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新聘教师岗前培训心得: 热度 3 femz 2017-2-2 22:09; 2015 年于我，注定是不平凡的一年。在这一年的秋季学期，我全程参加了学校教务处主办的新聘教师岗前培训。以44岁的年纪，13年的教龄参加新聘教师岗前培训，是回炉，是补课。却有新收获。我可能是所有学员中最后几个报名的，属于补报，单位的教学秘书已把名单交上去了，我只得直接到教务处报名。来到熟悉的教务处，遇到不太熟悉的小曾老师，因材料齐全，报名还算顺利，赶上了末班车。当然，到今天我还庆幸自己做了一个明智的决定。培训内容丰富，有拓展训练、理论教学、网络课程、随堂观摩、微格演练、入职宣誓等几个模块，其中还穿插了几次教学沙龙活动。说起拓展训练，当时就是它吸引了我报名参加培训的。 9 月初，在同升湖，我第一次参加了团队拓展训练，印象中这原本是白领、骨干和精英的专利，今天我们也尝试了一把。居然完成了难度极大的“火海逃生”项目，颇感有益身心，不虚此行。整个培训过程中耗时最长也最困难的当然是理论教学，我们学习了高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规概论、高校教师职业道德修养和高校教师教育教学技能五门课程，都是晚上和星期六的白天这些业余时间上课。学校聘请的授课教师都是教育学界权威人士，来自本校和外校。讲台上教授们娓娓道来，不疾不徐，我们这些即将走上讲台的新老师和少数已经当过老师的超龄学员们一个个听得津津有味，如醉如痴。往往在不知不觉中两节课就结束了。课堂上也曾有过师生间的平等讨论，乃至激烈争论，但更多的时候我们是安静的，教授们的知识储备显然比我们高出一大截，他们倾囊相授，我们只有洗耳恭听。有时候，连最爱发言的“问题宝宝”也提不出问题来。也只有在这一刻，我们才能理解“提不出问题才是最大的问题”这句话的含义。一般情况下，学员中的“意见领袖”会与教授交流几句，有时候“意见领袖”因故没有到课，同学们就都很失望，因为又失去了一次欣赏师生交锋高手对决的机会了。于我，这种感觉也是多年没有体会过了。仿佛又回到了热血沸腾的大学时代，感叹当时年少春衫薄，今秋收获特别多。当学生是幸福的，唯一稍稍令人担忧的是结业考试。平时每天都要上班，只能利用业余时间复习功课。虽说早已知道历届全省通过率超过 85% ，但谁也不愿意成为那 15% 中的一员。考试之前大家互相鼓励，彼此打气，资料共享，互通有无，目标非常明确：一次通过考试。 2015 年 11 月 7 号，长沙气温骤然下降，一个寒冷的日子，在师大文学院，我参加了 2015 年湖南省高校教师岗前培训结业考试。闭卷科目不停地写，开卷科目不停地抄，甚至写完了一支笔的墨水，终于完成了考试。对于结果，我并不担心，毕竟我比 95% 的学员年纪大，也就是说，比他们在教育界多混了十多年，好歹要多积累一些经验。今年成绩出来得比去年晚了半个多月，经过漫长的等待，直到 2016 年新年上班第一天，我们终于知道了结果，湖大只有 5 位学员没有通过。大家悬着的一颗心终于可以放下了。幸福来得很突然，却并不是没有理由。随堂观摩和微格演练这两个项目我没有参加。我想，为了突出重点，可以省略一些次重点的内容吧。至于入职宣誓当然要盛装出席。参加这次培训有很多收获。第一，坚定了信念。经过一学期的培训，师长谆谆教诲，同学彼此砥砺，我们更加坚定了从教的决心，那入职宣誓的庄严场景，更是让人永生难忘。第二，更新了知识。好久没有这么密集地听课和参加集中培训了，这一次确实学到了很多教育学方面的新知识，新理论，新方法。这对于我们今后的教学工作是非常有益的。第三，结识了一批志同道合的同事和朋友。我们这一批培训学员来自全校各院系，年龄横跨90后到60后，但这并不影响我们成为朋友。我深深地感觉到，确实要向年轻人学习，不错，这是一个后喻文化时代，我们要承认，要适应。非常感谢学校教务处教师发展中心的老师们，你们精心设计了如此丰富多彩的培训活动，你们的工作也是一次教学组织的演练。如果细心观察，可以从中学到很多。注重细节，精益求精，我想，这样做任何事情都会成功的。至于将来工作的设想，因为图书馆获得了图书情报专业学位授权点，我们一些高职称的馆员要参与教学工作，我也是其中一员。这是一件好事，它使我中断几年的教学工作又延续下来了。我会好好珍惜这个机会的。其实我历来不喜欢提建议的，但这一次属于计划内的任务，还是写两段。建议加强教学研究。要提高教学水平，必须注意教学研究与教学改革。青年教师可从写教学研究的小论文起步，积极参加教学研究活动，参加教学改革研究项目，逐步发展到负责一个项目的子课题，直至独立主持一项课题研究。现在的青年教师都具有高学历，大多比较重视本专业方向的科学研究，但是对教学研究普遍重视不够，或者说科研与教学结合不够。当然这与评价体系有关。这一现象应引起有关部门注意。教学沙龙活动非常好，要坚持下去。我本人至今还没有参加过一次教学沙龙活动，但常常从学校网站上看到相关报道，虽不能至，心向往之。常记取，师长谆谆教诲，同学深深情谊；勿忘怀，莘莘学子期盼，万千家长牵挂。; 5575 次阅读|3 个评论

长江大学岗前培训新招迭出青年教师连呼“过瘾”: 毛宁波 2015-9-22 11:14; 长江大学新闻网讯（记者康群）“学术沙龙，就像一道营养丰盛的‘大餐’，滋味醇厚，回味悠长。”9月19日，11点半，沙龙结束，走出武汉校区教学楼A311教室，石油工程学院的纪国法博士心有不舍地感慨。与纪博士一样，有此想法的还有其他56名青年教师，他们有一个共同的身份——2015年长江大学新引进教师。这天早上8点半，他们参加了一个学术沙龙，其主题是“基础学科的活力及其在综合性大学中的纽带作用”。在沙龙上，5名不同学科的新进教师登上讲台，侃侃而谈。分析化学专业的陈颖博士讲述“电化学生物传感器”，光学工程专业的徐益平博士畅谈光纤通信技术发展……学科不同，却依然引发大家浓厚的兴趣，提问踊跃，气氛活跃。作为此次沙龙的“掌舵者”，易洪潮教授也对此形式与内容点赞。“在这里，大家形成了思想的碰撞、观点的交流，并积极寻求着学科间的交叉点。”点赞的同时，易洪潮教授还一一指出了有待改进的细节，包括专业与科普的平衡、PPT的制作、音量与语气、与受众的互动、激光笔的使用等等。 “学术沙龙，让我们兴致盎然。与优秀青年教师‘面对面’，也让我们受益匪浅。”陈颖博士说。 18 日下午，曾磊、李菊花、吴强盛、胡艳华、尹艳树5名优秀教师与57名新进教师“面对面”，讲述曾经经历的“从教师到学生再到教师”的锻造过程，毫无保留地道出教学科研里的“个中三味”。“涉及的内容很宽泛，既有教学科研、基金申报、职称考核等等，也有不少‘接地气’的‘家常话’，真诚而有力，朴实而自然。”陈颖博士这样形容。从武汉大学数学专业毕业的刘念博士对培训同样心生好感：“原本以为岗前培训就是一味地听课，被动式地接受，很枯燥，没想到形式多样，内容丰富，十分‘过瘾’。” 刘念记得，9月11日，培训课堂上来了4位首席导师，他们分别是地物学院的毛宁波教授、化工学院的易红潮教授、农学院的周燚教授、经济学院的马敬桂教授。“怎样上好第一堂课？”“如何做一个受学生欢迎的老师？”……结合自身感受，4位首席导师给出了明确答案。 9 月12日，首场学术沙龙精彩亮相。以“人文学科的历史、现状、问题、前景及其在综合性大学中的贡献”为题，覃明、熊猛等4名新进教师阐释了各自的观点，反响强烈。“不少观点，对我们从事科研很有启迪。”沙龙主持人、培训班班长纪国法说。 “学术沙龙、优秀教师‘现身说法’、导师评点，这些都是岗前培训的内容。”教育学院院长张相乐介绍，今年优化了岗前培训课程设置，以专题讲座和研讨为主，开设了学术沙龙；专题讲座内容“百花齐放”，有教学工作规范介绍，有科研成果报奖技能训练，有讲课比赛要注意的细节，有粉笔字怎样写更有力度…… “丰富多彩的培训形式，对新进教师站好站稳讲台大有裨益。”作为首席导师之一、“湖北名师”毛宁波教授十分看好培训的前景：“随着培训的日渐深入，其效果将逐渐呈现出来。” “很高兴看到这种景象。”人事处处长蒋四华说：“事实证明，拥有高素质的教师队伍，才能在高校激烈的竞争中立于不败之地。这是铁律，也是现实。这是我们开展岗前培训的初衷，也是在内容和形式上不断创新的动力。”他说。据悉，在集中培训后，57名新进教师将进入培训的后两个阶段：分散助教和教研实践。（编辑一晨） http://news.yangtzeu.edu.cn/plus/view.php?aid=8493; 个人分类: 中国大学逸事|3999 次阅读|0 个评论

如何做一名合格的高校教师 ——从事高等教育工作的几点体会: 热度 1 毛宁波 2015-7-25 19:01; 今天上午给湖北省高校岗前培训长江大学教学点做了“如何做一名合格的高校教师 ——从事高等教育工作的几点体会与思考”的讲座，具体内容如下面网址： http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3Mzc5NjkwMQ==mid=207655926idx=1sn=d2bf6a50fe06098527aef7f583ae5b553rd=MzA3MDU4NTYzMw==scene=6#rd; 个人分类: 中国大学逸事|2362 次阅读|1 个评论

连续一周的青年教师岗前培训: 热度 3 zhumei185 2012-2-20 14:51; 一周的岗前培训终于完了。松了一口气的同时，感觉收获蛮大的。所有的培训都是以老师讲座的形式进行，设计到教师礼仪，心理学，高校辅导员和班主任的工作，高教法规，国内外政治形式和人文精神6个部分。从最初的心理抵制，到最后的收获挺大，这样一个转变是我所没有料到的。作为一个青年教师，深深体会到了学校对于我们的殷切期望，也深深感到了自己的不足：课程教学手段尚需充实，与学生的沟通技巧需要锻炼，精品课程的建设需要及早设计。记住了一位赵老师的话：成功是留给有准备的人，而且是已经准备好了的人。该老师，为我们讲解了其精品课程的申报过程：所有材料都是其原始材料，两大袋资料递到评审老师的手里。我想，如果是我们，那也是毫不犹豫的通过吧。记住了一个讲班主任工作的老师：讲了宁夏大学一群学生自编的一本书《磨难也是财富》，书中讲述了宁夏大学中一群贫困生的事迹。这位老师，为其写了一篇读后感，在培训最后为我富有感情的朗读，让我干涸的灵魂有很深的触动。人是群居动物，交流是一种人生价值的体现。以后一定要多多和不同层次的人交流，认识自己，认识他人，认识社会，认识人生。; 个人分类: 工作日志|3017 次阅读|5 个评论

岗前培训考试完成: skyfmr 2011-10-15 11:48; 岗前培训是青椒入职的一项必需过程，也是从事教师职业的从业资格考试。这几天的岗前培训考试牵扯了巨大的精力，还好，在一片和谐和大家的互相帮助下，全部过关。考试六门，纸考2门安然度过，抄的手脖子疼；机考4门，2对甚至4对1的考试，翻书翻得手指疼，而书也显得不是那么新了，像是认真学习过一番。还好，一切顺利。有一门课程，竟然4对1才考了70多分，出题的老师有点过分。不过，通过这一番的突击学习，貌似还掌握了一些新知识。; 2144 次阅读|0 个评论

[转载]2011年新教师岗前培训拉开序幕: dongzg101 2011-9-8 00:14; 2011年新教师岗前培训拉开序幕［作者： zzrsc 来源：柳州城市职业学院点击数：46 文章录入： zzrsc 更新时间:2011-9-2 ］ 2011年以来，学院一共新进了18位新教师，其中专任教师6人、辅导员10人、行政人员2人，为了使新教师尽快了解学院情况，熟悉业务， 8月31日下午，在主校区教研楼507会议室，我院对18位新教师进行集中培训，拉开了为期一年的新教师岗前培训的序幕。图：新教师岗前培训现场图：新教师岗前培训现场学院范莉莎院长、张毅书记出席了与新教师的见面会。会上，院领导详细了解了18位新教师的毕业院校及所学专业，询问了新教师入校后的工作及生活情况，并对新教师提了希望和要求。范莉莎院长对新教师提出四点希望和要求：（1）要有责任心；（2）要专研业务知识；（3）要有奉献精神；（4）要有团队精神。张毅书记首先欢迎新老师们的到来，其次希望新老师要相互关照、形成合力，共同把学院这艘航船向前推动，共谋发展。图：学院领导与新教师见面会见面会后，院办、组织人事处、院工会、教务处、科研处等职能部门领导分别就学院规章制度及教学常规对新教师进行了介绍和培训，使新教师对学院的规章制度有了初步了解。图：职能部门领导对新教师进行培训下午5:30分，集中培训结束，至此，新教师岗前培训的集中培训阶段落下了帷幕，在今后一年中，将由各系部、部门根据实际情况对新教师进行后续阶段的培训。上一篇文章：我院传达落实市教育局会议精神积极准备做好迎接评估工作下一篇文章：我院喜获2011年广西职业教育教学优秀论文评选工作优秀组织奖; 1299 次阅读|0 个评论

岗前培训明天开始了: martydingjie 2011-8-21 17:38; 学生时代的最后一个暑假过的真是很快，转眼已过立秋，明天就要参加教师的岗前培训了，周末就要开学报到了。一直还当自己是学生，需要老师的监管，眼下暑假懒散度过，浑浑噩噩，也许岗前培训将会让我尽快适应自己的工作性质和内容。; 4983 次阅读|0 个评论

我不是人师，我很惶恐！: hawkchun 2011-8-21 17:12; 之所以会选择高校教师完全是因为我喜欢自由，喜欢做自己喜欢的研究。在岗前培训之前我一直庆幸自己这次入对了行，但是岗前培训之后，我就开始怀疑自己是不是又入错了行。岗前培训中各位名师，除了强调教学的技巧外，最注重的就是师德和礼仪等的灌输。并且这个师德和我所理解的师德有很大的区别。根据我的理解，师德不过是怀着一颗慈悲之心，好好的教会他们吃饭的本领就好了。在博士期间的兼职中，我也是这样实践，也没发现有什么问题。可是名师们却教导我们，要热爱学生，不仅要教会他们生存的技能，还要教会他们做人的道理。年轻如我，做人的道理实在有限，正四处碰壁并摸索中，实在不比在校的大学生们多几分。突然间觉得肩膀上的担子有点重了。前两天，看一视频，石家庄一啃老族青年因理直气壮兼不知羞耻的啃老父亲引起广大网友炮轰，在评论中，赫赫出现了，“这是哪个学校的大学生，老师们都怎么教的”，我觉得高校教师这行当有点是我不能承受之重了。就我肤浅的认为，学校的任务只是尽量的帮助我们认识人格中存在的弱点，而对品行的修炼则在于自己。到了大学了，基本的性格已经具备了雏形了，架子都搭好了，修补的空间有限，只能矫正很多不合理的视角，要脱胎换骨几乎不可能。在这之前，家庭教育却是更重要的一步，是关乎于架子搭得好不好的问题，架子要是歪了，怎么修补都避免不了倒塌的危险。社会尤其是家庭对学校教育寄予了过重的厚望，将教师都当成了“圣人”，不仅要学识渊博，而且要品行高尚，注定教师在受到尊重的同时将受到“非人”的待遇。记得与妈妈同去买菜，买菜的大婶知道她是小学教师，妈妈跟她讲价时，大婶很鄙视的说“老师买菜还要讲价呀”，我当时狠狠的回了一句“老师也是人，也得吃饭，用钱！”。现在回想起来，也许某一天我也会受到这种“礼遇”，顿时觉得有点后背发凉。古语云“经师易得，人师难求”，社会对教师的定位显然是人师，而我也绝对不是人师，现在不是，将来也很可能不是。我不是人师，我很惶恐！; 个人分类: 教学|2501 次阅读|0 个评论

2010年“新教师岗前培训”开班: terahertz 2010-10-18 08:27; 2010年江苏省教育厅新教师岗前培训江大培训点开班典礼于2010年10月16日上午9时在江大会议中心隆重举行。来自江大的约140名学员及兄弟单位的共270名学员参加了开班典礼。典礼由副校长主持，校长做了主题讲话。校长的讲话主要分为三个部分，首先是对2010年新教师来到江大工作表示热烈欢迎；其次是简要介绍了江大的情况；接下来是对新教师的希望与要求，即如何做一名优秀教师。从五个方面进行了阐述，分别是：远大理想、高度责任心、爱心、过教学科研关和全面发展。校长讲话结束后，与学员进行了互动。最后人事处处长就培训过程中的有关细节问题做了强调。开班典礼于10时40分左右结束。; 个人分类: 生活点滴|3104 次阅读|0 个评论

岗前培训心得之一: Morphia 2010-7-23 14:50; 从18日开始，我在川师开始了高校青年教师岗前培训。说实话之前是抱着一种应付的心态来参加这个培训的，川师的各方面条件又相比我们学校要艰苦一些，住处的蟑螂、蚂蚁和蚊子到处飞，压根提不起啥兴趣，只想着怎么应付一下赶快结束培训就了事。但是，上过几天的课之后，我的观念有了一个一百八十度的转变。报到时发了4本教材，我开始还以为老师上课也就是照本宣科，把书上的东西给我们念一念就算了。所以开始几节课我都带了课本，老师一边讲，我就一边自己在下面翻书，自己划一下考试可能会考的重点，想节约一下将来复习的时间。后来发现情况不是我想的那样，老师们的讲义基本上与教材都不一样，讲的东西也不是我想象的那样枯燥无味，而且很多都是很实用很有价值的经验，对我们年轻老师来说都将有很大帮助。所以听到后面，我就基本不再课上翻书了，而是竖起耳朵认真地听老师们的讲课，也认真地做好笔记，老师讲到精彩之处，大家就使劲拍手鼓掌，课堂氛围很好。这几天听的课主要集中在高等教育学、高等教育心理学、高等教育职业道德规范、高等教育法规这4个方面。老师们的课虽然主题都切合在这4个方面上，但是却又并不完全依托教材，而是依据他们多年的教学生涯的经验，给我们讲了一些很实用很有启发性的内容。比如高等教育学，两个老师一个讲的是高校青年教师如何启动科研、一个老师讲大学教师的课堂教学方法与技巧，对年轻老师的教学和科研都很有启发；高等教育心理学老师讲的内容更新颖，是关于大学生性心理方面的教育，而且也讲了感情与婚姻的关系，这些内容对我们年轻人来说在保持家庭和谐方面也一样是很有指导意义的；高等教育法规老师讲的是高校纠纷与维权，课堂上实例不断，引人入胜；高等教育职业道德课的老师把这个原本很枯燥无味的主题，也是讲得妙趣横生，课堂上掌声不断。班导师的课主要讲微格教学方法，剖析了课堂教学的十种技巧，并将通过小班教学试讲的方式让我们亲自上讲台来实践和运用这些技巧，来锻炼和提高我们的课堂教学技巧。上完目前这几讲课，有一种醍醐灌顶的感觉，觉得很多东西就一下子豁然开朗起来。以前自认为从本科开始到如今的博士毕业且已经留校工作2年，应该对高等教育这方面的内容不能说全清楚，但起码也了解个八九不离十了吧；至于课堂教学，应该也是和自己以前开会做报告的技巧差不多呗，做个ppt，弄得花哨一点，就上台去讲就是了。但是现在才发现自己之前的理解错了，要成为一个合格的高校教师，我要学的东西还很多。比如微格教学方法，系统地列举了课堂教学中的10种技巧，听完之后自己仔细想想，的确是这样，自己以前做会议报告的时候只用到了少数几种的技巧，很多东西虽然模模糊糊有点概念，但是却从来没有这么系统和完整地了解和实践过。又如高等教育思想流派，以前是大致知道中西方在这方面有区别，但是却不知道原来他们各自的起源和具体差别在哪，听完讲座之后才明白目前中西大学中教育模式的具体区别在哪，为什么会这样。又如高校教师的职业道德，以前只片面地理解为教好书就行，但是现在知道了，做一名合格的高校教师，需要注意从人品、师德、学识方面去修炼，也就是需要具备思想、道德、业务三方面的素质。现在我的心态已经从之前的应付了事，变成了期待，期待后面的讲座更讲得更多更好，期待每天都能再多学点东西。很久都不写博客了，虽然明天还要参加一个专业资格的考试，还得抓紧时间复习，但我觉得还是很有必要来抒发一下感想。毕业后的2年，都从来未曾有过这种激动的心情了，呵呵。08年留校那年，由于报到时间晚了半天，没赶上那年岗前培训（那年是由于地震的缘故改成了自学），以前还有点遗憾，觉得没赶上自学的机会，将来还得到川师去参加全日制培训，麻烦的很。现在不这么想了，呵呵，倒反觉得那批自学的老师可惜了，没能过来参加培训是一种损失，这个培训能教给我们很多书本上学不到的东西，也将使我们终身受用。虽然我还要在川师继续驻扎2个星期，需要参加全日制的学习，还要忍受无网络和每天按时关电的限制，但我觉得这些都还是值得，并期待将来还能有这样的机会能再参加类似的培训。今天上午听完的是高校教师职业道德方面的讲座，听完之后心情澎湃，确实有点激动。老师讲的很好，高校老师需要具备思想、道德、业务三方面的素质，缺一不可。也觉得自己任重道远，要努力在这三方面做好，力争做一名受学生欢迎的合格大学老师。同时我也很认同老师的观点，做一名合格的大学老师，业务水平只是其中一方面，其他更重要的还是人品、师德、责任心这些方面的素质。热爱这个职业，就要踏踏实实做到不但要教好书，更要育好人。; 个人分类: 教学心得|4538 次阅读|2 个评论

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