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大老板和魔术师
pinjianlu 2018-9-19 10:12
魔术师表演精彩的魔术,尤其是一些大规模的魔术,需要找一些助手和群演。有时候魔术师的助手很重要,甚至比魔术师本人还要重要,助手和魔术师配合不好就很容易穿帮。但我们都只知道魔术师的名字,而从来都不知道他的助手。 大老板也是如此,大老板手下的小老板和博士后、博士都是真正干事的,对一个项目如何运行的、一项具体技术如何操作的大老板往往并不十分清楚,你真正要了解一个项目如何具体实施和完成的,可能要问小老板。但大老板是项目负责人,我们可能只知道大老板的名字,而从不知道小老板和具体项目实施者是谁。 当然也有项目负责人和大老板是同一人的,就和魔术师一样,也有不需要助手的魔术,魔术师自己就能独立完成。
个人分类: 我的世界观|2100 次阅读|0 个评论
[转载]从“搬砖工”到科研项目负责人:科学预测你能否当上PI
BonJean 2014-8-25 23:32
原文:《 从“搬砖工”到科研项目负责人:科学预测你能否当上PI 》 作者: S.西尔维希耶 对于每一个在学术圈中摸爬打拼的博士生或准博士生来说,生活的最终目标中一定有一项:成为一名项目负责人(Principle Investigator,PI)。在整个学术生涯中,成为PI,当上“老板”,是建立自己的实验小组,进行独立研究,走向人生巅峰的必要条件。近日,华盛顿大学的研究小组通过数据分析的方式向我们揭示,到底什么样的人最终会变成PI。 这项研究对25604名曾发表过研究论文的作者进行了调查,证明了在学术领域的成功的确是可以预测的。能够从严重饱和的研究人员中杀出重围进化成PI的研究者们,往往具有一些相似的特征。 首先人们必须要面对的一个事实是:成为PI的人在所有科研人员中占据极少数。受调查的25000名研究者中,仅有6.2%的人成为PI。数据显示,从发表文章到成为PI平均需要5-10年的时间——能够在5年之内达到这一目标的人凤毛麟角,但若已经在这个圈子摸爬打拼超过10年还没升职,也大概可以认真考虑放弃这个职业了。 受调查的科研人员中成为PI的比例(左)与他们成为PI所耗费的时间(右)。图片来源:David van Dijk, Ohad Manor, Lucas B. Carey.(2014) Current Biology. 发表的文献当然是学术成功与否的重要评价指标。如人们所预期的,发表论文更多且影响因子(Impact factor,IF,指某期刊的文章在特定年份被引用的频率。)更高的研究者成为PI的几率更大。同样地,发表更多被多次引用文献也有助于目标的达成。 研究人员同时发现,有些PI并未发表过高点数的文章,但他们以第一作者身份发表论文的数量高达平均水平的两倍。这一方面反映了一定程度上数量能够弥补质量,另一方面也反映了科学界对学术人员水平的评价中,第一作者是非常重要的因素——这一观点被另一个数据佐证:成为PI和以非第一作者或共同作者发表文章的数目几乎没有相关性。 最终会成为PI的研究者与那些最终选择离开学术领域的研究者存在许多差距,比如前者发表的文章数量和引用次数都相对较高。对于那些成为PI的人,在发表的文章中也存在不同:相对于其他人,花费少于7年时间成为PI的研究者发表的文章平均被引用次数偏低。这意味着,如果发表的文章足够重要,即使点数偏低,也不妨碍研究者成为PI,只是这个过程会持续很多年。 会成为PI的研究者(红线)和会离开学术圈的研究者(蓝线)在每年每人论文发稿量上的差异。图片来源:David van Dijk, Ohad Manor, Lucas B. Carey.(2014) Current Biology. 独立于这些因素之外,研究人员供职的大学会对其成为PI的几率也会产生直接的影响。在排名较高的学校进行博士或博士后工作的研究者更容易获得PI的位置,并且成为PI的时间也更早。在排除其发表的文献带来的偏差后,结果依然如此。一种可能的解释是,毕竟“牛校”在简历上看起来更有分量。 参与科研工作的时长与研究者所在学校的排名间的关系。红线:终将成为PI的科研人员;蓝线:终将离开学术圈的科研人员。在“出道”的前五年,最终能够成为PI研究者所在的科研院校排名呈现上升态势。图片来源:David van Dijk, Ohad Manor, Lucas B. Carey.(2014) Current Biology. 当然了,这篇文章的作者也承认,这样基于数据分析得出的结论仅能说明因素间的相关性,不能单凭这些数据推断其中的因果。不过即使如此,对于那些立志在科研道路上越走越远的同学来说,文章中的某些结论,仍然具有参考价值。(编辑:Calo) 参考文献: David van Dijk, Ohad Manor, Lucas B. Carey. Publication metrics and success on the academic job market. Current Biology. Volume 24, Issue 11, pR516–R517 原文:《 PI何许人(principal investigator) 》 作者: phoenixbz 舶来品PI(principal investigator)制最近10年来逐渐被许多国内大学、研究机构所引入,许多科研院所改变了教研室、科主任为体系的科研机制,转而实施了科研PI负责制,换句话讲,PI将负责项目的人(科研助手、研究生等管理)、事(实验管理)、财(科研经费管理、研究生及临时技术人员的劳务支出管理等)的自主管理。这就和BOSS没有太大的区别了,不管爱听不爱听,现在国内外实验室中将教授称为老板的已是常态。(当然当面称呼多为XX老师)。 按目前国内的科研组织管理机制,一般只有具有高级职称的人才可以成为PI,但事实上并非所有的教授/副教授,研究员/副研究员均可以成为PI。PI的中文翻译委婉一点的可以称为:项目负责人。不委婉就称为:项目首席科学家。接下来就出现一个困惑,获得国家自然科学基金青年项目的讲师/助理研究员能否称为PI?获得省基金等项目的申请人能否称为PI?根据国外同类机构的定义,只要是申请人获得了项目资助,就可以认为是该项目的PI,而不管其是助理教授、副教授还是教授,只要有足够的科研经费就可以招博士、博士后和科研技术人员来干活。不应该由申请人所在单位行政机构来授予这一资格。而目前国内研究机构的PI制似乎更多意义上行政色彩比较重,更加偏重于实验室负责人一类的角色,不是真正意义上对某具体科研项目负责的人,也就会出现PI未必等于项目负责人的现象。 Principal investigator From Wikipedia A principal investigator (PI) is the lead scientist or engineer for a particular well-defined science (or other research) project, such as a laboratory study or clinical trial.In the context of federal funding from agencies such as the NIH or theNSF, the PI is the person who takes direct responsibility for completion of a funded project, directing the research and reporting directly to the funding agency.For small projects (which might involve 1-5 people)the PI is typically the person who conceived of the investigation, but for larger projects the PI may be selected by a team to obtain the best strategic advantage for the project. In the context of a clinical trial a PI may be an academic working with grants from NIH or other funding agencies, or may be effectively a contractor for a pharmaceutical company working on testing the safety and efficacy of new medicines. The term is often incorrectly spelled as principle investigator, which would refer to someone who investigates principles or precepts. The correct term is principal investigator, where principal means 'primary' or 'leading'. available: http://www.niaid.nih.gov/ncn/glossary/default5.htm#pi Principle Investigator Every research project, whether carried out by professional scientists or student scientists for the science fair, has one or more Principle Investigators. As the Principle Investigators for their science fair project, students design, conduct, analyze and explain their scientific research. In other words, Principle Investigators need to have an in depth understanding of every part of their research project and be able to explain it to others. From http://www.uwyo.edu/scienceposse/science-fair/science-fair-student.html PRINCIPAL INVESTIGATOR/PROJECT DIRECTOR Principal investigator/project director(PI/PD) is the individual designated by the grantee,and approved by NSF, who will be responsible for the scientific or technical direction of the project. The term Principal Investigator generally is used in research projects, while the term Project Director generally is used in science and engineering education and other projects. From http://www.nsf.gov/pubs/2002/nsf02151/gpm2.jsp#210
个人分类: 科研之路|2017 次阅读|0 个评论
决对NB的“研究学生、项目负责人、工程专家”等职务
coolxh 2011-8-31 01:04
表格中的文字为青年千人公示名单中的现任职务,NB吧,绝对的!看看有哪些是你我不明白的(注,红色为有重复的,比较懒,未去掉重复的),很有趣哦 感觉暴强的是“研究学生”、“项目负责人”、“工程专家”等 信息来源: http://www.1000plan.org/qrjh/article/17112 米勒研究员 助理教授 助理教授(研究) 博士后 洪堡学者 研究员 博士后研究员 博士后研究员 五级副研究科学家 主任工程师 科学家(二级) 博士后 研究讲师 博士后 博士后 研究员 高级工程师 研究助理 讲师 博后研究员 副研究专家 高级研究科学家 Research Fellow(B) 助理教授 助理研究员 访问学者 高级研究助理 科学研究员 博士后研究员 博士后 项目负责人 高级助理研究员 博士后 助理教授 研发工程师 博士后 博士后 博士后 副教授(终身教职) 纳米光子组负责人,高级研究科学家 讲师B(2009年通过终身教职评估) 助理教授 助理研究员 研发总监 助理教授 奥本海墨Fellow 院长奖研究员 高级博士后研究员 玛丽居里资深博士后研究员 助理研究科学家 副教授 特聘副教授 资深科学家 研究科学家,项目首席科学家 博士后 基干研究所研究员 首席工程师 教授级研究员 研究人员 讲师 博士后学者 助理研究员 副教授 Assistant Professor 研究人员(长期) 副研究员 资深博士后 博士后 副教授 博士后 技术经理 项目科学家 助理教授 研究助理 英制终身教职 研究员 高级讲师 博士后研究员 研究学生 ResearchAssociate “南洋”助理教授 高级主任工程师 科研主任 副研究专员 博士后 助理教授 高级研究员 系统规划工程师 研究员/声学工程师 讲师 博士后 博士后研究员 博士后 李光耀研究员 副研究员 研究助理 助理教授 副教授 博士后研究员 助理教授(终身制) 高级讲师 讲师 博士后研究人员 高级研究工程师 研究员 研究员 Senior Chemist 研究助理 里特助理教授 助理教授 研究助理教授 工程专家 项目经理 博士后 tenure-track助理教授 专家研究员 首席器件工程师/科学家 高级研究工程师 Research Fellow 助理教授 资深科学家 助理研究员 研究教授 讲师 博士后 博士后 研究助理 Research Scientist 资深研究科学家 外延研发科学家 博士后 助理教授 首席研究员 助理研究员 助理教授 助理教授 博士后/助理研究员 博士后研究员 Green学者(博士后) 助理研究员 资深科学家 博士后 助理教授 助理教授 副教授 助教 讲师 博士后 助理研究科学家 工艺开发科学家 助理教授 博士后学者
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如何做好项目负责人
热度 1 jlublx 2010-7-13 09:18
昨天下午去参加二期采集项目 SCATS 部分施工预验收,施工单位汇报了工程进度及完工情况,设计单位汇报了工程设计变更及工程结束后的技术指标,监理方对整个施工过程的管理进行汇报,最后,专家提出几方面的问题:除了单个路口的测试,联网联调测试做的怎样? SCATS 系统 tyco 机器的稳定性如何?线圈的准确率、损坏率如何统计?基于 ITS Port 的交通数据,准确率是多少?软件集成的数据采集覆盖率是否达到内环内基本全覆盖,内中环主干线覆盖 90% 以上的目标?光纤环网的个数到底是多少?供应商说最大 28 个,实际测试只有 17 个,为什么? 从 2008 年 12 月的投标,到 2 月份的初步设计,到 5 月份的施工图设计,作为这个项目的副项目负责人,尽管有院长,总工支撑,但于我来说,也是一次挑战和考验,前所未有的 ITS 大工程,投资 3.4 亿,涉及到 359 个点的 SCATS , 40 多个入口匝道控制,高架道路网信息发布,还有 6 个地面路段的行程时间采集与诱导,规模大、专业综合、技术难,协调难。与我来说,工作生涯上第一次经历,除了学习,还是不断学习。昨天主要是针对施工的预验收,回想起这个项目历时一年半载,自己还是觉得付出不够多,有很多能做到的,没有尽到该有的责任。所以,余所批评了,设计院要从中总结下,这个工程有哪些经验,还有哪些不足?尤其是工程量,为什么会出现较大的偏差? 这个项目对自己触动很大,关于工程量调整,以及新增的工程量,直接影响到业主的投资以及发改委的审批,实际工程比招标文件多出来的工程量和工程投资,设计单位要去分析,问题出在哪里?前期勘察不够细致,经验不足,改建路口对现有的管道无法排摸,原有的灯杆、机动车灯折旧率考虑不够等等原因,这些都是造成工程量增加的原因,在设计中如何规避这些问题?除了技术上的保证,如何保证概预算的准确? 深深的反省与总结,在这个工程中所遇到的困难,所吸取的经验教训,所锻炼的协调能力,所学到的技术新知识。 感谢曾经给予我帮助的所有人。
个人分类: 生活休闲|8468 次阅读|3 个评论

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GMT+8, 2024-5-30 05:36

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