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继续学生身份: yzqcqu 2015-12-24 19:28; 得知自己被DN大学博士拟录取了，悬着的心终于安定下来。没有正式的消息，简直就是茶饭不思，夜不能寐。现在好了，安心做实验吧，希望顺利毕业。三年前研究生报名的时候就说这是最后一次报名了，现在看来当初还是早了，还有一次，应该是真的最后一次了吧。还有一个月就回CQ了，在平安夜里纪念下在YN的单身狗生活，，，; 1440 次阅读|0 个评论

数学教育硕士/博士招生广告：欢迎四五十岁的各行业成功人士报考: 热度 3 arithwsun 2012-12-1 22:39; 数学教育硕士/博士招生广告：欢迎四五十岁的优秀中小学教师报考首师大数学系王永晖我刚问了院里管事的秘书，她告诉我，报考数学教育硕士没有年龄限制，那么博士肯定也就没有了，相关政策在首师大研究生院的网页上有。 http://222.35.140.57/pages/list.php?lmid=4lmid1=60 我一直相信，我们的公立学校系统，一定是有很多的优秀教师，但是呢，能不能正好让自己孩子轮到，当然就不一定了。一些教育改革激进派，强烈否定高考的作用，一提高考就激动，自然对公立学校系统的优秀教师看不上眼。我的态度则不一样，数学还是要考试的，教了半天下来，学生成绩差，总不对吧。我为什么愿意招收四五十岁的优秀中小学数学老师，乃至不一定是做教育的，只是关注教育的各行业成功人士来做硕士生乃至博士生呢，我自己也才刚四十出头而已。我是这样想的，这些老师/成功人士，经过长年的教学实践/领导实践，已经在岗位上打下了很好的基础，正好呢，有闲心整理一下自己的教学经验/教导经验，这些教学经验/教导经验整理好了，不就是硕士论文，乃至博士论文么。这可比毫无教学经验的应届学生，强太多了。所以，我想带的数学教育硕士生/博士生相当于是教育界里的MBA，是有教学经验或育儿经验的优秀教师/家长，就跟MBA要求学生一定要有优秀工作经验一样。另外，四五十岁的中小学数学教师，考取硕士生/博士生，除了整理自己的教学经验、人生经验外，还有一个我能想到的好处，现在老师们都是55岁或60岁退休，其实这个年龄对于身体健康的老师们来说还太早，我就遇到美国的退休教师，为了继续过教学瘾，自己贴钱到匈牙利去教书。那么，我们中国的这些优秀教师，已经40几岁，甚至50岁了，也不得不考虑将来退休的事了，为什么现在反而要再上个硕士/博士呢？我的想法是，他们在这个时间里，上个硕士，顶多三年到四年，有力者，再接着上个博士，在职攻博的时间可能会长些，等拿到博士，很可能也差不多要退休了。那还干嘛啊。我意以为，退休之后，这些老师拿着国家的退休金，生活有基本的保障，又有这么多的优秀教学经验，完全可以去做一些创业的事情，如果这个时候，再加上博士文凭，对他的创建新学校的事业，肯定是会有很大帮助的。至于各行业成功人士，四五十岁了，对原来的行业金盆洗手，转而去做教育，那是个人的兴趣所在，人生志趣了。他们如果能够转型教育，去当中小学老师，对学生会是有很大好处的，因为一个老师，一个班主任，最需要的就是领导管理才能，思想工作才能。请参看博文, 孙维刚教学法的阅读笔记 . 当然，如果是跟着我学的话，一定得走求真求实的路，不能为了文凭而文凭，其实对这一点我倒不担心，因为公立学校的优秀教师，或者其他行业的成功人士，不是自封的，都得是实干干出来的，所以已经有了很大的筛选，然后在这个优秀的基础上进一步，就相对容易多了，在我看来，比应届生要容易。 ------来信-----前两年教过一个学期的一位本科生----------------------------------------- 王老师：感谢您的email，但是我想说的是您知道现在四十多岁的老师是什么心态么？我的师傅辈恰巧都是四十多岁，大多他们已经评完高级，各级在为自己的子女奔忙，特别是女性。没评完高级的忙着准备高级。他们的记忆能力估计无法胜任教育硕士的入学考试。前两天和我周围两个三十多岁的老师交流，他们也算是聪慧型的，竟然难以拾起英语了。他们热爱教育的心从未改变，但是可能更喜欢实践出真知。您若真心想搞下去，不妨走进学校，先了解教师的现状。我觉得您现在似乎有点盲目（个人拙见）。恐怕也就我们这样毕业几年的老师还敢背背单词罢了。 --------来信回复------------------------------------------------------------------------------------------------------- 这位同学说的是，我印象中她去的应该是比较普通的中学，优秀老师可能比较少，这就是我们初等教育的实情，中小学老师中存在着一大批自己不学习、学习能力不高的人，怎么解决，可参看我的置顶文章中的建议。不过我要的也不是普通的老师，如果没有这个能力，想混文凭也是很辛苦的。我所指的是那些非常优秀的教师，这样的教师，虽然少，但还是有的，其中有些人停下手头上的事，利用读硕/读博的时间，整理思路积累能量，正是我的建议设想。 --------20130624--------------------------------------------- 今天偶遇碰到一位2001级的同学，他告诉我当初他们那批同学，现在混得都还不错，其实他们当年数学学得都还不太深入，比起我现在教的2011级本科生来说，要差一大截子的，那一级有位同学非常聪明，我一直遗憾他没有走上研究之路，不管是研究数学还是研究其他学科。相比之下，不如他聪明的其他同学，现在也做得不错，当然了，这是世俗的、谋生的眼光上看。他们那一级，我思想上没有太多地去影响他们，因为我也才是1998年博士毕业，有想法但还不成熟，不能跟同学们推广，如果他们不主动问我，我就不会主动跟他们说。现在就不一样了。我的思想是逐步地推给所教的学生的，实际上我现在教本科生企鹅小组的很多东西，并没有写在博客上，目前也只是手把手交流的层面。我不明白，有很多国人对师范有非常不切实际的口号，喊得太响就跟实际完全不搭调。这位同学反馈给我的情况，跟我一直以来的判断相符：他们中，不仅仅是最好的那批学生没有去当中小学老师，连第二好的那批，甚至次好的那批都没去当中学数学老师。对于这种情况，我是持赞成的态度的，其中的道理可见博文所叙。不过，我希望的是，有些同学，在世俗成功之后，能够返身回来看看教育，做出一点、两点、甚至深入的举动来。 ----------------------------------------------------------- 延伸阅读：孙维刚教学法的阅读笔记延伸方向：精英教育的国策附注. 首师大数学院的领导与学术委员会对数学教育的博士有较高的要求，不能只写数学教育方面的文章作为博士论文，至少还要发表数学方面的论文一篇。; 个人分类: 研究生数学|10887 次阅读|9 个评论

[转载]教学质量该为我国大学生就业难“买单”: 热度 1 freedom110110 2011-12-5 14:29; http://heven0610.fyfz.cn/art/1047013.htm 据报道，全国共有 165.6 万名考生日前确认报名参加 2012 年研招，比 2011 年增加 14.5 万人，再创历史新高。下图是我国1997年-2012年研究生报名人数、报名增长率、录取人数、考录比例的统计：考硕年份报名人数报名增长率录取人数考录比例 2012 165.6 6.9% 2011 151.1 7.9% 49.5 3:1 2010 140.6 12.8% 47.2 2.8:1 2009 124.6 3.8% 41.5 2.9:1 2008 120 -- 39 3.0:1 2007 128.2 0.8% 36.4 3.5:1 2006 127.12 8.4% 40.28 3.2:1 2005 117.2 24% 32.494 3.6:1 2004 94.5 18.5% 33 2.9:1 2003 79.7 27.7% 27 2.9:1 2002 62.4 35.7% 19.5 3.2:1 2001 46 17.3% 11.05 4.2:1 2000 39.2 22.9% 8.5 4.6:1 1999 31.9 16.4% 6.5 4.9:1 1998 27.4 13.2% 5.8 4.7:1 1997 24.2 -- 5.1 4.7:1 注：数据仅供参考面对这些数据，很多人开始抨击这种“盲目跟风”现象，说是在逃避就业。抨击者无疑又是在说我国高校扩招的弊端。但是，这些抨击者是否注意到我国教育的质量。从我国高校扩招开始，我国高校的教学质量严重下滑，学生的质量就必然下滑。企业、工厂普遍认为学生花几年在校学的东西，几乎没有学到东西。因此许多学生就开始寻求读研，学习更多的东西。另外，部分大国企、高校等单位都认为我国高校培养学生的质量在下降，为了找到可靠、有能力的员工，招聘门槛也越来越高，不仅要求考生学历，甚至要求考生须是名校毕业。为此，越来越多本科生加入考研大军。其实，这都归因于我国高校的教学质量问题。我国每年就业人数是不变，就算四年前他们没有踏进校园，难道四年后企业工厂就能提供那么多岗位来满足他们的就业。在我国整体就业岗位趋于饱和的状态下，面对就业人数总量不可改变的情况下，我们唯有提供更好的教学质量，培养具备强竞争力的学生，参与到国际竞争圈。倘若我国培养的学生具备竞争力，去其他国家抢饭碗，我想还是可以就业的。试想，如果我国学生不读大学，高中毕业就就业，他们能具备啥竞争力呢？早晚被社会淘汰。在我国整体就业人数不变的情况下，我们只能培养自己的核心竞争力，成为优秀的人才，融入全球化的社会竞争。而我国高校肩负着这种责任。因而，高校在教学方面就必须提供培养这些能力的教师和设备。高校毕业生就业不好，就得由负责培养他们的高校“买单”。; 2443 次阅读|1 个评论

给（准）研究生的三条建议: 热度 2 whitesun 2011-10-1 11:43; 最近瞎忙，虽然有研究生报名、国庆、学生课题等方面的事想说，但还是低调点吧，简单给如下三条建议: 第一，欢迎对搜索引擎感兴趣的准研究生们能报到我名下，而不是一味的只知道报领导名下；第二，国庆长假是一个提高自己的机会，在玩好吃好的同时，至少不要落下工作进度；第三，研究生应该加强独立解决问题和沟通能力，而不是见不着面、又不想投入精力读论文、做实验和思考来渡过半年又一年。就说点这吧，祝各位朋友腾浮云驾薄雾，国庆快乐偷着乐。; 个人分类: 科研实践|3766 次阅读|2 个评论

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