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鸟叔、能立Style及其它: 热度 9 metanb 2015-5-17 23:19; 前几天张能立博主以类似行为艺术的方式启发学生，引起广泛的评论，有赞成的，也有反对的；总体而言，反对者或不屑者居多。这个事情首先是媒体推动，继而迅速引爆舆论，到今天基本没动静了。实际上，本人最近不怎么写博客了，然而，这件事却总是在我的头脑中挥之不去，总觉得应该说点什么。故此，就以下几个问题展开思考和讨论。 1. 此事何以引起媒体的兴趣，并达到舆论的引爆点？可能的原因是，媒体对报道此类事件的“回报”或许已经有了一些经验和认识。去年，四川大学的讲师周鼎酒后吐真言，将二十九行的“自白书”发到微信朋友圈，引起媒体注意，并做了跟踪报道，很快引爆舆论。大致想来，这几年人们就科研与教学已经有了很多讨论，媒体也经常参与报道，在这样的现实基础上，“ 周鼎事件”作为当时的高峰事件出现，也就不难理解了。事实上，对于媒体而言，最大的“利”莫过于抓住具有鲜明特征并且在受众中具有思想基础的事件了。此次“能立事件”就具备这样的条件。其一，教师俯卧于教室门口，这是非常具有鲜明特征的图景，非常适合媒体的需求。这一图景在标题中如何反映呢？只能是从广大受众熟悉的题材中挖掘“噱头”了。于是乎“胯下之辱”就端上来了，而且还是“主动要求”嗒。这就迎合了众人的猎奇心理。违背常理的事情最容易引起人们的好奇心和困惑感。顺手拈来最近的例子：周杰伦吃霸王餐。（倒不是本人热衷于这些事情，百度上搜索文献时偶然看到的）。其二，事件的内容主打“创新”、“质疑权威”等最近几年经常讨论的事情，这就有了现实基础。 2. 为何多数人反对张能立副教授的做法？原因可能是多方面的。首先，媒体报道所采用的标题有一定的误导性。尽管事后有文章指出这一点，但大多数人先入为主地被引到“受辱”、“凌辱”的思路上去了，这样就引起不少人的逆反心理。更何况，国内的知识分子最来气的事情就是得不到尊重，怎么能反其道而行之呢？其次，这样的做法没有先例。既然不是“标准答案”，又违背了常理，自然就可以放心大胆地鞭挞了。这就使我想起了风靡一时的“鸟叔”。一位流氓大亨，几个招牌动作，引发了长达一年之久的全球模仿秀，NASA也专门做了一个骑马舞的宣传片。鸟叔的原版视频中有一个“经典镜头”：电梯门口，鸟叔俯卧在另一人的胯下，很自在、很Happy的样子。这个镜头有不少衍生版本，但都是同源的性质，场景有不同，但大样子没变。鸟叔给自己的“流氓秀”冠以莫须有的“江南Style”，让受众以为是早就有的东西，自然就容易接受了。这样，问题就来了：难道中国制造的“俯卧秀”就不能成就“能立Style”？有不少批评的声音说，女教授“剃光头”有理，张能立副教授“趴在地上”的做法就不对（媒体采用“趴”字也传递出“负”感觉）。实际上，这里也有跟风思维作怪的成分。他们非得找到一个可以参照的标准答案才放心。喏，本人翻出鸟叔的骑马舞，就是给这些亲们预备的参考答案，方便他们克服认知困难。须知，经受争议也常常是创新者的必修课。 3. 互联网时代对待“出格”行为应当持有何种心态？本人以为，互联网时代，人们应当以最大的善意看待彼此，同时也应当有甄别地、尽可能地宽容对待“出格”行为，至少应当以当事人的本意为准，而不必去过度地引申。本着这样的精神，本人也不去全盘否定那些批评的声音，各有各的用处，至少起到促进传播的作用。何为创新？创新就是要打破原有的框架，就是要出格。出格往往会付出代价，要不怎么说创新就难呢？创新难就难在不容易受到认可，而主要不是难在技术方面。要不怎么跑业务的人比搞研发的人拿钱多呢。再者，创新往往只能顾及一面，而难以面面俱到。留下漏洞恰好就是创新的特征。惯于修修补补的人眼里往往只有这些漏洞。张能立副教授的教学效果如何呢？这个要学生说了算（逃课的除外），但有一点是肯定的，学生们有了一次不同寻常的体验，这就很难得了。体贴的学生自然也能明白老师多操了一份心。这里想起一个典型的批评，说是如果学生有反抗精神，应该去扶起老师。乖乖哟，张老师的教学实践不是恰好证明现场没有这样的学生吗？所以，才要在老师的引导和鼓励下去完成跨越的动作。学生的思维，无论怎样高明，也跑不出自己的思维平面。老师给了外力，这才有可能跳出那个平面。总之，千言万语，总归是屏幕上打滚。张能立老师，身体力行，即使不能成就千古一卧，也远远胜过千言万语。有诗为证：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。; 个人分类: 大学观察|4939 次阅读|22 个评论

多元化的社会，个性张扬事件不足为怪，不宜放大化: 热度 1 cherrylu1960 2015-5-14 17:14; 应该说，如今的社会越来越多元化了。如今的社会让越来越多的人敢于张扬个性；如今的社会也是一个网络信息高度发达的社会，如果你想在大庭广众之下大大张扬一下个性，也许就逃不过媒体的眼睛，逃不过网络的炒作。记者最喜欢涉及个性化事件、会吸引人眼球、引发热议的新闻啦。看到有关张能立老师的报道，还是通过刘立老师的微信转发的杨正瓴博友的博文报道，同时他还链接了张能立老师自己对网络评论的回复。还是微信来得快，看样子有刘立老师等关注科学网动态的信友在，好多热闹都不会错过了。舆论爱炒作、网友爱评论，谁也堵不住谁的嘴。要我看，这就是属于一娱乐新闻，只不过对象是大学老师，场景是大学校园里，大可不必往创新啊、价值观什么的方向上引导，上纲上线。对一些个别现象，学生自有鉴别能力，主流价值观也不至于因此受到影响。多元化社会，有人喜欢张扬个性，也敢于做出张扬个性的举动，不足为怪。不过还是挺佩服张老师的勇气，要我没准“有贼心，没贼胆”呢。其实我心里也挺想张扬一下我的个性的，只不过给自己规定了度。个性化的东西不必被放大化。不过大家没事议议也无妨。别人没做过的去做了，也算不上什么创新。创新需要实实在在的效果，当然好的创新也需要积累，也需要实实在在去做事。舆论鼓励啥是一回事，自己想做什么，该做什么，能做什么，又是一回事。反正社会多元化，大家各自有各自的选择，不会什么事情都受舆论左右，一窝蜂似地上。感觉现在成长起来的80、 90 后，越来越有主见，越来越有个性，也越来越有胆量。就说单位这几年进了不少年轻人，也走了很多年轻人，几乎隔三差五就有打辞职报告的，甚至有不少是被领导看好，还干得不错的，也是说走就走。对此，大家对此都习以为常了。这要在过去，辞个职，调个工作也是人生的大事，现在都不算事了。“世界这么大，我想去看看”，还别说，前两年我们出版社还真有辞职去旅游的年轻人！再扯远点。自古以来，中国人奴性是比较强，也在一定程度上阻碍了社会的进步。但那场史无前例的大革命，或者更早一些的五四运动，使很多传统的东西矫枉过正了。现在长幼不分、师生不分的事情常见，唯一难改变的是下级对待上级、上级对待下级的态度。中国人一向害怕掌握实权的领导，比害怕权威要甚的多。从一个小人物和大人物握手时那腰弯的度数就能看出奴性有多严重。形式上的事情不算什么，关键是上下级不能做到平等沟通。大家习惯领导错了也得照办的惯例。师命可以违抗，领导的命令你敢违抗，除非你不想好过了。大家都有保护自己的本能。这种唯领导是从的传统，结果后患无穷。现如今，领导素质不高，办事往往比较随性。奴性，这是中国文明发展进程中比较难解决的问题，与传统文化有关。信息化社会，舆论比较混乱，信息比较嘈杂。对此，我们只能保持一颗平静的心。用一颗充满爱意的心，理智的大脑，去引导自己的行为。尊重别人，适当包容别人，这到何时都不应过时。; 个人分类: 时事浅谈|4385 次阅读|4 个评论

今夜，请大家忘了张能立教授！: 热度 3 xcfcn 2015-5-14 12:41; 今夜，请大家忘了张能立教授，请大家关注张教授关注的批判性新思维吧！（这一句是仿造体，至于仿谁不告诉你！）张老师在科学网不余遗力的推广他的新思维，几乎已经达到人神共愤的程度，但貌似也没起几个泡泡！张老师于是开辟新战场，开公选课，呼啦啦100多号学生来听课，有成就感吧。学期末了（啊，现在貌似还没到时间啊！）还爆一个大新闻出来！张老师，我佩服你！你现在是绝对的焦点！貌似张老师所作的一切都是因为老年（40岁）得女：“我40岁才有孩子，我可以接受在其他事情上的失败，唯独不能接受做名失败的父亲。女儿出生后，我看了许多中西方教育书籍，学到很多教育思想。因此，我想把这些科学思想，让更多的人知道，从去年开始，我就经常去图书馆和一些小学做公益讲座。” 一句话，张老师的行为艺术或许启发不了学生，但至少能拯救张能立本人，估计张老师一肚子墨水快要把自己憋坏了！顺便告诉大家一声，张老师那门课叫“解决问题的思维与策略”!; 个人分类: 杂论|333 次阅读|4 个评论

张能立老师：勇敢的实践者！: 热度 7 zlyang 2015-5-14 10:20; 张能立老师：勇敢的实践者！表示钦佩！相关链接：张能立，2015-05-13，关于 “胯下之辱” 事件的后续回应 http://blog.sciencenet.cn/blog-39840-889919.html 楚天都市报，2015-05-13，大学副教授趴地上要求学生“踩”过去练胆量 http://news.ctdsb.net/shengnei/2015/0513/269557.shtml 武汉晨报，2015-05-13，副教授课堂上俯卧让学生们一一跨过 http://cjrb.cjn.cn/html/2015-05/13/content_5441846.htm 武汉晚报，2015-05-13，教授趴地求学生赐胯下之辱称培养学生新思维 http://www.kaixian.tv/gd/2015/0513/799165.html 长江日报，2015-05-13，小伙伴们都“五体投地”了--武汉理工大学一教师“趴地教学”引发争议 http://e.cjn.cn/whcb/html/2015-05/13/content_5441918.htm; 4048 次阅读|15 个评论

为张能立教授点个赞！: 热度 13 xcfcn 2015-5-13 20:27; 网上看到这个新闻，我没有点击进去看。结果打开科学网，热闹了，居然新闻主角是我们的张能立博主！张能立在科学网鼓吹他的什么“新思维”，我有点烦他，但看到他身体力行去开公选课，我很佩服他，我一直想开一门公选课，都还一直没有勇气和时间。张能立在课程结束时搞一个行为艺术/恶作剧！只要张老师自己愿意，又没有伤害别人，更没有在公众场合寻衅滋事！我就觉得是一件好事，值得为之点赞！至于张老师能否因此博得眼球，那都不是我关心的事！看到很多博主群起批判，其理由我觉得纯粹是瞎扯蛋！正如张能立事后接受采访说的理由以及在科学网说的理由纯粹是瞎扯淡一样！做一个匍匐的动作，需要这么多理由吗？真的需要吗？只要张老师自己当时很享受就足够了！有人问我，肖丑同学，你会做这个动作吗？显然我没有这个跟风的兴趣。要玩也玩点有技术含量的啊！比如一字马什么的！当然，我必须申明，匍匐这个动作还是很适合张老师这种51岁高龄的中老年人！ PS：为什么所有的新闻照片都是一美女跨过张老师啊？这个是什么意思？我们农村的一个说法就是被女人跨过是长不高的！ PPS：想了一下，张老师还真是给学生出了一个难题，学生的选择无非是三个：1、踩过，这个要掌握力度，否则张老师一把老骨头不一定受得了！2、跨过，这个难度系数小，但是要做到照片上女生那么优雅有点难度，毕竟这个时候闪光灯太多了！3、绕道走后门，这个就有点不给老师面子了，更不要说没有参与精神了！ PPPS：再赞一个，张老师这个匍匐动作还是很标准，而且超有型！理工男都玩起行为艺术来了，难道不是一件好事吗？ PPPPS：其实张老师的那个动作不是看点，学生们的反应才是看点，新闻记者的报道和科学网博主的反应才真正是看点！或者再说的直白点，张老师的匍匐动作仅仅是行为艺术的开始，现在科学网的反应才是行为艺术的高潮部分！; 个人分类: 杂论|567 次阅读|34 个评论

吴跃华老师，多谈点音乐吧！: 热度 15 xcfcn 2015-5-4 11:54; 最近吴老师很活跃，但是说实话，博文没啥营养，倒是口水满地。看了一下吴老师的专业，居然是音乐老师，这大大颠覆我对音乐老师的刻板印象。感觉吴老师跟张能立老师比较像，一根筋到底。这个本来是我们理科男的毛病啊！记得张能立此前也老喜欢把他的文章链接给我，我提出抗议，张老师居然能振振有词给予回击。但私下沟通后，张老师还是答应我了，到现在还信守承诺。感动的同时，也觉得人与人之间还是可以沟通的，尤其在没有特别的利益和原则问题的话。吴老师，科学网的音乐发烧友不少，但是科班的音乐老师还是几乎没有的，您何不多谈点音乐呢？这样也算是为科学网贡献难得的一元呢！; 个人分类: 杂论|1151 次阅读|20 个评论

致张能立博主！: 热度 10 xcfcn 2014-12-10 14:28; 张的博文我很少看，但感觉张还算是一个独立思考的人，虽然没啥根基，自己闭门造车或建纸房屋而已。但是网络还是讲点社交礼仪。我实在不喜欢您老是把自己跟别人博文完全无关的狗皮膏药贴在人家上面。个人觉得，在科学网，还是多跟网友实质交流，多倾听。不要只是死命推销自己觉得自己万分重要的玩意。毛主席都知道：死了屠户张，就吃混毛猪？！毛主席还曾经说过：我没有能改变世界，我只改变了北京周围的一些地方。 PS：张博主阅后删。; 个人分类: 杂论|745 次阅读|15 个评论

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