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关于异地户籍高考问题: 热度 1 lxj6309 2012-3-10 13:54; 最近人们对异地高考问题极其关注，我想这是三方面因素综合作用的结果。首先是山东省公布了异地户籍高考政策，其次是正值两会期间，第三是今年高考日期的临近。另外也使人想起稍早时北京对农民工子女就地高考的消极态度。实际上，在北京有大量异地高考生，我们比较了解的是博士后子女在北京参加高考。博士后子女在北京参加高考没有时间限制，只要在高考报名前办好手续。作为国家政策，没听说北京对此有怨言，但是，对于，大规模的农民工子女，北京就极力阻挠！以前在博文中我已表示对按照高考报名人数分配招生名额的支持，但当时主要是针对国立或部属院校的招生名额分配问题，而要实施异地户籍高考就还必须考虑对参加高考地区本地所有的教育资源（如地方高校）的占用问题。这个问题，从经济伦理来说，我认为应从对就考地的经济贡献来考虑。对于部属院校，在招生名额按照高考报名数分配的情况下，考生在任何地方参加高考在理论上都是可行的，但是，考虑到不同地方基础教育水平的差异，一个在受教育条件好的地方完成基础教育的考生到落后地区参加高考，对当地的考生显然是不公平竞争。所以，严格来说，应在参加高考地完成全部基础教育才可以在本地参加高考。不过考虑到现实可行性，至少要在高考地完成高中阶段教育。但是，对于地方所有教育资源的占用，就得考虑父母对当地经济的贡献。虽然，从总体上说，像北京、上海、广东等地，外来人口对当地经济的贡献早就超过50%，但是，具体到个体，还是应该考虑具体工作的时间长短。有人说应该按照缴税额来定，我不认为这是公平的。大量农民工为工作地做了贡献，但是，他们的工资水平被压得很低，要按缴税额来定对他们是不公正的。在社会主义劳动平等原则下，我们还是认为所有人的劳动都是等价的，只是在市场的竞争平等原则下，他们被赋予了较低的价值。既然我们是社会主义国家，在这一点上可以坚持纯社会主义的平等原则。至于具体几年合适，还是要经过调查研究，综合各方面的因素，最后达到人口流动的均衡，使纯粹以升学考试难易迁往异地高考的做法失去动力基础。北上广等地已经享受了30多年的改革红利了，应该为全国人民做点贡献了！; 个人分类: 教育|3715 次阅读|0 个评论

是否与宪法有悖：开放高考户籍限制山东模式能否复制: skyfmr 2012-3-6 21:10; http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2012/3/260789.shtm 开放高考户籍限制山东模式能否复制。看了此新闻，一是为此政策叫好，二是对此制度的实际执行抱有一定的山东的生源数量和质量位列全国前茅，但考上一流大学的比例却很少，高中生和家长的压力大的离谱，似乎很不合理，原因之一与高考户籍制度有关。这是否与宪法中规定的“公民有迁徙自由权'相矛盾呢。文中提到： “周卫勇：美国可以向全世界吸引优秀的学生，而优秀的学生反过来又进一步提升学校的声誉与质量。有些国家，像芬兰，初中阶段就到我们这里招学生。而在我国，优质高等教育资源丰富的地区，户籍的限制却愈发严格，这不能不反映我国教育深层次的问题。我国的大学是实行国家统一管理、地方负责办学的方式，这就造成很多教育资源没法全国共享。开放户籍限制，这是教育发展的一个必然趋势。只有开放了，才能促进合理的教育竞争。”; 3192 次阅读|0 个评论

[转载]我为什么要出国: 热度 1 dongzg101 2012-2-16 03:13; scienceliving 2012-2-16 01:51 我为什么要出国原创 scienceliving 我本科是清华毕业的。记得当年，我所在的那个农村，考大学是非常非常难的，上同样的大学，我们比北京孩子要多考200分，而我们村连像样的老师都没有，最好的教育资源都集中在北京了。享受着最好的教育资源，考着最低的分数就可以上大学，上哪说理去？我当年是以状元身份考到清华的。到了清华才知道，清华大学50%的生源是北京市的，一北京同学的分数在我们省技校都考不上，但上了清华，一是北京分数线低、二是他是清华子弟分数线对他还要降低、三是他是少数民族要加分、四是他父亲是劳模要加分，按他的分数和待遇，我村的孩子都能上清华。但是，我当年的那些小朋友们现在都暂住在北京上海打工，他们的孩子们正在上外来务工人员子弟学校。我曾读过一篇文章：贫穷是会世袭的。是啊，这是一种制度性的世袭。现在更绝了，北京、上海等各地高考试卷都不同。当年是上同样的学校，用不同的分数线。现在是上同样的学校，用不同的考卷。你说这个国家是进步了还是退步了？我出国的原因很简单，我不能保证我生的孩子个个是状元，我只希望我受过的、和现在很多中国人依然承受着的不公平，我的子孙后代不要再承受。无论有多少“学者”必定会奋起围攻这句话，但我依然要掷地有声的大声说： Everyone Born Equal !!! 博主回复(2012-2-16 03:10) ：走出去，眼界才开阔！; 1965 次阅读|2 个评论

[转载]计算机视觉（CV）前沿国际国内期刊与会议: leishipei 2011-12-14 20:55; 计算机视觉（CV）前沿国际国内期刊与会议 1.国际会议 2.国际期刊 3.国内期刊 4.神经网络 5.CV 6.数字图象 7.教育资源，大学 8.常见问题 1. 国际会议现在，国际上计算机视觉方面的三大国际会议是ICCV， CVPR和ECCV，统称之为ICE。 ICCV的全称是International Comference on Computer Vision。ICCV两年一次，与ECCV正好错开，是公认的三个会议中级别最高的。 ECCV的全称是Europeon Conference on Computer Vision，是一个欧洲的会议。 CVPR的全称是Internaltional Conference on Computer Vision and Pattern Recogintion国际计算机视觉与模式识别会议。这是一个一年一次的会议，举办地在美国。 ICIP— BMVC— MVA— 国际模式识别会议(ICPR )：亚洲计算机视觉会议(ACCV)： 2.国际期刊以计算机视觉为主要内容之一的国际刊物也有很多，如: International Journal of Computer Vision IEEE Trans. On PAMI http://www.computer.org/tpami/index.htm IEEE Transactionson Image Processing http://www.ieee.org/organizations/pubs/transactions/tip.htm Pattern Recognition http://www.elsevier.com/locate/issn/00313203 Pattern Recognition Letters http://www.elsevier.com/locate/issn/01678655 IEEE Trans. on Robotics and Automation， IEEE TPAMI IEEE TIP CVGIP Computer Vision. Graphics and Image Processing， Visual Image Computing， IJPRAI(Internatiorial Journat of Pattern Recognition and Artificial Intelligence) 众所周知， computer vision(cv) 存在ICCV/CVPR/ECCV三个顶级会议，它们档次差不多，都应该在一流会议行列，没有必要给个高下。有些us的人认为ICCV/CVPR略好于ECCV，而欧洲人大都认为ICCV/ECCV略好于CVPR，某些英国的人甚至认为BMVC好于CVPR。简言之，三个会议差不多，各有侧重和偏好。笔者就个人经验浅谈三会异同，以供大家参考和讨论。三者乃cv领域的旗舰和风向标，其oral paper (包括best paper) 代表当年度cv的最高水准，在此引用Harry Shum的一句话，想知道某个领域在做些什么，找最近几年此领域的proceeding看看就知道了。 ICCV/CVPR由IEEE Computer Society牵头组织， ECCV好像没有专门负责的组织。 CVPR每年(除2002年)都在美国开， ECCV每两年开一次，仅限欧洲， ICCV也是每两年一次，各洲轮值。基本可以保证每年有两个会议开，这样研究者就有两次跻身牛会的机会。就录取率而言，三会都有波动。如ICCV2001录取率30%，且出现两个人(华人)各有三篇第一作者的paper的情况，这在顶级牛会是不常见的 (灌水嫌疑)。但是， ICCV2003， 2005两次录取率都很低，大约20%左右。 ECCV也是类似规律，在2004年以前都是30%， 2006年降低到20%左右。 CVPR的录取率近年来一直偏高，从2004年开始一直都在。最近一次CVPR2006是28.1%， CVPR2007还不知道统计数据。笔者猜测为了维持录取paper的绝对数量，当submission少的时候录取率偏高，反之偏低，近几年三大会议的投稿数量全部超过1000，相对2000年前，三会录取率均大幅度降低，最大幅度50%-20%。对录取率走势感兴趣的朋友，可参考 http://vrlab.epfl.ch/~ulicny/statistics/(CVPR2004 的数据是错的)， http://www.adaptivebox.net/research/bookmark/CICON_stat.html. 显然，投入cv的人越来越多，这个领域也是越来越大，这点颇不似machine learning一直奉行愚蠢的小圈子主义。另外一点值得注意， ICCV/ECCV只收vision相关的topic，而cvpr会收少量的pattern recognition paper，如finger print等，但是不收和image/video完全不占边的pr paper，如speech recognition等。我一个朋友曾经review过一篇投往CVPR的speech的paper，三个reviewer一致拒绝，其中一个reviewer搞笑的指出，你这篇paper应该是投ICASSP被据而转投CVPR的。就topic而言， CVPR涵盖最广。还有一个没有验证过的原因导致CVPR录取率高: 很多us的researcher不愿意或没有足够的经费到us以外的地方开会，故CVPR会优先接收很多来自us的paper (让大家都happy)。以上对三会的分析对我们投paper是很有指导作用的。目前的research我想绝大部分还是纸上谈兵，必经 read paper - write paper - publish paper - publish paper on top conferences and journals流程。故了解投paper的一些基本技巧，掌握领域的走向和热点，是非常必要的。避免做无用功，选择切合的topic，改善presentation，注意格式 (遵守规定的模板)，我想这是很多新手需要注意的问题。如ICCV2007明文规定不写summary page直接reject，但是仍然有人忽视，这是相当不值得的。 3.国内期刊自动化学报、计算机学报、软件学报、电子学报，中国图象图形学报，模式识别与人工智能，光电子激光，精密光学工程等。 4.神经网络神经网络-Neural Networks Tutorial Review http://hem.hj.se/~de96klda/NeuralNetworks.htm ftp://ftp.sas.com/pub/neural/FAQ.html Image Compression with Neural Networks http://www.comp.glam.ac.uk/digimaging/neural.htm Backpropagator's Review http://www.dontveter.com/bpr/bpr.html Bibliographies on Neural Networks http://liinwww.ira.uka.de/bibliography/Neural/ Intelligent Motion Control with an Artificial Cerebellum http://www.q12.org/phd.html Kernel Machines http://www.kernel-machines.org/ Some Neural Networks Research Organizations http://www.ieee.org/nnc/ http://www.inns.org/ Neural Network Modeling in Vision Research http://www.rybak-et-al.net/nisms.html Neural Networks and Machine Learning http://learning.cs.toronto.edu/ Neural Application Software http://attrasoft.com Neural Network Toolbox for MATLAB http://www.mathworks.com/products/neuralnet/ Netlab Software http://www.ncrg.aston.ac.uk/netlab/ Kunama Systems Limited http://www.kunama.co.uk/ 5.Computer Vision(计算机视觉) Annotated Computer Vision Bibliography http://iris.usc.edu/Vision-Notes/bibliography/contents.html http://iris.usc.edu/Vision-Notes/rosenfeld/contents.html Lawrence Berkeley National Lab Computer Vision and Robotics Applications http://www-itg.lbl.gov/ITG.hm.pg.docs/VISIon/vision.html CVonline by University of Edinburgh The Evolving， Distributed， Non-Proprietary， On-Line Compendium of Computer Vision， www.dai.ed.ac.uk/CVonline Computer Vision Handbook， www.cs.hmc.edu/~fleck/computer-vision-handbook Vision Systems Courseware www.cs.cf.ac.uk/Dave/Vision_lecture/Vision_lecture_caller.html Research Activities in Computer Vision http://www-syntim.inria.fr/syntim/analyse/index-eng.html Vision Systems Acronyms www.vision-systems-design.com/vsd/archive/acronyms.html Dictionary of Terms in Human and Animal Vision http://cns-web.bu.edu/pub/laliden/WWW/Visionary/Visionary.html Metrology based on Computer Vision www.cranfield.ac.uk/sme/amac/research/metrology/metrology.html 6.Digital Photography 数字图像 Digital Photography， Scanning， and Image Processing www.dbusch.com/scanners/scanners.htm l 7.Educational Resources， Universities 教育资源，大学 Center for Image Processing in Education www.cipe.com Library of Congress Call Numbers Related to Imaging Science by Rochester Institute of Technology http://wally2.rit.edu/pubs/guides/imagingcall.html Mathematical Experiences through Image Processing， University of Washington www.cs.washington.edu/research/metip/metip.html Vismod Tech Reports and Publications， MIT http://vismod.www.media.mit.edu/cgi-bin/tr_pagemaker Vision Lab PhD dissertation list， University of Antwerp http://wcc.ruca.ua.ac.be/~visielab/theses.html INRIA (France) Research Projects: Human-Computer Interaction， Image Processing， Data Management， Knowledge Systems www.inria.fr/Themes/Theme3-eng.html Image Processing Resources http://eleceng.ukc.ac.uk/~rls3/Contents.htm Publications of Carsten Steger http://www9.informatik.tu-muench ... r/publications.html 8.FAQs（常见问题） comp.dsp FAQ www.bdti.com/faq/dsp_faq.htm Robotics FAQ www.frc.ri.cmu.edu/robotics-faq Where's the sci.image.processing FAQ? www.cc.iastate.edu/olc_answers/p ... processing.faq.html comp.graphics.algorithms FAQ， Section 3， 2D Image/Pixel Computations www.exaflop.org/docs/cgafaq Astronomical Image Processing System FAQ www.cv.nrao.edu/aips/aips_faq.html 四、搜索资源 http://sal.kachinatech.com/ http://cheminfo.pku.edu.cn/mirrors/SAL/index.shtml 北京大学 Google输入：computer vision 或computer vision groups可以获得很多结果网络资源： CVonline http://homepages.inf.ed.ac.uk/rbf/CVonline/ 视觉研究组列表 Computer vision test Image http://www.cs.cmu.edu/~cil/v-images.html 卡内基梅隆标准图片库视觉论文搜索：Paper search http://www.researchindex.com 五、图像处理GPL库（代码库图像库等） http://www.ph.tn.tudelft.nl/~klamer/cppima.html Cppima 是一个图像处理的C++函数库。这里有一个较全面介绍它的库函数的文档，当然你也可以下载压缩的GZIP包，里面包含TexInfo格式的文档。 http://iraf.noao.edu/ Welcome to the IRAF Homepage! IRAF is the Image Reduction and Analysis Facility， a general purpose software system for the reduction and analysis of astronomical data http://entropy.brni-jhu.org/tnimage.html 一个非常不错的Unix系统的图像处理工具，看看它的截图。你可以在此基础上构建自己的专用图像处理工具包。 http://sourceforge.net/projects/ 这是GPL软件集散地，可以搜索IP库。; 个人分类: 论文写作|1346 次阅读|0 个评论

[转载]<转载>计算机视觉（CV）前沿国际国内期刊与会议: ciwei020621 2011-11-21 15:08; 计算机视觉（CV）前沿国际国内期刊与会议这里的期刊大部分都可以通过上面的专家们的主页间接找到 1.国际会议 2.国际期刊 3.国内期刊 4.神经网络 5.CV 6.数字图象 7.教育资源，大学 8.常见问题 1. 国际会议现在，国际上计算机视觉方面的三大国际会议是ICCV， CVPR和ECCV，统称之为ICE。 ICCV的全称是International Comference on Computer Vision。ICCV两年一次，与ECCV正好错开，是公认的三个会议中级别最高的。 ECCV的全称是Europeon Conference on Computer Vision，是一个欧洲的会议。 CVPR的全称是Internaltional Conference on Computer Vision and Pattern Recogintion国际计算机视觉与模式识别会议。这是一个一年一次的会议，举办地在美国。 ICIP— BMVC— MVA— 国际模式识别会议(ICPR )：亚洲计算机视觉会议(ACCV)： 2.国际期刊以计算机视觉为主要内容之一的国际刊物也有很多，如: International Journal of Computer Vision IEEE Trans. On PAMI http://www.computer.org/tpami/index.htm IEEE Transactionson Image Processing http://www.ieee.org/organizations/pubs/transactions/tip.htm Pattern Recognition http://www.elsevier.com/locate/issn/00313203 Pattern Recognition Letters http://www.elsevier.com/locate/issn/01678655 IEEE Trans. on Robotics and Automation， IEEE TPAMI IEEE TIP CVGIP Computer Vision. Graphics and Image Processing， Visual Image Computing， IJPRAI(Internatiorial Journat of Pattern Recognition and Artificial Intelligence) 众所周知， computer vision(cv) 存在ICCV/CVPR/ECCV三个顶级会议，它们档次差不多，都应该在一流会议行列，没有必要给个高下。有些us的人认为ICCV/CVPR略好于ECCV，而欧洲人大都认为ICCV/ECCV略好于CVPR，某些英国的人甚至认为BMVC好于CVPR。简言之，三个会议差不多，各有侧重和偏好。笔者就个人经验浅谈三会异同，以供大家参考和讨论。三者乃cv领域的旗舰和风向标，其oral paper (包括best paper) 代表当年度cv的最高水准，在此引用Harry Shum的一句话，想知道某个领域在做些什么，找最近几年此领域的proceeding看看就知道了。 ICCV/CVPR由IEEE Computer Society牵头组织， ECCV好像没有专门负责的组织。 CVPR每年(除2002年)都在美国开， ECCV每两年开一次，仅限欧洲， ICCV也是每两年一次，各洲轮值。基本可以保证每年有两个会议开，这样研究者就有两次跻身牛会的机会。就录取率而言，三会都有波动。如ICCV2001录取率30%，且出现两个人(华人)各有三篇第一作者的paper的情况，这在顶级牛会是不常见的 (灌水嫌疑)。但是， ICCV2003， 2005两次录取率都很低，大约20%左右。 ECCV也是类似规律，在2004年以前都是30%， 2006年降低到20%左右。 CVPR的录取率近年来一直偏高，从2004年开始一直都在。最近一次CVPR2006是28.1%， CVPR2007还不知道统计数据。笔者猜测为了维持录取paper的绝对数量，当submission少的时候录取率偏高，反之偏低，近几年三大会议的投稿数量全部超过1000，相对2000年前，三会录取率均大幅度降低，最大幅度50%-20%。对录取率走势感兴趣的朋友，可参考 http://vrlab.epfl.ch/~ulicny/statistics/(CVPR2004 的数据是错的)， http://www.adaptivebox.net/research/bookmark/CICON_stat.html. 显然，投入cv的人越来越多，这个领域也是越来越大，这点颇不似machine learning一直奉行愚蠢的小圈子主义。另外一点值得注意， ICCV/ECCV只收vision相关的topic，而cvpr会收少量的pattern recognition paper，如finger print等，但是不收和image/video完全不占边的pr paper，如speech recognition等。我一个朋友曾经review过一篇投往CVPR的speech的paper，三个reviewer一致拒绝，其中一个reviewer搞笑的指出，你这篇paper应该是投ICASSP被据而转投CVPR的。就topic而言， CVPR涵盖最广。还有一个没有验证过的原因导致CVPR录取率高: 很多us的researcher不愿意或没有足够的经费到us以外的地方开会，故CVPR会优先接收很多来自us的paper (让大家都happy)。以上对三会的分析对我们投paper是很有指导作用的。目前的research我想绝大部分还是纸上谈兵，必经 read paper - write paper - publish paper - publish paper on top conferences and journals流程。故了解投paper的一些基本技巧，掌握领域的走向和热点，是非常必要的。避免做无用功，选择切合的topic，改善presentation，注意格式 (遵守规定的模板)，我想这是很多新手需要注意的问题。如ICCV2007明文规定不写summary page直接reject，但是仍然有人忽视，这是相当不值得的。 3.国内期刊自动化学报、计算机学报、软件学报、电子学报，中国图象图形学报，模式识别与人工智能，光电子激光，精密光学工程等。 4.神经网络神经网络-Neural Networks Tutorial Review http://hem.hj.se/~de96klda/NeuralNetworks.htm ftp://ftp.sas.com/pub/neural/FAQ.html Image Compression with Neural Networks http://www.comp.glam.ac.uk/digimaging/neural.htm Backpropagator's Review http://www.dontveter.com/bpr/bpr.html Bibliographies on Neural Networks http://liinwww.ira.uka.de/bibliography/Neural/ Intelligent Motion Control with an Artificial Cerebellum http://www.q12.org/phd.html Kernel Machines http://www.kernel-machines.org/ Some Neural Networks Research Organizations http://www.ieee.org/nnc/ http://www.inns.org/ Neural Network Modeling in Vision Research http://www.rybak-et-al.net/nisms.html Neural Networks and Machine Learning http://learning.cs.toronto.edu/ Neural Application Software http://attrasoft.com Neural Network Toolbox for MATLAB http://www.mathworks.com/products/neuralnet/ Netlab Software http://www.ncrg.aston.ac.uk/netlab/ Kunama Systems Limited http://www.kunama.co.uk/ 5.Computer Vision(计算机视觉) Annotated Computer Vision Bibliography http://iris.usc.edu/Vision-Notes/bibliography/contents.html http://iris.usc.edu/Vision-Notes/rosenfeld/contents.html Lawrence Berkeley National Lab Computer Vision and Robotics Applications http://www-itg.lbl.gov/ITG.hm.pg.docs/VISIon/vision.html CVonline by University of Edinburgh The Evolving， Distributed， Non-Proprietary， On-Line Compendium of Computer Vision， www.dai.ed.ac.uk/CVonline Computer Vision Handbook， www.cs.hmc.edu/~fleck/computer-vision-handbook Vision Systems Courseware www.cs.cf.ac.uk/Dave/Vision_lecture/Vision_lecture_caller.html Research Activities in Computer Vision http://www-syntim.inria.fr/syntim/analyse/index-eng.html Vision Systems Acronyms www.vision-systems-design.com/vsd/archive/acronyms.html Dictionary of Terms in Human and Animal Vision http://cns-web.bu.edu/pub/laliden/WWW/Visionary/Visionary.html Metrology based on Computer Vision www.cranfield.ac.uk/sme/amac/research/metrology/metrology.html 6.Digital Photography 数字图像 Digital Photography， Scanning， and Image Processing www.dbusch.com/scanners/scanners.htm l 7.Educational Resources， Universities 教育资源，大学 Center for Image Processing in Education www.cipe.com Library of Congress Call Numbers Related to Imaging Science by Rochester Institute of Technology http://wally2.rit.edu/pubs/guides/imagingcall.html Mathematical Experiences through Image Processing， University of Washington www.cs.washington.edu/research/metip/metip.html Vismod Tech Reports and Publications， MIT http://vismod.www.media.mit.edu/cgi-bin/tr_pagemaker Vision Lab PhD dissertation list， University of Antwerp http://wcc.ruca.ua.ac.be/~visielab/theses.html INRIA (France) Research Projects: Human-Computer Interaction， Image Processing， Data Management， Knowledge Systems www.inria.fr/Themes/Theme3-eng.html Image Processing Resources http://eleceng.ukc.ac.uk/~rls3/Contents.htm Publications of Carsten Steger http://www9.informatik.tu-muench ... r/publications.html 8.FAQs（常见问题） comp.dsp FAQ www.bdti.com/faq/dsp_faq.htm Robotics FAQ www.frc.ri.cmu.edu/robotics-faq Where's the sci.image.processing FAQ? www.cc.iastate.edu/olc_answers/p ... processing.faq.html comp.graphics.algorithms FAQ， Section 3， 2D Image/Pixel Computations www.exaflop.org/docs/cgafaq Astronomical Image Processing System FAQ www.cv.nrao.edu/aips/aips_faq.html 四、搜索资源 http://sal.kachinatech.com/ http://cheminfo.pku.edu.cn/mirrors/SAL/index.shtml 北京大学 Google输入：computer vision 或computer vision groups可以获得很多结果网络资源： CVonline http://homepages.inf.ed.ac.uk/rbf/CVonline/ 视觉研究组列表 Computer vision test Image http://www.cs.cmu.edu/~cil/v-images.html 卡内基梅隆标准图片库视觉论文搜索：Paper search http://www.researchindex.com 五、图像处理GPL库（代码库图像库等） http://www.ph.tn.tudelft.nl/~klamer/cppima.html Cppima 是一个图像处理的C++函数库。这里有一个较全面介绍它的库函数的文档，当然你也可以下载压缩的GZIP包，里面包含TexInfo格式的文档。 http://iraf.noao.edu/ Welcome to the IRAF Homepage! IRAF is the Image Reduction and Analysis Facility， a general purpose software system for the reduction and analysis of astronomical data http://entropy.brni-jhu.org/tnimage.html 一个非常不错的Unix系统的图像处理工具，看看它的截图。你可以在此基础上构建自己的专用图像处理工具包。 http://sourceforge.net/projects/ 这是GPL软件集散地，可以搜索IP库。国内的CSDN http://www.csdn.net/; 2775 次阅读|0 个评论

[转载]宁夏出台一系列措施促进民办教育发展: dongzg101 2011-10-17 05:32; 宁夏出台一系列措施促进民办教育发展 2011年10月14日 10:42 来源：新华网作者：曹健、艾福梅新华网银川１１月１４日电（记者曹健、艾福梅）日前，宁夏出台《关于促进民办教育发展的若干意见（试点）》，将采取一系列措施完善民办教育政策机制，促进民办教育持续发展。《意见》规定，鼓励和支持区内外及境外企业、公民法人、社会组织单独或联合举办民办教育。鼓励和支持民办学校引进国内外优质教育资源，依法开展合作办学；鼓励和支持有条件的民办学校组建集团式办学实体；鼓励和支持社会力量在国家法律法规规定的办学领域进行多种形式的探索和实践。为落实民办学校资助政策，《意见》规定，对实施义务教育的民办学校，各地可根据义务教育的需要和民办学校签订协议，委托其承担普及义务教育的任务。县级政府应参照民办学校接收义务教育学生的数量和当地实施义务教育的公办学校的生均公用经费标准，安排其相应的教育经费。受委托的民办学校向协议就读的学生收取的费用，不得高于当地同级同类公办学校的收费标准。民办中等职业学校和民办高等学校的在校生享受与相应公办学校在校生同样的国家资助政策和学费减免政策。此外，自治区将从教育专项资金中安排民办教育发展专项经费，主要用于奖励有突出贡献的民办学校改善办学条件。各地也要在本级教育经费预算中安排民办教育发展专项经费。相关新闻：日本拟实施一系列增税措施进行灾后重建庞哲：美国通过一系列措施支援海地刘静免责声明：本文仅代表作者个人观点，与凤凰网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。标签：民办教育民办高等学校民办学校; 1172 次阅读|0 个评论

寒门子弟，春天迟来: 热度 4 shiyongxin 2011-9-27 01:48; 最近浏览网页，常看到有寒门子弟的讨论，而作为真正的寒门子弟的我，有感而发，也来谈谈自己的体会。首先，我认为，寒门子弟并非没有春天，但这种春天，却是来的非常的晚，非常的无力，由于国内教育资源的不均衡，导致寒门子弟所能享受到的资源相当有限。我仅拿我自身的经历来说事。我家乡在西北农村，异常贫瘠。很多人温饱还成问题，接受教育，在很多家庭来说是一件多么奢侈的事，我在读中学期间，那会还没有普及义务教育，学校是要收学费的，每学期总共交学杂费及书本费约300元到500元之间，同村很多家庭接受不了这个费用。曾经有人劝我说，“孩子，看你挺聪明的，要不跟我去学手艺，多少还能赚点，不用像你这样，还要给别人交钱！”。更有我很多亲戚告诫我，你年纪不小了，还读什么书，不存点前，一晃就连老婆都讨不到了，（不要以为我读书很晚，听到这些话的时候，我正在读初三，16岁）。甚至有“好心人”要求我保证，读书一定要读出明堂，要不就早点放弃，免得让父母受累。读书这么多年，期间的酸甜苦辣，一言难尽。上小学一年级的时候，班上有20几个学生，等到五年级毕业，只剩下9个；读初一的时候，年级有6个班，300多人，初中毕业时，只有3个班，150多人，读高一的时候，3个班，约200人，高三毕业参加高考，共108人，记忆很清晰，本科上线4人。这些数字，意味着什么？我觉得自己是个幸运儿，一路走了过来，而多少昔日的玩伴，在不经意间已掉队了！读中学的时候，我们很多时候是半工半读的，放学回家，基本是在干农活，寒暑假基本没时间看书，经常深夜也在劳作，夏天月亮比较亮的时候，我和父亲-深夜翻地到1点钟。我不怨我那些没有坚持住而掉队的伙伴，那份苦，不是每个人都能吃的了的，上学要走10多里山路，早上摸黑出发，晚上摸黑回来，两头不见家中的太阳。中午饭就是一个冷馒头，有时候就着凉水吃。也就是说，每天吃一顿饭。依稀记得，多少个下雪天，上一次学，不知要摔多少次跤，我真是个幸运儿，有一次从2米多高的沟摔下，也只擦了一点皮，这在现在学了医以后的我来说，简直不可思议。后来父亲帮我买了个手电筒！做为农村的孩子，我们真的笨吗？我不这样认为，我们不笨，而我们所接受的教育太落后，我们所享有的资源太贫瘠！我们同年高考出来的4名学生，刚入大学时，感觉很茫然，无所适从。因为，我们跟城里的孩子差的太远，我们对电脑的了解，只是会开机关机，大三的时候，我学会怎么上网。初三时候，我们校长外出参加培训，写信给我们，说他学会了电脑的开机关机，勉励我们要勤努力，至今仍记得信中的话语，“我来自落后的地方，我没有先进的知识，但我有一颗上进的心，我不怕别人的嘲笑，我一问再问。”“我内心放不下的，是你们这些孩子们，你们是清晨的太阳……”。当时，班主任拿着信在早读时间宣读，全班学生，半数以上在摸眼泪。曾经，大一的我们，是多么的差劲，时而通个电话，太多的辛酸道不完。多少个日日夜夜的伏案苦读，多少倍超于常人的努力，多少次被视为“外星人”的尴尬……但是，我们并不笨，4名出来的同学，1名现在省重点中学任教，还有3名均已研究生毕业。曾经，我们多次是差生，可最后，我们并不差！家庭为我付出太多，这是毋庸置疑的，因为成绩优秀，读中学的时候，学费时常是欠着的，以后补交，而学费的来源，是父母那一点点少的可怜的劳作收入，那会的小麦一斤5毛多钱，我们家每年收约3000斤，草药是野生的，大都可以买到2-3毛钱每斤，因此，为了我的读书，父母多次走遍山坡上的每一寸土地，而那会我父亲60岁，母亲近60岁！由于常年的劳作，父母身体均不好，也就是为什么我在高中毕业时毅然不顾多少人的反对，选择学医。我知道我不是最优秀的学生，但我绝对是最勤奋的之一，本科期间，由于高昂的学费压的家里喘不过气，我毅然决定提前毕业。读研究生的时候，导师特别照顾，每月还有几百元生活费，加上200元的国家补贴，生活基本算解决了，每有再向家里要过钱，研究生相对是靠自制，很多同学玩的时候，我依旧在认真学习，毕业后，我留校工作。很多同学问，你花了多少钱，你家里有什么关系在这里。我以微笑回答，这本来就不可思议，一个从西北农村出来的我，不远千里，还会有关系在这里吗？而花钱，我从哪里来钱？我再次觉得，我其实是个生活的幸运儿！通过自身经历，我想说，寒门子弟，并非毫无春天，只是，这个春天的来临，需要超长的寒冬的孕育，奉劝寒门子弟，坚持到底，我们照样可以赢，呼吁已经成长起来的寒门子弟，共同努力，为更多的像我们一样的孩子做的事。或许，我们这个群体的呼声大了，我们的家乡弟妹的境遇会有所改观！（看完上文的朋友，请不要把她当成是遥远年代的事，本人1984年出生，今年27岁）; 个人分类: 生活那东西|5364 次阅读|5 个评论

寒门子弟缺教育资源、学习的方法指导: 热度 2 tianyalang 2011-8-15 18:14; 科学网著名博主迟菲《寒门子弟上清华北大比例下降的另外一个思考视角》在谈到寒门子弟上清华北大比例下降时提到C原因：聪明的父母往往生出聪明的孩子。个人觉得聪明在上清华北大中的作用并不是很大。我们不妨把教育不公平的内涵扩大一下：师资力量，家庭成员、亲友的影响，其他途径获得教育资源的渠道和能力等都影响到一个学生的学习态度、能力、方法。成绩是最终的一个片面折射。结合自己和几位亲友的经历谈一下。在我家所在的村子里，我们家族算是出大学生比较多的。首先是我大伯家的堂哥，大伯是退休军人，堂哥受教育在城市的农村，受大伯的熏陶，被保送至北航读的大学，在学生时代是我们其他弟弟妹妹学习的榜样。走的是特长+保送的路子。二伯家的姐姐，工人家庭，二伯母是位很有魄力的单位领导。堂姐中学阶段上的是市里的重点，考的是本省的师范类二本，比起大哥不是很理想。大学期间联合培养到北外学习一年，毕业后在民办大学教英语，期间一直努力自学。因为我们弟弟，在家办过一次英语辅导班，孩子们都说教得好，做过冬奥会志愿者、同声翻译，与同事合作出书。被学校推免到外校读研，考取吉大对外汉语研究生。刻苦+追寻+执着。轮到自己，农民家庭。小学只是数学突出一点，参加过镇里两年拖其他科目集中的奥赛培训，省里的奖都没拿过。初一遭遇英语听力、口语打劫，拖了后腿，幸得初二遇到比较好的英语刘老师，才算入的门径，其他科老师也不错。没遇到其他大的困难，考进县里的重点，当年市重点不从下面招生。上了高中，物理、生物、化学频出偏科，很茫然，以前的经验失灵了，就是觉得老师对路的课成绩就不错，排在前面的鲜有农村籍的，不懂得什么具体的方法论、课外书籍、补习班那时不太时兴，经济也不允许。考上了一本的省属重点，各科目成绩偏差很大，自此读的书增多，但终究弄不明白读名著会读出些什么。工作几年后，幸而得单位政策进入国内名校读研，感觉自己与身边同学差距很大，因一位导师开始结识科学网，获得收益的博主：马臻、戴世强。往下，几位弟弟妹妹，如我般迷茫在高中、初中，这几年各家经济缓步上升，补课的常有，就是学业不见长进。据自己了解到，老师教的已达不如从前，弟弟妹妹们缺乏基本方面的指导，真的存在把正常内容拿到课外赚钱的倾向。教方法的甚少，而且与我同届的优秀者没有从教的，大多都是当年的不在前面者。当然不排除有杰出者。悲，教育在倒退寒门子弟上清华北大比例下降的另外一个思考视角 http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=200071do=blogid=474924; 3656 次阅读|4 个评论

寒门子弟上清华北大比例下降的另外一个思考视角: 热度 24 cutefay 2011-8-13 23:51; 科学网上大家还在争论寒门子弟的事情，基本上分两派，一派是觉得由于教育不公平造成的，另外一派觉得由于城镇人口增多的缘故。于是，两派人互相争论，也没争论出个所以然。其实俺的看法是：导致一件事物产生原因可能有很多，例如有A、B和C三个原因，在作用效果方面分别占到一定的权重。但有些人会把A说成100%权重，忽略了其他两个，而另外一些人又把B说成100%权重，忽略了A和C。于是，把A看成100%权重的人就会和把B看成100%权重的人争论。分别来看的话，二边都有道理，但是两边都太极端，不够“中庸”。这里说个题外话，我以前一直觉得“中庸”这个词是个贬义词，后来读了《中庸》之后，才发现其实中庸还是挺有道理的。本来事物都有两面性，任何事情都不能极端的嘛，为何人们要鄙视中庸呢？在寒门子弟上大学的问题上，我觉得，教育不公平的原因可以看成是原因A，偏远农村的教育和大城市的教育资源与教育质量就是有很大差别，所以原因A是毋庸置疑的。城镇人口增多的原因可以看成是原因B。根据曹大侠博客上某匿名网友提供的数据：“1978年的城镇农村人口比例是17.92% vs 82.08% ，现在49.68% vs 50.32%.比例从1:4，到1：1”，那么原因B肯定也是有理的。俺现在在这里不想讨论原因A的权重高还是原因B的权重高，只是想论述，其实还有原因C的存在，而这点似乎科学网上没人提过。至于原因C所占的权重有多少，没有数据支撑，在这里也无法讨论。我觉得或许这个原因占的权重很小，但是好歹也算是个原因。原因C是：城市里很多孩子的父母都是当年的大学生，属于当年高考的优胜者，很多是山沟里飞出的凤凰。往往这样的父母智商比较高，聪明的父母往往生出聪明的孩子，这样父母的孩子往往学习成绩也比较好。而农村里很多孩子的父母是当年没能考上大学的人，虽然说没能考上大学的人未必是不聪明的人，但总体聪明程度应该低于当年是大学生的父母，孩子很可能在智商方面不如父母是大学生的孩子。要验证我所提出来的这个原因C是否有道理，可以做一个这样的统计：清华大学等名校里有多少孩子的父亲或母亲是当年的大学生？父母都不是大学生的孩子中，父母是否也都是很聪明但因为一些原因而未能上大学的？我想，很可能那些来自城市的学生中父母是大学生的比例很高。我再谈一些我身边的例子给我带来的感受吧！这两个例子都是大家站在同一起跑线上的比较，不存在农村子弟和城市子弟的教育资源差异问题。 1、我在高中的时候，班里有一小半的人是城市户口，有一大半是农村来的。我们在同一个学校同一个班级，那么大家的教育资源完全是一样的，我们高中近似军事化管理，几乎没有假期，晚上也要在校上晚自习到很晚，几乎不可能有课外辅导、开小灶之类的。大家可以说站在同一起跑线上。但是，我们班学习成绩比较好的同学，大部分是来自城市的，来自农村的比例并不高。在我的记忆中，我高三的班级中，高考时班级排名前十名的，可能就只有两三位是来自农村的同学。 2、我在大学的时候，班里有一大半农村的和一小半城市来的，大家也都是站在同一起跑线上，最后发现，也有上述现象，来自城市的同学成绩整体显得更优秀一些。我这么说并不是对农村的学生有偏见，其实我以前也是农村户口的。当我见到比我能力强的城市出身的人的时候，我不会自卑，也不会嫉妒他们出身比我好，而是会佩服他们的能力，并以他们为榜样，不断地进取。总之，批判教育不合理性（A原因）是理所当然的。但是在批判的同时不能不承认这个现象的原因除了A原因以外，还有其他方面原因的。只承认其中某一个原因，而不愿意承认其他原因，也是一种偏见。; 个人分类: 菲亦所思|8162 次阅读|40 个评论

有感于农村孩子上大学的问题: 热度 4 菲在路上 2011-8-9 22:55; 最近关于农村孩子上大学的问题引起多方争论，的确是一个现实，越来越多的农村孩子基本不怎么上大学了，重点大学也很少，一方面教育资源真的很有限，从小学到初中到高中，一步跟不上，步步跟不上，另外一个大的环境就是上完大学不一定能找到工作还不如读点书就出来挣钱。我身边的都是活生生的例子，而现在即使姐姐研究生毕业，弟弟转博，顺利的话我明年研究生毕业，虽然相对以前爸妈的生活有些改善，但是在当地人的眼里，依然是读书无用论，依然是读书不如早挣钱多挣钱，我们面对着不读书一样挣钱，读了那么多的书却至今不能挣钱这样的现实，好在爸妈对于这些都不在乎，他们在家生活还算惬意，对于我们几个孩子的期望值都不高，对于我们的未来，我们依然相信会慢慢好的，就慢慢熬吧。比以前真的要好了很多了已经，所以很知足。在我们村那里，自从05年我和弟弟考入大学之后，到目前为止很少听说有孩子上好点的大学了，镇上的孩子也还有一些，农村的孩子要么是高考考得不理想，随便读个专科，要不初中毕业之后直接出去打工，要么就是初中毕业直接进入技校，也有初中不能毕业的就就业的，一方面不是所有的孩子都能考进县一中，不能的话刚刚开学家里得拿一大笔钱买分数进去，另外一个很重要的方面就是在短期内根本看不到未来，看不到希望。还有就是一些技校的招生老师直接与初三班主任等一些学校领导联系，走一些程序直接把学生资源拿去，说服孩子初中毕业进入职校和技校，这在我们当地非常普遍和明显，在前几年都非常多，或许都后来的学生都很有影响了，学生学习的动力都不大，如此一来上大学的机会就减少很多了，但是如果上技校之后都有一番出路也是不错的，好几个表妹都是这样的，现在过得也不错。还有基础教育资源这一块非常非常匮乏，爸爸所在的完全小学，现在他是最年轻的一个正式老师了，另外聘请了一些或许是稍微有点文化的年轻人代课了，代课老师的工资学校出，学校经费很有限，也并没有什么额外的收入，代课老师的工资也很低很低，因为实在没有人愿意去农村的小学去了，想想在偏僻的地方，真的很闭塞很闭塞。一个高中同学上了师范院校回到他们镇上当中学老师，也是不满意，在想办法往市里走，说实在不行就办理停薪留职，我理解她的选择和考虑，但是只是可怜了那一帮孩子。最近几年我们省教育厅里有一些资教项目的大学生们，但是都是针对中学的，不可能考虑农村的小学了，而且只是三年时间，很多人都只是把这当一个跳板，然后通过一些政策走人，寻找更广泛的空间，或许谁都没有错，的那个然我没有指责他们的意思，每个人都有每个人的原因吧。现在当地的说法就是：爷爷奶奶教小学，叔叔阿姨教初中，哥哥姐姐教高中，在这样一个教育资源的配置下，基础教育真的可想而知了，每当和爸爸聊起这些，他也是很无奈，现在还是从初中开始学习英语，对于计算机掌握很有限，没有办法。他们学校是一个综合小学，包括6个年级，还有很多学校只有4个或者5个年级，也就是说很多小孩在当地的村子上到4年级或者5年级之后，就得离开家里住到离家比较远的学校去，一周回家两次，在学校吃饭，住宿，住集体生活了，对于10多岁的孩子，是一种不小的考验，而且学校的生活并不是很好，上晚自习和早自习。还有的村子（像我们村）直接在早几年就把小学撤了，因为学生少，教学资源也有限，小孩子上小学就是就近入学，即使这样很多小孩子上学并不近，第一步走的就很不容易。好在很多孩子对于上学还是很期待的。初中之后现在是义务教育，很多家里基本都不顾孩子的学习了，觉得有点希望的就鼓励下，别的都是孩子自己了。当然还是住校，有的一周回家一次，吃住在学校，很多时候条件并不好，甚至很差，没有热水，都是几十人住一间屋子，夏天蒸笼一点不过分，三年都这样。想当初我们上中学，基本都是一星期就是咸菜，自己带米蒸饭，早上很多时候饭都不是很热，丢了饭钵也是很正常的事。还有而且现在孩子家里的生活水平提高了，但是学校的住宿水平很差，一些学生不适应学校的条件也在所难免，于是有的家里就在镇上租了房子照顾孩子，有的也就听之任之了，毕业之后考进县一中家里就多操心一下，没有进一中进了二中基本上就宣告了高考的死刑，真的这样的，因为镇上的高中，一方面学生的基础有限，一方面社会风气影响不太好，还有还是教育资源，虽然很多学生真的很努力很勤奋，但是每一年的高考成绩都很不理想，有一个一本的就是非常非常好的，能上二本就很不错了，三本的就算是过线了。每一年都是这样，当然也有很多方面的因素。但是就是这样的一个现实，年复一年，一届又一届。当初我们上的县一中，最近几年教育质量也是每况愈下，老师走了好多，跟以前的老师联系，他们说现在每一年高考成绩都不太理想。每一年高一招生都在1000-2000人，但是高三考入第一批重点的一般不到300人，还有一部分复读的，还有一部分成绩比较好的高二就参加高考的代替学校保证上线率的等等一些别的情况的。我上高中那几年，学校基本每年都有几个清华北大的，但是我那一届有一个，后来就很少听说了，可能是最近关注高考少了一些吧。或许社会就业多元化的现实在每一方面，学生不一定通过高考吧，也会有别的出路吧，希望如此，我只能希望农村的孩子们能在每一条路上走得轻松一些! 可以不上重点大学，只是不要放弃自己，我觉得都不会差到哪里去的，像我自己吧，我自己的上学路和姐姐弟弟相比不是那么顺利，基本上所有的失败我都体验过，中考，高考，考研我都落榜过，但是一直很倔强的走到现在，很庆幸一路上遇到了很多良师益友，帮助我一直走到现在，不是说现在有多好，但是就这样慢慢走吧，依然带着希望，走好每一天。只是现在真的希望育资源和教育投资能考虑一下农村的孩子了，他们真的很需要很需要！或许这只是一些理由和借口，或许不上大学也不一一定是坏事，或许存在的就是合理的，或许我们这样说没什么意义，但是看到国家这样推进教育，农村的教育基本没有改进，还是挺痛心的，希望在同一片蓝天下都那个呼吸同样的教育空气~ 或许上不上大学只是一方面，只要不被社会抛弃，不被自己抛弃，都会有晴天和明天的。坚持，努力，前行！; 个人分类: 生活随笔|262 次阅读|5 个评论

教育资源为何如此短缺？: 热度 7 ywang69 2011-7-3 09:38; 小孩升学的关口，我才发现中国优质教育短缺的问题是如此突出。在北京的朝阳区某小学，为了上学排队报名家长通宵达旦就为拿到靠前的号。每年的高考分数公布的当天，几乎所有大学招生处工作人员的手机不约而同的关机，只因咨询的电话实在让人招架不住。许多地产开发商在靠近有名的的中学旁边的楼盘广告的噱头就是毗邻名校就近可凭户口上学，房价自然高高在上，一些好的中学附件的房子租金直逼东京纽约。成都市一些民办学校的赞助费初中达到2万多一年，初高中下来接近20万。在四川，每年人大、政协委员收到的最多的反映民生问题的提案或者意见许多与教育相关，据说成都市老百姓的幸福指数由于教育方面的不满意下降了5个点。为什么这个问题就一直解决不了呢？针对择校问题，北京师范大学校长钟秉林谈了自己的看法，他说：“现在社会上大家比较关注以及指责的择校风、择校热、辅导热、条子生问题，背后深层原因我个人认为就是学生和他们的家长对于好教师和学校的认可和追求，而这个突出反映了我国教育的一个矛盾，包括基础教育和高等教育一个主要矛盾的转化，从过去上学难到现在的上好学难，换句话说，优质教育资源还是严重短缺。这个矛盾怎么解决？治本的办法就是拓展优质教育资源，好学校办多了，这个问题不就可以缓解了吗。”好学校为何不能像肯德基，麦当劳一样大开连锁店呢？满城尽是4,7,9那还用得着择校呢？生源平均分配，师资轮流换岗，管理模式一体化。钟秉林同时指出，困难也恰恰在这，办好一所学校并不容易，除了设施外，教师和学校的校风、传统，没有一个长时间的积累是不可能有的，这也是教育的规律体现之一，需要长时间积累，没有几十年不可能，拓展优质教育资源环境矛盾不可能一蹴而就。这里就引出了两个主题：一个是拓展优质教育资源，关键是提高质量。第二是提高质量不可能一朝一夕解决。在这个过程当中要促进教育公平，要对老百姓要有交待，促进教育公平。一个是资源合理的配置，均衡发展；二是在这个过程当中入学机会要均等。当然，绝对的均等是没有的，这个问题确实反映了我国教育发展中比较突出的矛盾，学校也会为这个矛盾的解决做点贡献。以前提到教育问题似乎都是投入不足的问题，但目前似乎中国不差钱呀，我个人觉得其实所谓的名校成功的关键还是生源质量权重占80%，教师的水平和责任心最多占到20%。但是现在的问题凸显在优质生源过于集中到少数名校，马太效应越演越烈，社会成本太高。欢迎各位朋友讨论。; 个人分类: 教育教学|3574 次阅读|13 个评论

确保教育经费占4%GDP和教育资源公平分配: 黄安年 2011-3-2 11:27; 确保教育经费占 4%GDP 和教育资源公平分配黄安年文黄安年的博客/ 2011 年 3 月 2 日发布温家宝总理 2 月 27 日在和网民在线交流时说 : “我更重视另外两个数字，那就是教育经费占国内生产总值的比重、研究与试验发展经费占国内生产总值的比重，这才是我们国家的未来。”（ http://bbs.sciencenet.cn/home.php?mod=spaceuid=415do=blogid=416963 ）教育事业是现代化工程的百年大计，没有足够的经费投入是万万不行的 , 经费不能公平分配同样是万万不行的。人们希望确保教育经费占 4%GDP 的底线和教育资源公平分配能够得到认真贯彻落实并且启动行政问责机制来监督实施。 2007 年 3 月 8 日笔者在《有感于中国教育经费为全球的 1% ——从农村中小学 60% 课桌凳残缺谈起》一文中谈到：“协调公正和效率的关系始终是经济决策中的大问题。我国教育资源配置和教育经费分配不公，越来越引发争议， 2007 年 3 月 5 日新华网论坛文章《掠夺教育资源人大代表痛批清华北大等四大名校》（学术交流网 / 教育改革论坛 /2007 年 3 月 7 日转发）更把矛盾直指名牌高校。如果我们占有大量教育资源和经费的教育部门和高校与处于极其困境下的学校来个换位思考会怎样呢？”文章引述 2007 年 02 月 26 日新华网报道《河南将在今年年内全部解决农村中小学课桌凳问题》，河南省政府决定，今年 11 月底前，对农村中小学短缺的课桌凳实行统一配置，基本解决学生自带课桌凳现象；对使用年限在 5 年以上残破的课桌凳集中更新和维修，基本解决全省农村中小学校课桌凳残破问题。另一则消息引是 2007 年第 2 期《同舟共进》杂志刊登《特权垄断：国家的一块心病》，其中关于中国教育经费在世界的比例写道： “ 2004 年的一份调查显示，超过 50% 的农村中小学基本运行经费难以保证，超过 4-% 的小学使用危房， 40% 的小学缺少课桌板凳，接近 40% 的农村小学交不起电费，有电不敢开点灯”“中国人口占世界的 22% ，中国的教育经费占世界的 1% ”“中国财政预算内教育经费占 GDP 的比例近年仍然连年下降， 2002 年为 3.32%,2003 年为 3.28%,2004 年 2.79% 。” 笔者在文章中补充说明道，根据世界银行《 2004 年世界发展报告——让服务惠及穷人》（中国财政经济出版社， 2004 年）的数字，在用于每个学生的公共支出中，小学占人均 GDP 的 6.1%; 中学占人均 GDP 的 12.1%; 大学占人均 GDP 的 85.8% 。小学占人均 GDP 的 6.1% 的比例比南亚的占人均 GDP 的 7.3% 的比例还低；大学占人均 GDP 的 85.8% 的比例比东亚和太平洋中低收入国家的大学占人均 GDP 的 40.1% 。这就表明：在我国国家投入远远不足的经费中，大量倾斜于高等教育尤其是重点高校，而处于极端困境的理应体现社会主义优越性的小学义务教育的经费却越来越少。像河南我国人口最多的省份，居然还有农村学校 60% 的课桌凳残缺，我们的教育经费都被挪用到那里去了？笔者以为向特殊利益集团倾斜的政策存在问题，因为它将导致一小部分人越来越富起来，而更多部分人越来越穷下去，这种扬富抑贫政策恐怕导致教育系统越来越不和谐。笔者建议我们的教育主管部门官员认真总结我们的教育资源配置和教育经费支出的倾斜政策，切实改变那种利用手中的权力、维护少数特殊利益集团的倾斜政策，真正实施以人为本、以广大教师为本的方针。（ http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=469 ） 2008 年 1 月 17 日笔者在《我国教育财政性开支从未超过 GDP4% 意味着什么 ? 》一文中写道 : 大量数据表明，我国教育财政性开支从未超过 GDP 的 4% ，这种情况实在令人担忧，按照世界银行的报告 ,1980 年我国教育经费占 GNP 的 2.5%,1997 年占 2.3% 。统计数据表明，到目前为止一直没有超过 4% 。而“目前世界平均水平约为 7 ％左右，其中发达国家达到了 9 ％左右，经济欠发达的国家也达到了 4 ． 1 ％。”（ http://smb.zol.com.cn/49/495629.html ）虽然我们的教育投资不足长期没有达标 , 我们的教育管理部门还要力不从心地搞教育大跃进，从而造成教育质量的普遍下滑 ; 虽然我们的教育经费投入不足 , 我们还是在办学多元化道路上裹足不前；虽然我们的教育经费有限 , 但是我们的教育开支严重失衡，“富的过富 , 穷的太穷”贫富悬殊在教育领域恐怕是名利前茅的。社会主义特色教育成了新“大山”之一 , 我们的主管部门该不该认真反思反思？文章附了五篇文章和报道 : * 《世界一些国家公共教育支出占 GNP 的百分比 (1980,1997) 》黄安年辑发表 : 世界发展报告 (2002/2001); 学术交流网 / 学术问题评论 /2002 年 10 月 8 日转发 * 关于教育财政问题的几点思考，厦门市财政局 ,2007 年 5 月 20 日 http://www.xmcz.gov.cn/tqck/tqck072/lltt/200705/2536.html * 我国教育经费占 GDP 比例十几年从未达标新浪网【转载】作者：编辑：高冬炎 07 年 01 月 15 日 http://smb.zol.com.cn/49/495629.html * 温总理的“财政性教育经费占国民生产总值 4% ”的目标能实现吗 ? 发表者 : taorugu http://taorugu.blog.hexun.com/6591974_d.html * 联合国教科文组织：少数国家集中全球教育开支 2007-10-29 　　中国教育报　　 http://www.edu.cn/zong_he_news_465/20071029/t20071029_262258.shtml （ http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=14631 ）近年来虽然教育经费投入有所增加，虽然在重视了对于基础教育的财政支持的投入，但是在教育财政来源多元化上还需要广开财源，在确保教育的财政投入和确保教育资源公平分配上 , 需要坚决实行零容忍，各级地方政府不应以任何借口来延缓兑现关系千秋大业的教育财政投入和确保教育资源公平分配。; 个人分类: 教育改革思考(07-11)|2252 次阅读|0 个评论

可以从印度理工大学借鉴的东西——谈谈中国的高等教育资源: 热度 1 wangyanjie 2010-12-23 19:21; 闻名世界的印度理工大学中国人对印度理工大学了解的不多，可能因为目前印度还不是一个富强的国家，但是印度有一个非常有名的大学体系，就是印度理工大学，请注意这是一个大学体系，不是一所大学，而是有15所大学，她们都叫印度理工大学。在美国，只要是印度理工大学的毕业生，就会被另眼相看，优先录取到名牌大学研究生院，是硅谷高科技公司的优秀人选。在硅谷有印度人协会，帮助印度人创业，其中50%的会员毕业于印度理工大学。在美国计算机，电子，航空，金融等行业，很多高层管理人士毕业于印度理工大学。印度理工大学是一个非常独特的大学，她创建于1950年，印度政府为了振兴印度的科学技术实力，效仿MIT和加州理工大学创建了第一所印度理工大学。后来以相同的模式先后建立了15所同样的大学，分布在印度各地，以后还会增加新的成员，这样做的目的是为了消除地区差别，使各个邦（省）都可以得到同等的机会，有利于各地区平衡发展。印度实行精英教育，每一所印度理工大学每年只招500名学生，类似于加州理工大学（每年200名学生），因为人数少，教授可以有更多时间辅导学生，为了满足印度对人才的需要，印度采用在全国各地建分校的办法扩大规模，据说第16所印度理工大学已经在筹建中，每年的招生规模可以达到8000名。在15所大学中，没有排名的区别，每一个印度理工大学的毕业生都是印度最优秀的学生，每一个考取印度理工大学的学生可以就近上学，不必到离家很远的地方上大学。所有的毕业生都以印度理工自豪，他们不讲自己是从哪一所分校毕业的，以至于很多外国人以为印度理工大学只是一所大学，而不是15所大学的总和，从这里可以看到印度人的团结和凝聚力。在中国恰好也有一所大学与印度理工大学非常相似，她就是中国科技大学，创建于1958年，创始人钱学森，钱伟长，周培源，赵忠饶等等大师很多毕业于美国MIT或Caltech，学校小而精，经过50年的发展，已经成为著名的大学，享有世界声誉。我们注意到印度与中国的大学发展模式不同，在中国是把一所名牌大学单一扩大规模，增加每年招生人数，2000，3000，4000，但是随着学生人数增加，在学校管理上会出现巨大的困难，学术资源被摊薄，学生缺乏与教授的沟通，这会很大程度上影响教学质量，所以单一学校的规模是有极限的。在印度，通过建立分校扩大规模，每所分校地位相同，不分彼此，每所学校招生人数也是一样的，这种规模没有极限，将来印度理工大学的招生人数完全可以达到一万人甚至两万人，却能够保证相同的教学质量和相同的国际声誉。这种方法值得中国的大学借鉴。中国正是缺少这样一所可以给全国民众公平教育机会的大学，从社会大环境、国情来说，中国和印度有许多相似之处，但是中国的各个省份、各个地区教育不同步、招生不统一、教育资源区域分布不均，带来了教育资源的不能合理利用和人才的流逝。在中华大地上，真的缺少这样一所综合性的大学，能够像印度理工大学这么有影响力，能够给中国不同省份、不同地区的学生带来享受公平教育的机会。其实中国有这样的机会，像中国科学技术大学，只是这样的大学需要在全国各地都有，而不仅仅是在安徽合肥，她应该在像印度理工一样，在江西的南昌、河南的郑州、山东的济南等等这些中国的生源大省。; 个人分类: 未分类|3665 次阅读|0 个评论

中国教育资源的不均衡配置将导致农村生无法进入名牌高校: zhuzl 2010-8-24 01:34; 每年到了高考前后，招生，报考，加分，降低分数线，自主招生等高考类信息铺面而来。以前考大学，能考入名牌高校（清华北大）的都是全县（市）的尖子生，高考状元，非常稀有，而且这些学生有个特点：大都来自农村，或者说家庭都是相当贫困。目前考大学，进入名牌高校的有推荐生，有特长生，有自主招生。。。他们为什么能进入最顶端的高校？最主要的是现在的名牌高校的招生对象发生了根本的变化，他们认为以前招的学生属于高分低能，现在要学习西方国家的学生全面发展要求，适应社会对多方面素质人才需求，更好的服务国家和社会。当然政策取向是没有错误的，但是有没有考虑这样做的后果是什么？全面发展的学生需要在什么样的教育环境下形成，从幼儿园开始、小学、中学，恐怕不仅要学习文化课，他们更看重的是学习艺术，什么音乐、美术、舞蹈，等等。家长和孩子不停得忙着考级（为了以后考大学加分），最重要的家长要为让孩子进入重点学校，付出大量的金钱和尊严（为了孩子求人找关系）。而这些行为都是哪些考生能够达到的呢？一般人稍加考虑就明白，都是有一定经济实力的城市生源才可以的。对于农村生源来说，一是家庭没有经济能力，二是所在的地方学校也没有这么好的教育资源，就是想提高多方面的才能和素质，也没有这样师资配置。这样的被国家和社会认为是高分低能生，根源不在学生，而在国家对教育资源的不均衡配置上。目前教育资源配置极不均衡，每个城市仅有几个高质量，高水平的幼儿园，小学，中学。为了让孩子上这些重点，与其说看谁的学习成绩好，不如说家长们拼关系和金钱，有金钱和关系就能进去学习。可想而知进入这些重点的孩子们，是不是精英就很难说了（以往家庭经济好的，有几个学习好的可能现在看来很偏激）对于农村生源来说，占据了高考生源的绝大多数，但是因为无法进入高配置的师资学校学习，自然就成了低能生，名牌高校就因为他们高分低能把他们拒之门外，是否合适？向来我们的科学家哪个不是来自穷苦大众，哪个不是在某个学科领域是佼佼者，如果把他们的才能平均成多个方面，是否还有造就？农村生源和城市生源相比，前者具有许多优点，因为他们从小就懂得刻苦，懂得利用有限的资源实现无限的目标；而城市生源的智商并不比农村生源的高多少，在高水平的重点学校里面，只要是正常人就能学个多才多能！如果换做农村孩子进入城市的重点学校学习，培养出来的是不是比城市生源差呢？国家为了能培养和挑选真正的人才，从培养上就要重视，特别是目前的教育资源配置的极不均衡会导致真正有才有能的生源因得不到好的教育而落选，而那些平才平能的生源恐怕就混入了国家的人才库，从整体上就降低了我们的人才水平！; 个人分类: 教育|4334 次阅读|2 个评论

从乐山市马边一所山区小学看教育资源分配严重不公: 热度 1 黄安年 2009-12-16 09:42; 从乐山市马边一所山区小学看教育资源分配严重不公黄安年文许令仪供图 , 黄安年的博客 /2009 年 12 月 16 日发布这里发布一组照片说的是四川省乐山市马边彝族自治县建设乡乐堂寺村高家林小学，小学教离县城大约 15 公里 , 两位代课教师，五六十名学生，你不会想到许多学生居然是站着上课的 ! 学校每水、没电，教学设施简陋得令人震惊。提起乐山我们想起了旅游胜地乐山大佛 , 这里离成都还不算太远 , 但是我们的教育资源分配实在是个问题 , 这个问题不解决 , 我们的基础教育能叫做取得伟大成绩吗？我们的教育部工作难道没有问题吗？照片的前 19 幅是许令仪老师传来的一位网友的作品，作者周忠民说 : 这是我最近在四川省马边县一个山区村校（高家林小学）拍到的照片，心酸、无奈不多评论了，大家看照片吧。传来的照片使用的标题是《谁怜陋屋穷童泪敢问帝阙公仆心》，其中后面有多幅是现代顶尖建筑物对比 , 这里略去了 , 笔者以为重点要说的是教育内部资源的分配严重不公。第 20-24 幅照片笔者是从 http://www.freewings.cn/discuz!/thread-23183-1-1.html 下载的。下面的这篇报道也是笔者从网上下载的。 ******************************* 贫困小学里站着上学的孩子：不知肯德基麦当劳是啥东西 (2009-06-16 17:57:02) 同一片蓝天下，他们没有理由遭受贫穷的压迫；同一片土地上，我们谁也没有理由熟视无睹题记学生不认识校长从未升过国旗生红苕、马铃薯是午餐贫困小学里站着上学的孩子：不知肯德基麦当劳是啥东西乐山市马边彝族自治县一个贫困小学孩子站着上课的情景刺痛了不少人的神经，当地教育局昨日表示，该校点已列入撤并计划心酸、无奈、痛心：贫困小学里孩子们竟站着上学再穷不能穷教育 , 再苦不能苦孩子。连日来，一则名为《贫困小学里孩子们竟站着上学》的帖子在国内各大网站流传开来。马边彝族自治县一个山村里的孩子站着听课的场景，震撼着不少网友的心，大家纷纷跟帖发表感叹。原创作者周忠民在帖子中说：这是我最近在四川省马边彝族自治县高家林小学拍到的照片，心酸、无奈他将自己拍到的几十张照片传到了网上，很快被网友转载粘贴到国内各大论坛上。心酸、无奈、痛心；质疑、谴责、同情网友们在跟帖中表达了各式情感。心酸得很啊。当官的少喝瓶酒，少吃个龙虾，孩子们的课桌椅子都有了。有网友则质疑再苦不能苦孩子，看来只是说说而已，打死我都不相信这样的教育质量可以教出优秀的学生。 6 月 15 日，记者几经辗转联系上了发帖人及图片的拍摄者：民间助学志愿者周忠民先生。他告诉记者，发到网上的这组令人心酸的图片是他今年 4 月下旬到高家林小学调查时拍摄的，当时他还给孩子们带去了学习用品及礼物。周忠民说，早在 2008 年 3 月他就发现了高家林小学部分孩子因为没有板凳站着上课的现象，并将拍摄到的相关图片上传到了他的若比邻相册里。之后他将高家林小学列入助学计划中，并筹措到了资金打算重建校舍，但在活动场地的规模及当地村民是否参与自建等问题上没有谈妥使捐助计划告吹。今年 4 月，周忠民再次到高家林小学时，发现孩子们站着上课的情况比一年前有所增加，天天看着这些孩子站着上学难道当地相关部门就没有一点想法吗？回来后，周忠明将自己拍摄的照片发到了博客上，很快被众多网友转帖。我并不想指责当地，我的目的就是为了引起当地部门的重视，只是希望孩子们能够坐着听老师讲课。周忠民告诉记者，多年来他参与多个助学团体做扶助贫困学生的工作，先后走访了十多个西部省份边远山区的 3000 多个贫困孩子的家庭和数百所山区学校，拍摄了上万张照片。截至目前，仅在马边他就筹资修建了 40 多所村校，全部投资额超过 300 万元。 ? 记者调查：山村孩子从未升过国旗不知肯德基是啥东西一天下雨九天稀，大人穿胶鞋小孩穿筒靴。由于连日来细雨绵绵，建设乡通往高家林小学的一条新铺好的 5 公里长的碎石公路全是稀泥，加之山高路陡，车辆无法正常行驶，昨日，记者在当地相关部门人员的带领下步行，翻山越岭一个多小时后终于到达了高家林小学，孩子们正在上课，老远就传出了朗朗读书声。高家林小学位于乐山市马边彝族自治县建设乡乐堂寺村，离马边县城大约 15 公里，是建设乡光辉中心校的一个教学点。目前学校只有两个临聘教师，仅有的一二年级共有 53 名学生。瘦弱的身躯！单薄的衣服！无助的眼神！破烂的教室！说是学校，其实就是一间不足 60 平米的土房，中间用砖头隔断成了一二年级的教室。没有围墙，一个土坝子就是操场，乱石林立，凹凸不平，没有任何体育设施。与网上发的图片迥然不同的是，记者看到，两个班级的孩子都有了桌椅板凳，尽管教室中间还有一大滩因为房顶漏雨打湿的稀泥。高家林小学的负责人、 43 岁的代课教师游小容向记者解释了孩子们站着上课的原因。她说，由于当地村民意识不高，经常会偷教室里的桌椅板凳，她上学期从乡中心校申领回的几十根新板凳都被偷光了，这学期光买教室门的锁都买了十把。为了防止被盗，她只好要求孩子们放学后各人将自己的板凳带回家，第二天又带到学校。 4 月份，志愿者周忠民老师到学校时由于天下雨，很多孩子第二天忘了带板凳到学校，所以出现了网上孩子们站着上课的图片。据了解，由于学生家住得分散，有的学生每天要走两三个多小时的山路才能赶到学校，所以 10 多年来，高家林小学都是上午 9 点 30 分开始上课，下午 1 点放学，多年来，这里的孩子要么不吃午饭，要么就从家里带来生红苕和马铃薯。学校没水，孩子们实在口渴了，就到旁边村民家去喝几口冷水；没电，冬天冷得直打哆嗦也没法取暖；没有扩音设备和上下课铃声，看着时间到了，老师就安排课间休息；课程除了语文和数学，还有体育美术和音乐，但音乐课没有任何的教学仪器、体育课就只有一个篮球和 5 根跳绳，孩子们也从没见过水彩笔。游小容说，她已经在这个小学代课 12 年了，每天早上不到 6 点就出门，花一元钱坐公交车到永乐溪大桥后下车步行 3 个小时左右到达学校，下午放学后回到家一般是 5 点过，还得帮着采茶干农活，每个月扣除保险等费用能够拿到 370 元工资。我长期没吃午饭，都得了胃病了。十多年来，学校没有旗杆，孩子们也从未升过国旗。游小容说：我们还是教了他们唱国歌的，还有隐形的翅膀等歌曲。另一位代课老师、 22 岁的郭敏芝告诉记者，由于许多孩子家里太穷，大部分连马边县城都没有去过，当城里孩子吃着肯德基和麦当劳打电脑游戏时，这些山里的孩子听都没听说过，他们最香甜的零食就是玉米粑和烤红苕，经济条件好点的孩子家里可以吃上白米饭。二年级的李西儿和李阿林姐弟是孤儿，跟着奶奶生活，在家里顿顿都吃玉米粑，走出大山是孩子们最大的渴望。建设乡光辉中心校校长任一红告诉记者，由于高家林小学离乡中心校比较偏远，作为行政人员，他一学期有时会去一两次，平时每个月会召集辖区内的村小和教学点负责人开会。昨日，当任一红到达学校时，孩子们并不认识这位校长。我的理想是当个解放军。为什么？当解放军，可以打坏人。　　我的理想是当个司机。为什么？可以开车走出大山啊，挣了钱可以在城里买房子。面对记者的提问，这些一脸稚气的孩子眼里满是对未来的憧憬。教育局：校点收缩 ? 高家林小学有望并入乡中心校门锁坏了即时修复，桌椅板凳如果遗失了及时向中心校汇报补领就是了。县教育局办公室主任黎建勋昨日表示，下一步教育局将督促高家林小学及其余的村小加强管理，不会再出现让孩子们站着听课的情况了。考虑到生源和实际情况，高家林小学已纳入撤并计划。昨日，教育局局长吴林章告诉记者，根据农村小学生源逐年减少，初中生源有所提升的趋势，教育局结合小城镇建设、乡镇布局调整，按照实事求是、相对集中、规模适度、提高效益的原则，正在努力完善该县寄宿制学校建设和校点布局调整规划，逐步解决城乡中小学布局不合理状况，初级中学保持基本稳定，加大小学校点收缩力度，力争将现有的 183 所小学调整到 70 所左右。吴林章说，高家林小学将按照规划逐步并入乡中心校，我们正在建立合理、规范、科学的民族地区寄宿制校点布局网络，力争使全县教育资源得到优化整合并发挥最大效益。　撤并后孩子们可以进入中心校就读，学校环境和条件都更好了，这是好事情。在高兴的同时，游小容和郭敏芝也显露出担忧：那样就意味着我们会失业，会离开这些孩子，真是舍不得啊！昨日下午 5 点，记者再次拨通志愿者周忠民的电话。我很高兴，至少孩子们不用再站着上课了。听记者讲述了学校的情况，周忠民在电话中说：不管当地何时采取的补救措施，至少解决了孩子们的上课问题。这是我们的根本目的。本报记者杨兴群摄影报道乐山新闻热线： 13281447218 http://blog.sina.com.cn/s/blog_53e717050100doar.html; 个人分类: 教育改革思考(07-11)|9619 次阅读|0 个评论

教育资源何时向贫童倾斜?(二): 热度 2 黄安年 2009-5-30 11:33; 教育资源何时向贫童倾斜 ?( 二 ) 黄安年文黄安年的博客 /2009 年 5 月 29 日发布这是好友许令仪今天传来的六一前的安徽北部山区北山村的贫困儿童的真实图片，是一位朋友寄给她的 , 看了这些照片不知道能不能感动科学网的网友们，想想我们的普及义务教育什么时候真正向这些贫困儿童倾斜，使这些热爱锦绣中华的祖国的花朵真正享有幸福的童年。穷人的孩子早当家 ,20 年后这些孩子将是祖国的栋梁 , 我们如何对待这些未来的栋梁之材？照片 ( 一 )26 幅 , （二） 21 幅。; 个人分类: 民生问题小议(09)|3437 次阅读|0 个评论

教育资源何时向贫童倾斜?(一): 黄安年 2009-5-30 11:21; 教育资源何时向贫童倾斜 ?( 一 ) 黄安年文黄安年的博客 /2009 年 5 月 29 日发布这是好友许令仪今天传来的六一前的安徽北部山区北山村的贫困儿童的真实图片，是一位朋友寄给她的 , 看了这些照片不知道能不能感动科学网的网友们，想想我们的普及义务教育什么时候真正向这些贫困儿童倾斜，使这些热爱锦绣中华的祖国的花朵真正享有幸福的童年。照片 ( 一 )26 幅 , （二） 21 幅。; 个人分类: 民生问题小议(09)|3532 次阅读|0 个评论

教育资源分配的两极分化: immuneweb 2008-7-20 21:08; 我曾经和德国的老板讨论德国大学和美国大学有什么样的区别，他说在德国大学的水平没有很大差距，因为德国的大学都是国家拨款，拨款各个学校没有太大差异，而美国大学一流大学和三流大学差距很大，一流大学多为私立大学。实际上德国的大学之间差距确实不大，只不过不同的学校有自己比较强的专业而已。我在查文献的时候，很多在顶尖杂志发表文章的德国大学，我过去都没有听说过，可见德国的大学教育基本均衡发展的。 1.国家对大学投入的两极分化：反观我们的教育，尽管都是国家拨款，却一开始就把大学分为三六九等，各个大学本身就不在同一个起跑线上，什么教育部属院校，211院校，985院校等等，大笔大笔的钱投向这些少数学校，这些学校钱多的不知道怎么花了，时常因为他们的花钱而成为报端的新闻，什么建高尔夫球场呀，食堂安装观光电梯呀，真正受益的也是少数学生。而每年70％以上的学生是上的一般性大学，这类大学国家投入少，经济紧张，为了缓解经济就大量扩招，而扩招又加重经济的紧张，已经导致恶性循环。所以教育质量就随着扩招而下降，由于这些大学所占的大学生比例很大，直接影响中国的高等教育水平。我们一定要认识到，中国高等教育的水平绝对不是由北大、清华所决定的，而是由数量众多的一般学校的水平决定的。就象我们评价非洲是富有还是贫穷，不是由少数非洲有钱的贵族决定的，而是由那些衣衫褴褛的众多的穷人决定的。 2.国家招生数量分配上的两极分化：每年到高考前夕，高考移民总是见于报端，而高考移民主要来自河南省，因为河南省里人口多，每年国家给的名额少，今年的高考升学率大概40％多，而北京的达到75％以上。因此家长为了给孩子更大的升学的机会，不惜花巨资进行高考移民，如果不是这种教育资源分配的不合理，谁会拿几万甚至10几万去做高考移民，难道我们不应该反思吗？同为中国人，为什么北京、上海的孩子就容易上大学，他们的升学率很高，而河南的孩子上学的机会就少呢？这种现象的长期存在，不利于实现胡总书记提倡的和谐社会的发展。我曾听过中国政法大学校长徐显明教授关于和谐社会的讲座，讲的很好，他是最早按人口分配招生名额的大学校长，但一直是孤掌难鸣。只要这种不公平存在，高考移民就不会消失。 3.城乡之间教育资源分配的差距更大，我这里主要谈的是高等教育，这方面就不多说了。; 个人分类: 教育|3882 次阅读|3 个评论

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