科学网 › 标签 › 培养孩子

标签: 培养孩子

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

没有相关内容

相关日志

关于迟到: 热度 1 chengdong166 2016-8-16 14:35; 在日常生活中，我们经常看见因为错过了班车、火车或者飞机而懊悔不已的人，因为错过了约会时间而懊恼不已的人，因为工程队未按工期完工而产生纠纷的人。没错，今天我想与大家谈的话题——迟到。迟到，是我们的孩子必须理解时间的观念，这种观念在养育孩子的过程中是不容忽视的，而准时就是一个重要的开始。准时对于孩子们来说是一种态度，更是一种生活方式，比如准时交卷、准时到堂、准时出操、准时就餐、准时就寝、准时收发作业、准时赶校车、准时参加比赛等等。这种生活方式对于培养孩子良好的生活习惯会产生极为关键的影响。注意，一个善于察知时间的人，将善用一生做伟大卓越的事情。那么，怎么样处理迟到者呢？ 1 、正面引导，教会孩子懂得珍惜时间。比如教会孩子怎么样安排周末时间，如何有效利用周末时间去做有意义的事情，而不是在家整天的玩手机、看电视、打游戏。当然，无监督不成事，要想督促孩子们按时间规划做事儿，必须有相应的监督措施，比如在全班同学都看得见的板子上面张贴个人周末作息时间表。下午五点：离校早上六点半：下周一回到学校参加数学小组时间： 61 小时 30 分钟可以利用。睡眠：每晚 9 小时，三晚共计 27 小时。 2 、教会孩子学会尊重，尊重时间，尊重他人。比如通过排演话剧的方式让迟到者知道迟到会有什么后果，会对他人可能产生什么样的结果；再比如上课迟到者，对他 / 她采取惩罚措施，比如上课迟到者，迟到者必须在门口等到一节课结束才能进教室就坐。以此教导孩子当其他同学在认真听课时，你的入场会打扰到那些准时的人。被这样的人打扰是让人很不愉快的，对已经入场的人那是大不敬和无礼节的。总之，给孩子迟到的种种体验，会让孩子们在观察他人的行为中得到学习。 3 、学会守时。守时表现出我们能掌控自己的命运，相信我们应该对自己的行为负责。让孩子知道在成人的世界里，每个人都期盼他人守时。假如有人约会迟到，人们会生气。假如医生手术迟到，每个人都会大发雷霆。负责任就表示个人要维持准时的同一标准。不管是孩子的个人选择，或者被指引着，这些年轻人都被告知时间的重要。有了指引，年轻人能够更清楚的想象周末的情况，有效地利用时间，而不是坐在沙发椅子上看 12 小时的手机或电视，等周一醒来，后悔时间逝去。 2016年8月16日; 个人分类: 教育教学|3132 次阅读|1 个评论

如何去培养孩子: 热度 3 lijianguo531 2015-11-24 09:45; 前几天讲到的这位教学名师，对于孩子的培养也非常有经验。在他的培养下，他的女儿顺利进入清华大学学习，非常厉害。敬佩置之余，大家都在求教他的教育秘笈，我偷学了一点，给大家说说。首先，要保证做到不打不骂。好孩子是夸出来的，这样可以最大限度的放大孩子的优点，降低缺点。孩子做得好，要多夸奖，孩子做的不好要疏导，要以身作则地去示范引导。其次，小学老师非常重要。现在大学教师是末流，初级教育是现在家长最为关心的。小学是孩子性格和品质形成的关键时期，如果没有一个好的老师去引导，整天说孩子笨，说孩子是差生那不行，这在一开始就将孩子烙上了自卑感，不利于孩子的成长。家长要夸，老师更要夸。现在好多新闻报道小学教师施行学生管理学生的方式，让学生做“五道杠”，让学生改作业，让最霸气的学生去做班长，那老师干什么？这才有了学生恐吓学生，学生要钱的事件。严重了扭曲了小孩的价值观。再次，关于兴趣班的问题。他说还是要按孩子的兴趣来。不要是为了学书法，学钢琴而学钢琴。要让 ta 尝试之后自己选择。同时，学这些乐器和才艺也是 ta 以后走上社会交往的一种重要方式，有利于 ta 的成长。千万不要逼孩子去学，到头来只会雨过地皮湿，什么都没有，换了个心理安慰。再次，没有教不好的孩子，只有不负责任的家长。这与课堂教学不一样，课堂上是一个人面对几十个人，精力难免有限。而孩子只有一两个。整天喊忙的家长，是不合格的。这个老师，他为了满足孩子学习二胡的愿望，在一个人 2000 元工资的情况下，给孩子找一个小时 2000 元的国家级名师教学。他说，只要你做到极致，付出到极致，孩子自然而然就好起来了，千万不要计较短期的利益得失。有的人想把钱省下来给孩子买房子什么的，其实你想想，孩子如果真有什么坏毛病，一场麻将就可以把你的积蓄败光了。孩子的投入的长久的，他说他在孩子上大学之前不计较职称，不计较论文。非要在自己三十多岁计较这些，耽误的是孩子。在孩子上大学之后 ta 才开始去争取这些。孩子的学习的事就是家长的事。在孩子写作业的时候你也要陪伴，不是让你也去写作业，而是你也在旁边去看资料，读书、写论文，给孩子一个学习的环境，而不是去看电视，抽烟，聊天，万万不可。再次，培养孩子的好习惯。首先是爱。让孩子有机会吃苦，有机会去看到人家疾苦，懂生活，才会懂得珍惜。同时，让孩子学会自己做决定。比如，家人生日了，送什么礼物，自己想买作业本等等，都要征求孩子的意见，让孩子逐渐有自主意识，学会独立的本领。还要让孩子学做计划。让孩子每周自己制定计划，每天按照计划去执行，完不成的必须在周六周日去完成，这样锻炼孩子缜密的思维逻辑能力，做到有条理而且细腻不乱，有利于他以后独立去做事情。就这些，欢迎讨论。; 个人分类: 观点点评|3360 次阅读|4 个评论

节欲、生育与国家发展: yanghualei 2015-10-15 06:03; 在一个微观家庭中，如何多生育孩子，在宏观国家中同时又不对当期产出造成不利的影响，也不减少下一期的产出呢？首先多生的孩子的抚养支出，即多生孩子的消费，不能挤占家庭的储蓄，不能挤占家庭其他孩子的消费，只能挤占父母的消费，即父母采取节欲的消费方式，把胡吃海喝浪费的钱，用于抚养孩子的物质，推动孩子需求的产业发展，减少父母消费产业的发展，同比例替代，这样不会影响当代产出；同时如何多生孩子又不占用当期的劳动时间，同样父母必须采取节欲，减少自己的业余时间，用于培养孩子，这样才能不影响家庭的劳动参与率，不影响当期劳动的供给。最终因为多生孩子，对未来人口投资，当期劳动力不减少，当期储蓄不减少，则未来投资不减少，未来资本存量不减少，未来劳动力又多，资本红利也多，最终社会发展水平更高，总产出和人均产出才能更高，经济才更有活力。中国在过去高储蓄率，并且投资低于储蓄，中国用这些大量的外汇，去购买美国的国债，借给别人花，政府把钱花在政府投资，这样促进当代人消费和国外人消费，让国外人多生孩子，使得美国的生育水平一直保持在更替水平左右，促使国外民族过度繁衍，如果把这些过剩的储蓄，用于抚养国内的孩子，鼓励居民生育，投资教育，投资孩子，使得中国未来人口数量很大，人口素质很多，真正成为一个人力资源大国，强国，人即是生产者，也是消费者，这样才能使得中华民族屹立中国东方不倒。中国过去的计划生育，使得生育孩子减少，成人过剩的精力无法释放，去胡吃海喝，去拼命工作，这也是为什么中国女性参与率世界之高的原因，小孩没有玩伴，去养宠物，引致宠物比人还珍贵等等。。关键不是人多的问题，还是怎么过的问题。成年多生孩子，一定要节欲，一定看长期回报，孩子是一个应该长期持有的股票，至少源源不断地进行固定资产投资 20 年，不是用于投机的垃圾股。当然孩子孩子还是一个公共品，对集团和国家有利，在这种情况下，家庭就会少供给，此时就应该国家提供供给，此时国家就应该改变样子的成本和收益，主要是成本，是投资孩子，孩子源源不断的投资成本有国家供给。最终，一个国家要发展，一定要把钱用在孩子上，把钱用在刀刃的，对于成年人提倡节欲，提倡节俭的生活模式，物质和时间的节俭，才能促使社会和国家的长期发展,民族兴旺。任何一座社会如何采取腐化的生活模式，天天歌舞升平，胡吃海喝，肯定是一个不可以持续的社会。; 80 次阅读|1 个评论

[转载]如何培养孩子的情商？: 热度 1 xinliscau 2015-5-5 14:06; http://zhidao.baidu.com/question/31738667.html?fr=qrl 每个人的EQ都不是与生俱来就是完美的，成熟的。EQ是可经由后天的有意培养和训练来完善的，是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的，即高EQ是可以培养的。因此，情商的早期培养有着重大的意义，而最佳的培养时机是从0岁开始。在情商的早期培养过程中，家庭起着重要的作用。 0—5岁是培养孩子高EQ的关键时期。丹尼尔?戈尔曼强调，人们 EQ的形成开始得极早， 0岁时婴儿已经开始感受和学习，进而在整个童年期逐渐形成，建立我们已有的观念，孩子脑部的发展在0－5岁时是一生最快速的，特别在情感能力的学习方面。 l、培养孩子自知自知，就是了解自己的情绪。父母要从小培养孩子清楚地知道自己喜怒哀乐的不同情绪。父母每日抽点时间跟孩子交谈，引导孩子坦白说出自己的感受，是一个很好的方法。 2、培养孩子自信孩子的自信并非一朝一夕能够建立起来，而是要靠长时间的培养和积累。当孩子学业有进步或其它表现良好时，父母可以给予适度的赞美，以此来鼓励孩子，令他更加努力，争取更大进步。 3、培养孩子自尊要孩子尊重自己，父母要先尊重他们。如果孩子有一些令父母不满的行为或表现，父母也不宜对他作出无情的指责，而是应该耐心地给予他们引导，循循善诱，让他们感受到父母还是关心和爱护他们的。许多父母无意间在亲戚朋友面前责骂甚至体罚孩子，这样会令孩子自尊尽失，还会破坏亲子感情，更甚者会使孩子产生自卑的心理。 4、培养孩子自控假如遇到不顺心的事，就会容易发怒、生气，这是EQ低的表现，这样不单会令人处事失去理智，不能冷静地做出正确的判断，久而久之，身体还会出现高血压和癌症等疾患。父母要孩子懂得控制愤怒和情绪的波动，自己也要懂得自控，控制怒气，要明白“退一步海阔天空”。 5、培养孩子自在每个孩子都有其独特的潜能和天分，如运动、语言、音乐等，父母要协助孩子发掘他们究竟擅长哪一方面，并要好好培养，这样，让孩子发挥所长，能使他肯定自己存在的价值和意义，进而自我激励，向更高目标迈进。不过，在用心培养孩子的同时，切忌给孩子太大的压力，压力之下的孩子身心都很容易受伤害。父母要教导孩子能面对逆境和失败。 6、培养孩子自律培养孩子自律，除了要教导孩子遵守家庭、学校的规矩外，还要培养他们待人接物的基本礼貌，因为这种能力将有助于他们将来踏入社会后妥善处理人际关系。 7、培养孩子自理自理，就是孩子照顾自己的能力，如自己做功课、整理书包、收拾玩具。训练孩子自理，不单是孩子成长迈入独立自主阶段必经的过程，还是培养孩子建立自信的过程。孩子料理自己的能力愈高，对自己的信任就会愈大，便有足够的信心去克服成长过程中的种种困难。 8、培养孩子欣赏自己每个孩子都希望得到别人的肯定和认同。可是，并非每个孩子都懂得欣赏自己，有时候，用心去完成一件事情，非但不能得到别人的欣赏，反而还可能受到许多批评，令自己信心大失，所以，父母要指导孩子欣赏自己的长处和成功。 9、培养孩子负责培养孩子学会为自己的所作所为负责任和承担后果，是父母们在培养孩子高 EQ过程中不可忽视的一环。勇于为自己的行为负责，是孩子理性、成熟的表现。孩子做错了事，父母不必大声叱责，令他觉得大伤自尊，而是应该给他分析错误所在和要改善的地方，好让他不会重蹈覆辙。培养孩子有责任心，就要从小教育他们诚实，并且父母要做到始终如一地要求孩子。孩子随着年龄的增长，对诚实、责任心的理解会有所改变，但父母对孩子的标准不应有任何改变。 10、培养孩子的同理心同理心就是感同身受，这是基本的人际关系技巧。具有同理心的孩子有能力从细微的讯息去察觉他人的需要，设身处地为别人着想。认识自己掌握情绪培养 EQ 理智上，应该的事都知道了，但情绪上却做不到是家长们常常面对的困扰，父母若懂得妥善的管理自己的情绪，不仅能维持良好的亲子关系，潜移默化下也奠定了孩子的EQ的根基。 1995年，Daniel Goleman所写的《EQ》一书风靡全球，中文译本在短短的四年中卖出了五十万本。EQ一词成为有史以来在最短时间让最多人接受的一个新名词，学术界的专家，学者们开始更深入的研究情绪这件事；而我们对情绪和情绪智能（香港余德淳先生给EQ的翻译）也有了新的认知，坊间也充斥了许多有关情绪智能的书。在这里我不打算和各位谈论有关情绪和情绪智能研究的学术课题，我想在这里简略的介绍情绪是什么，情绪智能又是什么，然后用比较多的篇幅谈谈父母处理自己的情绪和处理孩子的情绪及一些实用技巧。情绪来自内在信念我们身体里面的感觉是大脑反应外在环境而给我们的一些讯号。大脑反应外在环境是经过以下五个步骤： 1．摄入：外界事物经感官系统（眼、耳、鼻、口、身）进入大脑。 2．处理：从记忆库找出资料，给新事物一个粗略的意思。 3．编码：新事物经过信念，价值观和规条这个系统的判断而确定对本人的意义。 4．储存：用内感官系统把事物储存，以备他日使用。 5．提用：当新事物摄入，储存在记忆库的事和将被提取，运用。当外在环境发生了一些事，不同的人会有不同的情绪反应，这是因为每个人从小到大所看到，听到和感觉到的事物都有所不同，也形成了不同的信念，价值观和规条系统。例如：孩子在学校被老师责骂，不同的父母，就会有不同的情绪反应。所以情绪的来源不是来自外面的人、事、物，而是我们里面的信念、价值观和规条。清楚知道情绪状况情绪智能（EQ）涵盖两方面： 1：清楚知道自己的情绪状态，知道是信念，价值观和规条系统中哪一部分受到冒犯（身体给我们的讯息是什么）及知道如何处理或运用这份力量的能力。 2：清楚知道及分享他人情绪的能力。我们过去的家庭教育很少被教导如何去有效的处理我们自己的情绪，长大后，当情绪出现，我们是被动的反应而有某些行为，仿佛是情绪的奴隶，被情绪所控制。在此，我们可以做一个实验。你现在是什么情绪？只有一种情绪吗？除了第一种情绪，可有第二种情绪或更多？你会发现原来我们在同一个时间里会拥有好几种而不是单一的情绪。假设你刚才的答案是A情绪、B情绪、C情绪（例：好奇、期待、开心），那么，你上一次的A、B、C情绪和这一次的A、B、C情绪有什么不同？你的直觉会告诉你是不同的。这一次的情绪是ABC，上一次的情绪也是ABC。这次的A和上次的A不同的地方显然也是某些情绪，那又一些什么情绪。停止情绪成长受制经过上述这个简单的实验，你会察觉到，原来我们对我们里面的情绪是那么的陌生。这是有其原因的。回想小时候，当我们伤心的哭或生气的闹的时候，身边的大人会怎样处理？一般上是四招：第一招：说教式： “不要哭，来，妈妈疼啊！没什么好哭的，不是吗？”（心情好的时候）第二招：惩罚式： “你再哭，再哭就打你！”（心情不好的时候）第三招：冷漠式： “要哭进房间哭，哭完才出来！”（有朋友来的访）第四招：交换式： “不要哭，我带你去逛街，不要哭！”（用方法）以上的传统四招，软、硬兼施，千方百计，都是在做一件事，要我们停止情绪，也间接或直接的告诉我们这些情绪地不好的，不应该有的。好了，我们里面很真实的有这些情绪，而且常常出现，而身边的大人又那么确定这是不好的，这样的经验重复了十次、百次、千次以后，身为小孩的我们就会产生自我怀疑：为什么我常常有这些“不好的东西”？是不是我有问题，是不是我有不完整的地方？六岁以下的孩子，理性分析能力弱，这种自我怀疑的感觉就会直接潜伏在潜意识里面，生长过程中，就会比较倾向自卑、自我价值偏低、做事没有自信心等等性格和表现。自我处理负面情绪处理自己的情绪的技巧有许多，在此介绍一些文字容易表达的技巧： 1．当有负面情绪的时候，那是潜意识给你的一个讯息，就如让你牙痛的讯息是通知你牙齿坏了，需要医治，免得坏至无可救。所以，可以有礼貌的谢谢潜意识给你这份情绪，并问他给你这份情绪是想你有什么行动。 2．如果负面情绪突然如其来，激烈而高涨。如果许可，马上离开现场，到一个无人干扰的地方，做几个深呼吸，在呼气的时候把注意力放在肩膀，放松肩膀的肌肉同时放松全身绷紧的肌肉。 3．如果最近常常和家人闹情绪。可以考察改变一些在家里看到、听到、嗅到等事物。例如：改变家具的摆设，放一些轻柔、轻快或你会感到愉悦的音乐，点燃一些松弛情绪的香味（可以在一些卖香气治疗的商店买有关的材料）改变饮食、作息习惯都会有很大的帮助。 4．去上一些有关EQ的课程（坊间有多个机构有此类课程），最好是工作坊，可以现场学习一些实用的技巧。如何处理孩子情绪处理孩子的情绪有以下四个步骤，我称这技巧为EQ型处理他人情绪，同样的步骤也可以应用在自己身上或团体。 1．肯定：当孩子有负面情绪时，肯定并接纳他。例如：“小明，我“看”到你哭得很伤心。”“嘉嘉，我看（听）到你很生气。” 2．分享：邀请孩子先分享他的情绪或身体内的感觉，后分享事情。例如：“小明，告诉我你现在的心里的感觉”引导孩子说出一些感觉用语。如：感觉到生气、不舒服、胸口闷闷等等，然后才请孩子分享事情的始末。 3．设范：教导孩子怎样处理事情或情况的方法，六岁以下的孩子，需要动作的示范，你可以如演戏般的演一次，再引导孩子自己演一次。 4．策划：引导孩子和大人一起想方法，如果未来再有相同的事情发生，可以怎么做，或如何预防事情发生。例如：“小明，以后要怎么做，弟弟才不会撕破你的故事书呢？” 经常检查情绪状态父母每一天都需要有一段独处的时间（至少三十分钟）。独处的时候，可以检查一下自己当天有些什么情绪。经常检查自己的情绪状态可以使我们对自己的潜意识更敏感。使自己更了解自己，也能同进发挥潜意识的力量，达到身心一致的理想状态。情绪的来源是我们的信念、价值观和规条系统、也就是我们的思考模式。今天，我们有没有一套“对”或“好“的思考模式，只要问问自己是否有活得成功、快乐的感觉，即台知道。廿十世纪快要来临，许多有效的知识已被研究、开发出来，付上代价去上课、学习、读书是提升自己的能力使自己活得更好的有效途径。回答者：零脔 - 见习魔法师三级 8-6 12:18 我来评论评价已经被关闭目前有 2 个人评价好 100% （2）不好 0% （0）相关内容 • 求高中关于力的公式望请赐教 • 各位大侠小弟有个问题请赐教...谢 • 各位大师小弟有个问题请赐教...谢查看同主题问题：培养高手其他回答共 5 条 EO是“情绪智商”的简称，由美国哈佛大学心理系教授丹尼尔·戈尔曼在1995年出版的书中提出。戈尔曼认为，EQ包括抑制冲动、延迟满足的克制力，包含了如何调适自己的情绪如何设身处地地为别人着想、感受别人的感受的能力，以及如何建立良好的人际关系、培养自动自发的心灵动力……简单说来，EQ是一种为人的涵养，是一种性格的素质。以下例子，都属于EQ所涵盖的层面：自动自发一个EO高的孩子，懂得自动自发，自动做事、自动读书、自动做功课…因此，就算他们的IQ（Intelligence Quotient）智商不比别人高，但成绩也可以比别人好。在工作上，自发性地提升自己也是很重要的。举例而言，如果我们的心态是要和人竞争。我们会想：“我要努力，因为我要比老王好，为什么他在各个方面都比我好？”如此，你是在跟老王竞争，你在以他为目标，就算就能做到，最多是和他一样好，而不会比他好。反之，如果是自发性的，你想：“是，他不错，我要向他学习，我要看自己能做到什么地步。”反而，你会无限量地发挥，就算你不可以，你也不会对老王存在歧见，不会因此讨厌他；老王不会觉得你在跟他竞争，心态上完全不一样。也就是说，你的人际关系，也会有不一样的结果。控制情绪你会发脾气吗，你晓得什么时候应该发脾气，什么时候不应该发脾气吗？如果你在走路时，碰到别人开车从你身边一擦而过，使你大吃一惊，你是否会破口大骂呢？很多人会因此发脾气，甚至为此不高兴一天。反之，忍住不发脾气一定是好的吗？比如，当你的孩子在念书时，隔壁的音响开得很大，你只管忍耐，不伸张权益，这等于在纵容别人做不该做的事情。两种情况对照，说明EQ的另一特征，是懂得在适当的时候，对适当的人，适度地发脾气。眼光放远 EQ的提出者戈尔曼在书里举了一个很有趣的例子：研究者请来了一批小孩，把他们一个个带进房间，告诉他们：“这里有棉花糖，你们可以马上吃，但如果你们等我出去办完事，回来才吃，你们可以得到双份棉花糖。”他说完走了。有些孩子看他一走，便急不可待，拿起棉花糖，往口里塞；另一些孩子／等了几分钟，便不再等，也把棉花糖吃了。剩下的孩子，决心等研究者回来。这项实验的结果是，那些有耐心等的孩子，长大后，比较能适应环境、比较讨人欢心。比较敢冒险、比较有信心、比较可靠；那些要满足眼前欲望的孩子，他们没有办法克制自己，他们的EQ比较低，长大后，各方面的成就，都比能克制自己的孩子低。自我认识很多时候，我们发现，身边的朋友和亲人，他们不善于表达自己的情感。和他出门，你说什么，他都说：“随你啊！”日子久了，你会觉得内疚：“我是不是剥夺了这个朋友的自由权？我是不是有点亏待他，他什么都依我，只有我高兴／慢慢地，内疚感演变成厌恶感，你不再觉得和他在一起是有趣的事。事实证明，这种感情表达有障碍的人，对别人的感情也比较冷模。原因是他没有能力了解自己的感情，又如何了解别人的感情呢？这个例子告诉我们，提升自己的EQ，也包括了学习但然表露自己的情感。比如，你今天赶着回家，不能够答应同事的要求送他一程，就应该坦诚相告：“我有要事，没办法送你，很抱戳／通常，对方不会因此生气，反而，他和你做朋友，会觉得自在。人际技巧提升EQ，包括搞好人际关系。要搞好人际关系，应培养所谓的同理心——感觉别人的感受。很多严而不慈的父母，都缺乏同理心。他们关心孩子有没有吃饭、冲凉、读书，他们会监督孩子，但孩子不会感受父母的关爱，只感受到家庭的压力。反之，严而慈的父母，通常会参与孩子的活动，不只问孩子到底读书了没有，也会用时间和孩子沟通、说话。只要你每个星期肯定有一段时间和孩子沟通，孩子在感情和情绪上发生问题时，他会想：“下星期，当我和爸爸妈妈一起时，我一定要告诉他们。”反之，如果你的孩子根本不知道你什么时候跟他在一起，他根本没有准备好要跟你提，即使你突然出现，他也不会告诉你。此外，我们跟人说话，吵架，都是一种人际关系的交流。我们在跟人沟通时，没有办法控制别人怎么想、怎么感觉，没有办法预知别人的行为。但是，我们却可以控制自己的行为和情绪，用这种自制力影响和感染别人的行为和情绪。例如，当一个顾客生气地投诉公司的服务时，如果你忙着辩护，他会越讲越生气，但是，如果你表现出有同理心，让他知道你在听他说话，他生气是有道理的，他的口气将会逐渐放软的。所以，我们要提升自己的EQ，也应该培养同情心，进而学习控制自己的情绪，改变别人的情绪。; 个人分类: 转载社区|1242 次阅读|2 个评论

从一件小事看美国父母是如何培养孩子的独立意识的: 热度 1 hmaoi 2013-8-10 23:36; 今天，我在美国华盛顿达拉斯机场安检时看到这样一幕，一对父母排队安检，一个四五岁左右的小孩自己拖着一个小的行李箱跟在其父母后面。这在中国是不可思议的。在中国，不要说四五岁的小孩，甚至是二十多岁的大学生由父母提行李箱的比比皆是。这件事可以说明，美国父母是如何从小事做起培养小孩的独立意识的。这件事也使我联想起，我们中国的很多父母对孩子事事包办，从而导致小孩出国留学因缺乏自理能力而不得不中断学业。; 1883 次阅读|1 个评论

[转载]我们为何在竭力培养孩子？: chenflowers 2013-2-6 10:55; 我们为何在竭力培养孩子？陕西卢书民也许我们有一大堆理由，也许我们的理由会超过地球的物种和奇特，甚至超过银河系的纷繁和复杂。可我们真的想过没有，到底是什么原因让我们煞费苦心，承受着种种煎熬（同样在享受其中的乐趣）去培养孩子成“才”呢？“才”到底又是什么？又怎样培养孩子才能成“才”？我们暂借春节闲暇在与亲朋相聚的酒后茶余同斟共酌。首先，是一种乐趣。这种乐趣，尽管穷人、富人，官人、平民各有不同，但只要为人父母皆无不深感同受。人过而立或者不惑之年如果没有孩子，生活总感无味，就像大自然没有阳光、没有空气会窒息枯竭。只要我们看看婴儿呱呱坠地后母亲的轻松愉快，父亲的幸福微笑，爷爷、奶奶奔走相告的劲头；只要我们看看公园里和孩子一起嬉戏的家长如春的面庞；只要我们看看孩童的每一步成长，从用动人的啼哭、灿烂的微笑对思想的表达，到牙齿的萌生、爹妈的轻唤，再到颠簸学步、计数檄文后家长们射出的自豪眼神；只要我们看看富人、官宦在对孩子的无限迁就和挥霍后的得意笑容，穷人在呻吟、泪水、风雪下对孩子的支持和承担后的欣慰；只要我们看看每逢佳节，特别是春节，无论如何都要给孩子添置新物、购买食品、发放压岁钱的喜悦……就知道培育孩子会给家长们带来多么舒心的欢乐和自豪。因为家长从这里看到了生活的希望和未来，体验到了生活的惬意和价值。其次，便是一种磨砺。培育孩子的确是一种漫长的磨砺，它可以使烦躁的工作变得愉悦、可贵；使艰辛的生活变得轻松、满足；使焦躁的情绪变得沉稳、睿智；使平淡的生活变得有趣、执着。智慧的家长可以在培育孩子的热忱中体味磨砺；又在磨砺中将希望与失望揉搓成勇气、担当；在孩子的一步步成长中体味付出的艰辛和慰藉，以及有嗣可延的得意感、安全感。不管眼下的生活是多么忙碌，还是如何闲暇；不管家庭的经济是捉襟见肘，还是富可敌国；不管自己的职业是无尚荣光，还是被人斜睨的低微；不管孩子的未来是什么结局，家长的眼前总是初升的太阳，习习生辉；总是满目的红霞，气象万千；总是飘荡的彩云，遐想无尽；总是春节的憧憬，盘算规划；总是翱翔的雄鹰，搏击长空…… 再次，也是一种弥补。不管社会如何文明进步，不管养老保险事业如何发达，家庭养老必不可少，而且依然主流。即使社会文明程度达到顶峰，“孟佩杰式的子女”仍然屈指可数；即使国家、善人投巨资兴建数以万计，十分豪华的老年公寓，哪怕其工作人员是何等的善心、耐心、细心；即使官员们利用节日“走基层”（全是为了做秀，否则必然会用自己的薪水，并无需前呼后拥式报道）给贫民送去多少温暖式的物品、话语，也难以对应儿女的亲情。所以，为养老送终而培育子女不能不是我们必须要面对的选择；让子女积淀爱心元素，学会孝道也是我们的必然心声。第四，亦是一种延续。不仅是个人、家庭、民族、政党、国家的事业需要延续，不仅是人类的精神、文明需要延续。人类种族、家族也同样需要延续。为了这些延续，有人不惜丢掉职位、幸福，甚或鲜血和生命。不管我们的理念如何创新，不管社会如何发展，无情的历史和残酷的现实都告诉我们：“不孝有三，无后为大。”这不仅是孟子的说教，而是人类发展的需要！不管身居何等显贵位置的人物，不管他们如何的富有、伟大，不管他们是如何的冠冕堂皇，这都是不言而喻的内心世界。平民的优秀就在于不会，也不需要去掩饰这些事实。最后，更是一种责任。如果我们把竭力培养孩子的原因仅仅归纳为以上四点，还真有点偏颇。此外，我们培育孩子还有一种社会责任，即人类进步的责任！因为，孩子一旦长大成人，必然要在社会立足，不仅是为了生存。生存的基本问题解决后，更重要的还是为了获取社会的更多的承认和尊敬，并利用这种承认和尊敬实现自我，直至去推动人类社会继续走向美好的未来。所以，人类的需求永无止境，即使用马斯洛的五级需求理论（生理需求、安全需求、社交爱与归属的需求、尊重需求和自我实现需求）验证也不能竭尽人类之所求。因为，自我实现的需求一旦达到，还有无数“超越性需求”在等待着人类的继续造访、探秘，继续承担更大、更多的社会责任……，这是大自然和人类的本能（性）所决定，而又不以某个人的意志为转移的社会规律。这一切，又绝非个人智慧、能力所能为之，必须要和志同道合的人群紧密结合。这才构成人类社会、人类阶级、人类阶层、人群团体、党派组织；这才形成人的心理嫉妒、阶级对抗、种族歧视、阶层抗衡、集团争斗、利益抢割、无限倾轧，直到血腥屠杀、自掘（进）坟墓…… 因此，我们家长如果把孩子仅仅看作是自己的绝对私有“动产”或“不动产”，那将是大错而特错的思维，其结局必然悲哀而不能自救。很多家长出口闭口“我的孩子我想怎么地就怎么地，想让他做什么就做什么。”更不幸的是，很多离异的家长在孩子稍微有点“起色”（没有“起色”，推诿了之）时，便自私的拒绝孩子和对方及其亲属、朋友正常来往交流，把孩子的所谓“起色”统统归于自己一方的“辛勤”培育。不错，我们承认家长（包括离异后带孩子的一方）曾经的竭力付出，但任何人的成长都离不开这个社会、国家，乃至其所在生活群体的熏陶、鞭笞和激励，包括大自然对其人性的组合、排列和净化，这都是铁的事实！请问：哪一位仁人、志士，哪一位先生、女士，哪一位伟人、圣贤敢拍着胸脯说：我的成长完完全全归功于我的父亲，或者母亲的教诲，完全归功于我个人的不懈奋斗，与社会环境、人群氛围、昭昭自然的因素一点关系都没有？果真如此，此人必然疯癫。因为，即使表面看来与社会毫无关联的襁褓中的婴儿，他们所必需的大到房宅用品，小到衣物、尿布、食品、玩具等生活用品，再到空气、阳光、水草，哪一样能离开他人的创造和服务？哪一样能离开大自然无求的恩赐？既然我们每个人都离不开这个曾经让我们或是诅咒，或是拥抱，或是憧憬，或是奉献的社会；既然这个社会又是由我们无法合计的个人组成；既然这个社会又是因为我们的存在、发展而存在、发展；既然我们的幸福也好，苦难也罢都以这个社会为载体；既然我们成就每一项，哪怕是微不足道的事业都离不开朋友、亲人、同事、战友、组织的支持和鼓励；既然我们“身在江湖”（职业生涯）离不开对手、小人、敌人的“陪练”（没有对手、小人、敌人的世界也不过半壁世界。因为，没有他们的“陪练”也不可能成就我们的辉煌，不管这种辉煌是什么量级和颜色；因为，只有，也唯有“沧海横流，方显出英雄本色” ）……我们又有什么理由拒绝培育孩子是为社会进步尽一份责任的事实呢？我们懂得培育孩子是上述五种因素的组合，特别是一种社会责任以后，什么是“才”的问题就不难理解了。很多人仅仅把“才”理解为“能力。”不错，“能力”的确是“才”的一种，但不能包括“才”的全部内涵。笔者以为， “才”是爱情、尊重、事业、礼仪、氛围以及获取并“熔聚”这些元素的力度。缺一则不成其为“才”。如果用参天大树来比喻人生，那么，“爱情”是绿叶，“尊重”如树枝，“事业”为树干，“礼仪”同根茎，“氛围”皆土壤、草坪、雨露、阳光、空气、春风和养护人，“能力”仅仅是“熔聚力”而已。具有这等“才”的人，才能融入社会，才能成就自我，才能创造社会财富，才能利用“承认”和“尊重”引领社会前行，并再次获得“承认”和“尊重”，以此螺旋式循环往复而无穷！ “才”的问题弄清了，回头继续把竭尽全力培育孩子的“五大原因”融为一体运用，家长心目中的“才”（ “龙”和“凤” ）即可培育而成，并非“望”而成之！写于 2013 年 2 月 4 日立春之; 个人分类: 培养孩子|1331 次阅读|0 个评论

我们怎样培养孩子的语言能力: 热度 1 stefanzhang 2011-11-9 21:42; 中国的传统文化是一种“耻感文化”，通过激发人的耻辱感来促使人向上、向善，这种情况也延伸到了对孩子的教育上，大人们往往会说：“看人家的孩子多聪明，会唱歌会跳舞的，你呢，什么都不会……”这往往会适得其反，使孩子失去信心，变得内向化。美国式教育方式则不同，是以自信教育为主，孩子从大人那里得到的是尊重、爱，彼此是平等、朋友式的关系。我们觉得自信教育对孩子来说更好一些，在这个基础上发展其他能力会更有效。张若渟小时候是一个很难带的孩子，每天哭闹得厉害，晚上不到十二点以后是不会睡觉的。但她没有伤害到我和她妈，事实上由于我们工作很忙孩子是交给她姥姥、姥爷带的，两位老人极有耐心，从不呵斥、打骂她，孩子不睡觉就陪她做游戏，讲故事给她听。所以当孩子三岁回来时就显得特别有个性、有主见，加上一口的东北腔，非常好玩。然后是上幼儿园，和老师、同学一起，语言能力又有了很大的提高。我们自己平时除了给她讲故事外，就是让她自己看书，她从小就喜欢自己看书学习。她喜欢看电视，诸如喜羊羊与灰太狼什么的，不时说一些让我们很是惊讶的话，一问，原来是看的动画片。前段时间我们买了IPAD，听说对孩子启蒙教育比较好，现在她已经能够熟练操作，经常自己下载软件和书籍，玩游戏或听故事。通过一些学习软件她学会了不少词汇。此外就是多带她出去玩，在朋友聚会时都会带上她，培养她的胆量，增加见识。她往往开始时会显得胆小，渐渐就会放开来，和大人们自如地交流。当然这个交流还是孩子式的，经常会转移注意力，或者答非所问。对孩子的教育是一个长期的过程，在什么时间段予以怎样的教育我们还需要不断的学习与尝试，我们也曾买了不少育儿的书，但因为时间有限及懒散等原因没仔细看，所以也希望能和老师们多沟通，学习到更适合、更有效的方法。张若渟家长 2011.11.9; 个人分类: 日常|1737 次阅读|1 个评论

培养孝子娃娃抓起: 热度 2 xupeiyang 2011-10-31 05:37; 对北京100个家庭的调查显示，98%的家庭认为，孩子的孝心与学习和成长关系密切。对100名中小学生的跟踪调查则发现，96%成绩好的孩子有孝心和感恩心。 4-6岁是培养孩子孝心的最佳时期。童蒙养正，孝心培养是道德教育和素质教育的原点。科学时报：孝子不可能批量生产 http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2011/11/254688.shtm; 个人分类: 我的日记|1580 次阅读|2 个评论

[转载]放学后才是关键：好教育绝非只是梦想: dongzg101 2011-10-3 00:50; 放学后才是关键：好教育绝非只是梦想台湾资深教育家黄能得切亲体验成功示范后的总结作品。内容与儿童教育息息相关，罗列问题均为我们日常生活中常见的问题，如父母怎样理解孩子的行径，怎样疏导启蒙教育，怎样在帮孩子放松的同时，培养孩子的自学能力。他说：“我们的目标，无非是希望孩子学会自主学习的能力！到了18岁能真正独立，及早为自己的人生负责，懂得选择自己未来要走的路！” 绩优生≠苦行“生” 好教育绝非只是梦想开启“共学共游”课后教育新模式学校不等于教育，生活才是教育。作者: 黄能得出版: 沈阳出版社类型: 选载性质: 免费阅读定价: 22.0元关键字: 家庭教育亲子教育儿童心理授权连载不得转载开始阅读收藏评论发送该书到手机发送到微博; 759 次阅读|0 个评论

[转载]如何培养孩子爱读书的好习惯？: dongzg101 2011-9-9 01:48; 如何培养孩子爱读书的好习惯？ 2011-09-08 09:32:13 浏览 3593 次 | 评论 1 条文/知心老师钟科学习是伴随人的一生，所谓说：“活到老，学到老”，对于学习是终身教育，要想在以后的事业上取得成功，那是需要有良好的学习能力，包括接受能力思考能力阅读能力等，学习直接影晌男人的成功。每位父母都想孩子取得成功，上重点大学做高薪阶层，这种想法代表世界上所有父母的心愿，让儿子成龙，如何去从小培养孩子爱读书的习惯，从幼儿就开始培养。　　（一）创造读书的氛围。孩子在1-2岁时，就开始让他接触书籍，虽然他比较小，但他能对图象。模型感到兴趣，有些人认为孩子很小，没有辨别能力，其实，这是不对的。在孩子的生活区域要布置小书架，摆放一些书本，主要是孩子喜欢的图象书籍，这就是在创造爱读书的气氛。、（二）父母要有榜样作用。父母的榜样教育是相当重要的，父母从事的职业也可能是孩子以后的就业对象，如父母从商，那么家里就充满经商的氛围，如父母是科学家，那么家里充满科技的氛围，像香港首富李嘉诚，他是经商者，父母就从小培养孩子的经商头脑，也就是为孩子创造经商的氛围。不管是经商，还是搞科研，学习是离不开的，在家中，父母就要做榜样，自己可以在家里看书，看报，参加学习或者业余班，让男孩从小熏陶着父母的学习精神，根据调查，父母从事教师和工程师的职业，他们的孩子爱学习的比例较高，而父母从事其他职业的孩子，学习精神不强，所以，这就是父母没有给孩子创造爱学习的氛围，像教师和工程师律师医生等这些职业与书本打交道多，家里一般都是有书架和书房等摆设。根据教育专家研究，孩子在5岁前是属于恋母的，在5岁后就开始转移恋父的，所以孩子在5岁后，就思考父亲的思想和行为，父亲的榜样作用很重要了，在这段时间，父亲由于忙于事业，工作压力很大，经常把孩子的教育交给妻子和老人，这样不太好，但是如果形势所迫，那还是利用假期和业余时间，与男孩一起看看书，逛书店，参加运动，一起讨论问题，这样孩子就真正意义的开始恋父的了，开始学到父亲的思想和行为。（三）培养儿子的读书兴趣。培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好，从幼儿的时候，就开始给孩子讲故事，根据专家研究，孩子在12岁前其倾听能力远远大于他的理解能力，所以，父母要帮他分析问题，解决问题，父母最重要的是让孩子每天坚持在固定的时间里读书，且至少在15分钟左右。如在睡觉前，让孩子看看图书，父母讲讲故事，要孩子每天提出一个问题，让父母帮助解答，这样就培养孩子从看书的过程中，发现了问题，就提出来，培养孩子的思考能力，这样对于以后的学习有很大的帮助，因为学习就需要大量的思考。如在小学做数学应用题，就需要良好的思考和推理能力，在中学就更重要了，像理科等。知心老师教育网 : www.zgxxnl.com/ 《中小学生学习能力训练资料》帮助孩子解决上课爱走神考试粗心写作业速度慢记忆力不强等学习障碍,每天在家里写作业前训练10分钟,训练三个月,解决孩子的学习难题,提高孩子学习成绩。 0 上一篇如何从小培养孩子的自制力?; 1330 次阅读|0 个评论

培养孩子之我见（1）家长必需做到的几点: 热度 3 drYZZ 2011-5-12 11:51; 培养孩子之我见张永忠培养孩子可以说对个人、对家庭、对社会都是一项极为重要的工作。中国的各级学校多年来一直都在大力加强教学改革。但是，改革的成效怎么样呢？不尽人意！作为大学教师，尽管自己也做了一些努力，但是效果不佳。考虑到生源问题、学生的基础问题等，总愿意把责任推卸给中、小学或家长。先说说家长应该怎样培养孩子吧。近几天突然在网上看到了美国教育学家Neil Postman的“Amusing Ourselves to Death"。由此联想到人的幸福观和快乐感到了一定的高度之后就不容易再继续满足了。中国有句俗话叫：物极必反。当人的幸福感、快乐感到了高度满足之后，就再也难以找到幸福和快乐了。这也许是使现代很多孩子，以及青少年感到不幸福，甚至很不幸，很悲观的一个重要原因吧。由于时间不多，这里先谈几点：1）不要让电视作你的baby sitter。80年代以来，很多家庭中都为孩子备有随时可以观看的电视、光碟等。孩子只要有兴趣就让他/她看个够。一方面可以让孩子增长知识，另一方面也可让电视作个baby sitter，节省大人的时间。试想想，当孩子把想要的新鲜刺激都得到之后，他们会怎么样？会感到什么都没意思。所以，应该让孩子从小就养成定时看电视，每天到几点才能看电视，其他时间大家都不看。每天看电视不要超一小时，最多不能超过两小时。光碟也不能一下子买很多，即使到了外地，遇到了很好的，一下买了比较多，也不能一下子都交给孩子看。一定要有计划地让孩子每天或每周看一张或两张。总要让孩子有新的盼望的东西。2）不要让孩子一直有充足的钱花。有人说数钱、花钱、买东西能够使人产生或者增加幸福感。如果孩子从小想要多少钱就有多少钱，想买什么就买什么，一时很幸福。而幸福过后又会是什么状况呢？一切都变得无聊了。3）不要答应孩子不合理的要求。若是为了孩子高兴，孩子要什么就答应什么、给什么。到了社会之后，他们还能适应吗？4）现在又进入了网络时代，大人几乎有空就上网。网上也确实有很多很多知识，乐趣，新闻等等。但是，有孩子的家庭，一定不能没限制的上网。特别是不能让孩子养成泡网的习惯。一定要在孩子刚刚知道网络的时候就培养孩子节制上网的好习惯。每次上网一定要有目的。而且这个目的还一定要有意义。如查找食物的营养价值，查找买家俱的学问，查找室内布置的学问，查找要去旅游的目的地的气候、风景、名胜、人文等，或者查看邮件或写信等。在上述这些方面，若要让孩子能养成良好的习惯，家长首先要做出表率，其次要花尽量多的时间和精力来引导孩子、帮助孩子、监督孩子。愿望子成龙望女成凤的家长们千万要选择正确的方式培养、对待孩子！培养孩子不是光有钱就行，更不是为孩子提供大把的钞票，而是要用您的心、您的爱、您的精力、您的时间来培养孩子，在这四个方面投入得再多也不过分！; 个人分类: 问题思考|3149 次阅读|5 个评论

更多...

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

标签: 培养孩子

相关帖子

相关日志

关闭安全验证