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社会腐败的数学分析
choudh 2020-3-28 12:06
　　　社会腐败的表现形式多种多样，有贪污、受贿、用人唯亲、权权交易、公款挥霍、评判不公、混淆是非、欺下瞒上等。社会腐败是权力滥用的结果，从价值论的角度来看，社会腐败就是一个人利用他人、集体或社会所赋予的权力将他人、集体或社会的价值资源直接或间接地着转化为自己的价值资源的现象。科学地分析社会腐败产生和发展的价值机理，有利于构筑完善的组织制度，在根本上杜绝和铲除社会腐败。 一、价值观 及其数学表达式 价值观是一种特殊的观念，它是以事物的价值特性为主观反映的对象，人类主体通过价值观来认识世界各种事物之间的价值联系与价值作用，并掌握各种事物价值特性的运动与变化的客观规律，客观目的在于指导人类主体的实践活动，使之按照自己的客观需要而对不同的事物采取不同的选择倾向、原则立场和行为取向，以达到最大的价值效应。一个人所拥有的价值资源是有限的，为了最大限度地发展自己的本质力量，任何人都必须对所拥有的价值资源进行合理配置，这就需要以 “价值观”的形式来对各种事物的价值特性进行认识和分析，从而引导和控制人把有限的价值资源投入到合理的领域，最大限度地减少价值资源的浪费，提高价值资源的利用率，使价值资源实现最大的增长率。 统一价值论认为， 对于人类主体来说， “价值率”是所有事物最基本的、最重要的价值特性。 价值率 ： 价值系统在单位时间内的产出价值量Ｑ o 与投入价值量Ｑ i 之比值称为价值率，用 Ψ来表示，即 Ψ＝Ｑ o /(Ｑ i ×Ｔ ) 式中，Ｑ o 为产出价值量，Ｑ i 为投入价值量，Ｔ为时间。 根据 “统一价值论”所提出的“最大价值率法则” 或 “ 利益 最大 化 法则 ”：事物的价值率（或价值增长率）决定着该事物的价值收益率或价值增值速度的变化情况，事物的价值率（或价值增长率）越高，该事物的价值收益率就越大，价值增值速度就越高，人就会越多地向该事物追加投入价值资源，从而越多地扩大其存在规模；相反，事物的价值率（或价值增长率）越低，人就会越多地把向该事物所投入的价值资源抽调出来，从而越多地缩小其存在规模。也就是说，事物的价值率越高，人对它的肯定态度就会越坚决，对它的支持力度就越大，就会越多地向该事物追加投入价值资源，从而加速了它的发展；相反，事物的价值率越低，人对它的否定态度就会越强烈，对它的反对力度就越大，从而加速了它的灭亡。总之，“价值率”或“价值增长率”是所有事物最基本的、最重要的价值特性。对于经济领域，价值增长率率就是利润率，因此在经济领域，利润率是所有经济类事物的关键性指标，它决定着人们对于所有经济类事物的根本态度，决定着所有经济类事物的生死存亡。 事物的价值率作为一种重要的客观存在，必然会反映到人的头脑中，从而形成了 “主观价值率”，即 主观价值率 ： 事物的客观价值率 Ψ在人的头脑中的主观反映，用ω来表示。 即： ω≒»Ψ 符号 “ ≒» ”表示前者是人脑对于后者所产生的主观反映。 世界上的事物是复杂多样的，人对于所有事物价值率都会有自觉不自觉地产生一个观念，即形成一个主观价值率，用以指导自己的生理、行为和思维活动。这样，由许多的主观价值率就构成一个复杂的、有机的价值观念体系。由此给出价值观的数学表达式。 价值观矢量 ：主体对于所有事物价值率的主观反映值（即主观价值率）所组成的数学矢量，称为该主体的价值观矢量，用 W来表示，即： Ｗ＝｛ ω １ ， ω ２ ， …，ω n ｝ 人对于单一事物的主观价值率可以看作是由一个元素所组成的价值观矢量。由于价值形式是多层次的，因此价值观念体系是一个多层次的、复杂的观念体系，可用 “ 多维 价值观矩阵 ”来描述。 价值观 ：价值观矢量或价值观矢量矩阵统称为价值观。 二、利益价值观 或理想价值观 价值观的正确与否取决于它的结构要素（即主观价值率）是否与客观价值率相吻合。如果完全吻合，则主体的价值观就能正确地指导、调节和控制其活动，就能完全正确地反映其利益要求，这种价值观就是一种理想型价值观，能真正代表主体的根本利益。 利益价值观： 客观事物对于主体的实际值率 Ψ i 所组成的矢量或矢量矩阵，称为利益价值观（又称理想价值观），用 W Ψ 来表示，即 W Ψ ＝｛ Ψ １ ， Ψ ２ ， ……，Ψ n ｝ 显然，利益价值观反映了人对于事物价值率的完全准确的反映形式，这是价值观的理想状态，理想价值观并不是主体实际存在的价值观，因为任何主体都不可能对事物的价值率进行完全准确地反映，总会存在一定的差异，它是根据主体与客观事物的利益关系而设置的一种特殊的 “价值观”，是用以正确反映主体利益关系的“化身”的价值观，这个“化身”就相当于宗教信仰中的“上帝”或“真主”，集中体现了主体（个人、集体或社会）的根本利益，因此利益价值观又称理想价值观。 人要想实现利益的最大化，就必须对自己的每一个价值目标、每一个超复杂行为、每一个复杂行为、每一个简单行为、每一个具体事物的价值率进行精确计算，并按照 “最大价值率法则”进行选择，为此，人必须要有完全正确的价值观（即利益价值观），并使自己的价值观与事物的价值率完全一致，才能对各个行为、各个事物的价值率进行精确计算，从而为有效地遵循“最大价值率法则”提供准确而可靠的数据。由此可得： 价值观最佳化法则： 主体的实际价值观越是接近主体的利益价值观，主体遭受价值损失的概率就越小；反之，主体的实际价值观越是远离主体的利益价值观，主体遭受价值损失的概率就越大。主体要想使自己的利益最大化，就必须使自己的实际价值观无限地趋近于利益价值观。 显然， “价值观最佳化法则”是“最大价值率法则”的另一表现形式。 三 、集体 价值观与集体 利益价值观 集体是一种复合型的人类主体，它与个人一样，同样具有相对于自己的客观存在以及相对应的主观意识，同样具有相对于自己的利益或价值以及相对应的情感或价值观。集体价值观是事物的价值率在集体意识中的表现形式，因此集体价值观与客观事物价值率之间的关系实际上也是主观与客观的关系。 集体 价值观 ： 集体 对于所有事物价值率的主观反映值（即主观价值率）所组成的数学矢量，称为该 集体 的价值观，用 W J 来表示，即： Ｗ J ＝｛ ω J １ ， ω J ２ ， …，ω Jn ｝ 由于任何形式的集体主观反映都是以集体的客观事实为基础而上下波动的，因此，集体的主观价值率 ω j 必须以其集体的实际价值率 Ψ j 为基础，并围绕实际价值率 Ψ j 上下波动 。 即： ω j ≒» Ψ j 集体的价值观的正确与否取决于它的结构要素（即集体的主观价值率）是否与集体的客观价值率相吻合。如果完全吻合，则集体的价值观就能正确地指导、调节和控制集体的活动，就能完全正确地反映集体的利益要求，这种集体的价值观就是一种理想型的集体价值观，能真正代表集体的根本利益。 集体的利益价值观 ：客观事物对于集体的实际值率 Ψ L 所组成的矢量或矢量矩阵，称为集体的理想价值观（又称集体的利益价值观），用 W L 来表示，即 W L ＝｛ Ψ １ ， Ψ ２ ， ……，Ψ n ｝ 集体 价值观最佳化法则： 集体 的实际价值观越是接近 集体 的利益价值观， 集体 遭受价值损失的概率就越小；反之， 集体 的实际价值观越是远离 集体 的利益价值观， 集体 遭受价值损失的概率就越大。 集体 要想使自己的利益最大化，就必须使自己的实际价值观无限地趋近于利益价值观。 即： Ｗ J → W L 四 、 集体的 职务价值观 在正常情况下，一个人在代表集体的利益来履行职务时，将会受到两个方面的作用力：一是由于个人利益的驱动，自己在履行职务时将会自觉不自觉地维护和发展个人的利益，从而使自己实际所表现出来的价值观，不断趋近于个人的实际价值观；二是由于集体利益的制约，自己在履行职务时将会自觉或不自觉地维护和发展集体的利益，从而使自己实际所表现出来的价值观，不断趋近于集体价值观。由此提出 “职务价值观”的概念： 职务价值观 ：个人在行使集体赋予的权力时，同时受到个人利益的驱动和集体利益的制约两个方面的作用力以后，所实际表现出来的价值观，称为职务价值观，用 W z 来表示。 W z ＝｛ Ψ z １ ， Ψ z ２ ， ……，Ψ z n ｝ 集体的价值资源一般不会由集体各个成员均匀地支配，而是推举少数人来重点支配集体的主要公共价值资源，并赋予特定的职务，享有特定的权力，其余大多数人并没有支配公共价值资源的权力。集体通常设有多个职务，每个职务都享有一定的权力，都会对集体一定比例的价值资源进行支配。职务通常是有层次的，职务越高，对于集体的价值资源支配的比例越高，这样才能使价值资源的支配具有较高的流畅性和价值效率性。 五 、 职 权行使过程 中 的两种制约力 一个拥有 公 权力的人通常会同时受到两种价值观的作用，一种是当权者的个人价值观，另一种是当权者所代表（或代理）的集体价值观。其中，个人价值观将会引导当权者在行使权力过程中尽可能地体现个人的意志与愿望， 直接或间接地维护自己的个人利益， 尽可能地满足个人的利益要求（即私心）；集体价值观将会引导当权者在行使权力过程中要求充分体现集体的意志与愿望，要求充分地满足集体的利益要求（即公心）。其结果是，这个拥有权力的人在其权力行使过程中实际所表现出的 职务 价值观通常介于个人价值观与集体价值 观 之间，即 “ 个人价值观 ” 与 “ 集体价值观 ” 同时对 “职务 价值观 ” 产生两种引力。第一种引力就是 “ 私心力 ” ，即当权者的个人价值观对于其 职务 价值观的引力；第二种引力就是 “ 公心力 ” ，即当权者所代表的集体价值观对于其 职务 价值观的引力。 1、私心力 。私心力来自于被授权者，当权者（即被授权者）在自身 利益的驱动下，在个人 价值观的 吸引 下，在权力 制约因素（制度因素、伦理因素等） 允许的范围内，将会自发地使自己的 职务 价值观 不断趋近于 与个人价值观，从而直接或间接地为自身谋取利益。 一般来说， 一个人的品德越高尚，他所追求的价值层次就越高，由于较高层次的价值往往具有较高的共享性和利他性，可以较多地兼容他人的 价值和集体的价值 ，较多地 重视全局利益、长远利益和高层次 利益，其个人价值观与 职务 价值观的一致性就越高，私心力就越小。反之，一个人的品德越低俗，他所追求的价值层次就越低，由于较低层次的价值往往具有较高的独享性和排他性，从而较少地兼容他人的价值 和集体的价值 ，较 多 地 考虑局部利益、眼前利益和低层次 利益，其个人价值观与 职务权 价值观的差异性就越高，私心力就越大。 2、公心力 。 公心力来自于授权者，集体（即授权者）通过采用任免机制、监督机制、奖惩机制和权力制约机制等手段对当权者价值观进行调整和控制，使当权者的 职务 价值观 不断趋近于其集体价值观 ，从而确保集体的利益不受损害。 公心力的大小 主要取决于集体对于权力的监督与控制机制，还 取决于 当权者与集体价值观的差异度。 当权者的 职务 价值观与 集体 价值观的差异度越大， 就越容易被人们识别出来，公心力对于当权者的约束力就越大， 当权者 由此 所遭受价值损失（或处罚） 的可能性 就越大；当权者的 职务 价值观与 集体 价值观的差异度越小， 就越难以被人们识别出来，公心力对于当权者的约束力就越小， 当权者所得到价值收益（或奖励） 的可能性 就越大。 由此可见，在公心力和私心力的双重作用下，当权者的职务价值观总是介于个人价值观与集体价值观之间。如果这个人的私欲较重，集体对于他的制度约束力又较小，那么他的职务价值观就会更偏近于个人价值观，从而可以为个人谋取更多的利益；如果这个人的公心较重，集体对于他的制度约束力又较大，那么他的职务价值观就会更偏近于集体价值观，从而可以为集体谋取更多的利益。 显然，当私心力非常强大且没有受到任何监督和制约时，职务价值观将必然会与个人价值观趋于一致，此时的集体完全成为个人的 “私有财产”；当公心力非常强大且监督和制约机制非常完善时，当权者的职务价值观将会逐渐与集体价值观趋于一致，此时的个人完全成为集体的“真正公仆”。 六 、职务价值观的运行机理 由于受到公心力和私心力的双重作用，职务价值观总是介于集体价值观与个人价值观之间。以两元事物的价值观为例，设 ω a 为事物 A 的价值观， ω b 为事物 B 的价值观， W i 为个人价值观， W J 为集体价值观， W z 为职务价值观， F s 为私心力， F g 为公心力。职务价值观的运行机理如下图所示： 职务价值观的运行包括两个方面的内容： 1、私心力使职务价值观不断向个人价值观的趋近 。当权者在私心力的作用下，其职务价值观将会自觉不自觉地不断朝向个人价值观趋近，其结果将使个人得到额外的收益。如果没有来自集体的监督和约束，私心力将会 “无障碍地”把职务价值观完全地拉向个人价值观，从而把集体授予他的权力，全部转化为个人谋取私利的手段，这是集体权力最坏的状态。私心力的大小还取决于个人的素质与品德，品德高尚的人，其私心力较为微弱；品德低下的人，其私心力较为强大。当私心力非常强大时，职务价值观与个人价值观将会趋于一致。因此没有监督和约束的绝对权力，必然会导致绝对的腐败。 2、公心力使职务价值观不断向集体价值观的趋近。 当权者在公心力的作用下，其职务价值观将会自觉不自觉地不断朝向集体价值观趋近。如果没有来自个人的自私拉力，公心力将会 “无障碍地”把职务价值观完全地拉向集体价值观，从而把集体授予他的权力，全部成为谋取集体利益的手段，这是集体权力最好的状态，此时这个人将会成为集体的“真正公仆”。公心力的大小还取决于集体对于权力制约的相关体制（如监督体制、晋升体制、奖惩体制、控制体制等），权力的约束力越强大的集体，其公心力较为强大；权力的约束力越弱小的集体，其公心力较为弱小。当公心力非常强大时，职务价值观与集体价值观将会趋于一致。 七 、社会腐败的价值机理 一个人在行使集体的权力时，如果其职务价值观趋近于集体价值观，那么，他就会在集体价值观的指导下，实现公共价值资源的合理支配，从而能够更好地维护集体的利益；如果其职务价值观趋近于个人价值观，那么，他就会在个人价值观的指导下，把公共价值资源按照个人的价值取向来进行支配，从而能够有效地维护当权者的个人利益，并使集体的利益遭受部分损失。 社会腐败的价值机理 ：社会权力的行使者在个人价值观的吸引下所表现出的职务价值观，总会在一定程度上趋近于个人价值观，以维护当权者的个人利益。由于这种职务价值观在一定程度上偏离了集体价值观，从而使集体的公共价值资源不能够完全按照集体的利益要求来进行合理支配，导致集体的利益产生或多或少的损失。 几点说明： 1 、由于领导才能的不同，集体各成员对于权力的使用将会产生不同的客观失误率，集体将会赋予具有较高领导才能的人以更大的权力，以减少集体因权力使用的客观失误所产生的价值损失风险。 2 、由于道德品质的不同，集体各成员对于权力的使用将会产生不同的主观失误率，集体将会赋予具有较高道德品质的人以更大的权力，以减少集体因权力使用的主观失误所产生的价值损失风险。 3 、一个人拥有的实际权力越大，如果他所产生的主观失误率和客观失误率相同，那么他对于集体可能产生的价值损失总量就越大，集体所承担的价值风险就越大，为此应该尽量地减小和约束一个人的权力。 4 、在生产力发展水平落后的社会里，大部分的价值都是低层次的，这些低层次价值通常具有较低的共享性和关联性，较高的矛盾性和独立性，这些价值资源就应该采取相对集权的方式来进行支配，才能具有较高的价值效率。 5 、在社会处于较高动荡程度和较大变化情况的环境里，价值的变动性较大，各种利益矛盾比较尖锐化和复杂化，就应该采取相对集权的方式来进行支配，才能具有较高的价值效率。 6 、集体明文规定所赋予的名誉权力与拥有的实际权力不同，领导主体由于能力、品质、资历、社会关系等的不同，其实际拥有的权力可能要大于或小于集体所赋予的名誉权力。 7 、集体可以通过各种法律制度、管理流程、监督手段、奖惩方法和公众参与方式，逐渐稀释和弱化领导主体的实际权力，确保权力在使用过程中充分体现集体的意志或利益要求，使集体中各成员的实际权力配置比例在原则上逐渐趋近于每个成员的价值投入比例。 8 、通过各种手段不断提高集体一般成员的基础权力，可以进一步稀释和弱化领导主体的实际权力。如提高一般集体成员的言论自由权、劳动与社会保障权、社会救助权、申诉权、生存权、人身自由权、公众表决权、监督权与公共事务参与权等。 八 、集体的两种利益损失及应对措施 集体的权力在行使过程中，将会产生两个方面的利益损失：权力无能型价值损失，二是权力腐败型价值损失。 1、权力无能型价值损失 ：是指权力行使者由于领导能力、心理素质等方面的因素，产生了客观上的领导失误（决策失误、行为失误和评判失误），致使集体的利益造成了损失。 2、权力腐败型价值损失 ：是指权力行使者由于其职务价值观偏离了集体的利益价值观，使领导者的决策、行为和评判结果有利于维护和增长权力行使者的个人利益，没有充分体现集体的利益要求，致使集体的利益造成了损失。 为了减少权力在行使过程中所产生的两个类型利益损失， 必须坚持如下 “五大原则”： 一是 “量才录用”原则 。选拔有领导才能的人担任领导职务，从而减少权力弱智型的利益损失降低到最小限度。。 二是 “量德录用”原则 。选拔价值观与集体的利益价值观最为接近的人担任领导职务，即选拔道德水平较高且对于集体有较高认同度的人担任领导职务，并赋予较大的权力。 三是 “公开透明”原则 。权力在行使过程中要保持着公开透明的特性，使公众能够对当权者的职务价值观与集体利益价值观的偏差程度进行有效的监督和制约。 四 是 “权力制衡”原则 。制订科学合理的权力制约机制，加大权力制约力度，使领导者的决策价值观、行为价值观和评判价值观最大限度地接近集体的利益价值观。不过，如果权力制约权力度过大，一方面加大了权力制约成本，另一方面可能导致权力的僵化，降低集体的工作效率、应变能力和环境适应能力。 五 是 “ 利益相关 ”原则 。通过制订科学合理的绩效考评方案，加大奖惩力度，提高当权者与集体的利益相关性，使当权者的个人价值观与集体的价值观更趋一致。 　　 　　 　 参考资料： 1 、统一价值论，仇德辉著，中共中央党校出版社， 2018 年 2 、数理情感学，仇德辉著，中共中央党校出版社， 2018 年 3 、情感机器人，仇德辉著，台海出版社， 2018 年
个人分类: 统一价值论|0 个评论
洋歌中理：亏死啦死啦--儿孙自有儿孙福
热度 2 kiwaho 2019-4-16 20:11
先听听这首好莱坞老电影歌曲： Your browser does not support the audio tag 大多数稍有点岁数的朋友，一定太熟悉这首歌曲，而且年轻时经常跑舞厅的人，更是熟悉这个轻盈的三步舞曲，或许你至今还不知道歌的名字和来头。 这是一部1956年电影《擒凶记》（The man who knows too much）中的主题曲《世事难料》（Que sera sera）。其实，我不太满意这两个官方中文译名，倒是认为翻译成“你知道得太多了”，以及“儿孙自有儿孙福”更好。 不妨温习一下美妙旋律后的歌词先： 中英文歌词对照： 英文 汉译 When I was just a little girl, I asked my mother, What will I be? Will I be pretty? Will I be rich? Here's what she said to me: Que sera, sera, Whatever will be, will be; The future's not ours to see. Que sera, sera, What will be, will be. When I grew up and fell in love. I asked my sweetheart, What lies ahead? Will we have rainbows day after day? Here's what my sweetheart said: Que sera, sera, Whatever will be, will be; The future's not ours to see. Que sera, sera, What will be, will be. Now I have children of my own. They ask their mother, What will I be? Will I be handsome? Will I be rich? I tell them tenderly: Que sera, sera, Whatever will be, will be; The future's not ours to see. Que sera, sera, What will be, will be. Que Sera, Sera! 当我还是个小女孩， 我问妈妈， 将来我会变成什么样子呢？ 我是否会变得美丽、富有？ 她对我说： 世事不可强求 顺其自然吧。 我们不能预见未来。 世事不可强求， 顺其自然吧。” 当我长大并恋爱了， 我问我的心上人， 我们将来会怎么样呢？ 生活每天都会美好吗？ 我的爱人对我说： 世事不可强求 顺其自然吧。 我们不能预见未来。 世事不可强求， 顺其自然吧。 现在我有了自己的孩子， 他们问我 将来我会变成什么样子呢？ 我们是否会变得英俊富有？ 我轻声地回答： 世事不可强求 顺其自然吧。 我们不能预见未来。 世事不可强求， 顺其自然吧。 顺其自然吧。 怎么样，我的歌名翻译“儿孙自有儿孙福”更恰当吧？ 我还发现若按音译更有趣：“亏死啦死啦”！笑点中隐藏物理哲理呢。 Que sera sera是一句西班牙语，美国讲此语的西裔，仅次于讲英语的白人，故而文化层面的比重很大。例如，美国所有商品使用说明书，基本上都有英语和西语。 歌词中紧接上句的就是西语的英语翻译：whatever will be will be。 其实，两种语言都是在拉丁语基础上衍生的，只不过西语从拉丁文进化得不彻底。这里que = question = whatever。 音译que成中文“亏”，在热力学上，与外来语是非常吻合的。 热力学定律断言“熵总是自发增加的”。熵是秩序度的衡量，所以该定律的推论是宇宙发展必然走向热寂，因为混乱度无限增加，也即有序度或“良好的期盼”，总是无限“亏”损，除非外界 减熵 干预--输入机械功。 Sera音译成“死啦”，定格为“will be，也很恰当。 所以，对应长期的物理随机自发过程，“亏死啦死啦”，是对whatever will be will be的直白预告。 实际上仅在未成年之前 ， 子女的成长是可由父母有限度干预的， 干预就是教育、引导、资源供给，目的是熵减，使其将来成才，利好社会，光宗耀祖。 除非完全撒手不管，才或可称自发成长的 熵增 过程，如果子女悟性不佳的话。少数神童，自制力强些，也许不需父母太劳神。 而成年后，父母可干预度急剧下降，甚至为零。西人 子女 一般在成年后搬出去独立谋生，父母即便想干预也鞭长莫及。如果继续同住的话，别说啃老， 弄不好子女可能要给父母缴房租 。 也有干预插不上手的，如生物学遗传，黑二代的子女大概率是黑三代。至于说“老子英雄儿好汉”那可不一定，就连“王侯将相宁有种乎”的千古之问，早已有了经得起历史检验的否定答案。 最有争议的干预，是财产的传承、资源供给、无形资产的授受。看似理所当然的子承家业，早在清朝末年，就受到近代中国人的改写。 民族英雄林则徐有句遗训：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。” 啥意思？就是劝人想开点，驾鹤西去后裸捐呗。 近年来，更是受到高福利高税收的资本主义意识形态的激烈挑战。而且生育率一直在低位徘徊，因为政府养老取代了传统的养儿防老，加之孩子养育成本不菲，若庸俗地算经济账，肯定都是亏死啦死啦的，就连中国近年放开二胎，也不见得多么受育龄家庭的追捧。 西方殖民者能写出这样的歌词，显然意外地山寨了一把林则徐，也算是他们理解人生真谛，迟到的一种彻悟吧。 在北美 客居 多年，我发现他们对子女的经济传承态度，迥异于华裔移民。感觉这可能既与中外文化的不同有关，也与西方养老靠国家的经济体制有关。 很多有较高净资产的白人，他们从退休至终老的财务规划，要么裸捐给教会，或属意的慈善机构，要么将资产按市价略低些，按揭式卖给子女“继承”，收回子女供的按揭款及/或保留股份，遗嘱终老后捐出做公益。 当然，平均资产的大部分白人，以及 少数资本家， 还是将遗产大部分留给下一代。 他们自己愿意这样做，也就算了，可一些巨富们偏偏还要满世界跑，怂恿同档次的异国富豪，也追随他们的裸捐价值观。 例如2010年9月，世界首富比尔盖茨来北京专门干这事，邀请50名中国富人，赴他的裸捐“鸿门宴”。嘿嘿，人数是凑够了，可心并没有凑够。口头糊弄一下，对多少有些原罪的天朝商贾来说，那不就是小菜一碟吗，捞个与商业精英的大合影更实在，没准还有助于财运的提升呢。 社会上官员腐败问题，绝大部分是为子女而贪，而丁克官员明显就廉洁的多。这反映了官员的思想远未达至这个境界，当然，也不能指望他们听完，且用心体会了这首歌，就自发升华至“我将无我”的顶格，能有所触动，也算不辜负作词者或林则徐的教诲。 至于因贪腐而当啷入狱甚至掉脑袋，有的官员可能也不在乎，反正玩死他一个，足以幸福N代后人；有的官员则懊悔不已：亏死啦死啦，早知如此，何必当初！ 来句总结？笔者，不，键人，的键盘突然坏了， 糟糕，咖啡杯翻了 。。。 延伸阅读： 1、 https://baike.baidu.com/item/que%20sera%20sera 2、 https://en.wikipedia.org/wiki/Que_Sera,_Sera_(Whatever_Will_Be,_Will_Be) 3、独生子女移民后，中国老人在美国的真实养老生活 https://www.zhihu.com/question/65955383 4、人民日报人民论坛： 教子当如林则徐 5、对于盖茨、库克、巴菲特等大佬们裸捐，你有什么看法？ https://www.zhihu.com/question/29166578 6、 中国富豪对盖茨巴菲特慈善晚宴回应冷淡 https://www.bbc.com/zhongwen/simp/china/2010/09/100914_china_gate 7、视频：顺其自然 que-sera-sera.mp4
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十年寒窗苦读不如院长一笔改分？
热度 2 冯用军 2019-2-20 14:49
冯用军| 对研究生招生腐败要做到除恶务尽 法治周末 http://www.legalweekly.cn/article_show.jsp?f_article_id=17899 2019年研考面试马上就要开始，祝各位考生好运 十年寒窗苦读不如院长一笔改分？近日，有网友爆料称，华南理工大学计算机科学与工程学院院长张军等领导，集体篡改 2018 年 8 位考生的考研复试成绩， 5 人成绩调高后被录取， 3 人被降分，其中一名复试成绩原为小组第一的学生，被调分后甚至直接改为了不及格，投诉后又被调分录取，另 2 名考试直接被剥夺了调剂资格。 14 日晚，华南理工大学新闻中心发布说明称，学校已成立工作组进行调查，对违纪行为绝不容忍。目前，张军、练伟杰、杨毅仁、余志文等涉事四人已停职并接受调查。院长牵头篡改研考生复试成绩，明显影响考试公平，很快引发舆论关注，中央电视台、人民日报等跟进报道，其热度直逼“翟天临事件”。 众所周知，全国硕士研究生统一招生考试（ Unified National Graduate Entrance Examination ， UNGEE ），简称“研考”，是指教育主管部门与招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生机构组织的初试与复试组成。思想政治理论、管理类联考综合能力、外国语等公共考试科目由全国统一命题，业务课主要由各招生机构自行命题（加入全国统考的高校全国统一命题）。研考全国统一报名、统一初试、公共科目统一阅卷，初试成绩由招生机构自行公布。“研考”与“高考”都是“国家抡才大典”，都具有高利害性、高风险性、高竞争性和高关注度，其权威性、公平性、严肃性和高效性不容侵害。 研究生考试招生工作，主要包括两个层面：一是硕士研究生考试招生，分为学术硕士和专业硕士，学术硕士可以硕博连读或直博，而专业硕士不能直博，必须参加博士研究生入学考试。除了被接收为优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生外，其他考生必须参加全国硕士研究生统一招生考试，获得复试资格的考生到所报招生机构的二级招生单位参加复试，这次华南理工大学篡改成绩事件就发生在复试阶段；二是博士研究生生考试招生，分为学术博士和专业博士，其考试招生工作由具有博士学位授予权的招生机构自行组织，考试阶段包括招生机构统一组织的博士研究生入学考试及其二级招生单位组织的复试，本科直博、硕博连读和“申请 - 考核制”学生一般只参加复试。 华南理工大学发生研究生复试集体舞弊事件，并非个案和先例。同样是 2018 年，武汉工程大学也发生了外语学院院长打招呼、改分数违规录取两研究生舞弊事件。不过， 3 月份该事件被曝光后， 7 月份湖北省纪委监委介入调查，证实张媛媛存在违规行为建议学校予以处理， 9 月份两名通过改分进入该校读研的学生被学校“劝退”， 11 月份武汉工程大学先后发布《关于给予张媛媛撤职处分的决定》和《关于给予张媛媛降低专业技术等级处分的决定》，张媛媛被撤去院长职务，专业技术等级由四级降为五级，即由教授降为副教授。 可以说， 2018 年真是考研乱象频出的一年，山东师范大学考研直接给考生发答案、西南大学考研题目被提前外泄给考生、电子科技大学和青岛理工大学考研发错科目试卷、山西师范大学考研试卷与 2017 年试卷基本雷同，等等。人才是第一资源，研究生考试招生工作担负着为国家、为社会、为民族选拔高级人才的重任，事关国家高级人才选拔的公平性与成效性，必须采取系统性举措，健全研究生考试招生法律制度，协同消除“研考”中的腐败行为。 一是建立健全研究生考试招生法律法规。除了完善《中华人民共和国教育法》等教育法系外，教育部、人社部、司法部等应配合全国人大应尽快将《国家教育考试违规处理办法》（教育部 33 号令）等法律法规中关于考试部分的规定内容整合升级为《中华人民共和国考试法》，保障研究生考试招生工作有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，使考官、考生和利益相关者不能违法、不想违法和不敢违法。一旦发生研究生考试招生舞弊事件，可以利用法律手段优化程序从快从重处罚，变被动为主动。 二是加强研究生考试招生制度系统建设。华南理工大学研究生复试舞弊事件比较让人痛心的是，本应监督专项考试防控廉政风险的学院党委书记、纪委书记却与院长串通作弊。所以，上级党委、纪委监委和研究生招生管理单位应派员全程监督二级招生机构组织的研究生复试工作。同时，可实行研究生考试招生问责制并适时引入终身责任制，招生机构党委书记和校（院 / 所）长是第一责任人，按照“谁招生谁负责”的基本原则，如发现研究生考试招生中存在违法违规问题，不论年限、不论是谁，党委、纪委监委应第一时间介入，一律对登记在案的相关责任主体进行追责，从而倒逼考官、考生等直接利益相关者真正履职尽责，把考试公平摆放在首要位置，坚守考试初心，为国选育英才。 三是压缩研究生考试招生违法违规操作空间。阳光是最好的防腐剂，教育部高校招生阳光工程指定平台应扩展到“研考”，全程网上公示研考的初试和复试等关键信息，特别是研考生的初试成绩及排名、复试过程录像、复试成绩及排名和推免硕士生的核心信息等。同时，在研考生面试成绩公布方式上，可采用现场公布面试成绩的方法，每 3 位复试考生公布一轮面试成绩，既可以减少事后考官等篡改成绩的可能性，也可以保障复试考生的个体知情权和集体监督权。 四是提高研究生考试招生违法违规成本。在简化研究生考试招生违法违规行为认定与处理程序的基础上，可将考试违法违规者纳入国家个人征信系统“黑名单”和“信用中国”数据库，提高考试违法违规失信成本。同时，可将研究生考招作弊纳入全国高校学科评估指标观测点范围内，作为减分项。 最后，对于华南理工大学计算机科学与工程学院已经录取的 8 名硕士研究生，应区分情况，妥善安排，对通过调高分数被录取的 5 名学生应依法依规勒令退学并注销学籍、对被调低分数后丧失了录取资格的 2 名学生做出适当补偿。 教育公平是社会公平的重要基石，考试公平是教育公平的基本体现。将研究生考试招生权力关进法制的笼子里，早日还研考一片净土。 （ 作者系唐山师范学院教授、北师大博士后、唐山孔子书院院长，著名教育学者）
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大学为什么不成样子（3）
热度 2 manrongchen 2018-12-13 16:25
影子里的大学——“野鸡大学”和“野学” 真切发生的事情，听起来荒唐至极，也许有人认为不是大事，那是没有发生在他的身上，这样的违规“大学”数量不多，似乎不必小题大做，但是，这样的事件一旦被曝光，社会影响极其恶劣，对大学造成的负面效应很大，败坏了风气，此处几个案例值得深思。 报道时间 题目或内容 （资料来源：平面媒体） 2012.8 全球“ 野鸡大学 ”大曝光（ 691 所上黑名单） 2015.5 中国 200 所“野鸡大学”全曝光，有媒体称：为何只有媒体在行动 2016.5 全国 73 所“野鸡大学”曝光 江苏 3 所。 2015.5 防了“野鸡大学”还要防“野学”（非正招学生，没有学生资格）。如： 2015.5 20 人花高价读武汉大学被骗，大学 4 年上课从未被点名。 2016.4 明明读的是大专，毕业只拿中专文凭（常州建东职业技术学院）。 2016.8 有录取通知书却无法报到注册？学校：没床位了（ 广西工商学校）。 2016.9 入学半月遭退学，校方：发的不是录取通知书（曲阜远东职业技术学院）。 2018.7 学生过万，学校竟没有招生资质（南京）。
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[转载]这个高考改革，将击垮中国最后的公平防线
热度 8 bioxncai 2018-8-26 12:09
凌晨 0:44 ，笔者在微信群看到下面这样一张图片： 笔者惊诧不已，因为笔者知道这意味着什么。于是，立即搜索相关新闻，确认“头条新闻”发布的信息属实。 虽然在之后的一个小时里，笔者还要忙点别的事情，但是，已经决定熬夜就此写一篇文章。这是非常重大的问题，关系到亿万中国同胞未来要面临什么样命运的问题，可以说，高考是中国民众最后的公平防线，这辈子自己不行，还可以通过重视教育来指望下一代。但这个改革，将击垮这一防线，为目前已经出现的阶层固化糟糕局面再雪上加霜。 凌晨 1:46 ，笔者终于有时间研究刚刚滚烫出台的《北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》（下面简称《方案》）。所有见解，仅为个人浅见，欢迎各位批评指正。 最引起笔者关注的，是来自“首都教育”公众号提到的下面内容 ： 充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，综合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不低于总成绩的 60% 。在总结经验的基础上，逐步扩大试点院校范围。 （综合素质评价的具体使用办法由招生高校自行确定） 换句话说，之前高考成绩占比原则上不低于 100% ，现在改成不低于 60% 。如果从字面上看，你会发现，”不低于 60% “，对高考成绩要求好高，但转念一想，你便会发现，这是大大降低了高考成绩的重要性，让权贵要员们、富豪达人们、部分高校的录取老师们进行其它“操作” 有了上下其手的空间。 据 所描述，实际上，早在 2016 年，北京市便公布了高考综合改革方案，提出了基于“统一高考”、“高中学业水平考试成绩”和“参考综合素质评价”的所谓多元录取机制。 中提到： 综合素质评价主要从思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面，客观记录学生的成长过程，整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力。 学校和教师要指导学生在“北京市普通高中学生综合素质评价电子平台”中及时、客观记录反映学生综合素质主要方面的具体活动，收集相关事实材料。学校每学期要对电子平台中学生本学期的事实材料和活动记录进行审核和公示。综合素质评价作为高等学校招生录取的参考，招生学校应提前制定并公布具体使用办法，使用情况必须规范、公开、公正。 然而，无论怎么描述，可以说，综合评价录取依据中所包括的 4 个方面，除了“统一高考成绩”、“学业水平考试成绩”，所谓“面试成绩”和“普通高中综合素质评价”，均有非常大的操作空间，难以确保录取的公平公正。 只要在中国社会经历过的朋友，都会明白笔者所言非虚。所谓“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。某美国富豪见证了太多政界要员权力寻租的“黑夜”，所以他主张立法限制议员们下台后充当各公司各种“顾问”。笔者也见证过很多“黑夜”，虽然微不足道。 当年我们初中毕业，有两条路，一条考取中专，一条升高中。升高中的标准就一条，统一入学考试。而考取中专，则有所谓的加分，用现在这种高考改革的漂亮话来说，可以美其名曰“普通初中综合素质评价”。于是，平时一直表现优异，无论成绩还是参与各种活动的笔者，某个评优奖项落马了，另一位平时默默无闻的同学却得了奖。原来，那位同学家里有人，通过针对学校老师的“运作”，为她拿到了这个奖项，以便考中专加分。后来和别的朋友交流，才知道这种情况非常普遍。至于所谓“面试成绩”，也是非常难以控制。一则，面试什么内容？唱歌跳舞弹琴等所谓综合素质么？可知道这个世界还有很多家庭贫寒的孩子，他们真的没有太多的资金和时间精力来培养这种“综合素质”，你们是要把他们尽可能排除么？二则，如何确保面试老师不以公谋私？不要跟我说大话。某中国前二名的知名大学招生老师，都可以公然接受考生在录取前的宴请，彼此觥筹交错，还有什么做不出来？哪怕不以公谋私，请问，面试的考生，一边是某部委的公子千金，一边是某乡下的工农子弟，面试老师会怎么做？ 突然想起来，大家是否还记得上海交大录取的“条子”？如果忘记，就让我们一起复习一下。为了本文可以寿命长一点，对人名部分进行了马赛克，请谅解。大家要是好奇心的确很重，用搜索引擎，输入关键字“上海交大 招生 黑幕”，看看就行了。 要是实在不喜欢复杂操作，请直接到“谢博士”微信公众平台的聊天窗口下，发送“高考”，系统直接给您推送。 当然，上海交大就招生腐败进行了坚决的否认，表示，“交大在全国各地搞了很多咨询，有考生咨询他们都会记录下来”。具体见《南方周末》记者翟明磊的精彩报道。 举这个例子，是因为笔者想提出一个问题。北京市的这个高考改革，将“面试成绩”列入了所谓的录取指标，我就想问了，在座的任何一位读者，如果您是某个大学的面试老师，突然，一位高官达人给您打了个招呼，您的小心肝会不会颤抖？在坚持公平公正和保护自己的两难选择面前，您会怎么做？明明完全可以通过唯高考成绩是论来避开这种问题，为什么却又要以“改革”的名义，为这种问题的出现大开其门？ 曾经，在高考招生中出现很多问题，比如投档，比如录取等等，招生老师都有很大的“权力寻租空间”。后来随着技术的进步，一切都电脑自动化了，这些腐败被避免，真正的公平得到了捍卫。为什么，现在，又要以“改革”的名义，让我们的孩子们再次面临公平权利遭受挑战的窘境？ 这仅仅是就高考招生而言的“黑夜”而言，还有更多的“黑夜”，笔者在这里就不赘言了。 我想问，那些力推把所谓“面试成绩”、“普通高中综合素质评价”放进录取指标的大爷们，你们有什么信心可以确保这两方面不出问题？按理来讲，你们应该比 80 后的笔者经历过更多。笔者经历过的，你们肯定经历过；笔者没经历过的，比如所谓工农兵推荐入学，搞不好你们也经历过。因为见证过诸多“黑夜”，所以笔者知道什么是“黑夜”什么是“光明”，希望我们的孩子们能够更多地去经历光明，而不是被拖曳进入黑夜。为什么，你们还要再把非常不确定的因素，把可以非常充满黑夜的玩艺，再次引入我们的高校录取制度？ 现在的中国，可以说，很多方面，底层民众已经失去了机会，甚至，不要说底层民众，一般的民众都恐怕没有机会了。简单的一个例子，大城市的高耸入云的房价，便足以让诸多平民子弟一辈子被沉重的负担压着抬不起头来，甚至连首付这第一步都迈不出去。“阶层固化”的说法，绝不是无中生有。 北京的二手房平均房价超过 5 万，按首付比例必须 20% 算， 80 平方米的 Apartment （很抱歉，对于公寓般的住宅，我没办法用“房子”这个词），首付就得至少 80 万现金。北京的大学老师一般收入也就一个月一万左右。大家想一想，这是什么概念。 至于其它方面的机会，有些太敏感，就不多说了。 那么，教育，说实话，这是中国目前广大民众少有的能够看到希望的地方。我可以非常负责任地说，中国以高考成绩为录取标准的高考制度，是当今世界上最公平的大学录取制度，比美国公平得多。当然，目前在中国一些地方，已经出现了很不好的势头。地方政府部门对公办教育不怎么放在心上，任由私立学校蔓延滋生，已经严重冲击了教育公平，也为广大民众带来了更加沉重的经济压力。 如果在教育领域都没有让广大民众看到希望的话，那后果真的会非常可怕。一个社会要稳定、要进步，成员们必须能够看到希望，自己看不到，下一代看得到也可以。既得利益阶层不要以为可以因“阶层固化”世代享受既得利益，如果大众真的看不到希望了，民怨一旦最终爆发，一切都会灰飞烟灭。 可以说，北京的这个高考改革草案迈出了危险的一步。无论涉及的高校是什么层级，这种引入无法公平考量指标的录取制度，必须不能有任何存在的空间。 我们必须承认，高考的确存在着各种不如意的问题，但这已经是目前最好的大学录取制度，特别是在中国国情之下。当年的恢复高考，就是恢复高考，什么推荐入学，门都没有。如果将各种其它的因素也纳入大学录取考虑，就真的不再是“高考”了。当然，这里可以有特殊，比如：烈士子女、重量级大奖得主等，但什么面试什么综合素质之类的，真不能列在里面。 值得一提的是，隶属北京市教育委员会的“首都教育”公众号关于此次改革的文章，阅读量超过 10 万，点赞只有区区 417 （经过了一个小时，在凌晨 3:31 时又加了一个赞，在凌晨 4:24 的时候，点赞还是只有 418 ）。按照一般文章一百个阅读一个点赞的数据算，假设该文阅读也就 10 万，那至少得有 1000 个赞。可以看到，该文的点赞率远远低于普通文章的百分之一。民意所向，可见一斑。另外，该文下面的读者评论，到目前为止，一条也没被公诸于众。 我们到微博“头条新闻”上去看看读者评论。几乎也是骂声一片。摘抄部分，让大家看看什么是民意，虽然对于民意是否需要被尊重，我们已经被一些人的操作给弄糊涂了。 STephanie 不想说话：加大面试、所谓综合测评权重 等于加大了内部操作的空间 半旧的太阳雪：为什么没人关注浙江的高考？浙江作为改革试点，这种政策饱受浙江过来考生的吐槽 草根登场：我现在关注大概有点早。不分本科一二批 可学校还是分 985 211 ；语言方面 英语强调应用 汉语主张摇头晃脑；增加面试权重，进入拼爹模式；体育呢？ 莫扎仁波齐：干脆玛蛋改察举制算了，让学官儿们举孝廉，啊应该不叫孝廉了，主要举荐富裕又懂事的，这该叫啥呢？ 诗仙有云： 太麻烦了，直接进袭制 带碗要饭：举二代，孝廉没戏了 旧时堂前燕飞入谁家院：你是领导你就瞎几把改呗。反正永远是一代代的学生去淌水 唱歌的和尚：从此权贵子女在高考招生就更厉害了！ 董力 xp ：公平是不是改革的目标？执政党的初心呢？ jackwong_lstc ：瞎改！这样下去，中国药丸 圆月弯刀 moon ：跟我什么关系啊 教育公平吗 我其实不想要这么长的名字而已：中国的教育迟早被教育部搞费 Iridaceae 孙：废科举，举孝廉。对于平民来说，独木桥变钢丝了。 乐 Co 乐 Co ：就这还想鼓励生育 你们自个玩去吧 胖墩 GAGA ：工农兵可以推荐上大学吗？ 理性的白痴： 而且这是在帝都，等级最为森严的地方。 侠骨柔情的王沙：怎么没意义 ? 这不是又给教育不公加盖了一层遮羞布嘛。 //@ 至尧的微博 : 没有一点意义的改革年年出 悲观主义者才能生存：借改革之名，行倒退之实！能不能公布负责制定改革措施的北京教育委员会成员名单、简历，看看都是什么人才能制定出这样的所谓改革？ HenryMa0119 ：普通家庭孩子最后一个较为公平的上升渠道也关闭了 小太阳 jjd ：好了对穷人最公平的高考制度的门也关上了，穷人哪有钱玩素质教育 面朝东方看日升： @ 头条新闻 最重要的其实是最后一条，领导的小孩又率先站在起跑线上了 RYD777 ：群魔乱舞的时代何时结束呀！ 12345pyb ：卧槽 阶级固化真的要越来越严重啦 lin_big ：教育部还是撤了吧，一边祸害国人下一代，一边引进洋垃圾占资源。 虞家白水：没办法，外汇紧张，要让高等皂吏子弟主动放弃海外留学路，那只能高考开后门了。伪中产阶层子弟，可就悲剧了，原本就为洋大人子弟让路，现在再被高级皂吏一挤，那就可怜了，独木桥变钢丝了。 到凌晨 3:52 ，文章大概草就完毕，到凌晨 4:27 ，检查一遍，就到这里吧。虽然笔者连自己的孩子他妈在哪都还不知道，但为了我们中华民族的孩子们，哪怕熬夜也心甘情愿。感谢大家的支持，让我们携起手来，为中国创造一个更加公平的社会，为你我，为更多未来的世代。 注：关于上交大招生曾经的问题，请直接到“谢博士”微信公众平台的聊天窗口下，发送“高考”，系统将直接给你推送相关信息。 参考文献 https://mp.weixin.qq.com/s/PecJ-KiStcjjhJHaNBUp-A https://www.jiemodui.com/N/99468.html
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美国社会真相系列（66）
热度 1 jiangjiping 2018-1-9 08:03
美国社会真相系列（66） 六十六 美国的媒体是政府权力和社会弊端的监督工具 蒋继平 2018年1月8日 我在上一篇的美国社会真相系列中说美国人非常善于说恭维话。 但是， 这是指工作场合，公共场所， 或者私人聚会之间普通民众的言谈交往言辞。与此却却相反， 美国的媒体从来就言语牟利， 甚至尖端刻薄，尤其是对政府机关， 各级政府公务员，大牌明星和商场富豪，以及社会的弊端锋芒毕露， 针锋相对， 绝对不给面子。 美国的主流媒体， 如：美国全国广播公司（NBC）， 哥伦比亚广播系统（CBS）, Fox 电视台，时代期刊 （Times Journal), 美国有线新闻网络(CNN)，华盛顿邮报（Washington Post), 等等具有重要影响力的大众媒体， 一般很少花篇幅为政府部门和各级公务员唱赞歌， 而是实事求是地登载民众对他们的评价。 这主要通过民意调查来获得民众的看法。即使是总统， 一旦有行为不规的言行举止， 也会被媒体暴露在新闻媒体上。你们看看各种媒体对美国新任总统川普（Trump)的报道就可以证实我说的是真相。 美国的主流媒体更多的是展示各个不同政党和不同社团， 以及它们的代表人物的执政理念和价值观。 这在决定政府各级公务员的选举期间更为明显。这些主流媒体的另一个主要任务是及时地报道各种重大事件， 尤其是对民生有重要影响的事件， 他们会及时地揭露社会的各种弊端， 引起政府部门的关注。 文艺领域和街道社区的娱乐媒体， 更是把各种政要， 富商和明星人物当成茶前饭后的谈资笑料， 各种八卦消息都有， 有的甚至是瞎编的。 总而言之， 美国的媒体一直充当着对政府权力强烈监督的角色。虽然美国的政治体制是三权分立， 互相制衡，但是，真正的权力制衡和监督来自于真正民主下的舆论监督。 充分的言论自由， 让公众的意见和观点得到充分的表达， 是对权力滥用的最有效手段。 这样的言论自由，是人们不畏强权，具有自揭其短的勇气的根基。正是这样的舆论监督， 使美国一直处于比较平稳的状态和很少有权力滥用的例子。 言论自由是防止腐败的可靠保证， 是民族自信的具体表现，是民族自律的有效措施， 是人人平等的公正法则。 顺便说一下， 美国的媒体基本上都是私人公司， 不是政府的宣传机构。 所以， 它们不受政府在经费上的调控，它们只要提供广大民众喜爱的内容， 赢得观众市场就可生存下去。
个人分类: 美国万象|1697 次阅读|2 个评论
给最高人民法院的再审申请书（网络举报被限制）
dengyh123 2017-8-11 11:55
给最高人民法院的再审申请书（网络举报） （ http://blog.sciencenet.cn/u/dengyh123 ） 本帖分四大节，第一大节是给最高人民法院的再审申请书及证据，第二大节是起诉状、证据和一审裁定书，第三大节是上诉状和二审裁定书，第四大节是给浙江省高级法院的再审申请书及裁定书，目的在于让大家判断浙江省三级法院是否存在腐败，是否可以容忍。 请重点关注第一大节的再审申请书的理由和第二大节的证据。 现将第一大节再审申请书的关键理由摘录在此： 浙江省丽水市公安局莲都区分局岩泉派出所周伟松不受理我的报案，也不给受案回执，还说他们派出所的上级单位— 浙江省 丽水市公安局莲都区分局法制科知道他这样做，但是，周伟松没有说按刑事案件标准不受理，没有说按行政案件标准不受理，也没有告诉我找检察机关或别的机关报案。考虑到公安机关既可以办理行政案件，又可以办理不归检察机关管辖的刑事案件，还有义务告知报案人该向检察机关报案，因此，周伟松不受理我的报案和不告知向检察机关报案，完全可以理解为我的报案属于他管辖的范围，只是他既不按行政案件处理，又不按刑事案件处理，涉嫌徇私枉法。周伟松不按行政案件处理，就属于《中华人民共和国行政诉讼法》的受案范围，我当然可以提起行政诉讼。因此，浙江省高级人民法院毫无根据地认为派出所把我的报案当成刑事案件，并毫无根据地把一审的浙江省丽水市松阳县人民法院和二审的浙江省丽水市中级人民法院不立案解读为不受理刑事案件的行政诉讼，是事实认定错误，法律适用错误，并涉嫌包庇一审、二审法院和公安机关的徇私枉法，本身也构成了徇私枉法。二审法院还错误的认为 派出所不具有主体资格，错误地认为应追加被告（或被上诉人、或再审被申请人）浙江省丽水市莲都区公安分局，还有相关法官没有回避，可浙江省高级人民法院也不指出和纠正。 第一大节、 给最高人民法院的再审申请书及证据 1. 给最高人民法院的再审申请书（网络举报）.doc 2. 证据.doc 第二大节、起诉状、证据和一审裁定书 1. （2016）浙1124行初84号起诉状（网络举报）.doc 2. （2017）浙1124行初84号裁定书.doc 3.起诉状的证据 证据1.原告提供给被告的视频（这些视频证据，我分别向最高法院、浙江省纪委、浙江省高级法院和浙江省丽水市松阳法院提交了。如果这里的视频无法观看，可找上述单位，按规定调取。） 证据2.接受证据清单(被告接受原告的视频光盘后，给原告的清单) 证据2.接受证据清单(被告接受原告的视频光盘后，给原告的清单).doc 证据3.录音（办案人员周伟松不给受案回执和不立案的录音） 证据3.录音（办案人员周伟松不给受案回执和不立案的录音）.amr 【这里 的证据 1 可细分为如下31个。 所有视频均由我实时录制，地点均在我家—丽水市莲都。 部分视频可以在这些直接打开或下载，另一些视频容量大，无法上传，但是， 不需要任何权限，访客进入我的 QQ 空间（网址： https://user.qzone.qq.com/3359373264 ），点击“视频”，就可以看到下面所有的举报过程的视频了。这些视频，可以在线观看，可以收藏，可以转发，也可以下载。 】 视频证据一、 2016-10-28 测试浙江省纪委网站无法举报的录像 视频证据一、 2016-10-28 测试浙江省纪委网站无法举报的录像 .flv 视频证据二、 2016-10-30 测试浙江省纪委举报网站无法使用 视频证据三、 2016-10-30 测试浙江省检察院举报网站无法使用 视频证据三、2016-10-30测试浙江省检察院举报网站无法使.flv 视频证据四、 2016-10-30 丽水市纪委举报网站无法举报 http://v.youku.com/v_show/id_XMjk1OTg1OTQ3Mg==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1 视频证据五、 2016-11-1 浙江省纪委网站不能举报的录像（在丽水） http://v.youku.com/v_show/id_XMjk1OTg4NDk0OA==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1 视频证据六、 2016-11-1 中纪委网站无法举报录像（在丽水市） 视频证据六、2016-11-1中纪委网站无法举报录像（在丽水市）.flv 视频证据七、 2016-11-2 测试浙江省纪委举报网站无法使用 视频证据八、 2016-11-2 测试浙江省检察院举报网站可以使用 视频证据八、2016-11-2测试浙江省检察院举报网站可以使用.flv 视频证据九、 2016-11-2 丽水市纪委网站不能举报 视频证据十、 2016-11-2 中纪委网站无法举报录像（在丽水市） 视频证据十、2016-11-2中纪委网站无法举报录像（在丽水市）.flv 视频证据十一、 2016-11-3 测试浙江省纪委举报网站无法使用 视频证据十二、 2016-11-3 测试浙江省检察院举报网站仍然可以使用 视频证据十三、 2016-11-3 丽水市纪委网站不能举报 视频证据十三、2016-11-3丽水市纪委网站不能举报.flv 视频证据十四、 2016-11-3 中纪委网站无法举报录像（在丽水市） 视频证据十四、2016-11-3中纪委网站无法举报录像（在丽水市）.flv 视频证据十五、 2016-11-4 测试浙江法院公开网 12368 无法提交留言 视频证据十五、2016-11-4测试浙江法院公开网12368无法提交留言.flv 视频证据十六、 2016-11-4 下午 15 点多，我在丽水依次测试丽水市纪委、浙江省纪委和中纪委的举报网站均无法使用的录像 视频证据十七、 2016-11-5 测试浙江法院公开网 12368 无法提交留言 视频证据十七、2016-11-5测试浙江法院公开网12368无法提交留言.flv 视频证据十八、 2016-11-5 下午 14 点多，我在丽水依次测试丽水市纪委、浙江省纪委和中纪委的举报网站均无法使用的录像 视频证据十九、 2016-11-5 最高人民法院工作人员违纪违法举报中心，无法向浙江省高级法院举报。 http://v.youku.com/v_show/id_XMjk2MDAzMDU3Ng==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1 视频证据二十、 2016-11-6 下午 14 点多，我在丽水依次测试丽水市纪委、浙江省纪委和中纪委的举报网站均无法使用的录像 视频证据二十一、 2016-11-6 浙江法院 12368 无法留言、最高人民法院工作人员违纪违法举报中心，无法向浙江省高级法院举报。 视频证据二十二、 2016-11-7 下午 18 点多，我在丽水依次测试丽水市纪委、浙江省纪委和中纪委的举报网站均无法使用的录像 视频证据二十三、 2016-11-7 下午 18 点多， 最高人民法院工作人员违纪违法举报中心正常了 ，但是浙江法院公开网的 12368 仍不正常。 视频证据二十四、 2016-11-8 ， 在丽水可以向浙江省检察院和最高法网上举报 ，却不能向最高检举报，也不能向中组部举报。 视频证据二十四、2016-11-8，在丽水可以向浙江省检察院和最高法网上举报，却不能向最高.flv 视频证据二十五、 2016-11-8 测试浙江法院公开网 12368 无法提交留言 视频证据二十五、2 016-11-8测试浙江法院公开网12368无法提交留言.flv 视频证据二十六、 2016-11-8 下午 19 点多，我在丽水依次测试丽水市纪委、浙江省纪委和中纪委的举报网站均无法使用的录像 视频证据二十七、 2016-11-9 下午 20 点多，我在丽水依次测试丽水市纪委、浙江省纪委、中纪委、中组部和最高检的举报网站，均无法使用的录像 视频证据二十八、 2016-11-10 下午 16 点多，我在丽水依次测试丽水市纪委、浙江省纪委、中纪委、中组部和最高检的举报网站，均无法使用的录像；但是， 最高法和浙江省法院却可以举报 的录像。 视频证据二十九、 2016-12-20 晚 22 ： 00 左右，测试发现不能向丽水市纪委、浙江省纪委和中纪委网站举报 视频证据三十、 2016-12-20 下午 15 ： 00 左右，测试丽水市纪委举报成功 视频证据三十一、 2016-12-20 下午 15 ： 00 左右，测试浙江省纪委网站举报成功的视频 第三大节、上诉状和二审裁定书 1. （2017）浙11行终8号上诉状（网络举报）.doc 2. （2017）浙11行终8号裁定书（网络举报）.doc 第四大节、给浙江省高级法院的再审申请书及裁定书 1. (2017)浙行申442号再审申请书（网络举报）.doc 2. (2017)浙行申442号裁定书（网络举报）.doc
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故意不维护职工的合法权利，丽水学院工会有何用？！
dengyh123 2017-7-31 09:38
故意不维护职工的合法权利，丽水学院工会有何用？！ （丽水学院更多腐败，请查询网址 http://blog.sciencenet.cn/u/dengyh123 ） （ 我寄希望于网络举报，说明若干级别的纪委和若干级别的组织部严重失职渎职。在科学网，我这么多实名举报信，且涉及的问题严重，如果我还是不能把丽水学院若干正处级别官员及其他们的上下级官员拉下马，真是没有天理！ ） 本举报信分四大部分：第一大部分，2017年3月13日，丽水学院工会的申诉事项通知，认为我需要补充证据或不受理；第二大部分，2017年3月17日，我在丽水学院工会的规定时间内，补充证据或据理指出工会不受理是错误的；第三大部分，我补充材料后，丽水学院工会仍不受理，2017年3月29日，我据理力争；第四大部分，丽水学院工会不说话，2017年6月底至7月初，我主动问结果，工会说不受理，且说已告诉我了，真是奇谈。 第一大部分、2017年3月13日，丽水学院工会的申诉事项通知。 【 我是否应像丽水学院工会官员在申诉通知所说那样，遵守法庭判决，详见http://blog.sciencenet.cn/blog-1458070-1069125.html。】 第二大部分、2017年3月17日，我在丽水学院工会规定时间内，补充证据或据理指出丽水学院工会不受理是错误的。 第二大部分之一、教学业绩考核申诉（补充材料） 校工会 我2016年教学业绩考核不公，应由D改为B。由于我2017年3月10日向校工会提交的材料不满足要求，现补充若干理由和证据如下，提交给校工会。 第一部分 补充理由 一、我未有教学事故。 二、我的教学研究与改革工作量是60分，符合副教授不低于30分要求。 三、我主讲了《建筑工程测量》、《建筑工程测量实训》、《工程测量》、《测量实训》等课程，达到了至少主讲一名课程的要求。 四、应视同我已“完成年度基本教学工作量”，因为： （一）、 我校教师“完成年度基本教学工作量”的内部规章制度，应该让位于外部的国家法律，即：让位于《中华人民共和国劳动法》第四条【用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。】，让位于《中华人民共和国劳动合同法》第四条【用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务】。 我校《工程测量》、《建筑工程测量》、《园林测量》等课程，属于测绘科学与技术专业的。我是我校测绘科学与技术专业的唯一教师，其他教师根本无法与我的专业知识比较。而且，我以身作则，严格要求学生，也有学生的好评（土木14、土木15和建工151学习委员的短信，详见证据一。），这是其他任教测绘的教师无法比较的。可是，学校任由学生选择其他教师，放任逆淘汰，却不保障我的劳动权利，不保障我的教学工作量，详见工学院书记蒋红标的录音证据二，是明显违法的。 （二）、以土木工程系为例来说明：我校一些人不需讲授所学专业以外的课程，只需利用不正当手段，就能规避“完成年度基本教学工作量”。这对无法使用不正当手段、又不能“完成年度基本教学工作量”的教师—我等一些教师，明显不公，也是违反《劳动法》和《劳动合同法》第四条的，且助长了腐败。 岩土专业褚福永博士到我校之后，相应的培养计划—《丽水学院2012年土木工程专业培养方案》增加了10多门岩土类课程，详见证据三。2016年，道桥专业的傅长荣到我校后，相应的培养计划—《丽水学院2015年土木工程专业培养方案》增加了9门道桥专业课程，而岩土专业的课程数又减少了几门，详见证据四。一个系的课程设置如此大规模变化，如此“无中生有”，更多的是为了引进的人才能完成教学工作量，而不是为了原专业的正常发展。可是，学校原来的教师，比如我，教学工作量不足，却被动员开设所学专业以外的课程，甚至今年直接将我推向图书馆，真是天理何在，详见证据五。 （三）、学校有关领导打击报复我。 1. 学校相关领导故意不公正处理、甚至故意不处理学生侮辱教师—我和干扰学校的正常教学工作，导致我颜面尽失。 2015 年底至2016年初，在我正常履行教学和管理工作时，土木14级的5个学生—詹峰、衡翔、李智、李魏东和蒋凯在教学QQ群中，既公然侮辱任课教师—我“他死了吗”、“瞎逼逼”、“你这个人讲理吗？”等，也严重干扰了正常的教学秩序，详见证据六。我附上学生侮辱我的QQ截屏，向学校副厅及以上领导群发邮件投诉，也曾向巡视丽水学院的省委第八巡视组投诉。可是，至今只有1人受到通报批评，其他只是口头批评。学校许多相关领导放任学生侮辱我，只是象征性处理一下，故意严重偏离《丽水学院学生违纪处分规定》，达到打击报复我，在全校师生中也造成了很坏的影响。2016年7月，当我再次正常履行教学和管理工作时，建工151班的5个学生—周福生、潘依宁、李杰、张震和徐兰青公然侮辱我“有毛病呀”、“智障吧”、“我解释你妹”和滚犊子”等，严重伤害我的人格尊严，也严重干扰正常教学秩序，详见证据六。建工151有学生说学校领导不会理我的投诉。果然，在我向学校领导群发投诉建工151班5个学生侮辱我后，相关领导领导至今没有处分任何学生，更是严重偏离了《丽水学院学生违纪处分规定》，淋漓尽致地体现了学校领导层利用学生打击报复我。 2 、学校相关领导利用或者限制学生选课权打击报复我，后果严重。 （1）、学校相关领导利用学生选课权打击报复我。 学校领导层利用学生侮辱我，从心理上伤害我，打击报复我。我忍一忍，也许问题不大。但是，学校领导层利用学生选课权，导致我教学工作量不足，甚至没有（比如本学期），然后以不合理的教学量规则把我转岗到图书馆，则打击报复的我的力度太大，我无路可退。事实上，学校领导层无视《丽水学院学生违纪处分规定》，放纵侮辱我的上述10个学生，则他们与学生之间必然存在不正当的交易，他们利用学生的选课权打击报复我，就很容易实现。为了使我完不成最低教学工作量，尽管某班学生的周一和周二有2个半天无课，尽管该班有5人公开侮辱我且没有受到查处，学校领导层仍放任学生闹事，并以选课学生人数不够为借口，取消了2016年已安排我下半年任教建工151班的《工程项目管理》，再将该班该课程的教学工作推移至下一个学期，较好地利用学生选课权使我完不成最低教学工作量，达到了打击报复我的目的，详见证据。2015年，工学院的《工程测量》和《工程测量实训》教学，学生选择我（与上述课程专业对口）的人数，大约是选择金莉（与上述课程专业不对口）的1/2，导致我完不成最低教学工作量，学校领导层也是利用学生的选课权较好地达到打击报复我的目的。 （2）、学校相关领导限制学生选课权打击报复我。 学校领导层除了利用学生的选课权间接打击报复我，他们也会限制学生的选课权直接出手打击报复我。比如，2015年至今两年多了，生态学院的《园林测量学》和《园林测量学实习》等课程，属于我所学测绘科学与技术的对口专业课，学校领导层却不让学生选我做任课教师，而不属于测绘科学与技术学科的朱强根是唯一的任课教师，这就是学校领导直接让我完不成最低教学工作量的重要手段。学校领导层利用学生选课权或者限制学生选课权，打击报复我，有一些问题特别需要提一下。那就是，我在教学中违纪吗？不负责任吗？水平低吗？比其他人差吗？如果是那样，学生不选我任教就合情合理。事实上，恰恰相反。我在教学中，严格遵守教学纪律，并将教师教学事故认定及处理规定挂在教学QQ群中，公开要求学生监督我，毫不犹豫举报我；而金莉和朱强根并不这样，且金莉触犯教学事故多达百个，被我实名举报后，未受到任何惩处。我也严格要求学生，不泄题，不画考试范围，抓作弊也不手软。《工程测量》、《工程测量实训》、《园林测量学》和《园林测量学实习》这些课程，我是专业最对口的教师，而金莉和朱强根都不是；如果非要说金莉和朱强根也是专业对口，那就如同说大学体育教师学过大学高等数学，大学高等数学遂成了大学体育教师可以教大学生的课程。这科学吗？能提高教学质量吗？是为了学生吗？ （3）学校相关领导利用或者限制学生选课权打击报复我，后果严重。 在教学中，我没有违纪，很负责任，专业水平高，任教同类课程的金莉和朱强根没法跟我比。由于我曾实名举报学校某些领导，导致他们及其上下级相关官员打击报复我，我2015年的教学业绩为D，且拒不改正，已经严重影响我的职称评定和聘任，导致职称评定无望，导致转岗下岗和解聘。2017年1月20日，学校工学院党委书记蒋红标到我家里，明确建议受迫害的我转岗，甚至威胁我工资严重受影响和解聘我，而不是解决相关人员的腐败问题，并还我公正。蒋红标等人问我有什么要求，我说只有3个：我实名向省委巡视组的举报信，如何处理的；我实名向丽水学院校级领导的举报信，如何处理的；我实名向丽水学院工学院领导的的举报信，如何处理的。蒋红标等人拒绝回答。 尽管我找过学校纪委书记和教学副校长等，也到浙江省纪委上访，目前，工学院给我2016年的教学业绩为D，2016年的年度考核基本合格，本学期没有教学工作量，已被骗转岗到图书馆，不属于教师了。我的工作是给杂志打孔，装订。这既是浪费教学资源，更是对我的羞辱。我找过中纪委、浙江省纪委，找过学校正厅级党委书记周湘浙、正厅级校长肖刚、副厅级纪委书记徐国强和副厅级教学副院长李俊杰等，都没有用。 3 、学校相关领导利用学生评教和领导评教打击报复我。 前面提到，学校相关领导放任侮辱我的学生违纪，必然存在肮脏交易。这种肮脏交易除了利用学生选课权打击报复我，还可以利用学生评教权打击报复我。当然，学校领导层还可以直接利用他们对教师的评价权，直接打击报复我。多年来，我没有违纪，很负责任，专业水平高，可是，我的教学业绩都差；与之相反，许多人教学脱岗，工作不负责任，教学水平差，甚至触犯上百个教学事故，教学业绩却是最好的，比如金莉。 五、应视同我“教学质量测评结果应为良及以上”，因为： 教学质量测评来自于学生和领导。可是，我前面提到，10多个学生公然侮辱我，都没有人真管，因此，这些学生及其所在班级背地里针对我的学生评教，对我是严重不公的，不应作为测评结果。土木系领导—党支部书记金莉和系主任季光耀，在教学工作中存在教学事故或恶劣影响，详见证据七、八、九和十；工学院教务科长存在教学事故，详见证据十；工学院党政班子不公正处理金莉、季光耀、朱华藏和我的教学业绩考核；滥用职权，违反学校规定，不对实验员教学业绩考核。这表明，工学院相关领导的教学质量测评也是不公正的。此外,由于我曾实名举报上述所有领导，详见科学网上我的博客 http://blog.sciencenet.cn/u/dengyh123 ，因此，相关领导对我的教学测评更是无公正可言。总之，我的教学质量测评不应按照常规来。若把我与金莉和朱强根比较，测绘专业知识，我比他们强；工作作风，我比他们过硬。这样，我达到“教学质量测评结果应为良及以上”，就不是问题。 综上所述，我符合教学业绩考核为B的条件。 第二部分 补充证据 证据一、土木14、15和建工151学习委员对我的正面评价 （教学业绩申诉补充）证据一、土木14、15和建工151学习委员对我的正面评价.zip 证据二、20170215_001蒋红标谈话 （容量太大，传不了，故转化为视频，再分成5段，上传土豆网。请 在SOKU搜库输入【蒋红标2017-2-15】，即可下载上述谈话 转化的视频）或点击 http://blog.sciencenet.cn/blog-1458070-1069559.html 证据三、2012版土木工程专业本科培养计划 2012-12-20 （教学业绩申诉补充）证据三、2012版土木工程专业本科培养计划 2012-12-20.doc 证据四、2015土木工程专业人才培养方案 2016-9-22 （教学业绩申诉补充）证据四、2015土木工程专业人才培养方案2016-9-22.doc 证据五、转岗及工作情况 （教学业绩申诉补充）证据五、转岗及工作情况.zip 证据六、土木14和建工151学生侮辱我 （教学业绩申诉补充）证据六、土木14和建工151学生侮辱我.zip 证据七、金莉考试教学事故材料（容量太大，且部分涉密，故只传正文。若纪委需要，请直接找我。） 证据七、金莉考试教学事故正文.doc 证据八、系主任季光耀利用排课权欺压群众，影响恶劣。 （教学业绩申诉补充）证据八、系主任季光耀利用排课权欺压群众，影响恶劣。.doc 证据九、季光耀报复陷害我 （教学业绩申诉补充）证据九、季光耀报复陷害我.doc 证据十、丽水学院工学院多人触犯教学事故、事业单位工作人员处分条例或党纪（容量大，故拆开按下面分别上传。） 丽水学院工学院多人触犯教学事故、事业单位工作人员处分条例或党纪.doc （工程测量实训无查慧敏）IMG_20170107_215911.rar （查慧敏证实《工程测量实训》成绩系统确实没有她名字）V0109002.WAV （《工程测量训练》无李叶行和宋汝意名字）IMG_20170107_215721.rar 学生重修申请书.rar 取消旷课一半学时的学生考试资格.rar 建工151《工程项目管理》按计划应该完成教学，却没有.rar （教学业绩申诉补充）朱华藏教学事故.zip 第二大部分之二、 年度考核申诉（补充材料） 校工会 我2016年度考核不公，应由基本合格改为合格。由于我2017年3月10日向校工会提交的材料不满足要求，现补充若干理由和证据如下，提交给校工会。 第一部分 补充理由 一、 我校教师“完成年度基本教学工作量”的内部规章制度，应该让位于外部的国家法律，即：让位于《中华人民共和国劳动法》第四条【用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。】，让位于《中华人民共和国劳动合同法》第四条【用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务】。 我校《工程测量》、《建筑工程测量》、《园林测量》等课程，属于测绘科学与技术专业的。我是我校测绘科学与技术专业的唯一教师，其他教师无法与我的专业知识比较。且我以身作则，严格要求学生，也有学生好评（土木14、土木15和建工151学习委员的短信，详见证据一。），这是其他任教测绘的教师无法比较的。可是，学校任由学生选择其他教师，放任逆淘汰，却不保障我的劳动权利，不保障我的教学工作量，详见工学院书记蒋红标的录音证据二，是明显违法的。 二、以土木工程系为例来说明：我校一些人不需讲授所学专业以外的课程，只需利用不正当手段，就能规避“完成年度基本教学工作量”。这对无法使用不正当手段、又不能“完成年度基本教学工作量”的教师—我等一些教师，明显不公，也是违反《劳动法》和《劳动合同法》第四条的，且助长了腐败。 岩土专业褚福永博士到我校之后，相应的培养计划—《丽水学院2012年土木工程专业培养方案》增加了10多门岩土类课程，详见证据三。2016年，道桥专业的傅长荣到我校后，相应的培养计划—《丽水学院2015年土木工程专业培养方案》增加了9门道桥专业课程，而岩土专业的课程数又减少了几门，详见证据四。一个系的课程设置如此大规模变化，如此“无中生有”，更多的是为了引进的人才能完成教学工作量，而不是为了原专业的正常发展。可是，学校原来的教师，比如我，教学工作量不足，却被动员开设所学专业以外的课程，甚至今年直接将我推向图书馆，真是天理何在，详见证据五。 三、学校有关领导打击报复我。 （一）、学校相关领导故意不公正处理、甚至故意不处理学生侮辱教师—我和干扰学校的正常教学工作，导致我颜面尽失。 2015 年底至2016年初，在我正常履行教学和管理工作时，土木14级的5个学生—詹峰、衡翔、李智、李魏东和蒋凯在教学QQ群中，既公然侮辱任课教师—我“他死了吗”、“瞎逼逼”、“你这个人讲理吗？”等，也严重干扰了正常的教学秩序，详见证据六。我附上学生侮辱我的QQ截屏，向学校副厅及以上领导群发邮件投诉，也曾向巡视丽水学院的省委第八巡视组投诉。可是，至今只有1人受到通报批评，其他只是口头批评。学校许多相关领导放任学生侮辱我，只是象征性处理一下，故意严重偏离《丽水学院学生违纪处分规定》，达到打击报复我，在全校师生中也造成了很坏的影响。2016年7月，当我再次正常履行教学和管理工作时，建工151班的5个学生—周福生、潘依宁、李杰、张震和徐兰青公然侮辱我“有毛病呀”、“智障吧”、“我解释你妹”和滚犊子”等，严重伤害我的人格尊严，也严重干扰正常教学秩序，详见证据六。建工151有学生说学校领导不会理我的投诉。果然，在我向学校领导群发投诉建工151班5个学生侮辱我后，相关领导领导至今没有处分任何学生，更是严重偏离了《丽水学院学生违纪处分规定》，淋漓尽致地体现了学校领导层利用学生打击报复我。 （二）、学校相关领导利用或者限制学生选课权打击报复我，后果严重。 1. 学校相关领导利用学生选课权打击报复我。 学校领导层利用学生侮辱我，从心理上伤害我，打击报复我。我忍一忍，也许问题不大。但是，学校领导层利用学生选课权，导致我教学工作量不足，甚至没有（比如本学期），然后以不合理的教学量规则把我转岗到图书馆，则打击报复的我的力度太大，我无路可退。事实上，学校领导层无视《丽水学院学生违纪处分规定》，放纵侮辱我的上述10个学生，则他们与学生之间必然存在不正当的交易，他们利用学生的选课权打击报复我，就很容易实现。为了使我完不成最低教学工作量，尽管某班学生的周一和周二有2个半天无课，尽管该班有5人公开侮辱我且没有受到查处，学校领导层仍放任学生闹事，并以选课学生人数不够为借口，取消了2016年已安排我下半年任教建工151班的《工程项目管理》，再将该班该课程的教学工作推移至下一个学期，较好地利用学生选课权使我完不成最低教学工作量，达到了打击报复我的目的，详见证据。2015年，工学院的《工程测量》和《工程测量实训》教学，学生选择我（与上述课程专业对口）的人数，大约是选择金莉（与上述课程专业不对口）的1/2，导致我完不成最低教学工作量，学校领导层也是利用学生的选课权较好地达到打击报复我的目的。 2. 学校相关领导限制学生选课权打击报复我。 学校领导层除了利用学生的选课权间接打击报复我，他们也会限制学生的选课权直接出手打击报复我。比如，2015年至今两年多了，生态学院的《园林测量学》和《园林测量学实习》等课程，属于我所学测绘科学与技术的对口专业课，学校领导层却不让学生选我做任课教师，而不属于测绘科学与技术学科的朱强根是唯一的任课教师，这就是学校领导直接让我完不成最低教学工作量的重要手段。学校领导层利用学生选课权或者限制学生选课权，打击报复我，有一些问题特别需要提一下。那就是，我在教学中违纪吗？不负责任吗？水平低吗？比其他人差吗？如果是那样，学生不选我任教就合情合理。事实上，恰恰相反。我在教学中，严格遵守教学纪律，并将教师教学事故认定及处理规定挂在教学QQ群中，公开要求学生监督我，毫不犹豫举报我；而金莉和朱强根并不这样，且金莉触犯教学事故多达百个，被我实名举报后，未受到任何惩处。我也严格要求学生，不泄题，不画考试范围，抓作弊也不手软。《工程测量》、《工程测量实训》、《园林测量学》和《园林测量学实习》这些课程，我是专业最对口的教师，而金莉和朱强根都不是；如果非要说金莉和朱强根也是专业对口，那就如同说大学体育教师学过大学高等数学，大学高等数学遂成了大学体育教师可以教大学生的课程。这科学吗？能提高教学质量吗？是为了学生吗？ 3. 学校相关领导利用或者限制学生选课权打击报复我，后果严重。 在教学中，我没有违纪，很负责任，专业水平高，任教同类课程的金莉和朱强根没法跟我比。由于我曾实名举报学校某些领导，导致他们及其上下级相关官员打击报复我，我2015年的教学业绩为D，且拒不改正，已经严重影响我的职称评定和聘任，导致职称评定无望，导致转岗下岗和解聘。2017年1月20日，学校工学院党委书记蒋红标到我家里，明确建议受迫害的我转岗，甚至威胁我工资严重受影响和解聘我，而不是解决相关人员的腐败问题，并还我公正。蒋红标等人问我有什么要求，我说只有3个：我实名向省委巡视组的举报信，如何处理的；我实名向丽水学院校级领导的举报信，如何处理的；我实名向丽水学院工学院领导的的举报信，如何处理的。蒋红标等人拒绝回答。 尽管我找过学校纪委书记和教学副校长等，也到浙江省纪委上访，目前，工学院给我2016年的教学业绩为D，2016年的年度考核基本合格，本学期没有教学工作量，已被骗转岗到图书馆，不属于教师了。我的工作是给杂志打孔，装订。这既是浪费教学资源，更是对我的羞辱。我找过中纪委、浙江省纪委，找过学校正厅级党委书记周湘浙、正厅级校长肖刚、副厅级纪委书记徐国强和副厅级教学副院长李俊杰等，都没有用。 （三）、学校相关领导利用学生评教和领导评教打击报复我。 前面提到，学校相关领导放任侮辱我的学生违纪，必然存在肮脏交易。这种肮脏交易除了利用学生选课权打击报复我，还可以利用学生评教权打击报复我。当然，学校领导层还可以直接利用他们对教师的评价权，直接打击报复我。多年来，我没有违纪，很负责任，专业水平高，可是，我的教学业绩都差；与之相反，许多人教学脱岗，工作不负责任，教学水平差，甚至触犯上百个教学事故，教学业绩却是最好的，比如金莉，详见证据。 四、工学院年度考核徇私舞弊，因为： 土木系党支部书记金莉和系主任季光耀，在教学工作中存在教学事故或恶劣影响，详见证据七、八、九和十，因而年度考核应是基本合格及以下；工学院教务科长存在教学事故，详见证据十，因而年度考核应是合格及以下；工学院党政班子不公正处理金莉、季光耀、朱华藏和我等的教学业绩考核，涉及面大，事态严重，年度考核应是基本合格及以下。可是，我在公示期就上述事实实名提交举报材料，工学院领导等不给我书面和电子版反馈结果和理由。人事处也不给我。 五、总结 《丽学院办〔2016〕66号》的《丽水学院教职工考核管理办法》之“没有特殊原因，专业技术岗人员在考核年度内本人实际完成的业绩达不到二级学院（或学校）规定的年度基本工作量的80%”，年度考核不得确定为合格及以上等次。但是，由于学校违反《劳动法》和《劳动合同法》，不打击以私心制定培养计划的行为，我受到打击报复，工学院年度考核徇私舞弊等，因此，尽管我没有完成度基本工作量的80%，我的年度考核不应是基本合格，而应修改为合格。 第二部分 补充证据 证据一、土木14、15和建工151学习委员对我的正面评价 （教学业绩申诉补充）证据一、土木14、15和建工151学习委员对我的正面评价.zip 证据二、20170215_001蒋红标谈话 （容量太大，传不了，故转化为视频，再分成5段，上传土豆网。请 在SOKU搜库输入【蒋红标2017-2-15】，即可下载上述谈话 转化的视频）或点击 http://v.youku.com/v_show/id_XMjk0MzAxMTIxNg==.html?spm=a2h0k.8191407.0.0from=s1.8-1-1.2 http://v.youku.com/v_show/id_XMjk0MzAzNjA1Ng==.html?spm=a2h0k.8191407.0.0from=s1.8-1-1.2 http://v.youku.com/v_show/id_XMjk0MzA0OTcwNA==.html?spm=a2h0k.8191407.0.0from=s1.8-1-1.2 http://v.youku.com/v_show/id_XMjk0MzQ5NjMyNA==.html?spm=a2h0k.8191407.0.0from=s1.8-1-1.2 http://v.youku.com/v_show/id_XMjk0MzA1ODY4MA==.html?spm=a2h0k.8191407.0.0from=s1.8-1-1.2 http://blog.sciencenet.cn/blog-1458070-1069559.html 证据三、2012版土木工程专业本科培养计划 2012-12-20 （教学业绩申诉补充）证据三、2012版土木工程专业本科培养计划 2012-12-20.doc 证据四、2015土木工程专业人才培养方案 2016-9-22 （教学业绩申诉补充）证据四、2015土木工程专业人才培养方案2016-9-22.doc 证据五、转岗及工作情况 （教学业绩申诉补充）证据五、转岗及工作情况.zip 证据六、土木14和建工151学生侮辱我 （教学业绩申诉补充）证据六、土木14和建工151学生侮辱我.zip 证据七、金莉考试教学事故材料（容量态大，且可能涉密，故只传正文。若纪委需要，请找我索取。） 证据七、金莉考试教学事故正文.doc 证据八、系主任季光耀利用排课权欺压群众，影响恶劣。 （教学业绩申诉补充）证据八、系主任季光耀利用排课权欺压群众，影响恶劣。.doc 证据九、季光耀报复陷害我 （教学业绩申诉补充）证据九、季光耀报复陷害我.doc 证据十、丽水学院工学院多人触犯教学事故、事业单位工作人员处分条例或党纪（容量太多，只好分拆上传。） 丽水学院工学院多人触犯教学事故、事业单位工作人员处分条例或党纪.doc （《工程测量训练》无李叶行和宋汝意名字）IMG_20170107_215721.rar （工程测量实训无查慧敏）IMG_20170107_215911.rar （查慧敏证实《工程测量实训》成绩系统确实没有她名字）V0109002.WAV 学生重修申请书.rar 取消旷课一半学时的学生考试资格.rar 建工151《工程项目管理》按计划应该完成教学，却没有.rar （教学业绩申诉补充）朱华藏教学事故.zip 第二大部分之三、 撤销或变更我的转岗申请（补充材料） 申诉人：邓永和，等（略） 被申诉人：工学院，人事处 申诉请求：撤销或变更我的转岗申请 申诉事由及依据： 2017 年 3 月 10 日 ，我提出撤销或变更转岗申请，学校工会认为“鉴于是您本人自愿提出转岗书面申请，不符合申诉条件，不予受理”。我认为自己没有把事情讲清楚，我不是自愿转岗，故请工会重新考虑我的申诉，理由如下。 本学期我没有教学任务，在向有关部门投诉无效的情况下，我于 2017 年 2 月 17 日 写了到图书馆工作的转岗申请书，详见证据一。 2017 年 2 月 22 日 ，在我得知转岗正式审批没有下来时，我觉得自己存在重大误解，遂向人事处副处长吴华岳和工学院党委书记蒋红标提出撤销我原来的转岗申请，详见证据二。这说明我不是自愿提出转岗申请。但是，人事处副处长吴华岳和工学院党委书记蒋红标不同意我撤销转岗申请，且很快就向我出示领导批准的转岗申请书，详见证据一。尽管我不同意转岗，但是，学校已经审批，我只好先到图书馆工作；否则，就是旷工，违反劳动纪律，而不是说我已同意了转岗。 《中华人民共和国合同法》第 2 条规定“本法所称合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务的协议”。我与人事处签订的转岗申请书，详见附件一，意味着我放弃学了多年、工作了几十年的专业，意味着我的工作岗位和考核标准发生了重大变化，也就是说我与丽水学院的民事权利义务发生了变更。因此，我与人事处签订的转岗协议，符合《中华人民共和国合同法》中合同的定义。 我的转岗申请（合同）存在重大误解，理由如下。（一）我因误解做出了意思表示。工学院书记蒋红标告诉我：本学期没有教学工作，限我 3 个月内转岗；转岗后，若有我的教学工作，我也可以承担教学工作。因此，我写了转岗申请。（二）我对转岗申请的内容发生了重大误解。提交转岗申请时，我以为转岗后的人事关系还在工学院，还属于教学岗位，如同工学院胡伟俭借调到教务处一样。但是，人事处最后说我的人事关系也到了图书馆，我也离开了教学岗位。这样，我以前几十年所学的专业知识等于零，这是我无法接受的，故存在重大误解。（三）转岗申请的误解由我的不谨慎造成，但我采取了补救措施。由于我没有仔细询问或查阅相关的文件，使我对转岗后的状态不清楚，误以为属于借调之类。但是，当我明白误会后，就及时要求撤回转岗申请，并将相应的纸质材料交给了工学院党支部书记蒋红标，详见附件二。根据郭明瑞主编的《合同法学》（ 2015 年，复旦大学出版社）第 94 页和第 95 页，我向人事处提交的转岗申请，属于因重大误解而订立的合同，可以变更或撤销。但是，人事处不同意我的要求，因此，根据《丽水学院关于印发丽水学院教职工校内申诉处理暂行办法的通知》（丽学院 244 号）第八条第二款之规定，我向丽水学院教职工校内申诉处理委员会提出申请，要求撤销或变更我原来的转岗申请，要求学校按照胡伟俭那种方式处理我的工作变动，或者撤销我的转岗申请。同时，纠正学校相关领导、教师和学生对我的打击报复，督促有关领导调剂或分配我本学期的教学工作。因为，即使要转岗，也是教学水平和工作不负责的先转，而不是我。 下面，附上我受到打击报复的理由： 　一、学校相关领导故意不公正处理、甚至故意不处理学生侮辱教师—我和干扰学校的正常教学工作，导致我颜面尽失。 2015 年底至 2016 年初，在我正常履行教学和管理工作时，土木 14 级的 5 个学生—詹峰、衡翔、李智、李魏东和蒋凯在教学 QQ 群中，既公然侮辱任课教师—我“他死了吗”、“瞎逼逼”、“你这个人讲理吗？”等，也严重干扰了正常的教学秩序，详见证据三。我附上学生侮辱我的 QQ 截屏，向学校副厅及以上领导群发邮件投诉，也曾向巡视丽水学院的省委第八巡视组投诉。可是，至今只有 1 人受到通报批评，其他只是口头批评，且不知道是否是这样。学校许多相关领导放任学生侮辱我，只是象征性处理一下，故意严重偏离《丽水学院学生违纪处分规定》，达到打击报复我，在全校师生中也造成了很坏的影响。 2016 年 7 月，当我再次正常履行教学和管理工作时，建工 151 班的 5 个学生—周福生、潘依宁、李杰、张震和徐兰青公然侮辱我“有毛病呀”、“智障吧”、“我解释你妹”和滚犊子”等，严重伤害我的人格尊严，也严重干扰正常教学秩序，详见证据三。建工 151 有学生说学校领导不会理我的投诉。果然，在我向学校领导群发投诉建工 151 班 5 个学生侮辱我后，学校相关领导至今没有处分任何学生，更是严重偏离了《丽水学院学生违纪处分规定》，淋漓尽致地体现了学校有关领导利用学生打击报复我。 二、学校相关领导利用或者限制学生选课权打击报复我，后果严重。 （ 1 ）、学校相关领导利用学生选课权打击报复我。 学校相关领导利用学生侮辱我，从心理上伤害我，打击报复我。我忍一忍，也许问题不大。但是，学校相关领导利用学生选课权，导致我教学工作量不足，甚至没有（比如本学期），然后以不合理的教学量规则要我转岗、下岗甚至解聘，则打击报复的我的力度太大，我无路可退。事实上，学校相关领导无视《丽水学院学生违纪处分规定》，放纵侮辱我的上述 10 个学生，则他们与学生之间必然存在不正当的交易，他们利用学生的选课权打击报复我，就很容易实现。为了使我完不成最低教学工作量，尽管某班学生的周一和周二有 2 个半天无课，尽管该班有 5 人公开侮辱我且没有受到查处，学校相关领导仍放任学生闹事，并以选课学生人数不够为借口，取消了 2016 年已安排我下半年任教建工 151 班的《工程项目管理》，再将该班该课程的教学工作推移至下一个学期，较好地利用学生选课权使我完不成最低教学工作量，达到了打击报复我的目的。 2015 年，工学院的《工程测量》和《工程测量实训》教学，学生选择我（与上述课程专业对口）的人数，大约是选择金莉（与上述课程专业不对口）的 1/2 ，导致我完不成最低教学工作量，学校相关领导也是利用学生的选课权较好地达到打击报复我的目的。 （ 2 ）、丽水学院相关领导限制学生选课权打击报复我。 学校相关领导除了利用学生的选课权间接打击报复我，他们也会限制学生的选课权直接出手打击报复我。比如， 2015 年至今两年多了，生态学院的《园林测量学》和《园林测量学实习》等课程，属于我所学测绘科学与技术的对口专业课，丽水学院领导层却不让学生选我做任课教师，而不属于测绘科学与技术学科的朱强根是唯一的任课教师，这就是学校相关领导直接让我完不成最低教学工作量的重要手段。学校相关领导利用学生选课权或者限制学生选课权，打击报复我，有一些问题特别需要提一下。那就是，我在教学中违纪吗？不负责任吗？水平低吗？比其他人差吗？如果是那样，学生不选我任教就合情合理。事实上，恰恰相反。我在教学中，严格遵守教学纪律，并将教师教学事故认定及处理规定挂在教学 QQ 群中，公开要求学生监督我，毫不犹豫举报我，详见证据四；而金莉和朱强根并不这样，且金莉触犯教学事故多达百个，被我实名举报后，未受到任何惩处。我也严格要求学生，不泄题，不画考试范围，抓作弊也不手软。《工程测量》、《工程测量实训》、《园林测量学》和《园林测量学实习》这些课程，我是专业最对口的教师，而金莉和朱强根都不是；如果非要说金莉和朱强根也是专业对口，那就如同说大学体育教师学过大学高等数学，大学高等数学遂成了大学体育教师可以教大学生的课程。这科学吗？能提高教学质量吗？是为了学生吗？ （ 3 ）学校相关领导利用或者限制学生选课权打击报复我，后果严重。 在教学中，我没有违纪，很负责任，专业水平高，任教同类课程的金莉和朱强根没法跟我比。由于我曾实名举报学校某些领导，导致他们及其上下级相关官员打击报复我，我 2015 年的教学业绩为 D ，且拒不改正，已经严重影响我的职称评定和聘任，导致职称评定无望，导致转岗下岗和解聘。 尽管我找过学校纪委书记和教学副校长等，也到浙江省纪委上访过。目前，工学院给我 2016 年的教学业绩为 D ， 2016 年的年度考核基本合格，且复核也没有改正，详见证据五。本学期，工学院在学生选课存在不良倾向的情况下，不做工作，不安排我的教学工作。工学院还以暂停发放绩效工资和限令我 3 个月内转岗等措施，导致我发生严重误解，转岗到了图书馆装订室。 三、学校相关领导利用学生评教和领导评教打击报复我。 前面提到，学校相关领导放任侮辱我的学生违纪，必然存在肮脏交易。这种肮脏交易除了利用学生选课权打击报复我，还可以利用学生评教权打击报复我。当然，学校相关领导还可以直接利用他们对教师的评价权，直接打击报复我。多年来，我没有违纪，很负责任，专业水平高，可是，我的教学业绩都差；与之相反，许多人教学脱岗，工作不负责任，教学水平差，甚至触犯上百个教学事故，教学业绩却是最好的，比如金莉。 2017 年 3 月 17 日 附件： 证据一、邓永和转岗申请书（ 2017-2-22 批准） 证据一、邓永和转岗申请书（2017-2-22批准）.rar 证据二、邓永和撤销转岗申请书（ 2017-2-22 提出） 证据二、邓永和撤销转岗申请书（2017-2-22提出）.rar 证据三、土木 14 和建工 151 学生侮辱我 证据三、土木14和建工151学生侮辱我.zip 证据四、土木 14 、 15 和建工 151 学习委员对我的正面评价 证据四、土木14、15和建工151学习委员对我的正面评价.zip 证据五、我的教学业绩考核和年度考核 证据五、我的教学业绩考核和年度考核.zip 证据六、金莉考试教学事故材料 （容量大，且还可能涉密，故只传正文。若纪委需要，请直接找我） 证据六、金莉考试教学事故正文.doc 第三大部分、我补充材料后，丽水学院工会仍不受理，2017年3月29日，我据理力争。 校工会 2017年3月10日，我按规定时限向您们提交了2016年教学业绩考核申诉和年度考核申诉，还有变更或撤销转岗申诉。2017年3月13日，我答应您们补充证据材料，并于2017年3月17日完成了提交，也符合材料提交的时限要求。2017年3月27日，您们认为我补充证据做得不够或不对，我不同意，理由如下： 一、关于教学业绩考核申诉的问题 1.在我向工学院正常投诉后，工学院不给我书面的教学业绩考核最终认定书，我也没有办法。正好发现在OA系统邮箱中，有工学院群发的教学业绩考核公示材料，且我在公示期正常投诉后，工学院没有重新群发最终的公示材料，因此，我只好把它作为工学院给我的教学业绩考核认定书，且有一定的道理。 2.根据学校申诉规定，向您们提起申诉前，不必向校教学委员会提出复议。其实，我向教务处陈美萍提出过复议，她告诉我教务处长会议维持工学院结论，但多次交涉仍不给书面材料，我也没有办法。 3.根据教学业绩考核为B的具体条件，我已提供“将教学业绩考核由D改为B”的证据。 二、关于年度考核申诉的问题 1.之前和现在，工学院和人事处都不给我年度考核认定书，但是，2017年3月27日，丽水学院院长会议纪要明确了我的年度考核为基本合格。 2.根据学校申诉规定，向您们提起申诉前，人事处不必复议。 3.我已按年度考核合格的具体条件，提供了证据。 三、关于变更或撤销转岗申请的问题 我已说明存在误解，且在转岗申请书批下来之前，已写好撤销转岗申请书，交给了工学院书记蒋红标。如果蒋红标和人事处副处长吴华岳不存在报复我，则不应该以已审批我转岗为由，不再接受我撤销转岗申请书，而直接要我到图书馆报道。其实，我已向工会阐明，我的转岗申请属于可撤销的合同，我可以申请变更或撤销转岗申请。 四、关于学生打击报复的问题 我借用学生打击报复我，还有学校领导层打击报复我，来证明我校教学业绩考核和年度考核存在腐败，以及我的教学业绩考核和年度考核应按例外处理。学生打击报复的问题，尽管我已走司法，但是，学校不能以我已走司法为由，不按校纪处理学生。当然，单独看学生等人报复我，确实不属于您们受理范围。 五、金莉教学事故及其与朱强根专业不对口的问题 我举报金莉触犯教学事故，以及举报金莉与朱强根专业不对口，目的在于证明我校教学业绩考核腐败和年度考核腐败。也证明我转岗而不是他们转岗，是我校存在腐败。当然，单独看金莉教学事故及其与朱强根专业不对口，确实不属于您们受理范围。 六、关于省纪委和省教育厅书面答复的问题 我觉得没有义务提供这方面的信息，不过，他们确实没有答复我。 2017年3月29日 第四大部分、丽水学院工会大事化了小事化了 丽水学院工会不说话，2017年6月底至7月初，我主动问结果，工会说不受理，且说已告诉我了，真是奇谈。
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我也从‘人民的名义’中的腐败副教授说起
热度 29 lin602 2017-4-14 23:17
刚刚看了喻教授的博文： 从《人民的名义》中腐败教授谈起 ，说实话，我的感觉与喻教授不一样。 电视剧‘人民的名义’我是跟着看的，看到这一段内容，能够引起我的强烈共鸣。一位副教授为了‘含权量’当起了学校的基建处长，手表其实是经济的表现，而他讲的后面会晋升教授的话以及相关的发言，在现在高校中真是‘活脱脱’的再现！这段内容喻教授博文中叙述了，不再重复。 高校中许多教授、副教授、长江学者、千人都争着去竞聘处长与副处长，已经不是一个高校而是应该说要占大多数的学校都有这样的现象。我们不要否认这样的事实！ 不要将一些腐败领导延伸到所有普通教师，任何群体都有左中右，不能将某些不好人的行为扩大到整个教师特别是教授的群体。 ‘人民的名义’中这一段内容，我认为客观真实！只是含蓄点与外观收敛点而已，但实质却非常一致！ 我也是一位教师，我从来不在乎别人如何评价电视中与舆论中教授的形象问题，是事实就要承认，不是事实就要争论。有人腐败不象话，只要做好自己，身子正还怕影子歪吗？
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从最年轻院士到首个被撤销称号的院士，他活成了反腐剧中的反派
热度 6 beckzl 2017-4-13 20:30
反腐剧《人民的名义》已经热播了一段时间，很多人可能 还 对第一幕记忆犹新。 位居国家要职的处长赵德汉外表老实本分，生活作风十分节俭。 谁都想不到这样一个看起来没有嫌疑的小官员竟是贪污腐败的“大老虎”。 受贿贪污的赃款多达2亿多人民币，可他却没有用这里面的一分钱。 几年前，学术界也有一个看起来有些相似，实则大有乾坤的案子。 同样是生活节俭，作风正直，甚至还是同事学生眼里的劳模。 平日他与学生打完篮球都是到饭堂一起吃8块钱一碗的拉面。 连投资人请他吃饭他都多次拒绝，非要改在饭堂或者学校路边的小菜馆。 就这样一个公众眼里模范式人物，竟突然成为了贪污2000万元科研经费的嫌疑犯。 与电视剧中不同的是，这位嫌疑犯可不是什么小人物。 他是中国克隆技术的领军人，也是中国工程院当时最年轻的院士，更是中国最有前途青年学者之一。 他为中国创造了 “世界最大克隆牛” 、 “第一头克隆猪” 等多项第一。 但却因为卷入贪污案件而拿下了另一个第一—— 第一位被撤销称号的两院院士 。 … 这位前院士的大名绝大多数国人都曾听过，但我们熟悉的是那位体操王子。 而这位同样叫李宁的人物其经历之传奇并不亚于前者。 1962年， 李宁 出生在江西南昌，比体操王子早一年来到人间。 李宁的家境并不差，父母都是医师，只不过正好赶上三年困难和“上山下乡”，他的童年是在农村的生产队度过的。 母亲早早就告诉李宁，在这个条件下没有什么选择，多学一点农活。 8岁时，李宁就成为了生产队的一份子，这大概是他日后与农学结缘的一个重要契机。 如果要找一个词来概括李宁的童年，那想必会是“艰苦”二字。 不仅物质生活水平低下，精神上的娱乐可能还要受制于“特殊时期”的约束。 同样的老师，教完小学教中学，到高中毕业，李宁从学校里学到的东西根本不足以让他上大学。 可是，转念一想，他又是幸运的。 那个时代拼不了补习班、拼不了特长，唯一能让人脱颖而出的只有勤奋。 李宁热爱阅读，靠着在闲暇时间的刻苦自习，改变了人生。 1978年，刚恢复高考，他就以16岁的年纪考上了江西共产主义劳动大学总校，也就是后来的江西农业大学。 昔日的特色，共产主义劳动大学 上了大学，李宁看着身边30好几的同班同学，才明白了以这个年纪考上大学是多么大的幸运。 在后来的学习生涯里，李宁从来都不会浪费一丝课余的时间。 而后，李宁考上了北京农业大学（中国农业大学的前身）的研究生。 毕业后又前往都柏林大学留学获得博士学位，那时他才年仅29岁。 曾经的北京农业大学现已成为中国农业大学 李宁先后在多家世界知名的大学和研究机构工作，主攻基因技术和遗传育种。 1997年，克隆羊多莉在媒体前公开露面，李宁瞬间被克隆技术吸引了。 他花了3年的时间，从零开始研究克隆技术，带领团队克隆出了3只转基因山羊。 世界第一只克隆羊多莉 李宁的团队运用转基因技术，让山羊的乳腺表达特定的基因。 这样从山羊分泌的乳汁中就能提取出所需要的成分。 以克隆技术作为平台，推广基因工程技术，是李宁涉足这一领域的初衷。 李宁与前领导人合影 随后的几年，一个一个令人振奋的消息传出。 中国第一头克隆猪、第二头克隆牛相继诞生，中国克隆技术领头人的位置也渐渐坐实。 克隆牛“大隆”、“二隆” 除此之外，早年李宁对中国太湖猪的研究也有了成果，找到了与产子率相关的基因。 以此发展出了先进的育种技术，获得了 国家技术发明二等奖 （当年一等奖空缺）。 进入高产期的李宁也迎来了人生的巅峰。 2007年，本科毕业25年后，李宁就被评为了中国工程院院士，年仅45岁。 李宁 这一速度可谓罕见，他也成为了当时最年轻的工程院院士，羡煞旁人。 巧合的是，与《人民的名义》中的祁同伟一样，李宁也有一位身居高位的老丈人—— 吴常信 。 吴常信是我国泰斗级的动物遗传学家，也是中国科学院院士。 中国科学院院士吴常信 同时还是李宁在中国农业大学的导师。 而且，在李宁之前获奖的猪产子率基因相关项目中，吴常信也是其中的完成人之一。 这不免让外界有了不同的声音。 往好了说可以是家庭关系和睦，师徒合作；往坏了说也可以是肥水不流外人田，岳父提携女婿。 女婿与岳父一起获奖 这中间的利益关系，无论外界如何说都只是胡乱猜测，不过李宁身边多数的同事与学生都是相信他是靠实力的。 毕竟李宁后来将方向转向克隆技术，他做出的成果是大家有目共睹的。 不过，人红是非多，李宁最受争议的并不是“攀关系”，而是他科研产业化的梦想。 早在2004年李宁就为产业化踏出了第一步，成立了北京嘉捷康宁生物技术公司。 在公司注册的2000万资本中李宁出了100万，他不仅是公司的法人，也是执行董事。 那年，李宁成为了“863”项目的专家组组长，信心满满地想让公司与中国农大一起合作。 可不到一年公司就倒闭了，但问题不在李宁，而在动物转基因技术的尴尬境地。 动物转基因技术在西方其实一直因为伦理问题被禁止产业化。 在中国，情况类似，虽然国家批准相关的研究，其产品能否上市，何时能允许上市一直都是未知数。 对于投资人来说，动物转基因的成果转化时间长，风险大，因此撤资也是意料之中的。 产业化的第一次尝试以彻底失败告终，李宁有些气馁。 然而，就在第二年，李宁遇到了来自香港的商人黄中石，梦想又有了希望。 李宁 这一次李宁并没有再以现金入股，也没有担任法人，而是以技术入股新公司 济普霖 。 这家济普霖公司日后参与了大量科研项目，与李宁和中国农大的关系非常密切。 照李宁的说法，他创办这家公司的目的之一， 是因为转基因克隆有很多枯燥的重复工作，如果都让学生来做，是不利于他们创新性研究的。 其实国家对于参与科研项目的合作公司并没有太多限制，交给教授自己的公司也是合理且常见的。 尤其是李宁的转基因克隆技术，技术门槛高，没有多少公司有能力胜任，与自己公司合作的效率还更高。 李宁当选为中国工程院院士后，拿到手的项目更多了也更大了。 一般人很艰难才能申请到几十万的项目，李宁很轻易地就能申请到经费上千万的项目，因此人称“李老板”。 李宁院士 但问题也随之出现了，身为国家炙手可热的青年学者，李宁当上了各种国家项目的评审。 同时，李宁又是这些项目的申请人， 一边做“参赛选手”，一边做“评委” 。 这样的情况虽然不是个例，但还是不可避免地引起了很多人的不满。 甚至有人举报李宁在一项国家级项目中没有回避，导致结果出现严重不公正。 虽然饱受非议，但从2006到2011年，五年间李宁的济普霖还是与中国农大的合作了 21个 项目。 其中有5个重大专项，总投入超过 200亿元 ，而李宁正是这些项目的副总工程师，从“评委”到“参赛选手”再到“外援”，几乎包办了整个项目。 就在李宁为自己动物转基因产业化的梦想加砖添瓦之时，噩耗降临。 2014年，经 最高人民检察院反贪污贿赂总局 查实，李宁院士利用职务便利，以虚假发票和事项套取国家科研经费超过2000万元。 事发之突然令人惊讶，要不是李宁因被批捕在校园 里 消失 ，很多人都不相信他会摊上这样的事。 平日里的李宁工作兢兢业业，连双休日也很少休息，每天在实验室里待到半夜12点才舍得回家。 在生活上也从未高调挥霍，和学生一起吃饭堂，住学校分配下来一百多平米的房子。 李宁在办公室 当时有很多圈内人还认为，李宁这次应该能挺下来，毕竟他的贡献摆在那里，况且挪用科研经费的事是圈内的“正常现象”。 大家根本想不到他这一走就没再回来，还 从“最年轻院士”变为了第一个被撤销称号的院士 ，令人唏嘘。 李宁曾经 办公 的地方 “神内大楼” 的确，李宁非法套取科研经费的行为只是科研圈子里的一个缩影。 《人民的名义》中，巨贪赵德汉背后是各种官商勾结、拉帮结派、权钱交易的腐败。 而在李宁背后的是科研管理体制的缺陷漏洞，监管的不足。 不仅让别有用心之人轻易地窃取科研经费，还有很多人因为不合理的制度不得不趟浑水。 一个新课题，从申请通过到经费发放，中间要用上大半年时间。 想要尽快开始课题，只能从其他地方调用资金。 这些资金从哪来？自然是来自其他课题的结余经费。 可结余的科研经费逾期将会被国家回收，就有人开始用各种名目将经费转移到其他账户上。 有 个别不检点的会将其套现私吞，也有的将其作为新课题的经费周转。 还有的会将一部分经费作为科研人员的劳务费发放，因为国家规定的劳务费只允许发放给临时聘用人员，而课题的主要负责人是拿不到的。 有调查显示，中国的科研资金真正用于项目本身的仅占4成，其余的多数都流失在项目之外。 这种非法挪用科研经费的行为竟成为了各方默许的规则。 李宁正是这种大环境下造就的悲剧，很多学者都对他的陨落而感到惋惜。 可触犯了法律，罪就永远脱不开了，无论有再多道貌岸然的理由，做过再多巨大贡献。 李宁曾引用德国哲学家费希特的话告诫同学： “学者应当成为他的时代道德最好的人。” 可再高尚的人在黑暗封闭的环境下也会有不法之举。 为何不拉开窗帘让阳光普照？ 是这窗帘太沉重？还是阴暗处邪恶的太过强大？
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实名举报丽水学院副厅级及以上领导们
dengyh123 2017-3-27 22:00
（更多情况，请查看我的个人博客 http://blog.sciencenet.cn/u/dengyh123 。 ） 实名举报丽水学院副厅级及以上领导们 尊敬的丽水学院副厅级及以上领导们 您们好！ 在科学网上，我多次实名举报丽水学院存在的腐败问题。如果学校领导能一心为公，权为民用，我会那样做吗？事实上，我是迫不得已。 2017 年 3 月 2 日 ，我的实名举报帖子“ 实名控告丽水学院副厅级副院长李俊杰等 20 多人学术不端 ”，您们重视了，尽管没有最后结果，但至少在 2017 年 3 月 27 日 公布的的丽水学院校长办公会议纪要 10 号上提及了，值得鼓励。可是， 2017 年 3 月 2 日 以前的、且时间接近的其他实名举报帖子，比如 2017 年 3 月 1 日 的帖子“ 晒晒我给浙江省委巡视组的一封涉及学生管理腐败的举报信 ”， 2017 年 2 月 28 日 的帖子“ 晒一晒我给巡视丽水学院的浙江省委巡视组的一封涉及教学的举报信 ”， 2017 年 2 月 28 日 的帖子“ 补充 “ 丽水学院工学院 2016 年教学业绩考核和年度考核徇私舞弊 “ ”， 2017 年 2 月 25 日 帖子“ 丽水学院某些领导丧心病狂，发配我到图书馆装订旧杂志 ”， 2017 年 2 月 21 日 的帖子“ 丽水学院工学院 2016 年教学业绩考核和年度考核徇私舞弊，纪委管不 ”和“ 丽水学院相关领导报复陷害我 ”，您们为何没有在丽水学院校长办公会议纪要 10 号上或类似纪要明显提及？为何不给全校教师一个合理的交代？为何不说我举报对了还是错了？因此，我认为您们至少在考核中包庇某些教师和领导，您们至少违反了《中国共产党纪律处分条例》第七十四条等。如果您们真的不想失去民心，请您们按照党纪，自己处罚自己吧！ 下面共有二个图片附件，其中一个是 丽水学院校长办公会议纪要 10 号（已做隐私处理），另一个是 科学网上，我近期的举报信目录。 附件一、丽水学院校长办公会议纪要 10 号 附件二、科学网上，我近期的举报信目录
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[转载]高校科研经费腐败案例
热度 2 ericmapes 2017-3-23 23:14
高校科研经费腐败案例 http://www.360doc.com/content/15/0522/17/25654825_472488428.shtml
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中国的管理机制几千年来都没有发生根本的改变
热度 9 jiangjiping 2017-2-1 05:52
中国的管理机制几千年来都没有发生根本的改变 蒋继平 2017 年 1 月 31 日 这篇文章是在头脑十分清醒的情况下写的。 作者写这篇文章的意图是指出祖国在某个方面存在的客观问题， 并提出个人对这种问题的解决方法。 从国内媒体获得的信息和自身的经历来看，中国政府目前的管理机制仍然没有与几千年来中国一直采用的管理机制有明显的区别。 我这个论点的依据是： 中国几千年来的管理体制就是从上到下发号施令， 是上一级决定下一级的命运，下一级根本没有机会来决定上一级的命运。 这种管理体制的最大特点就是单向的管理， 是权力大的人决定权力小的人命运。 古代皇帝权力最大， 所以， 他可以为所欲为，三宫六院， 72 妃，要杀要砍，他一个人说了算。皇帝下面是宰相，一层层地往下展示权力的威严。 今日中国， 虽然不是这种极端的极权体制， 但是， 仍然是这种单一色的从上而下的权力管理体制， 在根本上和具体措施上没有明显的改变。 鉴于此，中国官场的腐败现象非常严重。大家看到的中国官场腐败仅是表面上的腐败， 比这个官场腐败更可怕的是看不到的基层社会的大面积腐败。这种腐败体现在最基层的办事部门， 每个人只要有一点可以利用的权力，就会利用这个权力为自己争取利益。 因而夸大一点来说， 几乎是全民腐败。 这种全民腐败由两个因素结合而成， 一是管理体制的弊端， 另一个是公民本身的素质问题。 在中国， 除了上级决定下级的命运外，基层办事员们决定普通老百姓的命运， 医生决定病人的命运， 老师决定学生的命运，所以， 处于最底层的平民百姓只有被人任意摆布的命运， 他们唯一使自己办事能够通顺一点的希望在于送红包， 或者通过社交关系来解决。 造成这种局面的根本原因是管理体制的不合理。这种单向的由上而下的管理体制缺乏有效的监督和制衡机制。所以， 为腐败创造了有利的条件。 要根治这个弊端， 其实很简单， 只要设立一个便于普通民众对拥有一定权力的人进行评价的措施。 这个措施其实也很简单， 就是每个办事部门都向公众提供一个评审的表格。这种表格在学校是学生对老师的评介，在医院是病人对医生的评介，在各级政府部门是民众对经手办事员的评介。 各部门在提薪晋级， 发放奖金时， 应该根据这个评介的好坏等级来决定， 而不是某个领导或者某些领导个人的喜好来决定。 对于在职位上故意刁难，拖延和不负责任的办事人员应该采取断然的行政措施， 解聘任用。 现代科技工具为广大民众提供了可以随时取证的途径方法，只要采用正当的手段， 用合理的方式申许个人的权益，政府部门有责任处理好这种申许。 我想， 要是能够采用我的建议， 让普通老百姓有实际的途径来监督政府的办事部门， 那么， 政府部门的办事效益必定会大大地改善， 腐败就会在根本上失去它生存的环境。 在美国， 我们去政府部门办事， 办完事后， 通常会有这样的表格让我们对经手办事员的评介。 去看一个新的医生， 第一次门诊后， 医生所属单位也会通过电脑问询的方式了解医生和护士的行为。在这样互相监督的环境下， 谁还敢不尽最大努力做好本职工作？
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i鸿遍野-南大CSSCI科大韩春雨火了
热度 1 冯用军 2017-1-20 15:15
鸡年未到，i鸿遍野 SCI、EI、SSCI、ESI、AHCI、CSSCI、PCJI... 一个坏消息，一个好消息 好消息是： 河北科技大学韩春雨终于在《自然 - 生物技术》设定的 “2017 年 1 月底前 ” 期限之前提交了结果。 《自然 - 生物技术》声明内容如下（http://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1604270）： “ 《自然 - 生物技术》仍然致力于尽可能仔细和负责任地探究围绕韩春雨等人论文的担忧。 自 2016 年 11 月 28 日发布 Cathomen 等人的通信文章和编辑部关注以来，期刊获得了与 NgAgo 系统可重复性相关的新数据，在决定是否采取进一步行动之前，我们需要调查研究这些数据。（ Nature Biotechnologyremains committed to exploring the concerns around the paper by Han et al ascarefully and responsibly as possible. Since publication of the Cathomen et alcorrespondence and the Editorial Expression of Concern on 28 November 2016, newdata related to the reproducibility of the NgAgo system have become availableto the journal, which we need to explore before any further action could betaken. ） ” 花开两朵，先表一支 武大同济学报被南大CSSCI开除核心期刊，宝宝蓝瘦香菇... 复旦博士论文抄袭天大博士论文，复旦校长很生气，抄袭北大的也许就没事了... 韩春雨又缓了一口气，2.1亿国家经费又可以跟丹麦诺维信慢慢分钱了... 同济大学学报主编爆料“认罪悔过”——准备“掏钱买引用率，收钱卖版面”^_^ 武汉大学学报编辑部发公开信，表示对不起作者，投稿的作者可以选择撤稿... 一波又一波的大学主编正在闭门思过，蓝瘦香菇... 南大把国家教育部科技部的公器变成了盈利的工具，其实并非第一家 北大早把中文核心期刊目录商业化盈利了 清华早把中国知网cnki卖的天价买不起了 交大早把一流研究中心拿去卖排名数据了 ... 中国大学，还有什么不可以政治化、行政化、市场化、商业化... 天朝大学遍天下，世间早无蔡元培... 西南联大已死，北清人交当立 钱学森之问，双一流，注定无解... 谢宁的回忆录《我在北京大学的三十年》——北大官员的那些事... 许校长爱幼齿，周校长喜淑女 http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_2176160654_0_1.html
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央企高管-中国丈母娘首选？
热度 2 冯用军 2017-1-7 14:20
央企高管——中国丈母娘首选^_^ 国企特别是央企，是中国人民的国企、央企，资产是吃瓜群众出的，赚的是吃瓜群众的钱，可跟吃瓜群众有五毛钱的关系？ 很多人好奇“高大上”的央企高管们年薪到底是多少，机会来了。 岁末年初之际，央企纷纷在官网上晒出了自家领导在2015年度的工资条。政知道发现，在已经公布的100余家央企中，企业负责人最高年薪达120万元，绝大部分年薪都在40万至70万之间。 更为吸引人的是，“三桶油”、“三大通信运营商”、“四大国有银行”等知名央企也都披露了高管们的薪酬情况。跟政知道一起看看，他们的年薪到底是什么行情，有你想象得高吗？ 这三家企业“掌门人”年薪超百万 政知道注意到，在披露企业负责人2015年薪酬情况时，大部分企业都备注这么一句话——“根据深化国有企业负责人薪酬制度改革工作领导小组办公室《关于做好2015年度中央企业负责人薪酬信息披露工作的通知》”。 那么问题来了，此番需要披露负责人薪酬信息的，到底包括哪些企业？ 国资委新闻中心主管的微信号“国资报告”曾经做过一番解释。 中央企业主要分为四类：一是实业类中央企业，主要为由国资委代表国务院履行出资人职责的中央企业，大家熟知的“三桶油”、“三大运营商”、国家电网、中粮集团、中国核工业集团公司等知名央企都在其中，目前为102户。 二是金融类中央企业，主要为由财政部（或委托汇金公司）代表国务院履行出资人职责的中央金融、保险、证券类企业，计27户，四大国有银行、人保、中信集团等在列。 三是文化类中央企业，主要为2户由财政部代表国务院履行出资人职责的中央文化企业，分别为中国出版集团公司和中国对外文化集团公司。 四是行政类中央企业，主要为3户由财政部代表国务院履行出资人职责的企业，分别为中国铁路总公司、中国烟草总公司、中国邮政集团公司。 上述134家中央企业中，目前已有101家披露了企业负责人2015年薪酬情况。其中，招商局、华润、港中旅3家企业“掌门人”薪水超过了百万元，招商局董事长李建红最高，2015年薪为120.24万元。 企业负责人年薪80万元以上的共有5家，年薪70万—80万之间的共有33家。剩下的企业其负责人年薪大部分在40万至70万之间。 三大运营商日赚3.8亿，负责人薪水如何 2016年初，媒体曾梳理过，三大通信运营商2015年合计共赚约1391亿元，算下来日均3.8亿元。 政知道也在中国电信、联通、移动官网上查询到了2015年其负责人的年薪情况，是这样的：中国电信董事长杨杰为77万元，中国联通王晓初和移动尚冰两位负责人因于2015年8月和9月才前往企业任职，因此两人年薪分别为24万和25万。而中国联通和中国移动的两位总经理年薪分别为70万和80万。综合来看，三大运营商企业负责人的薪酬水准并不算低，在100余家企业中，也属于前列。 中石化、中石油都在2015年对“掌门人”进行了调整。王宜林从中海油调任至中石油，任董事长、党组书记。王玉普成为中石化董事长、党组书记。政知道注意到，“三桶油”中，中海油董事长杨华2015年薪水为79万，因为任职时间原因，王宜林和王玉普2015年薪水基本持平，分别为52万和51万。值得一提的是，除掌门人外，“三桶油”披露的其他高管薪水也相对平均，都在70万上下徘徊。 姓名企业任职时间2015年薪酬 王宜林中石油2015年4月-至今52.01万元 王玉普中石化2015年5月-至今51.79万元 杨华中海油2011年8月-至今79.46万元 至于四大国有银行——工商银行、农业银行、中国银行、建设银行，其“掌门人”薪水分别为86万、71万、79万和80万。这样的薪酬到底算高还是不高呢？ 此外，平日里很受关注的中车、铁总、中粮等企业也纷纷披露了负责人薪酬情况。中车“一把手”崔殿国2015年年薪为73万，铁总盛光祖年薪则为71万，中粮集团前董事长宁高宁则为68万。2016年1月，宁高宁转战中化集团，任董事长。 年薪分成几部分？ 政知道梳理发现，公布薪酬情况的100余家企业，绝大部分都是公布了6-10位企业高管的薪酬情况，高管职位从“掌门人”董事长到总经理、副总经理、总会计师再到纪委书记。政知君看到，在中国节能环保集团被披露薪酬的高管中，还包括新闻发言人。 说到年薪构成，让我们以中车董事长崔殿国为例。2015年他的税前年薪约为73万元，由三部分构成：分别是应付薪酬（64万元），社会保险、企业年金、补充医疗保险及住房公积金的单位缴存部分（9.72万元），其他货币性收入。 这里要提一下中央企业负责人薪酬改革的背景。2014年，政治局会议通过《中央管理企业负责人薪酬制度改革方案》，2015年正式实行。根据《方案》，改革后，央企负责人薪酬由基本年薪、绩效年薪、任期激励收入三部分构成。 政知君请教了中国劳动学会薪酬专业委员会秘书长孙群义，他表示，基本年薪、绩效年薪、任期激励收入三部分构成了企业负责人税前年薪中的应付薪酬部分。那如果遇到鞍钢这样的亏损企业（据报道，2015年鞍钢亏损40余亿元），负责人薪酬怎么拿呢？孙群义表示，企业负责人每年度也会按照一定的标准考核，增加、减少的薪水会在绩效年薪中体现。 至于薪酬的组成部分之一的“其他货币性收入”，政知道注意到，有些企业负责人享有国务院特殊津贴，这就是“其他货币性收入”的一个种类。此外，华侨城将公务交通补贴也纳入到“其他货币性收入”中。 而对于任期激励收入，国资专家李锦曾指出：“任期激励应该不包括股权激励，股权激励是另外一种分配形式。” 央企首次集中公开披露高管薪酬 政知道还有个问题，央企负责人年薪扣税情况和普通人一样吗？孙群义说，当然是一样的。拿73万元税前年薪来说，政知君按照公式算了下，扣税之后，约为56万。 2014年央企负责人薪酬改革启动后，人社部副部长邱小平曾表示，“改革后多数中央管理企业负责人的薪酬水平将会下降，有的下降幅度还会比较大”。 “纵观这次央企晒出的高管薪酬，可以看出，薪酬水平还是下降了一些。”孙群义表示。 国家行政学院教授竹立家称，这是中央企业首次集中公开披露高管薪酬情况。竹立家认为，未来还需要在立法方面规范、完善央企高管薪酬机制。
个人分类: WCGI世界廉政研究院|1622 次阅读|2 个评论
我没有学术不端被停了一年申报
热度 23 gaoshannankai 2016-12-12 17:16
基金委召开捍卫科学道德反对科研不端通报会 从2013年至今，国家自然科学基金委员会已先后两次召开过“捍卫科学道德，反对科研不端”通报会。今天我们再次召开通报会，有两个目的，一是通报基金委在科研诚信建设的若干工作，二是通报近两年查处的科研不端行为典型案例，其重点之一是通报关于2015年国际出版机构撤销论文的调查与处理情况。 蔡宁老师转发了全部学术不端处理通报， http://blog.sciencenet.cn/blog-1213429-1020250.html 其中几篇撤稿文章，都是处理了第一作者博士生，对通讯作者其导师只是追究连带责任。真厉害，我从心底里面佩服。上面有人就是好办事，你只要上面有人，作为导师都可以暗示博士生去搞抄袭或者 剽窃，如果被抓到了，就让第一作者顶包，博士生停几年经费申请影响不大，导师 也就是个连带责任，两个人都过关。 大家看看下面一段文字，就都明白了游戏规则 经调查核实，该论文第一作者任逸众在发表论文过程中委托“第三方”代为投稿，论文审稿人信息和同行评审意见虚假；蒋电明作为该论文通讯作者应负有相应责任，作为任逸众的博士研究生导师还负有监管责任。 我连续两年自然基金面上项目不中，然后停止我一年申报资格，这样就等于三年不让我申请。 我就提了个意见，就把我整的这么惨，那些学术不端的，我看停三年的不多啊。 大家看看我下面的简单介绍能否有资格拿一个面上项目 已经发表学术论文 51 篇，其中 SCI 收录 30 篇，包括 Nature ， Naturegenetics 和 PNAS 文章（不是第一或通讯作者） ， 一篇论文入选 2015 年度英国皇家化学会 Top1% 高引论文。主持编写生物信息学专著两部 ，两项软件著作权和两项发明专利（审核中）。 下面是著名学术网站 ResearchGate 的评测 RGscore超过82.5%的研究人员，南开大学两次评测，我都是生科院top25%之内，到目前为止只有我还没有一次获得资助。 我在科学网多次写了博文揭露xx痿腐败问题，大部分博文被删除，各位都看得到。 有学术不端的通讯作者，只是追究了连带责任，我这个没有学术不端的，被没有任何理由停了一年面上项目申请。大家还见过有比这个更为荒谬的管理方式么？ 不过腐败分子想整死我没那么容易，我在三年没有基金资助的情况下，仍然坚持自己的工作， 并且做出了一项比较大的突破性工作， 公布 南开大学 一项 重大突破 请各位验证(一)-高山的博文 http://blog.sciencenet.cn/blog-907017-1007380.html 这项工作彻底颠覆了原有的对线粒体的认识，线粒体一共只有37个基因，这么多年来，大家 都不知道我们这次发现的两个基因，所以，我们放到网上，请所有同行确认，以保证 不是假阳性。
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表格和材料泛滥是“腐败”和“懒政”
热度 10 姜文来 2016-12-12 16:19
表格和材料泛滥是“腐败”和“懒政” 姜文来 近日，听一位驻村扶贫的第一书记吐槽：扶贫工作中，各类登记表、调查表、明细表、记录表雪片般飞来，“ 5+2 ”“白加黑”都难招架，最多时一天就填了 48 份。大量时间、精力耗在纸面上，要为村里做点实事，反倒只能挤时间。（ 12 月 11 日《人民日报》） 我经常到基层调研，类似的吐槽比较普遍，基层人员每天忙于上级部门布置的各种表格填报或者材料上报，没有时间真正干自己的事情，基层人员几乎成了“填表专业户”或者“材料撰写人员”，让基层人员苦不堪言。 其实，被表格和材料困扰的不仅仅局限于基层人员，有相当于一部分人受此影响。如教师或者科研人员，每年都要填各种与教研、科研有关或者无关的表格或材料，占用了大量宝贵的时间，干扰正常的教学和科研工作，烦不胜烦，尽管填表者很不情愿，但这是上级部门的要求的工作，不得不完成。 从上级单一部门来看，每个部门要求上报的材料或者填写的表格并不多，没有觉得为下级造成多大的困扰，是完成工作任务必要的工作。但从基层的角度来看，上级管理部门众多，上面千条线，下面一根针，上级布置的每一项任务都需要基层一一落实，上级所有的要求都落到了基层人数不多的人头上，不忙得“头昏脑涨”那才是奇迹。 造成表格和材料泛滥的原因是多方面的，其中之一是不正确的政绩观作怪。表格和材料是上级了解下级工作的重要载体，也是下级向上级汇报成绩成效的通道。一些表格和材料是不可少的，是必须的，对于这些表格和材料基层是理解的，也是大力支持的。基层人员最不情愿和最反感地是那些为了政绩“制造”出来的表格或材料，对于基层而言没有什么用处，是加重负担额外的任务，如果不是因为情分或者愿意牺牲谁愿意“为他人做嫁衣”？这些材料即使送到上级部门，或者束之高阁，或者作为资料保存，几乎没有发挥其作用或者价值，既浪费了大量填表人宝贵的时间，也浪费了纸张、传递等自然资源和社会资源，是一种浪费，也是一种 “腐败”，甚至比常见的“腐败”更可怕，它是以正常工作的名义进行的“腐败”，具有隐蔽性、难以拒绝性和普遍性的特点。 表格和材料泛滥绝对不是一种“勤政”，是与“勤政”恰恰相反的 “懒政”行为。它体现了上级部门或者工作人员处理相关问题时做法过于简单、作风粗糙的行为。上级部门通过自报表格或者材料了解基层工作，也通过此对基层工作进行评价或者进行决策，由于自报的数据或材料因各种原因与真实性存在很大的差距，上级部门同时缺乏对表格或材料真实性鉴别，导致评价或决策建立在不真实“虚幻”的基础之上，其最终效果可想而知。这种“懒政”行为更暴露出上级治理能力的 “短板”。 表格和材料泛滥与国家治理体系和治理能力有密切的关系，它从另一侧面说明我国目前国家治理体系和治理能力还不能充分满足社会的需求，对其进行改革是非常必要的，推进国家治理体系和治理能力现代化，将有利于表格和材料的泛滥，对基层是一个福音，有利于治理表格和材料方面的“腐败”和“懒政”。
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