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材料化学第14~15讲: jlxt33 2009-12-17 19:39; 以下是材料化学第十四、十五讲的课堂演示，无需打开口令，可打印材料化学第十四讲ppt 材料化学第十五讲ppt; 个人分类: 材化教*学|1150 次阅读|0 个评论

材料化学第十三讲: jlxt33 2009-12-17 19:18; 以下为材料化学第十三讲的课堂演示，无需打开口令，可打印材料化学第十三讲-1ppt 材料化学第十三讲-2ppt 材料化学第十三讲-3ppt; 个人分类: 材化教*学|1038 次阅读|0 个评论

材料化学第十二讲: jlxt33 2009-12-17 09:04; 以下为材料化学第十二讲的课堂演示，无需打开口令，可打印材料化学第十二讲-1ppt 材料化学第十二讲-2ppt; 个人分类: 材化教*学|1087 次阅读|1 个评论

材料化学专业英语第九讲: jlxt33 2009-11-11 14:34; 这里是材料化学专业英语第九讲，是学生制作和讲解的。材料化学专业英语第九讲ppt 点评： 1.教学内容：（1）总体上，从内容到形式都做了很充分的准备，很好！（2）只有部分同学的部分段落只有翻译，略显单调。（3）翻译的方式可以更加接近中文的表达。 2.演示制作：（1）整体把握很好，个别页面的字体偏小，不利于课堂演示。（2）制作了链接功能，较好地联系了各位同学。 3.课堂教学：（1）总体准备较为充足，每位同学都准备了讲稿。（2）讲课时间把握还算不错，基本能够按照预定完成内容。（3）有同学在讲解中，用英文给出解释和说明，并学习词头，很好！（4）个别同学的互动中，没有照顾到相关的同学，可以改进。; 个人分类: 专英教*学|1308 次阅读|1 个评论

材料化学专业英语第八讲: jlxt33 2009-11-5 14:48; 这里是材料化学专业英语第八讲的课堂演示，同样是由学生制作和讲解的。材料化学专业英语第八讲点评： 1.教学内容：（1）总体上，从内容到形式都做了很充分的准备，很好！（2）只有部分同学的部分段落只有翻译，略显单调。（3）翻译的方式可以更加接近中文的表达。 2.演示制作：（1）整体把握很好，个别页面的字体偏小，不利于课堂演示。（2）制作了链接功能，较好地联系了各位同学。 3.课堂教学：（1）总体准备较为充足，每位同学都准备了讲稿。（2）讲课的同学太投入讲解和互动，忘记的了时间的分配，没能在规定的时间内完成应完成的内容。 4.建议：（1）拓展学习的资料，可以展示，但不必占用课堂时间讲解。（2）讲课时若能够把握重点并加以突出会更好！; 个人分类: 专英教*学|1186 次阅读|0 个评论

材料化学第八、九讲: jlxt33 2009-11-4 22:32; 这里是材料化学第八、第九讲的讲稿和课堂演示。材料化学第八、第九讲讲稿材料化学第八、第九讲ppt1 材料化学第八、第九讲ppt2 后记： 1.本章内容分为两次。 2.主要是材料的结构和性能之间的关系，简要介绍材料的化学性能，重点介绍导电性能和光学性能。 3.掌握能带理论，并能解释材料的导电性；掌握材料发光的原理，并能利用缺陷理论说明掺杂的非本征发光的机理。 4.六个附录补充了各相关部分的理论知识或者研究历程，帮助同学较全米地理解相关知识。 5.课堂教学时间感觉有些紧。 6.更多材料的光和电性能的知识以及材料的力学性能和热性能在《材料物理》中进一步学习。; 个人分类: 材化教*学|3974 次阅读|3 个评论

材料化学专业英语第七讲: jlxt33 2009-10-28 09:08; 这是材料化学专业英语第七讲，是学生制作并讲解的。材料化学专业英语第七讲点评： 1.教学内容：（1）学生讲解中涵盖了全部的课文，单词全面（2）增加了部分背景知识，有助于对文章的理解，很好（3）插入了相关图片，使画面丰富形象，很好，但是有些内容可以用英文说明，例如图片的说明等（4）部分段落有引入和提问，设计较好（5）部分段落只有翻译，略显单调，且翻译方式有的有必要商榷 2.演示制作：（1）整个制作感觉很炫，用了较多心思寻找背景，但是没有体现出团队学习、研究和制作的结果（2）有部分背景与文字颜色相近，演示不清晰；也有部分背景内容丰富，有喧宾夺主之感，有必要修改（3）部分录入有错误，已做部分修改（4）有两段内容没有演示（5）有的段落讲解内容过于简单 3.课堂教学：（1）总体准备较为充足，每位同学都准备了讲稿，但是很明显每位同学的用心程度不同，以致效果不同（2）大多数同学的中英文搭配较合适，个别同学中文使用过度（3）部分同学对课堂环节和互动控制较好，其他学生配合不错（4）个别同学讲课时，没有顾及听课的同学，自说自话（5）个别同学声音过低，没有达到上课的目的，必须改进 4.建议：（1）单词的学习可以分段进行，不必由一位同学全部讲解（2）尽可能做好教学过程的设计，包括引入、讲解、小结等（3）教学中应尽可能关注听课者的反映，并及时给予帮助（4）最后一部分拓展，可采用教材中的阅读内容，或者建议将部分内容翻译成英文，例如表中的内容。总之，在教学中应坚持换位思考，尽力做到己所不欲，勿施于人为好。; 个人分类: 专英教*学|1297 次阅读|3 个评论

材料化学第七讲: 热度 1 jlxt33 2009-10-24 17:05; 这里是材料化学第七讲的讲稿和课堂演示。材料化学第七讲讲稿材料化学第七讲课堂演示后记： 1.本章介绍的是固溶体和非化学计量化合物的基本知识，包括概念、分类等。 2.本章内容相对较容易，学习时结合第二章的晶体结构和第三章的晶体缺陷来学习，效果较好。 3.将固溶体和非化学计量化合物与相应的缺陷类型对照学习和理解；且这两类物质的反应式与缺陷的表达是一致的。 4.本章中需理解的新概念是色心。 5.本章内容简单但较零碎，特别是各种形式的分类，而且没有列举更多的使用材料的实例，相对较为枯燥，不过采用了及时总结和回顾的方法。从学生的反应来看，基本理解。 6.再增加些实例可能会更好，请大家在此补充这两类物质的应用实例吧。 2009.10.24; 个人分类: 材化教*学|4262 次阅读|2 个评论

材料化学专业英语第六讲: jlxt33 2009-10-20 21:09; 这里是材料化学专业英语第六讲的课堂演示。这个单元是学生制作并讲解的。材料化学专业英语第六单元课堂演示点评： 1.教学内容：（1）涵盖了全部的课文，单词全面（2）增加了部分背景知识，有助于对文章的理解，很好（3）插入了一些相关图片，使画面丰富形象，很好（4）有引入和提问，环节设计较好（5）部分段落只有翻译，略显单调，且翻译方式有的有必要商榷 2.演示制作：（1）演示的背景和字体字号及颜色，匹配醒目（2）部分录入有错误，已做部分修改 3.课堂教学：（1）总体准备较为充足，衔接自然，有主持串联，很好（2）大多数同学的中英文搭配较合适，个别同学中文使用过度（3）课堂环节和互动基本能控制，很好；其他学生配合不错，值得肯定。（4）有的同学没有准备讲稿，过程不很流畅，值得改进和提高（5）个别同学声音过低，没有达到上课的目的，必须改进; 个人分类: 专英教*学|4593 次阅读|0 个评论

材料化学第六讲: jlxt33 2009-10-20 19:44; 这里是材料化学第六讲的讲稿和课堂演示。材料化学第六讲讲稿材料化学第六讲课堂演示后记： 1.本节介绍晶体的缺陷，要理解晶体缺陷的天然存在和人为制造。 2.介绍主要是点缺陷、线缺陷和面缺陷。 3.重点是各种缺陷的类型和形成，以及点缺陷和线缺陷的运动。 4.缺陷的表示方法和缺陷反应不在课堂上介绍，但是要求通过自学掌握。 5.附录的知识扩展有助于对教学内容的理解，供参考。 6.学生的精神状态良好，反应较为灵敏。 PS： 1.选修课学习中，内容要求略少 2.学生总体不错，但是后面的部分学生精力不是很集中，或许是距离太远，交流上有空间位阻，也许是这节基本概念较多。下次要尽量拉近距离。 2009.10.27补记; 个人分类: 材化教*学|3916 次阅读|1 个评论

材料化学第五讲: jlxt33 2009-10-12 16:20; 这里是材料化学第五讲的讲稿和课堂演示。材料化学第五讲讲稿材料化学第五讲演示1 材料化学第五讲演示2 后记 1.这节中主要是离子晶体和共价晶体，基本概念都是在无机化学中学过的，应该没有难点。 2.各种类型的离子晶体的结构是本节的难点，特别是要理解离子晶体的点阵类型。 3.讲稿中设立了多个附录，一方面复习一些相关的基本概念并稍作扩展，例如晶格能的计算等，另一方面介绍两位科学家。 4.本节要完成一次综述。进一步了解碳材料。 5.学生情绪较好，课前介绍了新出炉的诺贝尔奖，并简要分析。 2009.10.12 PS： 1.秋风秋雨驱走了炎热，终于在凉爽的气息中完成了一次教学。 2.这节课讲的比较详细，特别是AB型离子晶体的点阵形式，因此拖堂约5min。 3.闪锌矿结构的等同点的理解似乎有些困惑。 4.学生的精神状态良好，课堂秩序和理解力都较为理想。 2009.10.20; 个人分类: 材化教*学|4126 次阅读|3 个评论

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