科学网 › 标签 › 科学和技术

标签: 科学和技术

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

没有相关内容

相关日志

积极探索“科学和技术”评价的好方法！: 热度 3 zlyang 2019-7-26 22:20; 积极探索 “科学和技术” 评价的好方法！ “科学和技术”的评价，需要人们不断的探索。 1543年维萨里与哥白尼之前，原本并没有科学和技术。后来人类不断探索，就有了科学和技术。科学和技术的“评价”，也需要不断的探索！！努力去探索，办法总会有的。不探索，就不会有方法。美国式的科技评价，成功地消灭了牛顿、爱因斯坦、居里夫妇。留下一片繁茂的莴苣，无情地铲除了青年的柏树。硅谷，则宽容叛逆、种植柏树。不能总等着天上掉馅饼，不能习惯于不劳而获。 “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 临渊羡鱼，不如退而结网。相关链接： 2019-03-01，关于“真理”的名言【搜集】（并求英文、原文） http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1164953.html 2019-04-26，阻碍人类文明进步的评审人，任其“逍遥法外”：真是对真理莫大的讽刺！ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1175677.html 2019-03-22，现行的科技评价体系：造成科技浮躁、压制创造性思维、束缚科学家精神、阻碍我国科技发展的拦路虎？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1169039.html 2018-10-29，以SCI为主导的“论文挂帅”，已经丧失了我国科研的自主性，成为了殖民地、半殖民地型的科研。 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1143356.html 2018-10-16，人类科技教育（状态）链接 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1141161.html 2018-11-11，随想：“四唯”与科技教育的评价 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1145700.html 2018-09-13，教育：什么是正确的教育？怎样实现正确的教育？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1134603.html 2018-08-20，居里夫人发的牢骚，是否真实？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1130202.html 2019-04-13，Zenas 公理的一般形式 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1173105.html 2017-06-18，Zenas 公理：2017年继续领跑世界！ http://wap.sciencenet.cn/blog-107667-1061527.html 2019-04-07， “数数 + 短期”科技评价：人类科技的自我毁灭之路？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1171962.html 2019-02-27，《对科技成果代表作评价的具体建议》正式刊出 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1164530.html http://www.casted.org.cn/channel/newsinfo/7120 2016-08-18, 近代人类世界科学中心：伽利略、牛顿、爱因斯坦，可以再现吗？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-997287.html 2019-01-08，高度近视眼的人类科技美国中心，不可能出现牛顿！ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1155957.html 2019-01-26，牛顿、爱因斯坦“奇迹年”的共同点有哪些？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1159232.html 感谢您的指教！感谢您指正以上任何错误！感谢您提供更多的相关资料！皮埃尔•居里：“ 无论什么职位都自己去谋取，这是多么令人难堪的事情啊。我实在不习惯这种做法，它会使人道德败坏。 ” French physicists Pierre and Marie Curie with their daughter Irene. https://cdn.britannica.com/90/130290-050-E6CA5486.jpg; 5307 次阅读|18 个评论

积极探索“科学和技术”评价的好方法！: 热度 3 zlyang 2019-4-27 21:28; 被敌人杀了不冤枉。被自己人错杀了就很不好。 ——毛泽东， 1957-03-08 ，同文艺界代表的谈话， http://read.ccpph.com.cn/ “起初，真理不是在多数人手里，而是在少数人手里。” “不做调查没有发言权。”“不做正确的调查同样没有发言权。” “要始终实事求是，勇于直面问题，随时准备坚持真理，随时准备修正错误。” http://www.qstheory.cn/llwx/2018-12/11/c_1123834759.htm 积极探索 “科学和技术” 评价的好方法！ “科学和技术”的评价，需要人们不断的探索。 1543年维萨里与哥白尼之前，原本并没有科学和技术。后来人类不断探索，就有了科学和技术。科学和技术的“评价”，也需要不断的探索！！努力去探索，办法总会有的。不探索，就不会有方法。美国式的科技评价，成功地消灭了牛顿、爱因斯坦、居里夫妇。留下一片繁茂的莴苣，无情地铲除了青年的柏树。硅谷，则宽容叛逆、种植柏树。不能总等着天上掉馅饼，不能习惯于不劳而获。 “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 临渊羡鱼，不如退而结网。相关链接： 2019-03-01，关于“真理”的名言【搜集】（并求英文、原文） http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1164953.html 2019-04-26，阻碍人类文明进步的评审人，任其“逍遥法外”：真是对真理莫大的讽刺！ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1175677.html 2019-03-22，现行的科技评价体系：造成科技浮躁、压制创造性思维、束缚科学家精神、阻碍我国科技发展的拦路虎？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1169039.html 2018-10-29，以SCI为主导的“论文挂帅”，已经丧失了我国科研的自主性，成为了殖民地、半殖民地型的科研。 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1143356.html 2018-10-16，人类科技教育（状态）链接 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1141161.html 2018-11-11，随想：“四唯”与科技教育的评价 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1145700.html 2018-09-13，教育：什么是正确的教育？怎样实现正确的教育？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1134603.html 2018-08-20，居里夫人发的牢骚，是否真实？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1130202.html 2019-04-13，Zenas 公理的一般形式 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1173105.html 2017-06-18，Zenas 公理：2017年继续领跑世界！ http://wap.sciencenet.cn/blog-107667-1061527.html 2019-04-07， “数数 + 短期”科技评价：人类科技的自我毁灭之路？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1171962.html 2019-02-27，《对科技成果代表作评价的具体建议》正式刊出 http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1164530.html http://www.casted.org.cn/channel/newsinfo/7120 2016-08-18, 近代人类世界科学中心：伽利略、牛顿、爱因斯坦，可以再现吗？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-997287.html 2019-01-08，高度近视眼的人类科技美国中心，不可能出现牛顿！ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1155957.html 2019-01-26，牛顿、爱因斯坦“奇迹年”的共同点有哪些？ http://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1159232.html 感谢您的指教！感谢您指正以上任何错误！感谢您提供更多的相关资料！皮埃尔•居里：“ 无论什么职位都自己去谋取，这是多么令人难堪的事情啊。我实在不习惯这种做法，它会使人道德败坏。 ” French physicists Pierre and Marie Curie with their daughter Irene. https://cdn.britannica.com/90/130290-050-E6CA5486.jpg; 个人分类: 科学 - 艺术 - 社会|1083 次阅读|32 个评论

中秋寄语：融智学问学术才刚刚起步: geneculture 2018-9-24 08:50; 融智的学术邹晓辉 2018-09-24晨理性反思的哲学个性发挥的艺术经验预测的科学规范操作的技术; 个人分类: 融智学前期探索|1276 次阅读|0 个评论

基金评审不应刻意区分科学问题和技术问题: 热度 9 jintuo 2017-5-27 08:47; 有人认为自然科学基金不应资助技术问题的解决，而应集中于对科学问题的资助。也有些知名学者在强调基础研究的重要性时，喜欢对科学和技术加以区分。我不赞成这样的做法，理由如下。一、科学和技术之间有很宽的模糊地带，对于科学和技术的划分，歧义很大而且很难统一。二、与其纠结于划分，哪如着眼于我们所评价的研究的影响力，从大的方面讲对于探讨人类的未知和挑战人类的未能的影响；从小的方面说，对推动所涉学科的进步的作用。三、诺贝尔科学奖的评出并不刻意区分科学和技术，提供了参考。比如，扫描隧道显微镜这个奖，其所用的科学原理不过是量子力学第一章中的势垒的隧道效应；所要达到的目标不是对科学原理的阐明，而是看到原子的技术；所努力做到的是将扫描针尖磨到只有三个原子，将用于老式唱针的压电晶体用于扫描。再比如，激光冷冻这个奖，其所利用原理不过的是高中物理的多普勒现象和大一物理的振动量子数不为零；其所揭示的也不是科学原理，而是达到比液氦更低温的接近绝对零度的技术；其大量的努力花在了装置的制作 —— 如何隔热，如何调试激光，通过多普勒效应让分子平动转化为振动。无论科学还是技术，都存在着影响巨大的问题和影响不那么大的问题；面临艰难的挑战的问题和相对容易的问题；其前者，无论划分为科学还是技术，都是自然科学基金应该优先资助的。有一种观点：技术问题自有企业资助，不需国家出资。其实不然，大多数对人类或学科有着重大或重要影响的挑战性技术问题远未达到企业以企业行为出资研究的程度。这些问题在世界大多数地方得靠政府集资推动。; 10378 次阅读|14 个评论

给民间科学家的科普：科学和技术及其关系: 热度 6 Zhanglincn 2011-8-11 04:08; 写这篇科普我都感到有些脸红，因为科学和技术及其关系简直就像图纸和产品一样是个常识，然而依然有人非要区分这个，非要问洒家我是不是懂这个，还坚持要说必须有所谓的定义加以区分才能立论，我除了非常纳闷之外就是感到科学在民间的陌生现状，那么我就硬着头皮说说科学和技术及其关系吧。什么是科学？科学就是个知识体系，其基本内容是研究物质结构及其运动规律的，其最重要的特点就是能够定量化（恩格斯），没有数学参与的东西都可以称为伪科学。如果你想把社会研究也叫科学的话，那根据科学的定义就可以说是研究社会基本结构及其运动演化规律的学科，其也必须通过数学或事实统计而不是通过观点来陈述它的知识内容。其实科学的最奇妙特征就是其数字化特征，规律带给我们的数学公式是自然界最让人惊奇的地方，比如能量守恒带给人类的很多数学等式，其奇妙性就无法言说，我们只能认为世界是有规律的。所以一切伪科学或民间科学与真科学最大的差别首先在是否有存在于其知识体系内的自洽的数学，如果没有即可判断是伪科学。比如中医现在还达不到科学的要求，不是严格的科学，说中医有科学的成分就是它有事实的样本做为支持，其科学之处仅在事实样本，除此之外高谈什么理论都是瞎扯，因为没有数学支持。数学之所以重要就是这个原因。下来说什么是技术，技术其实就是对科学知识体系中知识的直接应用和实现，是科学图纸变成现实产品的过程。显然有人会发现，有些情况是先有技术后才有科学理论的，当然没有科学之前的一些实验或尝试会产生依赖于经验的技术，比如旧中国的很多技术，但这些技术都是经验技术（其传播在旧中国靠师傅教，靠学徒练或悟），和考试中的“死记硬背”类似，没有科学的理解。技术产生于实践当然可以“超前”于科学，但只有科学理解之后，技术才能最终被人类所掌握。一个最重要的例子是旧中国的许多高超技术（出土文物为证）后来为何失传，就是没有科学理解造成的，有了科学的知识体系，这种技术才是被掌握的技术，否则只是个别人的经验，很难被其他人所继承。科学是理论，技术是实践，科学依赖于数学，技术依赖于工具。所以科学上厉害的人其数学也要比较厉害，技术上先进的人（发明家）其工具也要比较先进。这就是伟大的科学家会对数学有所贡献，伟大的发明家会发明新的工具。科学是技术的基础，技术是科学的应用。科学是原理性的，对技术有理解和指导的作用。没有科学的技术只能是经验技术，没有技术的科学是形而上学的学说，科学理论需要技术的实际检验，实际的技术需要科学的指导和理解，这就是科学和技术的关系。所以一个国家技术的先进要看其科学是否发达，但反过来科学的发达需要技术的支持和检验。例如科学理论雄厚的国家其技术最终（需要时间）必然先进（俄罗斯就是一例），而技术先进的国家其理论基础很差，其技术最终必然落后（中国就是一例）。所以技术上的落后其本质还是在于科学基础的落后。其实在科学分支日益细化的今天，科学和技术的距离已经非常接近，有时几乎无法区分，只有形式上的差别而已（一个是用公式计算，一个就是实验和工艺）。所以有些人说制造计算机芯片所需要的科学理论中国已经掌握（不就是电子学那点科学知识吗），但还是制造不出计算机芯片，所以和科学基础无关。其实这还是科学水平落后带来的结果，已经说过技术靠工具，中国没有制造计算机芯片的机器所需要的科学基础，比如中国的超洁净空间科学理论，材料科学、纳米微加工科学理论等等，还没有给制造这个工具所需的全部的科学指导。可见科学就像头脑，技术就像双手，没有比这更恰当的比喻了。博文算是觉得写完了，但民间科学家理解不理解、承认不承认或同意不同意，那已经是另外的事情了。; 个人分类: 科学教育|8565 次阅读|24 个评论

更多...

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

标签: 科学和技术

相关帖子

相关日志

关闭安全验证