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2019年学生最佳论文评审委员会以及颁奖
Fangjinqin 2019-11-12 17:39
              学生最佳论文评审委员会合影2019、10、11
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诺贝尔奖获得者的年龄分布
热度 7 JRoy 2012-10-8 00:08
诺贝尔奖获得者的年龄分布
诺贝尔奖获得者的获奖时的年龄分布 表1: 所有诺贝尔奖获得者在不同年龄段的百分比和数量 表2: 物理学诺贝尔奖获得者在不同年龄段的百分比和数量 表3: 化学诺贝尔奖获得者在不同年龄段的百分比和数量 表4: 生理/医药学诺贝尔奖获得者在不同年龄段的百分比和数量 表5: 文学诺贝尔奖获得者在不同年龄段的百分比和数量 表6: 诺贝尔和平奖获得者在不同年龄段的百分比和数量 表7: 诺贝尔经济学奖获得者在不同年龄段的百分比和数量 related: 诺贝尔奖历年的获奖者名单 诺贝尔奖得主平均年龄 最年轻和最年老的诺贝尔获奖者
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国家最高科学技术奖历届获奖情况
xupeiyang 2011-1-14 14:03
  国家最高科学技术奖历届获奖情况   2000年 吴文俊(1919 ,世界著名数学家)    袁隆平(1930 ,杂交水稻之父)   2001年 王选(19372006,汉字激光照排系统创始人)    黄昆(19192005,著名物理学家)   2002年 金怡濂(1929 ,高性能计算机领域的著名专家)   2003年 刘东生(19172008,著名地球环境科学家)    王永志(1932 ,著名航天技术专家)   2004年 空缺   2005年 叶笃正(1916 ,世界著名气象学家)    吴孟超(1922 ,世界著名肝脏外科学家)   2006年 李振声(1931 ,遗传学家,小麦远缘杂交的奠基人)   2007年 闵恩泽(1924 ,石油化工催化剂专家)    吴征镒(1916 ,著名植物学家)   2008年 王忠诚(1925 ,神经外科专家,中国神经外科事业的开拓者)    徐光宪(1920 ,著名物理化学家,无机化学家,教育家)   2009年 孙家栋(1929 ,火箭和卫星总体技术专家)    谷超豪(1926 ,著名数学家) 我国五大国家科学技术奖 历届国家最高科学技术奖获得者 回眸2010年科技事件:嫦娥再奔月 蛟龙潜入海 2009年度国家科学技术奖励决定 2008年度国家科学技术奖励决定 2007年度国家科学技术奖励的决定 2006年度国家科学技术奖励决定 2005年度国家科学技术奖励决定 2004年度国家科学技术奖励决定 2009年国内重大科技进展 2008年国内重大科技新闻 2007年我国重大科技创新事件回顾 新闻背景:我国五大国家科学技术奖 新闻背景:国家最高科技奖获得者王振义院士 新闻背景:国家最高科技奖获得者师昌绪院士 国务院关于2010年度国家科学技术奖励的决定 师昌绪院士代表2010年度国家科学技术奖励获奖者发言 胡锦涛向国家最高科学技术奖获得者王振义师昌绪颁发证书 国家科学技术奖励大会在京隆重举行 胡锦涛等出席 温家宝在国家科技奖励大会上发表讲话 胡锦涛等党和国家领导人向获奖代表颁奖 刘延东宣读《国务院关于2010年度国家科学技术奖励的决定》 师昌绪与王振义获得2010年度国家最高科学技术奖 勇立潮头向未来迎接国家科技奖励大会综述
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人才就是GDP-- 祝贺2010年诺贝尔经济学奖及其它各奖项获得者
hucs 2010-10-12 18:16
人才就是 GDP -- 祝贺 2010 年诺贝尔经济学奖及其它各奖项获得者 人才就是 GDP 是人才经济学的核心理论,其关键是转化率的大小。而后者受多种因素的影响。一个国家或单位,如果重视人才,就要为竭力提高人才 GDP 转化率服务。 谨以我们在 人才经济学领域 提出的核心理论人才就是 GDP 祝贺 2010 年诺贝尔经济学奖及其它各奖项获得者。 参考文献 胡春松,傅克刚,胡永新。人才就是 GDP 。健康报, 2005-06-27 。 注:三位作者同等贡献。 胡春松 2010 年 10 月 12 日 于南昌大学医学院
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[转载]2010年国家最高科学技术奖获得者预测
XUPEIYANG 2010-9-12 08:02
2010年国家最高科学技术奖获得者预测 请见 http://www.sciencenet.cn/blog/user_content.aspx?id=362104
个人分类: 科学名人|2492 次阅读|0 个评论
[转载] 20条刻在哈佛图书馆墙上的训言
lili80212 2010-2-28 22:27
20条刻在哈佛图书馆墙上的训言 http://user.qzone.qq.com/279254206/blog/1235129250 从这里退学的比尔盖茨成为世界首富,在这里毕业的杰克韦尔奇成为世界上最伟大的CEO,从这里走出了33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮?究竟是什么使美国成为世界上最强大的国家?美国精神、美国梦到底包含着哪些精髓?打开这本书,领会训言中的真谛,你将找到答案。 为什么哈佛能成为世界上最著名的大学?为什么美国能在短短二百多年的时间里成为世界上最强大的国家?本书向我们介绍了哈佛图书馆墙上的二十句训言。这些训言中那勤奋、乐观、积极的人生态度启发和激励着美国青年们,也使哈佛培养出了7位美国总统和30几位诺贝尔奖获得者,这些伟人、名人们又反过来激励着美国人的奋斗精神。 1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpreta dream. 此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。 2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored. 我荒废的今日,正是昨日殒身之人祈求的明日。 3. Thought is already is late, exactly is the earliest time. 觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。 4. Not matter of the today will drag tomorrow. 勿将今日之事拖到明日。 5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long. 学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。 6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position. 幸福或许不排名次,但成功必排名次。 8. The study certainly is not the life complete. But, since continuallylife part of - studies also is unable to conquer, what but also can make? 学习并不是人生的全部。但,既然连人生的一部分学习也无法征服,还能做什么呢? 9. Please enjoy the pain which is unable to avoid. 请享受无法回避的痛苦。 10. Only has compared to the others early, diligently diligently, can feel the successful taste. 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 11. Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will. 谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。 12. The time is passing. 时间在流逝。 13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear. 现在流的口水,将成为明天的眼泪。 14. The dog equally study, the gentleman equally plays. 狗一样地学,绅士一样地玩。 15. Today does not walk, will have to run tomorrow. 今天不走,明天要跑。 16. The investment future person will be, will be loyal to the reality person. 投资未来的人是忠于现实的人。 17. The education level represents the income. 受教育程度代表收入。 18. One day, has not been able again to come. 一天过完,不会再来。 19. Even if the present, the match does not stop changes the page. 即使现在,对手也不停地翻动书页。 20. Has not been difficult, attains. 没有艰辛,便无所获。 此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦 哈佛老师经常给学生这样的告诫:如果你想在进入社会后,在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价,那么你在哈佛的学习期间,就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是忙完秋收忙秋种,学习,学习,再学习。 人的时间和精力都是有限的,所以,要利用时间抓紧学习,而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。 有的人会这样说:我只是在业余时间打盹而已,业余时间干吗把自己弄得那么紧张?爱因斯坦就曾提出:人的差异在于业余时间。我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说, 只要知道一个青年怎样度过他的业余时间,就能预言出这个青年的前程怎样。 20世纪初,在数学界有这样一道难题,那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关,但结果并不如愿。1903年,在纽约的数学学会上,一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证,成功地证明了这道难题。 人们在惊诧和赞许之余,向科尔问道:您论证这个课题一共花了多少时间?科尔回答:3年内的全部星期天。 同样,加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献,就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书,规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚,都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪,共读了1000多本书,取得了令人瞩目的成绩。 我荒废的今日,正是昨天殒身之人祈求的明日 闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉奥斯勒在年轻时,也曾为自己的前途感到迷茫。一次,他在读书时看到了一句话,给了他很大的启发。这句话是最重要的就是不要去看远方模糊的事,而是做手边清楚的事。 对此,哈佛提醒学生说我荒废的今日,正是昨天殒身之人祈求的明日。明天再美好,也不如抓住眼下的今天多做点实事。 获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话,并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时,本杰明的房门大敞着,而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉,年轻人很是意外。 没等他开口,本杰明就招呼道:你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。然后本杰明就轻轻地关上了房门。 不到一分钟的时间,本杰明就又打开了房门,热情地把年轻人让进客厅。这时,年轻人的眼前展现出另一番景象房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯倒好的红酒,在淡淡的香气里漾着微波。 年轻人在诧异中,还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来,本杰明就非常客气地说道:干杯!你可以走了。 手持酒杯的年轻人一下子愣住了,带着一丝尴尬和遗憾说:我还没向您请教呢 这些难道还不够吗?本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说,你进来又有一分钟了。 一分钟年轻人若有所思地说,我懂了,您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的深刻道理。 珍惜眼前的每一分每一秒,也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学,那就是人生要以珍惜的态度把握时间,从今天开始,从现在做起。 觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候 安曼曾经是纽约港务局的工程师,工作多年后按规定退休。开始的时候,他很是失落。但他很快就高兴起来,因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司,要把办公楼开到全球各个角落。 安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划,设计的建筑遍布世界各地。在退休后的三十多年里,他实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计,不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典:埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场,华盛顿杜勒斯机场,伊朗高速公路系统,宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例,也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候,他完成最后一个作品当时世界上最长的悬体公路桥纽约韦拉扎诺海峡桥。 生活中,很多事情都是这样,如果你愿意开始,认清目标,打定主意去做一件事,永远不会嫌晚。 今天不走,明天要跑 在哈佛,教授们会时常提醒学生们要做好时间管理,并列举如下事例: 当今世界上最大的化学公司杜邦公司的总裁格劳福特格林瓦特,每天挤出一小时来研究蜂鸟,并用专门的设备给蜂鸟拍照。权威人士把他写的关于蜂鸟的书称为自然历史丛书中的杰出作品。 休格布莱克在进入美国议会前,并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书,包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书,数年如一日,就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官。 一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣,他每天下班后到晚饭前,总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。随着知识的积累,一个念头跃入他的脑海。1948年,他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验,又再经改进,这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励,还被聘请到加州大学放射实验室工作。 在人生的道路上,你停步不前,但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候,他还在你的后面向前追赶,但当你再一回望时,已看不到他的身影了,因为,他已经跑到你的前面了,现在需要你来追赶他了。所以,你不能停步,你要不断向前,不断超越。 狗一样地学,绅士一样地玩 我们说要珍惜时间,努力为实现理想而打拼,但有一点要注意,那就是不要一味地拼命,也要有适度的休息和放松。对此,哈佛有个很贴切的说法,叫做狗一样地学,绅士一样地玩。话虽略显粗俗,但揭示的道理却很深刻。 在哈佛,虽然学习强度很大,学生们承受着很大的学习压力,但他们也不提倡学生把所有的时间都用来学习。他们认为,学要尽力,玩也不能忽视。哈佛的学生也说,哈佛的课余生活要胜过正规学习。而哈佛也意识到适度的课外活动不但不会背离教育使命,而且还会给教育使命以支持。因此,他们提出要像绅士一样地玩。 在哈佛,学生们除了紧张地学习,还会参加学校组织的多种艺术活动,比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等,此外,哈佛每年还会举办艺术节,以活跃学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶,而且提高了学生的艺术修养和审美能力。 哈佛的理念就是要求你在紧张的学习和工作后,能够暂时地完全忘记它们,像投入工作那样投入玩耍,尽情地放松。的确,在你尽心休闲的时候,所得到的体力和精力的恢复会为你下一阶段的奋斗增添无穷的动力。所以,在前进的路上,你不仅要勤奋努力,更要学会放松。 现在流的口水,将成为明天的眼泪 成功与安逸是不可兼得的,选择了其一,就必定放弃了另一结局。 正像哈佛所提醒的那样:现在流的口水,将成为明天的眼泪。今天不努力,明天必定遭罪。 我的邻居查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光,他现在就职于纽约的一家软件公司,做他最擅长的行政管理工作。不久前,他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天,公司的新总裁宣布:我们不会随意裁员,但如果你的法语太差,导致无法和其他员工交流,那么,不管是多高职位的人,我们都不得不请你离开。这个周末我们将进行一次法语考试,只有考试及格的人才能继续在这里工作。 散会后,几乎所有的人都拥向了图书馆,他们这时才意识到要赶快补习法语了。只有查尔斯像平常一样直接回家了,同事们都认为他已经准备放弃这份工作了,毕竟,哈佛的学习背景和公司管理层的工作经验会帮助他轻而易举地找到另一份不错的工作。 然而,令所有人都想不到的是,考试结果出来后,这个在大家眼中没有希望的人却考了最高分。原来,查尔斯在毕业后来到这家公司后,他在工作中发现与法国人打交道的机会特别多,不会法语会使自己的工作受到很大的限制,所以,他很早就开始自学法语了。他利用可利用的一切时间,每天坚持学习,最终学有所获。 在哈佛,你从来看不到学生在偷懒,在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时,希望带给你的是无尽的欣慰笑容,而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。 投资未来的人,是忠于现实的人 作为世界知名的学府,哈佛十分强调要有长远眼光,为未来投资。要投资未来,就要定好未来的投资方向,也就是要及早地设定人生目标。没有目标,就谈不到发展,更谈不上成功。 哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查,对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现:27%的人没有目标;60%的人目标模糊;10%的人有着清晰但比较短期的目标;其余3%的人有着清晰而长远的目标。 以后的岁月,他们行进在各自的人生旅途中。25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的: 3%的人,在25年间朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖和社会精英;10%的人,他们的短期目标不断地实现,成为各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没有什么特别成绩,几乎都生活在社会的中下层;剩下27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常在抱怨他人,抱怨社会,当然,也抱怨自己。 其实,他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么,而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。 每条训言皆能成为一篇深奥的哲学文章,发人深思,令人悔悟,使人振奋;得知一句,做到其一,便由凡而不凡。
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8位华人诺贝尔奖获得者的教育背景探析(转载)
麦立强 2009-10-11 02:28
10月6日揭晓的诺贝尔物理学奖,华裔高锟榜上有名,这让华人再次扬眉吐气。至此,获得诺贝尔自然科学类奖项的华人已有8位。 诺奖获得者的教育经历,一直是分析家关注的重点。而分析这8位华人诺奖获得者的教育经历,或可对我国内地的教育改革产生某些触动。 8位获得诺贝尔奖的华人,只有一位,即1998年诺贝尔物理学奖获得者崔琦,曾接受过十分短暂的两年时间的新中国基础教育,崔琦1939年出生于河南宝丰,1951年只身远赴香港,之后崔琦在香港培正中学接受教育。毕业后在金文泰中学修读一年预备班,成功考入香港大学,但是他选择了教会的奖学金,赴美留学。本年度诺贝尔物理学奖获得者高锟1933年出生于上海,1944年随父移居香港,入读圣约瑟书院,之后考入香港大学,但由于当时港大还未有电机工程系,他只好远赴英国伦敦大学进修。1997年度诺贝尔物理学奖获得者朱棣文、2008年度诺贝尔化学奖获得者钱永健是土生土长的美国人;1957年度诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宁从西南联合大学毕业,之后赴美求学;1976年度诺贝尔物理学奖获得者丁肇中的中学时代在台湾度过;1986年度诺贝尔化学奖获得者李远哲的本科为台湾大学,硕士毕业于新竹清华大学。 概而言之,虽然媒体总想寻觅这些华人科学家们与中国教育和学术千丝万缕的联系,比如在报道高锟获奖时,说他1996年当选中国科学院外籍院士,但8位华人诺奖获得者,与我们的教育与学术其实都没啥关系,有两位为西南联大毕业生;有两位生于美国、长于美国;有两位在香港接受完高中教育;有两位接受台湾高中教育、大学教育。 如果说,华人诺奖获得者的这种教育经历分布有诸多偶然,那么,不妨再看我国国家最高科学技术奖获得者的教育经历,在总共12位获奖者中,只有袁隆平(1953年毕业于西南农学院)、王选(1958年毕业于北京大学)、王永志(1952年考入清华大学)、李振声(1951年毕业于山东农学院)4位是新中国成立后培养出的大学生。 新中国教育发展60周年,确实取得了令人瞩目的成就,我国高等教育规模已达世界第一,达到2907万,高等教育毛入学率已达23.3%,但是,在杰出人才的培养上,我国内地教育必须承认存在严重的不足不仅与美国相比如此,与当年西南联大的办学,以及我国香港地区、台湾地区的办学相比,也存在明显的差距。 这种差距不仅仅表现在产生少数几位顶尖人才,以及内地几所著名大学的排名要低于香港和台湾地区几所大学的排名上,更重要的是,在基本的教育管理制度上,我国基础教育的应试教育格局始终难以突破,高等教育的行政化色彩日益浓郁,教育与学术都趋功利化,不利于创新人才的培养。 培养创新人才,是一个综合体系,基础教育、高等教育与社会用人制度与环境,缺一不可。基础教育的创新思维、创新意识培养,具有基础性作用;高等教育的通识教育与学术规范训练,可培养一个人的科研精神与正确的学术习惯;而良好的用人制度则鼓励每个人发挥各自所长。以现实情况而论,在国内求学、工作者这三者都有缺失;在国内完成基础教育、部分高等教育,再出国求学、工作者,前两者缺失;在国外求学,再回国工作者,社会用人制度(也谓学术环境)缺失。这些因素的综合结果是,从新中国60年教育体系中,尚未走出一位诺贝尔奖获得者。 早在2006年,国务院总理温家宝就说:去年看望钱学森时,他提出现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。我理解,钱老说的杰出人才,绝不是一般人才,而是大师级人才。学生在增多,学校规模也在扩大,但是如何培养更多的杰出人才?这是我非常焦虑的一个问题。 温总理所谈到的非常焦虑的问题,到今天并没有解决。欲解决这个问题,以笔者浅见,有必要正视教育中存在的问题与不足,实事求是地反思教育基本制度,这方面,可从学习借鉴台湾和香港地区的教育经验做起。我国深圳地区,已启动借鉴香港地区办学经验,探索建立现代大学制度的高等教育改革尝试,但愿这种尝试能为我国教育制度的全面改革积累有益的经验,从而为我国的人才培养与科学研究带来新的环境。 (南方都市报:熊丙奇,21世纪教育研究院副院长)
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GMT+8, 2024-4-28 23:20

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