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个人反思：自己曾认真思考过如何做研究生导师吗: 热度 21 wangdh 2015-5-3 23:20; 自我胡言（ 10 ）：个人反思：自己曾认真思考过如何做研究生导师吗？（王德华）今天风大。假期最后一天。劳动节，当劳动。闭上眼睛，做点自我反思。导师是做什么的？导师有哪些职责？哪些事情是导师份内（必须）的事？哪些事情是导师可做可不做的？哪些事情是导师不能做、不可以做的？导师应该具备什么资格？或导师有什么标准？导师招研究生做什么（目的）？导师对研究生有哪些责任和义务？自己知道如何做导师吗？学习过如何做导师吗？思考如何过做导师吗？这些年来，自己是如何做导师的呢？自己的做法正确吗？哪些做法受到学生的认可？哪些做法学生们不认可？ … … 还有很多需要明了的问题，可以问的问题。大家如有兴趣，可以逐条逐条来补充！不知道自己怎么会想这样的问题。反正脑海里出现了这个问题。仔细琢磨，觉得这还真是一个问题。研究生导师们是如何遴选的？研究生导师们如何成为导师的？导师们都通过什么方式（途径），学会了做导师呢？ ….. 当年读大学的时候，由于读的是师范大学，曾有过《教学法》和《心理学》等课程，也有几个月的教学实习。这些课程和实践活动对于教学有用吗？尽管记忆里这两门课真没有什么印象了，可谁又能说没有用呢？但教学实习是记忆犹新的，很锻炼人的。中学老师的指导为自己走上中学讲台铺垫了基础，如何讲授知识，如何拓展知识，哪些知识可以讲，哪些不能讲，中学指导教师的经验和心得，那可是很有用。通过实践，也会知道一些作为一位教师的责任。我们做导师，似乎多数是自学成才的。或沿用了自己做研究生时自己导师的套路。那么，谁该负责导师的培训呢？再说了，培训有用吗？如果没有专门的导师培训课程，我觉得做导师跟做父母似乎有点相似性了。我们是怎么做父母的呢？我们会做父母吗？我们怎么学会做父母的呢？成年男女结婚造小人，不是一件难事。可真正要做好父母，过来人都知道，那可不是一件容易的事情。在孩子漫长的成长过程中，父母每天都会遇到许多许多头痛的问题。如果家里有老人长辈，会减少一些忧虑。尽管由于代沟问题，也会有些观念冲突，但老人的一些育儿经验绝对是值得学习和效仿的。我们的父母对我们的抚养和教育方式，会影响自己的一些做法。同时，我们也知道，做父母没有统一的标准，也没有统一的要求。但父母对孩子的责任应该还是很清楚的。同理，导师，也没有一个统一标准，指导研究生的方式也不能千篇一律，固定一个模式。千篇一律，这不是教育，更不是研究生教育。如果哪一天真有了这样的模式，那就是在扼杀了。既然如此，做导师就容易了吗？当然不是。没有模式，没有标准，应该说是更难了。无形的东西，需要有心人，需要悟性，需要善于思考的人。导师招研究生的目的是什么呢？简单回答：干活，完成项目。问一句，这个想法对吗？如果说不对，那么研究生不做课题该做什么呢？再问，科研项目靠研究生做吗？您看看当今，科研项目不靠研究生做，靠谁做？这就是当今全国研究生教育存在的一个大问题，一个十分严重的问题。正常的情况是：科研项目可以靠研究生做，也可以不靠研究生做。事实是，我们今天，一旦没有了研究生，科研还能继续下去吗？话说回来，正是由于这个研究生大军成为了科研项目的主力军，才有了我国今天的科研繁荣，才有了我国科研论文世界第二的辉煌成绩。正是由于研究生参与了科研项目，才造就了今天庞大的研究生队伍。使得我国的研究生数量位居世界第一。还必须说一句，庞大的研究生队伍，还有那些没有科研项目、硬是培养出了数量众多的、发表了数量众多的学术论文的研究生的导师们的巨大贡献。我们也知道，也正是由于这样的现实，扼杀了绝大多数的创新性人才和有潜力的人才。鱼目混珠的时代，以论文论英雄的时代，多得是工匠，是不问科研价值的论文制造者。不可否认，这都是科研，但这真的不是真正意义上的科研。 Me too 式的研究，重复性、模仿性的研究，也是研究。研究生如果从事这样的研究，是可预测结论的研究，是仅发表一篇英文论文为目的的研究，要想引领科学发展，那才是真的做梦呢。好像有点说偏了。还没有回答主题呢：自己曾认真思考过如何做一位研究生导师吗？思考过吗？真的认真思考过吗？; 个人分类: 自我胡言|12165 次阅读|31 个评论

导师没项目----研究生抱怨津贴少的矛盾: 热度 48 liuan 2012-5-27 10:38; “导师没项目能不能带研究生”和“研究生抱怨生活补助少”这是两个话题，前者讨论的时候是一群教授在群情激奋，后者是一群研究生在骂。其实这是两个相关的话题。没有项目经费，怎么给学生发补助啊！没有项目究竟能不能带研究生？仁者见仁智者见智。我的看法是还是不带的好。一方面，中国的国家自然科学基金由于立项项目数量多，相比大项目金额小，大鳄们的垄断力度还是比较小的。大部分的立项还是能够照顾到普通的科研人员的。在这种情况下，多年都未能申请到国家自然科学基金，个人能力是有点可疑的。更何况，很多学校对研究生导师资格的认定仅仅是要求到省级项目。大家想一想，上进之心人皆有之，即使是想混个文凭以便于找个好工作的研究生也希望自己这几年能学点东西，有点成绩吧。如果遇到一个学术水平不怎么样，纯粹打酱油混日子的导师， 20 多岁的青春年华就白白浪费三年，这是人生的一种可悲，等上了岁数回忆青春燃烧的那一段岁月的时候，难道结论就是我在跟导师打酱油？遇到这种情况，我会难以忍受，甚至断然退学的。另一方面，没有项目就没有经费，理工科的专业的童鞋们，无水乙醇都买不起的实验室还做什么实验？没有试验怎么会有实验数据，怎么发论文毕业找工作？难道编数据造假？拉出去砍了！学校等单位限制经费不足的导师招生是有道理的，这是对学生的负责任。尽管有个别老师水平高但是申请不到项目的情况是存在的，但是既然规定是针对所有人的，就得一碗水端平，否则大家都有意见，就没有办法管理了。文科的专业不需要太多的实验等花费，情况可能好点。但是，这并不意味着文科专业没有经费也可以随便招生，这涉及到另外一个严重问题。研究生的补助！中国目前的研究生补助主要是来自三个方面：国家的（不够吃饭的），单位的（也很少，有些单位基本没有），导师的（可笑的命题）。现在的情况是大部分学校的研究生补助也就够学生吃饭饿不死，换季的时候买件衣服都要犹豫半个月。有的单位达不到温饱水准。生活拮据难以言表。这个话题只要有人在网上拿出来抖就会有很多研究生跟帖讨论。其实症结在有三个方面： 1. 国家的补助少，这很难改变，国外的其实也不是政府全部买单，也是导师申请项目筹集到经费才能招生； 2. 导师申请到经费后，由于中国的经费管理规定中，人头费的比例限制过低，导师也没有多少钱可以通过正常合法途径补助给学生，比如一个导师平均每年到位经费 30 万（大部分导师没有这么多）， 10% 的人头费就是 3 万，实验室 8 个学生（合理配置人数）每个学生每月补助也不超过 300 块钱，这还是导师不给自己发年终奖的理想情况。 3. 没有合理的机制强制导师给学生发放补助，有的单位也会要求导师给学生发放补助，但是，这些要求不公开，学生不了解情况，人品低下的导师会把钱打到学生账户上再向学生要回来。缺乏监督审查环节。研究生会就是个摆设啊。中科院的研究生会相对要强势一点，每次闹起来上面总有个合理说法，这跟中科院的特殊管理体制构架有一定关系。我的建议是： 1. 导师申请项目经费是给研究生发放补助的先决条件，就得限制没经费的导师招生资格。 2. 呼吁提高项目经费中人头费的比例； 3. 加强审计监管，保证人头费发给学生和职工，避免经费负责人中饱私囊。 4. 限制每个导师带学生的总数量，保证生均研究经费的水准。补：跟着项目经费走会阻碍科研进步，但是，世界上没有完美理想的科研体系，有能力的人自然能够平衡理想和现实的落差。; 20895 次阅读|58 个评论

当领导才能带好博士生: xiegming 2010-3-19 10:52; 刚刚看到学校研究生院发布的关于审核 2011年招收博士研究生的指导教师名单的通知。看到这个通知，我很感慨！这些领导肩上的担子真不轻啊，既要履行领导的职责，还要尽研究生导师的义务，真是不容易啊，还是作普通老百姓好！全文如下：各有关学院（系、所、中心）：根据学校人事管理有关规定, 我校教授一般均在六十三周岁退休。结合我校博士研究生培养工作的实际需要，各单位的博士生指导教师一般在六十岁时就不宜再招收博士生。因此，2011年可继续招收博士生的导师应是： 1.两院院士，文科资深教授，现任全国人大常委、全国政协常委、民主党派中央副主席及以上职务人员中的博士生指导教师。 2.在1951年7月1日以后出生的博士生指导教师。符合上述基本规定并经学院（系、所、中心）审核其它方面（如科研项目与经费等）后同意者，可在2011年继续招收博士生。对于年龄超过本通知规定，学院（系、所、中心）（包括实行第三种方式遴选博导的单位）如出于学科建设和人才培养的特殊需要，仍希望某位导师在明年继续招收博士生，则须由该导师本人提出申请，所在院系（所、中心）提交书面报告，写明该导师的基本情况、继续招生的理由、延聘年限及退休返聘安排等，报送学位办公室，经主管校领导批准后可在2011年继续招收博士生。此类情况须慎重考虑，全面掌握。各学院（系、所、中心）的兼职博士生指导教师的继续招生问题，参照本通知的规定办理。硕士生指导教师的招生年龄及条件参照以上办法执行，由各院系（所、中心）自行审定。特此通知。北京大学学位办公室 2010.03.15; 个人分类: 职称待遇|5168 次阅读|2 个评论

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