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5 Steps Science Foundry Report 另 Quantitative Risk Manageme
seawan 2011-3-26 09:24
这是Giddings的一个免费的Report,不是说论文/申请书写作,是说如何称为一个成功科学家的。 因为可以免费分发,所以将PDF附到下面。 5StepsScienceFoundryReport.pdf 要注意的是:这个报告的作者是一个收费的写作指导,大约是250$/hr,或者1000$/整个文章。 我在她的博客上看到,她说,“不是代写”(没这个时间,还要写自己的proposal呢),是帮助指导和改进;前提是:你的科研工作真的有价值,她才能帮你让读者看到这个价值。 她声称是UNC的一个实验室的PI(Principal Investigator)。我查了下,在 http://www. eurekalert .org/pub_releases/2009-10/uonc-usw101509.php 有一个 1.6M的award 的新闻。牛。 IMAGE: This is Morgan Giddings, Ph.D., left, and Xian Chen, Ph.D., right, or the University of North Carolina School of Medicine. ==== 另: Quantitative Risk Management: Concepts, Techniques and Tools Alexander J. McNeil、Rudiger Frey、 Paul Embrechts Princeton University Press (2005-09) Alexander J. McNeil, Rudiger Frey, Paul Embrechts Quantitative Risk Management -.pdf
个人分类: 资料|3004 次阅读|0 个评论
[转载]6 Weapons of Influence
seawan 2011-3-26 09:19
Why Do People Say "Yes?" The "6 Weapons of Influence" By Patricia Fripp, CSP, CPAE and David Palmer, PhD, MBA, CPA Why do people say 'yes'? How can we get them to comply with our requests? I asked my Fripp Associate David Palmer, PhD, MBA, CPA, an expert on negotiations and marketing. David Palmer has read more business books and managements books than any other person I have ever met; without hesitation he always refers to the best book to help anyone in their career is Robert Cialdini's Influence: Science and Practice. Enjoy my interview. You next logic step is to buy Dr. Cialdini's book. "Fortunately, people often say 'yes' or agree with requests out of mindless compliance," David told me. "They are frequently willing to say 'yes' automatically without thinking first. It makes their lives simpler and smoother. But what most of us are trying to overcome is the opposite phenomenon, when they've programmed themselves to say 'no' without thinking about it. "Here's where the emotional triggers come in. Researcher Robert Cialdini at Arizona State University describes the 'Six Weapons of Influence,' as he calls them, in his book, Influence, Science and Practice (Allyn Cacon, 2000)." 1. RECIPROCATION - "The Old Give and Take--and Take" All of us are taught we should find some way to repay others for what they do for us. Most people will make an effort to avoid being considered a moocher, ingrate, or person who does not pay their debts. This is an extremely powerful tactic and can even spur unequal exchanges. In one experiment, for example, half the people attending an art appreciation session were offered a soft drink. Afterwards, all were asked if they would buy 25-cent raffle tickets. Guess what? The people who had been offered the soft drinks purchased twice as many raffle tickets, whether or not they had accepted the drinks! You probably already use this principle, but it is much stronger than you suspect. You can build a sense of indebtedness in someone by delivering a number of uninvited "first favors" over time. They don't have to be tangible gifts. In today's world, useful information is one of the most valuable favors you can deliver. 2. COMMITMENT AND CONSISTENCY - "Hobgoblins of the Mind" Once people have made a choice or taken a stand, they are under both internal and external pressure to behave consistently with that commitment. This desire for consistency offers us all a shortcut to action as we recall a previous decision we have already made. When you can get someone to commit verbally to an action, the chances go up sharply that they'll actually do it. For example, before starting your next meeting, ask each person to commit to following the posted agenda. Then, if anyone goes off on a tangent, just ask them to explain how it fits the agenda. If they can't, they'll quickly fall back in line. 3. SOCIAL PROOF - "Truths Are Us" We decide what is correct by noticing what other people think is correct. This principle applies especially to the way we determine what constitutes correct behavior. If everyone else is behaving a certain way, most assume that is the right thing to do. For example, one of the important, and largely unconscious, ways we decide what is acceptable behavior on our current job is by watching the people around us, especially the higher-ups or old timers. This principle of influence kicks in even more strongly when the situation is uncertain or people aren't sure what to do. When you can show them what others like them believe or are doing, people are more likely to take the same action. (The mass suicides among the Heavens Gate followers in Southern California and the people in Jonestown are horrible examples of the negative power of this principle.) On the positive side, product endorsements are the most obvious application of the Social Proof. If you want someone to do something for you, be sure to let them see that many other people are already doing it or are willing to do it. Show them that others like them (and the more like them the better) believe in your product or are using it. 4. LIKING: "The Friendly Thief" People love to say 'yes' to requests from people they know and like. And people tend to like others who appear to have similar opinions, personality traits, background, or lifestyle. More people will say 'yes' to you if they like you, and the more similar to them you appear to be, the more likely they are to like you. Most people are also phenomenal suckers for flattery, even when they know it isn't true. When we have a good opinion of ourselves, we can accept praise and like those who provide it. (Those with low self-esteem reject even well-earned praise and distrust the source.) All salespeople worth their salt have mastered the flattery tactic. They know it works, but they may not know why. People also tend to like and trust anything familiar. The best way to build this familiarity is to have frequent, pleasant contacts. For example, if you spend three hours straight with someone you've never met before, you would get a sense of who they are. But if you divided the same time into 30-minute segments of pleasant interaction over six consecutive weeks, you would each have a much stronger and positive knowledge about the other. You have established a comfort level, familiarity, and a history with them. Their repeated pleasant contacts with your organization's services or products helps builds familiarity and liking. 5. AUTHORITY: "Directed Deference" Most of us are raised with a respect for authority, both real and implied. Sometimes, people confuse the symbols of authority (titles, appearance, possessions) with the true substance. Some people are more strongly influenced by authority than others, and compliance can vary according to the situation . For example, it's 11:00 PM, and the doorbell rings. Two men in police uniforms want to come in and ask you some questions. Most people respect such authority enough that they would comply, even though the Constitution says they don't have to. But if it was 3:00 AM and the men were in street clothes, claiming to be detectives, most of us would hesitate. The men would have to overcome our resistance with more proofs of their authority like badges or a search warrant. You can put this general principle to use by citing authoritative sources to support your ideas. Look and act like an authority yourself. Be sure others know that your education and experience supports your ideas. Dress like the people who are already in the positions of authority that you seek. 6. SCARCITY: "The Rule of the Few" Nearly everyone is vulnerable to some form of the principle of scarcity. Opportunities seem more valuable when they are less available. Hard-to-get things are perceived as better than easy-to-get things. For example, the object you've almost decided to buy is out of stock. The salesperson offers to check their other stores. And guess what? A store across town has one left! Do you buy it? Of course! Whenever appropriate, you can use the Scarcity Principle. Refer to limited resources and time limits to increase the perceived value of the benefits of helping or working with you. The possibility of losing something is a more powerful motivator than of gaining something. Let others (a customer, your boss, a lover) know what they will be losing if they don't say 'yes' to your offer. The Six Weapons of Influence are incredibly powerful and can be combined in many ways. Use them whenever you approach people you want to influence. (And be sure to read Professor Cialdini's book, Influence: Science, and Practice. you'll find it most entertaining as well enlightening.)
个人分类: 思路网摘|1468 次阅读|0 个评论
B点:目的性是出发点
icstu1 2010-11-15 14:05
始终牢记目的性——通往 B 点 说服就是从A点到B ,要从对听众有什么好处 (What’s IN It For You?) 开始 说服:把听众从他们在你开始讲演时所持的立场(A点)带到你的目标(B点)上去。而这一动态的转移过程就是说服。 我们的目标就是——从A点到B点。 就是 从引领或管理(Lead or manage) ——有效管理(Effective Management) 有效的进行内容管理和创造性的思维 考察一下把听众从A点带到B点上去面临着什么样的挑战吧。 例如: 说服性演讲目标 1 影响听众信念,促使听众行动 2 持有立场,设法使听众接受、支持 3 寻找理由、论据,支持自己的观点 A点是听众的出发点,具有强大的稳定性,在这个点上,听众: 缺少信息——对你及业务知之甚少。 充满疑虑——怀疑并准备质疑你所说的一切。 充满抵触——处在一个与你目标对立的位置上,并想保持它。 要点: 要达到B点,你 必须使缺少信息的听众在你的讲演中开始“理解”;使充满疑虑的听众开始“信任”;使充满抵触的听众开始“行动”。 事实上,“理解”、“信任”、“行动” 并不是三个各不相关的目标。毕竟,你的听众只有首先“ 理解”你的故事并“相信”故事所转达的信息,才能以你所希望的方式“行动”。 你必须学会讲“故事”, 讲对你有什么好处 … 方法: ——以终为始(Starting with the Objects in Sight) ——为听众着想(Audience Advocacy) ——把注意力从性能(features)转移到好处(banefits)上来 ——了解听众的需要 为了 克服 MEGO症 (“五宗罪”) 我们除了 把握 Less is more原则 不断地问 WIIFY 即:把注意力从性能转移到好处上来 以终为始 并且可以通过“讲故事”的有效方式来推销自己的观点 同时必须 在讲演准备前充分 “了解听众的需要” 在讲演中不断赢得听众赞同,不断将听众带领到一个高潮,另一个高潮。 让他们欲罢不能。
个人分类: E 请教专家看法和学习的访谈|2572 次阅读|0 个评论
上山容易,下山难
nianqing00 2010-4-14 22:56
今天,我和小白吃完饭,去五区取钱,然后买东西。我们回来的路上因为绕道儿,上了一个陡坡,我就说好累啊。就聊到上山容易,下山难这个话题了。感觉挺好玩儿的就写下来吧。 争论如下; 我说: 上山很耗体力的,所以上山很累的。 小白; 可是下山的时候,腿要一直抻着儿劲儿的啊,所以下山应该更难,更累。 我说; 肯定不是啊,去年春游的时候,去峨眉山,下坡的时候我跑的挺快的,但是遇到上坡一段就感觉特别的累,喘不过气来啊 小白; 但是,大家都说上山容易,下山难的嘛。 我词穷中。。。。一会儿后 我说:我说的,上山难,是指上山耗体力的难,你说下山难,是因为陡峭或者身体平衡的难。实际上不矛盾。 小白急了:你干吗非 说服 我啊?我就认为上山容易,下山难。你就认为下山容易,上山难不就行了嘛!各有各的想法。 后来想一想,确实是这样的。同样一件事情,不同的人感受是不一样的。有的人耐力好,就是觉得上山更加轻 松。有的人觉得保持平衡更加轻松,自然就觉得下山更加容易。认识一个事情也是一样的,不同的人的认知过程是 不一样,思维习惯不一样,生活经历不一样,已有的知识结构不一样,最终的取向,目的不一样。所以处理问题的 方法跟定会有很大的不同。就像我们俩的争论一样,很难说谁对,谁错。应该是都不错的。而勉强别人从语言,或 者行动上,完全认同自己的看法,方式,都肯定是要让人心理很不舒服的。 生活中,这种事情还挺多的。比如,我们实验的师兄有时候就某一问题,一般都是历史性的问题,比如麦克马洪 线当时,是什吗原因,或者这一事件,某某曾经做过什吗,或者日本人能偷袭珍珠港的原因,背景,或者其中的小 细节,或者国家的某项政策的利弊,由于大家的信息来源不一样,一般争论下来,言语上败下来的总是不爽的。日 常谈话也是一样,有一个人对一件事情发表评论,而另外一个人就要找出反面的观点来回应,一般来说会让谈话不 舒服的。 为什吗非得证明自己是对的呢, 而且同时还要以别人是错的为代价。据说,古代有人因为争论到底是林黛 玉好,还是薛宝钗好而大打出手呢! 每个人都有表达自己看法的权利,但是很多的争论不是必须的。生活是多元的,看待事物的眼光不是唯一的,处 理问题的方式也不是唯一的,正因为如此世界才丰富多彩。
个人分类: 生活点滴|4656 次阅读|0 个评论
[转贴]人人都是原教旨主义者
Bobby 2009-9-19 23:04
维舟 发表于 2009-04-01 http://weizhoushiwang.blogbus.com/logs/37349262.html 我这么说是基于这样一个现实:任何人类思维都具有原教旨倾向。所有理论都倾向于造成一种自我完善的体系,可以运用它来解释和把握整个世界,最终它成为一个人看待和衡量世界的眼镜和尺子。在辩论中最容易看出这一点:大部分人参与对话、辩论之后的收获只是进一步证实和强化自己所持的观点是正确的;不知他们是否意识到,这实际上也意味着他们一无所获,因为他们耗费大量时间和精力激烈辩驳只是得知了一个他早已确认的信息:我是正确的。这是一个观点和话语的巴别塔 虽然名义上我们使用的是同样的语言,但却彼此听不见、听不懂。 有时我甚至想:说服一个人是可能的吗?即使有时他主观上都误以为自己是被说服了,实际上他在接纳观点的时候仍然按照自己的方式对它进行了改造。 说服 必然有赖于被说服者自己主动的认同。人类实在是一种极为顽强和保守的动物,虽然在地心说被哥白尼否定之后,人们已知道自己并非处于宇宙的中心,但仍以人类自身为尺度来衡量世界,到现代这一点也被粉碎,然而在所有交流(这是对 对抗 的委婉说法)中自我中心主义仍是隐约可见的,因为那才是我们的本能。毕竟,要将自己的思想当作一个客体来对待和思考,不是一件容易的事,有时甚至是一件令人发疯的事。 我不能确定自己是正确的。但许多人都比我确信得多。十年前曾有人写邮件来和我讨论,此君认为汉族一直是、现在也是一个纯种血液的民族,并以这种观念来解释所有中国历史,对我给出的反例他也自有否认、驳斥、再解释。来回写了十几次邮件后,我终于放弃 现在想想也不可思议,我居然坚持和他争论了那么久,也许那时我还比较好胜。虽然我至今仍认为他的观点是荒谬的,但这次争论使我将自己的思维作为分析对象来反思:即我为何那么确信自己所持的立场呢?答案也许是:质疑自己的立场并不愉快。 费尔巴哈曾说:人由他所吃的东西所决定( der Mensch ist was er isst )。这句话中的 吃 也可以视为一个隐喻:我们所吸纳的任何观念,而且这一过程更可能是双向的 人所吸收的东西塑造了他,但他也自行决定着吸取什么东西。在 Google 发明出来之后,这一点已很明显,因为人们总是只搜索自己感兴趣的东西,如果他持有一个观点,往往只想搜到那些对这一观点有利的论据。人们像鸟类建筑鸟巢一样,只选取自己喜欢的材料来进行建构,而对其他的材料予以抛弃或忽视。 这样的例子不胜枚举。人们一贯如此:只要他们愿意证实一个观点,通常他们总是有办法的。中世纪欧洲人相信二元论,不仅仅是抽象的思考,他们的确相信世界日常生活中,撒旦始终在发挥作用,而且能找到极多 证据 。不管现在看来多么荒谬,在相当长时期内,有不少一流学者曾坚持认为印第安人、中国人等都属于犹太人传说中失踪的十族后裔。清代学者桂馥《说文解字义证》是一代名著,但他也有一个致命缺陷:他预先认定许慎《说文解字》所讲都是对的,必须为它找出一些例证来,即使许慎讲错了,他也还是会设法找例证来附会。 Thomas Kuhn 在研究科学史时曾想不通为何亚里士多德一些荒谬的断言竟支配人心二千年之久,他的结论是:经典理论培养了一套特定的思考方法和观念系统、信仰、语言、和基本概念。离开了这些典范,这些科学家们甚至不知道如何去进行思考或研究。通过这些语言和概念来观看世界,成为一件理所当然的事;除非他碰到生活在另一个不同典范中的人,否则他很难觉察到这个 观念的箱子 。需要补充的是:现实中许多人即使碰到了另外的人,仍然不会自我反思和觉察到这个 箱子 ,相反他们会把它抱得更紧。人们可以意识到一些他人理论的荒谬性,但要意识到自己观念的荒谬(它同样强烈的支配着人心,只不过那是自我),那就太难了,在心理上就会被我们自己所拒斥。 人文学科存在一种结构性的多样性,在学术围墙内的每一个理论都以为自己把握了全景, 主张他的标准可以单独支配和解释一切。 简言之,一个明显的事实是,每一门社会科学都很霸道,无论它们会如何否认这一点。它们都倾向于把自己的结论表达为人类的总体图像。 (布罗代尔《人文科学的统一性和多样性》)这种科学之不统一( disunity of science )的现象本身导源于人类思维的歧异和原教旨倾向:它们都依靠否定对立面、排斥异端来获得自己的正确性。西谚云: 人们常常只是因为一贯正确而得到顽固不化的恶名。 但确切地说,人们一贯持有某个观点,以及它被判定为正确与否,事实上是两回事,因为正确首先意味着在某一标准下是正确的,而这一标准本身,也不可能不是某种观念的建构。 歧异是纷争之源,也是丰富之源。罗素说,参差多态是幸福之本。多年后我才意识到,他这句话也许正是对这样一种现象的提醒:即所有人都常常希望将这种参差多态化约为一种生活方式,他们的争论只在于究竟是哪一种: 只要人人像我们这样生活,世界本来可以何等美妙。 每一种生活方式的热爱者都会这样哀叹。在这个经常听到的哀叹中,我们可以发现一个谬误:人们只有在一个完全由不同于自己的人组成的世界中,才能保持自己的生活方式。 ( M. Thompson, R. Ellis, and A. Wildavsky, Cultural Theory, 1990 ) 网络的两种特征:协同过滤(人们只与自己观点相似的人链接)和群体极化(小群体只听到自己的回声而变得更激进),都不是技术特点,而产生于人性本身。在这种孤岛状的小团体中,人们仿佛是在和另一个自己对话:他们喜欢听到和自己观点一致的声音,这种态度的强化使得他们对不同的观点愈加难以容忍。的确,对于原教旨主义者来说,对他人不同观点的谅解只不过是意味着对自己信仰的不坚定:因为假如自己是正确的,那么与自己不同的观点就不能也是正确的。与此同时,则有许多人倡导宽容,以至于这种 宽容 本身也成了一种原教旨主义。 Alfred N. Whitehead 曾说: 天知道什么看上去胡说八道的东西明天会不会被证明为真理。 他在此坦率地承认了我们理性的限度,因此相对开放的态度也许是必要的:参与辩论并不是为了证明自己观点的正确,当然也不是为了颠覆自己的观点,但应当使参与者都有所触动并受到激发。因为在很多情况下,即使你是正确的,相反的情形也可能是正确的。
个人分类: 科学感想|4529 次阅读|5 个评论
成功在于得寸进尺
eloa 2009-3-1 19:41
0.618 发表于 2009-03-01 10:04 前两天小如姐说某杂志约稿,我可以发一篇,但必须把原稿改改。我狂喜着就按要求改了,毕竟是我的第一篇嘛。昨天,编辑又有了新的要求,让我按照新要求再改改。我又毫不犹豫地答应了。咦?这不是著名的登门槛效应吗? 老子指出:千里之行,始于足下。要想要别墅,先得有别针。担心自己的要求太过分,别人不答应,先提个别人一定会答应的,不答应都不好意思跟别人打招呼的小要求。一旦小要求被答应了,这大要求的门槛也就算踏进去一只脚了。一般人会这么想,这寸都给了,干脆就再给个尺吧,好事做到底嘛! 多年以前,加州的一些主妇接到一个电话调查,询问了关于她们家里使用的日用品情况的几个问题,电话不长,所有人都欣然回答了。三天以后,这些主妇们又接到了同样的电话,说能不能派五六个人到她们家里看看使用的日用品并做一个两小时的访谈。这个要求挺过分,一般人(也就是没接过第一个电话的人)大多不会同意,可是接到过第一个电话并回答了那几个小问题的主妇很多都勉强答应了,这个比例是一般人的两倍。 那些主妇应该庆幸,她们碰上的是好心的研究人员,如果她们碰上的是商家,那可就得被人家牵着鼻子走了。这种促销手段太多了,一般人很难招架得住。这一幕你一定经历过,至少见过。商场里被人拉住:小姐,你皮肤有点干呀?我们给你做个免费的补水面膜,耽误不了您几分钟的。少不经事的你,没有理由拒绝这馅饼。于是你去了。回来时带着一袋子各种你根本不需要护肤品,甚至还办了一张美容卡。你就是想不通:怎么可能,我怎么这么傻呀?没错,如果直接让你买下,你肯定不会这么傻,可是,聪明的你也经不住他们这一步一步,软磨硬泡,用一个个小馅饼把你引入大陷阱。 其实,你还得庆幸。因为这也就损失点钱,顶多再牺牲点皮肤。最可怕的是,有些坏人可能这样一步一步对人进行精神控制。他们可能开始只是让你帮他们寄一封信或者之类的小忙,但是,大的在后面。有人就扬言说:我们会回来所要更多,一旦我们盯上谁,我就能让他做任何事情。 不要误会,我可不是说以后大家都不要帮助别人了,而是说,有时候我们做事时要多动动脑子,分析分析,别被一时的情感所左右。当然,你也许更关心的是用这种技巧为自己谋福利,不止是用在说服别人,还可以用来战胜自己。也许你还觉得写文章是一件困难的事情,那么不妨从留言开始! -得寸进尺的分割线- 当自己没有做到得寸进尺时,一定要感谢帮你得寸进尺的人。在此,我要感谢桔子姐,火眼金睛,一下子就看出本文的致命缺陷──没有理论支持──得寸进尺让我改。好吧,我一时心血来潮凭知识储备写的寸文的确没达到松鼠会的尺度──欣赏着坚果,没剥开。下面来剥一剥。 -剥坚果的分割线 那么为什么我们在答应了小要求后,更容易接受大要求呢? 心理学家认为每个人对世界的认知和自我概念都有一定的连续性。也就是说你会对自己是什么样的人有一个判断,然后你就会做这种人应该做的事。小要求难以拒绝,接受之后绝会产生自己很乐于助人的幻觉,再考虑大要求时,人们就不愿意让这种幻觉破灭(心理学上叫做认知不协调),于是就勉强答应了大要求。 那些在商场里被人拉去做美容的女士,开始听人家说自己的皮肤问题时显得对自己的形象很关心,于是去做了免费的面膜。后来被人家怂恿买化妆品、办会员卡,为了显得自己爱护皮肤大于爱护钞票,是为了美容而不是为了免费的面膜,她们就让商家得寸进尺了。 最后,我再来自我剖析一下。第一次改文章我是非常乐意的,因为这说明还是有人看的,有药可救的,而给别人可能就会营造一个谦虚进取随和的三好松鼠形象。第二次再改的时候,虽然有点不耐烦了,但是狠斗烦字一闪念,想到松鼠会的声誉,想到我广大粉丝的期待,想到中国心理学的未来(别笑,自我剖析呢!)于是我一大早就起来,奋斗半个上午,顺利交差。 老罗说过:当教师的过程是人格不断提升的过程。其实就是说,他已经把牛吹出去了,如果做不到,就会产生认知不协调,从而产生心理扭力。于是他就要努力做到自己理想的样子。其实和登门槛现象的本质是一样的。
个人分类: 心理|3037 次阅读|0 个评论
你怎样才能说服别人,让别人信服—写论文、营销的技巧
newniu 2008-11-6 00:21
最近,要设计一个PPT,我突然想一个问题:听众凭什么相信你?只是因为你的东西很有条理,看起来十分清楚?显然并不如此。他凭什么相信我对数据的看法,相信我推理的基本假设。我们在这个世界上,最重要的工作是说服别人。你要申请项目、要发表论文、要汇报工作、要申请学校、申请工作等等,你都需要说服别人。 使人信服还是其它原因。 假设你要说服某个人,相信你的工作,你如何才能让他相信你。有时候,对方不见得对你多熟,对你的专业可能也不是那么熟。说服技巧就成为非常重要的工作。 在这里,我不仅仅限于科学论文,还包括口头说服等方面,从社会、生活谈论说服工作。 下面,我根据自己的经验总结一下。总体上包括五个方面: 1、你要让别人感觉你有不错的地方,有特点。 别人接受你也需要一个理由,你只需要一个优点,就能让别人愿意接受。比如说你的工作很仔细,很实在,很全面等等吧,总要有一个好的方面。 写文章或申请不见得内容多新,因为对方不见得了解多深。更重要你对同行的分析比较、分析工具、语言把握都让对方感觉很不错,产生好感。当然对你的工作也会有更多的认可度。你的工作不一定多强,但是因为使用的工具较新,数据较多,他们也许就会认为你很不错。 2、 注意细节,注意包装,三分长相,七分打扮。 说话、写字要注意细节不出问题、注意逻辑清楚。很多人有洁僻,一点小毛病就会枪杀你。但是他不会说真实的原因,而是会找一个借口,把你拒绝掉。他看你不顺眼,但是不能直说,只好找个借口。 3、借用权威和中立人士 社会中为什么存在权威,就是因为社会需要权威来辨别是非。如果我们的语言能与权威联系上,很自然会获得更多认可。权威可能来自古代圣人,现代的院士、教授等。还有一些中立人士的语言。权威的来源很多种,一、位置权威,你处在那个位置,就是权威,比如法官、专家、神父;二、历史沉淀,比如古代圣人;三、个人魅力,比如于丹、易中天、张易谋等人。 中立人士,比如法庭上的证人,局外人士等。 4、事实与道理 我们很喜欢摆事实、讲道理,这个是最常用的方法。这是利用人的理性,通过理性来说服你。当然是从专业和习惯角度对事实进行描述,进而讲出自己的理由,包括推理过程。在很多时候,我们写论文或各种申请都会涉及到讲道理。除了数理逻辑的硬推理外,更多是人的语言描述和推断,这是软推理。有时甚至需要使用比喻等方法,单就这个专题,怕是一本书也讲不透。 5、历史记录和档案 路遥知马力,日久见人心 。这个显然不用多说了。 以上只是简单介绍,更重要的一点是抓住听众的喜好。很多人都有固定的思维习惯,有各种心理情结。有人的注重外围,有的注重具体,有的注重历史,有的注重外人的评价。总之、通过研究受众,我们将更容易把握住分寸。
个人分类: 科学人文|6773 次阅读|0 个评论

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