18:00-19:00 晚餐餐厅 2011 年 10 月 8 日（星期六）时间活动地点早晨 7 : 00-8 : 00 早餐餐厅上午 8 : 30-9 : 00 开幕式及欢迎致辞报告厅国务院学位办报告（５分钟） 9 : 00-9 : 30 全体嘉宾代表合影报告厅正门 9 : 30-10 : 30 主题报告（初定） : 安全科学与工程一级学科建设（各 15 分钟） : 1 ）范维澄 : 安全科学与工程学科评议组工作与思考 2 ）吴超 : 《一级学科简介》征求意见稿介绍 3 ）李树刚 : 《博士硕士基本要求》征求意见稿介绍 4 ）宋守信 : 《二级学科目录》介绍报告厅 10 : 30-11 : 00 茶歇 11:00-11:30 部委领导发言（各 15 分钟） : １）安监总局２）质检总局中午 12 : 00-13 : 30 午餐餐厅下午 14 : 30-15 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟）第一报告厅教学研讨一组 15 : 40-16 : 00 茶歇 16 : 00-17 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟） 14 : 30-15 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟）第二报告厅教学研讨二组 15 : 40-16 : 00 茶歇 16 : 00-17 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟）晚上 18 : 00-20:00 欢迎晚宴餐厅 20:00-21:00 学科评议组会议 2011 年 10 月 9 日（星期日）时间活动地点早晨 7 : 00-8 : 30 早餐餐厅上午 8 : 30-9 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟）报告厅安全科研组 9 : 40-10 : 00 茶歇 10 : 00-11 : 30 全国高校安全工程专业学术年会委员会会议（内容：会议纪要、议定下次会议举办单位、本次会议说明）、工程硕士教育研讨。报告厅中午 12 : 00-13 : 30 午餐餐厅下午 14 : 30-18 : 00 2011 世界园艺博览会参观浐灞世园会晚上 18 : 00-19:00 晚餐餐厅 3 、地点陕西西安曲江惠宾苑宾馆。宾馆地址：西安市雁塔南路南段 388 号 4 、会议费用本次会议费用包括：（ 1 ）论文版面费： 800 元 / 篇。（ 2 ）会务费：正式代表会务费 1000 元 / 人（含资料费、场地费、专家费、餐费、国内考察费），学生代表会务费 600 元 / 人（不含会后考察费）。（ 3 ）住宿统一安排，费用自理。 5 、交通路线 . 1 ）乘飞机到达咸阳国际机场：①从机场直接搭乘出租车到西安曲江惠宾苑宾馆（距咸阳国际机场 55 公里），总价大约在 140 元左右。②在咸阳国际机场搭乘机场大巴至钟楼站（美伦酒店），乘坐 215 路（或世园 4 号线， 215 区间， 36 ， 229 ， 603 ， k605 ， k600 ， 239 ， k618 ， 12 ， 26 ，游 8 ）在小寨站下车，换乘 407 路（或 722 ），在射击场站下车（票价：若投币则 1 元或买票 2 元）向北 350 米即到；在美伦酒店换乘出租车（距离钟楼 8 公里，起步价 6 元，夜间 23 点后为 7 元）总价 20 元左右即到。 2 ）乘火车至西安站（距西安火车站 10 公里）：在火车站可搭乘 500 路公交车射击场站下车向北 350 米即到，或乘坐 5 、 30 、 41 路到大雁塔站换乘游 9 、 224 路公交车到射击场站下车向北 350 米即到；在火车站换乘出租车总价 25 元左右即到。（会议不接站，敬请谅解，请自行前往酒店） 6 、会议通讯方式西安科技大学：邓军： 13572000518 王莉： 13359215598 黄金星： 13709283927 李士戎： 13468677015 通讯地址：陕西省西安市雁塔中段 58 号西安科技大学能源学院第 23 届全国高校安全工程专业学术年会筹备处邮编： 710054 ，电话 / 传真： 029-85583142 ，电邮： anquannianhui23@163.com 长安大学：翟越： 13892833922 电话（办）： 029-82339356 通讯地址：陕西省西安市雁塔路 126 号长安大学地测学院安全工程系第 23 届全国高校安全工程专业学术年会筹备处（代章） 2011 年 8 月 31 日

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After50 2011-9-1 21:18

第 23 届全国高校安全工程专业学术年会暨第 5 届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会 2 号通知按照 22 届全国高校安全工程专业学术年会委员会计划，由西安科技大学承办的第 23 届全国高校安全工程专业学术年会暨第 5 届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会，将于世园会期间在古城西安召开，特邀请全国各相关院校代表莅临西安共议安全工程专业建设及发展事宜。 1 、会议时间 2011 年 10 月 7 日 ~9 日 2 、会议日程安排 10 月 7 日全天报到 10 月 8 日上午开幕式、大会主题报告；下午分会场报告； 10 月 9 日上午分会场讨论，委员会会议、学科评议组会议、工硕教育研讨，闭幕式；下午会后考察。 10 月 10 日地点不变，“第二届采矿、安全与环境保护国际会议——矿山通风与安全”（ ICMSE2011 ）报到，欢迎各位代表继续参与该会。举行学术讨论会，各专家、知名人士及学会会员之间根据年会主题进行交流。会议安排如下： 2011 年 10 月 7 日（星期五）时间活动地点白天 8 : 30-18 : 00 全天报到曲江惠宾苑宾馆大厅晚上 18:00-19:00 晚餐餐厅 2011 年 10 月 8 日（星期六）时间活动地点早晨 7 : 00-8 : 00 早餐餐厅上午 8 : 30-9 : 00 开幕式及欢迎致辞报告厅国务院学位办报告（５分钟） 9 : 00-9 : 30 全体嘉宾代表合影报告厅正门 9 : 30-10 : 30 主题报告（初定） : 安全科学与工程一级学科建设（各 15 分钟） : 1 ）范维澄 : 安全科学与工程学科评议组工作与思考 2 ）吴超 : 《一级学科简介》征求意见稿介绍 3 ）李树刚 : 《博士硕士基本要求》征求意见稿介绍 4 ）宋守信 : 《二级学科目录》介绍报告厅 10 : 30-11 : 00 茶歇 11:00-11:30 部委领导发言（各 15 分钟） : １）安监总局２）质检总局中午 12 : 00-13 : 30 午餐餐厅下午 14 : 30-15 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟）第一报告厅教学研讨一组 15 : 40-16 : 00 茶歇 16 : 00-17 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟） 14 : 30-15 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟）第二报告厅教学研讨二组 15 : 40-16 : 00 茶歇 16 : 00-17 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟）晚上 18 : 00-20:00 欢迎晚宴餐厅 20:00-21:00 学科评议组会议 2011 年 10 月 9 日（星期日）时间活动地点早晨 7 : 00-8 : 30 早餐餐厅上午 8 : 30-9 : 40 分组报告（ 6 人，每人 10 分钟）报告厅安全科研组 9 : 40-10 : 00 茶歇 10 : 00-11 : 30 全国高校安全工程专业学术年会委员会会议（内容：会议纪要、议定下次会议举办单位、本次会议说明）、工程硕士教育研讨。报告厅中午 12 : 00-13 : 30 午餐餐厅下午 14 : 30-18 : 00 2011 世界园艺博览会参观浐灞世园会晚上 18 : 00-19:00 晚餐餐厅 3 、地点陕西西安曲江惠宾苑宾馆。宾馆地址：西安市雁塔南路南段 388 号 4 、会议费用本次会议费用包括：（ 1 ）论文版面费： 800 元 / 篇。（ 2 ）会务费：正式代表会务费 1000 元 / 人（含资料费、场地费、专家费、餐费、国内考察费），学生代表会务费 600 元 / 人（不含会后考察费）。（ 3 ）住宿统一安排，费用自理。 5 、交通路线 . 1 ）乘飞机到达咸阳国际机场：①从机场直接搭乘出租车到西安曲江惠宾苑宾馆（距咸阳国际机场 55 公里），总价大约在 140 元左右。②在咸阳国际机场搭乘机场大巴至钟楼站（美伦酒店），乘坐 215 路（或世园 4 号线， 215 区间， 36 ， 229 ， 603 ， k605 ， k600 ， 239 ， k618 ， 12 ， 26 ，游 8 ）在小寨站下车，换乘 407 路（或 722 ），在射击场站下车（票价：若投币则 1 元或买票 2 元）向北 350 米即到；在美伦酒店换乘出租车（距离钟楼 8 公里，起步价 6 元，夜间 23 点后为 7 元）总价 20 元左右即到。 2 ）乘火车至西安站（距西安火车站 10 公里）：在火车站可搭乘 500 路公交车射击场站下车向北 350 米即到，或乘坐 5 、 30 、 41 路到大雁塔站换乘游 9 、 224 路公交车到射击场站下车向北 350 米即到；在火车站换乘出租车总价 25 元左右即到。（会议不接站，敬请谅解，请自行前往酒店） 6 、会议通讯方式西安科技大学：邓军： 13572000518 王莉： 13359215598 黄金星： 13709283927 李士戎： 13468677015 通讯地址：陕西省西安市雁塔中段 58 号西安科技大学能源学院第 23 届全国高校安全工程专业学术年会筹备处邮编： 710054 ，电话 / 传真： 029-85583142 ，电邮： anquannianhui23@163.com 长安大学：翟越： 13892833922 电话（办）： 029-82339356 通讯地址：陕西省西安市雁塔路 126 号长安大学地测学院安全工程系第 23 届全国高校安全工程专业学术年会筹备处（代章） 2011 年 8 月 31 日

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谈一级学科：安全科学与工程

热度 4 jerrycueb 2011-9-1 13:25

谈一级学科：安全科学与工程一级学科是学科大类。所学学科是否一级学科在某种意义上代表了国家对此学科的重视和发展的迫切性。据说只有一级学科也才能授予博士学位。在安全界学者与专家的努力下，安全科学与工程在今年顺利成为一级学科。这也给学习安全工程的同学们带来了福祉，至少自己学科的地位的提高也不是什么坏事。仔细反思安全科学与工程作为一级学科也仅仅是个开始。因为安全科学与工程的研究对象似乎还没有能够十分清晰的阐述出来，或许这种原因是公安技术也成为一级学科的缘故吧。另外，在国内对安全科学基础理论的研究的体系还没有完全成熟。目前安全科学的研究具有很大的移花接木性，还不能以自身的科学研究方法去研究安全问题。在库尔曼的《安全科学导论》里面也只是对安全学科可能涉及的问题作了简单的描述，也没能触及安全的精髓。因此安全科学的研究需要在其成为一级学科之时更加努力使之从幼稚转向成熟。如果短期安全工程的研究仍然混沌，或者仍然以点盖面式的研究，那么安全科学工作者将不好立足。如前所述安全科学其实对于研究生的教育是这个学科发展的里程碑，特别是对于跨专业学生学习安全科学专业很有意义。先前有学者从系统思想的角度研究和分析安全问题（包括混沌理论，耗散结构理论，自组织理论），也已经发表了大量的文章。也有学者从系统工程的方法（霍尔三维结构、切克兰德方法，人理 - 物理 - 事理）入手尝试阐明安全系统工程的研究方法。另外还有安全逻辑学方法，安全史学方法，安全的比较学方法等等。似乎看来跨专业学生更能在安全上结合自身的专业做出更有益于安全科学发展的事情来。当然我并不是说现有的安全工作人员做了一些跨专业的研究不如这些专业出生的学生。只是觉得这样对安全工程发展会更有利。安全科学与工程的未来是光明的，但是它被完全认可为一级学科还有一定时间。这种不是国务院的公示，而是被广大科学工作者所接受的一级学科。对于一个安全专业的学生来说这还是个比较遥远的梦想，当然每个安全人都会努力去实现它。

个人分类: 安全科学|5096 次阅读|8 个评论

安全工程常用数据库使用简介

jerrycueb 2011-8-4 21:50

安全工程常用数据库使用简介数据库是学习和科研过程中必不可少的工具，是我们了解最新科技发展及相关研究资讯的保障。这里谈到的数据库不是我们平常提到的一般搜索引擎，而是具有权威性的图书馆电子资源。只有这样才能保障我们所收集资源的准确性，有效性及可靠性。数据库的使用是一个系统的过程，是对各个数据库有一个初步了解的基础上形成的一种综合素质。下面将通过使用过程中的例子来谈谈安全工程专业常用的几个数据库方法，其他专业亦可作为参考。一、中文文献的检索针对自己所要研究的方向来检索资源，在中文文献检索方面推荐使用 CNKI 数据库（ http://www.cnki.net ）、万方数据库（ http://g.wanfangdata.com.cn ）、维普中文科技数据库（ http://202.204.214.102/index.asp ）。这三个数据库内容都比较全面，而且在某些方面是互补的。通过图书馆主页进入这些数据库，按照自己的需要选择不同的检索方法，使用不同的检索技巧进行检索。可以选择所要检索论文的年限或者你可以针对所需要的论文专门进行检索。其他中文数据库可以按照类似的方法进行检索。二、英文文献的检索在英文信息检索方面，这里推荐使 Elsevier Science Direct （ http://www.sciencedirect.com ）和 Proquest 学位论文全文数据库（ http://pqdt.calis.edu.cn ）。前者收录的大部分论文被 SCI 检索，论文质量很高。如果能够检索到与自己研究相关的论文，那么就有很大的参考意义。后者是世界著名的学位论文数据库，收录有欧美 1000 余所大学文、理、工、农、医等领域的博士、硕士学位论文，是学术研究中十分重要的信息资源。在 Elsevier Science Direct 中收录的安全工程的著名期刊有 “ Safety Science ” 、 “ Accident Analysis Prevention ” 以及 “ Applied Ergonomics ” 等这些期刊都被 SCI 检索，是国际安全研究领域的权威期刊。如果你想检索有关 “ 安全文化 ” 的信息，在检索框中输入 “safety culture” 。在检索过程中，如果只想了解某个期刊上的论文，可以在相关数据中的 “ 期刊导航 ” 中选择所要检索的期刊就可以进行刊内检索。附录中给出了国际和国内与安全相关的期刊，在检索和论文投稿中可以作为参考。三、数据文献的检索在了解一些学术问题的时候有必要通过一些数据资讯来说明所研究的问题，这时可以使用图书馆的 “ 统计数值数据库 ” 在它上面可以查找统计数据。例如我们使用 CNKI- 中国统计年鉴数据（ http://tongji.cnki.net ）检索 . 四、法律法规及相关标准的检索如果在论文写作中需要参考国家的相关法律法规和标准，可以使用北大法宝数据库（ http://vip.chinalawinfo.com ），而标准数据库目前我校没有订购，如果需要可以在网上查阅相关资料，例如 “ 国标久久（ http://www.gb99.cn ）、中国标准在线（ http://www.gb168.cn ）和标准下载网（ http://www.freebz.net ）等。例如利用 “ 北大法宝 ” 检索安全生产法，在 “ 北大法宝 ” 上可以查找，并且进入界面以后可以导出为各种格式（ txt ， doc ， html 等）五、电子书籍检索在学习或者做科研的过程中，我们有时需要参考相关书籍。通常情况下我们都会想到去图书馆借阅，有时有些图书很难找到或者被借走。鉴于此建议使用图书馆的电子图书系列数据库，其中比较常用的是读秀数据库（ http://edu.duxiu.com ）、超星电子图书数据库（ http://edu.sslibrary.com ）以及方正电子书数据（ http://202.204.154.8/dlib ）在这些数据库中，可以浏览到收录的所有图书。在中文书籍检索方面这里以读秀数据库为例，假设你要查找与 “ 安全管理 ” 相关书籍的书名，使用书名检索如下。在结果中，可以根据自己对信息的了解程度进一步缩小范围，因人而宜。以上只是对一些数据库的简单介绍，要想使自己信息检索的质量相对比较高，还需要掌握一些数据库的检索技巧。这些都是平时在使用数据库过程逐渐积累的，只有经常使用数据库，才能熟悉各种数据库的特点，为以后信息的检索提供便利。附：国内外安全科学与工程领域杂志一览（部分）一、国际安全相关的 SCI 收录学报杂志安全研究杂志 Journal of Safety Research ；应用人机工程学 Applied Ergonomics ；危害性材料学报 Journal of Hazardous Materials ；美国预防医学杂志 American Journal of Preventitive Medicine ；事故分析与预防 Accident Analysis and Prevention ；生态与环境安全 Ecotoxicology and Environmental Safety ；食品与化学毒理 Food and Chemical Toxicology ；伤害 Injury ；流行病学年鉴 Annals of Epidemiology ；结构安全 Structural Safety ；可靠性工程与系统安全 Reliability Engineering and System Safety ；火灾科学 Fire Safety Journal ；化学健康安全 Chemical Health and Safety ；国际工业人机工程学报 International Journal of Industrial Ergonomics ；安全科学 Safety Science ；职业卫生与安全 Occupational Health Safety ；职业卫生与安全报 Occupational Health Safety News ；交通安全 Traffic Safety ；公路安全文献 Highway Safety Literature 。二、国内安全相关的学报杂志中国安全科学学报；安全与环境工程；城市与减灾；现代职业安全；防灾减灾工程学报；安全与环境学报；中国安全生产科学技术；火灾科学；安全生产与监督；安防科技；中国减灾；中国安防；工业安全与环保；安全；防灾博览；安全、健康和环境；安全生产与监督；中国公共安全；安全与健康；道路交通与安全；电力安全技术；湖南安全与防灾；建筑安全；采矿与安全工程学报；矿业安全与环保；林业劳动安全；煤矿安全；农机安全监理；汽车与安全；石油化工安全环保技术；铁道劳动安全卫生与环保；新安全东方消防；中国民航飞行学院学报；劳动保护；化工劳动保护；工业卫生与职业病分册；电气防爆等。注：（1）由于博客贴图比较麻烦，本文中的图已经去掉；（2）本文中介绍的是一般的数据库，其他数据库就不介绍了。(3)完整版可以下载：安全工程常用数据库使用简介.pdf

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一个老教授在学生毕业时的感言

热度 3 唯我独尊 2011-4-29 22:47

昨天晚上，在安全工程专业的同学毕业聚餐时，一个学生发给我一条短信，“黄老师，您怎么没有来啊，过几天我们就要离校了，我们都好希望您过来啊”！呵，要走了，要去上班去了，我为她们感到欣慰、高兴，同时，又感到一些怅惘、伤感和自责。“工作后多联系啊”,我叮嘱道。四年中，她们的笑脸、她们上课时聚精会神的神态，时而闪现在我的脑海中。在这分离之际，我感到愧疚，我没能力为同学们做得更好。我们安全工程专业女生较多，占 60% 以上，而我们设置的培养体系是工程类的，不利于女生就业。我曾找校领导，要求增加男生比例。吴汉东校长回答我说,“老黄啊，你提出的性别照顾，我是赞同的，不过，我们学校的女生太多了，我也没有办法啊。” 在新生专业导论课上，我向女生特别建议道，“尽管安全工程专业社会需求较大，但大家还是要珍惜学校提供的二次选择专业的机会，同时尽可能辅修金融、会计第二专业”。希望借此拓展女生就业的途径。安全工程是需要技术与管理结合的。技术是管理的基础，管理是技术的延伸。我们学院提倡的，不依托任何行业，不系统构建专门知识的“大安全”模式，幻想在任何行业择业的想法，我认为是不合适的，是不利于学生毕业后的竞争和发展的。然而，作为一名草根教授，只有建议权，没有决策权，不能改变学科发展方向。为此，我只有带着赎罪的心理，努力教好、带好我的学生。我倾注全部精力，努力上好每一节课。同学们感叹说，“黄老师知识丰富、案例多，上课很吸引人”。几年来，学生对我教授的课程的评价一直名列安全工程专业第一或第二名。学生对我的肯定，让我感到丝丝的安慰。对部分有专业思想的学生，我经常苦口婆心的劝告她们，“或许你们毕业后不准备选择安全工程专业就业，或许你们准备跨专业考研，但须要注意的是，目前很多工作需要复合型人才，多学一门专业知识，对以后的工作是有帮助的。那种只懂管理、只懂金融、只懂经济、只懂法律的人才，发展空间将是十分狭隘的”。安全工程带有强烈的管理属性。我常以自己的案例教育学生，劝告学生，要多参加社会实践、学校和班级的活动、积极申报学校各类资助项目，培养自己的协调能力、组织能力和沟通能力。我告诫学生，“一个人知识多，情商低，知识无法发挥作用，痛苦一辈子；一个人知识不多，情商高，组织别人超常发挥， HAPPY 一辈子”。在毕业实习时，我尽可能针对同学的兴趣和爱好，选择合适的单位实习，要求学生严格按学校要求撰写实习计划、实习大纲、实习报告、论文提纲和毕业论文。我认为这是提高学生综合素质的重要途径。令人欣慰的是，大部分学生都按要求一步步地学习，并获得了很大的进步。四年的学习终于结束了，每个学生都兴奋、如愿地找到工作单位。天边，鲜红的太阳冉冉升起，树林中的小鸟骄傲、兴奋地一起向天空中飞去。呵，浩阔天空，谁先胜出？同学们，祝你们一帆风顺，心想事成！

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