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教育培训项目（19）：《云计算辅助教学支持协作学习环境设计》: Jiahou 2010-8-23 16:30; 教育培训项目（19）：《云计算辅助教学支持协作学习环境设计》这是云计算辅助教学高级培训班的讲义，是在学员初步了解和掌握了云计算辅助教学平台的使用之后，进一步分析和了解如何根据国家课程标准，设计支持协作学习的环境，帮助学员掌握设计学习环境的高级技巧。; 个人分类: 教育培训|5323 次阅读|0 个评论

教育培训项目（18）：《大学生核心竞争力》: Jiahou 2010-8-23 16:26; 教育培训项目（18）：《大学生核心竞争力》这是面向大学生（研究生）的人生观、发展观教育培训，报告通过丰富的事例，在范例和故事中讲述了大学生成才的基本道理，帮助大学生树立正确的人生发展理念和职业发展策略。; 个人分类: 教育培训|5118 次阅读|0 个评论

教育培训项目（17）：《奥巴马效应与领导力创新》: Jiahou 2010-8-23 16:23; 教育培训项目（17）：《奥巴马效应与领导力创新》这是针对干部领导力培训的项目，报告组织参与学习的同志通过研究、分析、互动、讨论、模拟、比赛等多样化的培训活动，从奥巴马效应中学习有关现代领导力的基本要素，并能够迁移到自己的日常工作中去。; 个人分类: 教育培训|3682 次阅读|0 个评论

教育培训项目（16）：《奥尔夫教学法在教学培训中的应用》: Jiahou 2010-8-23 16:20; 教育培训项目（16）：《奥尔夫教学法在教学培训中的应用》该培训项目通过组织学员参与奥尔夫教学活动，如节奏、律动、即兴表演、团体活动、小组创意、比赛、教学设计等，让参与培训的教师掌握奥尔夫教学法在自己学科教学中的灵活应用。; 个人分类: 教育培训|5019 次阅读|0 个评论

教育培训项目（15）：《21世纪的教师专业发展》: Jiahou 2010-8-23 16:16; 教育培训项目（15）：《21世纪的教师专业发展》该报告重点讲述了一线教师如何在21世纪信息化时代学习，掌握基本的信息技术，在教学中恰当地使用技术。报告可以分为短时间和长时间两类，短时间为1-4个小时（半天），主要讲解现代教育技术在教学中的应用；长时间的需要在机房上机学习计算机和有关软件的操作，时间可以为2-3天，帮助教师掌握教学中常用的计算机软件。; 个人分类: 教育培训|4236 次阅读|0 个评论

教育培训项目（14）：《“云时代”的知识工作者》: Jiahou 2010-8-23 13:41; 教育培训项目（14）：《云时代的知识工作者》这是干部培训的讲座，主要介绍了时代的变化，云计算服务对人们工作、生活的影响，干部需要了解和掌握的基本的技术能力，如何在信息时代正确把握信息为我所用。; 个人分类: 教育培训|19862 次阅读|0 个评论

教育培训项目（13）：《教育信息化领导力》: Jiahou 2010-8-23 13:39; 教育培训项目（13）：《教育信息化领导力》这是针对教育管理者的培训报告，主要介绍了教育信息化领导力的要素，通过几个实例，震撼人心的故事，加深参与学习的领导干部对教育信息化领导力的理解。; 个人分类: 教育培训|4128 次阅读|0 个评论

教育培训项目（12）：《教育博客发展的“李克东难题”》: Jiahou 2010-8-23 13:36; 教育培训项目（12）：《教育博客发展的李克东难题》这是针对当前全国各地教育博客发展的现状，通过分析海盐教师博客的发展情况，讲述了李克东难题，即如何深入发展教师博客的问题，激发参与学习的教师深入思考，探索教师专业发展的新思路。; 个人分类: 教育培训|3187 次阅读|0 个评论

教育培训项目（11）：《21世纪的深度学习》: Jiahou 2010-8-23 13:32; 教育培训项目（11）：《21世纪的深度学习》这是根据十七届四中全会提出的建设学习型政党和学习型社会，针对当前干部培训存在的文风问题，系统讲述了肤浅学习和深度学习的差别，介绍了促进干部深度学习的方法。; 个人分类: 教育培训|4403 次阅读|0 个评论

教育培训项目（10）：《云计算辅助教学与教育创新》: Jiahou 2010-8-23 13:29; 教育培训项目（10）：《云计算辅助教学与教育创新》报告通过大量的实例，讲述了云计算辅助教学的发展、定义、特点，教师如何在教学中运用云计算辅助教学，今后云计算辅助教学的发展趋势等。这是在中国教育技术协会组织的全国首届云计算辅助教学高级培训班上的培训报告，后来根据云计算辅助教学的新发展新情况，做了新的修改。; 个人分类: 教育培训|4097 次阅读|0 个评论

教育培训项目（9）：《PPT设计作品大赛辅导讲座》: Jiahou 2010-8-23 13:26; 教育培训项目（9）：《PPT设计作品大赛辅导讲座》这是上海市教委妇工委组织的全市女教师数字故事大赛的辅导报告，集中介绍了当前上海各学校单位上报的PPT作品的亮点和不足点，针对目前教师设计PPT数字故事存在的不足，指导参加学习的教师掌握数字故事的设计方法，革新设计理念，为进一步修改PPT数字故事打好基础。; 个人分类: 教育培训|3824 次阅读|0 个评论

教育培训项目（8）：《教师培训创新研究》: Jiahou 2010-8-23 13:22; 教育培训项目（8）：《教师培训创新研究》这是针对培训者的培训项目，报告组织教育管理者、教师培训项目的培训者一起，研究如何促进教育培训项目创新发展。报告组织了各种形式的协作学习活动和案例研究，让参与培训的学员体验培训创新的意义和发展策略，学习创新培训项目的方法，建立培训者协作社区，为今后的教育培训发展奠定基础。; 个人分类: 教育培训|3918 次阅读|1 个评论

教育培训项目（7）：《教师领导力发展》: Jiahou 2010-8-23 13:18; 教育培训项目（7）：《教师领导力发展》在当前教育改革和新课程实施的发展中，教师领导力的发展至关重要。报告通过参与式、体验式、互动式的培训活动，促进参与学习的教师反思、创意、动手实践，促进教师领导力的发展，让每一个教师成功。; 个人分类: 教育培训|3463 次阅读|0 个评论

教育培训项目（6）：《时代变化与创感教育》: Jiahou 2010-8-23 13:15; 教育培训项目（6）：《时代变化与创感教育》这是在国内开展最广泛的一项教师培训项目，报告系统地介绍了创感时代的来临，教师和学生如何在自己的教学活动中实施创感的六个元素，如何进行创感教学再设计。报告组织了大量的案例、故事、互动活动，让每一个参加培训的教师从理念上和教学设计的操作上掌握创感教育的理念和技术。; 个人分类: 教育培训|3452 次阅读|0 个评论

教育培训项目（5）：《变革时代的教师互助成长》: Jiahou 2010-8-23 13:11; 教育培训项目（5）：《变革时代的教师互助成长》这是一个基于同伴互助的教师专业发展培训项目，通过故事、反思、交流、总结，介绍了我心中优秀教师的特质，建立教师同伴互助的学习环境，唤起参与学习的教师主体意识觉醒。; 个人分类: 教育培训|2971 次阅读|0 个评论

教育培训项目（4）：《PPT设计与数字故事》: Jiahou 2010-8-23 13:07; 教育培训项目（4）：《PPT设计与数字故事》报告讲述了PPT艺术设计的基本原则，通过大量生动感人的PPT范例，介绍了如何使用PPT提高教学演讲质量，如何在报告中使用数字故事的方法，对提高教师课堂教学效果有一定的帮助。; 个人分类: 教育培训|7786 次阅读|0 个评论

教育培训项目（3）：《信息时代的教育叙事》: Jiahou 2010-8-23 13:04; 教育培训项目（3）：《信息时代的教育叙事》该报告讲述了教育叙事的发展、特点、教师如何撰写教育叙事，如何使用博客等信息化平台进行交流。报告通过大量的叙事报告范例，故事，博客写作与点评等交互活动，帮助参与学习的教师理解教育反思的意义，学习写作自己的第一个教育博客。; 个人分类: 教育培训|2851 次阅读|0 个评论

教育培训项目（2）：《低碳型教育的信息化之路》: Jiahou 2010-8-23 12:22; 教育培训项目（2）：《低碳型教育的信息化之路》该报告讲述了低碳型教育的发展、特点、未来的趋势，并介绍了教育信息化对发展低碳型教育的意义，以及如何在学校教育中开展信息化教育的发展策略。; 个人分类: 教育培训|2427 次阅读|0 个评论

教育培训项目（1）：《让每一个学生成功》: Jiahou 2010-8-23 11:48; 教育培训项目（1）：《让每一个学生成功》该报告通过讲述信息化时代的变化，从8个方面介绍了让每一个学生成功的策略，在故事、互动、活动、交流中让参加学习的教师转变观念、掌握让每一个学生成功的教学策略。读者可以在第十届中国教育信息化创新与发展论坛网站上下载这个报告的全部文件资料：让每一个学生成功，下载地址， http://www.e-chinaedu.cn/zhuanti/luntan2010/jichujiaoyu.html; 个人分类: 教育培训|2885 次阅读|0 个评论

2009年网络信息组织与检索高级研修班: huabolin 2009-6-3 11:42; 时间：2009年6月23日至6月28日（6天）地点：山东-威海网络信息技术是保证网络信息有效传播的基础，是一个完整的体系，渗透到了传播的每一个层面。所以，网络信息组织与管理技术虽然较之因特网自身的发展而言，具有明显的滞后性，但对于网络信息的无序与泛滥而言，网络信息组织技术仍然是最有效的方法与手段。我们认为，网络信息传播与组织归结到技术层面，终究要以信息组织为核心，要实现网络信息的有效利用，就必须对网络信息进行有序化组织与控制，这是网络信息有效利用与传播的必要基础和重要环节。搜索引擎通过对网络信息进行理解、提取、组织和处理，并为用户提供检索服务，不但成为了网络信息检索的首选工具，同时，也自然而然地成为了网络信息组织与利用的重要模式。因而，研究搜索引擎的信息组织对于网络信息资源的有效开发、利用与控制具有重要意义。为了帮助广大专业人员尽快提高网络信息组织与分析能力，提高各行各业对于网络信息的利用能力。中国科学技术信息研究所于2009年6月23日至28日在山东-威海举办2009年网络信息组织与检索高级研修班。经培训考核合格者，由中国科学技术信息研究所颁发网络信息组织与检索高级研修班结业证书。现将有关事宜说明如下：一、办班特色检索原理从根讲起，技术实例躬身示范，前沿进展踊跃探讨。掌握搜索引擎使用技巧；快速获取网络信息资源；优化本单位网站并提高在搜索引擎中的排名；分析挖掘网络信息；捕获搜索引擎研究热点及趋势；轻松搭建起自己的搜索引擎（提供一套可以搭建一个中型搜索引擎的源代码）。二、培训对象各级政府、企业、事业单位、科研院所、大专院校、咨询公司、金融证券等机构及相关部门专业从事技术开发、信息管理、信息分析、信息服务、情报研究、战略企划、产品开发、成果推广的管理与专业人员。三、课程内容 1．搜索引擎使用技巧综合运用逻辑表达式的组合检索、特征限定、范围限定等方法，大幅提高检索结果的精准率。 2．搜索引擎优化（SEO）搜索引擎排名的指标体系，提高搜索引擎排名的技巧，合理设置链接，有效布局关键词，合理运用SEO技术，使你的网站得到更多的关注。 3．动态网页的内容获取方法网站内容下载工具的使用技巧与方法；构造URL批量下载网站数据库内容；自制浏览器获取非OpenURL的网页内容。 4．搜索引擎发展趋势搜索引擎爬行范围的扩展（从静态网页到动态网页）；网页分析标引的深化（从关键词到句段），检索接口的多样化（从文本到图形、音频、视频等）。 5．网络信息挖掘 Web结构挖掘、Web内容挖掘、Web使用记录挖掘等。结合实例介绍搜索引擎日志挖掘、BBS用户行为分析、Blog用户的社会网络特征等。 6．基于开源代码的搜索引擎构建掌握搭建搜索引擎平台所需的核心知识并且轻松搭建起自己的搜索引擎平台，从而解决费用昂贵和容易泄露机密的问题。四、师资队伍邀请高校及科研院所相关领域知名专家，大型软件开发公司技术总监，著名企业高级软件工程师，实力派信息分析师，资深培训师轮流授课。五、颁发证书培训考核合格者，由中国科学技术信息研究所颁发培训结业证书。六、培训安排 1. 6月23日全天报到，6月24日至28日授课及业务考察。 2. 报到及培训地点：威海电子宾馆(威海市环海路15号) 3. 培训费：2800元/人（含资料、结业证、上机实习和业务考察等费用）培训费，请于2009年6月18日前汇至以下帐户：并注明网络信息组织与检索。户名：中国科学技术信息研究所开户行：中国工商银行北京玉渊潭支行帐号：0200232109200900593 4. 食宿统一安排，费用自理。住宿：威海电子宾馆（三星级，标准间240元，每人每天120元）七、参加培训人员请务必于2009年6月18日前将报名表返回会务组。邮件、从网上或传真返回均可。八、联系办法通讯地址：北京复兴路15号中国科学技术信息研究所（100038）招生网址： http://www.istic.ac.cn 邮箱地址： kipx@istic.ac.cn 联系人电话：胡老师 010-58882298 传真: 010-58882296 陆老师 010-58882299 吴老师 010-58882297; 个人分类: 信息检索|5240 次阅读|0 个评论

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