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读书,不只是为了钱和官(上)
热度 3 smallgrass 2016-5-8 20:25
前些天读了冯小风写的博文《读书,不只是为了钱》,在文中作者讲述了他的遭遇,谈了感想,最后提出“读书恰能告诉我如何正心、修身,成为一个自己想成为的人”。我读后,深有同感,也想一吐为快,因此将题目又扩充了一下:读书,不只是为了钱和官。 我出生于大连北部一个小山村,在我小时候,父亲是小学教师,很重视我的学习,尽管求学的过程中有些磕磕绊绊,但一路走来,也读到了最高学位—博士。 我已经毕业工作了许多年,每次回老家也好,还是春节与爱人家这边的亲戚聚会也好,不管我愿不愿意回答,总有亲戚和同学问我年收入有多少。其中有一位亲戚是个做生意的老板,当听说我的年收入后,有些惊讶,说“你都读到博士了,一年的收入才这些”,让我不知说什么好,尽管我没有自惭形秽。我知道他们只是出于关注,比较,理所当然地把读书与收入关联起来。为了避免再出现类似的尴尬局面,后来,只要有人问我收入,我只是笑笑说“保密,不说行么”,人家也不会再问我了。 还有一次,与我们单位的一位司机一起出野外,在车上聊天,该司机谈到他认识的一个人,尽管小学都没毕业,但是属于很“活络”的那种,2000年初,贷款在鄂尔多斯盆地投资买了几个勘探区块,先进行了少量的勘探工作,当然他的目的并不是找油气,而是等时机成熟时将区块和资料包倒卖掉赚钱。果然后来国企石油公司收购他的区块,他一下赚大发了。因为很熟,该司机对我说,看你读到博士有啥用,人家一个小学没毕业的都比你强。我哑然失笑,我并不想争辩什么,每个人的价值观是不一样的,道不同,不相为谋。 在今年的小学微信群里,听说一位小学同届同学高中毕业就去外面打拼了,经过多年,现在在某地开了一个比较大的公司,经营效益不错,于是就有同学说,咱这届同学就人家某某某最有出息……。 我不想装清高,收入能增加当然是每个人所希望的,但是,硬要把读书多少与挣钱的多少扯上关系,我觉得冯小风的那句话说的特别好“我只能说认真读书是通往物质财富的众多道路中的一条而已。你走不走那条路,完全取决于你自己。”对于我们普通的科研人员来说,我觉得我们工作不只是为了钱,还有是为了解决科研中的一些问题或难题,实现自己的学术价值,有成就感,这属于精神层面,不是用金钱来衡量的。 我很欣赏泰戈尔说的那句话“鸟翼上系上了黄金,这鸟便永远不能在天上翱翔了。”如果科研人员过分注重金钱和贪图享乐,必然不会成为真正的科学家。
个人分类: 人生感悟|5033 次阅读|6 个评论
电脑输出的多元回归分析结果中,衡量拟合公式优劣的4类指标
热度 3 zhgatcl 2015-11-1 10:31
电脑输出的多元回归分析结果中,衡量拟合公式优劣的4类指标 平面上的 xy 散点图及其一元回归拟合分析是常用的科研手段,是寻找变量之间相互关系、因果关系线索等的重要手段。自然界变量之间的关系极其复杂,两个变量之间可以是线性相关、非线性相关,还可以是不相关;一个因变量可能只与一个自变量相关,也可能与几个自变量都相关;有简单的因果关系(一因一果),还有复杂的因果关系(多因一果、一因多果等)。 多元回归分析是研究复相关、寻找多因一果的重要手段,是认识自然、改造自然的新式武器。 最近,我初步学会了利用 Excel 进行多元回归分析,下面是我的学习体会,与大家分享,请专家学者批评指正。 一、回归统计表中,复测定系数 R 2 (含复相关系数 R ) 据 http://blog.sina.com.cn/s/blog_a20c88b601014j9x.html 介绍:复测定系数 R 2 被“用来说明自变量解释因变量 y 变差的程度,以测定因变量 y 的拟合效果。此案例中的复测定系数为 0.8343 ,表明用自变量可解释因变量变差的 83.43% ”。 复测定系数 R 2 越接近于 1 ,相关程度越好。 二、方差分析表中, Significance F ( F 显著性统计量)的 P 值 据 http://blog.sina.com.cn/s/blog_a20c88b601014j9x.html 介绍:“方差分析表的主要作用是通过 F 检验来判定回归模型的回归效果。该案例中的 Significance F ( F 显著性统计量)的 P 值为 0.00636 ,小于 显著性水平 0 .05 ,所以说该回归方程回归效果显著,方程中至少有一个回归系数显著不为 0. ( Significance :显著)”。 据 http://wenku.baidu.com/link?url=AfOs9lDjrUbLV5xUviK0T-FwkVScFe8kMI6MmlwtGrxEB6qF4pzwhAzfRw-S_35eA3SJZP1llpFUIhaSePqhkq85q6NTJsbXgokdBoaKM6u 介绍:“ Significance F 对应的是在显著性水平下的 F α 临界值,其实等于 P 值,即弃真概率。所谓“ 弃真概率 ”即模型为假的概率,显然 1- P 便是模型为真的概率。可见, P 值越小越好。对于本例, P =0.00000005420.0001,故 置信度 达到 99.99% 以上。 ” 由以上分析可知, Significance F ( F 显著性统计量)的 P 值越小越好。 三、回归参数表中, P-value 对应的是 t 统计量的 P 值 据 http://blog.sina.com.cn/s/blog_a20c88b601014j9x.html 介绍:“其中 b1 、 b7 的 t 统计量的 P 值 为 0.0156 和 0.0175 ,远小于 显著性水平 0.05 ,因此该两项的自变量与 y 相关。而其他各项的 t 统计量的 P 值远大于 b1 、 b7 的 t 统计量的 P 值,但如此大的 P 值说明这些项的自变量与因变量不存在相关性,因此这些项的回归系数不显著” 。 据 http://wenku.baidu.com/link?url=AfOs9lDjrUbLV5xUviK0T-FwkVScFe8kMI6MmlwtGrxEB6qF4pzwhAzfRw-S_35eA3SJZP1llpFUIhaSePqhkq85q6NTJsbXgokdBoaKM6u 介绍:“ 第四列 P value 对应的是 参数的 P 值(双侧) 。当 P0.05 时,可以认为模型在 α =0.05 的水平上显著,或者置信度达到 95% ;当 P 0.01时,可以认为模型在 α =0.01 的水平上显著,或者置信度达到 99% ;当 P 0.001时,可以认为模型在 α =0.001 的水平上显著,或者置信度达到 99.9% 。对于本例, P=0.00000005420.0001 ,故可认为在 α =0.0001 的水平上显著,或者置信度达到 99.99% 。 P 值检验与 t 值检验是等价的,但 P 值不用查表,显然要方便得多 ” 。 P-value 对应的是 t 统计量的 P 值 ? P value 对应的是 回归参数的 P 值(双侧)? t 统计量的 P 值 和 回归参数的 P 值 是同一个问题的不同表述。 由以上分析可知, P-value 回归参数 t 统计量的 P 值越小越好。 四、回归参数表中, t Stat 对应的是 统计量 t 值 ,用于对模型参数的检验 据 http://wenku.baidu.com/link?url=8fp7SIqZft1VD_xFSEM81CzzYQIudrdVoJvwiVEYeYrn4EBt1JYMCiYSuZI78sij5m2Mg0-XkQNuPFOjjC_q3d8kUXBAJKDh4JJX-yXpmmm 介绍(第 34 页), t >1有一定影响,t>2影响重要,t<1无影响,可不参加回归。 五、学习多元回归常识的体会小结 如果某个自变量的 统计量 t 值 (与t Stat对应)<1 ,或者 t 统计量的 P 值 (与 P-value 对应)太大,满足不了显著性 0.05 的要求,那么,这个自变量就不应该参与因变量的多元回归分析。多元回归分析中,每一个自变量都有一个 统计量 t 值 (与t Stat对应) 和一个 t 统计量的 P 值 (与 P-value 对应),要求每一个自变量对应的 统计量 t 值 和 t 统计量的 P 值 都处于良好状态,再加上拟合公式整体上 复测定系数 R 2 和 Significance F ( F 显著性统计量)的 P 值 也处于良好状态,即要求 2n+2 个指标 ( n 为自变量的个数)都处于良好状态,并不容易。如果自变量与因变量之间没有任何程度的因果逻辑,纯粹偶然的情况下, 2n+2 个指标都处于良好状态,这是不可能的。多元回归分析中, 2n+2 个指标都处于良好状态,因变量与自变量之间一定存在一定程度的因果逻辑。
个人分类: 2015其它|3901 次阅读|11 个评论
安全学科的论文,评审时,请追求安全科学的深度
热度 4 Greg66 2015-5-12 18:25
安全学科的论文,评审时,请不要追求所使用的数学工具的深度,请追求安全科学的深度。 安全科学的研究目的是预防事故,只要能预防事故的,只要是在预防事故上有深入、系统研究的,那就是好论文,就是高水平论文。 安全科学研究中,用的最多的就是(事故或者伤害)统计,而统计,在很多时候是不难的数学工具。只要研究结果对事故预防有实质性应用意义,我看比弄一大堆云里雾里的数学公式(哪个评审者也不会去推导它的正确性,对不对只有天知道,作者你可以大胆蒙人!不过你蒙不蒙,不影响我的判断)、数值模拟而无以在预防事故方面有所贡献的论文好得多。 我们搞安全的人,一份责任心很重要,看看那些伤者、死者, TA 们家属的状态,我相信你已经没有心思玩“高深”的数学了。 不是吗?
个人分类: 1|2811 次阅读|4 个评论
科研奖励思考1+1+1
ljbxyp 2009-12-10 09:23
思考1:科研奖励是对科研人贡献的嘉奖,还是对其科研水平的认可? 从奖励一词来讲,更多的应在于对贡献的认可。如果科研奖励是对科研人贡献的认可的话,那么诺贝尔奖得住未必有普通大学教授的科研水平更高,院士(是对科研人一生贡献的嘉奖,是一种荣誉)的科研水平也不一定高过在读博士生。因为即使你有了重大的科学发现,并因此而获得很高的奖励,但是这可能只是一次偶然的机会,只代表你的运气比较好。 王选也曾经说过:我是院士,仅仅代表了我过去在这个领域是领先水平,而不是现在。 这就引发了下面两个问题:科研水平的衡量;科研中偶然与必然的关系,科研是靠积累的或者仅仅是幸运而已? 思考1+1:科研水平用什么来衡量? 科研有一系列必要的环节,但是总走不出发现问题+解决问题这个圈圈,解决问题固然重要,但是比较起来,发现问题更加艰难,也代表了一个科研人或者科研团队的科研水平。 爱因斯坦曾经说过:提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题,也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有 创造性 的想象力,而且 标志着科学的真正进步 。 思考1+1+1:科研中偶然与必然的关系,科研是靠积累或者仅仅是幸运? 成功是偏爱有准备的头脑的,如果准备不足,那么砸到头顶的苹果也只是一个苹果而已!
个人分类: 未分类|2663 次阅读|1 个评论

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GMT+8, 2024-5-29 01:36

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