科学网 › 标签 › 训练营

标签: 训练营

相关帖子	版块	作者	回复/查看	最后发表

没有相关内容

相关日志

著名微信营销培训师讲师刘杰克老师做客江苏南京工信部品牌训练营: jackliupku 2014-9-22 10:53; 著名微信营销培训师讲师刘杰克老师做客江苏南京工信部品牌训练营讲授移动互联网微营销课程 2014 年9月18日，资深品牌与互联网实战专家及网络营销讲师培训师刘杰克老师应邀做客江苏南京为工信部品牌训练营南京班讲授《移动互联网微营销时代的品牌建设与创新营销实战策略》培训课程，近二百位来自江苏、北京、云南、上海、西藏、湖南、广西、黑龙江、吉林、辽宁等地的企业家和职业经理人以饱满的热情参与了本次的培训课程学习。营销成本的持续高涨和消费者的变化让今天的品牌建设策略发生了巨大的改变，以昨天的思维和策略来应对今天的市场将给企业带来不可避免的失败。在今天，如何创新营销才能引领企业的持续成功？要如何立于潮头之颠？带着这一疑问，全体学员在课程中全情积极投入，在课堂现场将自己的企业实际情况与老师的讲授关键知识点有机融合做出了全新的品牌战略，受到刘杰克老师的高度称赞！中华人民共和国工业和信息化部（简称：工业和信息化部，工信部），是根据2008年3月11日公布的国务院机构改革方案，组建的国务院直属部门。工业和信息化部主要职责为：拟订实施行业规划、产业政策和标准；监测工业行业日常运行；推动重大技术装备发展和自主创新；管理通信业；指导推进信息化建设；协调维护信息安全等。作为行业管理部门，主要是管规划、管政策、管标准，指导行业发展，但不干预企业生产经营活动。在中国的重点大学中，工信部直属高校共7所，工信部共建高校共5所。南京，简称宁，是江苏省会、副省级市，中国国家区域中心城市（华东），国家重要的政治、军事、科教、文化、航运、经济和金融中心，国家综合交通枢纽、通信枢纽和科技创新中心，南京都市圈核心城市，长三角辐射带动中西部地区发展的重要门户城市。南京地处长江下游，濒江近海，是中国重要的交通、港口、通讯枢纽，也是中国服务外包基地和国家软件出口创新基地，信息化与工业化融合试验区，中国唯一的国家科技体制综合改革试点城市。南京历史悠久，是首批国家历史文化名城和全国重点风景旅游城市，有着6000多年文明史、近2600年建城史和近500年的建都史，是中国四大古都之一，有“六朝古都”、“十朝都会”之称，是中华文明的重要发祥地。南京是国家重要门户城市，华东地区中心城市和重要产业城市，长江国际航运物流中心，滨江生态宜居城市，联合国人居署特别荣誉奖获得城市。2014年8月成功举办第二届夏季青年奥林匹克运动会。江苏简称“苏”，省会南京。位于中国大陆东部沿海中心。江苏辖江临海，扼淮控湖，经济繁荣，教育发达，文化昌盛。地跨长江、淮河南北，京杭大运河从中穿过，拥有吴、金陵、淮扬、中原四大多元文化。江苏地理上跨越南北，气候、植被也同时具有南方和北方的特征。江苏东临黄海、太平洋，与上海市、浙江省、安徽省、山东省接壤，与美国第一大州“加利福尼亚州”隔海相望，已与加州缔结为姐妹省州，成立了“江苏省-加利福尼亚州”联合经济委员会。江苏省际陆地边界线3383公里，面积10.26万平方公里，占全国的1.06%，人均国土面积在全国各省区中最少。江苏地形以平原为主，平原面积达7万多平方公里，占江苏面积的70%以上，比例居中国各省首位。2013年，江苏常住人口达7939.49万人，居中国第5位。江苏13市GDP全部进入中国前100名，江苏人均GDP达到12047美元，居中国各省首位。江苏与上海、浙江共同构成的长江三角洲城市群已成为国际6大世界级城市群之一。江苏人均GDP、综合竞争力、地区发展与民生指数（DLI）均居全国各省第一，成为中国综合发展水平最高的省份，已步入“中上等”发达国家水平。 (相关介绍：刘杰克，著名互联网专家、实战市场营销专家、品牌营销策划与网络营销专家、微信微博新媒体与电子商务专家；品牌与网络营销顾问；北京大学及清华大学总裁班品牌与网络营销培训课程特聘教授；著名微营销讲师与移动互联网络营销讲师；《网络营销实战》、《微营销与社会化新媒体营销》、《互联网思维》、《互联网金融》、《大数据营销》等系列原创数字营销与品牌课程资深培训师讲师；刘杰克营销顾问机构首席顾问；衡济堂集团独立董事；曾在多家知名外资及民营企业任战略总监、营销总监及总裁；著有代表作《营销力》等，电话:010-51290609，刘杰克老师官网： http://www.liujieke.info/，电子邮件：jackliupku@163.com，博客：http://blog.sina.com.cn/jackliupku，微博：http://weibo.com/jackliupku，微信：jackliupku); 783 次阅读|0 个评论

北京育才学校遨游计划—《科技创新训练营》课程计划单—探究花坛: bjchc 2013-11-15 16:24; 北京育才学校遨游计划 —— 《科技创新训练营》课程计划单一、主题：国庆花坛天安门广场花坛已成为百姓节日传统的游乐场所，也是北京广大园林职工向人展示工作成果的重要地方，它受到了党和国家领导及各级政府的高度重视，受到广大百姓的喜爱和国内外宾朋的关注，它产生了一种无形的凝聚力，代表着中华民族精神风貌，激发出人们崇高的爱国之情。二、内容介绍 1、花坛介绍花坛是通过人工艺术将同期开放的多种花卉，或不同颜色的同种观花观叶植物，根据一定的图案设计，栽种或摆放于特定规则式或自然式的花床内，形成有鲜艳色彩或华丽图案的群体性栽植，以发挥群体美。它是城市公园、广场、街道绿地以及工厂、机关、学校等节日绿化布置中的重点。 2 、天安门主题花坛天安门广场是祖国首都北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。占地面积 44 公顷，东西宽 500 米，南北长 880 米，地面由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成。每天清晨升国旗和日落时分的降国旗是最庄严的仪式，看着朝霞辉映中鲜艳的五星红旗，心中升腾的是激昂与感动。广场还是无数重大政治、历史事件的发生地，是中国从衰落到崛起的历史见证。广场于一九八六年被评为“北京十六景”之一，景观名“天安丽日”，从这年开始，每年都会围绕当年我国经济、社会发展的新特点进行设计布置广场中心主题大型花坛供人们观赏。总体设计思路从 1986 年开始，北京每年国庆节都要在天安门广场进行摆花布景。而每年都是围绕当年我国经济、社会发展的新特点进行设计布置。历届设计思路 1986 年，庆祝中华人民共和国成立 37 周年，用十万盆鲜花组成各式花坛装点天安门广场，点缀了首都的节日气氛。 1987 年，庆祝中华人民共和国成立 38 周年，通过一些具体造型，反映亿万人民在党的领导下，坚持四项基本原则，加强团结，坚持改革开放，实现祖国四化和统一大业所取得的巨大成就。 1988 年，庆祝中华人民共和国成立 39 周年，通过一些具体造型，反映中国人民在改革开放的关键时刻将以龙腾虎跃的姿态为新时期佣兵伟大任务而努力奋斗，突出实现四化、振兴中华的主题。 1989 年，庆祝中华人民共和国成立 40 周年，通过一些具体造型，反映 11 亿人民心赂中国共产党，我国各项建设取得丰硕成果。 1990 年，庆祝中华人民共和国成立 41 周年，通过一些具体造型，歌颂“伟大的祖国”，“可爱的中华”，把庆祝建国 41 周年和亚运会的主题结合在一起，着重突出节日气氛。 1991 年，庆祝中华人民共和国成立 42 周年，通过一些具体造型，歌颂体现各族人民大团结，共同建设繁荣富强的社会主义中国。 1992 年，庆祝中华人民共和国成立 43 周年，通过一些具体造型，营造欢度国庆的节日气氛，迎接中国共产党　　十四大胜利召开。 1993 年，庆祝中华人民共和国成立 44 周年，通过一些具体造型，象征着改革开放的春天，伟大祖国繁花似锦。 1994 年，庆祝中华人民共和国成立 45 周年，通过一些具体造型，展示建国和改革开放以来社会主义建设欣欣向荣的景象。 1995 年，庆祝中华人民共和国成立 46 周年，通过一些具体造型，以“喜庆、欢乐、祥和”为主题，同时反映“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的发展理念。 1996 年，庆祝中华人民共和国成立 47 周年，通过一些具体造型，以“欣欣向荣”为主题，辅以“普天同庆”、“喜迎回归”，预示 1997 年的香港回归。 1997 年，庆祝中华人民共和国成立 48 周年，香港回归，通过一些具体造型，庆祝中国共产党第十五次全国代表大会胜利召开。 1998 年，庆祝中华人民共和国成立 49 周年，通过一些具体造型，反映全国人民万众一心、团结奋进，迎接新世纪挑战的豪情壮志。 1999 年，庆祝中华人民共和国成立 50 周年，花卉设计以喜庆、欢乐、多彩为主题，以长安街复兴门至建国门西路段为重点，通过点、线、面的综合处理，线性布置手法与主题造景花坛的合理运用，创造出具有国际化大都市的城市节日街景。 2000 年，庆祝中华人民共和国成立 51 周年，花卉设计重点是天安门广场，我们继续采用传统布局形式，突出中心“万人一心”主题喷泉花坛，其四角各设一个主题造景花坛，同时在国旗杆两侧设水法花坛，中山两侧各设一灯箱组字花坛。 2010 年，天安门广场国庆花卉布置方案，花坛整体设计以 “ 花开盛世 ” 为主题，广场中心呈现巨型 “ 牡丹 ” ，中心花坛直径50米，共耗费40万盆鲜花。 2011 年国庆，天安门广场中心花坛主景是一只喜庆的大红灯笼，灯笼上嵌着“中国结”，底部衬托着由花草组成的祥云图案，南北两侧分别立有“ 1949-2011 ”、“祝福祖国”等字符。 2012 年，天安门广场国庆主体花坛 —— “祝福祖国”花篮。长安街沿线建国门至复兴门之间 9 座国庆花坛也于昨天竣工。花坛摆放将持续到党的十八大闭幕后。 10 月 8 日至党的十八大开幕前，花坛花卉将进行更换施工。祝福祖国“花篮”净高 13 米，篮盘直径 11 米，真假花结合，选取牡丹、桃花、紫藤、百合等 18 个品种的花卉，最大花卉直径 2 米。 2013 年，天安门广场中心“祝福祖国”花坛主景“花果篮”。篮中除牡丹等大型仿真花外，还有富有吉祥寓意的蟠桃、苹果、葡萄等水果点缀其中，整个花果篮高18.2米，篮盘直径15米。 3 、公园和社区的花坛国庆花坛现如今已成为园林景观的一个重要组成部分，随着人们对其景观与生态功能重要性的认识不断加深，国庆花坛在城市广场、公园、绿地中正得到广泛的应用。 4 、链接： http://baike.baidu.com/link?url=3Jpr58nu0Nxd0U9RfmNr8thXj8bjp6Ffr0L24TigCt6m7KR3ApxYe_aelAh4xB1xq_IyZgKS2erCK4ILJ8anl _; 1950 次阅读|0 个评论

北京育才学校遨游计划——《科技创新训练营》记录表: bjchc 2013-9-27 12:19; 北京育才学校遨游计划——《科技创新训练营》记录表时间地点记录人探究主题活动过程及内容存在问题备注; 2942 次阅读|0 个评论

北京育才学校遨游计划——《科技创新训练营》课程计划单: bjchc 2013-9-27 12:18; 北京育才学校遨游计划 —— 《科技创新训练营》课程计划单一、主题：国庆花坛天安门广场花坛已成为百姓节日传统的游乐场所，也是北京广大园林职工向人展示工作成果的重要地方，它受到了党和国家领导及各级政府的高度重视，受到广大百姓的喜爱和国内外宾朋的关注，它产生了一种无形的凝聚力，代表着中华民族精神风貌，激发出人们崇高的爱国之情。二、内容介绍 1、花坛介绍花坛是通过人工艺术将同期开放的多种花卉，或不同颜色的同种观花观叶植物，根据一定的图案设计，栽种或摆放于特定规则式或自然式的花床内，形成有鲜艳色彩或华丽图案的群体性栽植，以发挥群体美。它是城市公园、广场、街道绿地以及工厂、机关、学校等节日绿化布置中的重点。 2 、天安门主题花坛天安门广场是祖国首都北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。占地面积 44 公顷，东西宽 500 米，南北长 880 米，地面由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成。每天清晨升国旗和日落时分的降国旗是最庄严的仪式，看着朝霞辉映中鲜艳的五星红旗，心中升腾的是激昂与感动。广场还是无数重大政治、历史事件的发生地，是中国从衰落到崛起的历史见证。广场于一九八六年被评为“北京十六景”之一，景观名“天安丽日”，从这年开始，每年都会围绕当年我国经济、社会发展的新特点进行设计布置广场中心主题大型花坛供人们观赏。总体设计思路从 1986 年开始，北京每年国庆节都要在天安门广场进行摆花布景。而每年都是围绕当年我国经济、社会发展的新特点进行设计布置。历届设计思路 1986 年，庆祝中华人民共和国成立 37 周年，用十万盆鲜花组成各式花坛装点天安门广场，点缀了首都的节日气氛。 1987 年，庆祝中华人民共和国成立 38 周年，通过一些具体造型，反映亿万人民在党的领导下，坚持四项基本原则，加强团结，坚持改革开放，实现祖国四化和统一大业所取得的巨大成就。 1988 年，庆祝中华人民共和国成立 39 周年，通过一些具体造型，反映中国人民在改革开放的关键时刻将以龙腾虎跃的姿态为新时期佣兵伟大任务而努力奋斗，突出实现四化、振兴中华的主题。 1989 年，庆祝中华人民共和国成立 40 周年，通过一些具体造型，反映 11 亿人民心赂中国共产党，我国各项建设取得丰硕成果。 1990 年，庆祝中华人民共和国成立 41 周年，通过一些具体造型，歌颂“伟大的祖国”，“可爱的中华”，把庆祝建国 41 周年和亚运会的主题结合在一起，着重突出节日气氛。 1991 年，庆祝中华人民共和国成立 42 周年，通过一些具体造型，歌颂体现各族人民大团结，共同建设繁荣富强的社会主义中国。 1992 年，庆祝中华人民共和国成立 43 周年，通过一些具体造型，营造欢度国庆的节日气氛，迎接中国共产党　　十四大胜利召开。 1993 年，庆祝中华人民共和国成立 44 周年，通过一些具体造型，象征着改革开放的春天，伟大祖国繁花似锦。 1994 年，庆祝中华人民共和国成立 45 周年，通过一些具体造型，展示建国和改革开放以来社会主义建设欣欣向荣的景象。 1995 年，庆祝中华人民共和国成立 46 周年，通过一些具体造型，以“喜庆、欢乐、祥和”为主题，同时反映“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的发展理念。 1996 年，庆祝中华人民共和国成立 47 周年，通过一些具体造型，以“欣欣向荣”为主题，辅以“普天同庆”、“喜迎回归”，预示 1997 年的香港回归。 1997 年，庆祝中华人民共和国成立 48 周年，香港回归，通过一些具体造型，庆祝中国共产党第十五次全国代表大会胜利召开。 1998 年，庆祝中华人民共和国成立 49 周年，通过一些具体造型，反映全国人民万众一心、团结奋进，迎接新世纪挑战的豪情壮志。 1999 年，庆祝中华人民共和国成立 50 周年，花卉设计以喜庆、欢乐、多彩为主题，以长安街复兴门至建国门西路段为重点，通过点、线、面的综合处理，线性布置手法与主题造景花坛的合理运用，创造出具有国际化大都市的城市节日街景。 2000 年，庆祝中华人民共和国成立 51 周年，花卉设计重点是天安门广场，我们继续采用传统布局形式，突出中心“万人一心”主题喷泉花坛，其四角各设一个主题造景花坛，同时在国旗杆两侧设水法花坛，中山两侧各设一灯箱组字花坛。 2010 年，天安门广场国庆花卉布置方案，花坛整体设计以 “ 花开盛世 ” 为主题，广场中心呈现巨型 “ 牡丹 ” ，中心花坛直径50米，共耗费40万盆鲜花。 2011 年国庆，天安门广场中心花坛主景是一只喜庆的大红灯笼，灯笼上嵌着“中国结”，底部衬托着由花草组成的祥云图案，南北两侧分别立有“ 1949-2011 ”、“祝福祖国”等字符。 2012 年，天安门广场国庆主体花坛 —— “祝福祖国”花篮。长安街沿线建国门至复兴门之间 9 座国庆花坛也于昨天竣工。花坛摆放将持续到党的十八大闭幕后。 10 月 8 日至党的十八大开幕前，花坛花卉将进行更换施工。祝福祖国“花篮”净高 13 米，篮盘直径 11 米，真假花结合，选取牡丹、桃花、紫藤、百合等 18 个品种的花卉，最大花卉直径 2 米。 2013 年，天安门广场中心“祝福祖国”花坛主景“花果篮”。篮中除牡丹等大型仿真花外，还有富有吉祥寓意的蟠桃、苹果、葡萄等水果点缀其中，整个花果篮高18.2米，篮盘直径15米。 3 、公园和社区的花坛国庆花坛现如今已成为园林景观的一个重要组成部分，随着人们对其景观与生态功能重要性的认识不断加深，国庆花坛在城市广场、公园、绿地中正得到广泛的应用。 4 、链接： http://baike.baidu.com/link?url=3Jpr58nu0Nxd0U9RfmNr8thXj8bjp6Ffr0L24TigCt6m7KR3ApxYe_aelAh4xB1xq_IyZgKS2erCK4ILJ8anl_; 2107 次阅读|0 个评论

[转载]好学生训练营：做学问与做人是不同的: crystalchu 2012-1-4 12:58; 转载自： http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=502444do=blogid=508053 “......那时我讲北大是做学问的地方，但是就重要性讲，还是做人第一、做学问第二。做人的问题很复杂，但也很简单，就是在人的质量和品德方面有高的标准和要求。只有人做好了，学问才能有好的发挥。......”——北京作家协会副主席谢冕在北大中文系97级迎新会上的演讲《富有的是精神》昨天发了一篇《好导师训练营：谈理想，更要解决学生的实际问题》，得到了许多人，特别是刚进入这个领域或者准备进入这个领域的学子们的赞同和附和，我觉得这篇文章会受到关注，但得到如此的关注，是我始料未及的。在回复评论中，觉得应该再写一篇文章，谈谈导师对学生想说的话。许多老先生都告诉我们，做学问与做人有许多关联，只有先做好了人，才能做好学问。我也一直信奉这个为至理名言加于理解，但总没有想透。直到有一天，大概过去有几年了吧，我与一位美国的华人教授无意探讨到这个问题时，他给出的一个论断非常精辟，让我豁然开朗：做学问与做人是不同的，做学问是别人眼里都觉得没事儿，而你觉得有事儿；做人是别人眼里都觉得有事儿，而你觉得没事儿。不得不佩服，这个说法实在太高明了，是上述说法的重要补充！这位教授不仅学问做得好，人也做得很棒，于是我立即更新了我的认识，继续理解做人与做学问的道理。其实上述两种说法并不矛盾，前者是说明做学问与做人的时间顺序，后者说明二者的差别。由于做人与做学问的统一性，下面的讨论中将不再将二者分开，但更侧重要讲的是做人，这其实也是我非常想对自己的学生讲的话，虽然是大道理，但我还是希望学生读者能读下去。好学生应加强道德修养。这是非常重要的，所以我放在最前面说。新时代的学生在家长的呵护下长大，慢慢学会了以自我为中心，一般不会主动考虑别人的感受，这可能是这个时代学生的最大缺点了，但并不是不可克服的。进入研究生阶段，要主动加强合作、沟通方面的训练，刚开始训练是作为技巧，时间长了，就成了习惯，就变成了自己的修养。如果一个学生在一个群体中总能表现得与大家不一样但非常得体，这就是一种人缘优势，会为自己将来的发展带来更多的机遇，这就是人们通常所说的“机遇只为有准备的人准备”。道德修养在大的方面，要注意自己的诚信，这个话题展开，就可以写一本书了，这里只想重复一句“诚信是立人之本”，要言而有信，而不能背信弃义，处处利用别人的善良来达到自己的目的。诚信是一个长期的训练过程，这里不展开了。心术不正的人，也许会成才，但一定不会成为大才，不会成就大事业。道德修养还体现在学生要学会感恩，其实，在你能有所成就之前，一切都是未知的，也许以后导师会因为你的贡献而成就了自己的事业，但至少在就读学位期间还是看不出来的，你应该首先感谢的是导师提供了你这个机会和平台。现在许多学生动辄抱怨导师占了自己的多少便宜，但仔细体会一下，也许不是那么回事儿，导师在你成为他的学生之前就是导师了（好歹也算个半成功人士吧），没有你他自己已经混得挺成功了，你总不能说他的成就是你造就的吧。而从导师的角度来看呢，他如果不招你，会招别的学生，做你现在做的事儿，你如何能肯定，那个潜在的另外一个学生一定比你差呢？也许，那个学生是更合适的呢，你不要不高兴，因为从你现在的抱怨就可以看出，你对这个导师来说，其实并不是最合适的。缺了你，导师还是导师，而如果导师没有提供你这个平台，给你这个机会，你的学位是没有着落的。也许你可以找另外一个导师，但那一切都是未知的，你凭什么肯定那个导师一定比现在这个导师好，既然如此，你报考的时候干什么去了，为什么不选择那个导师呢？你应该是取舍过的吧，当时一定是觉得这个导师好才过来的。别说你是被骗过来的，怎么一脸无辜的总是你？关于道德修养问题，有时候在一些小的方面也能体现出来，比如：学生与导师写信中，称呼导师为“你”，这是无心之过，但可看出一个人的涵养。在现代汉语中，“你”与“您”是有差别的，后者代表尊称，虽然口语中我们一般分辨不出“您”与“你”的差别，但是在邮件中指代导师的时候“你”还是显得非常刺眼的，许多学生并没有注意这一点儿，会给导师产生不好的印象，觉得你缺乏修养。其实，这个稍加注意就可以避免了，到目前为止，我提示过的学生在以后都改掉了。当然，关于道德修养问题，不仅仅学生要加强，导师也要加强，道德修养是每个人一生的必修课。好学生要学会主动与导师沟通。这包括两个方面，一方面是出现矛盾的时候要主动化解矛盾。人与人在一起，矛盾是不可避免的，但一旦有了矛盾，怀恨在心，而不想办法解决，对导师，对学生都没有好处，尤其对学生不利，所以出现这种情况，学生应该更主动一些。有些矛盾，可能刚开始就是一些小的误会而已，应该消失在萌芽状态。与自己的顶头上司发生矛盾其实是最不明智的（虽然我不喜欢将导师称为老板，但说是上司应该是不过分的，硬要说导师与学生是平等的，那只是在探讨学问上），所以我建议此时应该是学生主动进行沟通，导师作为一个长者，当你有这种姿态的时候，导师是不会与你计较的；另外，导师比学生更要面子一些，当你给足了导师面子，导师也许内心会感激你的，也就是说，这个在外人看来有事儿的情形，在你这里没有看出什么事儿，还体现了你的大度。另一个方面，是学业与研究方面的事儿，如果能与相关老师保持联系并多交流，一般来说就会获得更多的优势，毕竟老师的一句点拨可能会让你在某些问题上豁然开朗。你有什么新的想法，应主动拿出来与导师沟通，征求导师的意见，不管导师的意见是否具有建设性，但你至少看到了导师对这个问题的态度，也让导师知道了你的想法。我认为，在与导师讨论前，应该将想法变成书面可表述的内容，有可能刚开始你的想法比较肤浅，在你进行文字整理的时候，其实也整理了自己的思维，又会有许多新的idea冒出来，这是整理的一个重要的副产品，可不要小看。导师最反感的是学生拿出一堆完全没有进行认真思考过的内容，学生自己都表达不清楚的东西，怎么能奢望导师看明白呢？拿出这种东西，也是对导师的时间极其不尊重的表现。这个过程完成后，可以通过电子邮件，或者打印版本送给导师，那要看导师的习惯，如果一个导师喜欢电子办公，给一份电子邮件是非常合适的选择，如果导师不太喜欢用电脑，打印一份送过去。两三天后，或者下次碰到导师的时候，主动询问，并试探是否能约一个时间单独讨论一下，或者安排在下次组会上讲讲。但是，我见到更多的学生，并不是这样，总是让导师催着、逼着，一拖再拖，甚至有时候让导师忍无可忍地说出：读学位是你自己的事儿，与我有什么关系？好学生要学会自我培养，自我塑造。在教育家眼里，人才是可以定制的，人才是可以培训出来的，这在某种程度上是正确的，所以，许多导师都乐意从好大学里招研究生，然后按照自己的模式来培养。在他们看来，经过自己培养的学生才是合格的，能满足自己的需要，而且他们都认为，只要按照他自己摸索的的规律培养，这些学生就有了做好工作的才能。我要说，这是想当然的，因为他们过去的所谓教育经验，都是来自个案的，未定是放之四海而皆准的规律，如果用这样肤浅的规律来套一个新的学生，许多情况下可能并不能得到以前那种满意的效果，于是，导师们可能就认为这个学生有问题而丝毫没有怀疑是自己的个案规律有问题。人之常情，大家都自然不自然地这么做了。虽然一直在强调个性化教育，但这在具体操作上是比较困难的，因为导师面对的是多个学生。如果学生明白的这个道理，就要想方设法地加强自我培养，就要志存高远，要有自己的想法。借口导师没有给予足够的指导，所以自己做不好，那是在为自己的懒惰和无能辩解。中学是老师教会你具体的知识，大学老师教会你如何学习，研究生导师的责任是告诉你如何思考，教学方式已经发生了变化，你必须适应这种变化，不能奢望导师手把手教你，而且有时候也真得教不了。比如新仪器的使用，也许导师自己都没有动手操作过，但你别以为人家不懂，要是不懂，他花那么多钱买它干嘛？不要因为自己会了某样东西而导师不会就沾沾自喜，觉得导师不如你了，其实这是再正常不过的事儿了。要知道，导师能成为导师，也不是靠简单的混能混出来的，有更多的地方值得你学习（缺点除外）。最后，借用一句印地安谚语：如果我们只知道别人教给我们的东西，那么我们只学会了别人认为重要的东西，我们更应该学会如何评价哪一个东西更重要。虽然自我教育贯穿于整个受教育过程中，但在研究生阶段，自我教育已经取代给予教育，占更重要的地位。不管何时，别人放弃了你，你不能放弃自己。好学生要有集体主义理念，要学会替导师排忧解难。学生进入导师课题组，要抱着为课题组发展贡献聪明才智，为集体发展建功立业的想法参与科学研究，而不可仅仅为了实现个人的小价值、小利益去参与。许多学生，认为自己在导师的实验室最多工作3-6年，一直将自己作为一个过客，与自己的切身利益相关的就特别关注，而与自己无关的，不管你导师觉得这件事儿多么重要，与自己也没有关系，而只是应付了事儿。积极主动办一件事儿与应付差事，其结果是非常不同的，导师不傻，一眼就能看出来。学生偶尔因为客观原因没有做好一件事儿，导师并不会怪罪，但如果一直如此，导师怎么可能不对你恼火呢？因为这些行为只能让导师认为你是非常自私的人，让导师对自己有这样一个印象非常不好。其实，整个集体好了，每个学生都会受益，这个道理不用多讲。我一方面号召导师要站在学生的角度考虑一些问题（参见《好导师训练营：谈理想，更要解决学生的实际问题》），这里我也要号召同学们应站在导师的角度考虑一些问题。比如，有些学生在导师特别忙的时候，把论文递过去，结果抱怨导师不及时修改，还理直气壮的说导师就应该及时给学生修改文章，甚至给导师上纲上线。好学生是肯定不会这样做的。好学生，要么看看导师有没有什么可帮的，要么就赶紧写别的文章、做别的实验，等导师一有空再找。总之，师生的进步是相辅相存的，缺一不可，但良好的合作对学生更重要，这是我一直在强调的。师生合作失败，导师还是他的教授，而你的学位就可能不保。刚才，我在写作这篇博文的时候，儿子却偏偏跑过来打搅，询问我下面这个事儿是不是真的：冬天是橘子味道最好的季节。但是，有时会碰到酸酸的橘子。这种时候，有一种方法可以让酸橘子变成甜橘子。方法超级简单，将橘子放在自行车的篮子里，在四周转一圈。回来后，你再尝尝篮子里的橘子，啊，真是不可思议啊。酸橘子不知怎么回事变成了甜甜的橘子了。我说不知道，不如我们来做个试验测试一下，如何在家里做这个试验呢？儿子说拿两个橘子，一个进行冲击，一个不动，但我告诉他，橘子本身就有酸有甜呀，你怎么知道被冲击过的橘子是本来就很甜，还是冲击后变甜的？所以我们还是用一个橘子吧，这个橘子一分为二，可保证它们的甜度是一样，其中一半进行冲击，另一半放在那里不动。进行完这个试验，儿子自己要亲口尝尝是不是变甜了，我说，不对，不应该是你尝，应该找其他人去辨别，哪个更甜，因为你自己可能有先入为主的感觉而不客观了。儿子找爷爷奶奶尝尝，果然如此，从而验证了这个橘子变甜的做法是正确的。找找网上的解释：甜味的变化与橘子当中含的酸度的不同有关系。橘子里既含有产生甜味的糖，也有产生酸味的酸，酸是很轻易受到冲击的，所以它在受到冲击后，就会减少。也就是说，因为酸减少了，所以才会感觉到甜。完成了这个试验，我与儿子都有收获，他学会了科学思维，我体会出了做人的道理：不管做学问也好，做人也好，遭受了更多的冲击，那不是坏事，因为你可能会变成了人人喜欢的甜橘子。; 个人分类: 科研经验|1451 次阅读|0 个评论

画梦想 ——记第一次研究生骨干训练营活动: zhyzx 2011-12-6 13:19; 其实即使张老师不说要交这次活动的感受，我也早就打算把这次的体验记录在我的博客上。不仅仅因为参加这样的活动对我而言很新鲜，更重要的是我觉得获得了很多乐趣也学到了不少东西。 ——写在前面其实取题“画梦想”可能是不太合适的，但是在我纠结用什么题目的时候，这三个字就这么不经意地飘于脑海之中。刚入活动室的时候我选择了淡雅的紫色作为自己的名牌（虽然没有刻意，不过我大概也猜到可能要用这个分组）。整场活动大概有这么几个部分，回忆一下。 1 认识如果你不能说话了，那你还能跟人交流吗？不能说话只能通过肢体语言描述自己的出生日期，然后按 1 月到 12 月的顺序顺时针方向围成一个圈。可能大多数人跟我一样是没有经验的，虽然只是用两只手比划，我却看到了不同的表达意义，有的人左手比划月右手比划日，有的人两只手一起比划月，有的人搞不清方向，所以一时比较混乱，也确实够“白痴”。不能想象如果我们不能说话，那这个社会将会怎样发展。围成圈之后，与左右两边的同学握手、交谈 5 个以上的问题。说实话我做的不是特别认真，简短地跟两边的同学交流之后，我旁观着其他同学的交流，旁观着他们的欢声笑语，紧张却又轻松。接着用前进的方式打乱之前的队伍，手拉手变成一个奇怪而混乱的圈，在不松手的情况下解环。又是一阵混乱。这对一个团队的合作意识无疑是一种考验，我庆幸大家注意力能够很集中。当环解开的时候，我有点意犹未尽。 2 组团果不出我所料，相同颜色名牌的同学被分在了一组，组成一支队伍。队伍要有名称、口号和 logo 啊，所以当我们几个坐在那个圆桌周围的时候，我一时有点大脑空白。在大家七嘴八舌的时候，我想了很多，考虑大家的专业系所、男女比例、这次活动的主题 …… 竟有点无从下手。虽然这个活动不是第一次参加，但是还是承认自己输了。倒是也想了几个名称，可又不好意思说出，害怕俗气、害怕别嘴。于是只是给大伙打打下手。一边帮着画，一边张望着其他组的设计，充满好奇。接着给大家展示各个队伍的旗帜。不谈我们团队的设计，我从不同的设计中感受着大家思考的方式，欣赏着不同的画风，也深深地被这群青春激昂的同学感动着。其中的各种搞怪也着实让我偷乐了一把。 3 写故事回忆这么多年来最难忘的一件事、最失败的一件事、最成功的一件事。其实长这么大，经历无数的事情，却从来没有认真考虑过这三个问题。拿着白纸，我无从下笔，思绪不断搜索。这里也分享一下我自己的三件事。最难忘的 ——初中三年级，我刚学会骑自行车，爸爸给我买了一辆新自行车，第一次月考之后我觉得自己考得很不错，几个同学建议大家骑车去火车站玩，我也没跟家人说就跟着一起去了。我骑得飞快，为了看被我抛在后面的同学，我来了个急刹车，于是面部朝下，直直地摔在了水泥地面上，好久才爬起来，我没有哭，虽然疼，甚至牙齿都摔断了一个，我却感受不到真正的疼痛，脑子里只有一个想法：这下爸爸该打我骂我了。我背着他出去玩，还把自己摔成这德行，不想回家 …… 被同学送回家之后，爸爸看到我的第一个反应就是——赶紧去医院。是的，他没有指责我。到了医院，消毒、包扎、打点滴，他仍然没有骂我。伤在我身，疼在他心。打点滴的时候，爸爸还安慰我不要想太多，给我分析摔倒的原因。后来我问他为什么不骂我，他说：心疼都来不及，怎么舍得骂？我泪流满面。这就是父亲！那次车祸，我没有旷过一节课，爸爸每天骑着自行车带着满脸紫水的我上学放学 …… 最失败的 —— 10 年的 6 月，我跟师姐去北京做项目预算。由于是第一次去北京、第一次坐飞机，所以很兴奋，从没想过那样高强度的工作。连续一周，我都呆在酒店里对着电脑的数字，每天只休息 3-4 个小时，身体底子本来就不是很好的我体力基本快要透支。中途师姐早回杭州，留我一人继续工作，有点无助、害怕。加之可能有点水土不服，脸上又肿又疼。当我抱着打印好的厚厚 10 本预算书交给负责的老师，他们告诉我中间有点小小的错误，我说好，那我把那几页重新打印一下替换掉。可能当时他们也太累了，语气有点重：全部重打！就这么四个字，我崩溃了，觉得他们太过分，当场泪流不止。可能我确实到了极限，可是每每想到这次北京之行，都觉得自己很失败。我不够坚强，不够大方，没能好好控制自己。最成功的 ——其实很快我已经把前两个问题写完了，说到成功，我实在想不起究竟哪些是深深刻在脑海中的。也许在别人看来我很多事情比较成功，可是按照我的标准，似乎又都算不上。绞尽脑汁之后，想说说本科时候的转专业。由于不喜欢之前调剂的专业，我刚入学的时候就下定决心转专业。可是又想当然地认为，转专业应该是在一年级学期末来个考试啥的就行了。谁知第一个学期刚过就被告知要申请转专业，考核的内容就是上学期的成绩。当时我就懵了，我的成绩那时并不是最好的，但是我要转入生物专业的话就有点危险。当时自己沉默了很多，加上学院的领导当着众人的面说我：就你这成绩还想转生科院！！！回到宿舍我哭了很久。后悔是没用的，所以我开始重新计划自己的未来，自习室、图书馆经常光顾，已经做好打算转不了算了，只要我努力，在这个专业上也能学的不错。可是很滑稽，等到第二学期快要结束的时候我被告知成功转到生科院。当时我并没有高兴，因为我的计划又被打乱了 ….. 其实这件事我在意的并不是结果，这过程我学到了很多，也更加坚信做事情要——朝着希望做最坏的打算同时做最大的努力。不管最成功的还是最失败的，其实都是最难忘的。当我们围成一圈坐在一起倾听大家的故事的时候，我觉得好珍惜这样的机会，每个人都是独一无二的，每个人的经历也都是无法复制的。从他们的讲述中我想象跟我自己不同的世界，感动着他们的感动，幸福着他们的幸福。分享的力量是无穷的。 4 画梦想其实觉得这个题目有点难。先不说自己画工不好，单说这“梦想”，就让我“找”了很久。其实很久以前我想当个知名的科学家，可是真正开始入门的时候，我认识到了自己认知的肤浅。当我们面对残酷的现实之后，除了告诉自己心态要平和之外，对于这梦想也只能是尽自己最大的努力了。俗话说，尽人事，听天命。所以对于这个梦想能否实现，我已经没有把握了，只是希望在追求这个梦想的时候能够更注重这个过程，我相信自己会学到更多更有价值的东西。于是我的画纸上是另一种梦想。一个兴许我能够实现的梦想——我要经营一个美满幸福的家庭。我画的大致是这么个景象：在一个温馨的屋子里，有一扇很大很大的落地窗，一家人围坐在圆桌前透过落地窗欣赏美丽的夜景，屋子里的墙上一边挂着山水画和书法卷轴，另一边挂着温馨的旅游照片，屋子里还有一个大大的书架，摆满书和音乐 CD 。我觉得这个梦想实现起来的问题主要在于在事业与家庭之间的平衡，我不知道将来能否完美地实现，但是我想提醒自己的是：知足常乐。希望为之加油！画完梦想之后，“通过努力去实现”这一环节将整场活动推向高潮。实现梦想总是困难的，但是只要心中有梦，稍加努力，总是会不断出现惊喜的。活动一直都是在一种比较欢快、轻松的氛围中进行，虽然有些人我可能到现在都叫不出他们的名字，但是他们在活动中表现的可爱之处、讲述的动人故事都让我记忆犹新，也许再参加一两次这样的活动，我们就真的这么熟了。 2011-12-3 夜; 个人分类: 生活点滴|4243 次阅读|0 个评论

瑞安创业训练营第一课——疯狂市场: 热度 1 longfo 2011-10-20 22:12; 2011年10月18号，瑞安创业集训营开营仪式正式拉开了瑞安创业集训的序幕。根据我的观察，这次主要以复旦的学生为主，还没有成型的创业项目。其中还有两位留学美国的休学回来准备创业的热血青年。我记得一个从欧洲回来的创业的朋友，刚开始想法很多，每天都在变换创业思路，最终半年以后，还是选择了离开上海，去外地就业了，我觉得创业其实是一件很值得玩味的事情。开营仪式以后，大家玩了一个叫做疯狂市场的游戏，我在此记录一下这个游戏过程。 40个人被分为8队，每队五人，市场规则不限制，但是排除无礼，利用手里面的金钱去购买进入迷宫的票，走迷宫，哪一个队第一个走完，获得奖金3000元，第二名2000元，第三名1000元，最后以手中金钱最多的那一队取得1000元现金奖励。于是，一切都开始了：第一、我发现一个人不参与这个游戏，独自一个人去一边看书了，我觉得，他是一个世外高人，想创业，但是还想离开这个纷乱的没有规则的市场，我觉得清高的人创业成功几率还是不高的。第二、大家开始交换信息，而且很多队开始给其他队错误的信息。同时，市场管理人员也开始散步虚假信息，所以，这个疯狂市场里面充斥着虚假的信息。这就是信息不对称现象。第三、为了达到目的，大家不择手段。为了贿赂银行官员，大家争先给银行工作人员敬水，为了拿到250块钱，大家纷纷解下腰带，丑态百出。第四、大家开始联合，分享正确信息。第五、为了击败其他队伍，比较强的队伍开始联合，打压其他比较弱小的队伍。第六、为了获得冠军奖金，一些队伍开始背信弃义，出卖自己的盟友。第七、一些队伍的成员开始不满自己的leader。第八、终于有一支队伍走完了全程。第九、前三个强队联合他们的收入去争取冠军，余下的三支队伍被迫也加入结盟队伍，但是没有结盟成功。我在这个游戏中得到的启示：第一、中国这个市场，很乱，存在着很多黑暗面。第二、中国这个市场监管不利，行贿受贿现象横行不断。第三、中国这个市场不同情弱者，弱肉强食是市场的规则。第四、为了利益，大企业可以抛弃道德。第五、企业在竞争中不存在道德观念。第六、越是富有的大型的企业越是不要脸。第七、企业主信誓旦旦要建立社会企业，但是在利益前面，他们的嘴脸很丑陋，启示：那些做公益的人，高尚的背后是丑陋的嘴脸。第八、钱永远是第一位的，不存在任何超越金钱的东西。第九、知识永远是第一位的，创新永远是第一位的。第十、成功的队伍是这样的：不要脸的leader+聪明的队员。我们队实际上是获得了第二名，但是没有取得奖金，我们是这样安排的：首先取得进入迷宫的权利，我进去看了以后，发现，根据我们队伍的智慧，我们走完迷宫是可能性不大的，所以，我们计划和别的队伍合作，一起走完这个迷宫。我们存了一半经费，其余的都投入到帮助另一队购买门票中（我们队伍从没有出卖虚假信息）。我们队伍保持最根本的道德底线，采取了最有利于我们的战术。但是，在我们帮助下，我们的盟队取得了第二名，获得了200元奖金，但为了确保可以拿到冠军，他们放弃了和我们的结盟，和第一名第三名三队结盟，确保了可以拿到冠军奖金，1000元奖金。于是，虽然，我们队伍采取了正确的战术，但是我们队伍没有创新，金钱数目不大，所以还是没有获得第一名。但是我们实际的金钱还是获得了第二名，这也是对我们最大的鼓励。我是一个中国未来的企业家，担负着创新的重任，我希望自己可以不失道德，做一个有道德企业。; 1907 次阅读|2 个评论

孩子，那个世界可以上网吗？: zgzheng 2009-8-12 17:23; 我是带着泪水读了《南方都市报》的那篇《网瘾少年邓森山的死亡训练》的。网络是洪水猛兽吗？在这个信息化的时代，在孩子们重压的学习下，网络不能成为他们探索世界、学习知识的途径，而只能成为他们的消遣娱乐场所，这难道不是我们中国的悲剧吗？我们做父母的，一方面要正确引导孩子，关心孩子的内心世界，另一方面应正确看待网络，让网络成为孩子成长的阶梯。我们不要把孩子的什么事情都推给社会，推给学校。我们的家永远是孩子的最好学校，我们的家永远是孩子最好的避难所。爸爸妈妈是孩子的第一任老师。爸爸妈妈是孩子教育的第一责任人。不要忘了，孩子的教育不仅仅是知识。不要忘了，孩子最想要的不是爸爸妈妈挣来的大把大把的钞票。为了孩子，让我们给与他们阳光吧！希望我们的孩子不要像小东子那般可怜！深度报道： http://focus.news.163.com/09/0812/09/5GGNFPQE00011SM9.html 。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 爸爸妈妈给天堂里孩子的信：孩子，你就这样离开了你的爸爸妈妈，带着声声呼喊，带着满身的伤痕。爸爸妈妈为了你好，把你送到了那个电视上面一直宣传的，使得爸爸妈妈深信可以让你远离网络的地方--拯救训练营。因为，爸爸妈妈相信，通过训练，你一定会变成一个坚强的男子汉，你一定不会再沉迷于网络不能自拔，远离你的可爱的世界。空间隔开了你们，那道墙；时间隔开了你们，你和爸爸妈妈似乎已经在两个时空。真是这样，疼爱你的爸爸妈妈看到你时，你已经只留下满身伤痕的肉体，灵魂带着哭号去到了另一个世界。训练营，为你的生命进行了注解，你真的不会再沉迷于网络了，因为你什么都不会再碰到了，连同爸爸妈妈的手。爸爸妈妈的泪水，不会再让你看到了。爸爸妈妈从此不再上网，似乎你就在网络之间，爸爸妈妈一定会在网上看到你，那样会更加伤心。你曾经是爸爸妈妈的珍珠，永远是那个可爱的丫丫宝贝，即使你长大，慢慢长成一个魁伟的男孩子。可是爸爸妈妈很忙，没有时间照顾你，没有时间与你沟通，谈心，没有时间了解你最近还好吗。爸爸妈妈只是用挣来的很多钱武装你，让你开心。爸爸妈妈不知道，其实你心里很空虚，有很多话要跟我们说，但看到我们忙，你只有在网上寻找自己的空间，寻找心灵的寄托。慢慢地，你好像生活在网络上了，以网络为家。爸爸妈妈花费了很多时间劝你，叫你回家，但，习惯了心灵出走的你，已经更愿意呆在网络里。爸爸妈妈送你到那个训练营，真的不想让你离开我们，我们希望你暂时离开家，离开网络，以换取我们永远在一起。可是，爸爸妈妈的愿望变成了永远的离别。孩子，你在训练营里面是怎么熬的啊？你忍受了怎样的苦痛？孩子，如果天堂里有网络的话，我们还是不希望你沉湎其中。不，孩子，如果天堂里有网络的话，你就上吧，也许我们还可以对话。孩子，那个世界可以上网吗？ ================================= 孩子给爸爸妈妈的回信：亲爱的爸爸妈妈：很想你们。我在天堂还是很孤独。虽然我在家的时候沉迷于网络之中，但起码我还可以天天看见你们，虽然你们忙得都没有时间跟我说话。很想你们。在训练营的时候，我最想的已经不是网络，是我最亲爱的爸爸妈妈。我的同学，他们如今还幸福地跟爸爸妈妈在一起，不管怎样，那就是幸福。当那个教官把我打昏的时候，我迷迷糊糊地感觉回到了家，吃着妈妈做的饭菜；我愿意这样想，因为这样可以减轻我肉体的痛苦。我不知道训练营是这样的一个世界，充满暴力。为什么我上网就要接受这样的惩罚？如果有网络的话，爸爸妈妈，我也许还可以跟你们说话，虽然你们不会再看见我。我希望天堂里有一台跟家里一样的电脑，我不再用它来在网上到处瞎转，我只用它来跟你们说话。爸爸妈妈，其实网络没有那么坏，只是你们应该告诉我怎么用更好，这样我就不会在网上仍然很孤独。爸爸妈妈，我希望这个世界也可以有网络，我就不会孤独。; 个人分类: 沉重的中国教育|4784 次阅读|5 个评论

更多...

帐号		自动登录	找回密码
密码			注册

关闭 安全验证

标签: 训练营

相关帖子

相关日志

关闭安全验证