体制 1 ： A 和 B 是同班同学。 A 是非常优秀的学生，因为在体制 1 的标准下， A 次次考试成绩都是班里的第一，全年级也排在前 10 位。而 B 是体制 1 下的一般学生，考试在班级内属于中等，在老师眼里是个很平常的学生。 因为 A 和 B的 父母在一个单位工作，从小他们就是好朋友，课后也经常出去玩。后来 A 的家长就不让 A 与 B 在一起了， A 由于学习紧张，也就不和 B 出去玩了， B 于是和 A 疏远，到高中毕业的时候和 B 一块儿玩的学生中早已没有 A 的身影。 由于 A在体制 1 下 的出色， A 学生 受尽了老师和家长们的赞扬， B 的家长也经常对 B 说：你哪时候象 A 一样我就放心了。而 B 在班上时常由于破坏规矩而受到老师的批评， B 是老师和家长口里的反面捣蛋的例子。 B自己 也对学习不感兴趣，经常受到父母一顿猛批， B 虽然不服，但也相信 A 将来比自己有出息。 后来不出所料 A 考入一所著名大学， B 考入一般的大学。 B 虽然有时感到自卑，但 B 一直以来没有从内心服过 A 。在大学期间 B 非常努力学习自己感兴趣的东西，但 B 依然不是好学生，因为在体制 1 的标准下 B 只能是个一般学生，学习成绩也是刚刚及格，有时碰见没兴趣的科目还挂过科。但 B 依然做自己的事情，在图书馆学习，期末考试时突击一下，考个及格就行。而 A 则不同，在大学时期成绩照样非常好，年年得奖学金，后来毕业时候由于非常优秀免试推荐上国内著名大学的研究生，当然也有出国的机会，可是不是说出国就能出国的，需要经过一番考试和继续的努力，比如考个 TOFEL 或 GRE 什么的。可能是在体制 1 下长期的学习强度和读书，让 A 厌倦了读书还是什么原因，总之 A 选择了不需要任何努力就到手的国内免试研究生机会，在体制 1 内开始读研究生。 但 B 却没有这么幸运，免试是没有他的份的，所以 B 老早就准备着自己努力出国，因为 B 觉得体制 1 下他是永远不如 A的 ，因为他考试能力太差，而且厌倦考试，厌倦为考试而学习的不自由，B想出国看看。再者他在自我学习过程中发现国外有些教授水平非常的高，他想看看他们是怎么做出这么有水平的科学成果的。经过艰难的努力， B 从体制 1 下走出去，来到了体制 1 之外的环境。 A 在体制 1 内继续自己的优秀，而 B 在体制 1 之外很快发现了自己的价值，他自学的广泛知识让他在体制 1 之外的环境里游刃有余。 若干年之后， A 和 B 的优秀有了重新的定义，不是 A 不优秀了，而是 B 很优秀！ 体制 2 ： C 和 D 都是某大学里的教师，都是同年分配来的， C 和 D 都是经过助教到讲师的。后来大学里实行改革，都要求教师提高学历，以后不是博士就不能当教授。于是几年后 C 先出去读了博士，而 D 晚了几年也出去拿了博士学位回来。 C 是个灵活的人，而 D 是节奏比较慢的人。 C 读博士回来后很快用自己在博士期间的成果加上一些文章评了副教授，而 D 后来读博回来也成了副教授。成为副教授后， C 便为自己的教授职称而努力准备， D 则没有那么上进，除了上上课，就是做自己喜欢的东西。 C 因为评教授的原因，采取了一系列体制 2 下的有效措施。首先不再多上课，尤其是本科生的课程，能推就推能不上就不上，加上 C 灵活搞关系，课后来基本很少。而 D 却坚持要给本科生上课，这样 C 的课就给 D 加上了。 C 把省下的时间开始狂写论文，于是 C 在体制 2 圈定的各种杂志各种期刊上频频发论文， C 的收入不仅没有因为上课少而减少，而且他的收入比 D 高了很多， C 的一篇论文有时可以顶 D 一年辛苦上课得来的收入。 C 成为体制 2 下的优秀教师，不仅得到单位的奖励，而且很快成为硕士导师，指导手下一帮学生为自己写论文，很快 C 如愿以偿成为了教授。成为教授之后 C 继续不断发表论文，后来收入已经是 D 的两倍还多。 D 继续默默做自己的事情，发文章也很少，他已经是大家眼里不如 C 的一个非常一般般的人物，在副教授的岗位上很多年，虽然 D 不着急，可体制内的领导很着急，已经有领导想找 D 谈话：如果还是这样不思进取就要被辞退。 D 在体制 2 内收入和水平都被称为是一般的，更别说后来 C 很快提升为领导，而 D 没人搭理。 若干年后， D 开始发表他的研究成果，但文章依然不够体制 2 的数量，一年只有一篇，后来其中三篇论文让 D 在体制 2 之外的国外圈子里首先成为大家知道的人物。但还没有等到国外的名气传到国内， D 已经被学校通知他不合格要转岗他去做行政，所以 D 离开了这个学校，后来经过一段波折，重新在一所更好的大学找到了一个职位。 这之后几年， D 也评上了那个大学的教授，虽然也不是什么非常了不起的人物，但现在他也是圈子里大家都知道的人物。而 C 此时已经当教授很多年了，但提起 C 就连圈子里也没有几个人知道。 后记：我说的这两个故事只是个案，代表不了什么真理。我只想说优秀和不优秀是体制内的体现，和体制内的人没有关系，就如同 AB 和 CD 一样，他们其实都是优秀的人，但体制却让他们产生了差别，差别的原因就是一个适应了体制，而另一个偏离了体制。所以我们能成为什么人，体制的好坏其实很关键！如果试想体制非常强大，B没有出成国，D也没有坚持下去，那么他们都会被各自的体制所淘汰，而永远都成为体制内所定义的不优秀的人，所以在体制的胜利下一切都似乎很正常！
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