科学网

 找回密码
  注册

tag 标签: 专业英语

相关帖子

版块 作者 回复/查看 最后发表

没有相关内容

相关日志

[转载]英文科技论文写作
mojiesheng 2011-5-5 10:05
《写文之前,静下来看看!》 http://bbs.sciencenet.cn/forum.php?mod=viewthreadtid=208983fromuid=331587 谢谢分享,转帖在这里以便学习 英文科技论文写作是进行国际学术交流必需的技能。一般而言,发表在专业英语期刊上的科技论文在文章结构和文字表达上都有其特定的格式和规定,只有严格遵循国际标准和相应刊物的规定,才能提高所投稿件的录用率。 撰写英文科技论文的第一步就是推敲结构。最简单有效的方法即采用IMRaD形式(Introduction,Materials and Methods,Results,and Discussion),这是英文科技论文最通用的一种结构方式。 IMRaD结构的逻辑体现在它能依次回答以下问题: Introduction(引言):研究的是什么问题? Materials and Methods(材料和方法):怎样研究这个问题? Results(结果):发现了什么 ? Discussion(讨论):这些发现意味着什么 ? 按照这个结构整体规划论文,有一个方法值得借鉴,即剑桥大学爱席比教授提出的“概念图”。首先在一张大纸上(A3或A4纸,横放)写下文章题目(事先定好题目很重要),然后根据IMRaD的结构确定基本的段落主题,把他们写在不同的方框内。你可以记录任何你脑海中闪现的可以包括在该部分的内容,诸如段落标题、图表、需要进一步阐述的观点等等,把它们写在方框附近的圈内,并用箭头标示它们的所属方框。画概念图的阶段也是自由思考的阶段,在此过程中不必拘泥于细节。哪些东西需要包括进文章?还需要做哪些工作,是找到某文献的原文,还是补画一张图表,或者需要再查找某个参考文献?当你发现自己需要再加进一个段落时就在概念图中添加一个新框。如果你发现原来的顺序需作调整,那就用箭头标示新的顺序。绘制概念图的过程看似儿童游戏,但其意义重大,它可以给你自由思考的空间,并通过图示的方式记录你思维发展的过程。这便是写论文的第一步:从整体考虑文章结构,思考各种组织文章的方法,准备好所需的资料,随时记录出现的新想法。采用这个方法,不论正式下笔时是从哪一部分写起,都能够能做到大局不乱。 英文科技论文的基本格式包括: Title- 论文题目 Author(s)- 作者姓名 Affiliation(s) and address(es)- 联系方式 Abstract- 摘要 Keywords- 关键词 Body- 正文 Acknowledgements- 致谢,可空缺 References- 参考文献 Appendix- 附录,可空缺 Resume- 作者简介,视刊物而定 其中正文为论文的主体部分,分为若干章节。一篇完整的科技论文的正文部分由以下内容构成: Introduction- 引言/概述 Materials and Methods- 材料和方法 Results- 结果 Discussion- 讨论 Conclusions- 结论/总结 下面对科技论文主要构成部分的写法和注意事项进行详细介绍。 1 .Title(论文题目) 由于只有少数人研读整篇论文,多数人只是浏览原始杂志或者文摘、索引的论文题目。因此须慎重选择题目中的每一个字,力求做到长短适中,概括性强,重点突出,一目了然。 论文题目一般由名词词组或名词短语构成,避免写成完整的陈述句。在必须使用动词的情况下,一般用分词或动名词形式。题目中介词、冠词小写,如果题目为直接问句,要加问号,间接问句则不用加问号。 具体写作要求如下: (1)题目要准确地反映论文的内容。作为论文的“标签”,题目既不能过于空泛和一般化,也不宜过于繁琐,使人得不出鲜明的印象。为确保题目的含义准确,应尽量避免使用非定量的、含义不明的词,如“rapid”,“new”等;并力求用词具有专指性,如“a vanadium-iron alloy”明显优于“a magnetic alloy”。 (2)题目用语需简练、明了,以最少的文字概括尽可能多的内容。题目最好不超过10 ~ 12个单词,或100个英文字符(含空格和标点),如若能用一行文字表达,就尽量不要用2 行(超过2行有可能会削弱读者的印象)。在内容层次很多的情况下,如果难以简短化,最好采用主、副题名相结合的方法,主副题名之间用冒号(:)隔开,如:Importance of replication in microarray gene expression studies: statistical methods and evidence from repetitive CDNA hybridizations (Proc Natl Acad Sci USA, 2000, 97(18): 9834 ~ 9839),其中的副题名起补充、阐明作用,可起到很好的效果。 (3)题目要清晰地反映文章的具体内容和特色,明确表明研究工作的独到之处,力求简洁有效、重点突出。为表达直接、清楚,以便引起读者的注意,应尽可能地将表达核心内容的主题词放在题名开头。如The effectiveness of vaccination against in healthy, working adults (N Engl J Med, 1995, 333: 889-893)中,如果作者用关键词vaccination作为题名的开头,读者可能会误认为这是一篇方法性文章:How to vaccinate this population? 相反,用effectiveness作为题名中第一个主题词,就直接指明了研究问题:Is vaccination in this population effective? 题名中应慎重使用缩略语。尤其对于可有多个解释的缩略语,应严加限制,必要时应在括号中注明全称。对那些全称较长,缩写后已得到科技界公认的,才可使用。为方便二次检索,题名中应避免使用化学式、上下角标、特殊符号(数字符号、希腊字母等)、公式、不常用的专业术语和非英语词汇(包括拉丁语)等。 (4)由于题目比句子简短,并且无需主、谓、宾,因此词序就也变得尤为重要。特别是如果词语间的修饰关系使用不当,就会影响读者正确理解题目的真实含意。例如:Isolation of antigens from monkeys using complement-fixation techniques,可使人误解为“猴子使用了补体结合技术”。应改为:Using complement-fixation techniques in isolation of antigens from monkeys,即“用补体结合技术从猴体分离抗体”。 2 .Author(s)(作者姓名) 按照欧美国家的习惯,名字(first name) 在前,姓氏(surname / family name / last name) 在后。但我国人名地名标准规定,中国人名拼写均改用汉语拼音字母拼写,姓在前名在后。因此,若刊物无特殊要求,则应按我国标准执行。如果论文由几个人撰写,则应逐一写出各自的姓名。作者与作者之间用空格或逗号隔开。例如: Wan Da, Ma Jun。 3 .Affiliation(s) and address(es)(联系方式) 在作者姓名的下方还应注明作者的工作单位,邮政编码,电子邮件地址或联系电话等。要求准确清楚,使读者能按所列信息顺利地与作者联系。例如: Neural Network-Based Adaptive Controller Design of Robotic Manipulators with an Observer Sun Fuchun Sun Zengqi Dept. of Computer Science and Technology, State Key Lab of Intelligent Technology Systems Tsinghua University, Beijing 100084, P.R.China Email: sfc@s1000e.cs.tsinghua.edu.cn 也有刊物在论文标题页的页脚标出以上细节,在论文最后附上作者简介和照片。 4 .Abstract(摘要) 摘要也称为内容提要,是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。其作用主要是为读者阅读、信息检索提供方便。 摘要不宜太详尽,也不宜太简短,应将论文的研究体系、主要方法、重要发现、主要结论等,简明扼要地加以概括。 摘要的构成要素: 研究目的——准确描述该研究的目的,说明提出问题的缘由,表明研究的范围和重要性。 研究方法——简要说明研究课题的基本设计,结论是如何得到的。 结果——简要列出该研究的主要结果,有什么新发现,说明其价值和局限。叙述要具体、准确并给出结果的置信值。 结论——简要地说明经验,论证取得的正确观点及理论价值或应用价值,是否还有与此有关的其它问题有待进一步研究,是否可推广应用等。 摘要的基本类型: 摘要主要有两大类:资料性摘要(informative abstract),说明性摘要(descriptive abstract),还有一种为二者的结合,称为结合型。一般刊物论文所附摘要都属于这两类。另有结构型的摘要,遵循一定的格式和套路,便于计算机检索。 说明性摘要——只向读者指出论文的主要议题是什么,不涉及具体的研究方法和结果。它一般适用于综述性文章,也用于讨论、评论性文章,尤以介绍某学科近期发展动态的论文居多。 资料性摘要——适用于专题研究论文和实验报告型论文,它应该尽量完整和准确地体现原文的具体内容,特别强调指出研究的方法和结果、结论等。这类摘要大体按介绍背景、实验方法和过程、结果与讨论的格式写。 结合型摘要——是以上两种摘要的综合,其特点是对原文需突出强调的部分做出具体的叙述,对于较复杂,无法三言两语概括的部分则采用一般性的描述。 结构性摘要——随着信息科学和电子出版物的发展,近年来又出现了一种新的摘要形式即结构性摘要。这类摘要先用短语归纳要点,再用句子加以简明扼要的说明,便于模仿和套用,能规范具体地将内容表达出来,方便审稿,便于计算机检索。 摘要的撰写要求: (1)确保客观而充分地表述论文的内容,适当强调研究中创新、重要之处(但不要使用评价性语言);尽量包括论文中的主要论点和重要细节(重要的论证或数据)。 (2)要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落;表述要注意逻辑性,尽量使用指示性的词语来表达论文的不同部分(层次),如使用“We found that...”表示结果;使用“We suggest that...”表示讨论结果的含义等。 (3)排除在本学科领域方面已成为常识的或科普知识的内容;尽量避免引用文献,若无法回避使用引文,应在引文出现的位置将引文的书目信息标注在方括号内;不使用非本专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号,如确有需要(如避免多次重复较长的术语)使用非同行熟知的缩写,应在缩写符号第一次出现时给出其全称;不使用一次文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号。 (4)要求使用法定计量单位以及正确地书写规范字和标点符号;众所周知的国家、机构、专用术语尽可能用简称或缩写;为方便检索系统转录,应尽量避免使用图、表、化学结构式、数学表达式、角标和希腊文等特殊符号。 (5)摘要的长度:ISO规定,大多数实验研究性文章,字数在1000~5000字的,其摘要长度限于100~250个英文单词。 (6)摘要的时态:摘要所采用的时态因情况而定,应力求表达自然、妥当。写作中可大致遵循以下原则:①介绍背景资料时,如果句子的内容是不受时间影响的普遍事实,应使用现在式;如果句子的内容为对某种研究趋势的概述,则使用现在完成式。②在叙述研究目的或主要研究活动时,如果采用“论文导向”,多使用现在式(如:This paper presents...);如果采用“研究导向”,则使用过去式(如:This study investigated...)。③概述实验程序、方法和主要结果时,通常用现在式,如:We describe a new molecular approach to analyzing ...。④叙述结论或建议时,可使用现在式、臆测动词或may, should, could等助动词,如:We suggest that climate instability in the early part of the last interglacial may have...。 (7)摘要的人称和语态:作为一种可阅读和检索的独立使用的文体,摘要一般只用第三人称而不用其他人称来写。有的摘要出现了“我们”、“作者”作为陈述的主语,这会减弱摘要表述的客观性,有时也会出现逻辑上讲不通。由于主动语态的表达更为准确,且更易阅读,因而目前大多数期刊都提倡使用主动态,国际知名科技期刊“Nature”,“Cell“等尤其如此。 5 .Keywords(关键词) 关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中取出的词或词组。国际标准和我国标准均要求论文摘要后标引3~8个关键词。关键词既可以作为文献检索或分类的标识, 它本身又是论文主题的浓缩。读者从中可以判断论文的主题、研究方向、方法等。关键词包括主题词和自由词两类:主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来的,并加以规范化了的词或词组;自由词则是未规范的即还未收入主题词表中的词或词组。关键词以名词或名词短语居多,如果使用缩略词,则应为公认和普遍使用的缩略语,如IP、CAD、CPU,否则应写出全称,其后用括号标出其缩略语形式。 6 .Introduction(引言) 引言位于正文的起始部分,主要叙述自己写作的目的或研究的宗旨,使读者了解和评估研究成果。主要内容包括:介绍相关研究的历史、现状、进展,说明自己对已有成果的看法,以往工作的不足之处,以及自己所做研究的创新性或重要价值;说明研究中要解决的问题、所采取的方法,必要时须说明采用某种方法的理由;介绍论文的主要结果和结构安排。 写作要求如下: (1)尽量准确、清楚且简洁地指出所探讨问题的本质和范围,对研究背景的阐述做到繁简适度。 (2)在背景介绍和问题的提出中,应引用“最相关”的文献以指引读者。要优先选择引用的文献包括相关研究中的经典、重要和最具说服力的文献,力戒刻意回避引用最重要的相关文献(甚至是对作者研究具某种“启示”性意义的文献),或者不恰当地大量引用作者本人的文献。 (3)采取适当的方式强调作者在本次研究中最重要的发现或贡献,让读者顺着逻辑的演进阅读论文。 (4)解释或定义专门术语或缩写词,以帮助编辑、审稿人和读者阅读稿件。 (5)适当地使用“I”,“We”或“Our”,以明确地指示作者本人的工作,如:最好使用“We conducted this study to determine whether...”,而不使用“This study was conducted to determine whether...”。 叙述前人工作的欠缺以强调自己研究的创新时,应慎重且留有余地。可采用类似如下的表达:To the author's knowledge...;There is little information available in literature about...;Until recently, there is some lack of knowledge about...等等。 (6)引言的时态运用:①叙述有关现象或普遍事实时,句子的主要动词多使用现在时,如:“little is known about X”或“little literature is available on X”。②描述特定研究领域中最近的某种趋势,或者强调表示某些“最近”发生的事件对现在的影响时,常采用现在完成时,如:“few studies have been done on X”或“little attention has been devoted to X”。③在阐述作者本人研究目的的句子中应有类似This paper, The experiment reported here等词,以表示所涉及的内容是作者的工作,而不是指其他学者过去的研究。例如:"In summary, previous methods are all extremely inefficient. Hence a new approach is developed to process the data more efficiently.”就容易使读者产生误解,其中的第二句应修改为:“In this paper, a new approach will be developed to process the data more efficiently.” 或者,“This paper will present (presents) a new approach that process the data more efficiently.”。 7 .Materials and Methods(材料和方法) 在论文中,这一部分用于说明实验的对象、条件、使用的材料、实验步骤或计算的过程、公式的推导、模型的建立等。对过程的描述要完整具体,符合其逻辑步骤,以便读者重复实验。 具体要求如下: (1)对材料的描述应清楚、准确。材料描述中应该清楚地指出研究对象(样品或产品、动物、植物、病人)的数量、来源和准备方法。对于实验材料的名称,应采用国际同行所熟悉的通用名,尽量避免使用只有作者所在国家的人所熟悉专门名称。 (2)对方法的描述要详略得当、重点突出。应遵循的原则是给出足够的细节信息以便让同行能够重复实验,避免混入有关结果或发现方面的内容。如果方法新颖、且不曾发表过,应提供所有必需的细节;如果所采用的方法已经公开报道过,引用相关的文献即可(如果报道该方法期刊的影响力很有限,可稍加详细地描述)。 (3)力求语法正确、描述准确。由于材料和方法部分通常需要描述很多的内容,因此通常需要采用很简洁的语言,故使用精确的英语描述材料和方法是十分重要的。需要注意的方面通常有:①不要遗漏动作的执行者,如:“To determine its respiratory quotient, the organism was...”,显然,the organism不能来determine;又如:“Having completed the study, the bacteria were of no further interest.”,显然,the bacteria不会来completed the study。②在简洁表达的同时要注意内容方面的逻辑性,如:“Blood samples were taken from 48 informed and consenting patients...the subjects ranged in age from 6 months to 22 years”,其中的语法没有错误,但6 months的婴儿能表达informed consent?③如果有多种可供选择的方法能采用,在引用文献时提及一下具体的方法,如:“cells were broken by as previously described ”不够清楚,应改为:“cells were broken by ultrasonic treatment as previously described ”。 (4)时态与语态的运用:①若描述的内容为不受时间影响的事实,采用一般现在时,如: A twin-lens reflex camera is actually a combination of two separate camera boxes。②若描述的内容为特定、过去的行为或事件,则采用过去式,如:The work was carried out on the Imperial College gas atomizer, which has been described in detail elsewhere 。③方法章节的焦点在于描述实验中所进行的每个步骤以及所采用的材料,由于所涉及的行为与材料是讨论的焦点,而且读者已知道进行这些行为和采用这些材料的人就是作者自己,因而一般都习惯采用被动语态。例如:优:The samples were immersed in an ultrasonic bath for 3minutes in acetone followed by 10minutes in distilled water.;劣:We immersed the samples in an ultrasonic bath for 3 minutes in acetone followed by 10 minutes in distilled water.。④如果涉及表达作者的观点或看法,则应采用主动语态。例如:优:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic. We believed this modification would reduce the amount of scattering.;优:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic to reduce the amount of scattering.;劣:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic. It was believed that this modification would reduce the amount of scattering.。 8 .Results(结果) 本部分描述研究结果,它可自成体系,读者不必参考论文其它部分,也能了解作者的研究成果。对结果的叙述也要按照其逻辑顺序进行,使之既符合实验过程的逻辑顺序,又符合实验结果的推导过程。本部分还可以包括对实验结果的分类整理和对比分析等。 写作要求如下: (1)对实验或观察结果的表达要高度概括和提炼,不能简单地将实验记录数据或观察事实堆积到论文中,尤其是要突出有科学意义和具代表性的数据,而不是没完没了地重复一般性数据。 (2)对实验结果的叙述要客观真实,即使得到的结果与实验不符,也不可略而不述,而且还应在讨论中加以说明和解释。 (3)数据表达可采用文字与图表相结合的形式。如果只有一个或很少的测定结果,在正文中用文字描述即可;如果数据较多,可采用图表形式来完整、详细的表述,文字部分则用来指出图表中资料的重要特性或趋势。切忌在文字中简单地重复图表中的数据,而忽略叙述其趋势、意义以及相关推论。 (4)适当解释原始数据,以帮助读者理解。尽管对于研究结果的详细讨论主要出现在“讨论”章节,但“结果”中应该提及必要的解释,以便让读者能清楚地了解作者此次研究结果的意义或重要性。 (5)文字表达应准确、简洁、清楚。避免使用冗长的词汇或句子来介绍或解释图表。为简洁、清楚起见,不要把图表的序号作为段落的主题句,应在句子中指出图表所揭示的结论,并把图表的序号放入括号中。例如,“Figure 1 shows the relationship between A and B”不如“A was Significantly higher than B at all time points hecked (Figure 1)”,又如,“It is clearly shown in Table 1 that nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae.”不如“Nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae (Table 1).”。 (6)时态的运用:①指出结果在哪些图表中列出,常用一般现在时,如:Figure 2 shows the variation in the temperature of the samples over time.。②叙述或总结研究结果的内容为关于过去的事实,所以通常采用过去时,如:After flights of less than two hours, 11% of the army pilots and 33% of the civilian pilots reported back pain.。③对研究结果进行说明或由其得出一般性推论时,多用现在时,如:The higher incidence of back pain in civilian pilots may be due to their greater accumulated flying time.。④不同结果之间或实验数据与理论模型之间进行比较时,多采一般现在时(这种比较关系多为不受时间影响的逻辑上的事实),如:These results agree well with the findings of Smith, et al.。 9 .Discussion(讨论) “ 讨论”的重点在于对研究结果的解释和推断,并说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出了新的问题或观点等。因此撰写讨论时要避免含蓄,尽量做到直接、明确,以便审稿人和读者了解论文为什么值得引起重视。讨论的内容主要有:①回顾研究的主要目的或假设,并探讨所得到的结果是否符合原来的期望?如果没有的话,为什么?②概述最重要的结果,并指出其是否能支持先前的假设以及是否与其他学者的结果相互一致;如果不是的话,为什么?③对结果提出说明、解释或猜测;根据这些结果,能得出何种结论或推论?④指出研究的限制以及这些限制对研究结果的影响;并建议进一步的研究题目或方向;⑤指出结果的理论意义(支持或反驳相关领域中现有的理论、对现有理论的修正)和实际应用。 具体的写作要求如下: (1)对结果的解释要重点突出,简洁、清楚。为有效地回答研究问题,可适当简要地回顾研究目的并概括主要结果,但不能简单地罗列结果,因为这种结果的概括是为讨论服务的。 (2)推论要符合逻辑,避免实验数据不足以支持的观点和结论。根据结果进行推理时要适度,论证时一定要注意结论和推论的逻辑性。在探讨实验结果或观察事实的相互关系和科学意义时,无需得出试图去解释一切的巨大结论。如果把数据外推到一个更大的、不恰当的结论,不仅无益于提高作者的科学贡献,甚至现有数据所支持的结论也受到怀疑。 (3)观点或结论的表述要清楚、明确。尽可能清楚地指出作者的观点或结论,并解释其支持还是反对早先的工作。结束讨论时,避免使用诸如“Future studies are needed.”之类苍白无力的句子。 (4)对结果科学意义和实际应用效果的表达要实事求是,适当留有余地。避免使用“For the first time”等类似的优先权声明。在讨论中应选择适当的词汇来区分推测与事实。例如,可选用“prove”,“demonstrate”等表示作者坚信观点的真实性;选用“show”,“indicate”,“found”等表示作者对问题的答案有某些不确定性;选用“imply”,“suggest”等表示推测;或者选用情态动词“can”,“will”,“should”,“probably”,“may”,“could”,“possibly”等来表示论点的确定性程度。 (5)时态的运用:①回顾研究目的时,通常使用过去时。如:In this study, the effects of two different learning methods were investigated.。②如果作者认为所概述结果的有效性只是针对本次特定的研究,需用过去时;相反,如果具有普遍的意义,则用现在时。如: In the first series of trials, the experimental values were all lower than the theoretical predictions. The experimental and theoretical values for the yields agree well.。③阐述由结果得出的推论时,通常使用现在时。使用现在时的理由是作者得出的是具普遍有效的结论或推论(而不只是在讨论自己的研究结果),并且结果与结论或推论之间的逻辑关系为不受时间影响的事实。如:The data reported here suggest (These findings support the hypothesis, our data provide evidence) that the reaction rate may be determined by the amount of oxygen available.。 10 .Conclusions(结论) 作者在文章的最后要单独用一章节对全文进行总结,其主要内容是对研究的主要发现和成果进行概括总结,让读者对全文的重点有一个深刻的印象。有的文章也在本部分提出当前研究的不足之处,对研究的前景和后续工作进行展望。应注意的是,撰写结论时不应涉及前文不曾指出的新事实,也不能在结论中重复论文中其他章节中的句子,或者叙述其他不重要或与自己研究没有密切联系的内容,以故意把结论拉长。 11 .Acknowledgements(致谢) 论文作者可以在论文末尾对他人给予自己的指导和帮助表示感谢即致谢,一般置于结论之后,参考文献之前。其基本形式如下: 致谢者   被致谢者   原因 例如: J. Ma is very grateful to the National Science Foundation of China (NNSFC) for the support. 也可以是作者具体指出某人做了什么工作使研究工作得以完成,从而表示谢意。 如果作者既要感谢某机构、团体、企业或个人的经济资助,又要感谢他人的技术、设备的支持,则应按惯例先对经济资助表示感谢,再对技术、设备支持表示感谢。 致谢的文字表达要朴素、简洁,以显示其严肃和诚意。 12 .References(参考文献) 关于参考文献的内容和格式,建议作者在把握参考文献注录基本原则的前提下,参阅所投刊物的“投稿须知”中对参考文献的要求,或同一刊物的其它论文参考文献的注录格式,使自己论文的文献列举和标注方法与所刊物相一致。这里只对基本规则作简单介绍。 ISO5966-1982 中规定参考文献应包含以下三项内容:作者/ 题目/ 有关出版事项。其中出版事项包括:书刊名称、出版地点、出版单位、出版年份以及卷、期、页等。 参考文献的具体编排顺序有两种 : ①按作者姓氏字母顺序排列(alphabetical list of references); ②按序号编排( numbered list of references ),即对各参考文献按引用的顺序编排序号, 正文中引用时只要写明序号即可,无需列出作者姓名和出版年代。 目前常用的正文和参考文献的标注格式有三种: (1)MLA参考文献格式:MLA参考文献格式由美国现代语言协会(Modern Language Association)制定,适合人文科学类论文,其基本格式为:在正文标注参考文献作者的姓和页码,文末间列参考文献项,以Works Cited为标题。 (2)APA参考文献格式:APA参考文献格式由美国心理学会(American Psychological Association)制定,多适用于社会科学和自然科学类论文,其基本格式为: 正文引用部分注明参考文献作者姓氏和出版时间,文末单列参考文献项,以References为标题。 (3)Chicago参考文献格式:该格式由芝加哥大学出版社(University of Chicago Press)制定,可用于人文科学类和自然科学类论文,其基本格式为:正文中按引用先后顺序连续编排序号,在该页底以脚注(Footnotes)或在文末以尾注(Endnotes)形式注明出处,或在文末单列参考文献项,以Bibliography为标题。 13 .其他 (1)Appendix(附录) 主要是冗长定理的证明,以及实验中装置的冗长描述及参数等。 (2)Notes(注释) 注释用于补充说明正文中某些需解释但不适合在正文中叙述的内容。注释可以为脚注或尾注形式,其内容可包括相关背景、人物、专有名称的解释,也可作为参考文献的一种列写形式。当以后者形式出现时,其书写形式遵循参考文献注录的基本格式,只是每一条注释都应加有编号。 (3)Notation / Nomenclature(符号和术语) 有些刊物要求文章作者把本文中出现的各种符号、希腊字母所代表的含义单独列出,并标明为Notation或Nomenclature,以便读者参阅。该部分一般放在正文之后,参考文献之前,也有的放在引言之后,甚至可能不出现Notation或Nomenclature字样,只用一方框列出,而通用符号可以不作解释。
2218 次阅读|0 个评论
[转载]风力发电机用专业英语中文对照(二)
bewinner 2011-4-29 11:22
单向传输 simplex transmission 半双工传输 half-duplex transmission 双工传输 duplex transmission 前置机 front end processor 运输终端 remote terminal unit 调制解调器 modulator-demodulator 数据终端设备 data terminal equipment 接口 interface 数据电路 data circuit 信息 information 状态信息 state information 分接头位置信息 tap position information 监视信息 monitored information 设备故障信息 equipment failure information 告警 alarm 返回信息 return information 设定值 set point value 累积值 integrated totalintegrated value 瞬时测值 instantaneous measured 计量值 counted measuredmetered measured metered reading 确认 acknowledgement 信号 signal 模拟信号 analog signal 命令 command 字节 byte 位bit 地址 address 波特 baud 编码 encode 译码 decode 代码 code 集中控制 centralized control 可编程序控制 programmable control 微机程控 minicomputer program 模拟控制 analogue control 数字控制 digital control 强电控制strong current control 弱电控制 weak current control 单元控制 unit control 就地控制 local control 联锁装置 interlocker 模拟盘 analogue board 配电盘 switch board 控制台 control desk 紧急停车按钮 emergency stop push-button 限位开关 limit switch 限速开关 limit speed switch 有载指示器on-load indicator 屏幕显示 screen display 指示灯 display lamp 起动信号 starting signal 公共供电点 pointof common coupling 闪变 flicker 数据库data base 硬件 hardware 硬件平台 hardware platform 层 layer level class 模型 model 响应时间 response time 软件 software 软件平台 software platform 系统软件 system software 自由脱扣 trip-free 基准误差 basic error 一对一控制方式 one-to-one control mode 一次电流 primary current 一次电压 primary voltage 二次电流 secondary current 二次电压 secondary voltage 低压电器 low voltage apparatus 额定工作电压 rated operational voltage 额定工作电流 rated operational current 运行管理 operation management 安全方案 safety concept 外部条件 external conditions 失效 failure 故障 fault 控制柜 control cabinet 冗余技术 redundancy 正常关机 normal shutdown 失效-安全 fail-safe 排除故障 clearance 空转 idli 负载load 加载 to load 充电 to charge 放电 to discharge 有载运行 on-load operation 空载运行 no-load operation 开路运行 open-circuit operation 短路运行 short-circuit operation 满载 full load 效率 efficiency 损耗 loss 过电压 over-voltage 过电流 over-current 欠电压 under-voltage 特性 characteristic 绝缘物 insulant 隔离 to isolate 绝缘 insulation 绝缘电阻 insulation resistance 品质因数quality factor 泄漏电流 leakage current 闪烙 flashover 短路 short circuit 噪声 noise 极限值 limiting value 额定值 rated value 额定rating 环境条件 environment condition 使用条件 service condition 工况 operating condition 额定工况 rated condition 负载比 duty ratio 绝缘比 insulation ratio 介质试验 dielectric test 常规试验 routine test 抽样试验 sampling test 验收试验 acceptance test 投运试验 commissioning test 维护试验 maintenancetest 加速 accelerating 特性曲线 characteristic 额定电压rated voltage 额定电流 rated current 额定频率rated frequency 温升 temperature rise 温度系数 temperature coefficient 端电压 terminal voltage 短路电流 short circuit current 可靠性 reliability 有效性 availability 耐久性 durability 维修 maintenance 维护 preventive maintenance 工作时间 operating time 待命时间 standby time 修复时间 repair time 寿命 life 使用寿命 useful life 平均寿命mean life 耐久性试验 endurance test 寿命试验 life test 可靠性测定试验 reliability determination test 现场可靠性试验 field reliability test 加速试验 accelerated test 安全性 fail safe 应力 stress 强度 strength 试验数据 test data 现场数据 field data 电触头 electrical contact 主触头 main contact 击穿 breakdown 耐电压 proof voltage 放电 electrical discharge 透气性 air permeability 电线电缆electric wire and cable 电力电缆 power cable 通信电缆 telecommunication cable 油浸式变压器 oil-immersed type transformer 干式变压器 dry-type transformer 自耦变压器 auto-transformer 有载调压变压器 transformer fitted with OLTC 空载电流 non-load current 阻抗电压 impedance voltage 电抗电压 reactance voltage 电阻电压 resistance voltage 分接 tapping 配电电器 distributing apparatus 控制电器 control apparatus 开关 switch 熔断器 fuse 断路器 circuit breaker 控制器 controller 接触器 contactor 机械寿命 mechanical endurance 电气寿命 electrical endurance 旋转电机 electrical rotating machine 直流电机 direct current machine 交流电机 alternating current machine 同步电机 synchronous machine 异步电机 asynchronous machine 感应电机 induction machine 励磁机 exciter 饱和特性 saturation characteristic 开路特性 open-circuit characteristic 负载特性 load characteristic 短路特性 short-circuit characteristic 额定转矩 rated load torque 规定的最初起动转矩 specifies breakaway torque 交流电动机的最初起动电流 breakaway starting current if an a.c. 同步转速 synchronous speed 转差率 slip 短路比 short-circuit ratio 同步系数 synchronous coefficient 空载 no-load 系统system 触电;电击 electric block 正常状态 normal condition 接触电压 touch voltage 跨步电压 step voltage 对地电压 voltage to earth 触电电流 shock current 残余电流 residual current 安全阻抗 safety impedance 安全距离safety distance 安全标志 safety marking 安全色 safety color 中性点有效接地系统 system with effectively earthed neutral 检修接地 inspection earthing 工作接地 working earthing 保护接地 protective earthing 重复接地 iterative earth 故障接地 fault earthing 过电压保护 over-voltage protection 过电流保护 over-current protection 断相保护 open-phase protection 防尘 dust-protected 防溅protected against splashing 防滴 protected against dropping water 防浸水 protected against the effects of immersion 过电流保护装置 over-current protective device 保护继电器 protective relay 接地开关 earthing switch 漏电断路器 residual current circuit-breaker 灭弧装置 arc-control device 安全隔离变压器 safety isolating transformer 避雷器 surge attester ;lightning arrester 保护电容器capacitor for voltage protection 安全开关 safety switch 限流电路limited current circuit 振动 vibration 腐蚀corrosion 点腐蚀spot corrosion 金属腐蚀 corrosion of metals 化学腐蚀 chemical corrosion 贮存storage 贮存条件 storage condition 运输条件 transportation condition 空载最大加速度 maximum bare table acceletation 电力金具 悬垂线夹 suspension clamp 耐张线夹 strain clamp 挂环 link 挂板 clevis 球头挂环 ball-eye 球头挂钩 ball-hook U型挂环 shackle U型挂钩U-bolt 联板 yoke plate 牵引板 towing plate 挂钩 hook 吊架 hanger 调整板 adjusting plate 花篮螺栓 turn buckle 接续管 splicing sleeve 补修管 repair sleeve 调线线夹 jumper clamp 防振锤 damper 均压环 grading ring 屏蔽环 shielding ring
个人分类: 工作求职|3203 次阅读|0 个评论
[转载]风力发电机用专业英语中文对照(一)
bewinner 2011-4-29 11:19
风力机 wind turbine 风电场 wind power stationwind farm 风力发电机组 wind turbine generator system WTGS 水平轴风力机 horizontal axis wind turbine 垂直轴风力机 vertical axis wind turbine 轮毂(风力机) hub (for wind turbine) 机舱 nacelle 支撑结构 support structure for wind turbine 关机 shutdownfor wind turbine 正常关机 normal shutdown for wind turbine 紧急关机 emergency shutdown for wind turbine 空转 idling 锁定 blocking 停机 parking 静止 standstill 制动器 brake 停机制动 parking brake 风轮转速 rotor speed 控制系统 control system 保护系统 protection system 偏航 yawing 设计和安全参数 design situation 设计工况 design situation 载荷状况 load case 外部条件 external conditions 设计极限 design limits 极限状态 limit state 使用极限状态 serviceability limit states 极限限制状态 ultimate limit state 最大极限状态 ultimate limit state 安全寿命 safe life 严重故障catastrophic failure 潜伏故障 latent fault dormant failure 风特性wind characteristic 风速 wind speed 风矢量 wind velocity 旋转采样风矢量 rotationally sampled wind velocity 额定风速 rated wind speed 切入风速 cut-in speed 切出风速 cut-out speed 年平均annual average 年平均风速 annual average wind speed 平均风速mean wind speed 极端风速 extreme wind speed 安全风速 survival wind speed 参考风速reference wind speed 风速分布 wind speed distribution 瑞利分布RayLeigh distribution 威布尔分布 Weibull distribution 风切变 wind shear 风廓线风切变律 wind profile wind shear law 风切变指数wind shear exponent 对数风切变律 logarithmic wind shear law 风切变幂律 power law for wind shear 下风向down wind 上风向 up wind 阵风gust 粗糙长度 roughness length 湍流强度 turbulence intensity 湍流尺度参数turbulence scale parameter 湍流惯性负区 inertial sub-range 风场 wind site 测量参数 measurement parameters 测量位置 measurement seat 最大风速 maximum wind speed 风功率密度 wind power density 风能密度 wind energy density 日变化 diurnal variation 年变化 annual variation 轮毂高度 hub height 风能 wind energy 标准大气状态 standard atmospheric state 风切变影响 influence by the wind shear 阵风影响 gust influence 风速频率 frequency of wind speed 环境 environment 工作环境 operational environment 气候 climate 海洋性气候 ocean climate 大陆性气候 continental climate 露天气候 open-air climate 室内气候 indoor climate 极端 extreme 日平均值 daily mean 极端最高 extreme maximum 年最高 annual maximum 年最高日平均温度 annual extreme daily mean of temperature 月平均温度 mean monthly temperature 空气湿度 air humidity 绝对 湿度 absolute humidity 相对湿度 relative humidity 降水 precipitation 雨 rain 冻雨 freezing rain 霜淞 rime 雨淞 glaze 冰雹 hail 露 dew 雾 fog 盐雾 salt fog 雷暴 thunderstorm 雪载 snow load 标准大气压 standard air pressure 平均海平面 mean sea level 海拔 altitude 辐射通量 radiant flux 太阳辐射 solar radiation 直接太阳辐射 direct solar radiation 天空辐射 sky radiation 太阳常数 solar constant 太阳光谱 solar spectrum 黑体 black body 白体 white body 温室效应 greenhouse effect 环境温度 ambient temperature 表面温度 surface temperature 互联 interconnection 输出功率output power 额定功率 rated power 最大功率 maximum power 电网连接点 network connection point 电力汇集系统 power collection system 风场电器设备 site electrical facilities 功率特性power performance 静电功率输出 net electric power output 功率系数 power performance 自由流风速 free stream wind speed 扫掠面积 swept area 轮毂高度 hub height 测量功率曲线 measurement power curve 外推功率曲线 extrapolated power curve 年发电量 annual energy production 可利用率 availability 数据组功率特性测试 data set for power performance measurement 精度 accuracy 测量误差 uncertainty in measurement 分组方法 method of bins 测量周期 measurement period 测量扇区 measurement sector 日变化 diurnal variations 浆距角 pitch angle 距离常数 distance constant 试验场地 test site 气流畸变 flow distortion 障碍物 obstacles 复杂地形带 complex terrain 风障 wind break 声压级 sound pressure level 声级 weighted sound pressure level; sound level 视在声功率级 apparent sound power level 指向性 directivity 音值 tonality 声的基准面风速 acoustic reference wind speed 标准风速 standardized wind speed 基准高度 reference height 基准粗糙长度 reference roughness length 基准距离 reference distance 掠射角 grazing angle 风轮 风轮 wind rotor 风轮直径 rotor diameter 风轮扫掠面积 rotor swept area 风轮仰角 tilt angle of rotor shaft 风轮偏航角 yawing angle of rotor shaft 风轮额定转速 rated turning speed of rotor 风轮最高转速 maximum turning speed of rotor 风轮尾流 rotor wake 尾流损失 wa 传动比 transmission ratio 齿轮gear 齿轮副gear pair 平行轴齿轮副 gear pair with parallel axes 齿轮系 train of gears 行星齿轮系 planetary gear train 小齿轮 pinion 大齿轮 wheel , gear 主动齿轮 driving,gear 从动齿轮 driven gear 行星齿轮 planet gear 行星架 planet carrier 太阳轮 sun gear 内齿圈 ring gear 外齿轮external gear 内齿轮internal 内齿轮副 internal gear pair 增速齿轮副 speed increasing gear 增速齿轮系 speed increasing gear train 中心距 center distance 增速比 speed increasing ratio 齿面 tooth flank 工作齿面 working flank 非工作齿面non-working flank 模数 module 齿数 number of teeth 啮合干涉 meshing interference 齿廓修行 profile modification , profile correction 啮合 engagement,mesh 齿轮的变位 addendum modification on gears 变位齿轮 gears with addendum modification 圆柱齿轮 cylindrical gear 直齿圆柱齿轮 spur gear 斜齿圆柱齿轮 helical gear single-helical gear 节点 pitch point 节圆pitch circle 齿顶圆 tip circle 齿根圆 root circle 直径和半径 diameter and radius 齿宽 face width 齿厚 tooth thickness 压力角 pressure angle 圆周侧隙 circumferential backlash 蜗杆 worm 蜗轮 worm wheel 联轴器 coupling 刚性联轴器 rigid coupling 万向联轴器universal coupling 安全联轴器 security coupling 齿 tooth 齿槽 tooth space 斜齿轮 helical gear 人字齿轮 double-helical gear 齿距 pitch 法向齿距 normal pitch 轴向齿距 axial pitch 齿高 tooth depth 输入角 input shaft 输出角 output shaft 柱销pin 柱销套roller 行星齿轮传动机构planetary gear drive mechanism 中心轮 center gear 单级行星齿轮系 single planetary gear train 柔性齿轮 flexible gear 刚性齿轮 rigidity gear 柔性滚动轴承 flexible rolling bearing 输出联接 output coupling 刚度 rigidity 扭转刚度 torsionalrigidity 弯曲刚度 flexural rigidity 扭转刚度系数 coefficient oftorsional 起动力矩 starting torque 传动误差 transmission error 传动精度 transmission accuracy 固有频率 natural frequency 弹性联接 elastic coupling 刚性联接 rigid coupling 滑块联接 Oldham coupling 固定联接 integrated coupling 齿啮式联接 dynamic coupling 花键式联接 splined coupling 牙嵌式联接 castellated coupling 径向销联接 radial pin coupling 周期振动 periodic vibration 随机振动 random vibration 峰值 peak value 临界阻尼 critical damping 阻尼系数 damping coefficient 阻尼比 damping ratio 减震器 vibration isolator 振动频率 vibration frequency 幅值 amplitude 位移幅值displacement amplitude 速度幅值 velocity amplitude 加速度幅值 acceleration amplitude 控制与监控系统 远程监视 telemonitoring 协议 protocol 实时 real time
个人分类: 工作求职|3586 次阅读|0 个评论
[转载]英文科技论文写作
ximujushi0051 2011-3-11 18:06
英文科技论文写作 写文之前,静下来看看! http://bbs.sciencenet.cn/forum.php?mod=viewthreadtid=208983fromuid=546019 英文科技论文写作是进行国际学术交流必需的技能。一般而言,发表在专业英语期刊上的科技论文在文章结构和文字表达上都有其特定的格式和规定,只有严格遵循国际标准和相应刊物的规定,才能提高所投稿件的录用率。 撰写英文科技论文的第一步就是推敲结构。最简单有效的方法即采用IMRaD形式(Introduction,Materials and Methods,Results,and Discussion),这是英文科技论文最通用的一种结构方式。 IMRaD结构的逻辑体现在它能依次回答以下问题: Introduction(引言):研究的是什么问题? Materials and Methods(材料和方法):怎样研究这个问题? Results(结果):发现了什么 ? Discussion(讨论):这些发现意味着什么 ? 按照这个结构整体规划论文,有一个方法值得借鉴,即剑桥大学爱席比教授提出的“概念图”。首先在一张大纸上(A3或A4纸,横放)写下文章题目(事先定好题目很重要),然后根据IMRaD的结构确定基本的段落主题,把他们写在不同的方框内。你可以记录任何你脑海中闪现的可以包括在该部分的内容,诸如段落标题、图表、需要进一步阐述的观点等等,把它们写在方框附近的圈内,并用箭头标示它们的所属方框。画概念图的阶段也是自由思考的阶段,在此过程中不必拘泥于细节。哪些东西需要包括进文章?还需要做哪些工作,是找到某文献的原文,还是补画一张图表,或者需要再查找某个参考文献?当你发现自己需要再加进一个段落时就在概念图中添加一个新框。如果你发现原来的顺序需作调整,那就用箭头标示新的顺序。绘制概念图的过程看似儿童游戏,但其意义重大,它可以给你自由思考的空间,并通过图示的方式记录你思维发展的过程。这便是写论文的第一步:从整体考虑文章结构,思考各种组织文章的方法,准备好所需的资料,随时记录出现的新想法。采用这个方法,不论正式下笔时是从哪一部分写起,都能够能做到大局不乱。 英文科技论文的基本格式包括: Title- 论文题目 Author(s)- 作者姓名 Affiliation(s) and address(es)- 联系方式 Abstract- 摘要 Keywords- 关键词 Body- 正文 Acknowledgements- 致谢,可空缺 References- 参考文献 Appendix- 附录,可空缺 Resume- 作者简介,视刊物而定 其中正文为论文的主体部分,分为若干章节。一篇完整的科技论文的正文部分由以下内容构成: Introduction- 引言/概述 Materials and Methods- 材料和方法 Results- 结果 Discussion- 讨论 Conclusions- 结论/总结 下面对科技论文主要构成部分的写法和注意事项进行详细介绍。 1 .Title(论文题目) 由于只有少数人研读整篇论文,多数人只是浏览原始杂志或者文摘、索引的论文题目。因此须慎重选择题目中的每一个字,力求做到长短适中,概括性强,重点突出,一目了然。 论文题目一般由名词词组或名词短语构成,避免写成完整的陈述句。在必须使用动词的情况下,一般用分词或动名词形式。题目中介词、冠词小写,如果题目为直接问句,要加问号,间接问句则不用加问号。 具体写作要求如下: (1)题目要准确地反映论文的内容。作为论文的“标签”,题目既不能过于空泛和一般化,也不宜过于繁琐,使人得不出鲜明的印象。为确保题目的含义准确,应尽量避免使用非定量的、含义不明的词,如“rapid”,“new”等;并力求用词具有专指性,如“a vanadium-iron alloy”明显优于“a magnetic alloy”。 (2)题目用语需简练、明了,以最少的文字概括尽可能多的内容。题目最好不超过10 ~ 12个单词,或100个英文字符(含空格和标点),如若能用一行文字表达,就尽量不要用2 行(超过2行有可能会削弱读者的印象)。在内容层次很多的情况下,如果难以简短化,最好采用主、副题名相结合的方法,主副题名之间用冒号(:)隔开,如:Importance of replication in microarray gene expression studies: statistical methods and evidence from repetitive CDNA hybridizations (Proc Natl Acad Sci USA, 2000, 97(18): 9834 ~ 9839),其中的副题名起补充、阐明作用,可起到很好的效果。 (3)题目要清晰地反映文章的具体内容和特色,明确表明研究工作的独到之处,力求简洁有效、重点突出。为表达直接、清楚,以便引起读者的注意,应尽可能地将表达核心内容的主题词放在题名开头。如The effectiveness of vaccination against in healthy, working adults (N Engl J Med, 1995, 333: 889-893)中,如果作者用关键词vaccination作为题名的开头,读者可能会误认为这是一篇方法性文章:How to vaccinate this population? 相反,用effectiveness作为题名中第一个主题词,就直接指明了研究问题:Is vaccination in this population effective? 题名中应慎重使用缩略语。尤其对于可有多个解释的缩略语,应严加限制,必要时应在括号中注明全称。对那些全称较长,缩写后已得到科技界公认的,才可使用。为方便二次检索,题名中应避免使用化学式、上下角标、特殊符号(数字符号、希腊字母等)、公式、不常用的专业术语和非英语词汇(包括拉丁语)等。 (4)由于题目比句子简短,并且无需主、谓、宾,因此词序就也变得尤为重要。特别是如果词语间的修饰关系使用不当,就会影响读者正确理解题目的真实含意。例如:Isolation of antigens from monkeys using complement-fixation techniques,可使人误解为“猴子使用了补体结合技术”。应改为:Using complement-fixation techniques in isolation of antigens from monkeys,即“用补体结合技术从猴体分离抗体”。 2 .Author(s)(作者姓名) 按照欧美国家的习惯,名字(first name) 在前,姓氏(surname / family name / last name) 在后。但我国人名地名标准规定,中国人名拼写均改用汉语拼音字母拼写,姓在前名在后。因此,若刊物无特殊要求,则应按我国标准执行。如果论文由几个人撰写,则应逐一写出各自的姓名。作者与作者之间用空格或逗号隔开。例如: Wan Da, Ma Jun。 3 .Affiliation(s) and address(es)(联系方式) 在作者姓名的下方还应注明作者的工作单位,邮政编码,电子邮件地址或联系电话等。要求准确清楚,使读者能按所列信息顺利地与作者联系。例如: Neural Network-Based Adaptive Controller Design of Robotic Manipulators with an Observer Sun Fuchun Sun Zengqi Dept. of Computer Science and Technology, State Key Lab of Intelligent Technology Systems Tsinghua University, Beijing 100084, P.R.China Email: sfc@s1000e.cs.tsinghua.edu.cn 也有刊物在论文标题页的页脚标出以上细节,在论文最后附上作者简介和照片。 4 .Abstract(摘要) 摘要也称为内容提要,是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。其作用主要是为读者阅读、信息检索提供方便。 摘要不宜太详尽,也不宜太简短,应将论文的研究体系、主要方法、重要发现、主要结论等,简明扼要地加以概括。 摘要的构成要素: 研究目的——准确描述该研究的目的,说明提出问题的缘由,表明研究的范围和重要性。 研究方法——简要说明研究课题的基本设计,结论是如何得到的。 结果——简要列出该研究的主要结果,有什么新发现,说明其价值和局限。叙述要具体、准确并给出结果的置信值。 结论——简要地说明经验,论证取得的正确观点及理论价值或应用价值,是否还有与此有关的其它问题有待进一步研究,是否可推广应用等。 摘要的基本类型: 摘要主要有两大类:资料性摘要(informative abstract),说明性摘要(descriptive abstract),还有一种为二者的结合,称为结合型。一般刊物论文所附摘要都属于这两类。另有结构型的摘要,遵循一定的格式和套路,便于计算机检索。 说明性摘要——只向读者指出论文的主要议题是什么,不涉及具体的研究方法和结果。它一般适用于综述性文章,也用于讨论、评论性文章,尤以介绍某学科近期发展动态的论文居多。 资料性摘要——适用于专题研究论文和实验报告型论文,它应该尽量完整和准确地体现原文的具体内容,特别强调指出研究的方法和结果、结论等。这类摘要大体按介绍背景、实验方法和过程、结果与讨论的格式写。 结合型摘要——是以上两种摘要的综合,其特点是对原文需突出强调的部分做出具体的叙述,对于较复杂,无法三言两语概括的部分则采用一般性的描述。 结构性摘要——随着信息科学和电子出版物的发展,近年来又出现了一种新的摘要形式即结构性摘要。这类摘要先用短语归纳要点,再用句子加以简明扼要的说明,便于模仿和套用,能规范具体地将内容表达出来,方便审稿,便于计算机检索。 摘要的撰写要求: (1)确保客观而充分地表述论文的内容,适当强调研究中创新、重要之处(但不要使用评价性语言);尽量包括论文中的主要论点和重要细节(重要的论证或数据)。 (2)要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落;表述要注意逻辑性,尽量使用指示性的词语来表达论文的不同部分(层次),如使用“We found that...”表示结果;使用“We suggest that...”表示讨论结果的含义等。 (3)排除在本学科领域方面已成为常识的或科普知识的内容;尽量避免引用文献,若无法回避使用引文,应在引文出现的位置将引文的书目信息标注在方括号内;不使用非本专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号,如确有需要(如避免多次重复较长的术语)使用非同行熟知的缩写,应在缩写符号第一次出现时给出其全称;不使用一次文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号。 (4)要求使用法定计量单位以及正确地书写规范字和标点符号;众所周知的国家、机构、专用术语尽可能用简称或缩写;为方便检索系统转录,应尽量避免使用图、表、化学结构式、数学表达式、角标和希腊文等特殊符号。 (5)摘要的长度:ISO规定,大多数实验研究性文章,字数在1000~5000字的,其摘要长度限于100~250个英文单词。 (6)摘要的时态:摘要所采用的时态因情况而定,应力求表达自然、妥当。写作中可大致遵循以下原则:①介绍背景资料时,如果句子的内容是不受时间影响的普遍事实,应使用现在式;如果句子的内容为对某种研究趋势的概述,则使用现在完成式。②在叙述研究目的或主要研究活动时,如果采用“论文导向”,多使用现在式(如:This paper presents...);如果采用“研究导向”,则使用过去式(如:This study investigated...)。③概述实验程序、方法和主要结果时,通常用现在式,如:We describe a new molecular approach to analyzing ...。④叙述结论或建议时,可使用现在式、臆测动词或may, should, could等助动词,如:We suggest that climate instability in the early part of the last interglacial may have...。 (7)摘要的人称和语态:作为一种可阅读和检索的独立使用的文体,摘要一般只用第三人称而不用其他人称来写。有的摘要出现了“我们”、“作者”作为陈述的主语,这会减弱摘要表述的客观性,有时也会出现逻辑上讲不通。由于主动语态的表达更为准确,且更易阅读,因而目前大多数期刊都提倡使用主动态,国际知名科技期刊“Nature”,“Cell“等尤其如此。 5 .Keywords(关键词) 关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中取出的词或词组。国际标准和我国标准均要求论文摘要后标引3~8个关键词。关键词既可以作为文献检索或分类的标识, 它本身又是论文主题的浓缩。读者从中可以判断论文的主题、研究方向、方法等。关键词包括主题词和自由词两类:主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来的,并加以规范化了的词或词组;自由词则是未规范的即还未收入主题词表中的词或词组。关键词以名词或名词短语居多,如果使用缩略词,则应为公认和普遍使用的缩略语,如IP、CAD、CPU,否则应写出全称,其后用括号标出其缩略语形式。 6 .Introduction(引言) 引言位于正文的起始部分,主要叙述自己写作的目的或研究的宗旨,使读者了解和评估研究成果。主要内容包括:介绍相关研究的历史、现状、进展,说明自己对已有成果的看法,以往工作的不足之处,以及自己所做研究的创新性或重要价值;说明研究中要解决的问题、所采取的方法,必要时须说明采用某种方法的理由;介绍论文的主要结果和结构安排。 写作要求如下: (1)尽量准确、清楚且简洁地指出所探讨问题的本质和范围,对研究背景的阐述做到繁简适度。 (2)在背景介绍和问题的提出中,应引用“最相关”的文献以指引读者。要优先选择引用的文献包括相关研究中的经典、重要和最具说服力的文献,力戒刻意回避引用最重要的相关文献(甚至是对作者研究具某种“启示”性意义的文献),或者不恰当地大量引用作者本人的文献。 (3)采取适当的方式强调作者在本次研究中最重要的发现或贡献,让读者顺着逻辑的演进阅读论文。 (4)解释或定义专门术语或缩写词,以帮助编辑、审稿人和读者阅读稿件。 (5)适当地使用“I”,“We”或“Our”,以明确地指示作者本人的工作,如:最好使用“We conducted this study to determine whether...”,而不使用“This study was conducted to determine whether...”。 叙述前人工作的欠缺以强调自己研究的创新时,应慎重且留有余地。可采用类似如下的表达:To the author's knowledge...;There is little information available in literature about...;Until recently, there is some lack of knowledge about...等等。 (6)引言的时态运用:①叙述有关现象或普遍事实时,句子的主要动词多使用现在时,如:“little is known about X”或“little literature is available on X”。②描述特定研究领域中最近的某种趋势,或者强调表示某些“最近”发生的事件对现在的影响时,常采用现在完成时,如:“few studies have been done on X”或“little attention has been devoted to X”。③在阐述作者本人研究目的的句子中应有类似This paper, The experiment reported here等词,以表示所涉及的内容是作者的工作,而不是指其他学者过去的研究。例如:"In summary, previous methods are all extremely inefficient. Hence a new approach is developed to process the data more efficiently.”就容易使读者产生误解,其中的第二句应修改为:“In this paper, a new approach will be developed to process the data more efficiently.” 或者,“This paper will present (presents) a new approach that process the data more efficiently.”。 7 .Materials and Methods(材料和方法) 在论文中,这一部分用于说明实验的对象、条件、使用的材料、实验步骤或计算的过程、公式的推导、模型的建立等。对过程的描述要完整具体,符合其逻辑步骤,以便读者重复实验。 具体要求如下: (1)对材料的描述应清楚、准确。材料描述中应该清楚地指出研究对象(样品或产品、动物、植物、病人)的数量、来源和准备方法。对于实验材料的名称,应采用国际同行所熟悉的通用名,尽量避免使用只有作者所在国家的人所熟悉专门名称。 (2)对方法的描述要详略得当、重点突出。应遵循的原则是给出足够的细节信息以便让同行能够重复实验,避免混入有关结果或发现方面的内容。如果方法新颖、且不曾发表过,应提供所有必需的细节;如果所采用的方法已经公开报道过,引用相关的文献即可(如果报道该方法期刊的影响力很有限,可稍加详细地描述)。 (3)力求语法正确、描述准确。由于材料和方法部分通常需要描述很多的内容,因此通常需要采用很简洁的语言,故使用精确的英语描述材料和方法是十分重要的。需要注意的方面通常有:①不要遗漏动作的执行者,如:“To determine its respiratory quotient, the organism was...”,显然,the organism不能来determine;又如:“Having completed the study, the bacteria were of no further interest.”,显然,the bacteria不会来completed the study。②在简洁表达的同时要注意内容方面的逻辑性,如:“Blood samples were taken from 48 informed and consenting patients...the subjects ranged in age from 6 months to 22 years”,其中的语法没有错误,但6 months的婴儿能表达informed consent?③如果有多种可供选择的方法能采用,在引用文献时提及一下具体的方法,如:“cells were broken by as previously described ”不够清楚,应改为:“cells were broken by ultrasonic treatment as previously described ”。 (4)时态与语态的运用:①若描述的内容为不受时间影响的事实,采用一般现在时,如: A twin-lens reflex camera is actually a combination of two separate camera boxes。②若描述的内容为特定、过去的行为或事件,则采用过去式,如:The work was carried out on the Imperial College gas atomizer, which has been described in detail elsewhere 。③方法章节的焦点在于描述实验中所进行的每个步骤以及所采用的材料,由于所涉及的行为与材料是讨论的焦点,而且读者已知道进行这些行为和采用这些材料的人就是作者自己,因而一般都习惯采用被动语态。例如:优:The samples were immersed in an ultrasonic bath for 3minutes in acetone followed by 10minutes in distilled water.;劣:We immersed the samples in an ultrasonic bath for 3 minutes in acetone followed by 10 minutes in distilled water.。④如果涉及表达作者的观点或看法,则应采用主动语态。例如:优:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic. We believed this modification would reduce the amount of scattering.;优:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic to reduce the amount of scattering.;劣:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic. It was believed that this modification would reduce the amount of scattering.。 8 .Results(结果) 本部分描述研究结果,它可自成体系,读者不必参考论文其它部分,也能了解作者的研究成果。对结果的叙述也要按照其逻辑顺序进行,使之既符合实验过程的逻辑顺序,又符合实验结果的推导过程。本部分还可以包括对实验结果的分类整理和对比分析等。 写作要求如下: (1)对实验或观察结果的表达要高度概括和提炼,不能简单地将实验记录数据或观察事实堆积到论文中,尤其是要突出有科学意义和具代表性的数据,而不是没完没了地重复一般性数据。 (2)对实验结果的叙述要客观真实,即使得到的结果与实验不符,也不可略而不述,而且还应在讨论中加以说明和解释。 (3)数据表达可采用文字与图表相结合的形式。如果只有一个或很少的测定结果,在正文中用文字描述即可;如果数据较多,可采用图表形式来完整、详细的表述,文字部分则用来指出图表中资料的重要特性或趋势。切忌在文字中简单地重复图表中的数据,而忽略叙述其趋势、意义以及相关推论。 (4)适当解释原始数据,以帮助读者理解。尽管对于研究结果的详细讨论主要出现在“讨论”章节,但“结果”中应该提及必要的解释,以便让读者能清楚地了解作者此次研究结果的意义或重要性。 (5)文字表达应准确、简洁、清楚。避免使用冗长的词汇或句子来介绍或解释图表。为简洁、清楚起见,不要把图表的序号作为段落的主题句,应在句子中指出图表所揭示的结论,并把图表的序号放入括号中。例如,“Figure 1 shows the relationship between A and B”不如“A was Significantly higher than B at all time points hecked (Figure 1)”,又如,“It is clearly shown in Table 1 that nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae.”不如“Nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae (Table 1).”。 (6)时态的运用:①指出结果在哪些图表中列出,常用一般现在时,如:Figure 2 shows the variation in the temperature of the samples over time.。②叙述或总结研究结果的内容为关于过去的事实,所以通常采用过去时,如:After flights of less than two hours, 11% of the army pilots and 33% of the civilian pilots reported back pain.。③对研究结果进行说明或由其得出一般性推论时,多用现在时,如:The higher incidence of back pain in civilian pilots may be due to their greater accumulated flying time.。④不同结果之间或实验数据与理论模型之间进行比较时,多采一般现在时(这种比较关系多为不受时间影响的逻辑上的事实),如:These results agree well with the findings of Smith, et al.。 9 .Discussion(讨论) “ 讨论”的重点在于对研究结果的解释和推断,并说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出了新的问题或观点等。因此撰写讨论时要避免含蓄,尽量做到直接、明确,以便审稿人和读者了解论文为什么值得引起重视。讨论的内容主要有:①回顾研究的主要目的或假设,并探讨所得到的结果是否符合原来的期望?如果没有的话,为什么?②概述最重要的结果,并指出其是否能支持先前的假设以及是否与其他学者的结果相互一致;如果不是的话,为什么?③对结果提出说明、解释或猜测;根据这些结果,能得出何种结论或推论?④指出研究的限制以及这些限制对研究结果的影响;并建议进一步的研究题目或方向;⑤指出结果的理论意义(支持或反驳相关领域中现有的理论、对现有理论的修正)和实际应用。 具体的写作要求如下: (1)对结果的解释要重点突出,简洁、清楚。为有效地回答研究问题,可适当简要地回顾研究目的并概括主要结果,但不能简单地罗列结果,因为这种结果的概括是为讨论服务的。 (2)推论要符合逻辑,避免实验数据不足以支持的观点和结论。根据结果进行推理时要适度,论证时一定要注意结论和推论的逻辑性。在探讨实验结果或观察事实的相互关系和科学意义时,无需得出试图去解释一切的巨大结论。如果把数据外推到一个更大的、不恰当的结论,不仅无益于提高作者的科学贡献,甚至现有数据所支持的结论也受到怀疑。 (3)观点或结论的表述要清楚、明确。尽可能清楚地指出作者的观点或结论,并解释其支持还是反对早先的工作。结束讨论时,避免使用诸如“Future studies are needed.”之类苍白无力的句子。 (4)对结果科学意义和实际应用效果的表达要实事求是,适当留有余地。避免使用“For the first time”等类似的优先权声明。在讨论中应选择适当的词汇来区分推测与事实。例如,可选用“prove”,“demonstrate”等表示作者坚信观点的真实性;选用“show”,“indicate”,“found”等表示作者对问题的答案有某些不确定性;选用“imply”,“suggest”等表示推测;或者选用情态动词“can”,“will”,“should”,“probably”,“may”,“could”,“possibly”等来表示论点的确定性程度。 (5)时态的运用:①回顾研究目的时,通常使用过去时。如:In this study, the effects of two different learning methods were investigated.。②如果作者认为所概述结果的有效性只是针对本次特定的研究,需用过去时;相反,如果具有普遍的意义,则用现在时。如: In the first series of trials, the experimental values were all lower than the theoretical predictions. The experimental and theoretical values for the yields agree well.。③阐述由结果得出的推论时,通常使用现在时。使用现在时的理由是作者得出的是具普遍有效的结论或推论(而不只是在讨论自己的研究结果),并且结果与结论或推论之间的逻辑关系为不受时间影响的事实。如:The data reported here suggest (These findings support the hypothesis, our data provide evidence) that the reaction rate may be determined by the amount of oxygen available.。 10 .Conclusions(结论) 作者在文章的最后要单独用一章节对全文进行总结,其主要内容是对研究的主要发现和成果进行概括总结,让读者对全文的重点有一个深刻的印象。有的文章也在本部分提出当前研究的不足之处,对研究的前景和后续工作进行展望。应注意的是,撰写结论时不应涉及前文不曾指出的新事实,也不能在结论中重复论文中其他章节中的句子,或者叙述其他不重要或与自己研究没有密切联系的内容,以故意把结论拉长。 11 .Acknowledgements(致谢) 论文作者可以在论文末尾对他人给予自己的指导和帮助表示感谢即致谢,一般置于结论之后,参考文献之前。其基本形式如下: 致谢者   被致谢者   原因 例如: J. Ma is very grateful to the National Science Foundation of China (NNSFC) for the support. 也可以是作者具体指出某人做了什么工作使研究工作得以完成,从而表示谢意。 如果作者既要感谢某机构、团体、企业或个人的经济资助,又要感谢他人的技术、设备的支持,则应按惯例先对经济资助表示感谢,再对技术、设备支持表示感谢。 致谢的文字表达要朴素、简洁,以显示其严肃和诚意。 12 .References(参考文献) 关于参考文献的内容和格式,建议作者在把握参考文献注录基本原则的前提下,参阅所投刊物的“投稿须知”中对参考文献的要求,或同一刊物的其它论文参考文献的注录格式,使自己论文的文献列举和标注方法与所刊物相一致。这里只对基本规则作简单介绍。 ISO5966-1982 中规定参考文献应包含以下三项内容:作者/ 题目/ 有关出版事项。其中出版事项包括:书刊名称、出版地点、出版单位、出版年份以及卷、期、页等。 参考文献的具体编排顺序有两种 : ①按作者姓氏字母顺序排列(alphabetical list of references); ②按序号编排( numbered list of references ),即对各参考文献按引用的顺序编排序号, 正文中引用时只要写明序号即可,无需列出作者姓名和出版年代。 目前常用的正文和参考文献的标注格式有三种: (1)MLA参考文献格式:MLA参考文献格式由美国现代语言协会(Modern Language Association)制定,适合人文科学类论文,其基本格式为:在正文标注参考文献作者的姓和页码,文末间列参考文献项,以Works Cited为标题。 (2)APA参考文献格式:APA参考文献格式由美国心理学会(American Psychological Association)制定,多适用于社会科学和自然科学类论文,其基本格式为: 正文引用部分注明参考文献作者姓氏和出版时间,文末单列参考文献项,以References为标题。 (3)Chicago参考文献格式:该格式由芝加哥大学出版社(University of Chicago Press)制定,可用于人文科学类和自然科学类论文,其基本格式为:正文中按引用先后顺序连续编排序号,在该页底以脚注(Footnotes)或在文末以尾注(Endnotes)形式注明出处,或在文末单列参考文献项,以Bibliography为标题。 13 .其他 (1)Appendix(附录) 主要是冗长定理的证明,以及实验中装置的冗长描述及参数等。 (2)Notes(注释) 注释用于补充说明正文中某些需解释但不适合在正文中叙述的内容。注释可以为脚注或尾注形式,其内容可包括相关背景、人物、专有名称的解释,也可作为参考文献的一种列写形式。当以后者形式出现时,其书写形式遵循参考文献注录的基本格式,只是每一条注释都应加有编号。 (3)Notation / Nomenclature(符号和术语) 有些刊物要求文章作者把本文中出现的各种符号、希腊字母所代表的含义单独列出,并标明为Notation或Nomenclature,以便读者参阅。该部分一般放在正文之后,参考文献之前,也有的放在引言之后,甚至可能不出现Notation或Nomenclature字样,只用一方框列出,而通用符号可以不作解释。
个人分类: 稻粱谋|4471 次阅读|0 个评论
[转载]英文科技论文写作
censambao 2011-3-9 23:08
转载地址 : http://bbs.sciencenet.cn/forum.php?mod=viewthreadtid=208983 英文科技论文写作是进行国际学术交流必需的技能。一般而言,发表在专业英语期刊上的科技论文在文章结构和文字表达上都有其特定的格式和规定,只有严格遵循国际标准和相应刊物的规定,才能提高所投稿件的录用率。 撰写英文科技论文的第一步就是推敲结构。最简单有效的方法即采用IMRaD形式(Introduction,Materials and Methods,Results,and Discussion),这是英文科技论文最通用的一种结构方式。 IMRaD结构的逻辑体现在它能依次回答以下问题: Introduction(引言):研究的是什么问题? Materials and Methods(材料和方法):怎样研究这个问题? Results(结果):发现了什么 ? Discussion(讨论):这些发现意味着什么 ? 按照这个结构整体规划论文,有一个方法值得借鉴,即剑桥大学爱席比教授提出的“概念图”。首先在一张大纸上(A3或A4纸,横放)写下文章题目(事先定好题目很重要),然后根据IMRaD的结构确定基本的段落主题,把他们写在不同的方框内。你可以记录任何你脑海中闪现的可以包括在该部分的内容,诸如段落标题、图表、需要进一步阐述的观点等等,把它们写在方框附近的圈内,并用箭头标示它们的所属方框。画概念图的阶段也是自由思考的阶段,在此过程中不必拘泥于细节。哪些东西需要包括进文章?还需要做哪些工作,是找到某文献的原文,还是补画一张图表,或者需要再查找某个参考文献?当你发现自己需要再加进一个段落时就在概念图中添加一个新框。如果你发现原来的顺序需作调整,那就用箭头标示新的顺序。绘制概念图的过程看似儿童游戏,但其意义重大,它可以给你自由思考的空间,并通过图示的方式记录你思维发展的过程。这便是写论文的第一步:从整体考虑文章结构,思考各种组织文章的方法,准备好所需的资料,随时记录出现的新想法。采用这个方法,不论正式下笔时是从哪一部分写起,都能够能做到大局不乱。 英文科技论文的基本格式包括: Title- 论文题目 Author(s)- 作者姓名 Affiliation(s) and address(es)- 联系方式 Abstract- 摘要 Keywords- 关键词 Body- 正文 Acknowledgements- 致谢,可空缺 References- 参考文献 Appendix- 附录,可空缺 Resume- 作者简介,视刊物而定 其中正文为论文的主体部分,分为若干章节。一篇完整的科技论文的正文部分由以下内容构成: Introduction- 引言/概述 Materials and Methods- 材料和方法 Results- 结果 Discussion- 讨论 Conclusions- 结论/总结 下面对科技论文主要构成部分的写法和注意事项进行详细介绍。 1 .Title(论文题目) 由于只有少数人研读整篇论文,多数人只是浏览原始杂志或者文摘、索引的论文题目。因此须慎重选择题目中的每一个字,力求做到长短适中,概括性强,重点突出,一目了然。 论文题目一般由名词词组或名词短语构成,避免写成完整的陈述句。在必须使用动词的情况下,一般用分词或动名词形式。题目中介词、冠词小写,如果题目为直接问句,要加问号,间接问句则不用加问号。 具体写作要求如下: (1)题目要准确地反映论文的内容。作为论文的“标签”,题目既不能过于空泛和一般化,也不宜过于繁琐,使人得不出鲜明的印象。为确保题目的含义准确,应尽量避免使用非定量的、含义不明的词,如“rapid”,“new”等;并力求用词具有专指性,如“a vanadium-iron alloy”明显优于“a magnetic alloy”。 (2)题目用语需简练、明了,以最少的文字概括尽可能多的内容。题目最好不超过10 ~ 12个单词,或100个英文字符(含空格和标点),如若能用一行文字表达,就尽量不要用2 行(超过2行有可能会削弱读者的印象)。在内容层次很多的情况下,如果难以简短化,最好采用主、副题名相结合的方法,主副题名之间用冒号(:)隔开,如:Importance of replication in microarray gene expression studies: statistical methods and evidence from repetitive CDNA hybridizations (Proc Natl Acad Sci USA, 2000, 97(18): 9834 ~ 9839),其中的副题名起补充、阐明作用,可起到很好的效果。 (3)题目要清晰地反映文章的具体内容和特色,明确表明研究工作的独到之处,力求简洁有效、重点突出。为表达直接、清楚,以便引起读者的注意,应尽可能地将表达核心内容的主题词放在题名开头。如The effectiveness of vaccination against in healthy, working adults (N Engl J Med, 1995, 333: 889-893)中,如果作者用关键词vaccination作为题名的开头,读者可能会误认为这是一篇方法性文章:How to vaccinate this population? 相反,用effectiveness作为题名中第一个主题词,就直接指明了研究问题:Is vaccination in this population effective? 题名中应慎重使用缩略语。尤其对于可有多个解释的缩略语,应严加限制,必要时应在括号中注明全称。对那些全称较长,缩写后已得到科技界公认的,才可使用。为方便二次检索,题名中应避免使用化学式、上下角标、特殊符号(数字符号、希腊字母等)、公式、不常用的专业术语和非英语词汇(包括拉丁语)等。 (4)由于题目比句子简短,并且无需主、谓、宾,因此词序就也变得尤为重要。特别是如果词语间的修饰关系使用不当,就会影响读者正确理解题目的真实含意。例如:Isolation of antigens from monkeys using complement-fixation techniques,可使人误解为“猴子使用了补体结合技术”。应改为:Using complement-fixation techniques in isolation of antigens from monkeys,即“用补体结合技术从猴体分离抗体”。 2 .Author(s)(作者姓名) 按照欧美国家的习惯,名字(first name) 在前,姓氏(surname / family name / last name) 在后。但我国人名地名标准规定,中国人名拼写均改用汉语拼音字母拼写,姓在前名在后。因此,若刊物无特殊要求,则应按我国标准执行。如果论文由几个人撰写,则应逐一写出各自的姓名。作者与作者之间用空格或逗号隔开。例如: Wan Da, Ma Jun。 3 .Affiliation(s) and address(es)(联系方式) 在作者姓名的下方还应注明作者的工作单位,邮政编码,电子邮件地址或联系电话等。要求准确清楚,使读者能按所列信息顺利地与作者联系。例如: Neural Network-Based Adaptive Controller Design of Robotic Manipulators with an Observer Sun Fuchun Sun Zengqi Dept. of Computer Science and Technology, State Key Lab of Intelligent Technology Systems Tsinghua University, Beijing 100084, P.R.China Email: sfc@s1000e.cs.tsinghua.edu.cn 也有刊物在论文标题页的页脚标出以上细节,在论文最后附上作者简介和照片。 4 .Abstract(摘要) 摘要也称为内容提要,是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。其作用主要是为读者阅读、信息检索提供方便。 摘要不宜太详尽,也不宜太简短,应将论文的研究体系、主要方法、重要发现、主要结论等,简明扼要地加以概括。 摘要的构成要素: 研究目的——准确描述该研究的目的,说明提出问题的缘由,表明研究的范围和重要性。 研究方法——简要说明研究课题的基本设计,结论是如何得到的。 结果——简要列出该研究的主要结果,有什么新发现,说明其价值和局限。叙述要具体、准确并给出结果的置信值。 结论——简要地说明经验,论证取得的正确观点及理论价值或应用价值,是否还有与此有关的其它问题有待进一步研究,是否可推广应用等。 摘要的基本类型: 摘要主要有两大类:资料性摘要(informative abstract),说明性摘要(descriptive abstract),还有一种为二者的结合,称为结合型。一般刊物论文所附摘要都属于这两类。另有结构型的摘要,遵循一定的格式和套路,便于计算机检索。 说明性摘要——只向读者指出论文的主要议题是什么,不涉及具体的研究方法和结果。它一般适用于综述性文章,也用于讨论、评论性文章,尤以介绍某学科近期发展动态的论文居多。 资料性摘要——适用于专题研究论文和实验报告型论文,它应该尽量完整和准确地体现原文的具体内容,特别强调指出研究的方法和结果、结论等。这类摘要大体按介绍背景、实验方法和过程、结果与讨论的格式写。 结合型摘要——是以上两种摘要的综合,其特点是对原文需突出强调的部分做出具体的叙述,对于较复杂,无法三言两语概括的部分则采用一般性的描述。 结构性摘要——随着信息科学和电子出版物的发展,近年来又出现了一种新的摘要形式即结构性摘要。这类摘要先用短语归纳要点,再用句子加以简明扼要的说明,便于模仿和套用,能规范具体地将内容表达出来,方便审稿,便于计算机检索。 摘要的撰写要求: (1)确保客观而充分地表述论文的内容,适当强调研究中创新、重要之处(但不要使用评价性语言);尽量包括论文中的主要论点和重要细节(重要的论证或数据)。 (2)要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落;表述要注意逻辑性,尽量使用指示性的词语来表达论文的不同部分(层次),如使用“We found that...”表示结果;使用“We suggest that...”表示讨论结果的含义等。 (3)排除在本学科领域方面已成为常识的或科普知识的内容;尽量避免引用文献,若无法回避使用引文,应在引文出现的位置将引文的书目信息标注在方括号内;不使用非本专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号,如确有需要(如避免多次重复较长的术语)使用非同行熟知的缩写,应在缩写符号第一次出现时给出其全称;不使用一次文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号。 (4)要求使用法定计量单位以及正确地书写规范字和标点符号;众所周知的国家、机构、专用术语尽可能用简称或缩写;为方便检索系统转录,应尽量避免使用图、表、化学结构式、数学表达式、角标和希腊文等特殊符号。 (5)摘要的长度:ISO规定,大多数实验研究性文章,字数在1000~5000字的,其摘要长度限于100~250个英文单词。 (6)摘要的时态:摘要所采用的时态因情况而定,应力求表达自然、妥当。写作中可大致遵循以下原则:①介绍背景资料时,如果句子的内容是不受时间影响的普遍事实,应使用现在式;如果句子的内容为对某种研究趋势的概述,则使用现在完成式。②在叙述研究目的或主要研究活动时,如果采用“论文导向”,多使用现在式(如:This paper presents...);如果采用“研究导向”,则使用过去式(如:This study investigated...)。③概述实验程序、方法和主要结果时,通常用现在式,如:We describe a new molecular approach to analyzing ...。④叙述结论或建议时,可使用现在式、臆测动词或may, should, could等助动词,如:We suggest that climate instability in the early part of the last interglacial may have...。 (7)摘要的人称和语态:作为一种可阅读和检索的独立使用的文体,摘要一般只用第三人称而不用其他人称来写。有的摘要出现了“我们”、“作者”作为陈述的主语,这会减弱摘要表述的客观性,有时也会出现逻辑上讲不通。由于主动语态的表达更为准确,且更易阅读,因而目前大多数期刊都提倡使用主动态,国际知名科技期刊“Nature”,“Cell“等尤其如此。 5 .Keywords(关键词) 关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中取出的词或词组。国际标准和我国标准均要求论文摘要后标引3~8个关键词。关键词既可以作为文献检索或分类的标识, 它本身又是论文主题的浓缩。读者从中可以判断论文的主题、研究方向、方法等。关键词包括主题词和自由词两类:主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来的,并加以规范化了的词或词组;自由词则是未规范的即还未收入主题词表中的词或词组。关键词以名词或名词短语居多,如果使用缩略词,则应为公认和普遍使用的缩略语,如IP、CAD、CPU,否则应写出全称,其后用括号标出其缩略语形式。 6 .Introduction(引言) 引言位于正文的起始部分,主要叙述自己写作的目的或研究的宗旨,使读者了解和评估研究成果。主要内容包括:介绍相关研究的历史、现状、进展,说明自己对已有成果的看法,以往工作的不足之处,以及自己所做研究的创新性或重要价值;说明研究中要解决的问题、所采取的方法,必要时须说明采用某种方法的理由;介绍论文的主要结果和结构安排。 写作要求如下: (1)尽量准确、清楚且简洁地指出所探讨问题的本质和范围,对研究背景的阐述做到繁简适度。 (2)在背景介绍和问题的提出中,应引用“最相关”的文献以指引读者。要优先选择引用的文献包括相关研究中的经典、重要和最具说服力的文献,力戒刻意回避引用最重要的相关文献(甚至是对作者研究具某种“启示”性意义的文献),或者不恰当地大量引用作者本人的文献。 (3)采取适当的方式强调作者在本次研究中最重要的发现或贡献,让读者顺着逻辑的演进阅读论文。 (4)解释或定义专门术语或缩写词,以帮助编辑、审稿人和读者阅读稿件。 (5)适当地使用“I”,“We”或“Our”,以明确地指示作者本人的工作,如:最好使用“We conducted this study to determine whether...”,而不使用“This study was conducted to determine whether...”。 叙述前人工作的欠缺以强调自己研究的创新时,应慎重且留有余地。可采用类似如下的表达:To the author's knowledge...;There is little information available in literature about...;Until recently, there is some lack of knowledge about...等等。 (6)引言的时态运用:①叙述有关现象或普遍事实时,句子的主要动词多使用现在时,如:“little is known about X”或“little literature is available on X”。②描述特定研究领域中最近的某种趋势,或者强调表示某些“最近”发生的事件对现在的影响时,常采用现在完成时,如:“few studies have been done on X”或“little attention has been devoted to X”。③在阐述作者本人研究目的的句子中应有类似This paper, The experiment reported here等词,以表示所涉及的内容是作者的工作,而不是指其他学者过去的研究。例如:"In summary, previous methods are all extremely inefficient. Hence a new approach is developed to process the data more efficiently.”就容易使读者产生误解,其中的第二句应修改为:“In this paper, a new approach will be developed to process the data more efficiently.” 或者,“This paper will present (presents) a new approach that process the data more efficiently.”。 7 .Materials and Methods(材料和方法) 在论文中,这一部分用于说明实验的对象、条件、使用的材料、实验步骤或计算的过程、公式的推导、模型的建立等。对过程的描述要完整具体,符合其逻辑步骤,以便读者重复实验。 具体要求如下: (1)对材料的描述应清楚、准确。材料描述中应该清楚地指出研究对象(样品或产品、动物、植物、病人)的数量、来源和准备方法。对于实验材料的名称,应采用国际同行所熟悉的通用名,尽量避免使用只有作者所在国家的人所熟悉专门名称。 (2)对方法的描述要详略得当、重点突出。应遵循的原则是给出足够的细节信息以便让同行能够重复实验,避免混入有关结果或发现方面的内容。如果方法新颖、且不曾发表过,应提供所有必需的细节;如果所采用的方法已经公开报道过,引用相关的文献即可(如果报道该方法期刊的影响力很有限,可稍加详细地描述)。 (3)力求语法正确、描述准确。由于材料和方法部分通常需要描述很多的内容,因此通常需要采用很简洁的语言,故使用精确的英语描述材料和方法是十分重要的。需要注意的方面通常有:①不要遗漏动作的执行者,如:“To determine its respiratory quotient, the organism was...”,显然,the organism不能来determine;又如:“Having completed the study, the bacteria were of no further interest.”,显然,the bacteria不会来completed the study。②在简洁表达的同时要注意内容方面的逻辑性,如:“Blood samples were taken from 48 informed and consenting patients...the subjects ranged in age from 6 months to 22 years”,其中的语法没有错误,但6 months的婴儿能表达informed consent?③如果有多种可供选择的方法能采用,在引用文献时提及一下具体的方法,如:“cells were broken by as previously described ”不够清楚,应改为:“cells were broken by ultrasonic treatment as previously described ”。 (4)时态与语态的运用:①若描述的内容为不受时间影响的事实,采用一般现在时,如: A twin-lens reflex camera is actually a combination of two separate camera boxes。②若描述的内容为特定、过去的行为或事件,则采用过去式,如:The work was carried out on the Imperial College gas atomizer, which has been described in detail elsewhere 。③方法章节的焦点在于描述实验中所进行的每个步骤以及所采用的材料,由于所涉及的行为与材料是讨论的焦点,而且读者已知道进行这些行为和采用这些材料的人就是作者自己,因而一般都习惯采用被动语态。例如:优:The samples were immersed in an ultrasonic bath for 3minutes in acetone followed by 10minutes in distilled water.;劣:We immersed the samples in an ultrasonic bath for 3 minutes in acetone followed by 10 minutes in distilled water.。④如果涉及表达作者的观点或看法,则应采用主动语态。例如:优:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic. We believed this modification would reduce the amount of scattering.;优:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic to reduce the amount of scattering.;劣:For the second trial, the apparatus was covered by a sheet of plastic. It was believed that this modification would reduce the amount of scattering.。 8 .Results(结果) 本部分描述研究结果,它可自成体系,读者不必参考论文其它部分,也能了解作者的研究成果。对结果的叙述也要按照其逻辑顺序进行,使之既符合实验过程的逻辑顺序,又符合实验结果的推导过程。本部分还可以包括对实验结果的分类整理和对比分析等。 写作要求如下: (1)对实验或观察结果的表达要高度概括和提炼,不能简单地将实验记录数据或观察事实堆积到论文中,尤其是要突出有科学意义和具代表性的数据,而不是没完没了地重复一般性数据。 (2)对实验结果的叙述要客观真实,即使得到的结果与实验不符,也不可略而不述,而且还应在讨论中加以说明和解释。 (3)数据表达可采用文字与图表相结合的形式。如果只有一个或很少的测定结果,在正文中用文字描述即可;如果数据较多,可采用图表形式来完整、详细的表述,文字部分则用来指出图表中资料的重要特性或趋势。切忌在文字中简单地重复图表中的数据,而忽略叙述其趋势、意义以及相关推论。 (4)适当解释原始数据,以帮助读者理解。尽管对于研究结果的详细讨论主要出现在“讨论”章节,但“结果”中应该提及必要的解释,以便让读者能清楚地了解作者此次研究结果的意义或重要性。 (5)文字表达应准确、简洁、清楚。避免使用冗长的词汇或句子来介绍或解释图表。为简洁、清楚起见,不要把图表的序号作为段落的主题句,应在句子中指出图表所揭示的结论,并把图表的序号放入括号中。例如,“Figure 1 shows the relationship between A and B”不如“A was Significantly higher than B at all time points hecked (Figure 1)”,又如,“It is clearly shown in Table 1 that nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae.”不如“Nocillin inhibited the growth of N. gonorrhoeae (Table 1).”。 (6)时态的运用:①指出结果在哪些图表中列出,常用一般现在时,如:Figure 2 shows the variation in the temperature of the samples over time.。②叙述或总结研究结果的内容为关于过去的事实,所以通常采用过去时,如:After flights of less than two hours, 11% of the army pilots and 33% of the civilian pilots reported back pain.。③对研究结果进行说明或由其得出一般性推论时,多用现在时,如:The higher incidence of back pain in civilian pilots may be due to their greater accumulated flying time.。④不同结果之间或实验数据与理论模型之间进行比较时,多采一般现在时(这种比较关系多为不受时间影响的逻辑上的事实),如:These results agree well with the findings of Smith, et al.。 9 .Discussion(讨论) “ 讨论”的重点在于对研究结果的解释和推断,并说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出了新的问题或观点等。因此撰写讨论时要避免含蓄,尽量做到直接、明确,以便审稿人和读者了解论文为什么值得引起重视。讨论的内容主要有:①回顾研究的主要目的或假设,并探讨所得到的结果是否符合原来的期望?如果没有的话,为什么?②概述最重要的结果,并指出其是否能支持先前的假设以及是否与其他学者的结果相互一致;如果不是的话,为什么?③对结果提出说明、解释或猜测;根据这些结果,能得出何种结论或推论?④指出研究的限制以及这些限制对研究结果的影响;并建议进一步的研究题目或方向;⑤指出结果的理论意义(支持或反驳相关领域中现有的理论、对现有理论的修正)和实际应用。 具体的写作要求如下: (1)对结果的解释要重点突出,简洁、清楚。为有效地回答研究问题,可适当简要地回顾研究目的并概括主要结果,但不能简单地罗列结果,因为这种结果的概括是为讨论服务的。 (2)推论要符合逻辑,避免实验数据不足以支持的观点和结论。根据结果进行推理时要适度,论证时一定要注意结论和推论的逻辑性。在探讨实验结果或观察事实的相互关系和科学意义时,无需得出试图去解释一切的巨大结论。如果把数据外推到一个更大的、不恰当的结论,不仅无益于提高作者的科学贡献,甚至现有数据所支持的结论也受到怀疑。 (3)观点或结论的表述要清楚、明确。尽可能清楚地指出作者的观点或结论,并解释其支持还是反对早先的工作。结束讨论时,避免使用诸如“Future studies are needed.”之类苍白无力的句子。 (4)对结果科学意义和实际应用效果的表达要实事求是,适当留有余地。避免使用“For the first time”等类似的优先权声明。在讨论中应选择适当的词汇来区分推测与事实。例如,可选用“prove”,“demonstrate”等表示作者坚信观点的真实性;选用“show”,“indicate”,“found”等表示作者对问题的答案有某些不确定性;选用“imply”,“suggest”等表示推测;或者选用情态动词“can”,“will”,“should”,“probably”,“may”,“could”,“possibly”等来表示论点的确定性程度。 (5)时态的运用:①回顾研究目的时,通常使用过去时。如:In this study, the effects of two different learning methods were investigated.。②如果作者认为所概述结果的有效性只是针对本次特定的研究,需用过去时;相反,如果具有普遍的意义,则用现在时。如: In the first series of trials, the experimental values were all lower than the theoretical predictions. The experimental and theoretical values for the yields agree well.。③阐述由结果得出的推论时,通常使用现在时。使用现在时的理由是作者得出的是具普遍有效的结论或推论(而不只是在讨论自己的研究结果),并且结果与结论或推论之间的逻辑关系为不受时间影响的事实。如:The data reported here suggest (These findings support the hypothesis, our data provide evidence) that the reaction rate may be determined by the amount of oxygen available.。 10 .Conclusions(结论) 作者在文章的最后要单独用一章节对全文进行总结,其主要内容是对研究的主要发现和成果进行概括总结,让读者对全文的重点有一个深刻的印象。有的文章也在本部分提出当前研究的不足之处,对研究的前景和后续工作进行展望。应注意的是,撰写结论时不应涉及前文不曾指出的新事实,也不能在结论中重复论文中其他章节中的句子,或者叙述其他不重要或与自己研究没有密切联系的内容,以故意把结论拉长。 11 .Acknowledgements(致谢) 论文作者可以在论文末尾对他人给予自己的指导和帮助表示感谢即致谢,一般置于结论之后,参考文献之前。其基本形式如下: 致谢者   被致谢者   原因 例如: J. Ma is very grateful to the National Science Foundation of China (NNSFC) for the support. 也可以是作者具体指出某人做了什么工作使研究工作得以完成,从而表示谢意。 如果作者既要感谢某机构、团体、企业或个人的经济资助,又要感谢他人的技术、设备的支持,则应按惯例先对经济资助表示感谢,再对技术、设备支持表示感谢。 致谢的文字表达要朴素、简洁,以显示其严肃和诚意。 12 .References(参考文献) 关于参考文献的内容和格式,建议作者在把握参考文献注录基本原则的前提下,参阅所投刊物的“投稿须知”中对参考文献的要求,或同一刊物的其它论文参考文献的注录格式,使自己论文的文献列举和标注方法与所刊物相一致。这里只对基本规则作简单介绍。 ISO5966-1982 中规定参考文献应包含以下三项内容:作者/ 题目/ 有关出版事项。其中出版事项包括:书刊名称、出版地点、出版单位、出版年份以及卷、期、页等。 参考文献的具体编排顺序有两种 : ①按作者姓氏字母顺序排列(alphabetical list of references); ②按序号编排( numbered list of references ),即对各参考文献按引用的顺序编排序号, 正文中引用时只要写明序号即可,无需列出作者姓名和出版年代。 目前常用的正文和参考文献的标注格式有三种: (1)MLA参考文献格式:MLA参考文献格式由美国现代语言协会(Modern Language Association)制定,适合人文科学类论文,其基本格式为:在正文标注参考文献作者的姓和页码,文末间列参考文献项,以Works Cited为标题。 (2)APA参考文献格式:APA参考文献格式由美国心理学会(American Psychological Association)制定,多适用于社会科学和自然科学类论文,其基本格式为: 正文引用部分注明参考文献作者姓氏和出版时间,文末单列参考文献项,以References为标题。 (3)Chicago参考文献格式:该格式由芝加哥大学出版社(University of Chicago Press)制定,可用于人文科学类和自然科学类论文,其基本格式为:正文中按引用先后顺序连续编排序号,在该页底以脚注(Footnotes)或在文末以尾注(Endnotes)形式注明出处,或在文末单列参考文献项,以Bibliography为标题。 13 .其他 (1)Appendix(附录) 主要是冗长定理的证明,以及实验中装置的冗长描述及参数等。 (2)Notes(注释) 注释用于补充说明正文中某些需解释但不适合在正文中叙述的内容。注释可以为脚注或尾注形式,其内容可包括相关背景、人物、专有名称的解释,也可作为参考文献的一种列写形式。当以后者形式出现时,其书写形式遵循参考文献注录的基本格式,只是每一条注释都应加有编号。 (3)Notation / Nomenclature(符号和术语) 有些刊物要求文章作者把本文中出现的各种符号、希腊字母所代表的含义单独列出,并标明为Notation或Nomenclature,以便读者参阅。该部分一般放在正文之后,参考文献之前,也有的放在引言之后,甚至可能不出现Notation或Nomenclature字样,只用一方框列出,而通用符号可以不作解释。
个人分类: 他文共赏|2449 次阅读|0 个评论
娘子军和党代表——材料化学专业英语第六次课手记
jlxt33 2010-10-21 22:20
(1)这次课是由学生讲解的,这个组共10名同学,其中9名女生。 (2)这次课讲的是Unit 6,金属材料简介,内容不是很复杂,每位同学讲一段,再加一个小结。 (3)学生制作了演示课件(下次上传),下面的链接是07级同学制作的课件和教学评价,共参考。 http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=263869 (4)教学内容方面:涵盖了全部内容;部分段落增加了图片和背景知识;部分段落讲解了语法现象并举例;大多数设计有提问内容。 (5)课件制作方面:制作较简单,内容不是很完善;风格不一致,没有体现团队特征。 (6)课堂教学方面:基本上做了充分的准备,但由于缺乏讲课或演讲经验,教学环节和效果有很大的提升空间。比如个别同学教学过程随意性较大;时间控制不合适,基本都超时;有的同学对听众关注不够,不能够及时反馈;也有教学内容偏离课文的现象;有的化合物的读法不正确。 (7)建议:要完整地理解整篇课文,才能讲好自己的一段;要完全地理解和掌握自己所讲内容的含义以及在整个篇章中的位置和作用;要事先设计好教学环节和过程,分清主次、重点和难点;控制好教学时间。
个人分类: 专英教*学|3547 次阅读|0 个评论
测验式的学习——材料化学专业英语第五次课手记
jlxt33 2010-10-18 18:15
(1)这次课10月14日(星期四)第1,2节上的。 (2)这次课采用了测试式的学习方式,也就是阅读理解,同学们自己阅读课文,然后完成3个题目。其中两个题目为教材中的练习,第三个题目是英汉互译。 (3)用一节课多一点的时间做阅读理解,再用大半节课做重点讲解。 (4)绝大多数同学能够完成任务,但有些同学完成的有点儿勉强,有的甚至寻求他人帮助。 (5)选择这次课做测试的原因:第一,下次课开始由同学讲解,这次应该又该有个小结性的随堂测试;第二,这个单元的内容为材料研究的现在和未来,属于大学英语中的图标性科技阅读文章,专业词汇、专有名词和定义等表达较少,适合随堂阅读。 (6)这种学习方式的优点是可以提高学习效率;缺点是学习的精细度降低和听说练习缺乏。(我上大学时的专业英语就是专业文献的阅读,上课就是自己阅读,老师偶尔讲下单词的意思或常用句式。究竟哪种方式好呢?) (7)通过这个单元文章的学习,应该能够掌握对图的说明方式和常用的表达语句。
个人分类: 专英教*学|3273 次阅读|1 个评论
化学与先进材料——兼专业英语第四次课手记
jlxt33 2010-10-18 15:37
(1)这次课是10月9日补上10月7日的课。 (2)这个单元的重点在于了解化学与先进材料的亲密接触,能够说明化学与材料的关系。有些通用的句子可以记住,以后在讨论中可以用到。 (3)固态化学是材料合成中很重要的方法,可以了解一些合成思路或策略以及目前固态化学家关注的内容;纳米化学是比较新颖的分支,要了解纳米化学研究的对象以及主要内容。 (4)可以阅读Reading Material了解一些新材料的合成化学,有些词汇是合成化学中常见的。 下面是本次课的演示,有些纳米材料的图片比较有意思。 Unit 4的演示 (5)在医院里还是抽空讲作业改完了,这节课也评讲了同学们对Unit 1的缩写情况: 总体还算认真完成,都写了不少内容,基本能够把三个部分的要点写出来。 还存在一些问题:最主要的问题是照搬课文中的原句,而没有转换成自己的概括性的语言;其次是有的同学写得太长,有的则太短;第三个出现的问题是个别同学写成了读后感,虽然用心良苦,而且表达也不错,但是偏离了缩写的内涵;第四个问题是同学们还是相对比较喜欢用主动语态,事实上,英文中尤其是科技英语中,被动语态是更常用的。 希望同学们在不断的练习中习惯英文的表达方式。下面是一位同学的缩写,可以作为参考。 Unit 1 的缩写参考 (6)拖拉的一件事是分组还没完成,从第六次课就要同学们讲解了。
个人分类: 专英教*学|3449 次阅读|1 个评论
学习专业英语的目的——兼材料化学专业英语第三次课手记
jlxt33 2010-10-1 11:13
(1)这是国庆前最后一天的课了,大伙的情绪还是很好的。课前评讲了第一次大作业,相当部分同学认真完成,但也有应付差事的现象。 (2)本次课的教学进一步加大自主学习的程度。与大家一起了解了Unit3的主要内容后,学习了一些生词和词组,专业名词很多,先做些解释;再让同学自由组合协同学习,共同完成一部分的阅读和理解;然后请同学做解释说明,如果不很清楚的话,共同体的同学可以帮忙,回答问题的同学基本可以说明阅读的内容和要点,也可以说明部分细节;最后对一些专业知识和英语写作中的习惯写法做些说明。 (3)下面是本次课的演示。希望同学们能够了解一下金属材料在加工中的一些性能变化和表征的词汇的意义;同时完成3个练习。 专业英语(材料化学)第三单元演示 (4)课后有同学问学习专业英语的目的是什么。可能在绪论课时,大家没有接触课程,听到目的之类的不一定很明确,那么经过几次学习后,对课程有所了解了,想到了学习目的和学习方法的问题,这很好,有助于提高学习效果。 首先,专业英语的学习内容是以专业知识为内容的英语学习,因此其目的是英语学习,这点与大学英语是相同,所要达到的技能是听说读写。 其次,就专业英语的学习目的而言,最重要的是通过学习,主要是阅读了解、理解和掌握与专业相关的一些词汇和表达方式等;再进一步就是要掌握一些在英文科技文章中常见的句式和表达方法;在此基础上能够借助于专业词典顺利地阅读科技文章,并能进行相关段落的写作,比较高的要求是论文写作。因此,做两次大作业,一次是查找相关文献,了解和熟悉研究性科技论文的结构和写法,一次是根据文章缩写。 第三,能够提高听和说的能力,说是在听的基础上开展的。因此在课程的后半段将实行分组学习,人人演讲的方式。每位同学都要经过充分准备,上讲台讲课5分钟,练习说的胆量和方式。 最后,再说明一点,专业英语中一定会涉及到专业知识,但这些知识是广泛的,重点不是解决专业问题,而是英语问题。
个人分类: 专英教*学|5284 次阅读|1 个评论
专业英语(材料化学)第二次课手记
jlxt33 2010-9-23 17:09
由于出差,白天开会,晚上看世博,上网也不是特方便,离开前本该写的手记,拖延了一周,先补上。 (1)第二次课的主要内容是关于材料的分类问题,根据课文的内容材料分为6种。 (2)记住一些重要的专业英文单词和说法。 (3)阅读第一单元并缩写。 (4)这次上课的学生的主动性似乎不如第一次课,举手主动回答问题的几乎没有,究竟是何原因呢,下次了解一下。
个人分类: 专英教*学|2888 次阅读|1 个评论
[转载]结构工程常用专业词汇
philorain 2010-9-20 10:22
感谢在香港大学攻读工程管理Master学位的吴昊同学提供的资料: 结构工程专业词汇
个人分类: 土木工程专业英语|2755 次阅读|0 个评论
专业英语(材料化学)第一讲手记
jlxt33 2010-9-9 11:05
(1)今天第一次上08级材料化学专业的专业英语,89名本专业学生,再加两名修第二学位的学生,在那蒸笼般的教室中,汗水甩八瓣地上课,真是智力和体力的强劳力啊。 (2)这次课首先介绍 化学文献和科学论文的结构。期望同学们能简单了解科学文献的来源以及论文写作的一般格式。下面的链接中的一篇是本次课程的教学内容。另外两篇是与化学相关的一些基本知识。 http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=260059 (3)本课程的性质是以材料化学相关的专业知识为内容的英语学习。因此学习的重点是听、说、读、写,当然是区别于大学英语的技能。 (4)本课程的目的是希望学生能掌握一定的专业英语的知识,并且对材料化学课程的学习有促进作用。 1.能够掌握一定的专业词汇; 2.借助词典能够阅读基本的与材料有关的文献; 3.能够开口讲一段与专业有关的内容; 4.能够写一段英文摘要。 (5)教学方式,将尝试以学生为主的教学方式。起始阶段让学生阅读、总结,互相分享。在学期中段开始,给学生尝试讲解的机会,来做老师。从以往的经验看,学生经过认真的准备,可以讲得很好,很有创意。 (6)今天的教学效果总体不错。虽然有一个多月没怎么说英文了,昨天感觉有点儿涩,不过今天比预想要好些。还没有让学生怎么讲,只是先试着读一些相关的句子。鼓励大家主动站起来读,挺踊跃的,也比预想的好。有主动参与的愿望并付诸行动,是最好的学习方法,我似乎可以看到那个令人欣慰的结果了,虽然是第一次课。
个人分类: 专英教*学|4725 次阅读|2 个评论
专业英语教学的体会
hallierong 2010-4-30 10:26
讲授专业英语很多年了,有些体会,想和从事专业英语教学的老师交流学习下。与大学英语相比,专业英语有其独特性: 1。师资不同。专业英语的授课老师很多是相关专业老师,并不是英语专业老师。 2。授课内容的侧重不同。专业英语的学习关键是专业词汇的学习,而很多专业词汇就是一个知识点,一个概念,有时围绕一个专业术语可能需要讲上大半天。有了专业词汇做基础,还需要有专业知识做背景,才能读懂专业英语的含义。有的教大学英语的老师觉得教专业英语的老师对词汇讲解过多。 3。授课目的不同。对专业文献能读懂,能互译。由于当前专业英语的课时限制,想全方面提升学生的看,听,说,译能力是不大可能的。 4。授课形式不同。不是通过分析句子结构来弄懂句子意思,而是根据讲述专业术语和专业知识来弄懂句子意思。
个人分类: 教学体验|5304 次阅读|0 个评论
三个功能强大的(专业英语)翻译网站
hyperchem 2010-1-2 07:29
1)句库 网址: http://www.jukuu.com/ 翻译的非常好,基本上都能找到自己所需的! 举例: 翻译 first principles http://www.jukuu.com/search.php?q=first+principles 在第4个清楚的给出了第一原理的解释! 2)词博 网址: http://www.cibo.cn/ 翻译的很杂,可以供多种选择;而且可以发音,这一点感觉很好! 举例: 翻译 first principles http://www.cibo.cn/search.php?dictkeyword=first+principles 没有找到确切的第一原理的翻译,但是其他词汇的翻译还好! 3)句译 网址: http://www.juyy.net/viewPage.php 翻译的很好,基本你都可以在他的翻译中找到合适的! 举例: 翻译 first principles http://www.juyy.net/viewPage.php (这个要自己输入firt principle) 翻译结果非常好!它给出10个例句,结果又8个符合我们的要求,而且 给出的例句非常有用,完全是文献里摘出来的!!! 我特意放在下面: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1. 第一过渡金属酞菁分子的电子结构的第一性原理计算 A first-principles study on the electronic structure of the first transition metal phthalocyanines 2. 首要原则 First Principles 3. 首要教学原理 First principles of Instruction 4. NiTi合金的第一性原理研究 A first principles investigation on NiTi alloy 5. KTa_(0.5)Nb_(0.5)O_3电子结构的第一性原理研究 First Principles on KTa_0.5Nb_0.50 6. NiTi合金的第一原理研究 First-Principles Investigation of NiTi Alloy 7. In-N共掺杂ZnO第一性原理计算 First principles study of In-N codoped ZnO 8. 碳纳米管的第一性原理研究 First-Principles Study of Carbon Nanotubes 9. Cu掺杂ZnS的第一性原理计算 First-principles Calculation of Cu-doped ZnS 10. 分子电子器件第一性原理设计 First Principles Design of Molecular Electric Devices
个人分类: 博主赚钱|3816 次阅读|0 个评论
材料化学专业英语第九讲
jlxt33 2009-11-11 14:34
这里是材料化学专业英语第九讲,是学生制作和讲解的。 材料化学专业英语第九讲ppt 点评: 1.教学内容: (1)总体上,从内容到形式都做了很充分的准备,很好! (2)只有部分同学的部分段落只有翻译,略显单调。 (3)翻译的方式可以更加接近中文的表达。 2.演示制作: (1) 整体把握很好,个别页面的字体偏小,不利于课堂演示。 (2)制作了链接功能,较好地联系了各位同学。 3.课堂教学: (1)总体准备较为充足,每位同学都准备了讲稿。 (2)讲课时间把握还算不错,基本能够按照预定完成内容。 (3)有同学在讲解中,用英文给出解释和说明,并学习词头,很好! (4)个别同学的互动中,没有照顾到相关的同学,可以改进。
个人分类: 专英教*学|1308 次阅读|1 个评论
材料化学专业英语第八讲
jlxt33 2009-11-5 14:48
这里是材料化学专业英语第八讲的课堂演示,同样是由学生制作和讲解的。 材料化学专业英语第八讲 点评: 1.教学内容: (1)总体上,从内容到形式都做了很充分的准备,很好! (2)只有部分同学的部分段落只有翻译,略显单调。 (3)翻译的方式可以更加接近中文的表达。 2.演示制作: (1) 整体把握很好,个别页面的字体偏小,不利于课堂演示。 (2)制作了链接功能,较好地联系了各位同学。 3.课堂教学: (1)总体准备较为充足,每位同学都准备了讲稿。 (2)讲课的同学太投入讲解和互动,忘记的了时间的分配,没能在规定的时间内完成应完成的内容。 4.建议: (1)拓展学习的资料,可以展示,但不必占用课堂时间讲解。 (2)讲课时若能够把握重点并加以突出会更好!
个人分类: 专英教*学|1186 次阅读|0 个评论
材料化学专业英语第七讲
jlxt33 2009-10-28 09:08
这是材料化学专业英语第七讲,是学生制作并讲解的。 材料化学专业英语第七讲 点评: 1.教学内容: (1)学生讲解中涵盖了全部的课文,单词全面 (2)增加了部分背景知识,有助于对文章的理解,很好 (3)插入了相关图片,使画面丰富形象,很好,但是有些内容可以用英文说明,例如图片的说明等 (4)部分段落有引入和提问,设计较好 (5)部分段落只有翻译,略显单调,且翻译方式有的有必要商榷 2.演示制作: (1)整个制作感觉很炫,用了较多心思寻找背景,但是没有体现出团队学习、研究和制作的结果 (2)有部分背景与文字颜色相近,演示不清晰;也有部分背景内容丰富,有喧宾夺主之感,有必要修改 (3)部分录入有错误,已做部分修改 (4)有两段内容没有演示 (5)有的段落讲解内容过于简单 3.课堂教学: (1)总体准备较为充足,每位同学都准备了讲稿,但是很明显每位同学的用心程度不同,以致效果不同 (2)大多数同学的中英文搭配较合适,个别同学中文使用过度 (3)部分同学对课堂环节和互动控制较好,其他学生配合不错 (4)个别同学讲课时,没有顾及听课的同学,自说自话 (5)个别同学声音过低,没有达到上课的目的,必须改进 4.建议: (1)单词的学习可以分段进行,不必由一位同学全部讲解 (2)尽可能做好教学过程的设计,包括引入、讲解、小结等 (3)教学中应尽可能关注听课者的反映,并及时给予帮助 (4)最后一部分拓展,可采用教材中的阅读内容,或者建议将部分内容翻译成英文,例如表中的内容。 总之,在教学中应坚持换位思考,尽力做到己所不欲,勿施于人为好。
个人分类: 专英教*学|1297 次阅读|3 个评论
材料化学专业英语第六讲
jlxt33 2009-10-20 21:09
这里是材料化学专业英语第六讲的课堂演示。这个单元是学生制作并讲解的。 材料化学专业英语第六单元课堂演示 点评: 1.教学内容: (1)涵盖了全部的课文,单词全面 (2)增加了部分背景知识,有助于对文章的理解,很好 (3)插入了一些相关图片,使画面丰富形象,很好 (4)有引入和提问,环节设计较好 (5)部分段落只有翻译,略显单调,且翻译方式有的有必要商榷 2.演示制作: (1)演示的背景和字体字号及颜色,匹配醒目 (2)部分录入有错误,已做部分修改 3.课堂教学: (1)总体准备较为充足,衔接自然,有主持串联,很好 (2)大多数同学的中英文搭配较合适,个别同学中文使用过度 (3)课堂环节和互动基本能控制,很好;其他学生配合不错,值得肯定。 (4)有的同学没有准备讲稿,过程不很流畅,值得改进和提高 (5)个别同学声音过低,没有达到上课的目的,必须改进
个人分类: 专英教*学|4542 次阅读|0 个评论
材料化学专业英语补充材料
jlxt33 2009-10-6 15:44
这是前两届的材料化学专业英语的3章讲稿,作为本届学生的补充材料,以说明一些化学的基本英语知识,补充教材中的不足。 材料化学专业英语补充 1 材料化学专业英语补充2 材料化学专业英语补充3
个人分类: 专英教*学|4559 次阅读|2 个评论

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-5-2 01:56

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部