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科研之道：从青椒到红椒: 热度 1 yaojunwei 2018-8-15 20:43; 从今天开始，着手准备撰写《科研之道：从青椒到红椒》，将自己的科研心得集结成册。这也算是一种成果的积淀和自我肯定。刚开始想买Moleskine-印象笔记智能笔记本作为撰写手稿的记录本，但是在淘宝上看到价格太贵了，就买了锤子手机周围产品：锤子纸质笔记本。装帧和纸质都不错，不过价格也不便宜。我还准备了五颜六色的笔，以方便画思维导图或者圈写小贴士。好了，万事俱备了，开始写作了…… 计划一个月写一章，当然了，执行起来也许会有偏差，那就信马由缰，写到哪里算哪里，这样也没压力，更容易出思想的火花。这是自己写的第三本书了，也是自己最想写的之一。今天记录下这一时刻，看看成稿的时候会是什么时间。我在锤子笔记本首页写下了：我想过得更有意义一些！云倦初书于应如室; 个人分类: 应如室|2337 次阅读|1 个评论

科学、技术、科研工作VS坚果、锤子、干果产业: 热度 4 cgh 2012-11-15 14:35; 科学、技术、科研工作 VS 坚果、锤子、干果产业 ——对法国大老板比喻的扩展今天参加法国大老板的研究组组会，主题是大老板给属下讲解研究组的思路。而这个主题的提出，则是来源于前天刚结束的实验室年会，大老板也是实验室的头头，年会涉及的研究方方面面还是很广的，下属可不一定能理解那么深刻。于是，负责组会组织的学生就向大老板提出这次组会主题。大老板用 Nuts and hammers 非常形象地组织了研究组的研究，比喻的对象当然就是研究组的科学问题和技术方法两个方面。巧妙之处还在于，锤子也是地质工作者的真正常用工具。这个法国大老板在对比两者时，明确告诉属下，锤子更重要，学校的导向也是锤子更重要！接下来罗列了研究组内所具有的技术手段，不同成员基本都是和技术手段挂钩，而不是大家都用同一技术方法研究不同的问题！感慨啊…… 正好科学网这两天还在热烈讨论科学、技术和科学研究工作（李学宽老师的科学无国界，技术有国界；程代展老师的昨夜无眠；张海霞老师的过分务实和名利化的环境让我们无法回答钱学森问），我觉得可以借用一下这位法国大老板的比喻，扩展一下来，即坚果、锤子和干果产业，谈谈科学、技术和科学研究的关系和地位。首先，至少应该把技术放到和科学同等高度的地位上。国内现在一直在大谈创新；许多大牛一直自豪自己有 idea ；大教授一直教导学生要有自己的 idea ；项目申请一直要求要有不一样的新 idea ；申请书要明确回答自己发现、提出了什么科学问题；文章也一定要求解决了一个明确的科学问题。大部分人基本认为，科学问题的提出，代表了创新。可是，放在坚果的比喻里，似乎只是不同的坚果而与，只要有坚果吃，就能获得高蛋白营养。而锤子，却是能不能真正吃上坚果里面果仁的工具，如果没有合适的工具，获得再多的坚果都是一种浪费，甚至成为为别人做嫁衣的境地。如果自己有一个锤子加工厂，你就可以按照不同坚果的需要，生产不同特征的锤子，吃坚果就成了轻而易举的事情了。当有了高效率吃坚果的锤子，我们可能被激发去生产一些更高营养的坚果，把处理坚果产业化，提高干果产业发展。所以，把生产锤子的技术放到和目标科学一样高的位置，一点都不过分。在目前国内的情况，我们更缺的是过硬的锤子和技术，被国外卡脖子，现阶段优先发展技术更有利于科学的长远发展！而在科学思路方面，中国人从来不比外国人落后，要知道，中国人对吃可是比外国人要丰富得多啊。其次，科研天才不一定要在科研这条路上一直走。就像一个果园，农场主一般不会持续很多年种一种干果，总是会适当地进行轮作。科学网很多父母一样的导师，为那些科研天才离开科研工作感到惋惜，甚至悲伤。我也对这些导师表示非常钦佩！现实是，很多人现在是科研天才，谁能保证他们的潜力能在持续科学研究中继续。就像科大少年班的学生一样，并不是所有的学生最终都在科研上走到最后。相反，如果让这些天才去尝试不同的工作，也许以后他们能回到科学研究的道路上，在科学研究的道上走得更快更远。这其中就涉及到，这个社会有没有合理的机制，让他们能再回来。个人认为，这才是问题的关键。就相当于，果农铲除现在的果树之后，将来还能有树苗。当然，就像干果产业管理部门一样，要对果农政策引导，才不至于使生产起伏太大。作为导师，给学生提供看法、分析前景是非常重要的。最后要说的是，科学、技术和科研工作是一个相互作用和影响的动态体系。就像坚果生产、锤子制造以及干果产业一样。如果偏废任何一个，也将直接影响到其他两者的健康发展。这样的体系可以大到国家的政策层面，也可以小到我们的一个研究组。美国典型的大牛老板，都是掌握几项关键技术，然后不断扩展各种研究成果。发过来看我们国内的，大多数还是靠从国外学点技术、买点设备，去实现自己有限的科学想法，一旦被人看出想法，可能迅速被人抢了饭碗或者卡了脖子。希望中国的科学、技术和科研事业能协调发展、良性发展。; 个人分类: 活动构造|5694 次阅读|16 个评论

“消停”一词儿从来都是用其否定式＝“不消停”: liwei999 2010-10-17 09:25; 消停一词儿从来都是用其否定式＝不消停。 (1319 bytes) Posted by: mirror Date: October 16, 2010 07:00PM 锤子的事儿刚过去，科学网上的小吴同学又被骂了，是被骂为非常不要脸（）。依镜某的观点，以实名上网的都是属于非常不要脸的。因为公开就是抛头露面＝不要脸了。作为代偿，这样作会很有面子。小吴同学的这个句子可以加红了他们只认为为了玩而耽误学是不对的，却不承认为了学而耽误玩是错误的。这不过是个修辞上的说法，能看出引用: 这是典型的为抬高自己，不惜污蔑歪曲他人下流作法。显然是多心了、吃心了。作为泛指，小吴的说法不错。只是到了自家孩子的时候，尤其是当孩子学习不那么拔尖儿的时、在夫人的埋怨声中，不知小吴同学是否还能坚持这样的看法和做法。必须承认，能考上名牌大学还是很有面子的事情。这在孩子那里可能不算什么，但是家长脸上有光。原来镜某也不认为上名牌大学能有多大的好处。但时过境迁，人到中年后，上名牌大学的效用就可以体现出来了：同学中会出现了很多达官贵人。孩儿时代的镜某家里是分成两派：天份派和学习派。家母是天份派，总是把不是那块料挂在嘴边。也说别人，也说自己。家父是学习派，认为人只要学就可以学会。镜某目前的观点是：不学是绝对不会，学了也不见得能学会。嗨哎，说了半天，等于啥也没有说。很多时候，人们交谈并不在于说了些什么，而在于说。镜某就是个接受倾诉的角色，或者说是个垃圾站，接受人家倒垃圾。这上网也是个倾诉方法。比憋着憋出病来要好，不论是对社会、还是对其个人。就是论事儿，就事儿论是，就事儿论事儿。 http://www.starlakeporch.net/bbs/read.php?1,69727,69727#msg-69727; 个人分类: 镜子大全|3371 次阅读|0 个评论

[转载]旧文回放：对肖传国起诉方舟子一案的意见书: zbt92 2010-9-25 09:07; 转载者按：丛凯迪网络上看到这篇旧文，转来给大家看看。看来，毅教授的水平确实不一般，几年以前就能一眼看出肖传国的脑子有毛病。今天看来饶毅先生的所有预言都已经得到证实。肖传国的脑子确实有点毛病，为了出名不仅跟方舟子耍浑，还要根公安机关耍浑。买凶犯罪后肖传国的一系列表演，不仅证明了其善于造假的本性，同时也证明了饶毅教授的判断---脑子有病。本人建议：肖传国的律师是不是应该以此为突破点，申请法院赦免肖传国。 ======================================== 《对肖传国起诉方舟子一案的意见书》饶毅美国西北大学神经科教授兼中国北京生命科学研究所资深研究员　　以下是我对肖传国起诉方是民一案的意见。　　从念研究生开始，我在神经科学这一行已２３年。近十一年和中国有许多交流，并在中国直接从事研究和教学，对中国生物医学的历史演变有过一些探讨，对中国生物医学界比较熟悉，对国际神经科学界也不陌生，对中国学术界现状也较了解。　　虽然我无法知道本案涉及的全部细节，但是，为了法律的尊严，我劝法院驳回此案，以后也不要受理类似的案件。理由是：不清楚肖传国智力是否和年龄相称、或有缺陷，精神是否有毛病、或有异于正常成年人；恐怕其中一个有比较大的问题。除了２００２年我在一篇说明里顺带回应过他的问题以外，其后我对他的事不愿意表态，主要原因是怕出现与智商低下、或者精神有问题者辩论的情况；俗话说，如果一个人和傻瓜（或者精神病）吵架，别人会以为这个人也是傻瓜（或者精神病）。我没见过肖传国，不能断定、但也不能排除，他有上述两个毛病中的一个。比如，精神健全、懂基本规律的成年科学工作者如果要得到科学界的认可，都知道是要靠自己的科学工作，而不是在媒体、网上、或者法院里去无休止地费时间和气力。如果谁要折磨自己而读《肖传国致全国媒体，学术界同仁和方舟子的公开信》，很容易提出他有没有比语无伦次更大的问题、很难摆脱对作者精神健康的疑问。是肖传国真的重要到全国媒体关心的程度、还是他判断力异常找错了发信对象？是他为了斗方舟子花时间而牺牲诺贝尔奖（诺贝尔奖暂时不想）、还是诺贝尔奖从来和他无缘？给全国媒体、学术界同仁的公开信上写骂人话，是肖智商或情商低下、还是全国人民品位象他想像的那么低、低到不会反感他脏话骂人？　　因为怀疑他有以上两大问题之一，我不敢冒成为蠢才或疯子之危险去起诉他对我和其他二十多个在美国的华裔学者的攻击和诬陷。我劝法院也不要贸然接受他的起诉。如果什么时候事实证明他有其中一个问题，而法院现在继续受理此案就有可能导致法院蒙羞。我甘冒做蠢才或疯子之险，写下此意见，也是为法院的尊严着想。　　如果不是科学院现有院士已经意识到肖水平很低而拒绝他，而是方是民的言论使肖传国没有当选中国科学院院士，那么可以认为：方是民为中国科学院立了一功。在我看来：没有很强的证据表明肖传国真正搞懂了科学常规，也没有充分证明他的水平高于我的低年级研究生、高年级大学生、甚至学生的学生。如果肖传国当选中国院士，那可能使院士水平破低点记录。 2006年9月6日; 个人分类: 三峡|3506 次阅读|0 个评论

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