新闻与传播学专业硕士（MJC，Master of Journalism and Communication）是个新鲜事物，尽管筹备了近一年时间，新的招生也给我们带来全新的挑战。新闻与传播学位计划培养能掌握现代化新闻与传播知识和技能，适合传媒、科技传播等企业与机构所需的高层次应用型新闻与传播人才。中国科学技术大学MJC的培养目标是：视野开阔，知识广博，勇于创新的综合型新闻与传播人才。 该专业面向国家对科技传播、新媒体应用的巨大需求，基于在科技传播、科学普及、科技新闻、网络传播、数字媒体、新媒体应用等新兴的学科领域和交叉应用领域的长期研究和产学研结合的优势，致力于培养内容创意能力、平台运营能力以及传播技能等，也注重培养运筹帷幄的传播战略思维、协同能力和创新精神，是中国科学技术大学富有朝气、极具发展潜力的专业学科之一。
科技传播与科技政策系是我自己工作和研究的天地，如何搞好科技传播专业，期待着更多的人帮助和指导。 科技传播与科技创新是科技进步的两个基本体现，是科技工作的一体两翼。科技传播的理论研究与实践工作，不仅要让公众尽快尽可能地理解创新的成果，不断提高科技素质，也要使科技创新真正进入社会，成为大众的财富，成为全社会的力量。基于这一引领时代的神圣使命，对面国家和社会巨大的紧缺人才需求，科技传播与科技政策系（ 25 系）的传播学专业致力于培养科技媒体和科技传播领域的英才，致力于培养具有卓越的内容创意设计能力、优秀的平台运营管理能力以及出众的传播技能的优秀人才。面对网络传播、数字媒体、媒体艺术、科技传播、科技新闻等新兴的学科领域，传播学专业的全体师生已是搏击的高手、弄潮的好手。基于科技传播的传播学专业方向已是中国科学技术大学富有朝气的、极具发展潜力的学科建设方向之一。 基于科技传播的传播学专业方向源于 1987 年（从 85 级分流），至今已招收 26 届本科生， 1989 年开始招收传播管理方向硕士生， 2001 年开始招收传播学硕士生、教育技术硕士生、传媒管理硕士生以及传媒管理博士生， 2006 年获批新闻与传播学一级学科硕士点，又开始招收新闻学硕士生，是全国培养科技传播学士、硕士、博士最多、经验最丰富的基地之一。该基地是国家新闻出版署行文表彰的优秀人才培养基地，并曾两次作为中国科技传播教育的唯一样本在国际科技编辑大会上（意大利、西班牙）介绍。 2009 年获批安徽省特色专业进而得到专项支持。 该专业和中国科学院、中国科协、新华社、中国教育电视台等建立了长期的合作关系，在北京创建了实习基地；该专业跟美国麻省理工学院（ Massachusetts Institute of Technology ）、美国哈佛大学（ Harvard University ）、美国天普大学（ Temple University ）、日本早稻田大学（ Waseda University ）、日本东京大学（ Tokyo University ）、日本电气通信大学（ National Eletro-Communication University ）相关学科有着科研、教学上紧密的联系，本系本科生与研究生可按照学校规定申请去海外大学交流的交换生计划。 传播学专业既传授学生的理工科知识基础，也探讨传播学的理论和实践，既重视跨文化的沟通能力，也重视网络和媒体技术的应用，其培养理念是产学结合、应用为先、传播科技、人文关怀，本系本科学生在一年级即可进入实验室，从事新媒体艺术设计、掌握新媒体技术与技能，从事网络传播和科技传播等产学研结合的实践，可以在二年级、三年级申请包括国家本科生创新研究计划的科研活动。优秀学生有机会直接免试攻读研究生。 从创办至今的十几年里，经过师生们的共同努力，传播学专业已培养出一大批富有真才实学，理工知识深厚，专业技术娴熟，富有战斗力的优秀毕业生，深受中央级媒体、网络媒体、政府相关部门及跨国公司等单位的普遍欢迎。毕业生的就业前景十分广阔主要在北京、上海、广州等传播媒介发达地区从事科技传播及信息整合传播等工作。如在新华社、人民日报、科学时报、南方日报报业集团、科学出版社、 IT 经理世界、新华网、大洋网、易观国际等京沪粤等地著名传媒和咨询公司担负要任，他们当中的绝大多数人都与母校保持密切的联系，以他们反馈的信息来指导我们制定教学目标和培养方向，改善教学质量，优化培养模式。
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