传统文化 国际化 教授过英语和中国教育名著 结合 在山东理工大学和青岛大学 开课 大学 不同翻译的对照 正像汉语中的不同解释 In the Analects we find the passage: “When Chung Kung asked the meaning of jen, the master said: ‘. . . Do not do to others what you do not wish yourself. . . ’” (XII, 2.) Again, Confucius is re ported in the Analects as saying: The man of jen is one who, desir-ing to sustain himself, sustains others, and desiring to develop him- self, develops others. To be able from one's own self to draw a parallel for the treatment of others; that may be called the way to practise jen. (VI, 28.) 《论语 · 颜渊》篇里记载,仲弓问仁,孔子回答说: “…… 己所不欲,勿施于人。 ……” 《论语 · 雍也》篇里还记载,孔子说: “ 夫仁也,己欲立而立人;己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。 ” Thus the practice of jen consists in consideration for others. De- siring to sustain oneself, one sustains others; desiring to develop one-self, one develops others. In other words: Do to others what you wish yourself. This is the positive aspect of the practice, which was called by Confucius chung or conscientiousness to others. And the negative aspect, which was called by Confucius shu or altruism, is: Do not do to others what you do not wish yourself. The practice as a whole is called the principle of chung and shu, which is the way to practice jen This principle was known by some of the later Confucianists as the principle of applying a measuring square. “ 絜 矩之道 ” , That is to say, it is a principle by which one uses oneself as a standard to regulate one's conduct. In the Ta Hstieh or Great Learning, which is a chapter of the Li Chi (Book of Rites), a collection of treatises written by the Confucianists in the third and second centuries B.C., it is said: Do not use what you dislike in your superiors in the employment of your inferiors. Do not use what you dislike in your inferiors in the service of your superiors. Do not use what you dislike in those who are be- fore, to precede those who are behind. Do not use what you dislike in those who are behind, to follow those who are before. Do not use what you dislike on the right, to display toward the left. Do not use what you dislike on the left, to display toward the right. This is called the principle of applying a measuring square. 恶于上,毋以使下。所恶于下,毋以事上。所恶于前,毋以先后。所恶于后,毋以从前。所恶于右,毋以交于左。所恶于左,毋以交于右。此之谓絜 矩之道 ” In the Chung Yung or Doctrine of the Mean, which is another chapter of the Li Chi, attributed to Tzu-ssu, the grandson of Con fucius, 礼记 《中庸》 , 传说是孔子的孙子子思所作。其中第十三节说: 44 it is said: Chung and shu are not far from the Way. What you do not like done to yourself, do not do to others. . . . Serve your father as you would require your son to serve you. . . . Serve your ruler as you would require your subordinate to serve you. . . . Serve your elder brother as you would require your younger brother to serve you. ... Set the example in behaving to your friends as you would require them to behave to you. . . . “ 忠恕违道不远。施诸己而不愿,亦勿施于人。 …… 所求乎子,以事父。 …… 所求乎臣,以事君。 …… 所求乎弟,以事兄。 …… 所求乎朋友,先施之。 … The illustration given in the Great Learning emphasizes the nega- tive aspect of the principle of chung and shu; that in the Doctrine of the Mean emphasizes its positive aspect. In each case the measur-ing square for determining conduct is in one's self and not in other things. The principle of chung and shu is at the same time the principle of jen, so that the practice of chung and shu means the practice of jen. And this practice leads to the carrying out of one's responsibili- ties and duties in society, in which is comprised the quality of yi or righteousness. Hence the principle of chung and shu becomes the alpha and omega of one's moral life . 忠恕之道就是人的道德生活的开端和终结。 In the Analects we find the pas- sage: The master said: 'Shen , all my teachings are linked together by one prin- ciple.’ ‘ Quite so,’ replied Tseng Tzu. When the master had left the room, the disciples asked: 'What did he mean?' Tseng Tzu replied: 'Our master's teaching consists of the principle of chung and shu, and that is all. ’ (IV, 15.) Confucius said: At fifteen I set my heart on learning. At thirty I could stand. At forty I had no doubts. At fifty I knew the Decree of Heaven. At sixty I was already obedient . At seventy I could follow the desires of my mind without overstepping the boundaries . (Analects, II, 4) 吾十有五,而志于学。三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳顺。七十而从心所欲不逾矩 When the great Tao was in practice, the world was common to all; men of talents, virtue and ability were selected; sincerity was emphasized and friendship was cultivated. Therefore, men did not love only their own parents, nor did they treat as children only their own sons. A competent provision was secured for the aged till their death, em- ployment was given to the able-bodied, and a means was provided for the upbringing of the young. Kindness and compassion were shown to widows, orphans, childless men, and those who were dis- abled by disease, so that they all had the wherewithal for support. Men had their proper work and women had their homes. They hated to sec the wealth of natural resources undeveloped, was not for their own use. They hated not to exert themselves, was not for their own profit. . . . This was called the great unity. (Li Chi, ch. 7.) “ 大道之行也 , 天下为公。选贤与能 , 讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养;男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。” conscientious kɒnʃi’enʃəs , careful to do everything that it is your job or duty to do 絜矩之道是以推己度人为标尺的人际关系处理法则,指内心公平中正,做事中庸合德。絜,度量;矩,画直角或方形用的尺子,引申为法度、规则。絜矩:儒家以“絜矩”来象征道德上的规范。
可喜的一步,里程碑式的开始。“放低”身段学习他人,不只是一种姿态,更是一种胸襟。 原标题:中华文化之根在台扎得有多深(记者观察) 来源: 人民日报海外版 中华书局日前宣布,将正式引进台湾《中华文化基本教材》,教材内容以儒家经典《四书》为主,修订后的教材最早将于6月底出版,在大陆部分高中试用后推广。岛内媒体视此举为向台湾取经,是两岸传承传统文化的接力与交融。 不能让孔子哭泣 此次大陆将从岛内引进的传统文化教材,在台湾已使用了60年。 台湾从1954年开始在高中课程中安排有《中国文化基本教材》科目,与《高中国文》并列,属必修科目,内容主要涵盖传统儒家的经典——《四书》。前不久,马英九在一场演讲中引用古语,表示“数罟不入洿池”是源自孟子与齐宣王对话,当场引发台下“一片哗然”,因为这句话其实出自孟子与梁惠王对话。现在四五十岁的台湾人,对《四书》内容的普遍熟稔,这套教材功不可没。 2006年,台湾地区政党轮替,民进党“去中国化”,先向传统文化开刀,废除《中国文化基本教材》科目,甚至提出废成语、废典故。然而,2007年的台湾“大学指定科目考试”(高考)的语文考试中,文言文考题比例占66%,为历年最高,“独派”骂成一片。这足见岛内知识分子对“去中国化”根本不买账。迫于反对声,民进党执政当局最终将科目改为《论孟选读》,但由必修改为选修,教学课时也大幅减少。 此后,台湾学界与文化界人士发起“抢救国文教育联盟”,发出“不能让孔子哭泣”的呼声,要求台“教育部”修改高中课程纲要,增加“国文经典教材”。马英九执政后,在各界的期盼中,修订后的《中华文化基本教材》从2012年9月起正式实施,该科目也由选修恢复为必修。目前,台湾高中课本中古文的比例是45%,在台湾每年的“高考”中,文言文的比重也很大,甚至连数学考题里也出现过文言文。 随处可觅的文化印记 2008年,大陆著名画家陈丹青撰文写下了台湾人的“温良恭俭让”。4年之后,大陆作家韩寒又向几亿人讲述了一个台湾出租车司机拾金不昧的故事。 无论是温良恭俭让,还是拾金不昧,都可以引发大陆人更大的共鸣,共鸣背后是对中华传统文化的认同。事实上,无论政治纷争如何,中华文化早已融入台湾人的血液。民进党前主席谢长廷也曾说过,中华文化在台湾保留的比较多。就连口口声声要“去中国化”的陈水扁也到大陆寻根问祖。 中华文化在岛内一脉相承,儒家经典进课堂,例证多多。本报记者在台湾采访时,处处觅得印记。 曾在台南孔庙见此情景:清晨,明伦堂前的空地上,白发老人诵读《孟子》,声如洪钟。声落、声起,老人对面端坐着的七八人,一字一句跟读,毫分不差。台南孔庙是全台最早的一座文庙,郑成功去世后,其子郑经开始提倡文教事业,兴建“先师圣庙”,中华传统文化及教育由此传播开来。 岛内各地有多座孔庙,以台北和台南孔庙最大。农历九月二十八是孔子诞辰,也是台湾的教师节,每年的这一天,台北和台南的孔庙都会依古制举行盛大的祭孔典礼,钟鼓声中,万人共沐尊师重教的古训。此外,还有每年的汉字文化节、台北故宫博物院的各种展览,让民众有了更多亲近中华文化的便捷途径。 正面看待“余香飘大陆” “抢救国文教育联盟”由著名诗人余光中发起,其联署书写道:由于有了统一的文字载具,五千年来,这几经历史淘洗的文化结晶,涵藏着各个区域族群的祖先们所融铸凝聚的智慧,我们概称之为中华文化…… 台湾“中国孔学会会长”李奇茂接受记者采访时说,兴建孔庙、崇文重教,郑氏父子当年此番作为,就是要保留与中原一脉相承的联系,存留中华文化的根。自台南孔庙兴建始,虽历经日据时期和两岸分离,儒学发展和传统文化的发展却始终没在台湾中断过。 大陆引进台湾版的传统文化教材,书香飘大陆,两岸知识界都正面看待。毕竟,对于走过分离与隔阂的两岸而言,任何交流都在累积善意,互相学习借鉴也需要智慧和勇气。两岸的学者由此也看到了更多。北京联合大学台湾研究院教授刘红表示,ECFA签了,加强两岸文化教育交流合作成为两岸面临的新任务。文化凝聚两岸人心和共同意志,也会为两岸和平发展累积正能量。台“中央通讯社”前董事长黄肇松指出,传承中华文化、开拓文创产业不仅是台湾迈向“文化经济”的重要一环,也是两岸建立纽带联系的重要一步。 往届台湾“高考题”你会多少? 1.“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题,如寻找背景相契合的古代名人来代言,则最不恰当的组合是: A. 庄子代言“自然就是美”。 B. 子路代言“心动不如马上行动”。 C. 苏秦、张仪代言“做个不可思议的沟通高手”。 D. 司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”。 2.卫灵公问于史鱿曰:“政孰为务?”对曰:“大理为务,听狱不中,死者不可生也,断者不可属也,故曰:大理为务”……下列“政府”单位中,最接近“大理”的选项是: A. 法院 B. 监狱 C. 调查局 D. 警察局 3.小夏参观一古建筑,抄录了其中四副对联——甲:“六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名。”乙:“饱德饫和真福食,肴仁饿义即养生。”丙:“洗砚鱼吞墨,烹茶鹤避烟。”丁:“琴瑟春常在,芝兰德自馨。”若依“联语内容与处所功能相应”的原则推测,则甲、乙、丙、丁四处依序应是: A. 寝室、书房、厨房、戏台 B. 寝室、厨房、书房、戏台 C. 戏台、厨房、书房、寝室 D. 戏台、书房、厨房、寝室 答案 1:D;2:A;3:C。
『国学』是值得大力“弘扬”的先进文化吗? 声明:本文内容可能会引起某些人的反感,请敏感人士绕道。 一、“国学”热 “国学大师”南怀瑾先生的去世,又引发国人对“国学”的关注。然而这种关注,就像不久前北京的孔子像一样,也只能有短暂的热度;在物质利益的巨大引力面前,这些东西终将烟消云散。 南怀瑾先生,本着“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的美好愿望,倡导儿童读经活动,颇有影响。大德净空法师,也不遗余力推广《弟子规》、《了凡四训》等善书,试图“振纲纪于废壊,挽世风于日下”。更有各类教育家、企业家、科学家等,以非凡的热情加入到弘扬“国学”的行列中,一时间“国学”的队伍蔚为壮观,似乎全民之素质改善即在此一举,而中华之复兴亦指日可待。 然而,君不见,目前的华夏大地,仍然是丑恶遍地,民怨沸腾。不论是“德治”的高谈,还是“荣耻”的雅意,似乎都被吸入“全民贪腐”的深潭中,被融解消散。 要想理解这样一个看似诡异的现实,我们只须搞清楚如下两个问题: 第一:现在的“国学”到底是什么? 第二:为什么某些政府和企业会热衷于推广“国学”? 回答了这两个问题,我们才可能清晰地思考现代“国学热”背后的事实真相。 二、现代“国学”是什么? 我们先看上面提出的第一个问题。 实际上,由于中华数千年文化的博大精深,“国学”的概念也很难有个可被所有人都认可的定义;但是要给现下流行的“国学”界定一个范围,还是比较容易的,那就是: 现代国学,是 以儒家思想为核心、以“弟子规”等为诠释的,封建社会理想的道德伦理观念和行为规范。 虽然这个定义是极为狭隘的,例如, 该概念不仅将佛学、道学这两大文化支柱排除在外,也摒弃了诸子百家的思想成果,连文学、艺术等文化现象也鲜有提及——甚至,还不如科举时代的“四书”“五经” , 因为基本上没有看到现代的国学弘扬者有能力在较大的范围内推行对四书五经的学习;很多地方,“弘扬国学”变成了“背诵弟子规”。 在这个范畴的现状之上,结合儒家思想在几千年的超长而相对稳定的封建社会中所起的“中坚”作用,我们不难总结出当今“国学”的本质伦理,那就是:在顶层架构,是以“三纲”为核心的等级式秩序,而在应用层设计,则是以“五常”为基础的家族式伦理。 现代国学的 主要特点,就在于彻底摒弃精神和灵性的追求,更是贬低心理和肉体的享受,而唯以可“实物化”的物质利益及物质秩序为唯一追求对象。 三、企业和政府推行“国学”的内在动因 现在说第二个问题: 像“儒学”这样的一个理论,在生产力比较低下、以家族势力为社会主要构成成分的封建社会,对于维系社会的组织结构起到了非常重要的作用。而在现代社会中,由于人的个性和理念的多样化,加上缺乏有足够权威的家族体制,这样的“国学”应当难以再有什么用武之地。但是,由于目前整个国家的形势是,既缺乏强有力的凝聚性理念(例如信仰),又缺乏公正而完善的法律法规,因而导致贪腐横行和秩序混乱;在这样一种情形下,南怀瑾和净空法师等这些受过传统教育的『社会公知』,将改良社会的希望寄托在一个过去时代的信条上,是有他们的理由的;即使他们的美好愿望不能成功,我们也只能说这是他们的“有良心的和诚实的错误”。 但是,除了这些积极推动“发扬国学”的知识分子外,还有一些企业和机构,也在照猫画虎地进行强制性“推广”;他们的目的又在于何处呢? 只要稍微深入地思考一下企业和政府的本质属性,结论就会变得很简单了。 企业,是一个谋利单位 ,其职能就是管理企业人员高效率地进行工作,最大限度的获取利润,同时降低成本(包括用于劳动者的成本)。企业的性质决定了企业的管理者和企业的一般劳动者之间有不可消除的利益冲突关系(当然,从最高层的企业所有人,到高管、中管,这个冲突的范围有一个灰色的过渡地带,而非完全的对立)。在这样的范式之上,我们不难理解,企业的行为核心,就在于“管理”——即 提高管理效率,从而降低管理成本及劳动成本 。同样我们可以推理,如果市场上出现能够完全到达工人的工作水平,并且维护成本与工人的工资福利持平的机器人,企业会毫不犹豫地使用机器人来替代工人,并彻底废弃在工人当中的“国学”灌输(因为后者也需要额外的运行成本)。 至于 政府,可以类比为一个超大规模的企业 ,其谋利方式以税收为主要来源,其管理职能的范围则比一般企业更为宽泛,包括治安、教育、公共设施等。由于管理范围的宽泛、复杂和成本高昂,高效的管理更是各级政府追求的目标,这也就解释了为什么政府也有参与“弘扬国学”的积极性——一个思想“统一”,行为“规范”的社会人群,是任何各级政府的天然梦想。 现代中国社会是一个建立在私有制基础上的、以商品交换为最重要社会活动的社会。加之以发达的资讯,促进了社会的多样性,个体差异日趋显著;而由于广泛的追求物质利益的社会化潮流,人们都在为个人的利益而竭力算计,因此更加人心离散,难于进行高效的企业(或政府)的集中化管理。但是,一个信念谐振、行为一致的集体,是所有企业(或政府)领导者的终极理想;面对当前的“混乱”局面,一些企业(政府)拿起“国学”这个法宝,试图重温『国学』几千年来凝聚人心、强化管理的魔术般魅力,就不足为奇了。 四、“国学”对当代社会有积极作用吗? 或者说,儒家学说到底能否对现代社会的发展和改良起到积极作用呢? 要搞清楚这个问题,首先必须在方法论上,有正确的认识。 一种文化现象对社会的作用,正如一种食物(例如高热量的食品),对人体是否有促进健康的作用,必须针对具体的对象进行具体的分析;抽象的论断是没有意义的。以前述高热量食物为例,对于国内城镇居民中那些高血脂、高血糖、高血压的“三高”人众,显然不是健康食品,甚至可以说是食物中的“毒药”。但是,对于偏远贫困山区的那些三餐不继的孩子们来说,则是营养补益的天品。 实际上,作为一种由历代封建统治者极力推行的理念,儒家学说在经历了1000多年的演变后,早已成为一种用于愚弄和控制大众的手段; 即使是最顽固的帝制维护者们,也早在一百多年前就已经开始思考,如何在文化领域学习和吸纳外部世界的先进思想,以拯救当年那个已经千疮百孔的垂死的大清帝国。 这是一个不会因为任何“善良人的美好意愿”而改变的事实,现在的国学推行者们竟然对这样的历史事实视若无睹,如果不是偏颇,就只能是骗子。 商品社会的一个重要的特点,就是商品之间的等价交换。这个基本的社会活动,决定了参与等价交换的人与人之间,也应当是平等的关系。这种关系天然地排斥血统、地位、等级等封建要素,而亲和平等、自由、法制等现代理念。因此,在现时代还念念不忘所谓 『国学』的“弘扬”,对当前中国社会的总体发展,不可能起到很大的积极作用;在很多具体的案例中,可能弊大于利,有些案例甚至纯属欺骗 (我们在一些某些企业中已经发现这样的案例,企业主大力宣传所谓“传统文化”,但在员工福利和公正守法等方面却极为卑鄙下劣)。 社会的发展是不会因为几年或者几十年间若干人的努力(尽管可能是充满善意的努力)就改变其发展规律的。无视这种规律,自我安慰的美其名曰“知其不可而为之”的“弘扬”,对自己是自欺,对他人则是欺人。更况 现在一些企业(政府),打着“弘扬传统文化”的旗号,来达到控制、压榨底层劳动者的目的,更是其罪难赎,其心可诛! 五、继承与发展 针对上面的分析,也许有人会怒气冲冲地质问:“难道我们就应该抛弃几千年的优秀文化传统吗?难道我们不应该孝顺老人,爱众诚实吗?” 这些质问看似合理,实际上很偏颇。它相当于在医生提醒了大家“多吃白糖对身体有害”后,质问医生:“难道我们就不需要吃糖了吗?那么淀粉中的糖呢?馒头呢?大豆呢?我们都不吃吗?” 这样一种偏颇的思维模式,建立在“非白即黑”的思维习惯之上,其实质在于如下的错误逻辑: 认可部分则认可全体: 如果认可某种学说的某个思想,就应当认可该学说。 如果认可某学说,则该学说的所有论断皆是正确的,并完全正确。 否定部分则否定全体: 如果反对某种学说中的某个论断,就应该彻底摒弃该学说。 如果不认可某学说,则该学说的所有论断皆是错误的,并完全错误。 绝对化正确与错误的判断 一个论断,如果是“正确的”,那么在任何语境下都是正确的。 僵化地理解名词或概念,认为概念的内涵和外延在各种不同的语境下是完全相同的。 上述思维逻辑的错误是非常易明的,例如,中学生都知道,牛顿定律属于描述物理世界的“正确”理论之一,但是也我们同样承认,在高速和微观领域它是不适用的。而认可哥白尼的科学思想和科学精神,更不一定非要认可他的“太阳中心”理论。关于概念逻辑的例子:糖尿病人不宜吃糖(白糖等),但不可能不吃“糖”(谷物蔬菜等中的糖、淀粉等),因为糖是食物能量的最主要形式,也是人体不可或缺的能量来源。 以“孝道”为例,建立在“尊卑有别”“长幼有序”的基础之上的孝道,和建立在“人人平等”“互相尊重”的基础上的孝道,其具体的行为模式是有区别的。以经典的曾子的父亲“杖打曾子”的公案为例,曾子、孔子以及现代理念对该事件的看法和处理方法是有差异的。这种差异看似不大,但正像“白糖”和“馒头里面的糖”对身体的作用不同一样,这种差异对于一个社会的良性发展,也是生死攸关的。而 认清社会的发展规律,顺应发展的潮流,选择适合的社会改良方案,正是社会公知和当政者需要认真考虑的问题;盲目推行所谓“国学”,属于“自欺欺人”,其后果,则只能是“害人害己”。 图片来自网络,仅供欣赏 Open in Google Docs Viewer Open link in new tab Open link in new window Open link in new incognito window Download file Copy link address Edit PDF File on PDFescape.com Open in Google Docs Viewer Open link in new tab Open link in new window Open link in new incognito window Download file Copy link address Edit PDF File on PDFescape.com
看来《自然》还是挺认真听取行家对清华大学教授错误观念的批评意见的。 《自然》的认真态度,令中国人感到佩服! NATURE | CORRESPONDENCE · previous article · next article China : A cultural shift for science · Keqian Xu Nanjing Normal University , Jiangsu, China . Nature 483 , 407 (22 March 2012) doi:10.1038/483407b Published online 21 March 2012 I disagree that the ancient cultural influences of Confucius and Zhuang Zhou are to blame for the problems pervading China's academic research today ( Nature 481 , 411 ; 2012 ). Neither sage encouraged isolation or inhibited intellectual curiosity. I believe that China's problems are exacerbated by insufficient respect for these cultural traditions, which promote such values as objectivity and high moral standards. China 's scientists should be devoting themselves to the advance of research that abides by international scientific standards. Misconduct and other flaws undermine the Chinese government's increased investment in higher education and scientific research.
宫鹏教授学科专业与我相近,都是从事遥感科学研究的。他是海外教授、国内大牛。我与他接触有限,认为宫鹏教授还是极有天赋的科学家,32岁(1997)就成为了美国伯克利加州大学环境科学、政策和管理系终身教授( http://baike.baidu.com/view/2168211.htm )。他兴趣广泛,且对热点问题非常敏感,研究工作还是挺有水平的,至少我是钦佩他的研究工作(不是后面列出的Nature文章)。他在Nature上发表了4篇或更多文章(我只查到4篇),主题也很发散,包括中国农业化肥施用过渡、中国湿地变化遥感监测、中国粮食安全、中国传统文化阻碍科研。(链接附后) 其中他1月25日在Nature上的“中国传统文化阻碍科研”评论文章在国内引起巨大争议,特别是科学网以头条方式报道中文摘要后( http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2012/1/258994.shtm ),在科学网内被批、被评者众。本博文也凑下热闹。 或许,Nature评论文章无关正确与否,能引起热议和思考就达到了目标。 但传统儒家文化是不是阻碍了中国科研文化的进步和创新?我倾向于是,个人主观认为传统儒家文化的确束缚了创新,而创新是科研的核心。 从历史角度来看,自从我们遵从了儒家文化,中华文明基本就停滞了(300多年前亚当斯密在国富论中也有类似表述),现代科学对中华文明来说实际上舶来品(奇技淫巧)。现代科学没有诞生在儒家文化的东亚,而是在西方欧洲,且儒家文化对现代科学贡献极微小。 争论要理性,就观点、就事,别对人,也别引申到道德和政治观点上去了 。如John Millwood在宫鹏教授“ China needs no foreign help to feed itself”Nature文章后的留言。 To Lars: It is a very interesting phenomena that almost all topics of China, even in nature, fall into political quarrels. As this is a scientific news website, could you please give some proof that the China claimed are other countries'territories, before you claim it is not humane? 2011-06-04 07:38:46 PM Posted by: John Millwood http://www.nature.com/nature/journal/v473/n7347/full/473284e.html?WT.ec_id=NATURE-20110519 China must reduce fertilizer use too http://www.nature.com/nature/journal/v471/n7338/full/471305c.html More protection for China's wetlands http://www.nature.com/news/2011/110601/full/474007a.html China needs no foreign help to feed itself http://www.nature.com/news/cultural-history-holds-back-chinese-research-1.9901 Cultural history holds back Chinese research
【摘 要】 以 CAS 理论和可拓学理论为基础,对 中国古代生态文化范式的科学内涵和 中医基础理论体系的科学内涵 进行了阐释 。提出了阐释 中医文化基础及中医基础理论科学内涵 的新假说。 【关键词】 中医学;基础理论;传统文化;脏腑经络; CAS 理论;可拓学;范式;假说 【中图分类号】 R22 【文献标识码】 A New Hypotheses on Scientific Connotation of Basic Theory of Treditional Chinese Medicin Cai Ziwei Traditional Chinese Medicine ( TCM ) ; fundamental theory ; traditional chinese culture; viscera; Merdian-collateral ; complex adaptive systems(CAS); extenics ; paradigm ; hypothesis 中国古代生态文化范式假说和中医学理论体系生态化建构假说的提出,为阐明中医学理论提供了一个基本思路。 基于这一个宏观思路,本文拟对中医基础理论 建构原理及科学内涵进行简要探讨,主要涉及中医学人体理论、藏象理论、气血津液理论、经络理论、疾病理论、诊断理论、治疗理论以及方药理论 。需要指出,对上述问题的探讨就是阐释古人建构中医基础理论的基本思路和原理,而并不是假古人之理论而另搞一套。 生态科学理论、复杂适应系统理论、可拓学理论以及范式理论等现代科学思想和理论对本文问题的研究和阐释是非常重要的,这也是理解本文之所需。本文主要以科学假说的形式来阐释笔者对中医基础理论 建构原理及科学内涵 研究的基本观点和思路。 1 中医基础理论建构原理及科学内涵概说 1.1 中医基础理论的二种形态 笔者认为,中医基础理论存在二种形态,可简单表述为生物学形态和生态化形态。中医基础理论的生物学形态反映了古代医家对人体生理、疾病及诊治的生物学认识和知识,这是中医基础理论的基本形态和根基,也是中医学得以存在和发展的基础。受时代所限,其知识毕竟有限,不足以建构系统的生物医学基础理论体系。 尽管如此,古代医家以中医基础理论的生物学形态为基础,建构了中医基础理论体系的另一种形态,即中医基础理论的 生态化形态 。这 是 中医基础理论的生物学形态与 中国古代生态文化范式之理论相结合的形态,其过程就是 中医基础理论生物学形态的 “生态化”过程。 中国古代,天人合一思想、理论和方法体系被作为普适的思想、理论和方法而应用到诸多领域,中医学就在其中。古代医家接受了这种天人合一的思想、理论和方法,把当时粗浅的、零散的医药学知识和经验组织到天人合一的生态文化范式框架之中,中医学的基本观念和方法、中医基础理论的生态化体系便产生了。《内经》的成书就是这一工作基本完成的标志。 中医基础理论这二种形态的 认识 不仅是讲清古代医家建构中医基础理论原理的重要基础,而且还是阐明中医基础理论科学内涵的基本前提。 1.2 中医基础理论的科学内涵 这里简要说明笔者对中医基础理论二种形态科学内涵研究的基本观点和认识,以阐释对中医基础理论科学内涵的认识。 1.2.1 中医理论生物学形态的科学认识 就中医基础理论的生物学形态而言,今天 已不难对其进行科学的认识和 评价,其中某些内容后文也会涉及,故此不赘述。 1.2.2 中国古代生态文化范式的科学认识 对中国古代生态文化范式科学内涵的研究和认识,主要是研究和认识与中医基础理论建构有关的 天人合一理论体系的科学内涵 。这是 研究和认识 中医基础理论科学内涵的关键和瓶颈。 笔者认为,复杂适应系统理论和可拓学理论是研究和认识其科学内涵的重要理论,在此简要说明其基本观点和认识。 ( 1 ) 中国古代生态文化范式 这是笔者提出的阐释中国古代文化本质的假说,以下简要说明。 其一,中国 古代生态文化范式假说。 我们知道,中国传统学术的“天人合一”理论体系构筑了中国传统文化的主干,阴阳、五行、气等理论就是天人合一理论体系的基本理论。这一理论几乎渗透到了中国古代文化的所有领域,是贯穿于中国传统文化的主导思想和理论。笔者从自然科学、方法学、哲学以及文化学的角度对其进行了研究, 认为:阴阳、五行、气、八卦等理论是古人对生态学问题认识而形成的在本质上属于生态学的理论,这些理论已成体系并用于阐释古人提出的基本生态问题,其建构了中国古代生态学的基本形态,因此可将其称为“中国古代生态学”;同样,与中国古代生态学相应的一般方法体系和哲学体系也已经形成,可称为“古代生态化方法学”和“古代生态哲学”,而与之相应的古代文化可称为“中国古代生态文化”。 基于 Thomas S.Kuhn 关于科学史研究中的范式( paradigm )理论的基本思想,笔者认为,中国古代生态学、古代生态化方法学、古代生态哲学以及古代生态文化之间存在着内在的**,显示着中国古代精神文化形成与发展的重要脉络,其主干可表述为“古代生态学 - 生态化方法学 - 生态哲学 - 生态文化”,笔者称其为“中国古代生态文化轴”。其中:古代生态学位于基础层面,为生态文化提供自然科学基础;古代生态哲学处于最高层面,是其生态文化的哲学基础;古代生态化方法学处于中间层面,是其生态文化的一般方法学基础;古代生态文化就是以前三者为主干而形成的一种古代文化范式,即中国古代生态文化范式。以《周易》为基础而形成的易学就承载着这种文化范式。这就是中国古代生态文化范式假说的基本观点。 其二,古代生态文化范式理论体系的基本形式和特征。就理论形式而言,阴阳、五行、气、八卦等理论共同建构了 天人合一理论体系,而天人合一理论体系是贯穿 中国古代生态文化的核心理论,故谓之“中国古代生态文化轴”。从范式角度讲, 天人合一理论体系就是 中国古代生态文化范式理论体系。 天人合一理论体系一般 可分两系,即“气 - 阴阳 - 五行”系和“气 - 阴阳 - 八卦”系。两者又可合为一系,即“气 - 阴阳 - 八卦 / 阴阳 - 五行”体系。 在天人合一理论体系中,阴阳、五行、气、八卦等各理论构成要素具有以下基本特征:名、象、属性、、数、位等,各理论构成要素的名、象、属性、数、位等也各异,它们相互兼容互补, 共同描述着一个最基本的系统,即自然生态系统。因为 这些理论都是基于自然生态系统而建构的,故最适合用于生态系统。 ( 2 )认识中国古代生态文化范式的科学理论 这里简要介绍 霍兰的复杂适应系统( complex adaptive systems , CAS )理论和蔡文教授的可拓学( extenics )理论。 其一, CAS 理论。系统理论认为,生态系统和生物体都是复杂系统,迄今已有诸多关于复杂系统的理论用于研究和认识复杂系统。根据霍兰的 CAS 理论, CAS 是普遍存在的,生态系统和生物体都属于 CAS ,而 CAS 都具有共性的结构和原理。霍兰以一种独特的方式对 CAS 的结构和行为进行描述和阐释,以揭示支配 CAS 行为的一般原理。 霍兰认为:主体( agent )是 CAS 组成的主动性个体,任何主体都可用规则描述,都要相互作用和适应,不同的 CAS 中的主体是不同的; CAS 具有通用的 4 个特性(聚集、非线性、流、多样性)和 3 个机制(标识、内部模型、积木);主体基于这 7 个基本点通过普适的三个环节来适应环境和改进适应性,即通过其“执行系统”(探测器、处理器、效应器)对环境作出反应,通过“信用分派”记录自身对环境反应的贡献,根据信用分派生成假设来“发现规则”,用于对主体性能进行变动; CAS 的普适结构和行为可用“回声模型”描述,即 CAS 具有一定的“资源”和若干“位置”,主体存在于各自位置上与其他主体进行交往,交流资源和信息,以维持 CAS 的运行,或产生具有新主体的新的 CAS 。以上就是对霍兰建构的 CAS 理论的简要概括。 对 7 个基本点还需进一步说明。聚集( aggregation ):聚集刻划了主体间可相互作用,聚集可形成较大聚集体( aggregation agent );聚集是简化 CAS 的一种标准方法,还是阐释简单主体的聚集并相互作用而涌现出复杂行为的理论。非线性( nonlinearity ):主体的主动性和适应能力是非线性产生的内因。标识( tagging ):标识能够促进选择性相互作用,是聚集和边界生成的一个普遍存在的机制; CAS 用标识来操纵对称性,而对称性极为普遍。多样性( diversity ):标识、主体、积木、 CAS 等都具有多样性。多样性既非偶然也非随机,任何单个主体都依赖于其他主体提供的环境。流( flow ):是存在于主体内、主体间、主体与环境间的物流、能流和信息流。内部模型( internal models ):主体能够预知某些事情,并对外在刺激作出适当的反应,反应方式是由内部模型决定的,内部模型解释主体实现预知的机制,主体的内部结构就是其内部模型。积木( building blocks ):积木是组成主体反复使用的构件,上一层次的某个积木可以还原为下一层次的相互作用和组合的积木,使用积木生成内部模型是 CAS 的一个普遍特征。霍兰认为:同时具有这 7 种性质的,没有哪个系统不是 CAS 。 其二,可拓学理论。霍兰的 CAS 理论适用于广泛的 CAS ,如生态系统、生理系统、经济系统等等,其各自的主体等都不同。生态系统的主体可以是生物,中枢神经系统的主体可以是神经元,经济系统的主体可以是公司。这就涉及了把其理论用到某一具体的 CAS 中,构建针对这一 CAS 的理论。显然这需要解决诸多矛盾问题,需要方法和技巧。可拓学就把这种方法和技巧发展成一种专门的理论和技术。曹冲称象就是曹冲以船代秤,解决了秤小秤不了大象的问题。可拓学可参考蔡文教授的论著,此不赘述。 ( 3 )中国古代生态文化范式的科学阐释。 天人合一理论体系是中国古代生态文化范式理论的核心,这里简谈笔者对天人合一理论体系的科学内涵的认识。在天人合一理论中,三才理论认为,天、地、万物(包括人)构成了我们的生存系统,用现代的概念讲,这个三才系统就是地球最大的生态系统,生态圈。天人合一理论体系中的阴阳、五行、气、八卦、三才、应同等各理论相互兼容互补, 共同描述着一个最基本的系统,即生态系统。因为 这些理论都是基于自然生态系统而建构的古代生态学理论,最适合用于生态系统。天人合一理论体系中的阴阳、五行、气、八卦、三才等理论的构成要素具有名、象、属性、数、位等基本特征或称基本点。由于天人合一理论和 CAS 理论都可用于生态系统的描述和认识,故以下将其基本点进行比较(见表 1 )。 可以看出,天人合一理论的每个基本点都与 CAS 理论的几个或全部基本点具有相关性。如何解释呢?这是因为天人合一理论中的这些基本点都是作了规定的。如“数”被规定了奇偶、阴阳、天地等属性,“位”被限定在三才、六爻、五行、八卦等位置,其它基本点都是这样。就是说,它们都是天人合一理论中的基本点,都是被作了规定的,这就出现了表中的结果。但它们与 CAS 理论的不同基本点的关系密切程度应当有所不同,对此表中并未区分。表 2 对天人合一理论体系的构成理论与 CAS 理论作了比较。 笔者认为,虽然与 CAS 理论的表达形式不同,但天人合一理论与霍兰的 CAS 理论存在着诸多相似之处,体现和隐含着 CAS 理论的基本思想和要点,而这正是其科学内涵所在。这不仅为研究和认识天人合一理论的科学内涵提供了理论基础和方向。 在古代,天人合一理论体系被广泛用于诸多的领域,如农学、地理学、天文学、建制管理、经济管理、医学、文化等领域。天人合一理论是基于对“天地万物”这个自然生态系统观察和认识而建构的古代生态学理论,其用于农学、地理学、天文学当是适合的,但为什么能在广泛的领域被应用,这应当有其内在的根据。 在其广泛应用的领域中,天人合一理论被用于解决具有 CAS 问题,甚至为其建构理论,中医学理论就是其中之一。显然,这样建构的中医理论与近现代西医理论截然不同。当基于霍兰的 CAS 理论去研究和认识,中医理论潜涵的奥秘就显示了。这使我们可以基于 CAS 理论对中医理论进行阐释。这从另一个角度说明,天人合一理论具有 CAS 理论的本质特征。笔者认为,因为天人合一理论体系已经被普适化了,所以天人合一理论体系当是中国古代的系统理论体系,如果从 CAS 理论角度讲,天人合一理论体系可谓“中国古代 CAS 理论”。但天人合一理论又与 CAS 理论有所不同:其某些组成理论,如阴阳、气等理论可自成体系,独立用于其它问题;而组成天人合一理论体系的各理论的综合应用就能够对复杂系统问题进行研究和认识,如天地生系统和人体系统等。 现在基于可拓学来探讨天人合一理论,主要是研究和认识天人合一理论怎样拓展到不同的领域。笔者认为以下因素起着关键的作用。 其一,“弥纶天地之道”的基本观念。古人认为,天下的道理是相通相类的,小道寓于大道之中,以大道为基础就可以认识小道,这样就会贯通天下之道,不会出大问题。《周易》讲:“易与天地准,故能弥纶天地之道”,并认为“与天地相似,故不违。”其讲的就是这个道理。其二,拓展理论和方法的建立。古人建立了一套理论和方法体系,用于天人合一理论体系在其它领域的拓展。如应同论、取象比类、思外踹内等。上文提到,天人合一理论体系主要有阴阳、五行、气、八卦、三才等理论,其理论构成要素的基本特征有名、象、属性、数、位等,这些理论形态和特征就构成了天人合一理论拓展到其它领域的基本要素。其三,具体事物的观察和研究。要把天人合一理论应用到其它领域,就是要把天人合一理论的观念、理论框架和基本方法与该领域的知识结合起来,建构该领域的理论。这就需要对该领域的事物进行具体的观察和研究,以获得该领域的知识。《周易》有:“仰则观象于天、俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物,于是始作八卦,以通神明之德,以类万物之情。”又有:“观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下”、“观其所恒”、“观其所感”、“观其所聚”、“观其会通”、“中正以观天下”等等。这些都是在讲具体的观察研究方法。可见,对具体事物的实际观察和分析必不可缺。 笔者认为,可拓学为研究和认识天人合一理论在其它领域拓展的理论和方法提供了新的理论基础和方法。对此可参见有关论述。 1.2.3 中医理论生态化形态的科学认识 以上的探讨为中医基础理论生态化形态科学内涵的研究和认识奠定了基础,使问题的探讨有了明确的思路和具体的解决方案。就是说,中医基础理论生态化形态的科学内涵可以从 对中医基础理论生物学形态的阐释以对及天人合一理论体系的科学内涵的阐释来研究和认识。显然,这已为不再是难事,此不赘述。 需要指出,中医基础理论的生态化形式的形成和发展过程就是中国古代系统医学理论体系的形成和发展过程,中医基础理论的生态化形态就是中国古代系统医学理论体系的形态。就是说,中医学是中国古代系统医学,中医基础理论就是中国古代系统医学基础理论。(待续) 【注:本文已发表,因文字较多,故分次贴在博文。】。。。。。
每年春节,总有人提议禁放鞭炮,也总有人以传统文化为由反对。 还有人拿民主说事:我可以不喜欢鞭炮,但要保护你燃放的自由。 也有人回答:问题是,你有没有保护“听众”不听的自由? 另外每年,也都是家长们最担心的时候。有孩子的家长想想,是不是这样:一方面要紧张的指导孩子“正确”的燃放,一方面要提防其它孩子的“突然袭击”。 突然想起,鞭炮确实可能很有“积极”意义。 记得马丁路德的演讲中,有一句“blow off steam”,我原来不知道什么意思,后来才知道是“出口气”、“发泄发泄发泄”的意思。马丁的原文意思是:有些人以为,黑人们游行罢工等等,也算出气了,应该可以消停消停了,别那么不知足,还要什么“民主平等”等等;马丁的回答是:我们根本没有满足,除非——“ No, no, we are not satisfied and we will not be satisfied until justice rolls down like waters and righteousness like a mighty stream. ”。 回到鞭炮上:也许几千年前的封建社会确实有高人指点:放放鞭炮可以让劳苦一年的底层百姓“blow off steam”,更加“淡定”? 问题是:现在是和谐社会了,还需要“淡定”药吗?
请先读: 中西古代文明的相似之处 然后继续下文: 中华玉龙,像不像半个太极阴阳图? 太极阴阳图 像不像下面的 Ouroboros ? 宇宙大统一理论:太极图 还是Ouroboros ? 引自《中国国家天文》2008-10 金字塔、蛇、玄、1美元和美国国玺 A serpent is entwined by a serpent, the male serpent is bitten by the female serpent, the female serpent is bitten by the male serpent.Heaven is enchanted, earth is enchanted, the male behind mankind is enchanted. —The Pyramid Text Online 前半部分翻译成汉语就是: 一个蛇被另一个蛇缠绕着,雄蛇被雌蛇咬着,雌蛇被雄蛇咬着。 这似乎就是 Ouroboros ,也 就是“玄”的古体字: 美国1美元上的金字塔 右边是大家熟悉的美国国玺。左边的呢?原来是美国国玺的「背面」 局部放大 其实这个图形来源于美国的大国玺 美钞中间的「ONE」字,好像只标明钞票面额,无关宏旨,但在西方神秘学裏,「ONE」常用来代表「上帝」(类似新柏拉图派中的「太一」)。在东方传统文化中“一”无疑是顶天立地,天人和合的意思。 总之,在东西方的传统文化中“一”都有“一切”的意思。 这不就是宇宙大统一吗? 全球人类是同宗同源吗?能再次实现全球大同吗? 下面这个口诀 够爽 : 空松通洞烘工 松洞工空通烘 通工松烘空洞 洞空烘松工通 烘通空工洞松 工烘洞通松空 相关链接: 一切皆空,能量为真。 白宫黑马,大道难行 有奖竞猜:黄石公园释放烟幕,科学家们意欲何为? 2010,科学界神出鬼没的一年
Ching W. Tang原来就是邓青云 一直就知道Ching W. Tang在柯达开创性工作,不过因为自己不做OLED和OFET,所以对Ching W. Tang的中文名是什么 也就不知道,大概是姓唐的位老先生吧。 晚上翻新出的《分子材料与薄膜器件》时发现导言中有邓青云(Ching W. Tang)的字样,原来这就是他的中文名啊, 怪不得偶尔见到“邓青云”这个名字被授予 OLED相关的奖项时纳闷这个谁啊,原来是自己太无知了,不过香港人的中 文的英文名实在搞不明白。 在他的个人主页上,有张照片,舒适地坐在窗前的竹桌边,窗边的有幅字,是楷体的“人为”,我猜测应该是“事在人为”四个字,只是美国的摄影师不懂中国的传统文化,只知道汉字的点缀,却不知老先生将这幅字挂在窗前的含义。也许,当年拍摄这幅字时邓老先生会对摄影师说,一定要把这幅拍全了,可惜网页的编辑全然不懂截掉了;也许。 http://zh.wikipedia.org/zh-cn/%E9%82%93%E9%9D%92%E4%BA%91 邓青云(Ching W. Tang,1947年7月23日-),美国物理学家,美国国家工程学院院士、美国物理学会会员、国际信 息显示学会会员、罗切斯特大学化学工程系,化学系及物理与天文学系教授。 目录 1 学术研究 2 生平 3 获奖及荣誉 4 代表性著作 5 外部链接 6 参考 学术研究 邓青云的学术贡献主要在于发现有机发光半导体(OLED)和异质结有机太阳能电池,发展有机发光半导体显示技术。他 在有机半导体材料和有机电子学方面的基础研究和产业化研究得到了业界的广泛承认和肯定 。 生平 邓青云是华裔, 1947年生于香港元朗,祖籍广东。1970年,邓青云获得不列颠哥伦比亚大学化学理学学士学位。1975 年,获得美国康奈尔大学物理化学博士学位。1975年-2006年,分别担任伊士曼柯达公司研究科学家,高级研究科学家 ,助理研究员,高级助理研究员和资深研究员 。2006年至今担任罗切斯特大学化学工程系,化学系、及物理和天文 学系教授 。 获奖及荣誉 1994年,获伊士曼柯达公司颁发的柯达杰出发明家称号 1998年,被美国物理学会遴选为会员 2000年,获伊士曼柯达公司颁发的伊士曼创新奖 2001年,获国际信息显示学会颁发的Jan Rajchman奖 2001年,获美国化学会颁发的Carothers奖 2002年,被国际信息显示学会遴选为会员 2003年,获美国化学会颁发的团队创新奖 2003年,获伊士曼柯达公司颁发的柯达研究实验室资深研究员称号 2005年,获德国Alexander von Humboldt基金颁发的Humboldt科研奖 2006年,被罗切斯特大学聘请为Doris Johns Cherry教授 2006年,被美国国家工程学院遴选为院士 2007年,获电气电子工程师协会颁发的Daniel E. Noble奖 2010年,获罗切斯特大学Hajim工程与应用科学学院颁发的终身成就奖 2002年,被聘请为华南理工大学荣誉教授 2004年,被聘请为上海大学荣誉教授 2010年,被上海大学授予荣誉博士学位 代表性著作 Tang, C. W., Two-layer organic photovoltaic cell, Applied Physics Letters (1986), 48(2), 183-5. DOI: 10.1063/1.96937 Tang, C. W.; VanSlyke, S. A., Organic electroluminescent diodes, Applied Physics Letters (1987), 51 (12), 913-15. DOI: 10.1063/1.98799 Tang, C. W.; VanSlyke, S. A.; Chen, C. H., Electroluminescence of doped organic thin films, Journal of Applied Physics (1989), 65(9), 3610-16. DOI: 10.1063/1.343409 VanSlyke, S. A.; Chen, C. H.; Tang, C. W., Organic electroluminescent devices with improved stability, Applied Physics Letters (1996), 69(15), 2160-62. DOI: 10.1063/1.117151 http://www.rochester.edu/news/show.php?id=2736 2007-01-19 Inventor of Next-Generation Display Technology Joins Faculty Professor Ching W. Tang High-resolution photo for download (University of Rochester) OLED Creator Ching W. Tang Named Doris Johns Cherry Professor Ching W. Tang, professor of chemical engineering and chemistry, and father of the multi-billion-dollar organic light-emitting diode (OLED) industry, has been named the Doris Johns Cherry Professor at the University of Rochester. Tang, the world leader in organic electronics including OLEDs and solar cells, is the first to hold the new chair. "We are very pleased to have successfully recruited Ching Tang and welcome his timely arrival in the Department of Chemical Engineering," says Shaw Chen, chair of the department. "Our commitment to new alternative energy sources and flat-panel displays will be greatly enhanced by Ching's leadership in these fields. Other programs across engineering and the sciences will also be well served by the interdisciplinary nature of his research." Tang is known internationally for his pioneering work on organic solar cells and OLEDs, which is the new flat-panel display that offers superior imagery for far less power than even the most advanced LCD displays today. In addition to the discovery of efficient OLEDs, Tang has been credited with a number of key innovations leading to the commercialization of a new flat-panel display technology, including the development of robust luminescent materials, novel color pixilation methods, fabrication processes for the manufacture of OLED displays, and the adaptation of technology for high-definition OLED displays. Tang is also widely recognized for his seminal work early in photovoltaics, which could lead to major improvements in the ability of solar cells to capture energy from the sun. OLED and photovoltaics are like two sides of the same coin; one converts energy into light for a display, and the other converts light from the sun into energy. "Ching Tang is the most accomplished and the highest regarded innovator in the organic electronics industry, and we're delighted to have him as a member of our engineering program," says Kevin J. Parker, dean of the School of Engineering and Applied Sciences at the University of Rochester. "Our Department of Chemical Engineering has grown dramatically over the last few years, sporting a superb forward-looking doctoral program. Ching's addition highlights the hallmarks of the University's engineering, from the photonics started by the nation's first optical doctoral program to our strategic focus on alternative energies at present." Tang is a fellow of the American Physical Society, of the Society for Information Display, and was recently elected a member of the National Academy of Engineering. He holds more than 70 U.S. patents and has published 70 papers, including three highly cited papers based on his original work on solar cells and OLEDs. Tang has received a number of awards, including the Eastman Innovation Award (2000) from Eastman Kodak Company, the Carothers Award (2001) and the Team Innovation Award (2003) from the American Chemical Society, the Jan Rajchman Prize (2001) from the Society for Information Display, the Humboldt Research Award (2005), and the Daniel E. Noble Award (2007) from the Institute of Electrical and Electronics Engineers. Tang obtained a bachelor's degree in chemistry from the University of British Columbia in 1970, and a doctorate from Cornell University in 1975, also in chemistry. Tang joined the Kodak Research Laboratories after graduating from Cornell in 1975. Initially, he worked on solar energy conversion and succeeded in developing the first organic solar cells with 1 percent efficiency based on a structure that he invented. A few years later, he went on to discover the high-efficiency organic light emitting diode—the OLED, and spent the rest of his career at Kodak primarily leading the research and development effort in OLED. The Doris Johns Cherry Professorship was established in July 2006, with a gift of $1.5 million. Doris Johns Cherry died on Jan. 17, 2005, and bequeathed a generous portion of her estate for unrestricted support of the University. "Though I did not know Doris, I have learned that she made major decisions only after completing her due diligence," says Joel Seligman, president of the University. "The fact that she chose to leave the bulk of her estate to the University and gave us the flexibility to designate it to endow this important, named professorship is a high compliment. I believe that today's celebration affirms the wisdom of her choice. We will forever be grateful to Doris, and to her friend and counselor Jim Vazzana for the role he played in so carefully fulfilling her wishes." Mrs. Cherry graduated from West High School in Rochester at 16, earned a bachelor's in economics from the University of Rochester in 1943, and was a member of Theta Eta Sorority. After returning to Rochester in the 1950s from Chicago, she worked at the University in the benefits office for eight year before joining the Wiedman Wiedman law firm where she worked until the mid-90s. She served as communication chair for her 50th reunion in 1993. In recognition of Mrs. Cherry's generosity, a tree was dedicated in her name just outside Wilson Commons on the River Campus of the University. Contact: Jonathan Sherwood 585.273.4726
美国生态学家看西双版纳的生物多样性及传统文化保护 Anthony R. Ive 文/图 姜虹 /翻译 编者按 2010 年 1 月至 4 月, Anthony R. Ive 教授应中国科学院西双版纳植物园的邀请,进行学术访问和交流。在此期间, Anthony R. Ive 教授走访了西双版纳周边的村寨,作为一个异国人,他由衷地赞叹西双版纳拥有如此丰富的生物多样性和多彩的民族文化,然而,让他感到遗憾的是,西双版纳具有丰富生物多样性的热带雨林逐渐被单一的橡胶园所代替,而其多彩的传统文化正在逐渐被同化。什么原因导致这两者的变化?如何才能挽救这种濒临减少甚至消失的局面呢?贫穷从来都不是美丽的,那么,究竟怎样才能做到既能保护美丽又能拒绝贫穷呢?虽然 Anthony R. Ive 教授一再声称自己并非生物多样性保护、社会经济发展和民族学方面的专家,但他却在此文中,将这三者关系作了生动、详细的论述,从一个新的视角,讲述了一个异国人对西双版纳生物多样性和传统文化保护的建议和观点。 纵观全球,随着人口的膨胀和物质财富越多地依赖于自然资源,生物多样性正在逐渐消失;与此同时,传统文化和民族多样性也因现代通讯和交通的同化作用而逐渐消失。这两者的改变都无不与经济发展息息相关,而且未来的经济发展只会加剧这种趋势。生物多样性和文化多样性有着相同的变化根源,并且两者相互影响,但从道德层面上讲,两者却存在根本的差别。正如我下文所述,经济发展过程中必须将生物多样性和传统文化都摆在极为重要的地位,虽然究其原因不可一概而论。 对人类来说,那些人迹罕至的原始雨林只是传说而已,事实上全世界的热带雨林都有着漫长的人类居住史,少说也有数千年,即使美洲大陆的热带雨林也不例外。当年欧洲人发现美洲大陆时,那里还有稀疏的人口分布,但因麻疹、天花和其他欧洲传染病的肆虐,加之土著人对这些疾病缺乏免疫和治疗知识,他们的人口急剧下降。 热带地区日益增长的人口越来越多地向热带雨林索取资源,雨林受到了越来越严重的影响。经济的驱动和技术的革新让热带雨林的毁坏达到了空前的水平,全世界的热带雨林都在减少,雨林所孕育生物多样性也因此受到威胁。同时,世界大部分地区的传统文化也在逐渐消失。就拿西双版纳来说吧,它拥有13个世居的少数民族,传承了丰富的民族语言和文化传统。这些少数民族在史前就从大江南北迁徙于此,此起彼伏的大山环境阻断了外界文化和政治的冲击。现如今,西双版纳正经历着人口的流动和思想的变迁,人们纷纷远离家乡,寻找新的挣钱机会。人口的大量流动和通讯技术的发达,打破了因险峻山岳的阻隔而得以保存的传统文化格局。 老挝和西双版纳的蓝靛瑶族 减缓经济发展就能挽救生物多样性吗?譬如,国际胶价的大幅度下降是否可以促进西双版纳热带雨林的保护?欧洲和北美的教训给出了否定的答案。这些地区在经济发展起来后,才有了保护自然这一说,城市居民的保护意识表现尤为强烈,但此时的生物多样性已经为发展付出了惨痛的代价。在我居住的威斯康辛州南部,自然植被类型本为高草原,长满了2米高的野草和其他植物,周围延绵至数百公里。高草原的土壤是世界上最肥沃的,但早在100多年前这些土地就沦为农民的耕地,现存的草原全部都是人工的公园或者保护区里人为种植和管理的草地。高草原消失了,保护已经无从谈起,我们需要做的只是对它进行人工恢复。然而,在欧洲和北美,自然保护和生态恢复都是在经济发展起来、人们已经很富裕后才出现的,因为这时人们的收入来源已经不再依靠周边的自然资源消耗(尽管他们还在大量消耗从世界其他地方进口来的自然资源)。 威斯康辛州南部的高草原和稀树草原被农地和落叶林替代。落叶林主要源自野火的控制,草原周期性的野火会烧死树木的幼苗,野火不再燃起后,落叶树种就慢慢取而代之。 威斯康辛大学麦迪逊分校树木园的柯蒂斯草场是世界上最古老的恢复性生态系统,19世纪30年代在生态学家奥尔多利奥波德的建议下,30公顷的草场里种植了300种左右的本土植物。(Nicole Rafferty /摄) 减缓经济发展就能保护传统文化吗?这可不好说。且不论经济减缓后传统文化会受到什么影响,经济减缓本身就不能说是好事。曾几何时,我和同事去滇西北,当我沉醉于那些偏远山村的美丽时,他的一句话深深触动了我:贫穷从来都不是美丽的。唯有经济发展才能改善人们的生活,财富增长所带来的不仅仅是物质条件的改变,还伴有医疗条件的改善、教育水平的提高和其他机会的增加。身为异乡人,看到家乡那些祖先流传下来的文化已经消失殆尽,我更加迷恋西双版纳丰富多彩的民族文化。然而,我们在讨论如何保护传统文化时,应首先注重其文化自决性,而经济发展亦不可或缺。 经济发展殊途多方,不同的发展途径对生物多样性和传统文化的影响也大相径庭。试想在西双版纳的那些村落,如果致富不是依靠过度采集和砍伐热带雨林的资源,现存的热带雨林就不会受到那么大的影响。如果致富也不是靠背井离乡、抛弃自己的文化,家庭和社区的建构也不会受到干扰,人们就更能主宰自己的文化方向。西方国家的教训已经告诉我们,生物多样性和传统文化不能等到只剩下最后一点残存时才去提高人们的保护意识,保护行动刻不容缓! 经济要发展,生物多样性要保护,民族自决的权利也不能损害,想几全齐美并非易事,但就西双版纳而言,要实现这样的目标还是很可能的。关键在于两点:首先是建立现存热带雨林的自然保护区机制。这不能只是纸上谈兵,要通过法律和其他强制措施来促使保护的切实有效,而且还要通过环境教育让老百姓认识到热带雨林的重要性和脆弱性,从而更多地支持自然保护区的工作。虽然经济发展到一定程度后,会减轻对热带雨林资源的依赖,从而有助于雨林的保持,但就雨林保护而言,没有比法律强制更有力的其他措施了,这将是所有保护行动的基石。其次,基层社区应该对以资源消耗为基础的经济发展具有自主权(至少是部分的),能够自我掌控本土资源带来的财富,才能增加本地的就业机会,并防止西双版纳众多少数民族的家庭和传统文化被迫瓦解。在美国,至少花了40年才让本土文化的身份认同和政治自决感得以恢复,这是在文化破坏得差不多了才去恢复的典型例子。当然,中美传统文化的历史迥异,我并不是要将两者相提并论,但文化分裂和经济驱动所导致的传统文化流失,不仅是传统文化拥有者的损失,也是整个世界的损失。 老挝朗南塔省的班普文(音)村寨阿卡族(哈尼族的一个支系)妇女正在兜售竹笋,这些竹笋将被贩卖到区域市场。 生在异国,我由衷地赞叹西双版纳拥有如此丰富的生物多样性和多彩的民族文化,毫无疑问这两者都在变化,但这些变化是好是坏在很大程度上将取决于经济发展的模式,而生物多样性的保护和居民权利的保障应该是西双版纳经济发展的重中之重。 致谢 本文在写作过程中,我曾与付咏芹、依庄防、Chuck Cannon、Jocelyn Behm和Mary Ann Fitzgerald讨论了文中一些观点,感谢他们的指导和建议,如有错误和误解,纯属我个人学习不够。另外,感谢姜虹、付咏芹和周宏对翻译稿的翻译和校正。最后,也感谢赵金丽编辑鼓励我撰写此文,并为此文提供专家修改建议。 作者简介 Anthony R. Ive教授现就职于美国威斯康星大学麦迪逊分校昆虫学系,从事群落生态学、种群生物学、生物演化及动物行为学等方面的研究。在Nature、Science、Ecology Letters、Ecological Monographs、Ecology等著名杂志发表三十余篇高水平论文。 英文原文: Biodiversity and Traditional Cultures in Xishuangbanna 来源:《雨林故事》2010年第2期 http://emagazine.groups.xtbg.cn/archives/814