不知不觉，在科学网已经写了 120 篇博文。今天突然发现，我的博客点击量在不经意间也过了 40 万了。这个成绩其实不算多么显赫，比上不足比下有余而已。如今科学网新博客如过江之鲤，高手层出不穷。读他们的博客，每每生出羡慕之情。再看自己，产量越来越低，便有沉舟侧畔千帆过之感。看来我要奋起直追了。廉颇老矣，尚能饭否？ 言归正传。这篇文章是谈大学去行政化的。不过，我不想大段论述，只想从一个特定的角度来谈谈家家有本难念的经的问题。 上个月月底，我去华盛顿 DC 开了一个会，是美国南部区域科学学会的年会。这次去 DC 开会，本来是个轻松的差事，我的文章已经交了， PPT 也做好了，大会指定我做一篇 paper 的讨论人，人家的 paper 我也仔细看过了，该给几条 comments 也已经胸有成竹。可是，我的行程并不轻松。原因是，我不得不在会议期间做一件事：完成我们系里两个学位计划的年度评估报告。 大家谈起来去行政化的时候，往往拿海外的学校跟国内的学校做对比，说国外的学校如何如何没有行政的干预，没有那些无谓的考评，没有无休止的上级检查。其实，这些东西，美国的学校一样都不少。比如年度考评，这是每个 faculty member 每个学年结束的时候必经的一道坎儿。不知道别的学校如何，反正我们是每年都要交一篇自我评价报告的，里面要详细列出自己一年来都教了什么课，学生评价如何，在课程发展方面做了什么工作；还要列出自己做了什么研究，发表了什么论文；还要列出自己在学校和社区服务方面都做了什么贡献。这个报告是要交到院长那里，由院长评估的。合格了，才有资格向上浮动工资，否则，就不涨工资。考虑到通货膨胀，不涨工资，就等于工资下降，所以大家对年度考核还是挺重视的。 再说检查。上级单位来检查是几乎没有的，因为大学的上级单位是谁，并不明确。大学归理事会管，大学（我所在的学校是个公立大学）的经费归政府预算（需要经立法机构通过）。他们说实在的，不太管大学的运行。真正检查大学运行情况的，是大学认证机构。 美国最有权威性的大学认证机构，不是全国性的（ national ）的，而是区域性的。好像全美有四个地区性的认证机构，我所在的大学属于美国西部的认证机构，叫做 WASC （ Western Association of Schools Colleges ）。虽说 WASC 是个民间机构，但其权威性可是一点都不差。如果学校失去了 WASC 的认证，那么学校毕业生的含金量就要大打折扣，随之而来的，就是学生数量会大大减少，学校的财政状况就困难了。 我在 DC 期间忙乎的报告，就是部分地为了应付 WASC 的检查的。说是部分地，是因为这个报告还要应付另外一家认证机构的检查。因为我在商业与公共管理学院工作，属于 professional 专业，对于这样的专业，美国还有专业的认证机构。我所在的学院还要经受专业认证机构的检查。 据说，今年是专业认证机构要做实地考察的一年，我们学院上上下下如临大敌。我曾经经历过两次 WASC 工作人员的实地考察，那个时候可以说是全校上下总动员，把应付 WASC 的检查列为重中之重。好在上次 WASC 的检查，给了我们 8 年的认证。等于说， 8 年之内，他们基本上不会再到学校来实地折腾我们了，大家松了一口气。不过，人不来了，学校的评估报告还是要年年送的。 学校的评估报告自然不能做无米之炊，要把各个学院的评估报告综合起来。学院的报告又需要把各个专业的评估报告综合起来。我在 DC 参加会议期间，就在努力完成我们系的两个专业的评估报告。 这样，我就不得不放弃某些会议安排的 session ，跑到旅馆的大厅里写我的评估报告。话说那天正写着，有人过来跟我打招呼，我一看，原来是我母校的公共政策学院的院长 Kingsley E. Haynes 教授。多年不见了，大家分外高兴。聊到参加这次会议的情况，我说您看，来这里参加会议，我还不能专心，还要做一些学校的行政方面的工作。 Kingsley 说，大家都一样。他们上个月刚刚把给 SACS （ Southern Association of Colleges and Schools ）的报告送出去。 我觉得，国内教师们反感各种各样的检查，可以理解。但是，如果废除所有的检查，看起来也不是世界潮流。比如，在美国，拿了 grant ，接受中期检查的事儿，也是常有的。 看起来，尽管婆婆不同，但家家都有个婆婆，都有一本难念的经！
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