科学网 › 标签 › 非洲大学联盟

标签: 非洲大学联盟

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

没有相关内容

相关日志

尼日利亚见闻-2：参加“非洲大学联盟第十二次大会”: Talky 2020-7-8 11:25; 尼日利亚见闻-2：参加“非洲大学联盟（AAU）第十二次大会” 写这篇博文有些拖沓，原因是要重新阅读大会上的三个主题报告PPT，还要精简和翻译。 “见闻-1”介绍我到达港口城市拉各斯，住宿一晚，第二天乘坐飞机到达首都阿布贾的概况。 http://blog.sciencenet.cn/blog-609047-1239553.html 本博文介绍 AAU 大会的概况。 AAU 成立于 1967 年， AAU 大会每四年举行一次，这是近三十年来第一次在阿布贾举行，因此相当隆重。此次会议的背景是联合国启动了“教育为了可持续发展十年活动（ DESD ~ Decade of Education for Sustainable Development ） (2005-2014)” 。大会讨论和分析高等教育在非洲可持续发展教育中的实践和问下午三个“主题报告”：感觉：三位报告者都进行了认真准备，报告图文并茂，内容反映了当时观念和想法，非洲高等教育状况和存在问题。但也可以看出报告的局限性，对当时非洲发展落后的根本原因分析不够充分或回避了一些问题。讲到的问题： - 什么是非洲为可持续发展的高等教育为可持续发展教育（ ESD ）是 “ 一个充满活力的概念，涵盖了新的教育视野，力求使各个年龄段的人都承担起创造和享受可持续未来的责任”，目的是把可持续发展的原则，价值观和实践纳入教育和学习的各个方面。因此要把 ESD 概念和活动纳入非洲高等教育的实践之中。 - 高等教育能在非洲可持续发展中起重要作用吗？ …最不发达国家仅依靠由发达国家开发并提供的研究培训计划，不可能建立所需的研究能力；关键问题是在各国经济限制和基础的实际情况下，要建设什么样的科学和技术的能力以及如何建设；需要增加对农业知识与科技的公共和私人投资，发展支持性政策和机构，重新利用传统和地方知识，以及以整体和系统方式，进行跨学科知识产出和分享，… - 非洲高等教育的一些问题撒哈拉以南非洲地区的大学入学率全世界最低，平均 5 ％。但发达地区 60 ％，而美国 72 ％。但非洲政府在大学生方面的人均支出高于美国或欧洲。科学技术需要社会化，不能被认为是“国外”的。 …… 报告中介绍：尼日利亚高等教育发展历史 (1932-2009) ： 1932 年： Yaba 高等专科学校 1948 年：伊巴丹 Ibadan 大学学院成立； 1977 年：增至 13 所高校。包括 1970 年贝宁大学，以及 1975 年至 1977 年，在乔斯，卡拉巴尔，哈科特港，索科托，迈杜古里，伊洛林和卡诺等七州成立的第二代联邦大学。 1979-1983 年： 1979 年《宪法》将教育列为同时立法机构，在哈科特港，埃克波马，奥基圭（乌图鲁），埃努古 / 奥卡， Ago-Iwoye ， Ado-Ekiti 和 Ojo （拉各斯）等地建立了第一组州立大学； 1993 年：第 9 号法令的颁布为建立私立大学做出了规定，迄今已向 34 所私立大学颁发了许可证。到 2009 年，尼日利亚已批准的大学总数已升至 95 所（联邦 27 ，州立 34 ，私营 34 ）尼日利亚高等教育存在的问题： Ø 高等教育方面需求和供给之间差距巨大； Ø 基本建设和硬件设备严重不足，但爆发性扩大招生； Ø 社会恶习带入校园，例如邪教，种族歧视，考试作弊等； Ø 非法大学和卫星校园，私设课程和学历； Ø 管理混乱，不负责任和不透明； Ø 各种校园工会不断发起罢工活动，导致学术日历不稳定； Ø 关键领域学术人员短缺，超过 60 ％的学者属于一级讲师及以下的类。 Ø 部门间和部门内的人才流失加剧了这种短缺。 Ø 用于教学，研究和社区发展的资金不足； Ø 不重视信息通信技术在教育管理方面的应用； Ø 欠缺能有效监管教学活动的法律框架。在“全球背景”方面，用南非一个例子说明可持续发展的必要性：开普敦一些最富裕的郊区的生态足迹如此之大，如果全球都像坎普斯湾和康斯坦丁那样生活，则需要 14 颗行星（地球） - 这大大高于美国（ 5.2 行星）。开普敦中产郊区的足迹为 5 到 6 颗行星（与美国平均水平相似），贫困郊区的足迹为 0.5 到 1 颗行星（与中国和印度相似）。…… 在“国家背景”方面，说到：大多数发展计划不能吸引当地人参与。他们傲慢自大（愚昧），乐于强加暴力于人民和环境，导致计划最终失败。…… 可持续发展要求我们善待人民和环境，人民长久利益高于眼前利益和环境污染； …… 在“高等教育与可持续发展”方面，说到：为什么本地知识尚未与 “ 学术”知识很好地融合在一起？我们是否可以将认识论改变为既包括 “ 实践理性”又包括学术理性的认识论？什么样的认识论和社会历史塑造了今天的状况？需要采取什么行动和替代方案，人们如何参与识别并创建它们？我们的责任是什么？比较震撼的是：描述战争和失败的场景中，向舞台抛出的不仅有刀剑，而且有头颅和残缺的四肢。虽然是模型，但观众感觉不舒服。不仅说明当时武装冲突的残酷性，而且说明社会落后，使用较多冷兵器。然而结合网络上可以查到的信息感觉：这个舞台剧恰好补充了前面主题报告中欠缺的一个问题：非洲多年来发展落后重要原因之一是，为了权力和利益，多年来非洲各部落或国家，常常发生武装冲突甚至战争，引发大规模杀戮，导致民不聊生的后果。请注意以下问题：尼日利亚是非洲人口最多的国家，还有 2000 多年历史，历史文化在哪里？又是非洲发展最快的国家之一，目前情况和问题是什么？尼日利亚是个农业国，网上说农业萎缩，占 40%GDP 、和 70% 人口？尼日利亚又是石油产油国，石油输出对经济社会的影响？ 5.尼日利亚和非洲受到发达国家很大影响？较完整的内容请查PDF文件：尼日利亚见闻-2.pdf; 个人分类: 海外观察|3930 次阅读|0 个评论

更多...

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

标签: 非洲大学联盟

相关帖子

相关日志

关闭安全验证