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浅谈中国药品市场的发展和人才需求趋势
热度 6 zjnjnu 2016-7-6 13:14
【前言】: 我的科学网博客在读研究生同学和大学生同学们查阅得比较多,看到大家带着咨询的态度给我留言,我很感动,也为能帮助大家而感到无比自豪。我毕业后也多次回到学校,跟师弟师妹们进行相关行业的就业和职业生涯规划。这篇文章我想了很久,现在发出来,希望对那些填报志愿选择专业或即将毕业规划职业发展的同学们有所帮助。也希望其他行业内外的朋友们给予更多的指导。 药品是个特殊的商品,因为有了行政力量的监控,所以注定不能像其他商品一样进行市场操作。另外也因为药品关系到国民健康,所以从药品的研发阶段开始政府的监管力量就开始介入,从产品立项、申报、审批,到后面的临床试验、试生产、上市定价(现在政府已经放开药品的政府指导定价)、包装、渠道、推广、售后等全产业链,都能看到政府行政监管和介入的影子。客观讲,这是好事儿,也能在最大程度上提高药品的安全性。但从另一个角度出发,也不是好事儿,因为监管审批流程太多,所以一个药品从立项申报到最后问世,平均时间周期为3-8年(一般6类仿制药时间在3年左右,1.1类创新药涉及到1-3期临床,周期会更长,平均6-8年)。药品上市会还需要面对的是4期临床的开展,以监控产品的安全性和疗效稳定性,特别是对特定人群的效果和安全性评估。基本上一个6类仿制药上市的BE临床试验,费用投入在300-1000万之间(根据产品采集的病人数量和需求的数据,临床基地的选取,以及对照标准品的获取难易程度等)。创新药的临床投入目前没有具体的范围,也没有很多捷径可走。整个药品的上市路,最能节省时间的也就在审批(包括临床试验批件、药品生产批件等),每一个审批环节都是漫长的等待。 所以搞清楚了整个药品从研发到上市的过程,基本上也就理解了为什么药品的价格不会像民众说的,出厂价那么便宜,卖价那么贵。因为这里面有很多研发的附加成本在里面,而且每个企业(特别是上市公司)都有药品回收研发成本的时间窗口,很多时候,一个产品的研发往往还不成功,投入的资源打水漂,这些都会全部叠加在药品的价格上面。当然后面的流通、推广、客情、维护等环节费用也会留有一定的价格空间。 今天我们不谈药品价格贵的问题,因为这个谈的比较多了,在社会体制不大幅度改变的情况下,药品价格大幅度降低很难改变。但目前整体上,药品的价格是降低趋势。可能也正是因为有了这些因素,所以药企的利润率会有所保留。根据2015年全国统计的数据,中国药品市场的整体同比增长率为7.8%,其中80%的小企业由于政策导向的问题,销售业绩呈现大幅下滑趋势,但传统的以研发和销售并重的药企,也还获得了不错的增长。至少在经济如此困难的前提下,药品市场的增长速度还是值得期待的(虽然跟前一个十年没法比)。所以大家看中国股市,药企的股票相对其他题材还是更有回报(如果拉长时间,投资药企股票,收益相当不错)。 所以,在这里总结下:如果愿意从事药品行业(研发、生产、销售、推广等)的同学,我还是支持大家的选择,这个行业会越来越规范,价值体现也会越来越高。 但另外,我们也不得不看到,现在整个药品行业也有很多负面消息。首先2015年,CFDA对临床试验基地进行高标准严规格的监控,特别是对仿制药的一致性评价和BE试验提出了更高的要求。因为这项政令,去年超过90%的药品申报被要求主动撤回(我所在的企业,包括我所负责的一个产品也被迫撤回)。截止2016年5月,中国新上市的产品数量不超过500个(而且大都是3类或6类仿制药)。也就是说,现在的行情是药品上市的数量在急剧下降,药品的质量在提高。另外,随着对仿制药的高要求,很多已经上市的仿制药(特别是国家医保甲类和部分乙类产品)都要求进行一致性评价,而且从医保层面上对前三家通过一致性评价的同分子产品给予更多的政策(招投标、采购等)倾斜,可以预期存量产品中,也会有相当一部分的低质产品被主动淘汰。所以现在的药品市场可以看做是缩小版图的存量产品间的厮杀和博弈。 随着上述环境的变化,向上会影响药品的研发端,向下会影响药品的流通端。研发层面上,很多原来立项的同分子仿制药(特别是市面上已经有多个产品的)项目会主动终止,转向对创新药的研发,但时间和周期会继续延长,企业的利润担当在于对已上市产品的高市场份额的疯狂追求。向下影响药品流通端。对于很多在新政策下不符合要求的产品,随着药品退出历史舞台的还有负责这些产品销售的医药代表。存量产品之间的博弈也要求医药代表的专业素质和客情手段进行不断提高。中国目前有2000万左右的医药代表,仅2015年因为主动和被动原因被淘汰的医药代表超过200万,这些代表要么转行,要么依旧随便找个还在销售的产品,利用自己手中的客户关系继续进行了艰苦的工作。 所以从这个层面上讲,医药代表或许未来的要求会更高,医药临床专业背景或将成为必要的硬指标。而且对医药代表的销售能力会有更加大的压力赋予。但从另一个层面上看,负责培训代表专业化学术水平的培训机构会迎来难得的发展机会。另外,随着药品利润和市场占有率的诉求增高,对药品进行策略规划和监督执行的人员(产品经理、区域推广经理)的需求会增高。目前中国对医药产品职业经理人的需求空缺在60-100万之间。很多产品的成功或失败,都决定于产品经理对产品的策划和推广水平。 结合上面的初略分析,所以对医药行业的未来有更多的预期: 一、行业预测: 1 、信息推送以新媒体和互联网为主。2、医药代表大规模失业,医生接触以专业的临床研究为主。3、外企合规为主,在中国业务以安全为第一要务,增速放缓。 二、企业模式: 以传统制药业务为基础,将会大规模结合新型的技术和手段,重塑新的营销模式,并逐步走向国际化。 三、人才需求: 1 )熟悉外语、国家注册和准入的国际化人才。2)对于新的诊疗模式,前沿医疗技术熟悉的医学专业人才。3)深刻了解客户需求,重塑制药、前沿技术、新的手段、报销等因素整合的营销模式的营销人才。4)基于客户需求的新闻多媒体推广人才。 根据个人的水平或能力,您未来的发展机会再哪里?欢迎思考和交流。
个人分类: 医药动态|7609 次阅读|11 个评论
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热度 1 outcrop 2015-6-30 13:00
标题包含关键字:“高考”与“志愿”博文集合 编号 链接 备注 1 谈谈女生高考专业志愿的选择 - 王建国的博文 2 山东高考一本一志愿完成投档 西安交大厦大遇“寒流” - 潘发勤的博文 3 山东高考志愿填报:求稳中的盲目性 - 潘发勤的博文 4 高考志愿时:不少学校开始网络公关了 - 刘洋的博文 5 高考志愿学校优先还是专业优先 - 刘洋的博文 6 【公告】本人接受2014年云南地区高考志愿填报咨询 - 吴宝俊的博文 7 堂妹的高考志愿 - 李文的博文 8 堂妹的高考志愿续 - 李文的博文 9 关于高考填报志愿的一些建议 - 徐锡明的博文 10 高考志愿填报指南 - 许培扬的博文 11 高考填志愿应这样填 - 刘安金的博文 12 不争状元,状元反而要来了!反思高考招生与报考志愿的理性! - 张海霞的博文 13 也说高考之后的填志愿 - 麻庭光的博文 14 自己填报志愿,减少决策埋怨—也谈高考怎样选学校和专业 - 张铁峰的博文 15 高考志愿填报仍然是一场赌博 - 王鹰的博文 16 老婆办了个“高考志愿填报咨询网” - 沈海军的博文 17 报志愿是二次高考 切莫掉以轻心 - 蒋永华的博文 18 高考高分考生二志愿是否应空填? - 单治超的博文 19 高考报志愿 - 胡业生的博文 20 高考填志愿,是选学校还是选专业? - 赵明的博文 21 我对填报高考志愿的几点看法 - 赵明的博文 22 内蒙古实时在线填报高考志愿效果好 - 郑新奇的博文 23 关于高考志愿填报的几点建议 - 俞立平的博文 24 关于高考报志愿 - 侯尚国的博文 25 要抢生源吗?---从科研与教学距离谈高考志愿的填报 - 陈临溪的博文 26 高考志愿填报三步曲 - 田菩提的博文 27 高校分类新方法----浅谈如果填高考志愿 - 吴道澄的博文 28 高考后的填报志愿 - 胡懋仁的博文 29 2014年高考填报志愿的建议 - 李兵的博文 30 行业无热点:写在高考志愿填报时 - 李明阳的博文 31 高考志愿参考:把数学作为人生的起点 - 王伟华的博文 32 高考报志愿,学校比专业重要 - 杜波波的博文 33 高考志愿填报之我见 - 科学新闻的博文 标题或正文包含“高考”,以及正文包含“志愿”博文集合 编号 链接 备注 1 我喜欢“本三”学生的三个理由 - 崔树旺的博文 2 菇娘,酸菜,东北人 - 韩玫的博文 3 回忆20年前我的高考 - 谢广明的博文 4 赫敏为什么不能嫁给哈利(续11) - 刘希国的博文 5 黎阳:构思当代版归来 - 刘希国的博文 6 生命中最难的,是你不懂自己 转 - 陈海宁的博文 7 短篇小说——出走的小三(上) - 袁贤讯的博文 8 出走的小三 (1) - 袁贤讯的博文 9 出轨的小三(2) - 袁贤讯的博文 10 不妨把招生权交给院系 - 俞云伟的博文 11 比高考更应该改的是招生方式 - 俞云伟的博文 12 感悟 - 赵莹莹的博文 13 照相 - 苏加宝的博文 14 2班 - 苏加宝的博文 15 我当导师十一年--破格 - 苏加宝的博文 16 赚钱 - 苏加宝的博文 17 书到用时方恨少 - 苏加宝的博文 18 照相 - 苏加宝的博文 19 二班 - 苏加宝的博文 20 赚钱 - 苏加宝的博文 21 书到用时方恨少 - 苏加宝的博文 22 南喀院周年纪念 - 张强的博文 23 教育是一个特殊的领域 - 张诗忠的博文 24 外语学习的真实方法及误区(转) - 王建国的博文 25 说说我和同事们档案曾经被扣压的那些事 - 张永祥的博文 26 导师如何发现“考研基地”中的奇才 - 张永祥的博文 27 “考研大军”中的“千里马” - 张永祥的博文 28 毁树容易种树难【笔会“高考1981”】 - 杨正瓴的博文 29 自由与创造 - 刘霞的博文 30 一流学生都不愿当老师 浙江高考前200名无一报师范 - 潘发勤的博文 31 中山大学通识教育培养“无专业精英”引争议 - 潘发勤的博文 32 山东二本投档再现冷热不均 热门高校一志愿不满 - 潘发勤的博文 33 那些最珍贵的大学生活 - 杨顺的博文 34 武书连2015中国大学排行榜 - 张东光的博文 35 湖南师大化学化工学院院长尹笃林教授访谈 - 刘贤响的博文 36 湖南开通网上毕业生就业情况查询 为高考生提供参考 - 刘贤响的博文 37 俞敏洪6月2号在同济大学的演讲 - 王震的博文 38 关于高考的那点记忆 - 郑秀娟的博文 39 炼狱般的日子 - 郑秀娟的博文 40 转载自大连理工郑斯宁教授写的文章,觉得很好,转到科学网 - 范庆来的博文 41 可以给南方科技大学“泼冷水”么? 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- 苗元华的博文 209 从一个“二模”试题看高考陷阱 - 章启群的博文 210 上海交通大学2013年本科生招生章程 - 刘玉仙的博文 211 上海交通大学2012年自主选拔招生简章 - 刘玉仙的博文 212 上交大2012年在江浙沪三地实施深化高校自主选拔录取章程 - 刘玉仙的博文 213 谈谈对于现在国内轻“师范”思潮的我的看法 - 吴军的博文 214 贵州年轻的甘露 - 刘超的博文 215 路德维希·维特根斯坦 - 徐伟的博文 216 转载:俞敏洪6月2号在同济大学的演讲 - 张天翼的博文 217 意见征求:给我老家小学创办“学田”教学奖励基金 - 张天翼的博文 218 如何应对孩子的任性(4):想挤上独木桥 - 蒋新正的博文 219 如何应对孩子的任性(6):众人的帮助 - 蒋新正的博文 220 如何应对孩子的任性(7):风雨过后是彩虹 - 蒋新正的博文 221 冷眼观高考(三)——无奈的“线” - 蒋新正的博文 222 湖南24名“高考状元”现状揭秘:大多已湮没无闻 - 杨书华的博文 223 长安大学好 - 单博炜的博文 224 写在毕业:我学数学这九年 - 周达的博文 225 华新民:读乡贤钱伟长《八十自述》引起的话题 - 陈立群的博文 226 粟裕的教训:从科学和管理学角度偷看历史之十一 - 王铮的博文 227 今天是知识青年纪念日 - 王铮的博文 228 所谓国考:读书人那点事 8 - 王铮的博文 229 中大校友张寿武入选美国艺术与科学院院士 - 徐索文的博文 230 急,是因为弱者思维。 - 徐索文的博文 231 陈平原、饶毅教授共话北大发展 - 饶毅的博文 232 转:北大生物新生老生代表在2008迎新典礼上的发言 - 饶毅的博文 233 北大110周年校庆《发现北大:传承、创新》饶毅访谈 - 饶毅的博文 234 度过有意义的生命【俞敏洪】 - 蔣勁松的博文 235 高考作文动物救助版 - 蔣勁松的博文 236 霍金和真傻实验的问题与田螺姑娘为什么不能帮蒋叔做饭? - 蔣勁松的博文 237 石钟慈与中国计算数学发展的因果关联 - 黄红星的博文 238 名校争抢高分生源引发“口水仗”说明什么?该怎么办? - 吴中祥的博文 239 本科生刘路是怎样成为教授级研究员的 - 吴中祥的博文 240 刘路是怎样进入数学研究的 - 吴中祥的博文 241 统计分析官员与平民“子女”的一些差异 - 吴中祥的博文 242 教改吸取历史经验普遍规律须结合当代实际为社会主义现代化服务 - 吴中祥的博文 243 国务院总理李克强作政府工作报告。 - 吴中祥的博文 244 大学足球高水平运动员的招收 - 吴中祥的博文 245 “东方之星”号客轮翻沉事件救援行动 - 吴中祥的博文 246 石钟慈院士 计算数学 - 黄妮妮的博文 247 俞敏洪:度过有意义的生命 - 苏丕波的博文 248 我的良师益友-----记与大豆大庆试验站站长田中艳研究员点滴 - 陈井生的博文 249 博士就业的拧巴心态 - 陶涛的博文 250 选择比努力更重要 - 陶涛的博文 251 毕业生就业系列(3)时节 - 陶涛的博文 252 许绍燮:探究地球的脉动 - 杨学祥的博文 253 爱心接力 - 耿文叶的博文 254 穷人生存技巧 - 耿文叶的博文 255 最牛复旦班告诉我们什么是学习和科研 - 耿文叶的博文 256 我的小半生——求学篇:求学与求知 - 武超的博文 257 廿年寒窗恍若梦 - 罗会仟的博文 258 科学梦,梦之摇篮 - 罗会仟的博文 259 我的选择,自我定位(一) - 王光绪的博文 260 筑波散记之一:天大的笑话 - 黄庆的博文 261 北京的计算机专业 - 黄庆的博文 262 言论跟着行动走,救灾跟着百姓走 - 李世春的博文 263 感悟 - 李兴存的博文 264 我吃一堑,你长一智——一个80后MM米国留学血泪汇集的经验之谈 - 万幼的博文 265 一个人需要多少钱?- 与研究生们聊天之七 - 翟保平的博文 266 师恩难忘_之一 - 翟保平的博文 267 洋高考---中国高等教育面临的新挑战 - 储成才的博文 268 你有梦想吗? - 储成才的博文 269 美国四年本科后对中国教育的感悟 - 储成才的博文 270 志存高远身体力行——吴良镛院士的演讲 - 储成才的博文 271 选择 - 陈子才的博文 272 争夺高考状元,至于这么下三滥么? - 王晓明的博文 273 崔永元: 做一个合格的公民——在上海华东师大的讲话 - 王飞跃的博文 274 35所国内一流大学特色专业全新点评(新浪教育) - 翟远征的博文 275 2010年度50个热门本科专业就业率排行榜 - 翟远征的博文 276 让大学重回精英教育 - 肖立志的博文 277 特权的真耻辱羞辱我们和我们的国家一生! - 李力强的博文 278 又是一年开学时 - 陈丰坤的博文 279 送给您的信 - 鲁建荣的博文 280 掣肘 - 蒋娟的博文 281 zz欧阳自远:学会怎么掌握知识远比掌握知识本身更重要 - 刘伟锋的博文 282 2010之高考过程 - 张珑的博文 283 高三班主任服毒自杀 称“活着太累 工资月光” - 张珑的博文 284 转贴:台湾高考题突出中国文化 数学考到《九章算经》 - 张其瑶的博文 285 百年清华深度纪念 - 王涵的博文 286 21世纪中国的文化使命 - 王涵的博文 287 中国青年网盘点2011共青团工作十大关键词 - 王涵的博文 288 大力加强道德建设 推动形成良好道德风尚 - 王涵的博文 289 媒体盘点2011年教育大事件之南科大 - 王涵的博文 290 教育改革:如何超越自相矛盾的主张 - 王涵的博文 291 教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见 - 王涵的博文 292 国务院办公厅转发关于加强见义勇为人员权益保护的意见 - 王涵的博文 293 十八届三中全会关于若干改革问题的决定(全文) - 王涵的博文 294 新疆族际通婚子女民族认同的调查与分析 - 王涵的博文 295 北京市2014年政府工作报告 - 王涵的博文 296 深化教育领域综合改革 加快推进教育治理体系和治理能力现代化 - 王涵的博文 297 回忆30多年前的两次高考 - 李学宽的博文 298 受难记 - 籍利平的博文 299 “我在美丽的海淀”的美丽错误(图) - 籍利平的博文 300 假如我是85届 - 籍利平的博文 301 回眸复习班兼寄语90后 - 籍利平的博文 302 感悟命运与生命的脆弱 (生命与命运的思考) - 姚新生的博文 303 高考带给我什么? 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- 李泳的博文 348 数学与人生选择 - 李泳的博文 349 还是把数学作为人生的起点吧 - 李泳的博文 350 女科学家俞君英与诺贝尔奖擦肩而过,为我的老乡感到万分遗憾! - 许培扬的博文 351 国科大挑战北大 清华(2013中国大学排行榜) - 许培扬的博文 352 2012年全国高校学科排行榜(理学) - 许培扬的博文 353 数学不好的名人 - 许培扬的博文 354 科学网电子杂志2013310期 - 许培扬的博文 355 北京协和医学院(PUMC)100年 - 许培扬的博文 356 高考不分文理 - 许培扬的博文 357 考研基地,2007年前就很多了 - 许培扬的博文 358 2014中国大学教师效率排行榜 - 许培扬的博文 359 2014 中国大学排行榜 - 许培扬的博文 360 高考悲剧年年有 考生查分后跳楼身亡 - 许培扬的博文 361 为什么很多人不爱报考医科大学? - 许培扬的博文 362 人生可不可以规划? - 曾庆平的博文 363 时下学生“厌学”风气盛行 - 曾庆平的博文 364 记我的三十而立 - 张晓阳的博文 365 新周刊:可怕的大学 - 赵福垚的博文 366 其实,我们是“被”二流的 - 王海纳的博文 367 我想成为坐在路边鼓掌的人 - 杨延丽的博文 368 中国高校扩招:圆了大学梦,碎了翻身梦 - 刘宇的博文 369 中国农大农村新生不足三成 西部生源质量不理想 - 赵晓锋的博文 370 你是否受过老师的虐待? - 刘安金的博文 371 相貌与成功的关系—俞敏洪6月2号在同济大学的演讲 - 郑燕飞的博文 372 1948年共产党战胜国民党的真正原因 - 张建武的博文 373 #“人-书-博-文”系列(1)#刘未鹏 - 房松的博文 374 殷爷——信通系的传说 - 房松的博文 375 #不一样的人生#《不上班的活法》 - 房松的博文 376 #不一样的人生#《和精英价值说再见:一个清华女生的港漂双城记》 - 房松的博文 377 青春有色:袁岳和派金石共答中美青年70问 #為台北誠品薦書# - 房松的博文 378 七姐妹在中国 - 房松的博文 379 《活着·见证 》 - 房松的博文 380 复杂生物系统 - 曾杰的博文 381 科学追求36年记 - 曾杰的博文 382 我的物理人生 - 左正伟的博文 383 二十世纪前期的美学、娱乐与游戏 - 彭雷的博文 384 能否从中学时代就开始研究生式的教育? - 姚凤銮的博文 385 写得不错的一篇文章 - 杨武建的博文 386 感恩---中学老师 - 叶小娟的博文 387 周济谈新中国60年教育:为人民办教育是责任,也是幸福 - 宋海玉的博文 388 中大“博雅”:喧嚣背后试水“通识”教改 - 吴锦宇的博文 389 热门专业就业大挫,法学计算机失业连2年最多 - 吴锦宇的博文 390 在台湾,他们这样考大学? - 吴锦宇的博文 391 上海大学副校长:中国的大学生一代不如一代 - 吴锦宇的博文 392 一个文科男博士的理想与烦恼 - 吴锦宇的博文 393 是谁拖了法学就业的后腿 - 吴锦宇的博文 394 冷门专业就业火,看默默无闻的就业金矿 - 吴锦宇的博文 395 教育部公布“红黄绿牌”专业,英语法学遭红牌 - 吴锦宇的博文 396 全球化挑战下的高等教育和科学研究——访英国诺丁汉大学执行校长大卫·格林威 - 吴锦宇的博文 397 文化反转:“80 后”与“民族国家”问题 - 吴锦宇的博文 398 倪正茂十年寂寞板凳 一部法学专著 - 吴锦宇的博文 399 轮机工程专业是干什么的? - 吴晓阳的博文 400 高考十年!——写于2008 - 尚书勇的博文 401 我的老师们(四)——高中老师(1) - 刘晓瑭的博文 402 我的老师们(五)——大学老师 - 刘晓瑭的博文 403 材料的结构与性能(2)——材料化学第九次课手记(08材-9) - 刘晓瑭的博文 404 唐宋以来,有多少状元被人们记住? - 盛弘强的博文 405 高等教育教学改革特别试验区的核心是如何吸引教师回归教育本位 - 盛弘强的博文 406 外地孩子在北京无法参加高考 被逼出国读大学 - 汪凯的博文 407 【南都周刊】40万借读生,推不动北京高考门 - 汪凯的博文 408 普通高等学校招生体检工作指导意见 - 汪凯的博文 409 中国科学院大学预计2014年9月开始招收本科生 - 汪凯的博文 410 中国科学院大学2014年将招收本科生300名,欢迎报考! - 汪凯的博文 411 梦想之旅:Yes,I CAN ! (我的ICAN征文) - 张海霞的博文 412 换个活法:带着孩子去支教! - 张海霞的博文 413 亲爱的爸妈,请放手,我不是你们的提线木偶! - 张海霞的博文 414 支教助学日志:在甘肃文县的日子里 - 张海霞的博文 415 灾区孩子的简妈妈:志愿者的故事 - 张海霞的博文 416 【iCAN八年抗战史-7】2013之iCAN走出国门 - 张海霞的博文 417 总有一种力量让我们泪流满面:真爱明天助学计划秋季报告(二) - 张海霞的博文 418 华中科技大学怎能如此无赖? - 黎在珣的博文 419 到处都是看不见的硝烟 - 黎在珣的博文 420 大学教授称文科毕业生反科学爱哲学贻害社会 - 黎在珣的博文 421 “牛津共识”降生记 - 黎在珣的博文 422 吴良镛院士到底讲了什么 - 黎在珣的博文 423 走近一个不为大众所知的北大 - 黎在珣的博文 424 中国哲学家对话西方老革命:革命,还是变迁?  - 黎在珣的博文 425 权威发布!教育部高校学科排名 - 黎在珣的博文 426 秦晖:谁是中国真正的朋友和敌人 - 黎在珣的博文 427 说不尽的“范跑跑” - 黎在珣的博文 428 北大清华等校招生“掐架”“吵架”已成高校招生“新常态”? - 黎在珣的博文 429 中央有关部门应该会对北大清华招生互掐有所动作 - 黎在珣的博文 430 我看到了自卑与偏执——再答“出身”不好的博主提问 - 王云才的博文 431 【985风云-10】苦楚法学硕士升西天 - 王云才的博文 432 感谢化学 - 徐耀的博文 433 翻过一道道山岗(高考杂忆) - 张少雄的博文 434 专心致志做事 自由自在做人——清华大学教授颜宁 - 单子丹的博文 435 关于大学生服“教师役”的构想和建议 - 席酉民的博文 436 从源头,从历史认识中国的大学 - 何庆华的博文 437 回忆我的青年时代的某些困惑 - 丁裕国的博文 438 2013年 武书连大学及研究生院排行榜 - 卢长征的博文 439 自画像 - 贾克功的博文 440 关于教育改革的一些建议 - 刘新建的博文 441 关于高考录取批次及三本院校的思考 - 刘新建的博文 442 如果让学生入学后任意选择专业将会怎样? - 刘新建的博文 443 论教育 - 刘新建的博文 444 取消高考招生批次的划分如何? - 刘新建的博文 445 关于高考录取体制的一点建议——等额投档 - 刘新建的博文 446 北京就是这样提前实现现代化的? - 刘新建的博文 447 “点招”原来是真的 - 刘新建的博文 448 借外国人的眼和口说中国学生与中国教育 - 刘新建的博文 449 话说十八届三中全会——我的高考改革方案 - 刘新建的博文 450 解码新高考招生制度改革 - 刘新建的博文 451 还是提个建议:不要搞两套高考了! - 刘新建的博文 452 对《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》比较满意 - 刘新建的博文 453 又到学生开学时,我交学费的日子 - 王晓峰的博文 454 耶鲁访问随感 - 张忠国的博文 455 李克强儿时老师:此子日后必当大任 无人能及 - 张忠国的博文 456 光明日报:屏蔽状元,向教育功利主义说“不” - 张忠国的博文 457 傅伯杰院士:持之以恒 有始有终 - 张忠国的博文 458 美国六成“状元”被哈佛拒收 高分宝贝失宠 - 辛宝贵的博文 459 管晓宏:迟到了四十年的汇报 —寻找庄家玫老师记 - 辛宝贵的博文 460 未忘却的纪念(1):考研记 - 郭利萍的博文 461 你是谁?北京大学刘华杰十年前对“伪科学首席科学家”的采访 - 何宏的博文 462 为梦想一路走来 - 贾海燕的博文 463 掐着70年代尾巴的乡村娃所经历的湖北西北乡村教育 - 马仁锋的博文 464 清华博士王垠的退学申请 - 宋文雄的博文 465 沧海横流,当学王立群、罗汉江、施一公之拼搏精神以显英雄本色 - 丛远新的博文 466 一个平凡人的科研路之前传(一):流水帐 - 王雷的博文 467 中国留学生在境外的人身安全问题 - 吕琳媛的博文 468 我国力学界再失一位领军人物——崔尔杰院士 - 戴世强的博文 469 追随大师 不求浮名 - 戴世强的博文 470 向您学习并致敬:王克非教授求学经历感言 - 戴光荣的博文 471 大学的良心 ——记哈佛大学录取招生办公室主任威廉·菲兹西蒙斯 - 戴光荣的博文 472 搞笑的汉语新词 - 戴光荣的博文 473 菜鸟的成长之路——在清华特奖经验分享交流会上的演讲 - 张如范的博文 474 菜鸟的成长之路——在清华特奖经验分享交流会上的演讲 - 张如范的博文 475 冰眼看日本读书笔记 - 蒙茂洲的博文 476 翻过一道道山岗(一九七九年高考杂忆) - 白图格吉扎布的博文 477 翻过一道道山岗 - 白图格吉扎布的博文 478 研究生如何夯实成功科研生涯的基础(XIX) - 科技导报的博文 479 美国名校拒录高考状元及状元本人的回应 - 孟羽的博文 480 有迷茫的机会也是一种幸福—回王同学及要毕业的同学 - 祁峰的博文 481 武书连又给大学排名了 - 祁峰的博文 482 开学两月百余学子弃读在汉名校 复读留学是主因 - 毛宁波的博文 483 【推荐】教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见 - 毛宁波的博文 484 聚焦高校新生“闪退”现象 - 毛宁波的博文 485 【人民日报】本科教学质量报告缺乏学生反馈 被质疑形式主义 - 毛宁波的博文 486 北大前校长批大学排行榜误导学生 追名利失道德 - 毛宁波的博文 487 如何破解高校多校区办学的困局 - 毛宁波的博文 488 【中国青年报】高职学校遭遇大面积零投档 退出机制提上议程 - 毛宁波的博文 489 【郎咸平 】开学了,中国特权制教育体系继续“毁人不倦” - 毛宁波的博文 490 20120607纪念高考 - 辛晓十的博文 491 成长道路上的选择 - 蔡津津的博文 492 教育漫谈:中国优秀科研苗子为何难修正果 - 王云才的博文 493 李传锋:“玩”出来的青年物理学家 - 杨振清的博文 494 饶毅:教育中的问题不在教育而在文化 - 杨振清的博文 495 71.3%受访者支持大学实行弹性学制 - 杨振清的博文 496 转载:敬佩仰慕的老师 - 李芹的博文 497 十年前的高考 - 廖晓琳的博文 498 博士顺利毕业——回顾过去三十年并展望未来 - 徐磊的博文 499 介绍第三世界科学院院士牛文元先生的经典著作《理论地理学》 - 陈昌春的博文 500 介绍南京大学走出的两位遥感专家、小文先生的合作者梁顺林与宫鹏 - 陈昌春的博文 501 我的博士生涯与价值观 - 杨志和的博文 502 “用脚投票”,大批高校遭遇“零投档” - 刘广明的博文 503 什么是大学招生中的核心竞争力? - 刘广明的博文 504 预录取=神马=浮云 - 刘广明的博文 505 七月高教关键词 - 刘广明的博文 506 寒门子弟有没有春天? - 刘广明的博文 507 2011年高考招生特征概览 - 刘广明的博文 508 2011年高等教育十件大事追忆 - 刘广明的博文 509 2012年12月高教关键词:青椒发展;教学标准;专业选择;异地高考 - 刘广明的博文 510 2013年06月高教关键词:高考高考;浙大校长;公开课程;工作室 - 刘广明的博文 511 2013年07月高教关键词:教授治学;5分钟微课程;公益课程 - 刘广明的博文 512 2013年08月高教关键词:“3+2”试点;技能本科生;大学章程 - 刘广明的博文 513 2014年04月高教关键词:就业质量报告;科技会议;驻马店共识 - 刘广明的博文 514 2014年06月高教关键词:大学生就业;职业教育;学科状元 - 刘广明的博文 515 2014年08月高教关键词:学费上涨;资格认定;高考改革 - 刘广明的博文 516 2014年09月高教关键词:本科转型;浙沪高考改革;孔子学院 - 刘广明的博文 517 2014年11月高教关键词:春季高考;工程质量报告;学院自治 - 刘广明的博文 518 2014年12月高教关键词:一流职教;晒账单;高考改革;高校科技 - 刘广明的博文 519 2015年2月高教关键词:工作要点;校长遴选;招生禁令;自主招生 - 刘广明的博文 520 职场初期该如何跳槽? - 鲍金勇的博文 521 职业需要“专业”:一个毕业生曾对专业又爱又恨的故事 - 鲍金勇的博文 522 《老爸 - 人生记忆:风雨几春秋》 - 李维的博文 523 《朝华午拾:爸爸的行医生涯》 - 李维的博文 524 《人生记忆:老爸-可怜天下父母心》 - 李维的博文 525 高考选专业:父母包办还是自由恋爱? - 李维的博文 526 选专业比女儿出嫁还让人揪心 - 李维的博文 527 《镜子大全》总目录 - 李维的博文 528 老帖重晒:考学的公平性 - 李维的博文 529 可恶又无奈的过度竞争:美国中学摧残少年健康 - 李维的博文 530 《77级入学历程》 - 李维的博文 531 社会媒体比烂,但国骂隐含舆情 - 李维的博文 532 访问中学的数学赵老师 - 李维的博文 533 改革(进取) vs 不折腾 的思考 - 李维的博文 534 被扭曲了的大学录取方式 - 李维的博文 535 “高考评价多元化”这张牌对平民很不利 - 罗海军的博文 536 李建:守住蓝色梦想中的快乐 - 游庆龙的博文 537 zz博士的艰辛成长--肖清和:博士论文后记 - 杨晨的博文 538 ——记著名女科学家,博导,中科院宁波材料研究所所长崔平(转) - 张军伟的博文 539 近距离接触黄冈中学 - 桂耀荣的博文 540 2011高考成绩的满意与遗憾 - 桂耀荣的博文 541 厦大,你这是肿么了? - 邢志忠的博文 542 校车超载的内在原因 - 张轩言的博文 543 考研题里出有关道德的提有助于提高道德水平吗? - 李维音的博文 544 坚持,挺住,我的人生故事(连载四) - 李维音的博文 545 坚持,挺住,我的人生故事(连载五) - 李维音的博文 546 试析学历伪造屡现的社会因素 - 李维音的博文 547 从美国的大学与社区关系说开去 - 王芳的博文 548 十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定全文 - 王芳的博文 549 教育(老师)的责任 - 沈旭章的博文 550 清华博士王垠的退学申请 (看一看什么是理想主义) - 刘德成的博文 551 做我们能做的——哈尔滨工业大学今夏招生将对四川灾区考生倾斜 - 郭战胜的博文 552 上海大学自主招生坚持中学校长推荐 名额不再平均分配-转载 - 郭战胜的博文 553 人生,从这个暑假后重新开始…… - 郭战胜的博文 554 教师节感言 - 郭战胜的博文 555 上海大学:高考按大类招生 大二后再分专业 - 郭战胜的博文 556 抢生源,名牌高中新“三晒” - 郭战胜的博文 557 说说专业分流的事吧 - 郭战胜的博文 558 上海大学今年秋季招生将有大动作 经管类专业只招理科生 - 郭战胜的博文 559 大师是让我们学习的,而不是让我们崇拜的。 - 刘显著的博文 560 数学,就是让你有内涵,不浅薄 - 刘显著的博文 561 核物理女博士之爱【知识创新工程中的研究生】 - 记者团的博文 562 给大连理工大学附属学校校长的一封信 - 刘爱民的博文 563 大连地区:小班授课 互助学堂 - 刘爱民的博文 564 把握主动,避实击虚 - 陈海春的博文 565 It is China A and B - 李峰的博文 566 祝中国科学院、中国的科技事业繁荣昌盛! - 陈龙珠的博文 567 斯文扫地:上海交大、复旦、考生,你们谁在撒谎? - 陈龙珠的博文 568 湘潭大学 材料科学与工程一级学科 2012年本科招生指南 - 毛卫国的博文 569 可怜天下父母心 - 王鹰的博文 570 考研中的艰辛 - 王鹰的博文 571 遭遇初升高战争 - 王鹰的博文 572 招生宣传与生源争夺 - 王鹰的博文 573 是孩子长不大还是父母操心太多 - 王鹰的博文 574 好大学和好专业哪个更重要? - 王鹰的博文 575 兴趣或许比上大学更重要 - 王鹰的博文 576 似水年华 - 顾伯洪的博文 577 30年前考大学 - 顾伯洪的博文 578 办几所宽进严出的高水平大学 - 张明伟的博文 579 《赛先生》:科学应该成为一种生活方式 - 鲁白的博文 580 我的一篇博文与北京市高考作文题目 - 沈海军的博文 581 一篇旧稿:我的1978 - 秦国柱的博文 582 “嫡”取还是“庶”取:也是个问题 - 秦国柱的博文 583 我的高考1978点滴 - 肖建华的博文 584 千里难寻是朋友 - 马昌凤的博文 585 我的物理,我的大学(7) - 钟伟的博文 586 我的物理,我的大学(8) - 钟伟的博文 587 我的物理,我的大学(12) - 钟伟的博文 588 我的学生时代(2) - 钟伟的博文 589 我的物理 我的大学(14) - 钟伟的博文 590 我的物理 我的大学(18) - 钟伟的博文 591 我的物理 我的大学(23) - 钟伟的博文 592 我的物理 我的大学(24) - 钟伟的博文 593 我的物理 我的大学(28) - 钟伟的博文 594 我的物理 我的大学(31) - 钟伟的博文 595 我的物理 我的大学(34) - 钟伟的博文 596 我的物理 我的大学(37) - 钟伟的博文 597 我的物理,我的大学(40) - 钟伟的博文 598 我的物理,我的大学(41) - 钟伟的博文 599 我的物理,我的大学(43) - 钟伟的博文 600 我的物理,我的大学(45) - 钟伟的博文 601 我的物理,我的大学(46) - 钟伟的博文 602 我的物理,我的大学(52) - 钟伟的博文 603 我的物理,我的大学(56) - 钟伟的博文 604 我的物理,我的大学(57) - 钟伟的博文 605 我的物理,我的大学(59) - 钟伟的博文 606 我的物理,我的大学(2) - 钟伟的博文 607 我的物理,我的大学(64) - 钟伟的博文 608 我的物理,我的大学(67) - 钟伟的博文 609 我的物理,我的大学(68) - 钟伟的博文 610 我的物理,我的大学(70) - 钟伟的博文 611 我的物理,我的大学(71) - 钟伟的博文 612 《亲密敌人》与最有“钱途”专业 - 汪阳洁的博文 613 也谈你的人生你做主 - 葛肖虹的博文 614 造访美国家庭:当志愿者干活建房(图) - 王应宽的博文 615 Yes, I CAN!—从2007年开始的梦想旅程—张海霞 - iCAN国际大赛的博文 616 大学阶段英语“教”与“学”重心的转换与更新 - 张海燕的博文 617 令我永生难忘的优秀班级申请书 - 陈儒军的博文 618 我爱湖南 - 陈儒军的博文 619 国内本科教育被脚投票 - 陈儒军的博文 620 许令妊老师引领我步入科研之门 - 杜占池的博文 621 北大vs清华:比比培养结果更有说服力 - 曹成的博文 622 还要牺牲 多少年轻人? (转) - 李斌的博文 623 挥之不去的“功利心” - 刘进平的博文 624 消除贫困难,消除富裕病也难 - 张檀琴的博文 625 温家宝2011与网民在线交流 - 张檀琴的博文 626 我所受的科学教育的缺憾(续二) - 张能立的博文 627 马年过年不送礼,送礼就送科普大礼包 - 张能立的博文 628 就 师扑生跨 一事 答 网友 问 之二 - 张能立的博文 629 应试教育摧残青少年的极端例子 - 周蒂的博文 630 可怕的大学 - 蒋永华的博文 631 江苏高校排行榜:报纸说不太靠谱,个人感觉真还真大差不差 - 蒋永华的博文 632 武书连版2011年大学排行发布 浙大力压北大清华夺冠 - 蒋永华的博文 633 关注南科大:南科大布置了两个高考考场,但是并无学生去考试 - 蒋永华的博文 634 基础教育问题多多,学校行风却得了85分,能得58分就不错了! - 蒋永华的博文 635 武版中国一流大学排行榜出笼,复旦第一,南大第二,浙大第三? - 蒋永华的博文 636 北大招办主任为北京考生填报志愿支招 - 蒋永华的博文 637 人大版:2013年中国大学50强全新出炉 - 蒋永华的博文 638 上大学成高风险投资,欠钱上学不如初中去打工 - 蒋永华的博文 639 在京四大名校声称不减招生指标 - 蒋永华的博文 640 2014:江苏13市高考文理状元出炉 - 蒋永华的博文 641 高考改革方案已经酝酿成熟,只待高层审批? - 蒋永华的博文 642 中国青年报:免费师范生政策有变?完善政策势在必行 - 蒋永华的博文 643 现场网友痛斥对院士演讲断章取义以偏概全的媒体记者 - 蒋永华的博文 644 15个本科专业被亮红灯,到底该反思一些什么 - 蒋永华的博文 645 清华女博士后担任高中教师教师引发社会关注 - 蒋永华的博文 646 师友追思俞吾金 - 蒋永华的博文 647 优秀考生如何找到最适合自己的大学? - 蒋永华的博文 648 中考见分填报志愿已经“板上钉钉” - 蒋永华的博文 649 2015中国大学各项指标等级评价方法 - 蒋永华的博文 650 他靠这个吃饭,总会有人买他的账:武书连大学分类排行表 - 蒋永华的博文 651 探访衡水二中:“衡水模式”是早该结束的教育模式 - 蒋永华的博文 652 今年高考起将对残疾人考生提供必要和合理的便利 - 蒋永华的博文 653 1952——2014年历年高考作文题集锦 - 蒋永华的博文 654 高考小故事之马云篇 - 蒋永华的博文 655 高考阅卷,最牵挂的还是作文 - 蒋永华的博文 656 收藏未必安全,再转载一下,高校与学科排名榜 - 蒋永华的博文 657 北大清华招生组微博互掐 均指对方砸钱抢新生 - 蒋永华的博文 658 南京首吃螃蟹学校建招生群今解散 校长感言家长赞其感性 - 蒋永华的博文 659 吉林版张海迪:高位截瘫女孩今年高考得了658分 - 蒋永华的博文 660 陪朋友拔牙有感 - 张欣的博文 661 高中干预学生志愿填报合理吗? 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个人分类: 科网智图|5750 次阅读|1 个评论
2015高考挑大学选专业蓝宝书
冯用军 2015-6-3 17:32
三十年弹指一挥间,三十年磨一剑——艾瑞深研究院汇聚全球大学评价领域最顶尖专家团队倾力打造的21世纪中国大学评价扛鼎之作——《中国大学评价研究报告(2015)》近日正式由科学出版社权威出版,新华书店公开销售。 科学出版社京东旗舰店: http://item.jd.com/1581936578.html 百度百科: http://baike.baidu.com/link?url=0LRkR6p3yJFTkDrYUNylAzzlFwy4R6ElHr9hhpCkhNDCvnR_6fkFcxKTS6PtVLdYhbK8yTSAW454fAT4vRcvN0bK0htbuFH54G3exwUZR2lA-MUjEz2HWsn1peSkXEOt2Ea01M5dVSlrxBjfoDeARvGBwWFIgzzdUx3AMo5bQZQGYAj1m1MzCGB16--z3gEN 中国大学排行榜创始人 中国教育科学研究院蒋国华教授 倾力推荐 中国大学多指标排行榜创始人 中南大学蔡言厚教授 浓墨作序 2015年中国两岸四地(大陆、香港、澳门、台湾)高考考生挑大学、选专业、填志愿、择城市首选宝典! 《中国大学评价研究报告(2015)》(大学评价丛书)——一本专门为考生家长打造的贴心力作! 一、基本信息 店铺: 科学出版社官方POD店 出版社: 科学出版社 ISBN:9787030441423 版次:1 上架时间:2015-05-30 02:37:31 商品编码:1581936578 包装:平装 丛书名: 大学评价丛书 出版时间:2015-05-18 印刷时间:2015-05-18 页数:428 印次:1 套装数量:804 字数:500 正文语种:中文 二、内容简介 在“中国梦”指引下,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要“推进专业评价。鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估。建立科学、规范的评估制度。探索与国际高水平教育评价机构合作,形成中国特色学校评价模式。建立高等学校质量年度报告发布制度”。 《中国大学评价研究报告(2015)》贯彻教育部鼓励高等教育第三方评估原旨,透视中国两岸四地高等教育改革与发展实际,引导国家高水平大学建设战略和高等教育内涵式发展潮流,运用钱学森院士提出的“从定性到定量的综合集成法”(M-S法),聚焦大学评价的理论与实践,主要内容包括中国特色大学评价概论、中国最佳大学综合评估、中国最佳大学分地区排名、中国大学研究生教育评估、中国大学科技贡献力评估、中国两岸四地大学星级评价、中国大学杰出校友调查、中国大学高考状元调查、中国大学创业富豪调查、中国大学国际化水平评估、中国大学单项指标排名、中国大学学科专业评价等。 《中国大学评价研究报告(2015)》利用大数据解决方案和云计算开放平台,对中国两岸四地2800余所高等学校进行多维智能评估,具有“科学性、权威性、公正性、透明性、参考性、可读性、公益性、比较性”八大特色。 三、读者对象 既可作为教育学门下各专业硕士和博士研究生的教材教参,也可作为大中华区考生和家长填报高考、考研、公务员等志愿的权威指南,还可作为教育研究机构和人员从事科研教学的参考文献,更可作为政府、企业和民间投资兴教、捐资助学、选才用人的决策咨询。 四、目录 序 蔡言厚 引言 第一章 中国特色大学评价概论 第一节 大学评价历史缘起 第二节 大学评价核心概念 第三节 大学评价原则目的 第四节 大学评价综合影响 第二章 中国最佳大学综合评估 第一节 大学评价指标体系 第二节 大学评价主要结论 第三节 中国大学排行榜700强 第四节 中国独立学院排行榜300强 第五节 中国民办院校排行榜100强 第六节 中国一流大学排行榜 第七节 中国研究型大学排行榜 第三章 中国最佳大学分地区排名 第一节 中国东北地区最佳大学排名 第二节 中国华北地区最佳大学排名 第三节 中国华东地区最佳大学排名 第四节 中国中南地区最佳大学排名 第五节 中国西南地区最佳大学排名 第六节 中国西北地区最佳大学排名 第七节 中国港澳台地区最佳大学排名 第四章 中国大学研究生教育评估 第一节 研究生教育评估指标体系 第二节 中国研究生教育学科排行榜 第三节 中国研究生院排行榜500强 第四节 中国大学最牛研究生导师排名 第五章 中国大学科技贡献力评价 第一节 中国大学国家科技奖励排名 第二节 中国大学国家社科奖励排名 第三节 中国大学国家专利奖排名 第四节 中国大学标准创新贡献奖排名 第五节 中国大学ESI高被引论文排名 第六节 中国大学CNS期刊论文排名 第七节 中国大学最具影响力论文排名 第八节 国家教育部科技奖励排行榜 第九节 中国出版政府奖获奖大学排名 第十节 中国独立学院国内论文排名 第十一节 中国民办高校国内论文排名 第六章 中国两岸四地大学星级评价 第一节 大学星级排名概述 第二节 中国两岸四地六星级大学排名 第三节 中国两岸四地五星级大学排名 第四节 中国两岸四地四星级大学排名 第五节 中国两岸四地三星级大学排名 第六节 中国港澳台地区大学专业评鉴 第七章 中国大学杰出校友调查 第一节 中国大学杰出校友简论 第二节 中国大学院士校友排行榜 第三节 中国大学杰出人文社会科学家校友榜 第四节 中国大学公益慈善校友排行榜 第五节 中国大学杰出政要校友排行榜 第八章 中国大学高考状元调查 第一节 中国高考状元调查概述 第二节 中国高考状元性别调查 第三节 中国高考状元加分复读状况调查 第四节 中国高考状元最亲睐大学排行榜 第五节 中国高考状元最亲睐专业排行榜 第六节 中国高考状元职业发展成就调查 第七节 中国港澳台地区高考状元调查 第八节 中国高考状元就读中学调查 第九节 中国高考状元推荐大学专业 第九章 中国大学创业富豪调查 第一节 中国大学创业富豪概况 第二节 中国大学创业富豪100强 第三节 中国亿万富豪全景分析 第四节 中国造富大学排行榜 第五节 中国大学校友捐赠排行榜 第十章 中国大学国际化水平评估 第一节 大学国际化水平评估指标体系 第二节 中国大学国际化水平排行榜 第三节 外国政要最亲睐中国大学排行榜 第十一章 中国大学单项指标排名 第一节 中国大学毕业生质量排行榜 第二节 中国最具影响力大学排行榜 第三节 中国大学国家教学成果奖排行榜 第四节 中国大学教师水平排行榜 第五节 中国大学学科水平排行榜 第六节 中国自主招生大学排行榜 第十二章 中国大学学科专业评价 第一节 中国大学学科专业评价概要 第二节 中国大学学科专业遴选情况 第三节 中国大学分学科门类专业排行 第四节 中国大学分地区学科专业排行 附录 附录一 全国普通高校名单 附录二 全国独立学院名单 附录三 全国民办院校名单 附录四 中国军事院校名单 附录五 全国自主招生高校名单 附录六 全国研究生教育机构名单 附录七 香港和澳门特区高校名单 附录八 国家“211工程”高校名单 附录九 国家“985工程”高校名单 附录十 教育部各省市低就业率本科专业名单 附录十一 教育部2015年更名/“去筹”高校名单 参考文献 后记 五、序 蔡言厚 (中南大学教授、中国多指标大学排行榜创始人) “艾瑞深中国校友会网大学研究团队”(艾瑞深研究院)所发布的“大学评价”系列成果首次由科学出版社以《中国大学评价研究报告( 2015 )》为名出版,该书与同类型的、以大学评价为核心的高考考研填报志愿指南相比,在评价思想上和理念上更符合高等教育发展规律和中国“新常态”时代特征,与国际接轨,属于选优评价;在确定大学评价指标体系的原则上,选择评价指标时遵循整体性、公正性、操作性和战略性原则;在确定评价指标权重时,遵循激励性、基础性、前瞻性、引导性原则;在评价指标的指导思想 - 评价理论上,运用金字塔原理和新闻洞理论,用金字塔原理来选取评价指标,以保证评价的可靠性、可比性、易操作性,用新闻洞理论选择评价指标以保证评价的公正性、导向性、先进性;在指标体系上,有如下特点:指标高端,鼓励高校在人才培养和科学研究上要追求卓越、打造特色、办出影响、争创一流;贡献优先,指标设计上全面考量指标的国际标准与中国特色,突出高校的世界影响、国家贡献与区域贡献;统筹兼顾,实现教学与科研、文科与理科、投入与产出评价指标并重;在指标选取上,有如下特色:在国内外率先将“杰出校友”纳入大学毕业生质量评价指标,在国内率先将“校友捐赠”纳入大学评价指标 ,并与时俱进。 所谓大学排名就是主办者企图对大学进行评价,并把评价的结果按照一定的顺序排列出来。所有的大学评价结果都受到三个方面的制约,即指导思想、评价指标及其权重分配。指导思想不同,进行大学评价的目的、选择评价指标、权重分配也不同。所有的大学评价结果都是在不同的指导思想下,选择不同的评价指标、给予不同的权重而排出来的。 因此,无论是高考考研学生、学生家长,还是政府教育主管部门管理人员、社会上的教育投资者,亦或是高校的书记校长、师生,在阅读以大学评价为核心的高考考研填报志愿指南时,一要认真考察大学评价主办者的职业、人员结构及其动机;二要考察评价指标是否公正,在评价指标中如使用学校自报数据或主办者自制数据库,是无法保证评价的公正性,也就会失去公信力。 大学评价的公信力是大学排名的生命线。而评价指标的中立性是公信力的基础。艾瑞深中国校友会网版大学排名的评价指标相比于同类而言是比较公正、中立和客观的。所谓评价指标的中立性是指评价指标是从学者公认的、社会上认可的、符合国家发展主流的、权威第三方公布数据的反映大学办学水平的指标,而不是没有经过校正的高校自报的或主办者自制数据库的评价指标。 艾瑞深中国校友会网大学研究团队(艾瑞深研究院)组编的《中国大学评价研究报告( 2015 )》一书,一定能为优秀的高考考研学生、学生家长提供准确的大学信息,为政府教育主管部门管理人员、社会上的教育投资者等了解大学提供可靠参考,为高等学校的书记校长治校办学、师生提高教育质量指明方向。 好书,我乐于向大家推荐,是为序。 2015.3.20 于悉尼
个人分类: 国家教育科学院|1761 次阅读|0 个评论
名教授学者们该有更多机会在电视上露脸
热度 6 shn2010 2014-6-14 22:51
高考又结束了,接下来的就是填报志愿的环节。又是决定一批人的命运的时刻。遥想当初自己填报志愿,实在可笑之极,对上什么学校读什么专业完全是一无所知,把填报志愿的指南书随便一翻,看到哪个学校分数差不多凑合能上,再看哪个专业听起来还不错就直接往上填了。当初还以为热能与动力工程是搞发动机的,后来才知道是烧锅炉的。我这种对自己人生不负责任的态度后果就是现在的我现在一事无成,每天只能满腹牢骚、愤世嫉俗。 其实有不少人填报志愿时都是和我一样,在对各类学校各种专业的了解近乎为零、自己又没有特别强烈的爱好的情况下,只根据往年的分数线和自己的高考分数的比较,随随便便就填了的志愿,把自己的人生都草率地交给了上天。 如果你问一个高中生,中国有哪些很火的歌星影星球星,他可能是如数家珍一般说得头头是道;但是如果你问他国内有哪些大学、各有什么特色,自己想上什么大学读什么专业,他可能就茫然不知一头雾水了。这是为什么呢?因为孩子们获取信息(除了教材外的知识)的渠道基本就是电视和网络。一个人在信息量极度匮乏的情况下,又如何能够做出一个正确的决定呢?那些懂得能上网查询相关资料的家庭还好点,能够通过网络对各类高校和专业有相应了解,而那些不能上网的家庭,就真的只能把自己的命运交给上天了。 在这个信息时代里, 电视媒体是一项重要的社会资源,它无疑会极大地提高对一个人的社会影响力。但是现在的电视银屏基本成为影视明星的专属。然而,他们中有多少人对这个社会价值观的传递起到了正面的影响?某种程度上,影视界的造就了太多的暴发户推波助澜了整个社会的浮躁。 科学知识的传播力度远远没有歌曲影视作品等的传播速度快,学者的影响力也远远小于影视明星的影响力,这与电视媒体中学者教授露脸的远小于歌星影星是分不开的。 所以,应该让名教授名学者们有更多的在电视上露脸的机会,因为他们具有较为正确的价值观和人生观,较为渊博的学识。应该让学者们在电视媒体上拥有自己的一席之地,用自己的知识去影响大众,这既能实现他们的自我价值,又能给这个社会传播正能量。 国家广电总局应该办一个这样的电视节目:各大学的校长、名教授、名学者上电视台去向高中生介绍学校的情况、学科专业情况、科学研究的进展,并传播社会的正能量,树立年轻人正确的人生观和价值观。这是一项双赢的举措,因为这样既能够为宣传起到宣传各大高校的水平的作用,又能起到宣传科学研究进展的作用,而学生(及家长)对各大高校及相关专业有了相应的了解,自然能够做出更加明智合理的选择了。 电视不应该仅仅是歌星影星的所在,更应该是有志之士传播思想的舞台,让他们把正确的价值观、人生观和思想知识传递给更多的人。
个人分类: 周末随笔|4026 次阅读|6 个评论
兴趣与爱好:追梦路上的动力源
热度 14 zhpd55 2014-6-13 09:29
兴趣与爱好:追梦路上的动力源 诸平 一年一度的高考已经结束了。考完学生就轮到要考家长了,如果说考学生是考十几年寒窗的知识积累,那么考家长就应该是考对自己孩子的了解程度。可以说望子成龙,望女成凤是每一个家长梦寐以求的心愿。高考的确是人生的一大转折点,有些人可以顺利通过,而且后来的发展一帆风顺,虽然不一定个个都能成为成功人士(而且对于成功的标准认定也有差异),但是起码没有为找工作让家长过分劳心伤神。但是相反,有些人在家长的左右下,也进入了家长认为是理想的大学,但是后来的发展与家长的希望不能说是背道而驰,起码是分道扬镳。学生要按照自己的喜好发展,而家长因为孩子背离了自认为是理想之路而处于尴尬的境地,面对今年的考生,究竟应该如何来填报招生志愿,我本来没有什么发言权,因为既没有从事中等教育教学的亲身经验,也没有专门研究或者考虑这方面的问题,但是我想通过自己了解到的实例,来谈论以下高考填报志愿的感受和认识。我曾经写过“ 选择:影响未来的关键之举 ”和 “ 选择:影响未来的关键之举( 2 ) —— 献给 ‘ 三 · 八 ’ 国际妇女节 ” 的博文,自己认为,高考填报志愿,有几个可供选择的原则:地域优先原则、名校优先原则、专业优先原则以及兴趣爱好优先原则,如果能够处理好这几个原则之间的关系,填报志愿的问题就不会有太大困惑。当然不同的人对于“四原则”有不同的认识,有不同的理解和不同的排序。根据国内外的许多实例,我们可以得出一个带有共性的规律:那就是 兴趣爱好 ≈ 专业 名校 / 地域 。下面分别举例进行简要说明,供大家参考。 1. 兴趣爱好优先原则 兴趣爱好是一个人从事某一项工作的动力源泉。可以想象,一个人对自己没有兴趣的事情,要他去干,只能说是违心而为,并非出于本意。要让一个人对自己不感兴趣的事情,全心身地投入是不可能的,也是不现实的。 30 年前曾经出现过一位神童,年仅 13 岁获准破格进入大学就读,是全中国第一个被公认的天才神童——宁铂。他 1965 年降生在江西赣州市一个普通家庭。 1978 年媒体报道称,这个没上过幼儿园的孩子,很早就表现出一些天赋: 2 岁半时会背 30 多首毛泽东诗词, 3 岁时能数 100 个数, 4 岁学会 400 多个汉字, 5 岁,他在赣州提前进了供电局子弟小学,没多久随父母下放到于都县梓山公社河坑大队第 4 生产队。宁铂从小就爱看书,在家待着“乱翻书,翻大人的书”。他翻阅中医书,很快就会开药方;翻看围棋书,没多久就能与大人对弈,还能授三五子;他看唐诗宋词,即能吟诗作对,时年才 9 岁。 因为一封推荐信, 1977 年当年才 13 岁的宁铂成为中国第一位破格进入大学就读的学生。成为中国科技 大学 创办的中国第一个大学 少年班 的一员。 1979 年, 少年班 学员开始选系,宁铂说科大没有他喜欢的系,要求调到 南京大学 学天文,但被学校当局拒绝了。不过拥有诗词、医学、围棋等多项专长的宁铂,当时和同一批少年班的天才神童一样,没有权利选择自己最爱的天文学系,反而被安排就读理论物理,身心无法调适,这一点对宁铂的将来产生重大变化。他尽管选择了 理论物理 作为专业,但是这毕竟不是他的爱好。 尽管 理论物理 当时被认为是中国科学界最热门的领域,而对于小宁铂来讲,他却不这样认为,因为他在 赣州 八中时就不喜欢物理。他曾经对班主任汪惠迪老师说过: “ 科大的系没有我喜欢的。 ” 汪惠迪 老师也打过一份报告,请求按照宁铂本人的兴趣将他转到 南京大学 去学天文。 “ 但是科大不愿意放走这个名人。 ” 从正面理解,科大将宁铂看成本校的 “ 荣耀 ” ,实际上已经将他当作 “ 棋子 ”—— 尽管这些词语可能有失厚道,或者也有违主事者的初衷。面对转行无门的现实,使他一方面陷入自卑的痛苦之中,自己的理想无法实现使他感到不悦与苦恼;另一方面又不得不武装成一个天才的样子 —— 在对 天文学 的求学之路阻断之后,小宁铂开始逐渐地认识到,虽然自己左右不了他人,难以使自己的理想得以实现,但是他可以改变自己,将自己的爱好转向了神秘的 “ 星象学 ” 、 宗教 和 气功 的研究。 1982 年 宁铂 本科毕业后留校任教,并在 19 岁时成为中国最年轻的助教。但是他后来的考研经历发人深思,第一次报考 研究生 ,在报名之后就放弃了考试;第二次,他前进了一步,完成了体检,随后又放弃了;第三次,他又进一步,领取了准考证,但在走进考场前的一刻退缩了。后来他对别人解释说,他是想证明自己不考 研究生 也能成功,那样才是真正的神童。但汪惠迪老师和许多人一致认为:他只是过分地惧怕失败。如果一个人被反复告知:只许成功,不许失败,那么这种选择属于正当防卫。事实上,没有人能够还原宁铂当时承受的那种 “ 光荣 ” 之下的压力。 引用 宁铂 的原话,“并不是‘神童’(身份)害了我,这一点的话,我作为过去的经验,不管是怎么样,作为我人生经历中必不可少的一个部分,这点给我的体会很多,使我认识了很多东西。”虽说不后悔进入少年班当天才神童,但之后的宁铂却有三次考研,三次都因为各种理由退出,甚至连考场大门都没踏进。神童的大帽子让宁铂恐惧失败。 1998 年, 宁铂 与程陆华结婚,然后生子、给儿子喂奶、烫尿片、去菜场买菜 …… 婚姻 生活似不和谐,于是他醉心于研究 佛学 。宁铂同学周逸峰说:“进少年班,在当时来看是一件很荣耀的事,一个人在这种荣誉感之后,如果用得好是一种动力,用不好它就是一种压力。”太多掌声、太早承受压力。为什么同年宁铂参加 CCTV 《实话实说》栏目的拍摄时,在电视上猛烈抨击神童教育,这也许就是他实在承受不了太多的期许所带来的压力,而进行的一次宣泄,也是宁铂最后一次出现在镜头前。 2002 年,他前往 五台山 出家,很快被学校领回去;一年后,他 “ 成功 ” 遁入空门。在此之前,他引 高尔基 一句话形容自己: “ 我的心眼,是皮肉上熬出来的。 ” 从 1978 年入校到 2004 年元旦后离开科大, 25 年里宁铂做过许多次 “ 离开 ” 的挣扎,无一成功。他必须服从人们安排好了的事,父母、师长、学校、 国家 ,满足 媒体 围观一位神童的嗜好,譬如他的 “ 七步成诗 ” ;他必须压抑 16 岁甚至更早即已到来的青春期的骚动,不能说,也无处求教,因为他是宁铂;他还必须无数次与 “ 分数不理想 ” 的现实搏斗,他确实聪明过人,但他的分数与神话不符,这让有些人觉得 “ 宁铂已经不行了 ” 。但是,也许还会有许多家长也时不时拿一张珍藏的 剪报 出来,吓唬自家天资平平的孩子: “ 你看看人家! ” 事实上,宁铂入校后不愉快,学不到自己喜欢的专业,虽然对于 13 岁上大学, 19 岁成为全国最年轻的助教,三度考研未果,想学天文学而被指定为理论物理,最终醉心佛学,两度出家,使从赣州市走出的天才神童,成为一个充满争议的天才人物,对于宁铂的选择留给我们的应该是更多的思考 。 无独有偶。毕业于青岛大学的 80 后济南姑娘, 2012 年 10 月剃度(更名 “ 才真旺姆 ” ,汉译 “ 持寿自在母 ”) ,在四川甘孜新龙东祉寺、海拔 4200 米 的雪域高原开始了清苦而充实的修行生活。要问为什么?其实答案很简单: 我把 “ 以前的自己 ” 定义为 2009 年开始修行之前的自己。那时的自己内心格外纠结。情绪起伏很大,也有过轻度的强迫症和被害妄想症,胳膊上还有自虐的伤疤。打开衣橱,都是黑灰的衣服,好像在黑色里自己觉得很安全。现在,你们看,已经完全不一样了。后来临出家前的我,衣橱里已经没有一件黑色衣服了,都是彩色的。因为希望让别人看见我能快乐一点。 …… 很多人佩服我出家的 “ 勇气 ” 。我常回复说,就像有了金子自然扔掉废铁一样,根本不需要任何勇气。当我们逐渐进入佛法,通过学习、观察、实践,你会发现佛法句句真理,并真切臣服于佛法广博无边的智慧。那时,做出这个决定一点都不难。有人用 “ 此生不负为人愿,悲作航船智作帆。若人识得心中宝,千年险路一日还。 ” 来进行总结,的确再恰当不过了。 奥数,这一被公认为水平最高的数学竞赛,在我国却异化为 “ 全民奥数 ” 的一场战争。无数的孩子、家长、老师在这个斗争的泥潭中挣扎、纠结,越陷越深。教育部下令禁止奥数与升学挂钩的已经有第 10 几个年头了,奥数幽灵为何阴魂不散?科学网也有过相关问题的讨论,赵明也写过“ 奥数不该死 —— 许多菲尔茨奖获得者得益于奥数竞赛 ”的博文,我也写了 “ 奥数竞赛获奖者:21年后的期待 ” 的博文,尽管大家对于奥数竞赛获奖与菲尔茨奖之间的关联性有不同意见, 但是,面对 9 位俄罗斯菲尔茨获奖者中就有 5 位是奥数数学竞赛的奖牌获得者,其他国家也有类似的例证,中国那么多的奥数竞赛获奖者,至今尚未出现有人问鼎菲尔茨奖不能不值得反思。 我国大陆地区自 1985 年开始参加国际奥林匹克数学竞赛,除 1998 年因比赛在台湾举行而未能成行外,至 2013 年已经参加了 28 届,共夺得奖牌 162 枚,其中金牌 129 枚、银牌 27 枚、铜牌 6 枚。我国香港地区自 1988 年开始参加国际奥林匹克数学竞赛,至 2013 年已经参加了 26 届,共获得奖牌 117 枚,其中金牌 7 枚、银牌 41 枚、铜牌 69 枚。我国台湾地区自 1992 年开始参加国际奥林匹克数学竞赛,至 2013 年已经参加了 22 届,共获得奖牌 124 枚,其中金牌 29 枚、银牌 77 枚、铜牌 18 枚。 中国学生在国际奥林匹克数学竞赛中的表现非常出色,说最好也不为过。但是国外的奥数竞赛奖牌获得者有许多成为了世界顶尖的数学家。像俄罗斯居然有将近 60% 的菲尔茨奖获得者是来自奥数竞赛优胜者。有统计结果显示,中国 154 位国际奥林匹克数学参赛者中,将数学作为终身研究职业的仅在 10 位左右,且多半在国外发展。面对如此局面,我们应该对“全民奥数”说些什么呢? 有人指出,从长远角度看,奥数主要不以培养数学家为己任,而主要是为优秀学生提供一些机会,因此只能说奥数高手同数学家有较高的相关性,但是一些奥数高手未能成为数学家的最主要原因不是奥数本身,而是急功近利,或者说数学本身就不是他们的爱好,对于喜爱奥数,积极参与奥数学习只不过是为了利用这块金灿灿的敲门砖而已,压根就没有将数学作为终身研究职业的打算。这一点陈省身看得最明白,他说,中国之所以出不了高斯,乃是因为聪明人都想着升官发财。由此可见,兴趣爱好对于未来的发展何等重要。 2. 专业优先原则 有些考生填报志愿或者是家长协助考生填报志愿,将专业作为优先考虑的主要因素,却忽视了考生的兴趣爱好,一味追求热门专业,结果事与愿违。上述的宁铂和青岛大学毕业的济南美女,都是找到“黄金”丢掉“废铁”的典型代表。他们的选择是因为他们发现了自己更感兴趣的东西,值得自己不顾一切地全心身投入。因此,还是建议家长,要为孩子多想想,要与孩子多沟通,在孩子喜爱的基础上,选择专业,填报志愿,因为这不仅仅会影响到孩子的大学学习,更重要的是会影响到他(她)的未来甚至一生的择业。 3. 名校优先原则 名师出高徒的道理人人皆知,名校往往就是名师高人云集的地方,因此选择名校无可厚非。如果是出于其他目的,如为母校争光添彩(主要是母校领导、班主任等),还是建议考生三思而后行。无论是高考成绩公布之后才填报志愿,还是在高考成绩未公布之前填报志愿,首先要对自己有一个客观而接近实际的评价,知道自己究竟是半斤还是八两,搁在什么架板比较合适。你认为的名校也有可能还有比你更优秀的考生也同时在填报,如果你在所有报考者中排名并非靠前,那么调配就只能是你唯一的出路。 我就曾经遇到过这样的情况,有考生他喜欢电子电气工程类,但是慕名而报的结果,他想上的专业人满为患,被调配到法学专业,无赖不得不放弃,重新复习来年再考。还有一个学生,她一心想抱首都某校,但是老师为了学校的升学声誉,一再鼓励报考北大,也被录取了,但是专业不是她喜欢的专业,入学半年就反复征求父母意见,她准备要退学回家复习来年重考,作为以农为生的父母亲,岂能受得起如此折腾?父母不同意,孩子不乐意,大家就这样在煎熬中慢慢熬吧。因此,填报志愿,既要考虑兴趣爱好,又要顾及专业和学校,在专业相同的前提下,填报学校要有一定的区分度,先高后低,其中有学校必须要有十拿九稳的把握,这样可能更加稳妥。 在美国康奈尔大学 (Cornell University) 跟随赫克托 D. 阿布鲁那 (H é ctor D. Abrua) 教授 , 攻读电化学专业博士学位的乔哈·里维拉·梅林迪丝 (Johary Rivera Mel è ndez), 她虽然出生于波多黎各中部的山区 , 但是 , 在奥若科维斯 (Orocovis) 上高中时受到老师的鼓励 , 考入波多黎各大学 (Universityof Puerto Rico) 化学系 , 在该大学教授的帮助下使她实现了自己的梦想。她深有感触地说 : “一路走来真不容易 , 得益于许多人的鼓励和支持 , 使我能够坚持至今。波多黎各大学里奥·彼德拉斯分校 (UPR R í o Piedras) 的化学专业规模与世界其他大学的化学专业相比较 , 虽然规模较小 , 但教授们为了培养优秀毕业生而不遗余力地勤奋工作 , 使他们为我开启了探索化学奥秘之门 , 受恩师的教诲和不厌其烦的指教 , 是我能顺利完成学业而获得化学学位的基础。” 再来谈谈 格蒂 · 特蕾莎 · 科里( Gerty TheresaCori , 1896-1957 ),她是一位美国生物化学家, 1947 年与丈夫卡尔·斐迪南·科里( Carl FerdinandCori , 1896 -1984 )以及阿根廷医生贝尔纳多·奥赛( BernardoHoussay , 1887-1971 )一起 , 因发现糖代谢中的酶促反应而被授予诺贝尔生理学或医学奖。 格蒂 1896 年 8 月 15 日 出生于奥匈( Austria-Hungary )帝国统治下的布拉格( Prague ),也就是现今的捷克布拉格。格蒂的童年生活可以说是在甜蜜的糖罐里度过的,她作为父母的长女,父母对其疼爱有加,格蒂的父亲是一位成功商人,他经营着几家甜菜糖厂,这些厂子不仅造福了社会,更为格蒂一家的生活带来了甜蜜。父母为了不让格蒂到学校去 “ 遭罪 ” ,专门为她和 2 个妹妹请了家庭教师,在家里进行启蒙教育;又担心孩子们长期待在家里会影响身心健康,父亲常常抽出闲暇的时间来带着她们母女一起出去度假。刚刚几岁的小格蒂,足迹便几乎踏遍了欧洲的所有名山名水,父亲的选择大大地开阔了格蒂的眼界。 格蒂长到 10 岁时,父亲又不失时机地为她选择了一所条件非常好的女子精修学校。这种学校是专门为有钱人家的女子开办的,目的是为了提高阔小姐的文化修养及社交、持家的能力,以便将来当好贤妻良母的同时,又能周旋于上层社交场合。毫不客气地说,这种学校存在的本身就是一种性别歧视的表现。但是,几千年的性别歧视已经使无数的灵魂麻木了,人们反倒不认为这有什么不对。从这种学校里走出来的女子,无非是增加了持家的能力,增加了给丈夫当花瓶、做摆设的能力,而却大大地限制了她们拼搏向上、开拓进取的精神,限制了她们开发创造的能力。在这样的学校里,培养出了一个个鲜花般的淑女,却又不知扼杀了多少个能够为人类做出重大贡献的巾帼英才!父亲的这种选择,完全是为女儿的未来着想,他希望自己那从小过惯了优裕生活的宝贝女儿,将来能好好当个贤妻良母,过上夫妻和睦的舒坦日子。 格蒂的叔叔对于侄女的看法与格蒂的父亲不同。格蒂的叔叔是一名儿科教授,他认为格蒂不仅聪明好学,且有一定的思想深度,绝不仅仅是当贤妻良母的料,于是他劝告格蒂不要目光短浅,沉溺于安逸的生活而一生庸庸碌碌、无所作为。他鼓励格蒂放弃女子精修学校的课程学习,进入医学院就读。这样可让格蒂为难了,在父亲和叔叔不同意见之间,如何选择为好?当然叔叔的劝导唤醒了格蒂的自立意识,使她真正懂得了人生的意义,能够当贤妻良母的确不错,舒适的生活也确实使人人羡慕的,但是人生的意义绝对不仅于此。于是,她毅然选择了叔叔为她提供的参考。 要想考医学院,又谈何容易啊!原来毫无思想准备的格蒂必须要学许多有关的知识,按照当时的要求来看,她要首先学习 8 年的拉丁文, 5 年的数学、物理和化学。这样她才能有一定的基础去实现进医学院的目的。这样一个漫长的过程并没有吓倒格蒂,已经选定了人生追求的她下决心努力学习, “ 路漫漫其修远兮 ” ,以尽快的速度缩短从“女子精修学校”到“医科大学”之间的距离,她拿出了一种知难而上、愈挫愈勇的拚搏精神。命运似乎也愿意帮助有志向的人,在一次她到蒂罗尔度假时,认识了一位着重传授自然科学和现代语言知识的中学老师,在这位热心老师的帮助下,勤奋努力的格蒂仅用了一年半的时间便掌握了一般需要历时 8 年才能达到的拉丁文水平和 5 年才能具备的数理化知识。 1914 年,格蒂顺利通过了大学的入学考试,如愿以偿地踏进了布拉格日耳曼大学德文部的医学院( Medical School of the German University of Prague )。入学的第一天,她便遇上了自己的终生伴侣 —— 卡尔 • 科里( Carl Ferdinand Cori ),他们二人同年同地生,卡尔在择偶问题上很快就爱上了格蒂。但是,格蒂的犹太血统却使卡尔的父母心生疑虑,生怕与犹太人结婚会影响了儿子的前程。深陷情网的卡尔不顾父母的反对,俩人的感情随着时间的延长而加深。 1920 年,这一对同龄 24 岁的年轻人双双荣获博士学位,紧接着,二人便携手走进了教堂,双方义无反顾地选择对方作为自己生活中的另一半。格蒂在医学院,不仅选择了自己生活中的另一半,也选择了使自己终身所爱的事业——生物化学研究。 格蒂的一生似乎与 “ 糖 ” 有着不解之缘:自幼时过着甜蜜的生活,那是因为父亲成功地经营着几家甜菜糖厂;父辈们为了女儿衣食无忧,生活如蜜,为女儿成长选择了学校;但是格蒂为了自己的理想,选择了艰辛的学业,庞大的经济支出依然是糖厂的功劳;本来生活在甜蜜的糖罐里的她,自愿选择了艰难的奋斗之路后,偏偏又是因 “ 糖 ” 研究而铸就了辉煌!通过不懈的努力,夫妇俩共同发现了葡萄糖的磷酸酯形式及磷酸化在糖代谢中的重要意义,从而了解了激素能影响动物体内糖与淀粉的转变。为此,夫妇俩双双荣获了 1947 年的诺贝尔生理学及医学奖 。 只要你有了坚定的信念,再艰辛的事业也犹如糖一般地甜蜜,这话对格蒂来说是最恰当不过的了。虽然因为受到性别歧视等原因,她在职位升迁上总是比丈夫慢半拍,直到 51 岁时,也就是获得诺贝尔奖的那一年,她才被提升为正教授,但直到逝世时她依然毫不动摇地坚信,她说:“我相信,我之所以能对科学做出贡献,根本就在于我继承了两种文化遗产以及这个国家享有的自由与机遇。”这种含有磨难与痛苦的人生选择,远比她父亲为其设计的 “ 糖罐般的甜蜜生活 ” 要香甜更甚!更多信息可以浏览: “ 选择:影响未来的关键之举( 2 ) —— 献给 ‘ 三 · 八 ’ 国际妇女节 ” 4. 地域优先原则 还有些考生,将一线城市作为首选目标,优先考虑北京、上海。可能北京、上海的考生这种填报志愿的意向更为突出,其他大城市的考生有这种意向的人也不会少。如果放弃了自己的兴趣爱好、片面追求大城市,特别是北京和上海,这样的选择在我看来未必高明。考生在何处就读最佳,不应该是以城市大小为标准,也不宜将目光都集中在北京和上海两地的高校。而应该以自己的水平(考试成绩)为准,以兴趣爱好中心,在选定专业的基础上进行择校。有一学生喜爱化学,但是英语较弱,他希望毕业后能为家乡的化工事业做点贡献。首选了北京高校的化学化工专业,但是未能如愿,被调配到英语专业;类似的例子还有,有人一心想学药学,填报志愿首选南京,同样被调配到英语专业。还有一对好友,也可以说是发小,两人从小就一起玩耍,一起上学,高中毕业后又填报了同类院校的同样专业,甲同学根据自己的高考成绩,选择了一线城市的部署名校,而乙同学也是根据自己的成绩选择了二线城市的普通高校; 4 年之后,甲同学到乙同学的母校任教,乙同学去了甲同学的母校读研。 10 年后,乙同学在甲同学的母校,也是自己的第二母校获得博士学位,并留校任教,而甲同学准备回母校深造读研,导师竟然是昔日的发小。由此可见,地域对于学生而言,并不见得有那么重要,重要的是你是否有兴趣深究,是否会全心身地投入,是否有坚忍不拔的毅力和不屈不饶的精神,是否拥有用之不竭的动力源泉 。所以说 It is our choices that show what we trulyare, far more than ourabilities. ( 决定我们一生的,不是我们的能力,而是我们的选择 。 )
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2014年高考填报志愿的建议
libing 2014-5-29 15:19
2014高考在即,相应的高考志愿填报、选专业、挑学校成了家长和学生焦灼之事。自己在大学当老师,每年这个时候经常会有朋友问我,孩子如何填报志愿,我都会尽量给予帮助。今年遇到一家报纸做高考指南特刊,邮件对我采访,我也做了一个回答,发在这里仅供有需要的家长和孩子们参考,希望同仁们也发表一些意见,而不至于被我误导哦~ 1。现在流行什么专业,哪些大的科研成果将点燃一些专业(特别是在计算机领域),未来可能会激活哪些专业? 信息科技是人类科技发展的最前沿,是所有新兴科技的基础和先导。目前最新的云(计算)、移(动互联网)、大(数据)、物联网、智(慧城市)都与信息科技相关,信息科技相关的专业如计算机、软件工程、通信工程、电子信息等都一直是理工科的热门专业,也是未来需求持续旺盛的专业。这些专业在美欧等发达国家也是就业最容易的专业。 2、梳理过去一段时间的新闻热点,马航失联事件、嫦娥三号发射、雾霾席卷华北、转基因之争等,催热了一批专业,比如航电、航空发动机等等,可否结合您的专业领域,为我们解读一下,这些热点新闻事件背后的专业,听起来,和真正学起来是否一样,其中会有哪些差异,又有哪些值得报考者注意的地方? 马航失联事件、嫦娥三号发射主要与空间信息、航空航天等专业有关, 雾霾与资源环境、环保工程等领域有关,转基因是生物工程。这些专业虽然热门,但是也要注意到,航空航天、基因工程是很尖端的领域,从业人员的数量需求不会非常大,造飞机的绝对没有造汽车多。航空航天和基因工程非常重要,是国家重大战略需求,如果有志于进行这方面的科学研究,可以报考,但是如果单纯从就业考虑,还是要慎重。 3、根据您所在的专业领域,可否解读一下,基础学科和这些新闻热点事件中科技应用的联系?比如马航事件,涉及黑匣子搜寻仪、潜水机器人、旁侧声呐、磁力仪、海事卫星、高分一号、蛟龙号,而嫦娥发射又涉及遥操作、地面仿真系统、导向相机、数字仿真系统等,这些看上去已经打包了的科技应用,实际上涵盖了哪些基础学科,和计算机这一看似八竿子打不着的专业又有什么关系,可否具体说说。 基础学科一般是数理化生等学科,这些学科是培养从事科学研究为主的人才,所谓科学研究主要指的是科学发现,通过研究现象发现规律、机理,比如量子科学、新物质、新能源、复杂性科学等。而问题列举的热点主要涉及到技术层面,也就是科学研究成果的应用,比如深空、深海的探测,和材料、控制、机械、 电子 、动力等专业有关,这些专业在学科上属于应用基础学科,偏向于技术。 前面讲了,计算机是 基础性和先导性的学科,对于问题中列举的内容,首先,这些设备中一定离不开计算机,目前的这些设备都是数字化了,所谓数字化,就是使用了大量的微处理器,也就是常说的嵌入式计算机,一辆汽车中有超过150个微处理器,那么一颗卫星中有多少?其次,在设计和生产这些设备的过程中,也会大量用到计算机,见过现在还有谁用手绘设计图吗?另外,这些设备产生的数据,必须使用计算机才能加工与处理。 3、根据您的了解,航空、航天或是环境治理、基因研究等领域的科技从业者,他们在高校院校学习期间,是学习基础学科的多,比如计算机、物理、数学,还是像航空、自动化这些听起来偏应用基础的学科多一些?两者各自的优势又分别在哪? 现在高校培养人才,一般都会考虑到学生的就业问题,开设课程的基础性和应用性都有侧重,即所谓 “厚基础、宽口径、强能力、高素质”, 归结起来实质就是知识、能力和素质3个方面的要求。 作为人才的基本能力结构主要包括:获取新知识能力、科学思维能力、综合创新能力、适应应变能力(社交语言表达等)、工作实践能力(操作、动手、写作等)、组织管理能力、自我决策能力等。 人才的基本素质结构主要包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质等。大学课程的学习,则主要是建立一个科学合理的基本知识结构。 同时,要树立终身学习的概念,上过大学和没上过大学有什么不同?关键在于上述几个结构的构筑,这些结构搭建好了,及时未来的工作与所学专业不相关,也能够通过快速的学习和训练适应工作要求。 因此,从学科内容来讲,这两者无所谓优势或劣势,关键还是在于学生自己的兴趣和爱好。 4、李政道有种说法是,基础学科、高科技和高科技产业就像水、鱼和鱼市场:一个国家没有基础学科,就没有高科技和高科技产业,就如没有水,就没有鱼和鱼市场一样。也有种看法是,本科时学习一些基础学科,能够打下更好的学术底色,至于偏应用的知识可待进一步深造时再做学习,您怎么看? 李政道先生的话当然是正确的,对于国家,基础学科不可或缺。但是,具体到个人,就需要根据自己的兴趣与情况具体分析。如果急于通过大学学习后去就业,那么不建议选择数理化生等基础学科,因为,基础科学主要是研究型的,以科学研究发现为目标,这方面的人才需要较长时间的学习和培养。但是,基础科学的 学习 ,的确可以为将来的发展打下良好基础。数学专业毕业,如果不想当数学家,还可以去学计算机,老一辈计算机科学家中很多人都是原来数学专业转行过来的;物理专业毕业,如果不想当物理学家,还可以去学电子信息等。至于自动化,实际上并没有自动化这个专业,一定是和某个领域结合的,比如电气自动化、机械自动化等,自动化的一级学科是控制科学与工程。 5、从中国科协前段公布的2012~2013年学科进展情况来看,过去一年,许多重大科技新突破均源自学科之间的综合交叉融合。在您看来,这给高学生报考专业和院校带来什么启示? 重大科技新突破,一般都是比较前沿性的问题。学科交叉融合是形成新的研究生长点和突破的重要途径,但是对于本科生而言,还是应该打好基础。对于高校而言,不应该依靠专业名称的新奇去吸引眼球,实际上这些专业学生的就业都会遇到困难。这种所谓交叉专业,一般每样学一点,但是都不如原专业扎实,其实很尴尬。比如信息科学这个专业,学一点数学,也学一点计算机,听起来专业名字很高大上,其实既没有数学的学生学得扎实,也没有计算机的学生学得深入,出去找工作,一般会说自己是学计算机的。 6、接着第5个问题里的说法,有个例子是嫦娥三号实现月面软着陆,空间科学取得的重大成果立足于空间天文学、空间物理学、空间化学、空间生命科学、航天心理学、材料科学、微重力学、气象学、大气科学、遥感技术等基础研究和应用研究方面取得的重大进展,得益于众多学科的综合进步。 您可否介绍一下,在目前的本科阶段,涉及交叉学科的专业多吗? 这个问题应该反过来看,并没有所谓的空间科学,而是因为人类文明正处于从地球走向太空的阶段,所有的科学技术都面临太空这个新环境的挑战。 所以,并不是交叉学科,而是 天文学、物理学、化学、生命科学、心理学、材料科学、微重力学、气象学、大气科学、遥感技术这些科学在人类步入太空的过程中都有新的发展。 7、有种说法是“传统课程设置难培养新兴交叉人才”,就目前情况来看,您认为选择什么样的专业能尽可能地避免这种问题? 培养“新兴交叉人才”的目标是什么?培养模式又是什么?实际上,并不存在专门的“ 新兴交叉人才”培养。目前的大学课程设置和教学模式的确应该改革, 大学本科阶段应该多开设一些课程,让学生有充分的自主选择权,学工科可以去学人文课程,学理科的可以去选修艺术课程,这样可以丰富学生的知识结构,同时也会潜移默化地提高学生的能力和素质。这样,每一个学生都可能成为 “ 新兴交叉人才”。 8.理工科选专业应该注意哪些问题? 这个问题太大,一般还是首先征求孩子的意见,尊重孩子的兴趣和爱好。其次,可以选择这个学科办得比较好的院校报考,比如武汉大学的遥感信息、软件工程,华中科技大学的光电子、机械制造,都是大家耳熟能详的,无论就业还是将来深造都有条件。再比如江南大学和南昌大学一起联合建立了一个 食品科学与技术国家重点实验室,这两个学校的 食品科学专业就比较有优势,民以食为天。国家现在对于食品安全又非常重视,将来的发展应该不错。 9、就您所在领域能不能谈一谈对于高考填报志愿的建议? 我是软件工程专业,“软件工程”原来是“计算机科学与技术”学科下属的一个学科,2012年调整为一级学科,与“计算机科学与技术”并列。 “软件工程”涉及软件产业、信息产业和现代服务业,代表未来社会产业发展方向。软件工程师在规模上已大大超过了硬件工程师,二者的比例几乎达到20:1,目前我国高等院校计算机相关专业约有95%的学生毕业后从事软件开发与服务工作。未来5年内,每年仅国内市场在软件相关行业上的人才需求就高达80万,据估算其中高端软件人才缺口达20万。2003年左右,国家在全国重点大学开设了37所软件学院,10余年来已累计为国家输送了4万多名软件工程专业的毕业生,整体就业率达到98%以上。 武汉大学具有国内唯一的软件工程国家重点实验室,并建有多媒体软件国家工程中心,在软件工程学科的基础研究和应用研究上具有一定的优势。武汉大学的国际软件学院 是教育部、国家计委首批批准成立的国家示范性软件学院, 是武汉大学本科专业国际化试点基地,注重 培养具有国际竞争能力的高层次软件人才。学院按国际通行办学模式组织教学活动,培养方案与国际著名大学接轨,专业课全部引进国外著名大学课程并使用英文原版教材,三分之一的专业课聘请国外教师授课。学生不出国,在学院就能享受到国外著名大学的优质教育资源。 引进国内外著名IT企业对学生进行IT项目实战训练,与微软(中国)、IBM(中国)、东软集团、中软国际、深圳易思博等多家企业建立了合作关系,让学生“真枪实战”,极大地培养了学生的实践与创新能力。同时,学院还引进了IBM公司的DB2、Websphere;Microsoft公司的MCSD、MCDBA、MCSE;SUN公司的SCJP;Oracle公司的OCP、DBA;Cisco公司的CCNA、CCNP等认证课程供学生选修,并计入学分,鼓励学生在获得学位的同时,也能获得世界一流软件公司的认证资格。欢迎同学们报考。
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[转载]北大招办主任为北京考生填报志愿支招
JYH64J98Y99H 2013-4-29 08:25
北大招办:北京考生不妨走出京外上重点2013年04月28日 来源:北大招办 近几年,我接待了许多北京考生,回答他们关于如何填报高考志愿的问题。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,虽然每一年的考生都不一样,但他们提出的问题却大同小异,具有一定的共性。我想,招生老师之于考生,有点类似于医生之于患者,从某种角度而言,提供的都是咨询服务。帮助考生正确填报志愿,实现他们的人生梦想,这不仅是大学招生老师的工作内容,也是我们的责任和使命。 目前,和全国大多数省市不同,北京实行的依然是高考前填报志愿。这种高考志愿填报方式的最大好处,是可以相对比较科学和准确地衡量考生的平时学习水平。当然,它也存在一定的弊端,比如,部分考生可能面临的落榜风险比较大——这需要通过其他技术手段加以弥补。事实上,填报高考志愿并不像很多家长和学生认为的那样复杂,它实际上是一个面临多重约束条件下的选择和决策问题。 在填报高考志愿时,考生所面临的最重要的约束条件有两个:一是平时在所在中学比较稳定的排名;二是“一模”成绩。当然,还有诸如家庭经济状况等其他约束条件,但一般可以忽略不计。因为填报志愿是在高考前而高校录取是在高考后,很多考生担心出现发挥失常导致落榜。但事实上,目前中学针对高考的复习训练已经如此精纯,高考命题也日趋稳定,在高考中发挥超常和发挥失常这两种情况都非常罕见,是典型的小概率事件。无论你是风险偏好者、风险中立者还是风险厌恶者,一个人在决策时所依据的应当都是大数定律。如果完全依据小概率事件,很可能导致无法决策,更不要说正确的决策。 一般而言,北京考生至少面临以下几个选择:一是京内京外的选择;二是热门专业冷门专业的选择;三是是否出国的选择。这三个大方向一确定,剩下的就是技术性问题了。 在京内上大学还是京外上大学?这是一个问题。很多考生不愿意离开北京,很多家长也不希望孩子离开北京。产生这种心理的最主要因素是考虑毕业后的就业问题。当然,安逸、舍不得和成本节约也是重要的因素。但是,在北京上大学和在北京就业是两个基本不相关的问题。前者未必一定能推导出后者。而且,在目前就业压力极大的情况下,本科生毕业后很难找到合适满意的工作,许多学生被迫要继续读研究生。在北京上大学并不意味着一定能在北京读研究生,在北京读研究生也并不意味着一定能在北京就业。因此,从就业角度出发去选择上大学的地域,是一种看上去合理但实际上荒谬的决策。 我个人的建议是,如果考生能够进入京内最好的大学,就可以选择留在北京;如果考生不能进入京内最好的大学但可以进入京外高水平的综合性大学,就应当选择去京外。最差的选择是,宁可放弃京外的“985高校”,也一定要在北京上一所一般性大学。大学是一个人一生中最黄金的时期,也是一个人人生观、价值观和世界观形成的关键时期。在一所什么样的大学读本科,基本上决定了一个人未来将可能成为什么样的人。不同的大学会产生不同的结果。京外很多著名高校,如复旦大学、南京大学、武汉大学、南开大学、山东大学等都有上百年的历史,形成了各具特色的人才培养模式。在这些大学里读本科,能够使一个人接受比较完整的真正意义上的大学教育,对其未来的成长将产生深远的影响。教育不仅要看结果,更重要的是经历的过程。北京的学生视野宽阔,综合素质比较高,在这些大学里更能培养发挥领导能力,找到自信和感觉,往往有如鱼得水之感,本科毕业后回北京读研究生的可能性更大。即使从功利化的就业角度看,在上述“985高校”上大学也是正确的选择。现在的企业和机构在用人时越来越看重一个人的本科学历。“985高校”和非“985高校”的差异非常大。能够在“985高校”上大学将使你在就业时获得更大的优势。退一步海阔天空。死守着北京,你会发现面临的选择非常有限;放弃了北京,你会发现面临的选择大大增加了。 对于那些一定想留在北京的考生来说,有一所质量很高但常常遭到忽视的大学应当受到更大的关注,这就是中国农业大学。很多人不愿意选择它是怕沾了一个“农”字。这完全是从字面解读带来的误解。在农业大学读书和当农民——不考虑歧视因素——是根本不同的两码事。从中国目前的发展轨迹来看,未来农业科技领域的发展空间极为广阔。能够有机会成为农业领域的权威,将给一个人的未来发展带来不可想象的机遇。退一万步讲,即使将来你不想再做农业了,仍然可以在研究生阶段转到其他高校去从事有关生物的研究。你在农业大学受到的扎实训练仍将使你获得更多的机会。 选定了大学,接下来就要选专业。现在很多考生和家长选择专业时存在几个常见的误区:一是根据分数选专业,完全或基本不考虑兴趣——或许考生自己也不知道自己喜欢什么,甚至不知道自己不喜欢什么——生怕分数没有用“足”,生怕吃了“亏”。二是盲目跟风,选择金融等所谓“热门”专业。这实际上是第一点自然产生的结果。近年来,选择金融专业的学生越来越多,这既不正常,也值得忧虑。三是不愿意选择基础专业,喜欢选择那些能够看得见摸得着的能够直接和就业挂钩的具体专业。特别是哲学、历史、地质、考古等一些所谓“冷门”专业越来越面临无人问津的危险。 上述误区既是短视的现象,也是短视的结果。事实上,所谓“冷”和“热”都是相对的。社会是不断发展变化的。今天的“冷”,明天就有可能变成“热”;今天的“热”,明天有可能变成“冷”。上个世纪七十年代末八十年代初,哲学是最“热”的专业,经济是最“冷”的专业,短短二三十年,现在已经完全颠倒过来了——将来还有可能颠倒回去。大家一定要意识到,一个人能够在社会上获得一定的地位,做出一定的成就,基本上是在本科毕业后的二十年左右。在这二十年中,随着世界特别是中国的快速发展,随着科技革命的日新月异,专业的“冷”和“热”一定会发生相对的变化。曾几何时,柯达是世界上最大的摄影器材生产企业,能够进入柯达工作是很多人的梦想,现在,它已经破产了;当苹果和三星发明了平板技术之后,诺基亚、摩托罗拉等传统手机生产商已经陷入了困境——仅仅十几年前,能够进入这些企业工作是多么令人神往! 我个人的建议是,考生在选择专业时,首先要扪心自问,我的兴趣是什么,我将来要成为一个什么样的人。兴趣是最好的老师。有了自己终身感兴趣的领域,即使外部世界发生再大的变化,你也能够随时调整自己的步伐,适应外部环境的变化。千万不要跟着别人的选择而选择。鞋子舒服不舒服只有脚知道。别人说好的专业你自己并不喜欢,又有什么意义呢?其次,你应当选择基础专业,最好不要过早地把自己局限在某一个狭窄的具体专业。今天,人们已经越来越清醒地认识到,世界是快速发展变化的,知识衰退的速率非常快。本科阶段最重要的是给学生打下扎实的基础,帮助他们形成正确的人生观价值观世界观和思维方式,养成他们终身学习的习惯,使他们获得未来处理复杂资讯和未知世界的能力。研究生阶段才应当进入具体而深的专业领域。最后,你最好不要为了挣钱而选择某一个看起来能挣钱的专业。理论上,所有的专业都能挣钱——只要你成为这一领域的权威和领导者;所有的专业都可能挣不到钱——如果你不能成为这一领域的权威和领导者。一个越想挣钱的人反而可能挣不到钱;反过来,一个并不以挣钱为目的的人却可能挣到很多钱。如果所有人都知道一个领域能挣钱,那么,这个领域挣钱的难度和竞争就会变得极大,对于大多数人来说也就可能挣不到什么钱。相反,一个几乎所有人都不看好的领域——也就是所谓的“冷门”专业——如果你对此有浓厚的兴趣,能够成为这个领域的权威——因为参与竞争的人少,成为权威的几率就大大增加了——你就有可能变成吸引资源的中心,钱会追着你跑,你就可以雇佣那些现在学习金融的人为你做投融资方案,为你打工。这时候,你挣的就是大钱,为你打工的人只能挣点小钱。在一个知识经济的时代,资本雇佣劳动的定律可能要被颠倒过来,劳动可以雇佣资本。 第三个问题是关于是否出国。近年来,北京考生特别是优秀考生选择出国的比例越来越高。这可能和北京房价高有直接关系。现在,北京家长卖一套房子,足可以支付孩子在国外读书的费用还有余。这使得他们有能力直接选择去国外读书。在一个全球化的时代,学生去哪里上大学是个人的权利,只要他(她)具备相应的能力。我个人的建议是,如果学生有进入国内最好的大学的能力,最好先选择在国内读完本科再出国深造。我丝毫没有吃不着葡萄说葡萄酸的心理——尽管这的确对我们构成了压力。对于一个人来说,上大学不仅仅意味着学习知识,同时也是一个塑造自我重生的过程。上大学时期的体验,结识的师长、同学、校友都会在一个人未来发展中产生难以估量的影响。过早地出国读书——特别是读本科——很容易形成所谓“三明治人”——他们既无法融入国外社会,对中国社会和国情也不了解,最后可能会找不到根,陷入尴尬的境地。研究生阶段出国就不存在这个问题。到了那个阶段,一个人对国家社会的认知已经基本确定,也形成了比较稳定的社会关系,比较容易找到自己的位置。事实上,除非一个人未来的发展定位是国外,否则,本科阶段在国内完成还是一个比较明智的选择。毕竟,一个快速发展中的中国蕴涵了最多的机会。 除了上述三点大方向外,最后还要注意两个技术性问题:一是要高度重视“一模”考试成绩的参考价值。高考是排序性的考试。一般说来,“一模”的成绩排序和最后高考成绩的排序之间存在高度相关性。细微的调整肯定会出现,但大的排序不会发生太大的变化。如果考生的“一模”发挥失常,能够参考的就只能是平时的成绩了。也就是说,根据你所在中学连续三年考上某一所高校的学生数量,大体上可以判断出你今年考上这所大学的几率。二是要认真研究各个大学不同招生政策的细微之处。一般说来,各个大学历年的招生政策会保持基本稳定——因为必须给考生和家长以稳定的预期。因此,在填报高考志愿时,考生要认真研读目标高校招生政策的细微之处,把所有能够考虑到的因素全部考虑进去,尽最大可能把所有能够利用的政策全部用足,力争在实现理想的过程中尽量减少不确定性的干扰。 北京大学招生办公室主任 秦春华
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慎“勾”服从调配
热度 3 caojx 2011-6-25 16:29
又到高考填报志愿时,许多人为了进入心仪的大学,常会勾选服从调配栏。兴趣是成功的阶梯,没有兴趣的梯子,很难上到高楼。经见的太多了,突然就有一个冲动,想告诉煎熬中的考生和家长,慎“勾”服从调配。
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