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《淡淡人生亦有痕》观光游览篇（32）: duzhanchi 2018-11-6 10:22; 4.5. 改革时代（17）（一）国外（2）一九九零年 8-9 月，参加中科院植物与草地生态专业代表团，赴苏联考察，参观游览了莫斯科红场、列宁墓、克里姆林宫、亚历山德罗夫花园、瓦西里升天教堂、古姆百货大楼、国立历史博物馆、莫斯科地铁、苏联科学院总植物园、季米里亚捷夫植物生理研究所、苏联科学院动植物研究所、高尔基中央文化休息公园、阿尔巴特街、苏联农业展览馆、莫斯科罗蒙诺索夫大学、库斯科沃庄园；伊尔库茨克老城、安加拉河、苏联科学院西伯利亚分院地理研究所、贝加尔湖；列宁格勒季米里亚捷夫农学院、苏联科学院柯玛洛夫植物研究所，普希金城、叶卡捷琳娜宫、涅瓦大街、喀山大教堂、叶卡捷琳娜一世纪念碑、战神广场、夏花园、米哈伊洛夫花园、基督复古教堂、俄罗斯博物馆、主显圣容教堂、彼得保罗要塞、莫尔尼宫、斯莫尔尼修道院、“十月革命”纪念物-阿芙乐尔号巡洋舰、冬宫广场、彼得宫（夏宫）等。苏联，是俄罗斯1991年12月26日解体之前的称谓。其地域辽阔，横跨欧洲东部和亚洲北部，西为平原低地，东为高原山地；地处温带和亚寒带，植被类型有苔原、荒漠、草原荒漠、草原、森林草原、针叶林、阔叶林、针阔混交林。其中，草原和荒漠主要分布在西伯利亚地区，欧洲部分均为次生草地。 8 月，23日离京，翌日凌晨到达莫斯科。莫斯科城位于东欧平原，莫斯科河及其支流亚乌扎河沿岸，地势平坦，最高点海拔250米。1147年始有居民点，十三世纪初成为莫斯科公国的都城，是世界著名古城。城内建筑规划优美，名胜古迹众多，街心花园、文化休闲公园、绿化园林比比皆是。气候属于温带大陆性湿润气候，植被属针阔混交林带，土壤为棕色森林土。 25 日，来到红场。红场位于莫斯科市中心，大致呈长方形，南北约700米，东西约130米，地面由条石铺成，显得整洁、古朴、庄重。站在广场中心，四下观望，西邻克里姆林宫，红色宫墙之下有列宁墓，南为瓦西里升天教堂，东靠古姆百货大楼，北有国立历史博物馆。首先，排队等待瞻仰列宁遗容。陵墓由红色花岗石和黑色长石建成，一半位于地下；其上为主席台，两旁为检阅台和观礼台。遗体安放在地下水晶棺中，身上盖着国旗，面容十分清晰，参观者鸦雀无声，缓步而行，气氛庄严肃穆。列宁墓与克里姆林宫红墙之间，有十二位苏联革命家、政治家和军事家的半身像墓碑。他们是：斯维尔德洛夫、捷尔任斯基、日丹诺夫、布琼尼、斯大林、安德罗波夫、伏龙芝、加里宁、勃列日涅夫、苏斯洛夫、勃列日涅夫、契尔年科。而后，来到广场南端，参观瓦西里升天教堂。这座教堂建于1560年，为俄罗斯东正教堂，中央塔楼最高，尖顶，约50米，周围拥着八个色彩艳丽、错落有致的圆顶塔楼。教堂外，为走廊和楼梯环绕。教堂前，为民族英雄米宁和波扎尔斯基的雕像。接着来到古姆百货大楼。该楼建于1893年，曾为沙皇宫殿，长达500米，是苏联最大的商场，是世界十大百货商店之一。楼内，大理石地面，水晶玻璃穹顶，装潢优雅富丽。走出商场。来到砖红色的历史博物馆。该馆建于1873年，馆藏文物达450万件之多，常设展品约2.2万件，有钱币、奖章、绘画、手稿、武器、老家具、珍本书、名人遗物、历史事件资料等等，应有尽有。之后，返回红场，仔细观看克里姆林宫东墙。见其上有八座塔楼，其中，斯巴斯克塔最为壮丽，是为主塔，高约70米，其塔门为入宫正门，塔顶装有巨大的红宝石五角星，在阳光下金光灿烂。 26 日，前往莫斯科东南郊，参观库斯科沃庄园。这是一座代表十八世纪园林艺术的杰作，有“ 小凡尔赛宫 ” 之誉。院内建筑群错落有致，人工湖水质清澈，鱼儿遨游，雕塑、雕像、亭子造型精湛。宫殿内收藏有大量风景画、肖像画和挂毯，可谓是国家级的博物馆。而后参观外观富丽、内部豪华的陶艺博物馆。馆内有大量陶器、瓷器、玻璃制品，为苏联唯一的、也是世界上最大的陶瓷博物馆之一。 27-29 日，前往莫斯科北部，参观苏联科学院总植物园。苏联科学院成立于1925年，其前身为建于1724年的俄罗斯科学院。另外设有远东、西伯利亚和乌拉尔三个相对独立的分院。总植物园建于1945年，规模宏大，研究项目颇多，是欧洲最大的植物园。首先参观标本馆和温室。标本馆有40万号植物标本，分省放置。温室有六个，共5000多种植物，分为热带和亚热带二部分，之下按科分类，如：兰科、仙人掌科、秋海棠科等。 28 日，第二次来到总植物园，参观植物栽培区，分为：水果类、蔬菜类、浆果类、药用植物类、香料植物类、蔷薇科植物类等。 29 日，第三次来到总植物园，参观野生植物区。该区按照地理分布，分为：北部草原植物区、南部草原区、中部草原区、欧洲植物区、远东植物区、日本植物区等。 30 日，上午，前往季米里亚捷夫植物生理研究所。该所已有１００多年的历史。参观了其实验室14个。下午，参观苏联农业展览馆。该馆四十年代初始建，五十年代扩建，规模很大，建筑众多，气势宏伟，多属俄罗斯古典主义建筑风格。其中，大型展览厅有80多个。核心展厅前矗立着列宁塑像，十六个加盟共和国均设有展厅，反映其农业发展成就。院中还有友谊喷泉、石花喷泉等配有雕塑的喷泉，以及鲜花似锦的美丽花园。 31 日，参观克里姆林宫。克里姆林宫是莫斯科最古老的建筑群，坐落在涅格林纳河和莫斯科河汇合处的鲍罗维茨丘陵上，南临莫斯科河，西北为亚历山德罗夫花园，东北紧靠红场，大致成三角形。 1156 年初建时为庄园之中的小城堡，1367年修筑城墙，随后又建造塔楼，几经扩建，渐成规模。宫墙周边分布着十九座塔楼，或高或矮，或方或园，形状各异，争奇斗巧。其中五座，装有红宝石五角星，红光闪烁，遥遥可见。由西门- 三圣塔楼门进入宫内，但见林木葱郁，花草繁茂，大厦轩昂，教堂耸峙。路东南侧，依次分布有武器博物馆、苏联部长会议大厦、最高苏维埃主席团大厦和矗立着列宁全身塑像的花园。路西北侧，分布有克里姆林宫代表大会宫及教堂广场。广场周围有：俄国皇帝举行加冕大典之地-巍峨壮观的圣母升天大教堂，皇族子孙洗礼与结婚之地-造型优美的报喜教堂，莫斯科公国历代帝王之墓地-天使大教堂，高达81米的克里姆林宫中的最高建筑-伊凡大钟楼，以及高约6米的“钟王”-沙皇钟和长达5米多的铜铸“炮王”-沙皇炮。再往西北，分布有：保留着历代俄皇宝座的多稜宫、供沙皇和皇族玩乐的娱乐宫、沙皇和王公们的住所-捷列姆诺伊宫，历届苏共代表大会会址-克里姆林宫大会堂，最高苏维埃主席团办公之地-大克里姆林宫及兵器陈列馆。高大的宫墙，满园的苍绿，多姿的塔楼，金顶的教堂，古老的宫殿，雄伟的大厦，风格多样的建筑群，这些人类历史瑰宝和文化艺术宝库，构成了一幅美丽的画卷，给我们留下了极为深刻的印象。之后，仍从西门出宫，在亚历山德罗夫花园漫步。该花园始建于1821年，原为皇家花园。园内，林木茂密，浓荫蔽日，游人络绎不绝，鸽子跳跃寻食。最为著名的无名烈士墓，建于六十年代，用深红色大理石筑成。墓上为由青铜雕塑而成的钢盔和军旗；墓前为五星状火炬，其内燃烧着永不熄灭的火焰。火炬前方的青色大理石地面上，镌刻着一行铭文：“你的名字无人知道，你的功勋永垂不朽”。布局简洁庄严，蕴意深长，令人心潮澎湃，肃然起敬。不时有人敬献鲜花，为世界和平献身的烈士祈祷，缅怀超越国界的无名英雄，先烈万古长青，永载史册！在花园内，可看到宫墙上有六座塔楼。之后，经红场，过瓦西里升天教堂，下坡，到克里姆林宫东南外墙一游，可看到宫墙上的七座塔楼。沿克里姆林宫滨河路西行，来到横跨莫斯科河的石头桥上，向东北观望，克里姆林宫另具一番壮丽景象。 9 月 1 日，离莫斯科，来到 Загорск 镇，参观城市博物馆和三位一体大教堂。 2 日，再次来到莫斯科红场，第二次瞻仰列宁遗容。然后再次进入克里姆林宫，参观报喜教堂。该教堂靠近莫斯科河畔，建于十六世纪，规模不大，却极具魅力，内部墙壁全为油画，保留着俄罗斯最古老的圣像壁画。出宫，参观游览地铁。莫斯科地铁始建于1935年，布局呈辐射状，极为发达，深浅不一，有的从莫斯科河下穿过，深达150米。建筑材料有大理石、花岗岩、陶瓷和五彩玻璃，并用浮雕、壁雕、壁画、顶灯、壁灯装饰，五颜六色，风格多样，犹如艺术殿堂。我们看到漂亮的车站就下车观赏，足足花费了半天的时间。 3 日下午，乘机离莫斯科，中途在鄂木斯克停留，翌日清晨到达伊尔库茨克，入住苏联科学院招待。伊尔库茨克市位于贝加尔湖南端，安加拉河与伊尔库茨克河的交汇处。建于十六世纪，大部为山地，平均海拔500-700米，属温带大陆性气候。 5 日上午，参观地理研究所。该所1957年成立，有15个研究室，数个实验站。下午：从伊尔库茨克出发，北行，过 Ангара 河，经 Усть-Ордынский 、Баяндай 镇之后折向东南行，进入 Ольхонский 区。行至垭口海拔920米，为落叶松、云杉林。下坡，途径一个十八世纪的村庄- Степь 村，畜棚和人舍均为木质结构；路边有立马雕塑，是各民族友好和睦的标志。转入小路，沿 Бугульдейка 小河南行，来到海拔500米的 Бугульдейка 小镇，入住私人旅馆。旅馆全为木质结构。室内，铺着地毯，油漆墙，沙发床，无卫生间。这是一个美丽而宁静的小镇，周围环山，海拔1000米左右，属于 приморский 山脉，落叶松林密布，郁闭度几达1.0。小镇距贝加尔湖近在咫尺，仅有一山之隔。小河从镇旁弯曲流过，两岸有白桦林、沼泽草甸、杂类草草甸和盐渍化草甸。 6 日，阵雨，开车沿 Бугульдейка 小河行至贝加尔湖边。贝加尔湖形似弯月，湖水清澈，群山环抱，是全球湖水最深、储量最大、形成最早的淡水湖；湖中特有动植物种类甚多。周围山上森林为落叶松群落和樟子松群落。草地类型有：早熟禾+冷蒿群落、苔草+杂类草群落、羊草群落等。据记载，西汉大臣苏武，出使匈奴被扣，守节十九年，曾被流放于此，牧羊度日。 7 日，经 Попова 和 Еланцы ，来到 Анга 河注入贝加尔湖的入湖口。此地人烟稀少，地势开阔，波状起伏，林海茫茫，草甸花艳，空气清新，沁人肺腑。植被属森林向草原过渡地带，主要植被类型有：樟子松针叶林、落叶松、云杉林、干草原。林间成片开垦，种植有燕麦、大麦、油菜和花生。湖中浅水处，可见眼子菜、水毛茛、黑三菱等水生植物。村寨附近的小河边，有大片沼泽草甸与芨芨草盐渍化草甸。中午， А.В.Беляева 从车中拿出炊具，搜集枯枝，舀取湖水，点火热饭，在湖边野炊露餐。站在湖边，四下观望，森林茂密，湖山相映，景色奇丽，神秘浩渺。俯视水面，清澈湛蓝，水中生物清晰可见，取杯舀水饮用，甘甜可口，胜似瑶浆。 8 日上午，返回到伊尔库茨克。 9 日，游伊尔库茨克老城，在安加拉河边、卡尔马克思大街、列宁大街、莫斯科大街等处漫步，教堂、博物馆等古建遗产众多；独特的石质装饰，古老的木质民族建筑，格外引人注目。 10 日，乘机离伊尔库茨克，在新西伯利亚机场短暂停留，之后飞回到莫斯科。 11 日，来到高尔基大街，逛莫斯科第一百货公司；商品齐全，琳琅满目，堪称“莫斯科的王府井”。这里有中央革命博物馆，收藏有大量革命文献、实物、照片和造型艺术品。 12 日，参观苏联科学院动植物研究所。该所规模宏大，有20多个研究室。下午，来到高尔基中央文化休息公园闲逛。该园紧邻莫斯科河，有剧院、展览馆、小湖、喷泉，绿草茵茵，林木郁郁，植物种类较多。中央大道两侧全是林荫小径，是市民休闲娱乐的好地方。晚间，乘火车离莫斯科。次日早晨，到达列宁格勒。列宁格勒，曾称彼得格勒，现称圣彼得堡，位于波罗的海的芬兰湾东岸，涅瓦河畔。该市岛屿无数，水库如珠，河流蜿蜒，桥梁遍布；没有摩天大楼，以俄罗斯古典建筑享有盛名。属于温带大陆性湿润气候，地带性植被为寒温带针叶林。下午，参观苏联科学院柯玛洛夫植物研究所。著名草地生态学家谢尼阔夫曾在此工作。同行的杨宝珍，二十世纪六十年代曾在该所攻读植物生态学，时隔三十年，她与老同事再次见面，格外激动，交谈许久。 14 日，来到列宁格勒季米里亚捷夫农学院，参观试验地。该院从事永久牧场的长期研究；著名植物生态学家苏卡乔夫和拉林均为本院教授。下午，南行，来到普希金城。这里曾是沙皇的离宫，称为皇村，在十八世纪先后建成叶卡捷琳娜宫和亚历山德罗夫宫。二十世纪三十年代，为纪念普希金逝世100周年，改称普希金城。叶卡捷琳娜宫富丽堂皇，宫内金碧辉煌，精美无比，有许多肖像画和琥珀壁饰。宫前为叶卡捷琳娜花园，园中，湖水涟漪，草地纯绿，有许多纪念碑和小型公寓。 15 日，小雨，逛涅瓦大街。这条街道是列宁格勒的主要大道，西起海军部大厦，东至莫斯科旅馆，东西皆邻涅瓦河畔。沿街有许多商场和饭店，最为醒目的是喀山大教堂和叶卡捷琳娜一世纪念碑。喀山大教堂建于十八世纪，大教堂前设半圆形的回廊，两端分别矗立着俄国统帅库图佐夫元帅和巴克莱·德·托利塑像；教堂内供奉喀山圣母像，据传，圣母曾多次在关键时刻显灵，为战胜入侵之敌立下奇功。时钟已晚，天色仍然大亮，来到涅瓦河畔漫步，遥望蓝天，浮想联翩，期望看到北极光，遗憾的是晚来了一个多月，无缘得见；不过黑天时间依然很短，称其为白夜城市并不为过。 16 日，乘旅游车，观光列宁格勒市区。先游涅瓦河南岸，途经战神广场、夏花园、米哈伊洛夫花园、基督复古教堂、俄罗斯博物馆，在位于 Салтыкова 大街的主显圣容教堂下车，进入教堂。信徒们正在做礼拜，我们入乡随俗，与教徒一起向上帝祈祷。而后，继续车游，经斯莫尔尼宫、斯莫尔尼修道院等处，通过涅瓦河上的特罗伊茨基桥，进入彼得格勒岛南岸，桥西有一小岛，是为兔岛，岛上建有彼得保罗要塞，塞中的彼得保罗大教堂高达120米，为市区的最高建筑。车向东转，经过彼得一世宫，来到大涅夫卡河与涅瓦河交汇处，河口停泊着“十月革命”纪念物- 阿芙乐尔号巡洋舰，下车上船参观。而后，折向西行，经清真寺、军事历史博物馆，过小涅瓦河上的交易所桥，进入瓦西里岛，沿岸分布着几座博物馆，岬角有两根高达30多米的亚历山大灯塔，气势雄伟，甚为壮观；再过横跨大涅瓦河的宫廷桥，来到半圆形的冬宫广场，车游结束，开始步游。冬宫广场中央矗立着亚历山大柱。此柱为纪念打败拿破仑入侵而建，由花岗岩制成，高47.5米，顶部有天使铜像。广场南侧为紧邻涅瓦河的冬宫。冬宫建于十七世纪初，原为俄国沙皇的皇宫，现属艾尔米塔什博物馆建筑群，与中国的故宫、法国的卢浮宫、英国的大英博物馆、美国的大都会博物馆并称为世界五大博物馆。内藏珍宝无数，长达200多米，规模宏大，富贵华丽，立面顶端有大量雕像和花瓶，外墙四周布有上下两排圆形倚柱，广场西侧为海军部大厦，大厦西旁的枢密院广场上，可见高达5米的彼得大帝青铜骑士像和耶夫斯基教堂。广场东侧，有普希金故居博物馆。 17 日，来到柯玛洛夫植物研究所，参观地植物研究室、光合生态实验室、形态组研究室。 18 日，再次来到柯玛洛夫植物研究所，首先参观植物博物馆。该馆建于1823年，初始目的是为彼得大帝一世种植利于健康的植物。其后逐渐发展，成立了植物所。馆内设有植被馆和有用植物馆。前者分为冻原植物、高山草本、针叶乔木、阔叶乔木、中亚荒漠植物、地中海植物、热带植物、澳洲植物、中国和日本植物等。后者按不同地带布局，分为温带草原、亚热带、萨瓦纳、荒漠、北极、南极、海洋和栽培植物等。之后参观温室。其内种有6000种植物，按分类系统设置有27个温室，有，如：景天科、睡莲科、仙人科掌、秋海棠科、剑麻类、蕨类、萨瓦纳植物等。 19 日，乘火车来到彼得宫游玩。彼得宫原为沙皇的夏宫，坐落在芬兰湾南岸，极擅古建、喷泉、塑像之胜。全宫包括：大宫殿、下花园及其附近的亚历山大花园和茅舍宫等。大宫殿建于十七世纪初叶，装饰豪华奢侈，穹顶镀金；宫舍雕梁画栋，金碧辉煌；殿前的塑像-喷泉-瀑布群，千姿百态，光怪陆离，形影交错，蔚为奇观。由参孙喷泉出水口至海湾，有运河沟通，是为下花园，林木葱葱，优雅秀丽。运河两岸众多喷泉，设计精巧，泉水四下喷射，犹如银河溅落，情趣无穷。其西角有奇珍阁，近海边有玛尔丽宫，东部有蒙普拉伊宫。 20 日晨，回到莫斯科。下午，来到阿尔巴特街。这条大街，紧邻莫斯科河，只有八、九百米长，十来米宽，但俄罗斯风情非常浓厚。路面全用砖石铺设，工整洁净，街灯造型古雅，街道两旁有许多古典建筑，显得典雅凝重。这里是艺人和画家的天堂，街头地摊，有的正在作画，有的在为游客画像，有的在销售油画，有的在兜售工艺品。气氛和谐、融洽、悠闲。 21 日，参观莫斯科罗蒙诺索夫大学。该校坐落于列宁山上，建于十七世纪中叶，是俄罗斯最大的教学、科研、学术中心，主楼36层，高达240米。 22 日，雨，到全市最现代化的加里宁大街购物。 23 日，全市庆祝莫斯科建城843周年；第三次来到红场，第二次瞻仰列宁遗体。而后再次乘地铁游逛，到具有不同建筑风格的地铁站下车参观。傍晚，前往十月广场散步。 24 日，第四次来到红场，第三次参观克里姆林宫。而后到位于红场近旁的老莫斯科大学校舍参观，逛加里宁大街。晚上，乘飞机离莫斯科。 25 日上午，回到北京。; 个人分类: 观光游览|1979 次阅读|0 个评论

学会“传道授业解惑” ——忆我在北师大学习工作30年: yushp1935 2015-10-15 18:17; 到政教系做研究生，头三个学期学习的情况，如《记我研究生导师石盘教授》一文所述。1957年春夏，石盘老师被错划“右派”之后，我们五个研究生没有导师了。系主任张刚同志和校研究生部主任方铭同志征求我们意见，是否转到1956年秋举办的哲学研究班(两年制)学习？大家只好表示同意。这样，我们正式转到研究班，继续听苏联专家康-叶-莫洛佐夫教授的“辩证唯物主义与历史唯物主义”课程，并参加其它各种教学活动。莫洛佐夫老师是列宁格勒师范学院比较年轻的教授,他是哲学博士又是化学博士,思想非常活泼，与研究班同学关系很好。常让我们去西郊苏联宾馆家中作客，还喜欢在周末约我班同学去郊游。在听他系统讲授的哲学课中，给我们印象最深刻的是，他善于作逻辑分析，对哲学基本范畴分析非常清晰。他重视哲学与自然科学的联系，用现代自然科学许多新成果作为哲学原理的例证。这就使我们学习到苏联新一代哲学家的优长之处。1958年春夏之间，在“大跃进”形势下，全校师生要轮流去十三陵水库参加劳动，莫洛佐夫老师硬是不同意！要求哲学研究班同学留校撰写毕业论文。我们的论文虽经过了“答辩”，可是由于政治形势的变化，并没有授予学位。毕业时，30几位同学分配到全国各地，大部分在高等学校任教。我则留在本系任教。其时，政教系领导作了调整，由浦安修同志（延安老革命干部、原纺织工业部劳动工资司司长。她是时任中央政治局委员、国防部长彭德怀元帅的夫人）出任系主任兼党总支书记。事后我才知道，是由研究班辅导教师齐振海同志推荐，经浦安修同志“拍板”，我被选中留校的。她找我谈话时指出,高等学校政治理论课教师要有正确政治方问和较高理论素养,年青教师尤其要注意严格要求自己,参加实际锻炼。1958年下半年，全国处在“大跃进”、“公社化”的高潮，系里响应中央号召，安排我们年青教师去天津市、河北省徐水县等地参观学习。她又派我和另一位年青教师詹君仲同志，带领十几位应届毕业生，到北京市宣武区椿树胡同作社会调查。其时，城市街道党委发动居民参加劳动生产，办工业或各种服务业，热火朝天搞“合作化”、“公社化”。后来,由我和君仲兄牵头，写了一篇“调查报告”在北师大学报发表。同年秋天，北京市委组织十几所著名大学党委负责宣传和政治课的领导同志，组成参观访问团赴河北、河南等地考察。浦主任和姚森同志(副系主任)代表北师大参加。浦主任让我与杨年高两个年青教师随行。大约二个多月，“大跃进”和“公社化”最红火地方，如河南信阳地区查岈山人民公社、商城大炼钢铁等“先进”典型，都去访问了。浦主任看得十分仔细，不但听当地干部介绍，而且搜集各种材料，回到学校后要我编辑、打印出版，供有关同志研究。跟随浦主任外出二个多月，她言传身教，使我获益匪浅。我是潮汕人，广东沿海地区商品经济比较发达、人民文化水平较高。当我看到内地老百姓生活仍然很苦，交通、住所和食、穿、用都十分落后，然而，当地干部却说他们很快要进入“共产主义天堂”，内心充满疑惑，经常坦率向浦主任这位“老八路”、党的高级干部，谈自己看法。比如，参观查岈山公社的“工厂”时，我偷偷对浦主任说，这几台陈旧车床怎么能叫做“工业化”？凭这台小发电机，使公社机关（相当于乡政府）有了电灯，也能叫做“电气化”？......有一天傍晚，浦主任找我单独谈话。除了讲对我的印象和鼓励的话，就严肃批评我。她说，有同志反映你脑子灵、小聪明，但不够谦虚谨慎！你缺乏政治经验，再不要乱发议论了。要认真领会中央文件精神实质，好好向实际、向群众学习，多听、多看、多记，各种问题好好思考，好好消化。回到北京以后，对“三面红旗”的宣传,吹得更高了，干部都要检查跟不上形势的“右倾思想”。1959年夏，中央在庐山召开会议，彭德怀同志发表许多正确意见和建议，却遭到毛主席对他进行错误的“批判”。接着，全党掀起了反对“右倾机会主义”运动。当时已任北师大党委副书记、全国人民代表大会代表的浦安修同志，自然受到牵连。这时,我才领悟到，浦主任在党内生活多年，富有政治经验，她是爱护我、教育我，否则，我“少年气盛”，乱发议论，就要遭殃了。从河南参观结束返程时，浦主任准备带我们北师大同志，专程去河南登封市三官庙——全国学哲学样板参观。由于突然大雨滂沱，未能到目的地，改在密县参观。那里水利工程修得好，有一位中央党校同志挂职县委副书记，是浦主任老朋友。可能他透露了浦主任的“特殊身份”，我们所到之处，均受到特殊接待。因下雨道路泥泞，当地领导派民兵护送，还准备一匹毛驴给浦主任做坐骑。但她坚决不肯，说我们是普通干部、人民教师，是来向你们学习的，不要对我搞“特殊化”。其言之真、其情之切，令人感动。至今我仍记忆犹新。回北京火车上，浦主任对我说，她与艾思奇同志很熟悉。艾思奇同志当时下放到登封地区任地委副书记，如果能到达那里，征得他同意，就要把我留下，好好在农村锻炼，做艾思奇同志的“学生”！真是大水把我的好运气给冲走了。浦主任对我一个普通青年教师的培养，真是无微不至。1959年全校恢复公共政治理论课，她派我到中文系、俄语系和化学系任课，还分配三位教师到这些系做辅导。除了主持制定全校教学计划，设定教学任务和目的要求，她还亲自指导我备课。浦主任说，小余同志，讲好一堂哲学课不容易，你要写好“教案”。讲课时要把基本原理、基本概念分析清楚，要用具体事例作论证；还要突出重点，恰当联系学生实际。又说，教学是一门艺术，要摸索正确教学方法，用心积累教学经验。还应到学生中了解情况，参加课堂讨论，听取辅导教师意见，虚心向学生和其他教师学习。浦主任听我的试讲之后，具体分析了这堂课的优缺点，从内容到方法、从教态到言语，一一加以指点。体现了老一辈革命家对青年教师无私的爱护和关怀。浦安修同志言传身教，使我终身受用，永志不忘。经过这一年教学实践，让我慢慢懂得什么叫做“传道、授业、解惑”，从而，使我日后能顺利担负起政教系一门本科基础课程——“辩证唯物主义历史唯物主义” 的教学任务。从 1960年下学期起至1966年“文化大革命”爆发，我连续给政教系60届至69届（共十届）学生讲课。在“大跃进”之后，国家经济生活连续三年遭遇了严重困难。刘少奇、周恩来、邓小平、彭真等党中央负责同志，在1960年提出了“调整、巩固、充实、提高”八字方针，开始纠正“大跃进”、“公社化”期间过左的政策，对工业、农业、商业等方面问题进行整顿。1961年全国经济生活开始逐步好转。党中央对文化和教育方面问题也着手解决。纠正“教育革命”中，否定“教学为主”、否定“教师主导作用”，参加劳动生产过多，随意搞“政治运动”、进行 “政治批判”等“左”的错误。与制定“工业七十条”、“农业六十条”差不多同时，在中央书记处直接领导下，制定了“高教六十条”。1961年，还责成时任中宣部副部长的周扬同志，主持召开“全国文科教材会议”，制定大学文科各种教材编写计划，组织专家队伍进行编写。北师大党委在中央教育部和北京市委直接领导下，积极贯彻执行整顿教学秩序工作。党委常委、教务处长方铭同志负责文科方面工作，另一位常委、教务处长张刚同志负责理科方面工作。我们政教系由副主任纵瑞堂同志负责我系落实事宜。他们多次召开会议，传达“高教六十条”和“文科教材会议”的精神。作为一个普通教师，我记得最清楚的就是要坚决以教学为主，发挥教师主导作用。纵瑞堂老师长期在大学任教，教学经验很丰富。他强调，马克思主义各门理论课，是政治教育系立得住的根基。通过教学要培养学生掌握无产阶级的立场、观点和方法；要使学生成为“又红又专”的政治教师。马克思主义是科学，我们各门理论课一定要重视“三基”（即基本理论、基本知识、基本技能），“四性”（即科学性、系统性、准确性、生动性）。他特别关照我说，你是我们自己培养出来的研究生，还要选好方向做科学研究，把自己研究成果运用到教学中，这才能真正提高教学质量。这些教导，十分中肯，一直指引着我的教学和科研工作。政教系领导有意给我“压担子”，1961年下半年，就首先让我贯彻五年制政教专业新计划，给61级学生开“辩证唯物主义历史唯物主义”课，采用艾思奇主编新教科书。同时，还让58级、59 级学生一起听课(因教育革命下厂、下乡未系统上过这门课),共有300多学生,配了五位辅导教师。我自知还是一名“新手”，但领导信任和培养，只能“硬着头皮上”。我认真钻研教材，在课堂上尽可能讲清基本原理、基本范畴；突出重点、解释难点；重视逻辑分析、努力结合实际。我编写一个简要教学提纲，开列阅读书目和思考题。要求同学除了认真读教科书,还要认真阅读一些经典著作，如《费尔巴哈论纲》，《费尔巴哈论》第二、四章，《谈谈辩证法问题》，《辩证法要素》，《矛盾论》，《实践论》和《关于正确人民内部矛盾问题》等等。我还要求辅导教师组织好课堂讨论,检查学生写的讨论提纲。这样严格的教学环节,环环相扣,使学生感到很有收获。61级新生反映,这样学习与高中阶段完全不同,调动了学习自觉性和自主性;58级、59级学生表示,改变原来不重视读书,不重视听讲的情况,学到了理论和方法。当然,现在看来,教学还存在不少问题,如教材未完全摆脱苏联教科书框架;自己理论水平不高,有不少教条主义习气等等。直至“文化大革命”前，每个学期我都有课，60级、62级、63级和64级都是我主讲；还给系里举办哲学研究班开过“毛泽东哲学思想研究”，给几届毕业班补过马克思主义哲学经典著作。其中，值得一提的是，在1964年春节毛主席发表关于教育革命谈话和1965年学校搞“四清”之后，师大党委为了贯彻文科实行“半农半读”的改革，决定到山西临汾果树场创办分校。派政教系64级学生在1965年9月先行，而全校65级文科学生在翌年2月也到达。我随刘文翰、谢忠民同志（原系负责人）和三位教师作“先头部队”，64级三个班在果树场分为三处，边参加果树场和分校建校劳动，边上课。我负责教学工作，主要指导学生学习毛主席哲学著作。由我和陈仲华、马润清分别作“启发报告”，强调自学为主，理论联系实际。差不多经过一学年，学生虽有点收获，但实际上又是否定了“教学为主”。由于此时受林彪“高举毛泽东思想伟大红旗”，把毛泽东思想吹捧为“马列主义发展顶峰”，和“活学活用”、“立竿见影”的学习方法的影响，使我们教学工作走了严重弯路。回想起来，抵挡不住“左”的路线，我是负有责任的。不可理解的是，“文化大革命”一开始，我受冲击，被当作反对毛泽东思想的“修正主义分子”！真是历史进入了“黑白颠倒”、“是非混淆”的年代。本文已载《我的北师大年华》北师大出版社2013年10月出版作者现为华南师范大学退休教师，现借《科学网》发表，再次表示对毌校老师、领导、校友培养帮助感谢之情。; 个人分类: 时政小议论|2074 次阅读|0 个评论

外国潜道之俄罗斯列宁格勒苏霍多利斯科耶湖南岸Ovragi: entomology 2013-9-22 19:33; 来源：俄罗斯列宁格勒省列宁格勒州苏霍多利斯科耶湖南岸 Ovragi ，纬度： 60.686253 ；经度： 30.063617 ；海拔 20 米。村庄与森林交界地 by 编辑态 ( ＠ •β) （ QQ ： 348603923 ） @ 2013 年 9 月; 个人分类: Host Plants 寄主植物|3474 次阅读|0 个评论

人性在幽暗中绽放——评《列宁格勒》: 热度 18 老李 2011-10-31 14:24; 人性在幽暗中绽放——评《列宁格勒》李侠前天夜里，看了半截子的俄罗斯电影《列宁格勒》，实话实说，这部电影很让人很压抑。好在战争本是人类心灵扭曲表达的最集中的体现，也就无需多说什么。不过这部电影还是值得我们的导演好好学习一下，我们的战争片排的基本上都是意识形态牌喜剧，让战争成为一种展示死亡与胜利的游戏，这种解构手法让战争的残酷蜕化为模糊之物。我们是一个遭受战争伤害比较多的国家，然而我们却无法拍出一部像样的反映极端环境下人性变化的深刻的战争影片，这不能说不是我们文化的软弱。比如多年前看过的一部国产片《举起手来》，把一场造成中华民族 3000 万人死亡的残酷战争，演绎为一种双方都缺乏心灵的木偶游戏，在无思的闹剧中，我们什么也没有学到，历史注定会在失忆中一次次重演。这种没有灵魂的东西也可以称作幽默，简直是把解构主义玩得风生水起，践踏人类的理性。对于我这个年龄的人来说，列宁格勒应该不陌生，二战中最著名的保卫战就发生在那里，被德军围城 882 天，饿死 80 多万人。类似的片子也曾看过，那是前苏联模式的，无非是几个巨头，如何镇静自若，气定神闲，谈笑间，樯橹灰飞烟灭的故事而已。无人关注战争背景下那些普通人的心灵与身体的遭遇，一切都是数字而已。我一直不清楚，那些缺乏了主体的数据对于历史还有什么意义呢？这部新版的《列宁格勒》（ 2009 年上演），反其道而行之，通过小人物的命运来展现战争的残酷以及人性的挣扎。这部片子的整个场景都是黑白的：白：苍白的面孔、风雪交加，冰湖凛冽；黑，无边无际的黑夜、无数幽暗的房间，到处灰暗的残垣断壁，以及一群艰难行走的黑色人群。在被围困的极端场景下，一切都变了：八克拉的钻戒等价于一盒罐头，偷盗、抢劫、吃人成为生活的常态，那些坚守原有文明的人反而是异类，在这个颠倒的世界里，绝望取代了希望，一切努力也都是为了等待死亡的早点来临，解脱成为一种没有希望的希望。在这个场景下，黑夜战胜了白天。所以我们看到了白天里丧失的人性在黑夜里开始复苏。一个情节很有趣，那个女警察不知从哪里搞来一瓶酒，然后和那个被认为是间谍的女记者一起喝酒，聊男人、聊爱情，那一刻，在幽暗的时光中，战争远去了，她们竟然跳起舞来，是的，这就是人性中应该有的真实生活，我们不是为了残酷和丑恶而活着的，不论遭遇什么，我们内心里还是向往美好、善良以及和平的。那个女警察的形象设计得很好，她在救助英国女记者的过程中经历了人生的严峻考验：出卖。结果，她拒绝了。让人性在冰冷的世界里仍然散发着温暖的善良之光，正史上很少记载善良，但是没有记载并不表明它不存在或者不重要，人类的历史中反而是那些隐而不显的细节，才透露出我们是理性的动物。想想那些包围我们的诸多平庸的罪恶，又有多少是值得原谅的，所以迅哥临近终了的时候才说：一个都不宽恕！孟子说，人有四心，此言不虚。影片中临近尾声的时候，特务机关的高官还在试图抓捕那个女记者，其他下属官员则说：跑就跑了吧，我们的敌人是德国人。想想我们曾经遭遇的生活，不会陌生吧。一种文化或者哲学不去提倡爱，而是灌输仇恨，其出发点就是可疑的。这个片子，虽然没有看全，但也可以粗略猜到它的故事线索。可以说，导演自身也面临很多困境，有些问题的处理，从学理上看还是存在疑问的。那个女记者重新回到列宁格勒，情节设计的有些突兀，让一个人从努力逃出死亡然后再做出选择死亡的决定，一定要有一种过硬的理由。否则，就是无力的。不管怎样，这是一部很有想法的影片，毕竟人性隐藏在地下，我们尝试通过一种极端的环境把它挖掘出来，以此展示人性本身是值得尊敬的，因为它有不可磨灭的神圣的一面，有此立意足矣！点上一支烟，细细思量这沉重的话题，竟然无语。回首自己的前半生也是遭遇颇多失败，见到了很多人性之中的丑恶，但只要在临了的时候，仍会记住爱、友谊与理解。此生足矣！毕竟我们是为了热爱这个世界而来，而非去仇恨这个世界！恨其实是对自己的惩罚！ 2011-10-31 于南方涂鸦说明：文中图片来自网络，没有任何商业目的，仅供欣赏，特此致谢。图片中人物就是那个女记者！; 6380 次阅读|35 个评论

作业被抄之后的冤屈(改写): jlpemail 2011-6-7 15:08; 马在田院士在苏联列宁格勒矿业学院留学时，发生过这样的故事：教授电动力学的教授非常有个性，他每讲两节课就留两道作业题，但并不收作业更不要说批改了。学生们见这个老师如此好糊弄，多半窃喜起来。一个学期下来，老师留了几十道作业题，没有几个同学认真做的。课程结束前，要考试了,非常教授说，参加考试前请先把作业交上来，不然就不要参加考试! 参加不了考试，自然成绩不可能合格。同学们有几个不傻眼的？连担任班长的苏联青年在内，都慌了神。老师的决定让大家措手不及，引起一片喧哗。胳膊别想扭大腿,还是得照办. 有个和马在田同一宿舍的同学来套近乎：亲爱的马同学，我们娱乐的时候你写作业，有自知之明啊？你的作业肯定都做完了，让我参考参考。马在田同意了。考试时间到了，别人都交了作业，马在田也坦然地交作业。没有想到教授笔试完了口试，口试完了开始训斥他。教授好不客气地谴责马在田。说他应该害羞，因为他对不住国家。国家派他是来学习的，不是让他来抄别人作业的。并且让他交代自己到底抄了谁的作业。马在田坚持说自己没有抄任何同学的作业。教授还说，你拿着抄来的作业,怎么向你的亲人报告学习成绩呢？教授平时不怎么接触同学们，讲完课布置完作业就离开。他不知道,自己训斥的其实是最认真学习的学生。全班六十多份作业，内容竟然像一个模子刻出来的一样。文字、使用的公式，甚至连标点符号都完全一样。教授为自己的学生们如此整齐划一的作业大为光火，想拿外国学生开刀，刹歪风。教授不了解情况，好些学生也不了解情况，竟然对马在田同仇敌忾了。他们不知道作业的原创者就是马在田，抄袭的人多了，哪里还顾得到底是谁真正完成了全部作业？教授和马在田僵持了多半节课光景，马在田还是不“承认错误”，教授忍不住骂起人来。马在田几乎要招供，要实话实说啦。他的苏联同学，那个第一个抄写他作业的班长终于忍不住对教授坦白了：不是马在田抄了别人的作业，而是我们抄了他的作业。教授就此下了台阶，他还有认真地学生。不过，教授还“光明磊落”地指出，作业不完全对啊，你们就知道抄，抄也不动脑筋! 马在田作业被抄袭的风波,就这样过去了。 ***************************************************************** 依据《马在田》--（《 20 世纪中国知名科学家学术成就概览·地学卷·地球物理学分册》)第 274-275 页改写; 个人分类: 科苑记事|3612 次阅读|0 个评论

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标签: 列宁格勒

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