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关于图书馆从业人员情况的讨论: 热度 1 libseeker 2020-6-22 21:40; 2020年6月20日晚，圕人堂部分成员就图书馆从业人员情况进行了交流探讨，图谋予以整理。图谋：“文化和旅游部2019年文化和旅游发展统计公报 https://mp.weixin.qq.com/s/EuoesUg7u8Jp_QY01_SMDg （注：节录公共图书馆部分。）年末全国共有公共图书馆3196个，比上年末增加20个。年末全国公共图书馆从业人员57796人，比上年末增加194人。其中具有高级职称的人员6966人，占12.1%；具有中级职称的人员18540人，占32.1%。年末全国公共图书馆实际使用房屋建筑面积1699.67万平方米，比上年末增长6.5%；图书总藏量111781万册，比上年末增长7.3%；电子图书86557万册，增长7.0%；阅览室座席数119.07万个，比上年末增长6.6%；计算机22.58万台，其中供读者使用的电子阅览终端14.57万台，均与上年基本持平。年末全国平均每万人公共图书馆建筑面积121.4平方米，比上年末增加7.0平方米；全国人均图书藏量0.79册，比上年末增加0.05册；全年全国人均购书费1.68元，比上年末减少0.09元。全年全国公共图书馆发放借书证8627万个，比上年增长18.8%；总流通人次90135万，增长9.9%。书刊文献外借册次61373万，比上年增长5.8%；外借人次26609万，比上年增长3.1%。全年共为读者举办各种活动195732次，比上年增长9.3%；参加人次11786万，比上年增长10.7%。” 图谋：“关于公共图书馆从业人员，全国共有公共图书馆3196个，从业人员57796人，馆均18人。有人好奇，高校图书馆从业人员会有多少？这是一个谜。” 麦子：“美国是Academic Libraries26,60685,751 Public Libraries46,808136,851 。前面的数字是馆员，所以国内的算法其实应该是用后面的数字。如果你让我猜，我会说，中国应该有25万公共图书馆工作人员，15万高校。美国在2010年高校的数字我记得是91500样子。” 图谋：“截至2019年6月15日，全国高等学校共计2956所，其中：普通高等学校2688所（含独立学院257所），成人高等学校268所。普通高等学校办学层次为本科的1265所，为专科的1423所。（信息来源：“http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/201906/t20190617_386200.htm l） “高校图书馆的人力资源包括馆长、在编馆员、合同制职工、临时聘用人员、勤工助学人员等，大体可分为馆长、在编工作人员、无编制工作人员三类。”“2018年(图谋注，原文为2017年，实际应是2018年)，有 1065 所高校图书馆提交了有效的在编工作人员数据。在编工作人员的总人数为 36993 人，馆均 34.7 人（2017 年是 37.2 人），中位值为 24 人，众值为 7 人，标准差为 32.6 人。”“总的看来，高校图书馆在编工作人员人数近些年呈现出持续减少趋势。”（信息来源：2018年中国高校图书馆发展报告.http://www.scal.edu.cn/sites/default/files/attachment/tjpg/2018%E5%B9%B4% E4%B8%AD%E5%9B%BD%E9%AB%98%E6%A0%A1%E5%9B%BE%E4%B9%A6%E9%A6%86%E5%8F %91%E5%B1%95%E6%8A%A5%E5%91%8A.pdf）“2017年，有872所高校图书馆提交了有效的在编工作人员数据。在编工作人员的总人数为30855人，馆均 37.2人（2016年是38.1人），中位值为27 人，众值为9人，标准差为 33.5人” （信息来源：2017年全国高校图书馆发展报告.http://www.scal.edu.cn/sites/default/files/attachment/tjpg/2019010402.pdf ）” 图谋：“如果拿2018年馆均来”测算“全国（34.7*2688）为93274，但实际会远远小于这个数字，因为总体来说，积极为高校图书馆事实数据库提交统计数字的馆，条件相对较好。图谋的推测，实际数字可能会在5万左右。” 徐徐清风：“国内这个在编工作人员数据是不包括长期工作的临时工的。可能有些馆报的数据就是事业编数据。” 麦子：“所以这个高校和公共馆工作人员的比例基本还是对的，其实说了半天，回到馆员75%的比例，差距是明摆的。” 图谋：“公共图书馆的统计数字，可能相对更为靠谱。因为县级以上公共图书馆评估持续做了很多年。” 麦子：“上面的统计人均资源情况的思路是把图书馆看成医院病床和人口比例一类的东西，唉……” 广东小肥羊：“高校图书馆事实数据库，填报的人对于指标的理解不一样，结果就不一样。” 图谋：“当前用人机制也确实存在很大变化。许多种用工形式。” 徐徐清风：“像北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院学院图书馆居然报为0，这是对在编人员的机械理解。” 麦子：“可以想象，其实这类报表需要详细的（每一个数字的定义说明）。” 图谋：“为零的实际还有更多。广东培正学院图书馆、吉林建筑工程学院图书馆、武汉生物工程学院图书馆、郑州财经学院图书馆、荆州理工职业学院图书馆。有一部分可能属于整体外包了？” 广东小肥羊：“不是这样，图书馆有工作人员，但是都没有编制。北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院学院、广东培正学院图书馆情况我了解，馆长不是外聘，是全职的。也有全职的工作人员。但是这两所高校都属于民办高校，本身就是一个编制都没有，连老师都没有编制的。” 徐徐清风：“外聘和全职不冲突啊。不少馆的馆长，退休后去民办大学图书馆当馆长，也是全职的。” 图谋：“当前的情况是不方便做统一定义说明，因为各机构的用工形式，可能存在很大差异。” 麦子：“这样，这个数据就没有什么意义了。你写个0，那是什么图书馆，全部是机器人？不过，问题是，如果按实际工作人员算，后果是：领导明天会觉得，你们人太多了，应该砍一些。” 图谋：“讨论的表头是‘2018年1057所高校图书馆在编职工人数统计表’。在编职工人数是0，其它用工形式的可能会是若干。” 徐徐清风：“但对“在编”这个词没有明确定义，如果限定为事业编制，这样的统计数据欠妥。那么多民办高校图书馆数字为0，不将别人的馆员当人看啊。” 图谋：“这块的情形是比较复杂的。有的可能是真的就是0，有的可能是零点几（也就是兼职）。” 麦子：“图书馆业的正事应该是努力增加正式图书馆工作人员人数，设立门槛，提高待遇，增加预算，没有这个，其他的都是虚的，这行也就是一些房子加上几个物业，加上一个文化的名称。” 广东小肥羊：“指在编正式职工。包括与校人事处签订合同，占正式编制的常年聘用人员；不包括属于校人事代理的不占正式职工编制的合同工、临时工。这是填报说明。关键是对在编的理解，严格的讲是事业编制，也可以做其他的理解。” 麦子：“应该有第二行：其他工作人员（包括属于校人事代理的不占正式职工编制的合同工、临时工。）” 图谋：“这些年，总体来说，公共图书馆事业在蓬勃发展，高校图书馆事业则处于较为尴尬的境地（好的真好，差的真差）。人员方面，公共图书馆从业人员在增加，高校图书馆从业人员在缩减（一年不如一年）。高校图书馆还有一个辅助用工群体，勤工助学学生，这个群体在不同高校发挥着不同的作用，工作量、工作内容、待遇等方面也有所不同。” 扣肉：“近年来高校人事制度改革，编制逐步缩减。” 麦子：“这是一定的，而且往往图书馆首当其冲。‘处于转型与变革中的高校图书馆，似乎有些无所适从。’是啊，自己都不知道应该为自己争取什么。就是这个转型，定义是什么，我估计业内业未必知道。” 扣肉：“即便公立高校，也是公益二类事业单位，可以自筹资金。编制不编制，对于现在的年轻人，好像不太重要。” 印度阿三：“争取？不拿掉你原来的东西算烧高香了。钱到位了，啥都好说。” 扣肉：“人总归还是懒惰的，安于现状的。” 麦子：“这样的话，作为我们这个群，我们就不要说什么这是朝阳事业，豪情满怀了。” 图谋：“其实说朝阳事业，豪情满怀，也没有错。毕竟是事在人为的。群成员的主体是较为年轻的，甚至还有不少是尚未入职的。” 麦子：“这正是我要说的：如果知道这些，这些人（如果是我自己的子女，当然，我肯定会让他们不入这行）我一定会建议他们在读书时就开始做不做这行的准备。” 徐徐清风：“如果高校所有人都没编制，那就都无所谓，问题是有一部分有编制，有一部分人没有，能一样么？能不在乎么？” 图谋：“单单是前边有确认数字的公共图书馆从业人员5.7万,高校图书馆3.6万，这已经是9万多人。愿意呆在圕人堂的，属于绝对少数。够得上豪情满怀的人属于少数中的少数。” 麦子：“作为既得利益者，我自己当然是有豪情的：上周我还对我儿子说，外行实在不会想到这行其实是极其赚钱的。但如果这话拿来在这里宣扬，我这不是害人嘛。” 图谋：“据图谋的了解，国内倒是确实有好些算得上”牛人“的图书馆员，其下一代入职图书馆。” 麦子：“这可想而知的事。但如果想这么做的人，先要想到，你有办法让下一代入职吗？” 图谋：“有的时候，可能是想多了。图书馆这一行，毕竟还是一个摊子，还是可以做些营生的。图谋心中有个疑问，对于学生群体，圕人堂自建群至今，有多少成员是因为在圕人堂获取的信息选择图书馆这一行？图谋之前问过好多回，好像没人搭理，有可能都跑到其它领域了。6年时间，应该是有不少人已经走上工作岗位了。” 可可：“我是读到群主老师的博客书后选择图情专业的，现在还是学生。” 图谋：“谢谢！期待前程似锦。” 图谋：“图谋倒不是有意同麦子老师唱反调。在圕言圕，在兹念兹，积极进取，奋发有为。我觉得这样或许会更好。图谋自身选择”图谋“，也是有个过程的，一波三折的。图谋博客某种意义上就是打卡记录，持续打卡15年，没有鸡汤，也没有鸭汤，但似乎也不是清汤寡水，疑似迷魂汤，且有几份赴汤蹈火般地悲悯。图谋打卡途中，算是有幸见识到”后浪“接踵而至。年年后浪推前浪，江草江花处处鲜。”; 个人分类: 圕人堂|3728 次阅读|1 个评论

图书馆从业人员知多少？: libseeker 2019-10-2 09:51; 摘编自:《图书馆·情报与文献学名词》（科学出版社，2019.8）图谋按：种种原因，图书馆这一行的情形较为复杂，不同类型不同层次的图书馆履行的职能有所不同，因此从业人员构成也有所不同。比如当前有一定比例图书馆设有专职或兼职图书馆书记（总支或Dang委），与图书馆馆长同级。部分图书馆施行了业务外包或社会化管理，有外包公司派出的工作人员（临时或常驻）、保安员、保洁员等。高校图书馆履行的职能，不同的高校有所不同，甚至大不同，有的高校图书馆同时履行信息中心、档案馆、图书情报研究生教育等职能。本文依据全国科学技术名词审定委员会公布的《图书馆·情报与文献学名词》，就图书馆从业人员做一番较为系统地梳理，供参考。图书馆员 (library professional ;librarian):受过图书馆业务培训并专门从事图书馆业务工作的人员。图书馆职员（library staff）：从事图书馆或图书馆系统的管理、服务的人员，包括馆长、馆员、辅助专职人员、技术人员、办事员、见习或学生助理。图书管理员（library clerk）：我国图书资料系列职称的最初等级别。在图书馆从事基础性业务工作如新书登记、排架、借阅服务等的工作人员。图书馆馆长（library director,chief librarian）:对某一图书馆或图书馆系统实施行政和业务领导的最高负责人职务。该职务对图书馆或图书馆系统的规划、预算、决策、运行、人事管理和任务评估负全面责任。专业馆员 (professional librarian)：具有学科知识或专业背景，受过系统的图书馆学专业训练，专门从事图书馆业务工作的馆员。学科馆员（subject librarian）：拥有专业知识、业务经验和从业资格，从事特定学科领域的专门信息服务，包括文献选择与评价、书目指导、专题信息导航和参考咨询等工作的图书馆员。参考咨询馆员（reference librarian）：图书馆中从事参考咨询工作的图书馆员。一般具有比较广博的检索专业知识，具有专业的检索技能，熟悉馆藏及各种参考源，并熟练掌握参考咨询业务技能。采访馆员（acquisiton librarian）：图书馆中专门负责文献的选择与购买工作的图书馆员。编目员（cataloger）：图书馆中专门负责制作书目记录并提供各类编目资料的图书馆员。文摘员（abstractor）:在图书情报或文摘机构中专门从事文摘撰写和文摘工具编制工作的技术人员。可分为专职文摘员和业余文摘员。书目编纂者（biliographer）:具备目录学相关专业知识，以编纂目录作为专业或职业的人员。其主要工作内容是通过收集、整理、揭示或报道图书或其他各种出版物，对其著者、出版信息、版本、主题、主要内容等信息进行组织和揭示，形成书目成果。图书馆咨询专家（library consultant）:图书馆聘请的拥有专业知识和业务经验，具有较高水平或影响力，为图书馆提供业务指导和决策参考的专家。常见于专门图书馆或研究图书馆。资深馆员（senior librarian）:长期从事图书馆工作或担任图书馆员时间较长，具有丰富工作经验和业务能力的图书馆员。联络馆员（liaison librarian）:大学图书馆中，有图书馆指派，主要负责系科教员与图书馆之间的联络工作的图书馆员。交换馆员（exchange librarian）:图书馆内负责与其他图书馆交换图书或文献的图书馆员。学生助理馆员（student assistant）:在大学或学校图书馆中，兼职从事书架整理、文献外借、清洁等辅助性工作，并获取酬劳的在校学生。图书馆志愿者（library volunteer）:资源无偿参与图书馆服务或活动并进而奉献社会的个人或团体。图书馆学家（library scientist）：在图书馆学或图书馆事业领域造诣深厚，为图书馆理论或实践做出突出贡献，影响卓著的学科带头人或学科专家。图书资料系列职称（从高到低）：研究馆员（research librarian）/副研究馆员（associate research librarian）/馆员（librarian）/助理馆员（assistant librarian）/图书管理员（library clerk）。（图谋注：前4级对应教师系列职称为：教授/副教授/讲师/助教。若干情境，馆员为图书馆员简称，但馆员有时特指中级职称。此外，社会公众将所有图书馆从业人员统称为“图书管理员”，但它是图书资料系列职称的最初等级别，对应为13级。对于具体的一家图书馆，特别是大型公共馆或研究型图书馆，图书资料系列职称1-13级人员均有可能会有。需要指出的是：图书馆从业人员中，各种系列职称均有可能有，并非均为图书资料系列职称。）; 个人分类: 圕人堂|5340 次阅读|0 个评论

圕人堂从业抒怀征稿通知: libseeker 2019-2-23 10:39; 征稿对象：图书馆及图书馆学从业人员。内容：从业经历、从业感悟、寄语图书馆（针对图书馆未来或图书馆人，表达愿望或祝愿）。篇幅： 1200字左右。科学网圕人堂专题予以选用（圕人堂微信公众号亦会发布），选用稿件支付稿酬（100元/千字），未选用稿件欢迎通过圕人堂群文件交流与分享。征稿时间： 2019年2月23日-12月31日。稿件提交方式：37825775@qq.com 。圕人堂 2019年2月23日延伸阅读：李昭醇，邹荫生主编.图书馆论坛“从业抒怀”选集 .广州：花城出版社.2006. 世上任何专业人员对自己从事的工作都曾经品尝过酸甜苦辣，都会萌发一些感受，直到提升为理性的认识。虽然，图书馆行业很难干出惊世骇俗的伟业，但默默无私工作亦为和谐社会作出了应有的奉献。图书馆人员从图书采编、读者工作、信息服务等各项业务工作中汲取营养，获取力量。《图书馆论坛》自1995年12月开设“从业抒怀”栏目。从1995年第6期至2005年第6期共61期里，除2004年第5期以外，《图书馆论坛》各期均刊登有“从业抒怀”的文章，共发文97篇。本选集从中选取72篇汇编，以飨读者。图书馆从业人员在人生旅途中，期间有直路，亦有弯路，大多数人都不会一帆风顺，有时沐浴和风丽日，有时也会遇到寒风冷雨，期间有苦亦有乐。我们应努力提高自己的综合素质和为读者服务的能力，在有限的一生中坦坦荡荡做人，认认真真做事，做一个知识广博、思想充实、身体健康、心情愉快、有益于社会、有益于人的人。（图谋摘自该书编者序言）; 个人分类: 圕人堂|2502 次阅读|1 个评论

给中国的建筑行业的从业人员致以真诚的敬意和感谢: jiangjiping 2019-1-9 08:03; 给中国的建筑行业的从业人员致以真诚的敬意和感谢蒋继平 2019年1月9日这篇文章本来在一年前就想写了，不过，不知道什么原因，一直没有机会真正地动笔写这篇文章。最近，一个朋友在微信朋友圈中发的一个视频再次激发了我写这篇文章的灵感。这个视频是记录中国的一些非常高级的高速公路的。这些高级的高速公路，不但造型优美，而且大多数建在高山和江海的艰险的自然环境中。看完这个视频，我心潮澎湃，思绪万千。我为故国的伟大成就感到无比的兴奋和自豪。与此同时，我联想到在故国各地看到的兴旺景象，尤其是高铁，各种摩天大楼，和现代化的大型飞机场，我对中国的建筑业的丰功伟绩敬佩不已。在我的记忆中，华夏九百六十万平方公里的锦绣河山，在40年前，交通还是一个相当落后的方面。现在的华夏大地，高速铁路和高速公路四通八达，跨海大桥延绵数里，蔚为壮观，现代化大型机场如雨后春笋般地在各地拔地而起。现在的华夏大地的交通运输与40年前相比，那真是天壤之别。在这种表象后面，是奋斗在交通领域的各类人员，尤其是奋斗在筑路第一线的各路筑路大军的辛劳付出。这些筑路大军奋斗在野外，顶烈日，淋雨水，夏战高温酷暑，冬斗寒风霜雪，用他们的智慧，汗水和体力浇筑成华夏大地的运输大动脉。要说改革开放40年来中国创造的世界奇迹，我认为中国的建筑业是首要功臣。现在中国的建筑业无论在技术含量还是规模上都是当之无愧的世界第一流，也是华夏大地可以引以为豪的硬实力。在我看来，奋斗在建筑领域的从业人员为中国的快速发展作出了巨大的贡献，他们的奉献使我们每个人都成为受益者。所以，我对中国建筑业的从业人员致以真诚的敬意和感谢。感谢他们为我们出行提供了快速方面的通道，使我们节省了时间，提高了工作效率。; 个人分类: 社会体制|2669 次阅读|0 个评论

关注技术转移从业人员培训问题: lgjszy 2014-12-31 11:45; 2014 年11月27日上午，应北京工业大学的邀请，我参加了“技术转移人才基地建设研讨会”，并谈了几点意见：一、技术转移从业人员培养的迫切性在当前形势下，我国技术转移服务是需求高端化与服务低端化，技术转移从业人员素质低、能力差的问题日益突出。各个地方纷纷开办技术经纪人培训班。急需加强技术转移从业人员的入门培养、技能培训、持续培训和学历教育。二、北工大首创之举功不可没在2008年，北京工业大学创建技术转移方向工程硕士班，是国内首创。至今已经办了四期共161名学员。北工大副校长侯义斌、软件学院副院长朱青，贡献卓著、功不可没！张晓凌教授、冯秀珍教授、沈培教授等，呕心沥血、贡献很大。中国科学报等报刊对这个硕士班进行了报道。三、借鉴国外培训经验国外技术转移从业人员的培训，值得借鉴。归纳有以下基本课程： 1. 技术转移基本原理操作实务与案例； 2. 技术转移组织运营工作程序与案例； 3. 技术转移从业人员管理与职业发展机会； 4. 技术经营基本方法与案例； 5. 发明披露评估方法与案例； 6. 专利质量评估方法与案例； 7. 专利申请基本步骤与方法； 8. 研究市场寻找客户的方法； 9. 技术合作的谈判； 10. 技术合同签订管理要点剖析与案例； 11. 利用政府资助的方法； 12. 创办新企业和技术成果产业化及案例； 13. 风险投资的评估与决策方法及案例； 14. 开放式创新的方法与案例； 15. 处理各方经济利益的方法与案例； 16. 技术转移政策与影响； 17. 专利组合评估营销方法与案例； 18. 社会媒体战略实施与评价； 19. 技术出口管制法规/方法与案例； 20. 国外知识产权概述/专利申请方法与案例。四、加强基地建设建议 1. 力争建成全国技术转移人才培训基地。 2. 积极尝试在北工大理工科在校硕士研究生班上，开设技术转移方向创新创业课程。; 个人分类: 教学笔记|2620 次阅读|0 个评论

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