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葛洲坝：旧地重游: 陈龙珠 2014-8-2 23:04; 第3届全国工程风险与保险研究学术年会，近日在三峡大学召开。报道日下午放下行李后，便去了葛洲坝附近的江边，看看能否唤起31年前在右岸坝段江底施工期间在此3周本科毕业实习时留下的记忆：葛洲坝边走林荫，山雨欲来雾朦胧。叟钓犬泳居家乐，三十年前迹无踪。插曲：黄梅经典唱腔《天女散花》本图源自网络; 个人分类: 生活点滴|3878 次阅读|0 个评论

写给研究生2-本科毕业实习去考研的实验室: 热度 2 gaoshannankai 2014-3-3 13:12; 大学匆匆4年一晃而过本科毕业实习大家也都不重视随便混一篇论文。其实最耽误的是学生自己，本来一个很好的锻炼机会，变成了痛苦的编论文。所以强烈建议对于继续攻读研究生的本科毕业生应该取消本科毕业论文。本科毕业实习是一个很重要的机会一方面测试自己是不是做科研的料如果是，将来选择哪个方向所以建议本科毕业生去自己想要考研的实验室做毕业设计，和挂名的指导老师说一下，一般都会放你去的; 2598 次阅读|2 个评论

研究生实习与找工作有多大关系？: 热度 2 wangfangnk 2011-6-19 08:53; 大多数硕士生不准备毕业后继续读博，最重要的目标就是找一个合意的工作。每年从10月份校园招聘一开始，学生们就忙乎起来，几乎将所有时间花在找工作上。有些人甚至从6、7月份就开始四处活动，寻找各种实习的机会以增加简历的份量，仿佛实习的时间越长、实习的单位和工种越多就越能找到好工作似的。有的学生将实习做为“头等大事”，在学业上敷衍了事，旷课、糊弄课程论文，甚至将毕业论文草草完事，每年因为毕业论文不合格而延期的大有人在。实习与找工作究竟有多大关系？为了实习而耽误宝贵的学习时间值得吗？首先，实习确实有一定的价值。价值之一是可以熟悉专业领域的基本业务环境和简单的操作知识，对书本上所学的知识有一个感性认识和真实的体验，初步积累职场经验。价值之二是可以增加简历上的“噱头”，表明自己的实际工作能力，为正式找工作加点分。但是，过多的实习也带来一些问题：现在很多文科专业硕士研究生实行两年学制，第一年以上课为主，第二年的主要任务就是完成毕业论文和找工作。如果第一学年还没结束便投入到实习的“洪流”之中，就基本没有时间将所学知识沉淀消化，也很难完整经历一个独立的研究过程。其实研究能力不只对研究工作有用，对于实际工作也同样十分重要。很多人即使将来不从事专门的研究工作，在实际工作中也离不开分析综合、逻辑思维与写作表达。比如你需要了解客户需求、分析各类数据、发现问题、撰写报告等，这些都暗含着研究过程。更何况还有很多人的工作本身就是研究，比如咨询类工作、市场调研类、研发类工作。还有些职业要评职称、发表论文，都离不开研究。如果你在可以培养自己研究能力的学习阶段，荒废了时日，其实是很可惜的。从人的一生来讲，工作会有一辈子的时间，在学校的学习时间却不过几年。如果不好好珍惜这两年的宝贵时光，真的是一种浪费。从另一方面来讲，大部分提供给实习生的工作岗位都是低报酬、重复琐碎的事务甚至杂务性工作，可以学到的知识很有限。很多提供实习工作的单位也从不承诺将来会留用，有的只是找一些临时工作人员突击完成一些劳动密集型的工作罢了。从未来用人单位的角度来看，它所看重的应当不是你在两年之内参加了多少多少单位的实习工作（如果我是用人单位，我就会想这样一个不能专注于自己主业的人，有可能过于浮躁，是否堪以重用是应该打个问号的），而是要看你的综合能力，包括学业成绩、社会活动、研究能力以及适当的实习经历吧。记得有年和一位中山大学的老师聊，他谈到在帮人招聘时碰到一位在本科四年修了三个学位的人，这三个专业跨度极大，招聘小组一时间有些争议，他说：应该招，就冲着他的这种毅力，什么事都能干好。因此，毕业前的实习应以适当为好。第一，尽可能争取到业界有份量的单位，可以为你的简历加点分。第二，不必眼花缭乱地频繁换实习单位，那样浅尝辄止，很难真正学到知识。第三，一旦选定实习单位，就踏踏实实地做，争取得到实习单位的好评甚至推荐。第四，也是最重要的一点，实习的时间不要过长，不应该为了实习而耽误学习甚至毕业，得不偿失。尤其是后来有些人又想读博，由于将时间都花在实习上，结果连本专业的基本理论都弄不清，悔之晚矣！; 个人分类: 教育教学|22130 次阅读|6 个评论

本科生的毕业实习应如何进行: jlxt33 2009-8-9 18:28; 关于这个问题的疑惑其实很久了，昨天更是想了很多，还是没有结论，写在这里，促使自己想想，也期望贤达之士能给予建议。昨天是北京奥运会开幕一周年，北京有些纪念活动，但在广州丁点儿感觉不到。但这是个吉利的日子，很多企业公司都会选择这一天开业。中山东晨公司就是其一，是个不足百人的小厂，在金融危机盛行的今天，产值还不错。昨天几人特意从广州驱车一个半小时前往该公司祝贺成立五周年，并盛装出席了庆祝晚宴。体会了别具一格的企业文化，蛮有意思。当时在想，这些有趣的形式和内容在高校的管理中是否可借鉴呢？当然这个大课题，我等无法求解。我们前去祝贺是因为该公司是我系应用化学和材料化学专业学生的实习基地。帮了我们的忙，祝贺是情理中的。但此过程中，强化了原先的困惑，本科生的实习究竟该如何进行呢？我们仍坚持统一组织学生到几个不同的实习点实习。这些单位的性质和生产不同，实习的内容也不同，效果也不知如何评价。最难的是确定实习点，尤其扩招后，学生人数大量增加，真的太难了，基本上都是私人关系联系到的单位。实习点的接收能力都较小，最多二十人，要分很多批次才能完成。有的实习确实没有太大的收获。该怎么办呢？有的学校采取分散实习，学生自己联系实习单位，回来后交一张实习鉴定表。这样可以给学生自由，减少教学成本；但效果监控较难，学生安全不易保证。有的分配给老师，每位老师解决若干学生的实习单位。这无形中加重了教师的负担，尤其是社会联系较少的教师。有的将实习与毕业论文（设计）结合在一起。等等但都各有利弊，怎样是比较好的方法呢？; 个人分类: 学之有本|3982 次阅读|4 个评论

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