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材料化学第14~15讲: jlxt33 2009-12-17 19:39; 以下是材料化学第十四、十五讲的课堂演示，无需打开口令，可打印材料化学第十四讲ppt 材料化学第十五讲ppt; 个人分类: 材化教*学|1150 次阅读|0 个评论

材料化学第十三讲: jlxt33 2009-12-17 19:18; 以下为材料化学第十三讲的课堂演示，无需打开口令，可打印材料化学第十三讲-1ppt 材料化学第十三讲-2ppt 材料化学第十三讲-3ppt; 个人分类: 材化教*学|1038 次阅读|0 个评论

材料化学第十二讲: jlxt33 2009-12-17 09:04; 以下为材料化学第十二讲的课堂演示，无需打开口令，可打印材料化学第十二讲-1ppt 材料化学第十二讲-2ppt; 个人分类: 材化教*学|1087 次阅读|1 个评论

材料化学第10~11讲: jlxt33 2009-12-14 22:21; 这里是材料化学第十~十一讲的课堂演示。注：以下无需打开口令，可打印。材料化学第十讲ppt 材料化学第十一讲ppt; 个人分类: 材化教*学|3460 次阅读|2 个评论

材料化学专业英语第九讲: jlxt33 2009-11-11 14:34; 这里是材料化学专业英语第九讲，是学生制作和讲解的。材料化学专业英语第九讲ppt 点评： 1.教学内容：（1）总体上，从内容到形式都做了很充分的准备，很好！（2）只有部分同学的部分段落只有翻译，略显单调。（3）翻译的方式可以更加接近中文的表达。 2.演示制作：（1）整体把握很好，个别页面的字体偏小，不利于课堂演示。（2）制作了链接功能，较好地联系了各位同学。 3.课堂教学：（1）总体准备较为充足，每位同学都准备了讲稿。（2）讲课时间把握还算不错，基本能够按照预定完成内容。（3）有同学在讲解中，用英文给出解释和说明，并学习词头，很好！（4）个别同学的互动中，没有照顾到相关的同学，可以改进。; 个人分类: 专英教*学|1308 次阅读|1 个评论

材料化学专业英语第八讲: jlxt33 2009-11-5 14:48; 这里是材料化学专业英语第八讲的课堂演示，同样是由学生制作和讲解的。材料化学专业英语第八讲点评： 1.教学内容：（1）总体上，从内容到形式都做了很充分的准备，很好！（2）只有部分同学的部分段落只有翻译，略显单调。（3）翻译的方式可以更加接近中文的表达。 2.演示制作：（1）整体把握很好，个别页面的字体偏小，不利于课堂演示。（2）制作了链接功能，较好地联系了各位同学。 3.课堂教学：（1）总体准备较为充足，每位同学都准备了讲稿。（2）讲课的同学太投入讲解和互动，忘记的了时间的分配，没能在规定的时间内完成应完成的内容。 4.建议：（1）拓展学习的资料，可以展示，但不必占用课堂时间讲解。（2）讲课时若能够把握重点并加以突出会更好！; 个人分类: 专英教*学|1186 次阅读|0 个评论

材料化学第八、九讲: jlxt33 2009-11-4 22:32; 这里是材料化学第八、第九讲的讲稿和课堂演示。材料化学第八、第九讲讲稿材料化学第八、第九讲ppt1 材料化学第八、第九讲ppt2 后记： 1.本章内容分为两次。 2.主要是材料的结构和性能之间的关系，简要介绍材料的化学性能，重点介绍导电性能和光学性能。 3.掌握能带理论，并能解释材料的导电性；掌握材料发光的原理，并能利用缺陷理论说明掺杂的非本征发光的机理。 4.六个附录补充了各相关部分的理论知识或者研究历程，帮助同学较全米地理解相关知识。 5.课堂教学时间感觉有些紧。 6.更多材料的光和电性能的知识以及材料的力学性能和热性能在《材料物理》中进一步学习。; 个人分类: 材化教*学|3952 次阅读|3 个评论

材料化学专业英语第七讲: jlxt33 2009-10-28 09:08; 这是材料化学专业英语第七讲，是学生制作并讲解的。材料化学专业英语第七讲点评： 1.教学内容：（1）学生讲解中涵盖了全部的课文，单词全面（2）增加了部分背景知识，有助于对文章的理解，很好（3）插入了相关图片，使画面丰富形象，很好，但是有些内容可以用英文说明，例如图片的说明等（4）部分段落有引入和提问，设计较好（5）部分段落只有翻译，略显单调，且翻译方式有的有必要商榷 2.演示制作：（1）整个制作感觉很炫，用了较多心思寻找背景，但是没有体现出团队学习、研究和制作的结果（2）有部分背景与文字颜色相近，演示不清晰；也有部分背景内容丰富，有喧宾夺主之感，有必要修改（3）部分录入有错误，已做部分修改（4）有两段内容没有演示（5）有的段落讲解内容过于简单 3.课堂教学：（1）总体准备较为充足，每位同学都准备了讲稿，但是很明显每位同学的用心程度不同，以致效果不同（2）大多数同学的中英文搭配较合适，个别同学中文使用过度（3）部分同学对课堂环节和互动控制较好，其他学生配合不错（4）个别同学讲课时，没有顾及听课的同学，自说自话（5）个别同学声音过低，没有达到上课的目的，必须改进 4.建议：（1）单词的学习可以分段进行，不必由一位同学全部讲解（2）尽可能做好教学过程的设计，包括引入、讲解、小结等（3）教学中应尽可能关注听课者的反映，并及时给予帮助（4）最后一部分拓展，可采用教材中的阅读内容，或者建议将部分内容翻译成英文，例如表中的内容。总之，在教学中应坚持换位思考，尽力做到己所不欲，勿施于人为好。; 个人分类: 专英教*学|1297 次阅读|3 个评论

材料化学第七讲: 热度 1 jlxt33 2009-10-24 17:05; 这里是材料化学第七讲的讲稿和课堂演示。材料化学第七讲讲稿材料化学第七讲课堂演示后记： 1.本章介绍的是固溶体和非化学计量化合物的基本知识，包括概念、分类等。 2.本章内容相对较容易，学习时结合第二章的晶体结构和第三章的晶体缺陷来学习，效果较好。 3.将固溶体和非化学计量化合物与相应的缺陷类型对照学习和理解；且这两类物质的反应式与缺陷的表达是一致的。 4.本章中需理解的新概念是色心。 5.本章内容简单但较零碎，特别是各种形式的分类，而且没有列举更多的使用材料的实例，相对较为枯燥，不过采用了及时总结和回顾的方法。从学生的反应来看，基本理解。 6.再增加些实例可能会更好，请大家在此补充这两类物质的应用实例吧。 2009.10.24; 个人分类: 材化教*学|4246 次阅读|2 个评论

材料化学专业英语第六讲: jlxt33 2009-10-20 21:09; 这里是材料化学专业英语第六讲的课堂演示。这个单元是学生制作并讲解的。材料化学专业英语第六单元课堂演示点评： 1.教学内容：（1）涵盖了全部的课文，单词全面（2）增加了部分背景知识，有助于对文章的理解，很好（3）插入了一些相关图片，使画面丰富形象，很好（4）有引入和提问，环节设计较好（5）部分段落只有翻译，略显单调，且翻译方式有的有必要商榷 2.演示制作：（1）演示的背景和字体字号及颜色，匹配醒目（2）部分录入有错误，已做部分修改 3.课堂教学：（1）总体准备较为充足，衔接自然，有主持串联，很好（2）大多数同学的中英文搭配较合适，个别同学中文使用过度（3）课堂环节和互动基本能控制，很好；其他学生配合不错，值得肯定。（4）有的同学没有准备讲稿，过程不很流畅，值得改进和提高（5）个别同学声音过低，没有达到上课的目的，必须改进; 个人分类: 专英教*学|4575 次阅读|0 个评论

材料化学第六讲: jlxt33 2009-10-20 19:44; 这里是材料化学第六讲的讲稿和课堂演示。材料化学第六讲讲稿材料化学第六讲课堂演示后记： 1.本节介绍晶体的缺陷，要理解晶体缺陷的天然存在和人为制造。 2.介绍主要是点缺陷、线缺陷和面缺陷。 3.重点是各种缺陷的类型和形成，以及点缺陷和线缺陷的运动。 4.缺陷的表示方法和缺陷反应不在课堂上介绍，但是要求通过自学掌握。 5.附录的知识扩展有助于对教学内容的理解，供参考。 6.学生的精神状态良好，反应较为灵敏。 PS： 1.选修课学习中，内容要求略少 2.学生总体不错，但是后面的部分学生精力不是很集中，或许是距离太远，交流上有空间位阻，也许是这节基本概念较多。下次要尽量拉近距离。 2009.10.27补记; 个人分类: 材化教*学|3895 次阅读|1 个评论

材料化学第五讲: jlxt33 2009-10-12 16:20; 这里是材料化学第五讲的讲稿和课堂演示。材料化学第五讲讲稿材料化学第五讲演示1 材料化学第五讲演示2 后记 1.这节中主要是离子晶体和共价晶体，基本概念都是在无机化学中学过的，应该没有难点。 2.各种类型的离子晶体的结构是本节的难点，特别是要理解离子晶体的点阵类型。 3.讲稿中设立了多个附录，一方面复习一些相关的基本概念并稍作扩展，例如晶格能的计算等，另一方面介绍两位科学家。 4.本节要完成一次综述。进一步了解碳材料。 5.学生情绪较好，课前介绍了新出炉的诺贝尔奖，并简要分析。 2009.10.12 PS： 1.秋风秋雨驱走了炎热，终于在凉爽的气息中完成了一次教学。 2.这节课讲的比较详细，特别是AB型离子晶体的点阵形式，因此拖堂约5min。 3.闪锌矿结构的等同点的理解似乎有些困惑。 4.学生的精神状态良好，课堂秩序和理解力都较为理想。 2009.10.20; 个人分类: 材化教*学|4105 次阅读|3 个评论

材料化学专业英语补充材料: jlxt33 2009-10-6 15:44; 这是前两届的材料化学专业英语的3章讲稿，作为本届学生的补充材料，以说明一些化学的基本英语知识，补充教材中的不足。材料化学专业英语补充 1 材料化学专业英语补充2 材料化学专业英语补充3; 个人分类: 专英教*学|4592 次阅读|2 个评论

材料化学第四讲: jlxt33 2009-10-6 14:13; 这里是材料化学第四讲的讲稿和课堂演示材料化学第四讲讲稿材料化学第四讲演示后记： 1.这一讲主要是金属晶体的结构，要理解和掌握金属晶体的几种结构形式，及其相关的几个参数，特别是致密度的计算方法。 2.有点难的是A1 结构中抽取出立方面心晶胞的过程。 3.比较有趣的是几种不同类型的金属（或合金材料）。 4.本节没有详细讲解合金的机理，在相图学习时，进一步了解合金。 5.附录中介绍了形状记忆合金的知识。 6.学生的学习兴趣和理解力还是不错的。 2009.9.28 后记二： 1.应用化学的课堂教学中没有详细讲解致密度的计算过程，看学生的学习和理解能力。 2.没有重点讲解点阵的抽取过程，对于选修可以不要求。 3.学生的学习态度和互动良好。 2009.10.13; 个人分类: 材化教*学|3756 次阅读|2 个评论

材料化学第三讲: jlxt33 2009-9-20 20:27; 这是材料化学第三讲的讲稿和演示。材料化学第三讲讲稿材料化学第三讲演示后记 1.本讲的内容较多，主要通过硅酸盐工业和液晶的学习，了解晶态和非晶态的异同。 2.同时了解水泥、玻璃、陶瓷、液晶的基本知识及其应用。 3.简介陶瓷工业的现状和玻璃的认证，为就业方向提供指引。 4.两个附录深入了解液晶的相关知识：液晶显示器的原理和高分子液晶。 5.本节若只是讲解，易产生枯燥感，宜使学生多参与，通过提问学习较好，但用时较多。 PS：本节的学习过程中，选修课的同学的学习兴致和精力集中程度明显高于必修课的学生。; 个人分类: 材化教*学|1367 次阅读|1 个评论

材料化学第二讲: jlxt33 2009-9-11 17:45; 这是材料化学第二讲的讲稿和课堂演示。材料化学第二讲讲稿材料化学第二讲演示（1）料化学第二讲演示（2）后记：昨晚的一场秋雨，将天气浇的凉了些，上课的体力省了不少。（1）这是一次理论性较强的课，学生还未学过结构化学，但是在物理课程中接触到一些基本内容，所以课程内容进行还算顺利，学生反应还算灵敏。（2）为了加强对晶体学理论的理解，加入了较多的发展历史过程，同时希望学生能够理解科学研究的思路，如何发现问题，深入研究。（3）对称性的学习要求不高，但是对晶体而言很重要，故内容较详细。（4）增加两个附录。简介了晶体学发展中重要的科学家，希望学生能够了解科学精神和科学态度；给出了大量的有关对称性的例子，希望学生通过分析能够基本理解和掌握对称性基础。（5）学生的学习情况还是不错的，基本能够跟上教学思路。只是个别晶向指数和晶面指数稍有疑惑。（6）第一次习题下次课要交的，检查对基本概念的理解。后记二选修课的教学情况相对轻松些，大家学习的积极性还是蛮高的，很认真地听讲和思考，回答问题和反应都挺快。希望这种状态能一直保持下去！师生之间的影响是相互的，要保持良好的互动。 2009.9.16; 个人分类: 材化教*学|4629 次阅读|4 个评论

材料化学第一讲: jlxt33 2009-9-3 18:17; 这是材料化学第一讲的主要内容和课堂演示。材料化学第一讲讲稿材料化学第一讲演示后记：在汗水淋漓中，讲了第一次课。 1.三个班（材料化学）共计81人，再加1名双学位和1名辅修专业的学生，共83人。 2.绪论课还是比较轻松和内容丰富的，所以学生总体情况还是可以，情绪比较好。基本可以看出一些学习态度和兴趣的差别。 3.很明显，学生对实际的例子和新奇的图片很感兴趣，但是作为一门课程不可能，每次课都跟绪论一样。但是如何将基础知识和基本要求与学生的兴趣和实际生活联系起来，却是值得不断摸索的。既要了解本课程的要求和内容，也要了解本学科的历史和进展，特别是与生活和实践相联系的内容和例子，同时也要了解学生关注的内容。 4.教师要关心时事和研究，并勤于思考，才可能给学生较新鲜和生动的知识和方法。 5.希望通过这次课程，能够让学生了解本学科的内容、进展、前景、他们将来可能的作为等，激发他们学习的兴趣、基本了解学习的方法和要求。 6.学生自己总结出了一条额外的目的：增强社会责任感，担负材料科学工作者的责任。 2009年9月4日午记后记二：今天是应用化学专业的选修课，共约80人，还未最后确定。讲的感觉很好，挥洒自如，但是热得要命，汗水甩十瓣，600mL的水不够喝，唉，不知何时才能凉快啊。华农的宗旨是以生为本，所以讲台上没有风扇吹出的热风的吹拂。不过学生倒是情绪饱满，兴趣盎然，为师者也情绪倍增，互动良好。热了，也值了！ 2009年9月8日夜; 个人分类: 材化教*学|4633 次阅读|6 个评论

材料化学教学档案（二）——教学进程表和教案: jlxt33 2009-8-30 12:29; 这两个档案放在这里保存，就不公开了。教学进程表材料化学教案; 个人分类: 材化教*学|351 次阅读|0 个评论

材料化学教学档案（一）课程大纲: jlxt33 2009-8-30 12:23; 这是《材料化学》的课程大纲欢迎各种点评和建议。材料化学课程大纲; 个人分类: 材化教*学|3401 次阅读|0 个评论

开设材料化学教学板块的设想: jlxt33 2009-8-30 12:01; 经过一个多月的使用，在科学网开博还是有一定的体会觉得在此有可能实现以前的一个设想，就是利用博客来辅助教学以前没有找到合适的网站，一直没有实现，现在尝试着开拓一下这种教学方式这样做的原因： 1.我们所有的教学全部采用多媒体，每门课都有ppt等多媒体材料 2.课后学生总要拷贝课件，还不如直接发出来，让学生自己看 3.有的学生拷贝后，拿到网上卖，还不如自己公布出来，大家共享 4.可以与学生在这里交流，因为不会每天到学校的网页上找学生的疑问 5.将学生引入科学网，自觉不自觉地总会接触些有益的东西，开拓视野，即使是争论也是文明的讲道理的 6.每次课后，教师必须总结和整理教学内容 7.可以与同行在此交流，得到大伙儿的点评、指正和帮助这样做的可行性： 1.学生基本都有电脑，在图书馆和宿舍都可以上网 2.每次课后，教师应该进行思考这样做的不足： 1.可能会导致学生不做课堂笔记 2.可能会导致上课不认真听课 3.教师的压力和工作量增大感觉上利大于弊，可以试试。各位同行觉得如何呢？请帮忙分析一下。谢谢！; 个人分类: 材化教*学|3174 次阅读|1 个评论

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