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教职工年终庆祝活动散记
热度 2 Liweigang 2018-12-27 08:08
刚刚进入12月，巴西利亚大学计算机系和统计系大楼便早早给装上圣诞新年饰品，办公室里节日气氛浓浓。服务公司的保洁员工更是勤奋，把楼道角落都打扫地干干净净。 往年，作为普通教师，就是随大流呗，多数人参加的活动，积极跟上没错。但今年作为系里主管，可就没有那么轻松了。年年经办的经典项目一个都不能少，特别是系里教职工的年终聚餐，这主要是我和系办主任的任务。 第一项活动是为服务公司的勤杂员工举办答谢午餐。我们系和统计系共享一栋大楼，有4位常驻的清洁工。每天早上到办公室，都会看到他们在忙着打扫大厅、系办或各位老师的办公室，他们象工蜂一样不停地忙绿者。2位保安人员常驻系里，负责收发和门卫的工作，还有一位专门做咖啡等相关事务的服务生。这些员工工作热情高，对人谦和，做不少份内份外的事情，深得教工们喜爱。但收入可以说是本楼组成人员的最低者，基本上只是一个社会底薪。 因为计算机系规模较大，除了系本部外，在校园内还有一个大型实验室，是为其他专业学生上计算机入门课的实习机房。另外还有一个专门为研究生设置的教学单元。那里配置的保安人员，大约有3个，也都算是为我们系服务的专职人员。而且，一些已调到其它单位的几位前员工，系里也都把她们叫回来，参加活动。 在巴西公立大学，举办这类活动，并没有专门的经费。还是老办法，由教师们凑份子。大家一般都是拿出50到100巴币不等。两个系共有80余老师，汇总下来，大约捐献近5千巴币，用来为服务人员每人买一个生活基本篮，包括10公斤大米、4公斤饭豆、2公斤白糖、2公斤咖啡、三瓶豆油等，大约120元巴币。同时，这笔款还要支付餐具和座椅租借和场地装饰，等等。 除了捐款外，系办提前给老师们发出网络共享文件的链接，让大家自愿填写聚餐时带的食物，要么主菜、要么甜点、要么饮料。活动就在大楼的二层活动空间，是12月7号举办的。巴西老师中不少人深具爱心，拿来的食品都上档次，数量也充分，如一位老师年年都买传统的烤猪臀尖，色香味俱全。聚餐大约摆了十多桌，算上亲属和部分研究生，有百十余人参加，十分热闹和温馨。一位员工感动地说，每年我就等着这个活动！是啊，一百来块钱对于教师来说，算不了什么，但这个基本篮足够三口之家一个月的基本生活！ 第二项活动是系里教工自己的年终会餐，安排在湖边的一个法官协会俱乐部，算是室外烧烤。巴西利亚是Party之都，一到年底，大部分俱乐部的排期都很紧俏，我们有幸排到12号中午。当然，这项活动还是大家自己掏腰包，每位教师出55个巴币。这个价位不错，有上好的烤牛肉、鸡心、鸡腿和红肠等，包括各类饮料和水果点心，啤酒红酒自带。会餐实际上也有点感谢系里秘书和IT技术人员的味道，他们的份子由其它项目机动经费支付。 巴西各单位的年底聚餐，大都举办秘密朋友赠送礼物活动，这样大家只送一个礼物和得到一个礼物，避免同事间互相送礼的繁琐了。秘密朋友是通过抽签配对，个别的是由秘书调整。这项活动很有意思，轮到那一位时，他／她要讲讲他／她的朋友的特征，让大家猜测。巴西社会习俗很有意思，之前要求大家准备礼物不低于50巴币，人们大都为男士买瓶好葡萄酒，为女士买盒好巧克力糖。买年历笔记本或书多少有点过时了。有近40位教职工参加聚餐，已经是很不错了。特别是系里有几位老师担任大学一级部部长等职务。他们都积极回到系里参加年终聚会。不少外系都组织不起来年终会餐，我们系里基本上坚持年年聚，增进感情嘛。 因为系里一位教师，也是研究生主任，马上要有孩子了。巴西社会的习惯是要办个纸尿布茶会的, 想个办法让同事和亲朋好友们凑份子，为孩子祝福。刚好系里这次聚餐，茶会就免了。由系办主任组织，教师自愿交款，每人出25巴币，然后买一大堆纸尿布。这类活动，实惠、简单，也表达了同事之间的情意。 附图 老师们凑钱买纸尿布还送上为新生儿的祝福卡片 第三项活动是大学17日举办的全校午餐会，由大学教师、员工、服务公司人员和实习生等参加。由于活动规模大，有点乱糟糟的，一般教师们都不参加，这样实际参加人员有3至5千人左右。校长一般会在这个活动讲话，校办会组织抽奖活动。大伙热热闹闹地从中午12点一直到下午5点。 到了21号，教师和学生们基本就不来学校了。大学基金会还有一个活动，档次较高，当然，这项活动只是邀请有关人员了。 2018年就这样在热闹的气氛中渐渐离去。
个人分类: 巴西人文|2071 次阅读|6 个评论
教师应是主导高校管理和教学服务的主人公
热度 10 Liweigang 2018-6-4 07:27
拜读科学网博主张亿文老师《 教师被行政化愈演愈烈 》一文和众博主的评论，总觉得想说点什么。经全系大部分教职员工和学生们的推选，今年四月中旬以来，本人开始担任系主任，对大学的教学、科研和社会服务、以及行政管理体会更加深刻。以下结合我们系里的具体情况，来介绍一下巴西公立大学教学和管理中教师的日常工作内容、程序、职责和评估等，从另一侧面来回应张老师博文中所提到的问题。 一、巴西利亚大学计算机系的基本情况和管理模式 巴西利亚大学计算机系目前共有教师51人、技术-管理员工9人、实习生11人和服务公司的保安、清洁人员十余人。其中正教授5人、副教授10人、助理教授35人、以及讲师1人。系里设置4个本科生课程，其中包括：计算机科学( 392个在校生 )、计算机科学师资夜校班( 331人 )、计算机工程（与电子工程系共同管理， 416人 ）和机电一体化工程（与机械工程系共同管理, 399人 ）；同时还有2个研究生课程：信息科学（ 52位 博士生，61位硕士生和100余特殊学生）以及计算机应用职业硕士班( 72人来自政府各部门的进修生和221位特殊学生 )。林林总总，系里共有在校本科生1538人，研究生506人，汇总各类人员达2100多，应该是学校里最大的系了。 巴西利亚大学隶属联邦教育部，正式教职员工都是政府公务员。学校采取校级和基础单位两级分权式管理体制。有两类教学基础单位：一是学院-系两级财务核算体制；二是仅学院一级财务核算体制。计算机系隶属于大学理学院，是前一种的传统体制。在大学里，象计算机系这样管理6个不同课程的系一级单位，并不多见。系里共设置正副系主任、4个本科生课程主任、2个研究生课程主任、1个社会服务主任和系执行秘书等共9个不同等级的领导职务，班子阵容还是挺大的。这些岗位，都有职务津贴，尽管数量不大，总算是政府部门公务员系列中的一官半职了。巴西大部分行政部门的副职的原意是候补主任，实际上系主任是唯一的系领导，只是在出差或休假时，候补主任接替主任职务。 二、教师以主人公姿态主导大学日常工作 以我们的体会，系级基层单位的管理工作主要分为四大类。一是主导全系的教学、科研和社会服务等主要活动，这些工作是由系主任和几位课程主任组织全系教师来实现的；二是提供对学生、教师、资产和设备的维护和上级部门管理需求的服务，这些工作主要是由系执行秘书领导技术-管理员工来实现的；三是对全系教职员工的人事管理，该类工作主要由系主任和相关由教师组成的各级、各类职称晋升委员会等来实现；四是对本系学生服务事项的管理，主要是学籍、实习、成绩、毕业论文、学生创业和课外活动等的服务性事务。 特别是巴西利亚大学章程规定，基层教学单位的所有事务的决策都必须经本单位教师大会批准。该会议成员来自全体教师、技术-管理员工推选一位代表、各类课程推选一位学生代表，系主任担任该会议主席。所以教师们是系里各项工作的主导力量，系主任是实现这种力量的组织者和代表人物。 对基层单位日常活动的服务工作，也可以概况为两大类。一是处于教学科研活动链高端的服务，教师们的参与是义无旁贷的，例如研究生招生、教学评估、学生综合指导、学科建设等。系本科生课程主任每周需要安排专门的接待日，为学生服务。二是处于教学科研活动链中、低端的技术性服务，主要是技术-管理员工的本职工作，例如实验室的信息技术支持、给学生提供就学证明、学生报名注册、购买教师因公出差机票、教师休假安排、教职员工的工时月报表格、与上级机构行文承接，等等。 三、分权和民主是高校基础工作有效开展的保障 鉴于大学各级特别是基础单位日常工作繁重，仅靠系主任和几个课程主任是难以胜任的。大学各级一般设置若干常设委员会，例如大学设有教学、科研和社会服务委员会，学院设本科生和研究生教育委员会等。特别是大学今年改革，把副教授等高级职称的晋升下放到学院一级。学院成立中级、高级职称评审委员会等。这些委员会都是由基层单位教师大会选派教师代表参加，本级领导一般不过多影响该委员会的工作。 系里不少工作都采取分权制管理。例如，系里设有本科生和研究生教学委员会、财务委员会、信息技术委员会、实验室管理委员会、对外服务委员会等等。这些委员会的主席都是由本系的教师大会选出的教师兼任，辅助系主任或课程主任负责某专项工作。系里的技术-管理员工根据具体工作职责，参加若干委员会。例如，系本科生教学委员会，负责课程和学位建设、排课、教学评估等日常工作。再如，系信息技术委员会，负责系网站建设和信息设备规划、购置和维护等事务。 有一点必须要说明的是，上述各种系委员会的决议都仅是提议，最终决策权在系全体教师（含员工和学生代表）大会。该会议定期举行，表决人数不少于全体代表的50%。系主任（或替补主任）是唯一代表该大会对系里日常工作签字的教师， 随着信息技术的发展，一些传统的教学管理环节会发生变化。各类人员的工作职责和分工亦会发生变化，作为教师和员工，都应与时俱进，适应这种变化。以学生成绩报告制度的演变为例，过去学校使用封闭式成绩登记系统，教师们把签字的纸质成绩单发给系里的秘书，由他们填入系统内，填好的成绩打印后，再由教师签字确认。该程序繁重，效率低下，每到学期结束时，系里秘书们的桌子上堆满成绩单要处理。有时教师和员工对出现的错误会产生推诿扯皮现象。而新的开放式成绩登记系统，完全由教师本人直接填入成绩登记信息系统，将集中式的工作分散到每位任课教师手头，减轻了员工的负担和出错环节。尽管稍稍增加了教师们的负担，但就责任归属而言，教师们本来就应对学生成绩报告负责的。 四、行政管理和教学服务是教师的重要职责之一 巴西利 亚 大 学对 教 师业绩 考核的基本要求有两点：每学期为本科生实际授课最少 4个学分（15个课时算一个学分）、每学期实际授课不少于8个学分。副教授以下教师职称的晋升主要看教学、科研和社会服务三个方面的业绩。 这 里的社 会 服 务 是指承 担 的社 会横 向 项 目； 参 与 国际国内 科技社 团 或基金委 项 目 评审 活 动 ，如 组织 各 类会议 和 参 与期刊主 编 、 评 委和 审 稿等；以及 参 与社 会 活 动 ，例如科普活 动 等等。近年来，对正教授的 晋 升 评 价，提出了更高的要求。申请者的教 学业绩 占 总评 估分 数 的 30%。科研和社 会 服 务业绩 占 40%，另外一 项 就是 学 校各 类 行政管理和教学服务， 该项业绩 占 总评 成 绩 的 30%。 要达到30%的行政管理和教学服务的业绩，实际上要求申报教授候选人必须曾经担任过院长、系主任，或至少是课程主任，特别是研究生主任。同时也必须曾参加若干次大学各级委员会，不然达不到业绩的要求。从这个意义讲，大学教师要想晋升到正教授职务，应在教学、科研和社会服务方面做出优异成绩之外，还必须经常参加学校管理和教学服务活动，成为大学，起码是本系和本院，建设和发展的主导者和参与者。 最后需要说明的是，各国有不同的国情。在巴西行得通的事情，在中国不一定适用。在高校管理方面，有一个共性就是：大学是为学生开办的，教学、科研和社会服务是由教师完成的。在大学管理和教学服务的各环节中，教师应处于这个链条的最高端，是高校使命的执行者和管理者。其他成员应该处于这个链条的辅助端，为学生和教师服务，配合管理者工作。理顺了这些关系，高校为学生和社会服务才能实现良性发展。
个人分类: 巴西人文|7519 次阅读|25 个评论
构建寒门弟子和弱势群族读大学的绿色通道
热度 8 Liweigang 2017-6-28 08:51
引言 – 巴西联邦政府推出三项重要政策辅助来自贫困家庭和弱势群族的学生接受高等教育：一是公立大学招生预留多达 50% 的名额，制定优惠录取分数线，方便录取这些考生；二是政府提供全额或半额的奖学金，资助进入私立大学的优秀贫困考生；三是政府经济银行提供远优惠于市场利率的教育贷款，支付这类学生在私立大学的学费。而采用项目反应理论 (IRT) 的国家考试 ENEM 有效地支持了这些措施的实施。 中国和巴西是教育大国，两国的高等教育都是以公立大学为主，管理方面有着高度的可比性。 2016 年，全巴西有 928 万考生注册国家考试 (ENEM) ，成为紧随中国高考之后，全球第二大规模的大学升学考试。由于中国实行省一级平行招生，巴西的国家统一招生系统 (Sistema de Seleção Unificada-SISU) 则成为全球第一大规模的大学招生系统。表一列出两国若干年份的考试规模和招生录取情况。对巴西方面，只是列出免费的公立大学和私立大学政府奖学金的录取分配情况。 表一 中国巴西两国高考和招生录取情况比较 巴西高等教育机构主要分为公立和私立两大类型。公立大学又分为联邦大学和州立大学等，参加 SISU 招生系统的大学主要是联邦大学。据统计资料显示， 2014 年全国有 2368 个各类高等教育机构， 有 640 万余在校生，其中公立学校 298 所，注册学生为 182 万余，占 28% ；私立大学 2070 所，注册学生有 467 万余，占 72% 。从教学质量和科研产出上说，巴西公立大学是国家高等教育的主流，体现了精英教育。这一点可以从研究生教育规模体现出来。以 2014 年为例，全巴西共毕业 6.7 万硕士或博士等研究生，其中公立大学颁发的各类研究生文凭 5.56 万余，占全国总数的 83% ；而私立大学毕业了 1.14 万研究生，仅占 17% 。 巴西公立大学本科生教育完全是免费的，研究生入学免除学费，大部分还拥有够基本生活的奖学金。公立大学的招生名额是有限的，竞争十分激烈。如表一所示， 2016 年上、下学期的全国 SISU 本科招生系统，有 131 所公立大学提供 28.44 万个名额，录取率为 3.06% 。全国考试 ENEM 平均录取分数线为 545.01, 其中工程类专业的分数线为 562.12 。在教育部的 SISU 招生系统上，各大学公布本校各专业的录取分数线，方便考生报考。例如，巴西利亚大学 2016 年上学期的医学系位居该校首位，录取分数线为 832.26 ；机械工程专业 777.42 ；土木工程专业 774.34 。大学在郊区分校自然科学专业的分数线为 589.88 ，是该大学本年度本科招生的最低分数线 然而， 2014 年巴西国家考试 (ENEM) 的一项统计结果，令人发省。图一大体显示了巴西考生的家庭收入与考试成绩的关系。左边数轴是家庭收入，最上面是家庭收入低于一个社会底薪 (937 巴币月薪，相当于 1911 人民币 ) ，最下面的是家庭收入在 20 个底薪以上 (18740 巴币月薪，相当于 38230 人民币 ) 。蓝色分布是考试成绩少于 450 分和葡文作文成绩大于 0 分的考生百分比。 绿色分布是考试成绩大于 450 分和葡文作文成绩大于 0 分 ( 有可能被公立大学录取 ) 考生的百分比。红色分布是葡文作文成绩为 0 分考生的百分比。由图看出，来自无收入家庭的考生中， 46% 的考生成绩在蓝色范围， 38.9% 的考生在绿色范围， 15.2% 的考生葡文作文为 0 分。来自 20 个以上底薪的高收入家庭考生中， 3.5% 的考生成绩在蓝色范围， 94% 的考生成绩在绿色范围，仅 2.5% 的考生葡文作文为 0 分的。 这个结果反映出，从表面上看巴西高考制度非常公平，以优择生。但实际不然，因为图一的结果已表明，巴西的社会阶层固化十分严重，只有来自高收入家庭的考生才能通过录取分数线，进入公立大学。来自低收入家庭的寒门弟子，只能无奈地面对现实，基本上接受不了巴西的精英教育。 图一 巴西国家考试 (ENEM) 考生成绩与家庭收入分布统计 - 2014年 为此巴西联邦教育部推出一系列政策和计划来改善这种不平等现象。其一是专门为在联邦大学招生中落选的考生提供一项奖学金计划 (Programa Universidade para Todos - ProUni) ，让那些 ENEM 考试成绩高于 450 分，且葡文作文考试成绩不是零分的考生们，通过政府教育奖学金，进入私立大学，接受高等教育。图二显示 2006 年到 2016 年间，联邦政府为进入私立大学的学生提供奖学金的名额分布。 2016 年，政府共提供 32.9 万个奖学金，其中 16.65 万余是全额贷款， 16.25 万余是 50% 的半额奖学金。这实际上是为部分寒门弟子构建了到高校读书的绿色通道。 图二 巴西政府为私立大学的学生提供奖学金名额统计－ 2006 – 2016年 能够获得 ProUni 奖学金进入巴西私立大学学习的候选人为以下三类人员： 1) 巴西公立中学毕业生； 2 ）残疾学生； 3 ）公立学校的教师进修。其中前两类人员获得全额奖学金的标准还有家庭平均每人收入低于一个半社会底薪。半额奖学金的条件是家庭平均每人收入低于三个社会底薪。公立学校教师进修时获得此类奖学金不受家庭收入条件的限制。 2016 年巴西教育部在 ProUni 的预算是 12.7 亿巴币 ( 相当于 25.91 亿人民币 ) 。这是该计划自 2005 年创立以来，投入最多的一年。这项投资的意义不仅在于支持贫困学生接受高等教育，实际上是联邦政府对各类私立大学的间接投资，有效地促进了国家高等教育的综合发展。巴西政府认识到，提供一个私立大学奖学金的投资，远低于在公立大学增加一个新名额。同时，政府可以通过增减对某专业的奖学金数量，来实现国家层面对工农业科学技术和教育发展的宏观调控。如 2016 年，对工程各专业的奖学金名额为 2.81 万余，占全国总数的 8.54% 。 巴西政府为寒门弟子和弱势群族构建通往高等教育绿色通道的另一项重要措举是制定强制性倾斜法令政策，在公立大学的招生名额中为来自公立中学的应届毕业生、低收入家庭考生、以及少数群族 ( 黑人和印第安人等 ) 预留 50% 的名额。对他们制定优惠的录取分数线，强制性拉平社会差异，让符合这些条件的考生，有机会进入巴西公立大学学习。如表二示， 2016 年巴西利亚大学计算机系招生录取线有以下几个标准：普通考生 ( 主要是来自私立中学 ) 占 50% 的名额，录取分数线为 746.58 。公立中学的应届毕业生占 30% 的名额，其中正常家庭收入的考生分数线为 714.91 ，家庭收入低于 1.5 社会底薪的考生分数线为 657.80 ；黑人、印第安人等弱势群族考生占 20% 的名额，其中正常家庭收入的考生分数线为 686.74 ，家庭收入低于 1.5 社会底薪的考生分数线为 668.80 。 表二 2016 年巴西利亚大学计算机系 SISU 国家本科招生名额分配与录取分数线 表面上看这些分数优惠幅度不大，例如家庭收入低于 1.5 社会底薪的公立中学应届毕业生的分数线是普通考生的 88% 。但在大规模高考录取时，仅 1 分之差就会有成百甚至上千的考生排队跟进，这些倾斜性政策对普通考生的冲击很大。尽管这项政策以通过联邦法律形式颁发和执行，一些社会团体和私立中学联合会代表将此议题进入司法程序，希望取消这些预留名额。这方面的资料，请参阅李伟钢科学网博文《 大学之门朝南开 富人平民都进来 》。 巴西联邦教育部充分理由国家考试 (ENEM) 来实现公立大学招生、私立大学的奖学金发放和对中学教育质量评估，取得了实际效果。尽管巴西高校招生实施应试文化，但这个考试采取采用项目反应理论 (Item Response Theory-IRT) 来指导各部分的题目设计。该理论源于 20 世纪 50 年代，由丹麦统计学家 Georg Rasch 和美国心理统计学家 Frederic Lord 独立研究提出，在西方已较成熟应用于一些重要的考试，如美国的本科生入学学业评估测试等，以便依据考生潜力和资质来拔优选尖。所以 ENEM 得到巴西社会各界的认可，考生们踊跃参加，已形成国家考试的主流。而国家公立大学招生系统 (SISU) 已成为巴西公立大学的主要招生渠道。有关这方面的情况介绍，请参阅李伟钢科学网博文《 大国教育：看巴西高考制度如何改革？ 》。 除此以外，巴西联邦教育部与巴西联邦经济银行 (Caixa Econômica Federal) 合作，制定专项教育贷款计划 (FIES pela Caixa) ，为大学生提供专门支付学费的学业贷款。贷款面向私立大学的在读学生，贷款额度为 50% 、 75% 、甚至 100% 的大学学费，年息为 3,4% 。这个利息十分优惠，因为目前巴西银行的基本年利率是 10.5% 。学生在毕业后逐年向经济银行还贷。 其实，辅助来自贫困家庭和弱势群族的学生接受高等教育不仅仅依靠政府的有限资源，来自全社会各阶层人士的爱心和支持，更是实现读者有其书理想境界的根本基础。我们系里有一位教师，他妻子是教育部的中层工作人员。他们俩没孩子，便从教会收养了三个有色孤儿，视为己出。把他们从小养到大，接受了各类教育，顺利成家立业，这才是真正的人间大爱啊！ 注：表中中国高考历年统计来自网络。有关巴西高等教育的数据来自巴西教育部、国家高等教育研究院 (INEP) 、教育部高等教育人才基金委员会 (CAPES) 等的有关年度报告。 本文引用： 李伟钢，巴西高等教育的绿色通道，《金融博览》 , 2017年8月上半期，18-19页。 感 谢《金融博览》编辑张蕾老师的友好约稿。
个人分类: 巴西人文|11488 次阅读|19 个评论
高校职称管理的十大关系 (下)
热度 4 Liweigang 2017-6-6 08:32
下部引言 —巴西利亚大学实现了“教授治校”，教师们是学校的真正主人。这主要体现在： 1）学校各级主要领导职位均有教师们轮流担任，上台发职务津贴，离职无级别待遇；2）在教师们组织和参与下，学校各级、各类委员会民主协商和决策，主导着各单位的日常工作；3）在职称管理方面，高一级职称的教师或外校专家，评定下级教师的晋升调级，行政管理部门只是提供业务支持；4）教师岗员工的平均工资是行政管理岗员工平均工资的2-3倍以上；同时，在选举各级主管时，教师投票权重占70%，行管人员投票权重占15%，学生投票权重亦占15%，这些基本政策，奠定了教师在校内外的政治和经济地位。 五、各系是大学教学、科研等管理的基层单位，负责新教师的招聘 各系，含二级学院或中心，是大学日常教学、科研和对外服务工作的基层单位。系主任和副主任的主要工作是组织教学和科研有关的行政管理活动；几位课程主任的主要工作是课程编制、学籍管理等学生事务。按巴西利亚大学组织法，系主任不完全是系里的行政领导，因为系里所有事务都必须由教师大会集体讨论决定，然后由系主任具体实施。 对教师的各级晋升申报，不像其它东、西方高校，系一级基本上不直接参与评审工作。但系主任具有对申报人初步资格审查权利，一般都是签署意见后转呈学院。在正教授晋升审查过程中，由于评审的组织工作是由院、系具体实施的，外校专家小组在现场审查和答辩过程中，都会征求院、系的意见，对评审结果有一定影响。 系一级在职称管理方面主要是对新教师的招聘。一般都是由系全体教师大会指定两位系内教师和一位外校教师组成招聘小组，按大学公务员招考章程实施招聘。 六、外校专家在职称管理中的作用 外校专家在大学职称管理过程的作用十分重要，这些外校教授一般都是国内本专业的著名专家。当组成新教师的招聘委员会时，一般邀请一名外校教师参加。在组成正教授的专家评审小组时， 12.772/2012 法令要求 75%的成员应来自外校的正教授。 巴西利亚大学规定，专家小组由四人组成，其中三人来自不同的学校，一名来自本校并担任主席。由于评审正教授是大学最高级别的学术活动，各校都注重珍惜本校名声，所邀请的外校教授都是国内本专业的顶级专家。 专家小组成员按照有关国家法令、大学章程和学院细则，首先根据申请人的工作资历，如基于巴西 Lattes履历表，打一个分(权重70%)，四名委员的平均分数应超过7/10分。然后在现地答辩时每人再打一个分(权重30%)，四名委员的平均分数也应超过7/10分。最后小组给出一个总评分数，7/10分以上算通过，连同评审记录，在报告上签字，由评审小组主席上报学院核实，再报 大学教学、科研和对外服务委员会( CEPE)批准。 七、大学人事部 本文写到这里把副教授或教授都快评出来了，还没涉及到大学人事部的事情。的确如此，按照巴西联邦大学职称管理流程，大学人事部不参与教师晋级考核和审批的前期工作。大学校长签发的教师任职通知一式三份下发： 1）教师任职院、系和本人；2）CEPE 秘书处备案；3）大学人事部登记等事宜。 大学人事部在教师职称管理方面的主要工作有如下三项：一是计算调级后新的工资数和应补工资数。大学教师实行月薪制，每个月初 6号前人事部造表上报联邦计划、发展和管理部。教师晋级后新的级别以CEPE批准日期有效，应按本月实际天数算出应补工资，以便下个月按新标准发工资。二是按教师新级别更新教师人事档案等。三是按教师新级别重新调整其它相关福利，如医疗保险补助、教师工会会费等。 人事部的其它职责还在于对大学行政管理和工程技术等员工的人事管理。巴西联邦大学的这类员工的管理制度和薪金标准和教师不同轨。例如实验室的工程师或实验员，都属于政府公务员的管理、技术人员岗，和教师岗不能互换。有一些技术人员在职攻读研究生，通过正规的教师招聘考试，成为助教或助理教授等。教师岗员工的平均工资是行政管理岗员工平均工资的 2-3倍以上，奠定了教师在校内的经济地位。同时，在选举校长、院长或系主任时，教师投票权重占75%，行管员工投票权重占15%，学生投票权重亦占15%。 八、教师 教师本人应是大学职称管理各类关系中最重要的元素，他们既是晋级的申报人，又是同事晋级的评审人。由于大学各级职称没有名额限制，教师的职称晋升实际上是在和自己竞争。因为大学教师是政府的公务员，竞争意识不太强，级别晋升普遍较慢，这也是巴西联邦大学高级职称人员比例不高的一个原因。例如，在巴西利亚大学计算机系里，现有 51名教师，其中14位中年教师已获得四级助理教授，但他们都迟迟没有申请晋升副教授。主要原因是申请人需参与研究生的教学和指导工作，发表一定数量的学术文章，而成为系里研究生导师的条件比较严格，特别是当上博导更是不易。到目前为止系里只有副教授5名，正教授5名，各占10%。这个比例，基本上和大学的教师职称整体分布吻合。 巴西利亚大学真正实现了教授治校，大学一级部、处室和各中心的大部分领导都是由教师兼任，大学、学院和系的正副领导都是来自教师，由同级选举产生。这些担任领导的教师，上台发职务津贴，离职无级别待遇。大学 CEPE和其它各级、各类委员会的大多数成员都是来自教学、科研一线的教师代表，他们民主协商并主导着各单位的日常工作。参与行政管理活动较多的教师，势必会影响到学术成果，他们的职称晋升较慢一些。例如现任大学校长M.Abrahão老师，她由本校本科毕业，1995年入职，目前的职称是三级副教授。我们理学院的前院长M.W.老师，1987年入职，目前是大学的科研和创新部部长，其职称是三级助理教授。巴西的大学不会因为教师担任校长、部长或院长等重要职务而破格晋升职称，反而会影响调级。绝大部分教师的职称都是按部就班，一级一级地晋升上来的。 按照正教授的晋升标准，资历审核评分为三个方面：在教学成绩方面，权重为 30%，如果没有指导过2-3名博士毕业生，是不可能得到教学方面满分的。在科研和对外服务方面，权重为40%，如果没有在本专业重要期刊上发表过文章，或主持过国家基金委的科研项目，是不可能得到这方面评审的及格分数。在学校行政管理方面，权重为30%，如果没有担任过系里研究生或本科生课程主任甚至系主任职务，以及担任过大学一级委员会委员等，是不可能得到这方面评审的保底分数。由于这三方面条件的相互制约，在巴西联邦大学评上正教授还是不容易的，青年教师应该入职后就开始就进行职业规划，平衡好这三方面的发展。 九、大学教师工会代表劳工利益与政府和校方协调 各巴西联邦大学内设有若干教师或职工工会，其中有代表性的是联邦大学教师工会 (Proifes)和全国教师工会(ANDES)等。巴西利亚大学教师结盟ANDES，在大学设分会(ADUnB)。这些工会代表教师和退休教师的利益，作为工方代表与联邦教育部、计划、发展和管理部以及大学校方协商、谈判以及相关司法事宜。 在教育部等联邦政府部门着手起草有关教师的职称、工资和福利等事项时，都会邀请全国教师工会代表参加协调会议，共同起草这方面的文件。起草 12.772/2012 法令的起因是 2012年教师们的一次罢工，教师们希望对职称规划进一步完善。例如过去的规定，正教授只能是采用招收新教师的人才招聘方式，限制了教师晋升通道。 由教育部召集的各方协调会议是个漫长费时和利益冲突的谈判过程。政府会提出一个方案，教师工会代表提出另一个方案，大家就围绕着问题焦点进行协商。多年的经验表明，在涉及到财政预算方面如调薪时，政府方一般不会有大的让步，计划、发展和管理部的代表会以其它行业公务员的调薪比来限制。还有，教育部代表曾提出助理教授晋升副教授的条件必须是研究生导师，工会代表则希望去掉这一款，因为有的专业可能还没有研究生招生计划。最后协调的结果是：助理教授晋升副教授的条件应该是研究生导师，具体案例视情况变通。再如，教育部对正教授的晋升提出不超过 20%的名额限制，教师工会代表认为没必要提出名额限制。最后的行文是，把名额限制权限下放到各大学自行决定。事实证明这样作是正确的，因为硬条件在那里放着，各校达到正教授标准的人数比例大都少于20%。 大学教师自愿决定是否参加本校的工会组织，会费是教师工资的 1%。因为经费充足，工会的力量很大，常常可能影响到校、院领导的选举。工会除了代表教师参与教育部和校方的一些协调会议外，还组织法律代表协助教师维护个人权益。巴西利亚大学教师工会因为某项法律案例，为员工们挣得26.5%工资的司法判决，所以教师们大都积极参与工会活动。工会还组织其它一些员工福利，如文体活动和节日聚会等。 在职教师，一般情况下不支持工会的罢工意向，因为教师罢工后，需要补课，这样会打乱正常的假期安排。由于退休教师的退休金和在职教师的工资同步调整，他们一般都积极支持罢工意向，以便通过罢工获得更多利益。图二示巴西利亚大学教师工会于 2016年11月召集的一次大会实况，参会的教师们(含退休教师)对是否罢工进行投票。尽管部分学生已罢课月余，但教师们的投票结果是330票支持罢工，366票反对，工会最后决定放弃罢工。 图二 2016年11月，在部分学生罢课的情况下，教师工会投票330:366否定罢工 联邦大学各级行政管理和技术支持方面的员工，拥有自己的工会组织。社会上常常说大学又罢工了，实际上，可能是员工们在罢工，或者学生们罢课等。事实上，公立大学的行政管理方面的员工几乎年年罢工，但教学活动一般都会勉强维持着。最近联邦政府通过法令，明确规定政府公务员不可随意罢工，如果坚持罢工，就扣除工资，甚至开除公职。 十、全国联邦大学校长联席会 (ANDIFES，资方代表) 全国联邦大学校长联席会 (ANDIFES)作为资方代表参加教育部召集的联邦大学事物协调会议。这个协会由63个联邦大学和4个联邦职业教育中心或学校的校长组成，选举某校长担任协会主席。该会设有若干个工作委员会，讨论有关大学自主管理、大学经费预算、科学技术、大学医院管理等校长们关心的议题。在教育部制定各项有关联邦大学预算、教师职称和调薪时，该会代表应邀出席会议，代表大学校长的立场。事实上他们的观点十分重要，在谈判过程中，往往担任政府政府与教师工会间的协调人。 因为大学校长具有相当的社会威望，例如巴西利亚大学前校长， C.Buarque老师，曾担任过教育部长和巴西利亚州州长，目前是联邦参议员。所以，全国联邦大学校长联席会还具备一些社会功能，不时会在媒体上发表一些对时政的重要声明和政策建议。 结语 本文以巴西利亚大学为例，解释了巴西联邦大学职称管理的十大关系。通过本文可以借鉴巴西高校职称管理的先进经验和不足之处。在巴西，教育部主管的联邦大学体系是高等教育的中流砥柱，其教师职称规划、工资调整和晋升评审等形成一个成熟的管理体系。通过国会立法和总统签署法令，使职称管理具有充分的法律依据和支持。政府教育部等相关部门以政策指令方式，宏观指导和督促职称管理的实施。各大学校长利用联席会代表方式，参与教育部组织的法令草案制定，并通过大学教育、科研和对外服务委员会提出本校对相关法令的执行章程。在校长领导下，该委员会还具体实施对正、副教授高级职称晋升的评定。大学学院一级机构辅助校方对教师高级职称的评审，如制定评定细则，具体实施对助教、讲师和助理教授的中级职称晋升评定。大学系一级基层单位辅助上级单位对各类教师职称的评审，具体实施新教师的招聘工作。大学人事部门在教师职称管理过程中提供技术支持，不参与评审工作的主要环节。大学教师的利益通过教师工会组织的相关活动得以尊重和体现。巴西这种优化的高校职称管理机制，简化了多项不必要的重复性工作环节，体现了人文管理的科学性、先进性和实用性，值得国内与职称管理相关的政府部门和高校各级领导和教师们在执行《关于深化职称制度改革的意见》时参考。 注：图一、图二均引自巴西利亚大学网站的新闻报导。《 高校职称管理的十大关系 》 (上) 于2017年6月1日发表在《科学网》 李伟钢博客 上，敬请指教。
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高校职称管理的十大关系 (上)
热度 1 Liweigang 2017-6-1 09:08
摘要 — — 如何把高级职称评定比例调控在一个合适的范围 ？巴西高校职称管理通过国会立法和总统签署法令，具有充分的法律依据。教育部以政策指令方式，宏观指导和督促。各大学校长代表参与法令草案制定，并通过大学教育、科研和对外服务委员会提出执行章程，实施对正、副教授高级职称晋升的评定。学院一级机构实施对助教、讲师和助理教授的中级职称晋升评定。系一级基层单位辅助各类教师职称的评审，实施新教师的招聘工作。大学人事部门仅提供技术支持，不参与评定工作的主要环节。教师们的利益通过教师工会组织的相关活动得以尊重和体现。这种优化的高校职称管理机制，体现了人文管理的科学性、先进性和实用性，值得国内相关部门和高校在执行《关于深化职称制度改革的意见》时参考。 巴西利亚大学是首都地区唯一的综合性联邦公立大学。据 2017 年初发布的有关统计资料，大学有在校生 46818 人，其中本科生 38166 人，硕士研究生数占 10% ，博士研究生数占 7% 。大学拥有各类教师 2830 名，其中助教 76 人、讲师 358 人，助理教授 1801 人，副教授 451 人，教授 144 人，参见表一。另外，大学各类行政管理、技术支持类员工人数为 4674 人， 其中为联邦公务员的正式员工 3269 人，其他为各类临时员工或实习生。 表一 巴西利亚大学教师职称分布等统计 (2017) 细看表一，巴西利亚大学教师的职称分布很有特点，其中以博士学位入职的助理教授是大学教学、科研的主力军，占教师总数的 63.64%。副教授所占比例近16%、教授仅为5%，这些拥有高级职称的教师是大学教学、科研和管理的引领者。大学在各级职称评定时，并没有名额限制，凡达到条件者，鼓励晋级。而且建立了一套科学的职称管理体系，即系一级基层单位负责新教师招聘；学院一级中层机构组织院内专家组，负责评审助教、讲师和助理教授的调级；大学教学、科研和服务委员会(CEPE)组织校内跨院专家组，评定副教授晋升和调级；该委员会同时还组织校外专家组，评定正教授的晋升。这样的职称管理体制和程序应该说具备优化的结构和模式，避免调级过程中各级管理机构的重复性工作，在世界各地大学职称管理方面，比较有代表性。前不久，中国政府颁发了《关于深化职称制度改革的意见》，借此机会，详细研究巴西联邦大学职称管理方法、政策规范和各方面关系等，有一定的借鉴意义。 巴西联邦大学职称管理过程主要有涉及十大关系，也可以说是有十个重要环节，其间的关联性很强，主要包括 : 一、巴西国会和总统；二、联邦政府教育部以及计划、发展和管理部；三、大学教学、科研和服务委员会(CEPE)以及校长；四、校属一级学院和院长；五、大学各系和系主任；六、外校专家；七、大学人事部；八、教师；九、全国联邦大学校长联席会(ANDIFES,资方代表)；十、全国和本校大学教师工会(Proifes/ANDES,工方代表)。 2012年12月28日颁布并正在执行的 12.772/2012 法令是巴西联邦大学教师职称分级、工作职责和晋升标准等的指导性法律文件。该法令规定巴西联邦大学教师分为：助教 (Auxiliar,学士) 、讲师(Assistente, 硕士) 、助理教授(Adjunto, 博士)、副教授(Associado) 、教授(Titular) 五类。其中助教和讲师职内细分为两挡；助理教授和副教授级内均各分四档，每两年可以申请上调一档，称为顺升。达到本级最高一档两年后，可以申请上调高一级的职称，称为晋升。按此法令，新入职的博士，过完3年实习期后，成为正式教师，获助理教授职称，如果工作成绩达标，经过8年的努力，具备申请副教授的条件；再经过8年的努力，具备晋升正教授的基本条件。也就是说，完成教师的职业规划，即达到正教授职称，最快也需要19年。 一、联邦大学教师的职称划分和调薪均以国家法律形式颁发 巴西有关联邦大学教师职称管理的 12.772/2012 法令是由国会批准、总统签署，于 2013年3月1日开始正式实行。这项法令的主要目的是规范大学教师的职称规划，对以前的职称管理做出以下几方面的修改：1）将助教和讲师内分级由四档减少为两挡；2）新入职教师的实习期为三年，明确规定拥有博士者方可招聘为助理教授以上职称；3）四级副教授任满两年后可以申请晋升正教授，增加了晋升正教授的一个新渠道。 法令的草案是由众议院教育委员会拟制的，但实际上是由教育部主持的一个特别委员会提交的。众议院教育委员会经过讨论、完善，最后定下初稿，提交众议院和参议院分别投票批准。在这个过程中，众议员和参议员有充分的时间来提出修改意见。与此法令的利益相关者都可能会通过各种方式来游说议员，进行若干条款修改。 经国会批准后，总统进行最后审核，尽管拥有否决权，但一般都会签署颁发的。 二、教育部以及计划、发展和管理部是联邦大学的主管部门 联邦教育部下属 63个联邦大学和4个联邦职业教育中心或学校。这些联邦教育机构的正式教职员工都是政府公务员，他们的工资发放直接由联邦计划、发展和管理部实施。教育部对这些联邦大学实施宏观管理和政策指导，校长的任命权属于巴西总统。 12.772/2012 法令的最初草案是由教育部召集的一个特别委员会起草的。该委员会成员包括来自以下单位的代表：上述两个部的主管司领导、联邦大学校长联席会代表 (资方) 、若干全国大学教师总工会代表(工方)等。这个委员会的工作开展特别辛苦，因为每次会议，基本上都是各方势力的利益角逐。教育部希望标准越严越好、计划部希望涉及经费越少越好、校长代表希望工作越简单越好、而教师工会代表基本上都是持相反意见的。每谈判一轮，都要把草案带回去和有关方面商讨，特别是各校的教师工会都需要召开专门教师会议通报和表决。不过，最终各方代表总是会达成统一协议的，以便把草案提交国会教育委员会。 在国会批准和总统签署法令后，教育部对所属大学教师职称的管理是通过该法令，实施政策性的指导。教育部会发出指令性文件对法令进行政策解释和技术指导。制定具体期限，督促各大学制定章程和日程，执行法令。例如对 12.772/2012 法令中正教授的评比，教育部的指令进一步解释了开放副教授可以申请晋升通道的具体方法，明确规定必须是任职两年以后的四级副教授才能申请。同时又保留了以前只是人才竞岗性的正教授招聘模式，教育部不定期给出极其有限名额，招聘权限归各大学。该指令也强调，正教授的晋升必须由外校专家组成的评审组实施现地考核和答辩。 三、大学教学、科研和服务委员会制定章程，实施正、副教授晋升 大学教学、科研和服务委员会 (CEPE)相当于大学的众议院，主要由各学院的课程主任代表和教师代表组成，一般有60人左右，由校长或副校长担任主席。需要说明的是，巴西大学只设一位副校长，各一级部不设副职，各院、系也仅设一名副职。该委员会平均每两周召开一次全体会议，决定大学有关教学、科研和对外服务的重要事宜。所以，教师职称管理的主要规范、标准和程序等，都有该委员会决定。同时也具体负责副教授晋升的跨院专家委员会成员的确定、正教授晋升的校外评审专家的聘任、以及正、副教授的晋升批准等事宜。本文作者曾代表大学理学院担任过两任CEPE的正式委员，先后有6年余。 图一示 2016年12月，巴西利亚大学新任女校长M. Abrahão老师第一次主持大学CEPE会议的情况，大会决定2017年的教学日程等事宜。 图一 2016年12月，新任女校长M.Abrahão老师第一次主持大学CEPE会议 在 12.772/2012 法令颁发后，巴西利亚大学的 CEPE指定一工作小组拟制有关正教授晋升章程，在2013至2014年间多次开会讨论，并来回征求各院、系的意见，终于在2014年8月19日颁发大学CEPE 165/2014 号文件，即巴西利亚大学正教授晋升章程。 该文件规定了基本晋升标准和程序，以及评审小组组成等。基本标准在法令提出的申报人应具备四级副教授任职两年的基础上，还进一步规定，成功的申报人应有两方面的成绩： 1）在工作资历方面，应获7/10分以上，总评权重为0.7；2）在答辩过程，也应获7/10分以上，总评权重为0.3。当然，两者的综合平均分数也应在7/10分以上。其中资历评审包括申报人自从博士毕业后的教学成绩(权重占0.3)、科研和对外服务成绩(权重0.4)、以及行政管理资历(权重0.3)这三方面的总评分数。专家评审小组由三名外校专家和一位本校专家组成，小组成员的聘请由学院拟定初选名单上报，经CEPE批准后聘任。答辩过程为个人介绍1个小时、每个专家的提问答辩在30分钟以内。 在对申报人的资历评价方面，大学的 CEPE只是以附表形式，给出教学、科研和对外服务、以及行政管理应包括的主要分类项目，但没给出具体的评分标准。这是因为各专业的评价标准差别较大，例如对学术论文的打分标准就不好统一。生物系的学术期刊的影响指数能达到40余，而工程类的学术期刊的影响指数能到3就很不错了。所以CEPE 165/2014号文件明确规定，教授晋升的具体评价细则由各学院制定，并报CEPE备案。 CEPE还制定另外的工作小组，起草与 12.772/2012 法令相关的副教授和助理教授的级别顺调和职称晋升的具体章程。例如 CEPE下属的大学副教授评审委员会(BEPA)，专门负责全校的助理教授晋升副教授和副教授在1-4级间的顺调评定。具体程序是，申报人在具备四级助理教授两年的年资后，可以申报晋升副教授。仅有硕士学位的讲师，不可申请晋升助理教授和副教授。BEPA指定三名该委员会的委员(跨院的校内资深教师，一般是正教授或3-4级副教授)负责评审工作，评审结果由BEPA全体会议批准，交校长(或副校长)核准并签署晋升通知。据统计，2015年到2016年间，巴西利亚大学晋升副教授评审的通过比例为85%。副教授在1-4级间的顺调标准相对宽松一些，基本程序大同小异。 四、大学一级学院执行各类职称管理章程，负责助理教授以下的级别顺调 大学一级学院设有学术和管理委员会，在教师职称管理方面，负责制定正、副教授高级职称晋升的评审标准细则，对申报人资格初审，主要是年资和形式方面的，但不直接参加评审工作。具体程序是这样的，申报人准备晋职申请报告和相关资料通过系主任上报报学院。学院学术和管理委员会对申报人进行基本资格核准后，提交大学 CEPE秘书处。 如果是晋升教授，学院还需要提出外校专家和本院一位专家的候选人名单，由 CEPE大会投票决定。晋升评审和答辩的行政事务由学院、系组织，专家评审小组将资历审查结果、答辩评审结果和答辩详细记录等报表签字上报，学院学术和管理委员会批准并再次上报CEPE秘书处，CEPE指定某正教授职称的委员提出专题报告，经CEPE全体会议投票通过，最后由校长(或副校长)审核、签发任职通知。晋升工资以CEPE通过之日起算。 学院学术和管理委员会具体负责助教、讲师和助理教授的调级。由于教育部明确规定只有获得博士学位的教师才能担任助理教授以上职称，目前拥有硕士学位的讲师不可能晋升为助理教授和副教授。所以在职称管理方面，学院的主要工作是助理教授的 1-4级间的顺调。院长会指定三位高一级的助理教授或副教授组成评审小组，根据CEPE的相关章程，负责评审。经学院学术和管理委员会批准后，报大学有关部门核准，由校长签署任职通知。 注：图一、图二均引自巴西利亚大学网站的新闻报导。《 高校职称管理的十大关系 》 (下) 于2017年6月6日发表在《科学网》 李伟钢博客 上，敬请指教。
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按副教授马上退，还是熬到正教授再说？
热度 23 Liweigang 2017-3-20 07:50
我们系里有一位女同事五十来岁，从英国博士毕业后，来到巴西利亚大学任教，已有 16 个年头了。按联邦大学教师职称评定和晋升规定，她的前八年担任助理教授 ( 巴西称为 Professor Adjunto) ，每两年可以晋升一级，共四级；后八年是副教授 (Professor Associado) ，也是每两年可以晋升一级，她于 2016 年年底升到四级副教授。按此发展趋势和业绩，再过 3-5 年，有希望晋升正教授 (Professor Titular) 。 本届政府执政以来，改革力度非常大。三板斧砍得十分得力，其中一项是退休制度的革命性修正。新的退休政策已于今年年初由联邦政府提交国会，希望 7-8 月份能获得参、众两院批准， 2017 年度内正式实施。这次 巴西退休制度的改革要点为 ： 1) 男女退休年限均延迟为 65 岁； 2) 工龄 25 年以上方可领取退休金； 3) 男 50 岁、女 45 岁以下的各级政府公务员并入社会私营企业员工退休体系，取消公务员退休特殊待遇。 由于这次改革幅度大，执行时会有一系列具体问题。例如这位女同事就面临着人生的一项重大决策：是按现行公务员退休制度，以副教授的职称和薪金，马上退休；还是继续工作到 65 岁以上，按新制度退休 ? 要作这个决定其实是很难的，对此，我们不妨进一步了解巴西现行退休制度。 1. 现行退休制度 。 2003 年，巴西政府曾进行过一次退休制度改革，在 2003 年 12 月以后参加工作的各级公务员，并入社会普通员工退休体系，每月缴纳退休保险金不超过 608.44 巴币 ( 折合 196 美元 ) ，退休时根据工资水平等因素，每月退休金在 937 巴币 ( 一个社会底薪，折合 302 美元 ) 到 5513.13 巴币 ( 折合 1780 美元 ) 间，一般大学教师都可以拿到上限的。退休金的调整和社会退休金调整同步，不和现任公务员的调薪挂钩。 2. 原公务员退休制度 。全世界有一些国家，如巴西和中国等，把公务员和社会普通员工的退休制度分开，公务员每月要交 11% 的工资作为退休基金，将享受一定的特殊待遇。巴西公立大学的教师是公务员，联邦大学的教师遵循联邦政府公务员的管理体制，州立大学执行州政府公务员的相应制度。原联邦政府公务员的退休规定要点在于： 1) 2003 年 12 月前参加工作的男公务员满 60 岁 ( 女， 55 岁 ) ，累计工龄在 35 年 ( 女， 30 年 ) 以上，且在公务员岗位任职 20 年以上者可以全薪退休 (Integralidade) ； 2) 退休金和在职公务员的工资同步调整 (Paridade) ； 3) 在职或退休公务员逝世后，其配偶和 24 岁以下子女可以继续领取抚恤金，直到配偶去世。 3. 2017 年对公务员退休制度的修正 。即将施行的退休制度对公务员退休进行了如下重要改革： 1) 即使在 2003 年 12 月前参加工作， 但男 50 岁、女 45 岁以内的各级政府公务员，执行 “ 新人 ” 办法，即并入私营企业员工退休体系； 2) 大于此岁数规定的公务员执行 “ 老人 ” 办法，即男女均到 65 岁退休，工龄大于 25 年时方可领取退休金。具体计算方法是：退休金为退休时最后一个月基本工资的 71% ，如果工龄大于 25 年，每多一年，增加一个百分数。大学教师根据身体条件，可以工作到 75 岁再退休。 3) 不累计领取抚恤金和工资 ( 或退休金 ) ，这是指丧偶者只能在自己的工资 ( 或退休金 ) 和抚恤金两者选择一份，不再累积。 在了解上述政策和规定后，就能体会到我们系里这位老师的难处了。她进入大学之前，曾在银行工作过，基本上符合原公务员退休条件。如果马上退休的有利之处是，完全执行原公务员退休的特殊待遇，基本上可以按照四级副教授的工资的全额作为退休金，今后与在职教师同步调薪。缺点是在其事业高峰期，慢慢终止在我们系里的主要活动。巴西政府规定，退休的公务员，不可再次作为各级政府的公务员。她只能想办法到私立大学或私营企业工作了。如果她留恋目前的事业而不退休，就需要继续工作十余年，到 65 岁时再退休，尽管以后会成为正教授，但工资差别不大，甚至将来按新规矩计算出来的退休金： 80% 左右的正教授基本工资，与按现在退休政策计算结果相比，也不会多到哪里去。 巴西联邦大学教师的工资分布共分 5 档 13 级即：助教 ( 本科，共 2 级 ) ；助教 ( 硕士，共 2 级 ) ；助教 ( 博士，共 4 级 ) ；副教授 ( 共 4 级 ) ；正教授。四级博士助教与一级副教授的工资差别较大，相当于后者比前者多 27% 左右；四级副教授与正教授之间的工资差别较小，后者比前者多 10% 左右。这是因为教育部认为，副教授是大学教育和科研的主导力量，工资明显应比前一级高。我们系里 50 名教师的职称是这样分布的，硕士助教占 8%, 博士助教占 70% ，副教授占 12% ，正教授占 10% 。在巴西利亚大学，晋升副教授和正教授都比较难，需要很好的教学、科研和行政管理的资历，所以大多数教师都是副教授退休的。 目前，政府的退休制度方案正在参众两院讨论，民众反应激烈，焦点在于把女性退休年龄延迟到 65 岁，以及男 50 岁、女 45 岁以下的公务员完完全全取消公务员退休的特殊待遇。政府的意见很明白，退休制度必须大幅度改革，而公务员的退休制度改革更是重中之重。 2016 年仅退休金这一块，就给国家各级政府的预算带来 1557 亿巴币 ( 折合 502 亿美元 ) 的赤字。对 2015 年的统计数据显示，全巴西在职的各级公务员有 608 万余，退休人员有 260 万，领各类抚恤金人员有 105 万，也就是说一个在职的公务员员 相对于 1.7 个退休人员和领抚恤金人员。广大民众更是抱怨退休金的巨大亏空在于政府管理无力和贪污盛行。例如，有 32.4% 的领取抚恤金者，实际上同时领取一份甚至更多的工资或退休金，所以严格控制领取抚恤金条件和数量，是这次改革的一个重要方面。上述这些分析结果表明，为能保持巴西退休基金收支平衡，相关制度和政策的改革，势在必行。 由于历史原因，巴西退休制度还是很复杂的，涉及很多法律和社会问题，一时半时还不能完全说清楚，本人也没完全搞明白。但有了上述基本资料，大家也都可以判断我们系里这位女副教授是否应该马上退休了。
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美丽不仅只是传说 –-- 悼念茜妲
热度 11 Liweigang 2017-2-25 07:08
2 月 22 日下午，巴西利亚大学理学院计算机系举行了一个特殊的揭牌仪式，把系里的一个研究生教室以月前去世的员工姓名挂牌冠名。这位同事刚过 49 岁，名叫玛丽亚 . 阿巴莱茜妲 . 玛西安妮 . 菲海拉 (Maria Aparecida Marciano Ferreira) 。 其实玛丽亚 . 阿巴莱茜妲并不是大学的正式员工，而是为大学服务的一个物业公司的合同工。她的职责是系里大门的值班员，也就是大家俗称的门房。由于她为人随和，热情友好，每天人们来到单位上班时，首先看到的就是她和蔼的笑容。系里师生们都喜欢她的这种性情，大事小事都爱找她，而茜妲对来访客人也很友好，特别是学生们晚上在实验室加班，她总是不厌其烦为学生们开门、传话等等。所以系里师生们都昵称她为茜妲，这也是巴西的称谓习惯，从她的第二个名字里取个简写，即葡文的 CIDA 。 计算机 / 统计系研究生 – 茜妲教室 – 2017 年 2 月 22 日 茜妲是今年年初感到身体不适，开始到医院检查治疗。当发现是癌症时，已是晚期了。作为大学低层的普通工人，收入只是一个半社会底薪。她没有个人的医疗保险，不可能住进条件较好的私立医院。老师们想办法安排她入住大学的附属医院。同时， 1 月 12 日由系里秘书出面，号召师生们捐款，方便治疗。 值得欣慰的是，系里职业研究生大都是来自联邦政府有关部委的官员，他们参与政府在巴西利亚大学的委托培养计划。这些学生们已是政府公务员了，是巴西社会的精英，大部分人的收入比老师们还多。所以在这次捐款活动中，他们是主力军。遗憾的是，到 1 月 23 日，茜妲病情恶化，不幸去世，留下两个孩子。 揭牌仪式由职业研究生计划主任马赛罗 (Marcelo) 老师主持，理学院前院长、现任大学科研创新部部长玛丽亚 (Maria) 老师、计算机系主任安德烈 (Andre) 老师，茜妲的亲属和同事、职业研究生计划的学生代表等有二十余人参加。马赛罗说，他自 1972 年来巴西利亚大学读书，后留校任教，前后已有 45 年了，为去世的员工立纪念牌，对于他来说，还是首次，而且茜妲还是大学几千教工中最普通的一员。设立茜妲纪念牌，是 2015 届的学生们提议，经全系老师投票表决确定的。由于是放假期间，投票是采取电子邮件方式，从老师们踊跃投票和赞美的语言中，看得出茜妲在大家心中的地位。 2015 届职业研究生计划的学生们对茜妲更有感情。因为他们来自政府机构，平时要上班，研究生课程在周五下午和周六全天完成。白天课程非常紧张，学生们利用晚上时间来自习作业，一加班都是到周日早上凌晨。因为是周末，系里其他教工们，如秘书、接待员 ( 负责咖啡等接待事物 ) 、清洁工等都不上班了，只有茜妲常常轮班，陪着学生们学习。她身兼数职，为大家服务。学生们凑钱买来咖啡原料，茜妲忙着给大家煮热腾腾的咖啡。学生需要宵夜，她负责给大家叫外卖、搞卫生。正如学生代表发言中说道，茜妲就是为大家服务的，尽管研究生学习活动中没有她的名字，但研究生们周末在大学的生活中，每时每刻都离不开她。 巴西利亚大学计算机系自成立以来，都在俗称为大蚯蚓的大学主教学楼里。相对于数学、物理和化学等系，计算机系是从数学系分出来的新单位，一直设在地下室里。直到 2012 年，才和统计系一起搬到新盖的计算 / 统计大楼。计算机系里有两个研究生计划，一个是博士、硕士计划，另一个是职业研究生计划。职业研究生计划的人马就留到系里原来的老房子里面，茜妲是他们之中一员。 茜妲服务于承包大学保安、清洁服务的物业公司。由于经济不景气，公立大学经费欠缺。这些个承包商的预算经常不能及时到位。而且，招商中标的道道多，承包商们也经常更换。由于管理上的缺陷，问题的实质在于，来一批承包商，把经费拿到了，并没按时按量发给员工们工资和福利。这就是茜妲这类员工的悲剧所在，尽管在法律保障下，新的物业公司中标后，但应保留大部分原来的员工。这样，茜妲总是生活在能否继续留岗和工资能否到位的动荡不安局面。她是典型的 “ 四无 ” 人员：没有固定工作、没有失业保险、没有医疗保险、没有退休保险。由于住在远郊，每日凌晨就要赶早班车来学校工作。但有时候公司连交通和午餐费也不给发，茜妲只好想办法搭同事们的车，吃自带的饭盒。我们分析，她的恶疾与这种不堪的生活状况不无关系。 记得去年底系里聚餐，尽管是教师和教学管理人员们的活动。一般都是大家凑份子，到巴西利亚湖边俱乐部举办烤肉活动，老师们都多交上 3--5 元，把茜妲叫上。她也是和往常一样，带个自己精心烘烤的蛋糕和果盘，跑前跑后地忙着招呼大家吃好、喝好。 茜妲就这样走了 ! 在大学医院里的那些日子，也许是茜妲最平安的时光。一位同事说得好 : 在那个世界里，她一定比我们过得好，没有烦恼，没有忧愁，不再“四无”，不需奔波。茜妲会象往常一样，面带笑容在天堂门口等着我们呢！
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北漂女研 电子香烟 舆情分析
热度 3 Liweigang 2015-4-27 07:31
4 月 24 日下午， “ 北漂 ” 研究生 帕蒂丽霞顺利通过研究生论文答辩，成为巴西利亚大学计算机专业信息技术方向的新科硕士。这个学位在巴西首都是有含金量的，最起码在她下个月由联邦政府支付的工资单上，会增加 15% 的硕士学位公务员津贴。这两天里， Facebook 不停地发来好友们的点赞，从附图看得出帕蒂丽霞的喜悦心情。 帕蒂是大家对她的昵称，其老家在巴西北部海滨城市海息 飛 (Recife) ，来自一个典型的富裕中产家庭。从小上私立中小学，然后考上当地最好的联邦大学 (UFPE) 。毕业后参加全国公务员统考，来到首都某高级法院任职，成为巴西社会精英。不过巴西利亚和北京一样，外地人来到这里闯天下不容易，工作和学习都要从头开始，从这点讲，也算是国内常说的 “ 北漂 ” 一族吧。 尽管帕蒂在法院工作，但职业行当是信息技术服务，在法院算是配角。我们在一些聚会瞎聊时，她曾经说起这样一些事情：现在社会把人给搞糊涂了，当年佼佼的女学霸，在社会上算是占有一席之地了，但悄然回首，看看老同学们都混得如何？遗憾的是那些个遇到数学题就犯愁的混混 ( 帕蒂原话 ) ，绕过数理化，一路从法学院读起，现在到法院任职，竟成为帕蒂的工作服务对象！更让人难以理解的是， IT 人士每天工作时间将近是 Lawyer 的一倍，但收入只是后者的一半左右。 附图：帕蒂的 FB 截图，葡文大意是 2015 年获巴西利亚大学计算机硕士 抱怨归抱怨，但帕蒂对科研 情有独 钟 ，很有奉献精神 。读研是她的一个小小梦想，当年她考入我们系时，成绩排名第一，有权选择任何导师。这在我们大学很正常，读研的生源大都是来自全国各地的高才生，从公务员考试中优胜而出的。他们素质高，爱钻研，白天工作，晚上和周末打理功课。就是这样，帕蒂用两年的时间，把硕士给读了下来。 巴西利亚大学研究生答辩有 4 种可能结果： 1 ）论文通过； 2 ） 论文通过， 30 天内小修评委意见； 3 ） 论文不予通过， 6 个月内再次提交答辩； 4 ） 论文不予通过，无学位结业。我们专门邀请圣保罗大学的一位著名教授和系主任参加答辩委员会。答辩中，她介绍曾对 3600 个微博进行手工标签，这种严肃认真的工作精神，赢得答辩委员会的赞赏。大家还开玩笑说，这是 “ 北漂 ” 的好处，远离家庭， 晚上没更多事情，专心搞科研。经过 2 小时的答辩，论文顺利通过，帕蒂的聪明才智和辛勤努力得到充分肯定。 好了，下面言归正传。帕蒂丽霞的研究课题是微博舆情分析，她在短短一年的时间内完成了数据收集、文献研读、建模编程到案例分析等论文工作全过程。所建立的模型包括：标签扩充、垃圾清除、专业词库和舆情分析四个模块。案例分析是对电子香烟 (e-cig,e-cigarette, e-Liquid) 、 iPhone6 和 2014 年世界杯等专题的舆情分析。 电子香烟是由北京中医师韩力于 2004 年发明，由国内生产并逐渐在全球推广。由于电子香烟涉及到电子技术、医学、心理学、税收、教育以及行业商家利益等社会因素，非常复杂，美国的疾病控制与预防中心 (USCDC) 不定期发布相关研究报告。特别是在社交网络，网民们对“电子香烟”专题的议论热烈，是个经久不息的话题。有兴趣的读者和通过各种渠道获得这方面的资料，本文暂不展开探讨，只是把我们的研究结果介绍一下。 帕蒂丽霞通过 Twitter 的 API 系统，获取了 4.4 万与 e-cigarette等 标签 有关的 英文 微博，清除 56.8% 的垃圾微博。在所研究的 1.7 万余有效微博中， 85.4% 的微博是正面评价的，只有 14.6% 的网民提出反对意见。例如某一正面评价的微博是这样写的：# ecig I love how everyone freak out when itgoes red for 20 min!!! CHILL does anyone know patience? #ecig is gold! 而提出反面意见的例子如： My hands are so frozenthat I didn′t even feel my ecig slip out of my hand :-( #beeecig 。 在线社交网络，特别是微博的复杂性、动态性和感情色彩十分强烈，开发有效的微博舆情分析系统，展开一些重大议题的公众舆情分析，无论从社会、经济和科技等方面，意义十分显著。尤其是对当前大数据、大金融、大科学等背景下形成的复杂网络， 在线即时舆情分析面呈现出前所未有的应用市场乃至商业价值。同时，也面临诸多困难，如日益复杂的人际网络、 信息庞杂繁多、群情瞬息万变、海量垃圾信息干扰、 信息不对称和信息冲突等。特别是，脸谱 FB 、 微博等社交网络所展现的复杂网络品性和特点，对于深度舆情分析具有 重要的理论价值和指导意义。换句话说，社交网络舆情分析也能够为复杂人际网络提供实例与数据支持。 挑战意味着机遇，复杂网络下的舆情分析研究课题丰富， 任道而重远。 帕蒂的工作就是开发一个微博舆情分析的套餐式快捷工具，在线即时给出社交网络上公众舆论的正面和反面意见分布。为了加快发表研究成果，我们特别邀请科学网 李天成 博主加盟，共同研发该课题，合作进展十分愉快。 2015 年的第十一届中国复杂网络会议将于 8 月 10-14 日在京举行，与往年不同的是，年会将于第八届国际工业数学应用会议 ( The International Congress on Industrial and Applied Mathematics – ICIAM ) 联合召开。应北京师范大学系统科学学院樊 瑛 老师和中国科学院数学与系统科学研究院吕金虎老师的邀请，我们将参加这次会议，在樊瑛教授主持的“复杂网络与社会经济”论坛介绍微博舆情分析技术以及 TransLab 实验室近期在社交网络和数据挖掘方面的工作。她认为该项研究对“电子香烟”的舆情分析与这次会议主题贴切，希望这项工作在电子香烟的发源地 — 北京，能引起有关方面的关注，对社会经济和科技发展起到正面的促进作用。 本博主在此特别感谢樊瑛、金虎和天成三位老师的友情合作，预祝国际工业数学应用会议和中国复杂网络会议顺利召开，圆满成功。
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博士生情人节结婚了-巴西婚俗小记
热度 10 Liweigang 2015-2-17 07:51
2 月 14 日情人节晚上，一对金童玉女完美结合，在巴西利亚湖边海军俱乐部隆重举行婚礼 。能在首都狂欢节前夜云集近 250 位嘉宾实属不易，大家前来相聚的共同心愿就是为新人 VR 和 SO 表达最美好的祝愿 。 记得还是去年 12 月 23 日，也就是圣诞节的前一天，博士生 VR 我们约好开会商定一篇 期刊文章的二审稿。刚要开始正式议题时，他先是笑眯眯地从包里拿出一封精美的请帖，打印着 Prof.Li Sra. 的罗马斜体字样。老师：我们要结婚了！请参加婚礼。 VR 是个TriLia，有点象国内形容“三清”学子的意思。他是我指导毕业的巴西利亚大学计算机系本科生，随后又跟着读完硕士。当时我的几个学生到经济系修博弈论一课，只有他顺利得到学分。看得出经济系功课之难，也显出 VR 是同届学生中的佼佼者。后来，我们把其硕士论文精缩一下，投稿巴西全国交通年会（ ANPET），即从450篇会议发表论文中脱颖而出，荣获 CNT 国家交通学术奖，也应邀发表在该会主办的《交通》葡文学报上。从上学期开始，他已是我的博士生了。而新娘 SO 也是巴西利亚大学管理系的学生，上学期刚刚毕业。这里大学的研究生大都是在职读书， VR 毕业后就在巴西银行工作，可以在每天的 07:00-20:00期间弹性上班。研究生阶段的学习和研究都是挤时间完成的，实属不易。 婚礼于晚上七点准时开始，音乐在湖水上面荡漾，掌声在鲜花丛中流连。先是新郎倌携母亲进入会场、随后是伴娘和亲友。一曲英格兰风笛（ Bagpipes）的演奏，让会场沸腾到高潮，新娘在爸爸的伴陪下，像是天女下凡，来到人间，又送到新郎怀里。现在巴西的结婚流行宗教和民事仪式结合，一次性淌过。 图 一 专门 为新郎新娘定制的典雅装饰 1989年笔者刚到巴西时，曾参加过一次婚礼，上午是在教堂举办的仪式。巴西人的社交，兴亲吻礼，整个上午，500余来宾排队问候，把新娘亲的昏天晕地的。下午是民事仪式，晚上是Party。而现在的方式，较为简洁。先是由教堂的神父主持的结婚仪程，也就那个老俗套套。但新人有点新说法，这次轮到新郎表态时，麦克风不给力，问到第三次才发声：我愿意，惹得哄堂大笑。接下来就是交换戒指，亲吻拥抱。后面的民事结婚就简单得多，签字公证。新人签完，证人签，一切简单利索。 图 二 英格兰风笛（ Bagpipes）的演奏，让会场沸腾到高潮 海军俱乐部是当地年轻人结婚梦想实现的最佳场所，每年的五月份，是结婚高峰，几乎天天都有一到几场，要提前 1年多预定。巴西利亚这座现代化城市是政府公务员的家园，大家安居乐业的梦想不外是让孩子们上私立中小学、进入巴西利亚大学、考上政府公务员，然后在湖边俱乐部举办婚礼等等。这里湖风微拂，环境优美，庭院宽敞，装饰典雅。有婚仪、演奏、服侍和餐饮几个团队提供高标准和优质服务。巴西婚礼十分重视家庭的地位，到会的直系亲属安排在主席台上排排坐，女方在左，男方在右。而其他来宾，都在观众席就坐。前后上台讲话的三位都是神父或教父，基本上没有领导或名流讲话这一说。而且现在的神父讲话，也都不仅仅是说教，而是象在说相声一样，妙语连连，笑语不断。 VR 的家族来自教会，父亲是一个教堂的神父，亲自主持今天的婚礼。 应邀参加婚礼，在巴西也有“凑份子”之说。但这里流行的方式十分简单和实用。在请柬里面，附有几个家电连锁店的网址。商店很会做生意，专门为每对新人设置送礼网页，列上小俩口需要的家电、家具等物品，见图三。来宾在线选择、购买后，由店家直接把货送到新人家里，买重的礼物，店家负责调配。这种方式非常人性化，移风易俗新事简办，没有送红包之说。礼单上的东西价位在巴币 50-300元之间，相当于150-900人民币，朋友们可根据经济实力和关系密切程度等选择购买。我们是新人的老师，当然属于“密友”了，早早就选好心仪礼物，给的意弟子俩口送了去。 图 三 移风易俗 新事新办 巴西婚礼送礼人性化 没有送红包一说 结婚仪式简单但不失庄重，大约持续一个多小时。随后众来宾进入晚宴大厅，前台是白玉兰花坛环绕的结婚蛋糕。家人们分男、女方在贵宾席的两个大桌就座，其他来宾不分次序、身份，自由就座。大堂摆了 25桌，约来有250来宾。先是家人在蛋糕前合影纪念，新人亲亲密密地切蛋糕。随后，就是亲朋好友们到台前祝贺、留影。 这个俱乐部婚宴的晚餐自然很是丰盛，特别是这里的小吃、点心美味可口。进入宴会厅后，侍者们鱼贯而入，不停地端上各类当地小吃如虾球、鲜酪、甜点和 Mini比萨等，一种源于中国的炸角子，经巴西风味化以后，能变出多种花样，在鸡尾酒会上相当流行。前菜包括鳕鱼萨拉、三文鱼凉拌、沙丁泥虾仁、火鸡荀块等前菜，咸淡适宜，清香入味。菜肴列出里脊牛排、茄汁火鸡、干煎大虾等大餐。还有鳕鱼烩饭、奶酪焗米等招牌主食。其它时令水果和腰果干吃等更不在话下。尽管宴会上各类饮料俱全，但基本上是不含酒精的，即使上来“干杯”用的香槟也是无酒类的特供。婚宴时基本上没人讲话，现场导演也是悄悄地指导有关人员按计划行事。来宾们边用晚餐、边欣赏两边大屏幕播出的新人恋爱经历影片和他们儿时直到现在的照片 图 四 薯粉虾果 - 海军俱乐部宴会的小吃、点心很是可口 巴西利亚大学在天子脚下，研究生源有得天独厚的优势。来读研的大都是政府公务员，带好这些身经百战的精英们，也不是那么容易。 VR 是我们实验室的得力干将，无论是纵向基金，还是横向课题，他都冲锋在前。而且为人谦和，彬彬有礼。这不，刚刚和亲友们照完像，就 专门来到桌前，邀请我们俩口到前台大蛋糕旁边合影。师生简单说了几句，大家都很愉快，他一再感谢：老师能来参加婚礼对他很重要。我们也和 VR 父母一起聊天，说他参加工作后即开始分期付款买房子，结婚时可以住到自己的家里。他办事象搞科研一样，很有条理，大家都为 VR 感到骄傲。 和我们同桌的是戴维先生一家七口：老两口、大儿子夫妇和 5个月的孩子、老二和妻子。巴西现代社会，男孩子一般都不愿意早早结婚的，我们就问戴维为何他们两个年轻孩子都已结婚了？他说也许是教会的影响吧，参加婚礼的不少年轻人大都是在教会认识的。这一点值得深思，教会活动也许是缓解大龄青年结婚难的一个较好的社交方式和场所。 时间过得很快，不知不觉可到了午夜 12时，大家都还在畅快地交谈着。这里的婚宴没有敬酒的习惯，但新人们和双方父母亲分别、依次到每一桌前，感谢嘉宾的出席和留影纪念。摄影师们在婚礼上很活跃，他们将记录下今夜的所有美好时光。而新人的蜜月将在旅游中度过。 VR 还专门给我请假，说是 3月初准时到校上课。 题外话：实验室一位 MM 研究生在与科学网李小帅合作，我曾告诉他团队的成员大都是俊男靓女， VR 的婚礼算是再次的佐证。借此机会，祝愿科学网各位新春愉快，羊年平安。
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巴西万人计划注入工农业技术创新型专才
热度 2 Liweigang 2014-2-10 06:41
巴西科学技术发展委员会 （ CNPq ）于 2014 年 1 月底发布年度科研成果津贴评审结果，在全部提交的 9978 个申请项目中，专家会审推荐 6535 项，基金资助 4931 项。也就是说有接近五千名来自全国高校和研究机构，拥有博士学位的专业人才获得 CNPq 一、二级研究员基金资助。本次项目评审除了具有往年的促进科研、鼓励先进和竞争激烈等特点外，最大亮点就是加强引进具有实际经验的高级工业、农业、医药和工程等技术型人才，在基金评审过程中，不凭理论凭实践，不看论文看产品，积极造就巴西科技万人精英的创新技术领军人物。 巴西利亚大学 电子、机电一体化和航空工程等专业的学生们，在工学院老师的指导下研发低成本、高效率的微型卫星。这些老师大多都获得人才计划的科研或创新基金资助。(图片来自大学网站) 全巴西有 200 万余专业技术人员和研究生，其中 18 万多名拥有博士学位。主要分布于各类高校和研究机构等。为了推动科学技术发展，提高科技人员的产出能力， CNPq 目前资助 15096 位专业人才，其中二级研究员占 55.89% ，每月领取免税科研津贴 500 美元左右，签订三年合同，主要资助具有科研潜力的年轻研究人员；一级研究员占 44.11% ，除了津贴基金外另加专项经费，共计每月发放 1000 美元左右，签订四年合同，主要资助来自 105 个专业的科研领军精英。在巴西科技界，该项计划的全称为：科研产出基金（ Bolsasde Produtividade em Pesquisa-PQ ），简称 PQ 基金。对应于国内的万人计划，刚好巴西政府也资助万余科技精英，本文亦将其称为万人计划。两者的重要差别是，巴西已将该计划制度化，评审过程完全是在基金委组织下的分专业大同行评审决定。 从表面上看，好像本年度该项基金的批准量接近一半，资助比例达 49.42% 。但实际上 PQ 基金的评审过程竞争十分激烈，个中道理在于，绝大部分是以往获得资助资格的“老研究员”项目续签。按规定，二级研究员每三年重新申请续签，一级研究员每四年更新基金。这是实际是一个名额固定、自由竞争、动态淘汰和良性循环的基金管理机制。对于科技人员来说，真是逆水行舟，不进则退。以计算机科学专业为例，目前共有 467 个 PQ 研究员，其中二级研究员占 67.02% 。本年度有 123 位研究员项目获批准续签，另有 13 位科研新人得到二级研究员资助，他们的履历表都在相关论坛上公示。对于年轻科技人员来说， PQ 基金项目的批准率不到 10% 。这些获得资助的研究员内部晋升相对较难，基本上是“一个萝卜，一个坑”。由于拿到基金不易，大家都积极维护，只是在退休的老研究员或个别被降级淘汰的位置腾出来时，后来人才有机会晋升。当然，从二级研究员晋升到一级的硬条件是：担任博导、主持团队、科研领军和从事国际学术界高层次活动等。而成为一级研究员后，亦可获得参加基金委的项目会审等活动的资格。 CNPq 的科研管理业务涉及自然科学、社会科学、工程技术和生物医学等学科，并细分为 105 个专业。其中物理、农学、化学、医学、地球科学、计算机科学、教育学、工程材料与冶金工程、心理学、以及电子工程等 10 大专业的 PQ 基金研究员名额达 5209 位，占总数的 34.51 ％。特别是物理学的获得资助的研究员数达 920 位，占总数的 6.09% 。处于第二的农学专业，拥有 796 名，占总数的 5.27% 。 由于地区经济发展的不均匀性， PQ 基金的地区分布反映了各地科学技术发展情况。全巴西共有 334 个高校或科研机构内有至少一位 PQ 基金研究员。其中成立于 1934 年的 圣保罗大学 ，是巴西规模最大高等教育学府。该校现有教师 5900 多名，学生 9 万余。作为巴西最重要的研究中心，全国 1/4 的科研成果出于该校。目前，该校拥有 2259 个 PQ 基金研究员，占全国总数的 14.96% 。而笔者所在的巴西利亚大学，是首都地区唯一的联邦大学，也拥有 337 名 PQ 基金研究员，位于全国高校第九名，占总数的 2.23% 。 以往的 PQ 基金评审的硬条件是看科技文章数目和质量，并参照指导研究生和完成科技项目情况等其它辅助条件。科技文章的评价标准是参照巴西教育部高等人才培养基金委（ CAPES ）制定的期刊和会议分区（ Qualis ），该标准实际上是在国际 SCI 收录基础上修改而成。这种基金评定方式对不少学科是有意义的，有效地推动了这些专业的积极发展，同时也促进了人才的逸出。但对工业、农业、医药和工程等实践技术性强的专业发展是不适宜的，严重迟滞了这方面人才的培养和发展。 CNPq 参照研究型 PQ 基金的标准、分级、资助强度和评审程序，专门设置技术发展和创新基金（ DesenvolvimentoTecnológico e Extensão Inovadora – DT ），简称 DT 基金，用于资助激励具有工艺技术和创新能力，特别是将科学技术转化为本专业创新产品的高级技术和领军人才。到目前为止，全巴西已有 746 名工业工程技术精英获得 DT 基金，占万人计划总人数的 5% 。而且一些专业性强的领域，如计算机科学和信息技术专业， DT 基金人才所占比例达到 14.10% ， 足见这项新理念和新机制的具体实施强度。期望技术发展和创新基金的成功实施，会有效促进巴西科学技术的繁荣昌盛，特别是工业、工程等技术领域的持续发展。 感谢科学网博主 武夷山老师 对此课题研究的热心支持和鼓励。 相关联接： 巴西 “ 万人精英 ” 和 “ 科学无疆土 ” 人才计划 ， 李伟钢，科学网博客， 2013 。 http://blog.sciencenet.cn/blog-652078-655073.html
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点名点出的困惑：男生变成了女生
热度 13 Liweigang 2013-4-2 08:47
今天是巴西利亚大学本学期开课的第一天，上午给研究生上人工智能课，下午是本科生的数据结构课。 本科生课的计划名额是 30 人，但往往都是超报。这不发下来的名单上共有 36 位学生。一般来说，我上课要求学生们在花名册上签到。但第一堂课总要点名的，以便开展互动，认识一下学生们。所以，待学生们都在花名册上签字后，我 开始 按顺序点名。 巴西这一代孩子们的名字都好记，无非就是丹尼尔 (Daniel) 或朱丽叶 (Julia) 等等。当叫到每位学生时，我都爱问问有没外绰号，可不可以叫，他们都高高兴兴地回答或起码举举手示意一下。在点到一位叫“若昂” 的男性名字时，没任何人回答。认真看了看，在名字后面真真确确地有个秀丽的签字。借此机会，我打算宣布一下课堂纪律。 巴西利亚大学 的 学生到课规则是这样的，每个学生的出勤率必须大于 75% 。四个学分的数据结构课，在一个学期内共要上 30 次，每次两小时。老师们一般都以每次课的签到为记录，也有特别认真的老师，是按小时让学生们签到的。这样一个学生全学期最多可以缺 8 次课。有的同学因为上班等原因不能到课，就委托要好的同学代签。我的课是这样规定的，如果发现代签，不追究代签者 ( 事实上也没办法追查 ) ，但被代签者要算两次缺席。这位“男”生将在本学期本课内，首开“按纪律规定办事”的先例。 下课后，我正忙着擦黑板（在巴西，偶有学生主动擦黑板，老师擦黑板正常）。听到旁边一“男”生问我：“老师，可以说两句话吗？”“可以” 我回答说， 但一股淡淡的香味已扑鼻而来。回头看时，一位婷婷玉立的“女”生站在身边。我开始迷糊了，第一次对本人的听觉质疑？ “刚才老师点到的若昂是我以前的名字，但现在不用了”。 哦！我立刻明白了。“她”又说：“花名册上的名字还是男性的，法律文件刚到，但大学还没改过来。” 是吗？我在心里问自己。“她”接着说：“老师您能不能帮我把现在的名字在名册系统上改过来？” 这个要求可是超乎任课教师权限的。“我没这个权利” 我连忙回答说。“她”有点失望，但真诚地说：“那老师以后点名时能否叫我玛丽”？ 我稍稍想一下，回答说：“当然可以”。 一袭女装的“若昂”， 不，“玛丽”满意地悄然离去。我不由自主地愣了好一阵儿。看来造物主又犯了一个小小的错误。还好，值得庆幸地是，以后点名时，“她”的困惑同时也是一个非常严肃的习俗伦理问题，在我这课上较圆满解决了。 面对弱势群体的社会现象，理解和宽容会得到最好的结局。 注 1 ：巴西 南部南大河州议会最近通过法律，变性者凭身份证的姓别进入相应的公共厕所。 注 2 ：为尊重学生隐私权，“若昂”或“玛丽”均为化名。
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微博de故事: 映射化简找朋友
热度 4 Liweigang 2013-3-29 07:32
( 李伟钢 郑建亚 ) Google技术 团队于 2004 年首次公开提出映射和化简 (MapReduce) 的信息处理和文档管理模型，而原 Yahoo 团队于 2005 年着手开发 Hadoop 开放系统，实现这种并行计算理念。这一梦之旅几经捻转，形成目前位于美加州的 Greenplum 商务智能和云数据专营企业，并与另一跨国大数据企业 EMC 有着 千丝万 缕的联系。 Greenplum 的专家们在介绍 Hadoop 系统时，习惯用 “ 你应相识的朋友 ” (People You May Know) 问题来解释大数据问题的计算工作量，在此基础上介绍映射和化简概念和 Hadoop 解决方案。 假设某社交圈有 1 亿人参与，平均每人有 100 位朋友，要为所有参与者通过其朋友找到最可能认识的新友人 Top-X ，这里的 X 可以是 5 、 10 、等小于 100 的数。图 1 是 Milind B. 老师年初在里约大数据暑假班上演讲时，介绍解决此类问题的普通算法。 图 1 Milind B. 介绍的解决 “ 你应相识的朋友 ” 问题的普通算法。 执行该算法时，首先要遍历社交圈内的 1 亿人 (u) ，每个 TA(u) 有 100 个朋友 TA(x) ，如图1中的 connection(u), 每个 TA (x) 又有自己的 100 个朋友 TA(y) ，统计出现次数最多的 (u,y) ，最后向每个 TA(u) 推荐前三名 y1, y2, y3 ，这里 Top-X ， X=3 。 对此算法进行分析，计算次数应为： 10 8 x100x100 = 10 12 。如果对每个友人进行 101 次随机访问，每次访问需要时间 1ms ，在每个友人的访问上需要 100ms 。假如使用一台电脑计算的话，对于一亿友人，这项工作的全部计算量大约需要 100 天。规范算法分析结果表明，该问题的计算复杂度为 O(n 3 ) 。 对于现代人来说，是没这个耐心等上 100 天来参与这种社交活动。假若使用若干电脑并行计算如何？本文开头提到的开源软件框架 ApacheHadoop ，以 Google 的映射和化简模型为指导，实现对大数据的并行计算，查找有用的索引数据及其它“有价值”的信息，将此结果返回给相关用户。 Hadoop 支持 4000 个节点和 PB 级数据的数据密集型、分布式分析。 巴西利亚大学 TransLab 团队学习使用映射和化简模型解决 “ 你应相识的朋友 ” 问题。表 1 列出使用映射和化简模型对 “ 你应相识的朋友 ” 问题的求解思路。 表 1 映射和化简模型对 “ 你应相识的朋友 ” 问题的求解思路 注意表 1为笔者的读书札记，仅 用于示 意 映射和化简模型思路，只列出 u1 的少部分计算来说明算法，也就是说在 u 的用户集里，共需要进行 1 亿次这样的计算。结合图 1 和表 1 ，解决该问题的在 Hadoop 系统环境下的算法重写为： 1) 建立关系对过程。 对于每个 u 建立 (x,y) 关系对： x ϵ u 且 x 是 u 的朋友，即存在 connextion(u,x); y ϵ u, 且 y 是 x 的朋友，即存在 connextion(x,y), 暂时 u 和 y 不是朋友，即不存在 connextion(u,y) 。这里 u 为社交圈全部参与者， x 为每个 u 的友人， y 为每个 x 的友人。按 “ 你应相识的朋友 ” 问题的基本条件， u 的数集为 1 亿，每个 x 和 y 的数集小于 100 。 2) 映射 (Map) 过程。 整理建立的关系对，映射 (Map) 出可能通过 x 建立的 u 和 y 的关系， connection (u,y) ，的用户集列表 (y1,(x1,x2,x3,...)) ，如表 1 中与 u1 可能建立关系的有， y1,y2,y3,y4 等等。注意这里的限制条件是 y≠x ，即 y 不在 connextion(u,x) 集内。 3) 化简 (Reduce) 过程。 算出 Connection(u,y) 用户集，每个 y 与 u 通过 x 建立关系用户列表内的数量 Count(u,y) ，如表 1 中的 y1 通过 x1,x2,x3 和 u1 认识 , 即渠道共有 3 个，等等。 4) 排行过程 (Rank) 。 对 Connection (u,y) 用户集内 u 通过 x 认识 y 的用户数量 Count(u,y) 排行，列出前几名和 x 联系最多的 y ，这些人都可以介绍给 u 。如表 1 中的 Count(u,y) ≥ 2 ，即 Top-2 ， 应向 u1 推荐的新朋友为 y1,y2,y3 。 对于在线社交网络的微博平台，朋友推荐已经成为了一项不可缺少的功能和需求，对用户社交关系的后端分析，向用户推荐其可能认识的人，促进用户关系的建立，通过增加参与者之间的粘连性来增加用户对社交平台的忠诚度。 研究 “ 你应相识的朋友 ” 问题的目的在于将其推广到微博平台，进行在线即时和更为复杂的信息查询。后续博文将继续介绍 TransLab 团队把映射和化简理念与粉丝模型相结合，配置 Hadoop 系统联机，从 Twitter 的 75GB 实际数据中查询 Top-X 的最新研究成果。敬请博友关注。
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大学之门朝南开 富人平民都进来
热度 15 Liweigang 2013-2-24 07:59
【按】前不久巴西领导人访华，一再强调学习文明古国的文化和教育。然而，就当下的教育理念来说，两国相差甚远。一国的教育部通过国会立法，保留50%的名额，为包括黑人后在内的平民们提供更多的免费高等教育机会；而另一国的教育部通过国务院办公会议，制定收取本科生和研究生学费条款，支付低效昂贵的高校行政管理机器...。当然，减少贫富差别，促进社会的均衡发展，巴西还需更加努力，一个私人的生日Party,光支付歌星 DJ Avicii能花去30万美元...。 昨天下午 5 时，巴西利亚大学 2013 年度春季特别招生计划 (PAS) 结果发布，作为 1417 名幸运儿之一，我们家的应届高中生柱柱榜上题名。西方大学发榜时，大家喜欢恶作剧，拿上面粉和油漆，给优胜者涂鸦添喜。下面的一些照片反映出当时的一派欢乐情景。由于参与了这一欢庆过程，不由对大学联考和招生改革引伸出如下感慨。 发榜时大家面粉和油漆往准大学生的身上猛涂添喜 大学招生，世界难题。 2012 年美国经济学家埃尔文 · 罗斯 (Alvin Roth) 与罗伊德 · 沙普利 (Lloyd Shapley) 因稳定配置和市场设计实践理论获得诺贝尔经济奖，获奖得主的主要文献之一即有关《大学录取和婚姻稳定》的论文，应用博弈论来解决美国大学招生稳定匹配问题。 然而大学招生中的贫富不均问题，却非仅靠科学技术能够解决的。以巴西教育为例，公立大学形成高等教育的主体，一般来说联邦政府管理综合性大学、科研单位研究生教育等，州政府管理中等教育如高中、技校等，市政府管理初级教育如小学、幼儿园等。由于社会贫富差别的日益扩大，尽管各级公立大学都是免费的，但由于考取公立大学的竞争非常激烈，形成巴西特有的私立中小学发展迅速，有钱人的的子女才能考上免费的公立大学，而上公立中小学的穷人家的孩子只能上昂贵的私立大学，这种畸形发展的局面，是巴西教育现实写照。 巴西工党执政以来，大力推行社会脱贫计划，就高等教育方面来说，主要推行三项措施： 1 ）在联邦和州立大学增加 20 － 40% 的黑人和印地安土著后裔名额，从教育着手，改善弱势群体的社会地位。 2 ） 2012 年国会批准教育名额法 (Lei de Cotas) ，在今后 5 年内，逐步推行公立中学学生预留 50% 招生名额的计划，并开始全国联邦大学统考招生。通俗解释这条法律，就是说全国公立大学招生时富人子弟排个队，平民子弟排个队，择优录取，公平合理。 3 ）对还没能考上公立大学而需上私立大学的学生提供低息贷款 (ProUni) 计划。这些措举，从政策上改变大学大门朝南开，有才无钱别进来的局面，对促进社会均衡发展是有意义的。尽管这些政策正在有效推行，但社会上反映很大，如何保证生源质量，维持大学教育水平等问题，使得种种大学招生改革争议颇多。而全巴私立中小学家长联盟还在通过司法程序，希望推翻国会批准的这一教育名额法。 巴西利亚大学 (Universidade de Brasilia) 是首都地区唯一的联邦综合大学，建校于 1962 年，拥有 147 多个博士和硕士研究生课程，其中生物、数学、法律、外交、地质、土木和经济等专业在巴西名列前茅。本科生课程有 109 多个，在校本科生近 28570 人，研究生 6304 人，教师 2445 人，员工 2630 人。新近推出的 基于互联网的世界大学排名，该校在巴西排名第 4 ，全球排行第181名。 在巴西利亚 300 万人口中，培养孩子进入巴西利亚大学，然后参加国家考试，成为联邦政府公务员，成为首都地区中产阶级的梦想。 巴西利亚大学 几年来勇于开展高校招生改革，避开一考定终生的高考弊病，取得可喜成就。该大学每年招生两次，分春季和秋季入学。原来的考试方法是由本校组织的两次招生考试。从 1996 年开始，大学开始一个名叫 PAS(Processo de Avaliação Seriada) 的招生计划，即从高中一年级开始，每年小考一次，共考三次，综合平均分数，优者入选。这项招生计划受到社会欢迎，与正常的招生计划一起，各占一半名额。 今年是联邦大学执行教育名额法的第一个年头，在 PAS 计划 2013 年度的 1417 名新生中，有 305 的名额来自公立中学 (14,5%) ，这个比例在五年后，会达到 50% 。报名本年度 PAS 计划的考生共有 11792 名，录取率仅 12% 。对于大部分就学私立中小学的中产阶层子女来说，尽快进入大学是十分重要的，因为以后名额越来越少，竞争越来越激烈。 柱柱晚上要参加一位同学的生日 Party ，是一位前联邦参议员家的盛宴，孩子西装革履的，又是通宵的狂欢。柱柱回来说，生日Party请到的演出乐队是瑞典当红DJ Avicii,仅这一项开支就达30万美元。而据巴西利亚邮报介绍，门口的黄牛票要价到700巴币，相当于2100人民币，主要是参加活动者的邀请卡都是实名制，进门时读卡机验证并自动消磁，不会有人拿着自己的名字卖给外人的。 近 1 千 6 百人参与庆贺 16 岁同学的生日 Party
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元旦前夕给女儿开生日Party
热度 17 Liweigang 2013-1-1 08:22
元旦前夕给女儿开生日Party
元旦前 夕，普天同庆。女儿的生日凑巧也是在这一天。每年的这些日子里，全家都是忙上忙下的，折腾个没完。先是采购年货，然后准备 Party ，为孩子过个生日，顺便也吃个年饭。 女儿有帮小姐妹，从初中开始，上课天天见，周末一起玩。放假期间，总是有个理由相聚，在一起有说不完的话。每年入春，要踏青野炊；新电影发布，都相约周一 ( 这一天电影院大减价 ) ；等等，出门的理由总是能打动家长送她们、买礼物等。 18 岁之后，慢慢都会开车了，自由度更大了，外出的原因还是那么充分。 这几年，姐妹们相继考上大学，情意不减当年，这个圈圈又有扩大趋势，有的是新姐妹，还有的是姐妹们的男朋友等。这不，今天即使在巴西旅游旺季，没出门的都来了，前前后后有 12 位，加上我们自己的好朋友， 20 来个人，把客厅和阳台坐地满满的，好不热闹。 小姐妹们过生日，一年有一年的习惯。有的年份是搞惊喜 Party ，这需要家长们配合，真真假假，热闹一场 。今年她们流行自己做蛋糕，家长负责其它事宜。这蛋糕可是生日 Party 的重头戏。好在巴西女孩子是生就的烧烤天才，她们之中有位是学建筑的，会根据每位姐妹的特点，设计新颖蛋糕，构思奇特礼品。例如，今天的成品是龙的造型，很是可爱，味道更是没说的。 附图 小姐妹们亲手为女儿做的龙形生日蛋糕 巴西朋友口感爽快，爱吃清脆。这菜谱里面少不了干煎大虾和油炸鸡翅，木须肉和红烧排骨是女儿所爱；香菇时菜和豆豉青角是照顾朋友口味的。没想作为主食的过油馄饨和肉丝炒面竟成为她们的最爱。妈妈拿手的怪味豆腐和四川泡菜等碟装小吃，也让她们体会一下东方烹调的精髓。 女儿在巴西利亚大学经济系就读，这个系的书很难读顺溜。当年她们一届入学的 30 位同年，因留级、淘汰或退学等事由，如今只剩下 5 位了。但女儿的成绩平均优秀，实在少见。有时，她说某门功课没考好，同学们就开玩笑：不是 70 就是 80 吧。在她上学的同时，还前后在联邦政府商务部和中央银行实习，挣个书费、加油钱，上大学没让家里开支什么。 在唱完生日颂歌之后，她切的第一块蛋糕是送给妈妈。与爸爸合影时，专门告诉姐妹们最喜欢吃的几个菜，以资鼓励，明年继续。 中午刚过完生日，晚上的活动又安排好了，和姐妹们一起看烟火，共同从 2012 走向 2013 。出门前特别请假，今晚活动，凌晨 1 点才能到家。 2012 年12月 31 日晚 10 时余 于巴西利亚 (注：北京时间2013年1月1日早8时余) ， 谨以此文向网友们恭贺新禧。
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秀秀巴西正宗咖啡和本博指导的学生们
热度 12 Liweigang 2012-11-17 03:07
秀秀巴西正宗咖啡和本博指导的学生们
下星期在巴西利亚召开巴西航空交通研究年会 (SITRAER 2012) ，今天程序委员会核心组开会碰头，敲定最后议程。如请哪位部长、座位安排和演讲顺序等等。 组委们都很辛苦，中午就顺便 “ 腐败 ” 一下，到本次会议宴请的餐馆，巴西利亚著名的湖边 Pampulha 米纳斯酒家小餐一顿。具体餐牌就没时间叙述了，只是秀秀巴西正宗应时咖啡，看能否与科学网某MM老师的干磨咖啡 媲美 。 图一 第一道工艺：中世纪咖啡壶徐徐送水 第一个小条羹是用来搅拌上面小袋子里的现磨咖啡粉，重在过程。第二把小勺子是用来把白糖调和均匀的，要的是味道。 图二 第二道工艺：白 雾 静 绕撩人心肺，两把调羹细细搅拌 当然了，第三道工艺就是真诚品尝了。巴西人爱爽快，喝啤酒一定要冰的，咖啡一定要烫的，三口下肚，体验非凡。这样的食客， 必定是 在品赏巴西正宗咖啡。至于Cappuccino, 算得上杭州龙井级别；而上岛米式咖啡，只不过是大碗花茶而已。 今天还真忙，本学期指导的巴西利亚大学计算机系本科生上午答辩，得了个优秀，他们把照片已放上了 Facebook 。只是请科学网博友看看学生就是，至于老师嘛，就免了吧。 图三 今天答辩的巴西利亚大学本博指导的学生们
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WISE微博竞赛揭晓 四国名校擂台获奖
热度 1 Liweigang 2012-8-9 04:11
WISE微博竞赛揭晓 四国名校擂台获奖
国际Web信息系统会议 (WISE)将于2012年11月28-30日在塞浦路斯召开，大会组织的新浪微博 竞赛评审结果于8月8日揭晓。来自清华大学(Tsinghua University)、巴西利亚大学(University of Brasilia)、澳洲昆士兰大学(University of Queensland)和 美国北卡罗来纳大学(University of North Carolina)的团队分别胜出得奖。 附图 WISE微博竞赛 四国名校获奖 WISE竞赛的组织者从新浪微博(weibo.com)收集12.9GB的客户关系数据和61.8GB的微博信息数据，提出两个竞赛项目：1)微博海量数据查询性能分析(The performance track - T1)；2)微博转发和阅读量预测 (The mining track - T2)。竞赛项目难度大，时间紧迫。仅数据的初步处理就需要花上三周以上，进一步的用户关系和微博信息查询需要外存达300GB。无论是数据查询还是微博转发预测均需要建模、编程和大量计算，是对各团队智慧、技能和耐力的检验。 巴西利亚大学计算机系TransLab团队参加本次竞赛，提交的两篇论文均通过评审入围。其中参加微博海量数据查询性能分析(T1)项目的文章是： Edans Sandes, Li Weigang and Alba Cristina de Melo, Logical model of relationship for online social networks and performance optimizing of queries, to appear in the proceedings of 13th WISE, LNCS, November 28th-30th, 2012, Paphos，Cyprus. 该文(Championship on T1: Scalability)的亮点在于推出粉丝模型(Fans model)，在此基础上对海量数据咨询提出优化算法，与清华同仁(Championship on T1: Throughput and Latency)并列第一名。中科大和中科院团队也取得较好成绩。 团队参加微博转发和阅读量预测 (T2) 项目的文章是； Juarez Paulino, Lucas Almeida, Felipe Modesto, Thiago Neves and Li Weigang, An Investigation on Repost Activity Prediction for Social Media Events, to appear in the proceedings of 13th WISE, LNCS, November 28th-30th, 2012, Paphos, Cyprus. 该文的亮点在于整合微博转发预测模型，设制预测方法和程序，对近62GB数据内的6个事件中33个微博实现转发预测，预测结果获小组竞赛第五名。该项目澳洲昆士兰大学团队获得第一名(Championship on T2)，北卡罗来纳大学夏洛特分校团队获第二名(Runner-Up on T2)。清华、中科大、中科院、人大和北邮等高校的团队也取得较好成绩。 本次WISE微博竞赛活动的召集人为：澳洲昆士兰大学的Dr. Xiaofang Zhou和华东师范大学的Dr. Weining Qian。近30个团队参赛，11篇报告入选。 可能是老外 对 中文微博平台不 习惯 的原因吧 ， 欧美主流高校本次参 赛 并不多 见 ， 但国内 团队都是 来自 顶级 高校和科研单位的 计 算机和信息科学等院系 ， 如 清华、中科大、中科院、人大和北邮等。可谓强强相逢，高手过招。同时，该活动提供的新浪微博实际数据在线可查，为从事数据挖掘、智能网络和电子商务等专业师生的进一步研究工作等提供宝贵的实验数据，具体网站是：www.wise2012.cs.ucy.ac.cy/challenge.html 参考博文： 微博研究系列：WISE，塞浦路斯新浪微博大赛
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读《大地儿女》：华人楷模–杨正民
Liweigang 2012-1-29 19:53
读《大地儿女》：华人楷模–杨正民
( 李伟钢 ) 本文最初写于 1998 年，发表于台湾老古文化 2001 出版的杨正民一书《值得深思》。十多年下来了，杨教授的子孙们遨游哈佛耶 鲁 ，领军精英企业。这些成功典范正是杨老子女教育的精神体现。伴随着子女成长的各个阶段，笔者每次遇到新的问题，会把《大地儿女》和此文拿来出来翻一翻，每看一次，都有新的感受。 科学网内不少博主对子女教育多有探讨，体会颇深。笔者把此文重新整理一下，加上杨老的新照片，放到博客上，旨在和大家共勉，与天下可怜父母共揣一颗心，看着孩子们堂堂正正走向社会、幸幸福福投入生活。 来巴西利亚大学之前，听国家太空研究院 (INPE) 同事周瑞博士介绍：那里有位华人教授，著有《大地儿女》一书，很值得一读。说实在话，快四十岁的人了， 很难再崇拜什么名人。由于周大姐是那么认真，不免对其人其书产生好奇。在新的工作刚刚就绪，第一项社交活动就是拜访电子系杨正民教授，想借书一读。 记得初读《大地儿女》那天，是个周六。置身于 Colina 教师公寓里，周围是那么宁静。作者朴素的笔锋、细腻的叙述，呈现出一幕幕真实感人的人生书卷。本出于消遣，随意 地看看，带来的竟是心灵的震动及对人生观新的理解和注释。难怪柏杨先生在卷首仰天长叹，质问上帝，为杨夫人的不幸遭遇打抱不平；也难怪司法界老人史锡恩先生也不禁满篇赞美之词地称杨家为 “ 扬名海外中国第一家 ” ；更有张东哲老夫子书海拾贝，诚心向社会推荐此书，向世人评价 “ 赤字之心的存养 ”... 。掩卷静思时，已是凌晨三时了，竟毫无睡意，便理一理思路，提笔疾书。将所看的、所想的，写给当时还在大陆探亲的妻子和孩子们以及父母兄妹们 ... 。 日常生活中的杨正民教授，人如其文。一年多来的相处，深感来到巴西利亚的最大收获不仅是得到了终 身 教职，更难得的是结识了杨教授这位长辈、良师和益友。按年龄和经历来说，与杨老应该是有不小的代沟，但事实上，细细品味杨老一生的所作所为、思维方式、对人生的独到见解 等等， 有太多值得现代人深思和借鉴的东西。遗憾的是，从他身上体现出的中华民族的美德正被不少现代人忽视、遗忘。不夸张地说，每次与杨老接触、谈话，都有不同的收获。这里，我们仅就触动最深的两三事，如杨教授是如何爱心教学、勤奋耕耘，桃李遍天下的；如何大智若愚，刻苦创业，走向成功的；以及他退休后还致力于推进中医事业的振兴等等。算是对《大地儿女》一书的拾遗补缺吧。同时，让具有爱心，尤其是让知识分子朋友们来体会 “ 华人楷模 ” 的份量而共同受益。 杨正民教授于 2010 年 爱心教书 勤奋耕耘 杨正民教授教子有方、爱心教书事例，在《大地儿女》中的“巴西利亚大学”和“孩子们的成长”两文及唐孔莜芳女士、张东哲等的评论中均有介绍。然而，笔者更是从杨教授处亲身体会到作为大学教师，示爱于教的重要性和成效。刚来到巴西利亚大学， 97 年第一学期已开学数周。系里希望我接研究生课的同时也上本科生课。有上课经历的朋友们都知道，对于华人学者来说，在非中文和非英文国家，本科生的课要比研究生的课要难上。本科生们都希望用母语（巴西是葡文）讲授。虽说已搞了十几年科研，但上本科生的课，心里还是不踏实。于是，就去请教杨教授。 杨老高兴地说“给本科生上课好啊，二十来岁的孩子们更可爱”。他又诚恳地指出：“教书是要育人的，只管教书不管育人，书是教不好的。教书育人必须要有爱心，否则你上了课就完事了，学生提了问题你嫌烦，能把书教好吗？”，并说，“要言教，更要身教，身体力行的显出爱心来。如上课时讲慢一点，讲细一点，要求严格一点，辅导耐心一点等” 。以及，“不怕葡文讲错，如果悉心教，学生们是不会在乎的”。 的确，按照杨老的办法，每次上课时，葡文讲错了，学生们都争着帮我纠正。即使对学生要求严了点，考题难了点，只要能诚心诚意帮他们克服困难，学生们会更亲切，更佩服和更敬重老师。由于杨老的悉心执教，第一学期下来，学生们也推选我为模范教授，并出席了他们的毕业典礼。我们系主任高兴地告诉我，她来系里工作 十四年，也被选上两次。 杨教授有弟子两千。几次同杨老外出，都遇到他的学生前来向教授致意。这些昔日的学生，无论地位再高，总是毕恭毕敬地向杨老介绍叫什么名字、是哪一年哪班的学生，现在在哪儿工作。记得有一次，杨老一位学生专门带着全家到我们面前，向其父母介绍：“这就是我常提起的杨教授，我上大学时，他劝我晚点找女朋友；读研究生时，劝我晚点结婚；去美国读博士前，又劝我晚点要孩子” 。讲得其父母笑着称赞杨老是“父母教授”。他还有一个学生叫马努奥 (Manuel) ，因患小儿麻痹症，四肢弯曲，严重残废，是坐轮椅上学的。杨老在教学辅导上都给加“小灶”，且常鼓励他“身残要志坚”、“有什么不懂就要问，我在楼上办公，你让同学叫我，我一定会下来的”。该学生感动得泪流满面，紧拉着杨教授的手不放。他发奋图强，努力上进，有时提的问题很深奥，杨老说“真是教学相长，对我促进很大”。后来，该生以全 A 的成绩毕业，创造了工学院的历史纪录，被巴西总统府聘入技术室任工程师。杨老退休前，在巴西利亚大学教的最后一届学生毕业时，学生们联名写信致意，称杨老是他们心中最敬重的教授。在西方国家，自视为天之骄子的电机系学生这种发自内心的活动，的确少见。 大智若愚 文人致富 种种社会原因和个人因素，不少教书人都一生清苦，甚至贫苦潦倒。即使学有所成，而收入颇丰的名家学者也鲜有称富一方的。杨教授一介书生，却令人难以置信地创业成功。一次我们拜访杨教授，谈及家庭琐事。因膝下几子，又接一方老人来同住，而当时大学老师薪水不高，不免为家境担忧。杨老却不以为然，诚心劝我们：书要教，学问要作，但首先要把家治好。有钱让孩子上好学校，为老人治病养老。他又介绍道，这么多年来，他养育四个孩子，接母亲和弟弟一家来巴西移民，同时还接济大陆、台湾两地的亲友们。几乎年年都回大陆、台湾和美国探亲，仅凭一份教书的薪水是绝对办不到的。关键在于要会理财置产。 说话间，他从书房拿出一叠泛黄的稿纸来。上面记载着杨老在巴西利亚的创业发展史。四十年前巴西迁都巴西利亚时，一切处于建设、开发中。在《大地儿女》的“巴西利亚大学”一文中，杨老介绍了他在学生宿舍生活那三四年，是他与学生相处的美好时光，也是他们创家立业的黄金时代。他将每月的工资分为三份：一份邮寄家里为妻儿生活之用；一份为自己的生活开支；一份近 500 美元，足够分期付款在湖边住宅区买一块八百平方米的宅地。这位来自中国豫鲁交界边远地区的农家子弟深知土地的价值。这期间，他竟一口气买下了 23 块宅地。按目前市价，每块可达十多万美元。若不是靠卖出这些土地的话，与其夫人佩兰女士赴大陆等地 14 次探亲，及接出十多位亲属来巴西定居的愿望，以及后来孩子们都在美国留学有成，单靠菲薄的工资，是永远不可能实现的。 在听杨老介绍的时候，从他那坚定的目光和刚强的语句中发现了多少珍贵的东西：博大的胸怀和集腋成裘的方略。他说“饭要吃得饱、吃得卫生、有营养；衣能遮阳保暖、整洁就行，决不能奢侈浪费。钱要合理的增值，认定方向，见好就收”。“平时忙于上课和科研，周末分出时间来看看报纸，了解未来市区发展计划，再到市内各去溜达一番。尤其是新开发的地区，刚买到的房地产市价很低，若干年后，电到、水到、马路到，价格就会几倍、几十倍的增值。这种投资安全、公平又不用太大精力”。有人可能说那是几十年前才有的机会，他却认为机会什么时候都有，就看你能否观察到和把握得到。在不动产投资方面，大智若愚的杨老是很成功的。“作为知识分子，不仅要有科研教书的能力，还要有经济头脑和持家能力”。这就是教书有成、经济富裕的杨老给我们的启示。 杨教授的无形投资：教育子女的成效，更为宏观。四个儿女均事业有成：在联合国世界银行任卫生部门主管的大女儿一鸣；在哈弗 大学医学院任主治医生、教授的二女儿化宇；在纽约洛克菲勒大学从事研究工作的大儿子定一和在康乃尔大学任主治医生、教授的小儿子北恒；这四位双博士包括杨老在内，都在诚心有效地为社会服务，为人类造福。 杨正民教授于 1998 年 6 月， 作为特约顾问，到苏州参与中国针灸专家学术会议。这是杨老与台湾长庚大学等单位合作，为推进中医科学化进程的一项活动。杨老在长庚大学等单位的支持下，首先从弘扬祖国遗产，中医科学化、规范化入手，开展一系列科研活动和发展计划。已届七旬的杨老还亲自随团赴中国大陆、台湾等地进行实地考察，吸取各地中医发展经验和成果，为开展癌症、肝病、中风、糖尿病等几十种疑难症的研究攸关呼吁、奔忙。 目前，杨教授已完全退休，上图是 2010 年他参与公益品加工与其他志愿者同仁的留影。愿杨老安养天年，健康长寿。 注 1 ：杨正民，《值得深思》，老古文化事业股份有限公司，台湾， 2001 。 注 2 ：杨正民，《大地儿女》，星光出版社，台湾， 1993 。 注 3 ： 杨夫人佩兰在含辛茹苦将四个孩子供养到大学毕业，送上社会后，在一次例行体检时，因医疗事故，不幸成为植物人至今。
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