科学网

 找回密码
  注册

tag 标签: 国际认证

相关帖子

版块 作者 回复/查看 最后发表

没有相关内容

相关日志

如何获得 MPA 项目的国际认证(之三)
nli2233 2015-8-27 04:41
这个系列文章是我根据个人体会很用心地写作的,其初衷是希望给国内打算取得MPA国际认证的学校提供一点儿有用的信息。文章在科学网受到了冷遇,并不奇怪。这里是科学网,做科研的人居多,大家最关心的还是发表文章拿基金得诺奖。可惜这是我唯一开博的地方,明知文章不合读者口味,也只好发在这里。 下面硬着头皮为这篇不合时宜的文章做点收尾工作。 今年6月份我应邀回国,和其他两位专家一起,帮助上海一家很有名的高校的MPA项目做些NASPAA认证过程的准备工作。期间,还被邀请到北京一家著名高校的MPA项目,介绍NASPAA认证过程中应该注意的问题。上个月,我又帮助上海这家高校审阅了他们的自评报告(self study report)。现在这个报告已经顺利提交,希望他们能够顺利取得认证。 截止到去年,NASPAA只给了两家美国以外的MPA教学机构国际认证。第一家,是中国的清华大学的MPA项目,第二家是韩国的KDI School of Public Policy and Management的公共政策硕士(MPP)项目。有不少中国的MPA项目在计划开始申请认证,有的已经在申请过程之中。 下面是根据我个人的体会,对中国的MPA项目申请NASPAA认证的几点建议: 第一, 要吃透文件,这个重要性怎么强调都不过分。所谓吃透文件,是在准备自评报告的过程中,反复阅读理解 NASPAA自评报告的有关要求,并按照其有关要求准备材料,撰写报告。 第二, 要严格按照 NASPAA的时间表来统筹安排申请工作,不能错过任何deadline。所谓统筹安排,是要做到尽量从容地准备材料,而不是等到截止日期马上到了,临时抱佛脚。这一点说起来容易,要真正做到还需要好好规划。 第三, 尽早确定统稿人。 NASPAA的一切文件,包括自评报告、对报告的的回复、对实地考察报告的回复等等,都是用英文操作的,而且每次文本的篇幅都不小。在这个情况下,尽早选定统稿人是特别关键的。当然,这个统稿人的英文水平要说得过去,他/她还必须是对MPA专业有相当了解的专业人员。 第四, 重视交流和借鉴。 NASPAA有专门的工作人员,负责日常联络工作,并解答NASPAA会员单位的问题。在准备申请认证的过程中,遇到不太确定的问题,可以也应该尽快跟NASPAA有关人员联系,求得解答。根据我个人的经历,NASPAA解答问题的速度是很快的。另外,NASPAA网站上有一些认证报告的样本,可以下载学习,至少可以学习人家行文的风格。 第五, 宁简勿繁,尽量用简短的语言进行写作。 NASPAA自评报告指南中,对很多项目下自评报告的篇幅都有字数限制。这些限制是很严格的,一定不要突破。在写作时,要注意不要超字数。因为最后的提交是在线进行的,字数超了,系统将拒绝提交。此外,审阅自评报告的COPRA成员,大约也没有时间去阅读报告中的长篇大论,语言简明会给审阅者留下比较好的印象。 第六, 突出特色。如果自身的 MPA项目有独到之处,一定予以表述。当然,这是在MPA项目满足了NASPAA要求的一般标准后才予以突出说明的。 第七, 重视项目评估工作。 NASPAA对项目评估及其重视,要求申请者在自评报告中详细汇报已经完成的项目评估,以及在评估基础上,项目所作出的改进措施。NASPAA对评估有一整套的指导性意见,建议好好领会。另外,NASPAA要求申请认证的MPA项目制定详细的评估计划,并以单独文本提交NASPAA审阅。 第八, 端正态度,积极应付。在申请过程中保持积极 (positive)的态度很重要。申请认证的过程,对于大多数MPA项目而言,都是一个特别系统的学习过程,也是一个根据国际标准审视自身的机会。繁文缛节很烦人,教条式的要求也常常令人沮丧,但如果怀着积极的态度去面对申请过程中遇到的问题,则每解决一个问题,都有成功的喜悦。相反,如果强烈怀着防御性(defensive)的态度去准备认证工作,把精力花在为自己的项目进行辩护上,则可能会忽略那些对自己项目有益的建议和指导性意见。 (全文完)
个人分类: 教学感言|8327 次阅读|0 个评论
如何获得 MPA 项目的国际认证(之二)
nli2233 2015-8-26 07:56
如同 NASPAA网站的中文介绍中所言, “NASPAA是公共管理、公共政策和公共事务相关领域的院校联盟,目前拥有将近300个遍布美国和其他14个国家的会员院校,其下设的同行评审与认证委员会(COPRA)已经成为了国际公共服务教育领域最权威的认证组织。代表着公共管理、公共政策和公共事务相关领域教育的国际标准,NASPAA一直致力于保障并持续改善公共服务教育质量 。” NASPAA原来是美国针对美国国内的认证机构,其原来的全名是 the National Association of Schools of Public Affairs and Administration ,后来为了扩展到国际舞台,改为 the Network of Schools of Public Policy, Affairs, and Administration ,但仍然沿用 NASPAA 作缩写名称。 获得NASPAA认证对于教学项目本身 、对学生和雇主都有相当的价值。对与项目而言, NASPAA认证不仅提供了自我检查和持续改善的有效工具,而且引入了外部同行评议来帮助这一过程的实施;获得了NASPAA认证,等于获得了人才培养质量的资格证明。对学生,就学于NASPAA认证的项目意味着这个项目符合领域内的国际标准、有足够的高质量的资源供他们完成学业、取得他们预期的学习目标并胜任在公共部门的工作。对于雇主而言,NASPAA认证也是一种可靠的质量保障,是招聘人才的重要参考。 NASPAA认证是通过其下设的 同行评审与认证委员会( Committee on Peer Review and Accreditation, COPRA )来完成的。这个认证限于公共事务管理类的硕士项目 NASPAA的认证面向硕士项目。COPRA将会考察参加认证的硕士项目是否符合一系列的标准,现有的标准分为7大类: 1. 项目的战略管理( M a n agi n g t h e P r o g r a m S t r a te gi c al l y),包括使命陈述,预期绩效,和项目评估。 2. 与项目使命相一致的管理机制( M a t c h i n g G ov e r n a n c e w i t h t h e M i s sion),包括项目的行政管理能力和核心教师行使管理职能。 3. 与项目使命相一致的教师绩效 ( M a t c h i n g O p er a t io n s w i t h t h e M is s io n : F a c u l t y P er f o r m a n c e),包括教师的任职资格,教师多样性,教师的研究和社会服务等。 4. 与项目使命相一致的学生服务工作( M a t c h i n g O p er a t io n s w i t h t h e M is s io n : S er vi n g S t ud e n t s),包括学生的招募与录取、为学生提供的服务和学生多样性等。 5. 与项目使命相一致的学业标准( M a t c h i n g O p er a t io n s w i t h t h e M is s io n : S t ud e n t L e a r n i ng),包括所有学生必须达到的一般必备能力、与本项目使命相关的必备能力、与本项目使命相关的选择性能力,以及相应的职业素养。 6. 与项目使命相一致的项目资源( M a tc h i n g R e so u rce s w i t h t h e M iss i on),包括项目经费、校舍等。 7. 与项目使命相一致的通讯交流( M a t c h i n g Co m m un i c a t io n s w i t h th e M ission),包括向学生、教师和社会有关人员提供有关本项目的使命、政策、课程等方面的最新的准确信息。 申请NASPAA认证的周期为两年。相应地,NASPPA规定了相当详细的时间表。 1. 准备获得 NASPAA认证的项目首先要成为NASPAA的会员,并至少参加一次NASPAA的年会。 2. 成为会员后,为了获得 NASPAA认证,MPA项目需要向NASPAA申请获得认证的资格(eligibility),这个申请需要在8月15日之前提交NASPAA。申请报告很简单,需要向NASPAA报告本项目的一些基本情况就可以了。 3. NASPAA会审查上述资格申请报告,并在11月份给予答复。对于认定申请资格的项目,NASPAA会建议该项目继续按程序完成认证过程;否则,NASPAA则建议该项目继续完善,来年再进行资格申请。 4. 通过资格申请的 MPA项目,要在接下来直到8月15日之前的时间里,根据NASPAA的有关指南,完成自评报告(Self-study Report),并提交NASPAA。这个自评报告是重中之重,费时费力,绝对不可等闲视之。 5. 在当年 10月份召开的NASPAA年会期间,COPRA成员会对收到的自评报告进行初审,并在会后完成对自评报告的的评估报告。这个评估报告一般会在11月份发给申请认证的项目单位,同时COPRA指定一位成员负责跟项目单位联系,主要目的是答疑解惑。 6. MPA项目收到评估报告后,必须马上着手对COPRA在评估报告中提出的问题给予答复。一般而言,COPRA都会提出10来个问题,要求MPA项目给予详细解释。这份答复的篇幅也不小,而且要求在来年1月初提交给COPRA,属于时间紧、任务重,加上期间有圣诞节和元旦,每每令人感到时间不够用。 7. COPRA收到答复后,会根据答复内容讨论决定这个MPA项目是否可以继续认证之路。如果COPRA建议继续的话,下一步就是组织实地考察(site visit)了。NASPAA会指定考察小组成员(小组共三人,一个组长,一个学术代表,一个公共部门工作人员代表)。NASPAA会实现跟被考察的MPA项目交流代表名单,以排除可能的利益冲突。 8. 根据 NASPAA要求,实地考察需要在3月底之前完成。具体日程由考察小组和被考察的MPA项目商定,考察内容依据NASPAA的实地考察手册(site visit manual)来进行,该手册包括了日程样本、可能提问的问题,以及就准备材料清单。考察一般为期两天。国际项目和有多个校区的项目,则考察期为三天。 9. 实地考察小组在完成考察后,形成书面报告草稿。被考察的 MPA项目需要在两个星期内对报告草稿给予答复,这个答复的主要内容,是指出考察报告中的一些事实出入部分,期望考察小组做出相应改正。收到答复后,考察小组对考察报告进行最后的修改,并直接提交COPRA。 10. COPRA收到考察报告后,通知被考察的MPA 项目,要求该项目针对考察报告提供自己的答复报告。这个报告必须在5月31日之前提交COPRA。 11. 6月份,COPRA召开夏季会议,讨论并审议申请NASPAA认证的所有MPA项目的申请材料,包括自评报告、对评议报告的答复,实地考察报告和对实地考察报告的答复等,并形成认证决议。 12. 7月份,NASPAA将最终的认证评定结果提交给各MPA项目负责人。可能的结果有四种:(1)给予认证,为期7年;(2)给予有条件的7年认证,对MPA项目是否符合某一标准需要1-2年持续考察,考察合格则7年认证有效,否则,取消认证;(3)给予有条件的1年认证期,对MPA项目是否符合某些标准继续考察,考察合格,则认证延期,否则,取消认证;(4)不予认证。我所在的Program很幸运地得到了第一类结果。 【本文所用图片均来自NASPAA网站,内容也参考了NASPAA网站的文字表述。】
个人分类: 教学感言|8459 次阅读|0 个评论
如何获得 MPA 项目的国际认证(之一)
热度 3 nli2233 2015-8-7 05:29
这一年多在博客上没有像以前那样下功夫,是因为我一直在忙碌,忙碌的事情就跟职业学位教育的认证有关。这里所说的职业教育,在美国一般指几类特定的有主要就业目标的学位教育,比如工商管理,城市规划,公共管理,图书情报,法律,医学等等。 据我所知,国内目前也有类似说法,比如研究生学位就有职业硕士和学术硕士之分。以我所在的公共管理专业而言,国内的 MPA ( Master of Public Administration )教育就被称为职业教育,而公共管理硕士则是学术型的学位。在一般大学里,前者是职业培训机构的事儿,后者才是教授们培养学术接班人的途径。不过,在美国,没有这个区分。读公共管理硕士,就是读 MPA 。以前我不懂得中美的这个区别,结果差点闹了笑话。去年去中国,想跟几所大学谈谈学术合作的事宜,找到了人家的公共管理学院。结果在一所大学自报家门后,人家马上表示,我们不做职业教育的, MPA 是培训中心的事儿,我们这里是学术部门。言谈之下,还有些鄙视 MPA 的意思在里面,好像我是海外搞职业培训的,回国招摇撞骗来了,弄得我很尴尬。 跟中国大学里对职业教育一般有些看不起的情况正相反,在美国,职业教育往往是学校最红火的一块。职业学位教育,因为有着比较明确的就业目标,课堂上学的东西,实用的成分比较多,在学习过程中,跟实践结合的机会也很多。因为这个缘故,选择职业学位做专业的学生也较多。 不是所有的职业学位专业都培养高薪人才。商学院、医学院、法学院是传统的三大热门。这几个学院在一般大学里都是最难进的学院,学费也明显高过其他学院。我所在的 MPA 专业不算热门,但也从来没有发愁过生源。 对了,美国的大学,一般而言,学生是自由选专业的,而不像国内那样学生的专业在入学就确定,而且每个专业都有固定的招生人数。因此,哪个专业热,哪个专业冷,在毕业典礼上看得最清楚。 美国有六家针对大学的认证机构,每个机构对应一个区域。这六个区域加起来,正好覆盖全美国(如图所示)。这是对大学作为一个整体而言的,是所谓的 institutional 认证。一旦一所大学被认证,那么这所大学的所有专业也就等于被它认证了。除此之外,大学里的那些职业学位,一般还要通过专门的职业学位认证机构的认证,既所谓的 specialized 或者 programmatic 认证。这些认证机构,一般是全国性的。比如,工商管理专业,要通过 AACSB 的认证,图书情报专业,有个 ALA 的认证,我所在的公共管理专业,有个 NASPAA 的认证。因为有这些认证,职业学位教育的工作就繁忙一些,作为老师,则要既满足 institutional 认证的标准,也要满足 specialized 认证的标准,后者一般比前者要稍严。也因为如此,职业学位能够吸引到更多的学生。 我所在的 MPA Program 刚刚通过了 NASPAA 的认证。作为这个 Program 的 Director ,我主导并参与了所有的过程。下一篇,我将谈谈取得认证的过程,以及主要收获和感想。据我所知,国内有心申请 NASPAA 国际认证的大学颇有几家(目前只有清华大学一家的MPA项目通过了NASPAA认证),希望我的博文对它们有所帮助。 【注】NASPAA最近搞了个中文网页,以方便来自中国的读者。这里是网址: http://www.naspaa.org/chinese/index.html 。
个人分类: 教学感言|11493 次阅读|4 个评论

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-5-1 20:19

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部