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毕业论文之科学网博客传播效果问卷调查
gxpgxp710 2013-2-27 13:12
http://www.sojump.com/jq/2171659.aspx
1623 次阅读|1 个评论
问卷调查科学的经典书籍推荐
active007 2013-2-18 15:34
问卷调查是一门学问,也是一门科学。不是凭感觉来随意做的工作,它涉及很多统计学、因果分析、量表编制、心理学、社会学的知识。重庆大学出版社翻译出版的一套万卷方法书很经典: 1 《实用抽样方法》,加里 T 亨利 2《调查问卷的设计与评估》,弗洛德 J 福勒 3《量表编制理论与应用》,罗伯特 F 德维利斯 4《标准化调查访问——如何实现访问员相关误差最小化》,弗洛德 J 福勒 5《问卷设计手册》诺曼 布拉德伯恩;希摩 萨德曼;布莱恩 万辛克 6《问卷统计分析实务——SPSS操作与应用》,吴明隆 以上六本仅仅是我看过的,还有很多,大家可以上网查。写得通俗,但需要点基础才能弄懂。经典的书,我的口号是:抛弃国内书,看国外经典书,你会更专业
个人分类: 科研备注|6620 次阅读|0 个评论
问卷调查与解剖麻雀
heitiedan2012 2012-10-9 22:08
现在搞社会科学研究的人,有一项重要的工作内容:问卷调查。这要先设计好一份问卷,上有若干可选择的答案,然后走上街头,去询问路人,或者去询问特定的人群。得到数据后,再做一些分析,并得出结论。这种做法,看上去与自然科学的研究方法十分相似。自然科学要做实验,也要积累和统计数据,从中发现规律性的东西,以便做进一步的研究。 只是这个问卷调查,总让我多少有点疑惑。对于某一类社会问题,涉及的人方方面面,数量上绝不是一个小数字,可是那些做问卷调查的,到底能做多少样本,这始终是个问题。比如,单就大学生这个群体来说,在北京,几十万总是有的。如果要调查与大学生有关的社会问题,你要调查多少人才能表明你调查的结果有代表性?再严格一点,你得调查多少人才能表明你的调查有权威性?这恐怕都不会是一个小数目。接下来的问题就是,我们的研究机构能出多少人力从事如此庞大的问卷工作?或者要持续多长时间才能完成这样有足够样本数量的问卷调查?现在我们都不是很了解。我们所接触的一般都是学生在学着做某些研究课题时,也都在设计问卷,进行问卷调查。但是,他们的课题涉及的范围都不大,所以样本的数目也都不会太多。也许这样的小数量样本对于小的题目也许足够了,但是这样的课题研究涉及到的范围也是有限的。如果真要进行一个涉及面很大的课题,那这种小数目的样本肯定是不够的。 做完问卷调查后,再进行数据分析。我看到的只是做出了统计,列出了百分比,而如果要进一步了解深层的原因,这样的问卷调查很难给出详尽的回答。这就让人有一种依据不足的印象,因此,我多少总在疑惑,这样的问卷调查所得到的数据到底对于要解决的问题能提供多少有力的数据支撑。 过去,我们的这种研究不太讲究问卷调查,那时,多称为调查研究,或者说是一种解剖麻雀的方法。麻雀虽小,五脏俱全。解剖一两只麻雀,我们就可以知道绝大多数麻雀的状态。当然,这里有个前提,就是确保所有的麻雀状态都是接近的。这里不可能不存在主观臆断的因素,所以解剖麻雀的方法也有其一定的缺陷。但是,如果多解剖几只,多走一些地方,去做较为深入的调查研究,去和更多的基层民众谈一谈,那么我们能掌握到的信息就可能会更多一些,我们能找到的深层原因也有可能更准确更完整一些。 只是这些年来,真正做这种深入的调查研究的人不太多了。有些媒体报道,说某领导干部去搞调查研究,但在实际上,他们也下去了,也看了,也和群众座谈了,但是他们真得深入下去了吗?他们从座谈会上听到的是群众的肺腑之言吗?他们得到的信息是准确的吗?这都无法保证。所以这种前呼后拥式的调查研究没有多少实际的意义。 虽然我不排斥问卷调查的意义,但是我以为,问卷调查的作用是有限的,如果不配合以那种深入基层、深入群众的调查研究,那么问卷调查的意义就并没有多大。要调查研究,关键是能听到群众的心里话。他们怎么想的,他们为什么会这么想,他们面临着什么样的困难和问题,他们怎么来看这些困难和问题,他们需要什么样的帮助,他们需要领导机关到底应该怎样做,这些问题都不是只简单的依靠问卷调查就能掌握和了解的。如果不掌握和了解这些信息,那么我们的调查研究就没有什么意义,因为解决不了任何实际问题。 做社会科学研究的,还是要认真进行解剖麻雀式的调查研究。这种解剖麻雀,不是只解剖一两只,而是要找一些不同典型的麻雀来解剖。特别是要深入下去,深入基层,深入群众。没有这两条,就不可能做出像样的调查研究来。 做调查研究,很重要的一条,是要尊重受访的对象,要以平等的态度去对待受访者。如果没有真诚的尊重,就不可能有真正的平等。没有真正的平等,也就不可能了解到真实的东西。在真诚尊重和平等待人的基础上,对一些有着典型特征的麻雀进行解剖,所得到的东西,应该比泛泛的问卷调查应该更多更准确一些。当然,解剖麻雀的样本数量可能比单纯问卷调查的样本数量要少,也许这也是解剖麻雀方法的一个缺陷,但是从投入的成本与产出的效果来看,解剖麻雀的方法比单纯问卷调查的方法所得到的要多得多。
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[转载]对于学术不端行为认识情况的问卷调查结果
xupeiyang 2010-11-2 08:43
http://www.sojump.com/report/497148.aspx 查看结果 - 问卷名称: 对于学术不端行为认识情况的问卷调查 单题统计 数据分析与报告 答卷来源分析 完成率分析 查看问卷 // 16岁以下16-20岁21-25岁26-30岁31-40岁40岁以上大学本科生硕士研究生博士研究生博士后大学教师科研机构人员其他文科类理科类(包括农、林、医)工科类艺术类很清楚不知道知道一些抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果篡改他人学术成果伪造或者篡改数据、文献,捏造事实伪造注释未参加创作,在他人学术成果上署名未经他人许可,不当使用他人署名引用自己已发表的文章或成果支持没什么,这是自然现象,不用过多讨论可以容忍,任其自由发展坚决抵制和反对同情其他形势相当严峻比较严峻对学术发展没有太大影响没有影响为获得个人利益而投机取巧压力太大而不得已为之身边的人都这样,自己也跟着做了其他加强科研诚信和学术素养建设保证科研基金审批的公平、公开和公正加强年轻科研工作者的支持力度加大审查力度和打击力度无需干涉,任其自由发展,实现自然的优胜劣汰没有1次2-3次3次以上能不能无所谓北京山西四川云南浙江北京成都杭州太原云南链接 分类统计 交叉分析 自定义查询 默认统计结果 选择条件: 你的年龄() 您现在的身份是() 你所学专业或所从事工作类型() 你自认为了解学术不端行为吗?() 你认为下列哪些行为属于学术不端行为?() 你对学术不端行为的态度如何?() 你认为当前学术不端行为状况如何?() 你认为学术不端产生的最主要的原因是什么?() 你认为改善学术氛围最好的措施是?() 在过去的3年内,您有没有过学术不端行为?() 对已有学术不端行为的人,你能否原谅?() 省份 城市 来源 选择分类: 16岁以下 16-20岁 21-25岁 26-30岁 31-40岁 40岁以上 以此题为自变量进行交叉分析 自变量 : (不超过2个题,一般为样本属性。例如性别和年龄) 因变量 : (您要分析的目标题目。例如购房意愿和购车意愿) 添加自变量 你的年龄() 您现在的身份是() 你所学专业或所从事工作类型() 你自认为了解学术不端行为吗?() 你认为下列哪些行为属于学术不端行为?() 你对学术不端行为的态度如何?() 你认为当前学术不端行为状况如何?() 你认为学术不端产生的最主要的原因是什么?() 你认为改善学术氛围最好的措施是?() 在过去的3年内,您有没有过学术不端行为?() 对已有学术不端行为的人,你能否原谅?() 省份 城市 来源 填写日期 添加因变量 你的年龄() 您现在的身份是() 你所学专业或所从事工作类型() 你自认为了解学术不端行为吗?() 你认为下列哪些行为属于学术不端行为?() 你对学术不端行为的态度如何?() 你认为当前学术不端行为状况如何?() 你认为学术不端产生的最主要的原因是什么?() 你认为改善学术氛围最好的措施是?() 在过去的3年内,您有没有过学术不端行为?() 对已有学术不端行为的人,你能否原谅?() 请选择因变量 交换自变量与因变量 你的年龄() 您现在的身份是() 你所学专业或所从事工作类型() 你自认为了解学术不端行为吗?() 你认为下列哪些行为属于学术不端行为?() 你对学术不端行为的态度如何?() 你认为当前学术不端行为状况如何?() 你认为学术不端产生的最主要的原因是什么?() 你认为改善学术氛围最好的措施是?() 在过去的3年内,您有没有过学术不端行为?() 对已有学术不端行为的人,你能否原谅?() 省份 城市 来源 提交答卷日期 填写所用时间 IP地址 填写序号 16岁以下 16-20岁 21-25岁 26-30岁 31-40岁 40岁以上 北京 山西 四川 云南 浙江 链接 北京 成都 杭州 太原 云南 等于 大于 小于 位于之间 到 $ = function (id) { return document.getElementById(id); 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"" : "none"; } ddlOp.onchange(); break; } } this.parentNode.parentNode.insertBefore(spanCondition, this.btnAddQuery); this.spanCondition = spanCondition; //输入数据验证 var inputDatas = spanCondition.getElementsByTagName("input"); if (inputDatas ) { inputDatas .onchange = inputDatas .onblur = checkData; inputDatas .checkType = val; if (inputDatas ) { inputDatas .onchange = inputDatas .onblur = checkData; inputDatas .checkType = val; } } }; function initQuery() { ddlQuery.onchange = showCondition; ddlQuery.btnAddQuery = btnAddQuery; btnAddQuery.onclick = addQuery; ddlQueries.push(ddlQuery); if (reportType == 1 &&(qCond || eCond)) { var first = true; if (qCond) { var qconds = qCond.split("〒"); var vals = qconds .split(","); ddlQuery.value = vals ; ddlQuery.onchange(); ddlQuery.spanCondition.getElementsByTagName("select") .value = vals ; first = false; for (var i = 1; i < qconds.length; i++) { vals = qconds .split(","); addQuery(vals , vals ); } } if (eCond) { var econds = eCond.split("〒"); var startIndex = 0; if (!qCond) { bindECond(econds , first); first = false; startIndex = 1; } for (var i = startIndex; i < econds.length; i++) { bindECond(econds , first); } } } else { for (var i = 0; i = 4) { divQueryMsg.innerHTML="最多只允许4个查询条件"; return; } divQueryMsg.innerHTML = ""; var divNewCond = document.createElement("div"); var newCond = ddlQuery.cloneNode(true); newCond.onchange = showCondition; var spanddl = document.createElement("span"); divNewCond.appendChild(spanddl); var len=ddlQueries.length; var sIndex = ddlQueries .selectedIndex; var nIndex = 0; if (sIndex + 1 0) nIndex = sIndex - 1; newCond.selectedIndex = nIndex; if (topic) { newCond.value = topic; } spanddl.appendChild(newCond); spanddl.appendChild(document.createTextNode(" ")); var newBtn = btnAddQuery.cloneNode(true); divNewCond.appendChild(newBtn); newBtn.onclick = addQuery; newCond.btnAddQuery = newBtn; newCond.spanCondition = null;//这个不能复制 var imgJian = document.createElement("img"); imgJian.src = "/Images/Mysojump/QuestionnaireMng/Design/jian.gif"; imgJian.style.cursor = "pointer"; imgJian.align = "middle"; imgJian.onclick = function () { ddlQuery.parentNode.parentNode.removeChild(divNewCond); ddlQueries.remove(newCond); } divNewCond.appendChild(imgJian); ddlQuery.parentNode.parentNode.appendChild(divNewCond); ddlQueries.push(newCond); newCond.onchange(); //绑定值 if (selvalue) { newCond.spanCondition.getElementsByTagName("select") .value = selvalue; } var inputDatas = newCond.spanCondition.getElementsByTagName("input"); if (inputDatas ) { inputDatas .value = ovalue1 || ""; } if (inputDatas ) { inputDatas .value = ovalue2 || ""; if(ovalue2) inputDatas .parentNode.style.display = ""; } } function isInt(val) { return parseInt(val)==val; } function isDate(str) { var reg = /^(\d{1,4})(-|\/)(\d{1,2})\2(\d{1,2})$/; var r = str.match(reg); if (r == null) return false; var d = new Date(r , r - 1, r ); var newStr = d.getFullYear() + r + (d.getMonth() + 1) + r + d.getDate(); return newStr == str; } function checkData() { var checkType = this.checkType; switch (checkType) { case "省份": break; case "来源": break; case "城市": break; case "IP地址": break; case "提交答卷日期": if (!isDate(this.value)) { this.value = ""; divQueryMsg.innerHTML = "必须为日期(如2010-1-1)"; } break; case "填写所用时间": case "填写序号": case "分数": if (!isInt(this.value)) { this.value = ""; divQueryMsg.innerHTML = "必须为整数"; } break; } } function getQueryCond() { var qcond = ""; var econd = ""; var qcondIndex = 0; var econdIndex = 0; for (var i = 0; i 0) econd += "〒"; var sel = ddlQueries .spanCondition.getElementsByTagName("select") ; var opIndex = sel.selectedIndex; var inputDatas = ddlQueries .spanCondition.getElementsByTagName("input"); var inputBegin = inputDatas ; var inputEnd = inputDatas ; if (inputBegin && !inputBegin.value) continue; switch (val) { case "省份": econd += "7┋0┋" + sel.value; break; case "来源": econd += "8┋0┋" + sel.value; break; case "城市": econd += "9┋0┋" + sel.value; break; case "IP地址": econd += "10┋0┋" + inputBegin.value; break; case "提交答卷日期": econd += "1┋" + opIndex + "┋" + inputBegin.value + "┋" + inputEnd.value; break; case "填写所用时间": econd += "3┋" + opIndex + "┋" + inputBegin.value + "┋" + inputEnd.value; break; case "填写序号": econd += "4┋" + opIndex + "┋" + inputBegin.value + "┋" + inputEnd.value; break; case "分数": econd += "5┋" + opIndex + "┋" + inputBegin.value + "┋" + inputEnd.value; break; } econdIndex++; } } qcond = encodeURIComponent(qcond); econd = encodeURIComponent(econd); return ; } initQuery(); //不能替换 function btnQueryClick() { var conds = getQueryCond(); window.location = "/report/" + activityId + ".aspx?qc=" + conds + "&ec=" + conds ; } 选择您需要的图表类型: 平均分 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 下载调查报告 无法下载? 过滤选项: 空 跳过 第1题: 你的年龄() 选项 小计 比例 16岁以下 0 0% 16-20岁 1 8.3% 21-25岁 8 66.7% 26-30岁 0 0% 31-40岁 0 0% 40岁以上 3 25% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 10000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第2题: 您现在的身份是() 选项 小计 比例 大学本科生 2 16.7% 硕士研究生 1 8.3% 博士研究生 6 50% 博士后 0 0% 大学教师 1 8.3% 科研机构人员 2 16.7% 其他 0 0% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 20000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第3题: 你所学专业或所从事工作类型() 选项 小计 比例 文科类 0 0% 理科类(包括农、林、医) 12 100% 工科类 0 0% 艺术类 0 0% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 30000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第4题: 你自认为了解学术不端行为吗?() 选项 小计 比例 很清楚 4 33.3% 不知道 0 0% 知道一些 8 66.7% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 40000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第5题: 你认为下列哪些行为属于学术不端行为?() 选项 小计 比例 抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果 12 100% 篡改他人学术成果 10 83.3% 伪造或者篡改数据、文献,捏造事实 11 91.7% 伪造注释 9 75% 未参加创作,在他人学术成果上署名 11 91.7% 未经他人许可,不当使用他人署名 11 91.7% 引用自己已发表的文章或成果 2 16.7% 本题有效填写人次 12 查看百分比计算方法说明 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 50000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第6题: 你对学术不端行为的态度如何?() 选项 小计 比例 支持 0 0% 没什么,这是自然现象,不用过多讨论 0 0% 可以容忍,任其自由发展 0 0% 坚决抵制和反对 11 91.7% 同情 1 8.3% 其他 0 0% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 60000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第7题: 你认为当前学术不端行为状况如何?() 选项 小计 比例 形势相当严峻 4 33.3% 比较严峻 8 66.7% 对学术发展没有太大影响 0 0% 没有影响 0 0% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 70000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第8题: 你认为学术不端产生的最主要的原因是什么?() 选项 小计 比例 为获得个人利益而投机取巧 8 66.7% 压力太大而不得已为之 4 33.3% 身边的人都这样,自己也跟着做了 0 0% 其他 0 0% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 80000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第9题: 你认为改善学术氛围最好的措施是?() 选项 小计 比例 加强科研诚信和学术素养建设 3 25% 保证科研基金审批的公平、公开和公正 6 50% 加强年轻科研工作者的支持力度 3 25% 加大审查力度和打击力度 0 0% 无需干涉,任其自由发展,实现自然的优胜劣汰 0 0% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 90000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第10题: 在过去的3年内,您有没有过学术不端行为?() 选项 小计 比例 没有 12 100% 1次 0 0% 2-3次 0 0% 3次以上 0 0% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 100000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第11题: 对已有学术不端行为的人,你能否原谅?() 选项 小计 比例 能 1 8.3% 不能 11 91.7% 无所谓 0 0% 本题有效填写人次 12 表格 饼状图 柱状图 折线图 条形图 隐藏零数据 110000 正在加载饼状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载柱状图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载折线图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 正在加载条形图... 保存 打印 放大 缩小 隐藏 第12题: 你对学术不端行为的其他看法: 【 查看本题答案详细信息 】 无法下载? 下载调查报告
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对“科普问卷调查”的回答
qlms 2010-9-25 19:41
1, 您近年来做过科普吗?主要形式?主要内容?频率 ? 答:做过一些科普。 主要形式和内容: 一种就是对参观实验室的中学生讲解一下与实验室所从事的科研项目相关的现代科学基本知识。频率大约一年 2~3 次。 一种是利用博客来普及一些与地震次生灾害相关的科普知识。不定期。 2, 您是否认为科普是科技工作者的社会责任和义务?为什么 ? 答:我并不认为科普是科技工作者的责任和义务,因为这不是科技工作者的本质工作。 我个人认为,科学与技术的普及,是一项需要全社会参与的大项目,科技工作者可以根据自己的具体情况参与一些工作,但如果说这是责任或者义务,则有些牵强。 3 、把科普工作作为考核或评职称、项目报奖的指标?或参考指标?可否?为什么 ? 答:可以作为参考指标。但如果作为评职称的指标,则难免发生有人利用此规则走捷径,这就失去了科普的意义了。 4 、对从事科普工作给一定的报酬,能否起到激励作用 ? 答:可以给予一定的报酬。谈不上激励作用,喜欢做科普的人大多数是出于个人爱好。但基本的花费,比如打车,吃顿饭的钱能给予适当补偿会更好。 5 、单位或领导是否鼓励或反对同事从事科普工作 ? 答:在我原来学习和工作的新加坡南洋理工大学,单位和领导都鼓励做科普工作。 6 、国内外科技工作者从事科普工作,有哪些好的典型的人和事或政策,可资我们学习和借鉴 ? 答:新加坡的大学在科普方面有走出去和请进来两种做法。 走出去就是让大学教授在每个学期去中学给学生上几次课,一般在3 -5 次左右,用通俗的语言普及基本的现代科学知识。 请进来是指,在每年大学入学申请之前,大学会在周末举行各种形式的开放日,邀请中学生及其家长到大学的实验室参观,利用这样的机会来普及现代科学技术知识。
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我也公布一下我的“科普问卷调查”答案
pukin 2010-9-24 20:07
刚才看到大宝博士和吕喆老师公布了自己的科普问卷调查答案,而且被作为精选博文置顶,我也决定公布我的答案。不过我的答案比不上这两位名博,他俩写的洋洋洒洒,逻辑缜密。我基本上就是问一句答一句,属于有一说一(不知能否被精选啊)。^_^ 1、您近年来做过科普吗?主要形式?主要内容?频率? 【N年前曾经给一些县市领导做过几次计算机网络、农业信息化方面普及方面的讲座,最近几年没有。】 2、您是否认为科普是科技工作者的社会责任和义务?为什么? 【是的,认为很重要。】 3、把科普工作作为考核或评职称、项目报奖的指标?或参考指标?可否?为什么? 【教材曾经几次被评为国家科技进步奖,不知是否算科普工作获奖? 如果科普工作获奖了,自然就可以作为考核或评职称的砝码,但如果仅仅是公益性的,估计很难作为考核职称的指标,这是中国特色。科教界的评价指标不改变,连教学都成了配角了,科普更是吃饭上不了席的丫鬟了^_^ 在网上百度了一下,发现科普著作在97年就被做为国家科技奖的奖励范畴了。 http://www.sipo.gov.cn/sipo2008/zcfg/flfg/bq/bmgz/200804/t20080403_369313.html 其中《好玩的数学》2009年被评为科技进步奖: http://www.sinobook.com.cn/press/newsdetail.cfm?iCntno=8496 】 4、对从事科普工作给一定的报酬,能否起到激励作用? 【那是肯定的,雷锋叔叔仅仅活在我们心里^_^】 5、单位或领导是否鼓励或反对同事从事科普工作? 【学校比较自由,只要不从事违法活动,别出教学事故,好像没人关心你是否干什么。】 6、国内外科技工作者从事科普工作,有哪些好的典型的人和事或政策,可资我们学习和借鉴? 【请参见我以前一篇博文 什么人适合写科普 ?: http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=315359 】 7、其他意见或者建议? 【有问必答,但不排除答非所问^_^】
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也谈科普工作
热度 1 boxcar 2010-9-24 11:28
早上看到大宝宝同学发表了自己的科普问卷调查答案,在得知这次问卷调查所作答复是可以公开的这个消息后,我也决定公布一下我的答案。虽然咱的答案远非标准,很多问题的认识可能还比较偏颇甚至有错误,但总算也是表达一下我对科普相关问题的看法,也对得起当时花掉的近半个小时的时间了。 1、您近年来做过科普吗?主要形式?主要内容?频率? 偶尔做一些科普。主要形式包括:a)在和周围人(包括老师、同学、朋友和亲属等)日常交谈中注意利用自己的专业知识解释一些问题;b)在教学和指导学生时会穿插一些(教学和指导以外的)科普知识介绍;c)在科学网、新浪网等网站上以博文或发帖的形式进行,多数是在释疑,不过次数不算太多。 2、您是否认为科普是科技工作者的社会责任和义务?为什么? 科技工作者有科普的社会责任和义务,(做个不恰当的比喻)这其实有点儿类似于教徒有传教的责任和义务,从某种意义上讲,都希望有更多的人了解自己所做的事情,希望扩大自己所处的人群。 3、把科普工作作为考核或评职称、项目报奖的指标?或参考指标?可否?为什么? 科普可以作为一种考评的参考指标,因为科普确实会带来很重要的社会效益(甚至经济效益)。但不宜搞一刀切,把科普作为硬性指标,毕竟不同的职业、行业具体情况差异很大。 4、对从事科普工作给一定的报酬,能否起到激励作用? 绝大多数人是无利不起早的,有报酬的工作去做的人会很多,积极性会更高。如果没有报酬,自己投入时间和精力去做科普的时候甚至还要倒贴各种费用,对一般人来说是困难的,很难坚持。激励的方式有很多,可以是直接付给一定的报酬(问题是谁出钱?科协?),或者给予必要的荣誉和在考评时予以肯定。 5、单位或领导是否鼓励或反对同事从事科普工作? 当然没有哪个单位或领导会明确地反对属下去做科普工作,但一般情况下也没有明确的鼓励措施(有大的社会氛围除外,例如世界物理年之类活动),平时全靠自觉自愿。 6、国内外科技工作者从事科普工作,有哪些好的典型的人和事或政策,可资我们学习和借鉴? 这方面我比较孤陋寡闻,知道得不多。印象比较深刻的是以前编写《十万个为什么》的那批科普工作者(例如叶永烈,但后来也改行去写纪实文学了),以及现在在网络上比较活跃的一些科普作家和团体。 7、其他意见或者建议? 参见我的博文:科普的对象与方法 http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=296004
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[转载]人民网房价大调查结果公布
xupeiyang 2010-9-21 07:58
http://finance.people.com.cn/GB/203322/index.html 人民网网友,您好! 今年4月17日,国务院发布《国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知》,简称新国十条,对楼市进行调控。金九银十之际,调控已近半年,楼市又现量价齐升势头,调控到了最关键的时期。 据此,人民日报和人民网联合发起2010年中国楼市调查,以探究老百姓对当前房价的满意度、未来政策和市场的预期以及购买意愿。 房价背后是民生,牵动着千家万户。中央决策源于民意,中央决策尊重民意。您的参与很重要,您的选择更重要。敬请积极参与、审慎选择。 为了使调查结果更专业、更详实,本次问卷设计,所涉问题较多,耽误您宝贵时间,特此鸣谢。 人民日报社会版人民网财经科教部 2010年9月17日 您的性别 1) 男 2) 女 您的年龄 1) 18岁-25岁 2) 26岁-35岁 3) 36岁-45岁 4) 46岁-55岁 5) 56岁以上 您目前从业的状况 1) 党政部门 2) 事业单位 3) 国企 4) 私企 5) 教育科研机构 6) 在校大学生 7) 进城务工人员 8) 待业人员 9) 其他 您目前的收入 1) 3000元以下 2) 3001元-5000元 3) 5001元-10000元 4) 10001元以上 您目前家庭的收入 1) 6000元以下 2) 6001元-10000元 3) 10001元-20000元 4) 20001元以上 您目前所在的城市 1) 京沪深穗等一线城市 2) 省会城市等二线城市 3) 地级市等三线城市 4) 小县城 您对您所在地区的当前房价 1) 相当满意 2) 满意 3) 不确定 4) 不满意 5) 相当不满意 您认为您所在地区的当前房价 1) 非常高 2) 高 3) 在承受能力范围内 4) 不高 经过今年4月至今的本轮调控,您认为房价呈现 1) 大幅上涨 2) 小幅上涨 3) 稳定 4) 小幅下降 5) 楼盘打折促销增多 6) 大幅下降 您对新国十条楼市宏观调控政策的出台 1) 相当满意 2) 满意 3) 不确定 4) 不满意 5) 相当不满意 您对您所处城市出台的楼市调控细则 1) 相当满意 2) 满意 3) 不确定 4) 不满意 5) 相当不满意 您对当前楼市的调控效果 1) 效果明显 2) 初显成效 3) 不确定 4) 根本没效 您认为当前楼市调控还存在哪些问题 (可多选) 1) 调控政策没有完全落实,效力被市场消化 2) 投资、投机需求并没有被压制 3) 国家规定的小户型住房比例远未达到要求 4) 监管机构对违规开发商处罚不够严厉 5) 住房供应赶不上刚性需求 6) 地方政府在调控中没有尽职尽责 7) 保障房建设推进速度太慢 8) 保障房入住门槛太高 9) 国家缺乏房地产市场长期战略规划 10) 其他 您对楼市调控政策的执行环节 1) 相当满意 2) 满意 3) 不确定 4) 不满意 5) 相当不满意 您对楼市调控信贷政策 1) 相当满意 2) 满意 3) 不确定 4) 不满意 5) 相当不满意 您对楼市调控的税收政策 1) 相当满意 2) 满意 3) 不确定 4) 不满意 5) 相当不满意 您对楼市调控的市场监管处罚力度 1) 相当满意 2) 满意 3) 不确定 4) 不满意 5) 相当不满意 您对保障性住房建设的推进力度 1) 相当满意 2) 满意 3) 不确定 4) 不满意 5) 相当不满意 您对政府部门对房地产市场的信息披露 1) 相当满意 2) 满意 3) 不确定 4) 不满意 5) 相当不满意 您在未来多久有购房计划 1) 三个月 2) 半年 3) 一年 4) 两年 5) 两年以上(不含两年) 6) 不想购房 您以您的经济实力,期望住什么样的房子? 1) 经济适用房 2) 两限房 3) 公租房 4) 新建商品房 5) 二手房 6) 其他 您期望买多大的房子 1) 70平米以下 2) 71-90平米 3) 91-110平米 4) 111-130平米 5) 130平米以上 您以您的经济实力,计划在哪里买房? 1) 京沪深穗等一线城市 2) 省会城市等二线城市 3) 地级市等三线城市 4) 小县城 您已经是第几次购置商品房了? 1) 0次 2) 1次 3) 2 次 4) 3次以上 您买房是为了什么? 1) 首次置业满足自住 2) 改善型自住 3) 投资 4) 炒房投机 5) 婚房 6) 为父母买 7) 原房拆迁再购买 8) 其他 在您所处地区,您愿意承受每平米多少的房价? 1) 4000元以下 2) 4001-8000元 3) 8001-12000元 4) 12001-16000元 5) 16001-20000元 6) 20000元以上 若您手上有两套以上房产,您选择将多余房产 1) 先出租、再择机出售 2) 先闲置、再择机出售 3) 其他 今年年底前,您预测本轮调控后房价会怎么走? 1) 大幅上涨 2) 稳步上涨 3) 不确定 4) 小幅回落 5) 大幅下降 基于什么理由,您预测房价上涨?(多选,预测下降者,可不填) 1) 宏观经济持续向好 2) 城市化进程加快,刚需非常大 3) 楼市供应结构不合理 4) 开发商不差钱,死顶不降价 5) 楼市调控政策执行打折扣 6) 通胀预期上升,人们会偏向买房保值 7) 投资投机客将在楼市再次活跃 8) 其他 您预期中央会进行二次调控吗? 1) 会 2) 不会 若您预期中央会进行二次调控,您期望出台哪些政策呢?(多选,若预测不会者,可不填) 1) 改革地方财税体制,摆脱土地财政 2) 取消预售制 3) 出台房产税或者物业税 4) 加息 5) 实行紧缩的货币政策 6) 房价统计改革 7) 将落实楼市调控政策与政绩挂钩 8) 其他 http://finance.people.com.cn/GB/203322/index.html 人 民 调 查 您的性别 1).男 (20916票) 2).女 (5257票) 您的年龄 1).26岁-35岁 (12696票) 2).36岁-45岁 (6775票) 3).46岁-55岁 (4360票) 4).18岁-25岁 (1482票) 5).56岁以上 (1400票) 您目前从业的状况 1).国企 (6592票) 2).私企 (6238票) 3).事业单位 (4025票) 4).其他 (3077票) 5).党政部门 (2819票) 6).教育科研机构 (1707票) 7).进城务工人员 (903票) 8).待业人员 (698票) 9).在校大学生 (449票) 您目前的收入 1).3000元以下 (11227票) 2).3001元-5000元 (9550票) 3).5001元-10000元 (3632票) 4).10001元以上 (1465票) 您目前家庭的收入 1).6000元以下 (14501票) 2).6001元-10000元 (6150票) 3).10001元-20000元 (3186票) 4).20001元以上 (1735票) 您目前所在的城市 1).省会城市等二线城市 (8571票) 2).京沪深穗等一线城市 (7220票) 3).地级市等三线城市 (6091票) 4).小县城 (4631票) 您对您所在地区的当前房价 1).相当不满意 (20681票) 2).不满意 (4469票) 3).不确定 (648票) 4).满意 (441票) 5).相当满意 (307票) 您认为您所在地区的当前房价 1).非常高 (21001票) 2).高 (4572票) 3).在承受能力范围内 (631票) 4).不高 (207票) 经过今年4月至今的本轮调控,您认为房价呈现 1).小幅上涨 (16166票) 2).大幅上涨 (7624票) 3).稳定 (1584票) 4).小幅下降 (615票) 5).楼盘打折促销增多 (316票) 6).大幅下降 (164票) 您对新国十条楼市宏观调控政策的出台 1).不满意 (9350票) 2).相当不满意 (7970票) 3).不确定 (4924票) 4).满意 (3133票) 5).相当满意 (912票) 您对您所处城市出台的楼市调控细则 1).相当不满意 (14928票) 2).不满意 (7413票) 3).不确定 (3056票) 4).满意 (660票) 5).相当满意 (262票) 您对当前楼市的调控效果 1).根本没效 (21080票) 2).不确定 (3684票) 3).初显成效 (1503票) 4).效果明显 (258票) 您认为当前楼市调控还存在哪些问题 (可多选) 1).调控政策没有完全落实,效力被市场消化 (19258票) 2).地方政府在调控中没有尽职尽责 (19100票) 3).监管机构对违规开发商处罚不够严厉 (18811票) 4).投资、投机需求并没有被压制 (18772票) 5).国家缺乏房地产市场长期战略规划 (15187票) 6).保障房建设推进速度太慢 (14347票) 7).保障房入住门槛太高 (10096票) 8).国家规定的小户型住房比例远未达到要求 (8591票) 9).住房供应赶不上刚性需求 (5327票) 10).其他 (2374票) 您对楼市调控政策的执行环节 1).相当不满意 (14802票) 2).不满意 (8293票) 3).不确定 (2631票) 4).满意 (486票) 5).相当满意 (168票) 您对楼市调控信贷政策 1).不满意 (10513票) 2).相当不满意 (8237票) 3).不确定 (4631票) 4).满意 (2354票) 5).相当满意 (252票) 您对楼市调控的税收政策 1).相当不满意 (8979票) 2).不满意 (7736票) 3).不确定 (5171票) 4).相当满意 (2690票) 5).满意 (1539票) 您对楼市调控的市场监管处罚力度 1).相当不满意 (16078票) 2).不满意 (7561票) 3).不确定 (1843票) 4).满意 (290票) 5).相当满意 (156票) 您对保障性住房建设的推进力度 1).相当不满意 (10225票) 2).不满意 (8775票) 3).不确定 (3561票) 4).相当满意 (2582票) 5).满意 (876票) 您对政府部门对房地产市场的信息披露 1).相当不满意 (14904票) 2).不满意 (8393票) 3).不确定 (2176票) 4).满意 (760票) 5).相当满意 (166票) 您在未来多久有购房计划 1).两年 (6346票) 2).不想购房 (6315票) 3).两年以上(不含两年) (6217票) 4).一年 (4446票) 5).半年 (2002票) 6).三个月 (1038票) 您以您的经济实力,期望住什么样的房子? 1).新建商品房 (10295票) 2).经济适用房 (7671票) 3).二手房 (4113票) 4).公租房 (1642票) 5).两限房 (1596票) 6).其他 (1179票) 您期望买多大的房子 1).91-110平米 (10519票) 2).71-90平米 (8732票) 3).111-130平米 (3473票) 4).70平米以下 (2403票) 5).130平米以上 (1477票) 您以您的经济实力,计划在哪里买房? 1).省会城市等二线城市 (8610票) 2).地级市等三线城市 (6374票) 3).京沪深穗等一线城市 (5616票) 4).小县城 (5601票) 您已经是第几次购置商品房了? 1).0次 (18026票) 2).1次 (6076票) 3).2 次 (2106票) 4).3次以上 (285票) 您买房是为了什么? 1).首次置业满足自住 (14215票) 2).改善型自住 (7097票) 3).婚房 (3502票) 4).其他 (644票) 5).为父母买 (465票) 6).原房拆迁再购买 (380票) 7).投资 (270票) 8).炒房投机 (116票) 在您所处地区,您愿意承受每平米多少的房价? 1).4000元以下 (16167票) 2).4001-8000元 (5876票) 3).8001-12000元 (2818票) 4).12001-16000元 (983票) 5).16001-20000元 (330票) 6).20000元以上 (265票) 若您手上有两套以上房产,您选择将多余房产 1).先出租、再择机出售 (18582票) 2).其他 (4380票) 3).先闲置、再择机出售 (2128票) 今年年底前,您预测本轮调控后房价会怎么走? 1).稳步上涨 (12537票) 2).不确定 (7205票) 3).大幅上涨 (4615票) 4).小幅回落 (1502票) 5).大幅下降 (782票) 基于什么理由,您预测房价上涨?(多选,预测下降者,可不填) 1).楼市调控政策执行打折扣 (18438票) 2).投资投机客将在楼市再次活跃 (16336票) 3).开发商不差钱,死顶不降价 (16316票) 4).通胀预期上升,人们会偏向买房保值 (12689票) 5).楼市供应结构不合理 (11192票) 6).城市化进程加快,刚需非常大 (5729票) 7).宏观经济持续向好 (1961票) 8).其他 (1820票) 您预期中央会进行二次调控吗? 1).会 (16318票) 2).不会 (9688票) 若您预期中央会进行二次调控,您期望出台哪些政策呢?(多选,若预测不会者,可不填) 1).改革地方财税体制,摆脱土地财政 (20138票) 2).将落实楼市调控政策与政绩挂钩 (18753票) 3).出台房产税或者物业税 (15877票) 4).取消预售制 (15397票) 5).加息 (13233票) 6).房价统计改革 (9831票) 7).实行紧缩的货币政策 (9016票) 8).其他 (2292票) 共有 27717 人参与投票 刷 新 返 回
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中国科学家:可能太累了
sungennian 2010-9-4 18:29
孙根年 (陕西师范大学旅游与环境学院) 说到纯粹的科学研究或学术研究,一般认为,有钱、有闲、有兴趣是三个最为基本的构成要素。然而,在现代中国这三点有时很难保证。中国科学家有钱吗?其实,只有少数官员型科学家可能才能争取到较充足的经费,现代科学再也不是贵族阶层奢侈的生活方式,而成为了职业科学家的生存手段,科学家正承受着越来越大的社会生活压力,这也使得科学具有越来越强的功利性。 为了描述科学家的社会生活压力并比较不同地区这种压力的差别,作者最近对科学家的生活方式、心理感受和相关疾病等作了电子问卷调查。调查对象为在中国召开的三个国际学术会议的正式代表,调查共发出问卷321 份,收回问卷196 份,问卷回收率为61%。在收回的问卷当中,来自亚洲国家的30.6%,其中中国占22.4%,北美洲18.4%,欧洲32.7%,大洋洲6.1%,其他地区12.2%。在所有回信者当中,女性科学家占29.7%,年龄超过45岁的科学家占23.5%,已婚科学家占50%,43%的科学家有子女,其中53%有一个子女。 本次调查以工作时间、运动、娱乐和交友,来比较科学家的生活方式。从统计的结果看,中国的科学家是最勤奋而不知疲倦的,他们在工作日的每天工作时间超过大洋洲科学家1.5小时以上;在周末日的工作时间更是接近国家法定的8小时。同时,中国科学家也是最缺乏运动和娱乐的,平均每人每周只有0.18次的娱乐活动,诸如看电影、听歌剧或去其他的娱乐场所。大洋洲的科学家看来是最快乐的一群,他们工作时间最短、娱乐的时间最长,且100%的人拥有独立与工作环境之外的朋友圈。美国的科学家最痛恨周末工作,同时又是最喜欢运动的人。 本次调查询问了与生活压力密切相关的三种疾病的发病率。其中,糖尿病发病率为2%,胃溃疡发病率为7.1%,高血压的发病率为7.1%,既有高血压,又有胃溃疡的发病率为2%,三种疾病发病均不具有地区性显著性差异。 本次调查还涉及到科学家的信心、满意度和心理压力等心理指标。52.2%的科学家认为未来会更好,持这一观点的中国科学家占70.0%居首位,有近一半的受访者认为自身目前处于最佳状态,其中大洋洲人对其自身状态最满意,该指标高达73.3%;而中国科学家对自身状态的满意度最小为25.0%。在回答有关工作压力的问题时,有一半以上的科学家认为自己所处的压力适中,6.5%的人认为压力过大以至于不能承受,欧洲、美国和中国持这一观点的人中分别占本国科学家的11.1%,8.3%和4.0%。 我们的问卷调查结果,也许不能回答科学家们的生活压力是否适当。然而这肯定是一个值得关注的社会问题,同时也是一个科学问题。因为,先哲和科学史学家都得出过这样的结论: 科学发现源于好奇和对未知世界的探索精神,而好奇和探索精神又在一定程度上依赖于自由的个性化生活。
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社会支持状况和大学生生存质量的关系
xwspsy 2010-8-13 18:23
社会支持状况和大学生生存质量的关系 谢威士 1 , 2 ( 1. 南京师范大学 教科院,江苏 南京 210097 ; 2. 合肥师范学院 教育系,安徽 合肥 230061 ) 摘要: 探讨和研究社会支持状况与大学生生存质量之间的关系,为大学生生命教育和心理健康教育提供参考依据 . 使用社会支持评定量表和生存质量测定简表对 384 名大学生进行调查,结果发现社会支持各维度与生存质量各维度均呈正相关;并且高社会支持组大学生生存质量得分明显高于低社会支持组;客观支持能正向预测心理和环境维度,主观支持能正向预测生理、心理、社会和环境 4 个维度,支持利用度能正向预测生理和社会关系维度 . 社会支持是大学生生存质量的重要评估指标 . 关键词 生存质量,社会支持,问卷调查,大学生 中图分类号: R195.1 文献标识码: A 文章编号: Study on the Relationship between Social Support and Quality of Life of College Students. XIE Wei-shi1 , 2 ( 1. College of Educational Sciences , Nanjing Normal University , Nanjing , Jiangsu 210097 , China ; 2. Department of Education; , Hefei Normal Universty , Anhui , Hefei 230061 , China ) Abstract : Discussing and investigating the relationship between the status of social support and the quality of college studentss lives that provided a reference for life education and mental health education of college students. We applied the social support appraisal scale and the quality of life mapping scale to investigate 384 college students.The result showed that each dimension of social support and each dimension of quality of life were positive correlation , and high social support group of college students scored significantly higher than the quality of life of low social support group. Objective support can forecast forward the dimensions of psychology and environment. Subjective support can predict forward the four dimensions of physiology , psychology , society and environment. The degree of support and use can predict forward the dimensions of physiology and social relationship. Social support is a important assessment index for the quality of college studentss lives. Key Words : quality of life ; social support ; questionnaire survey ; college student 基金项目:安徽省教育科学十一五规划课题( JG08168 ),合肥师范学院教学研究课题( JYY2006017 )。 作者简介:谢威士( 1980 -),男,安徽太和人,助教,硕士,主要从事基础心理学的研究 . 生存质量 的概念数以百计,目前没有统一的界定 . 世界卫生组织( WTO ) 生存质量 研究组对与健康有关的 生存质量 的定义是:不同文化和价值体系中的个体对与他们的目标、愿望、标准以及所关心的事情有关的生存状况的体验 . 大学阶段是个体从青年中晚期走向成年的过渡时期,也是其世界观、人生观和价值观逐渐形成并渐趋稳定的关键时期 . 作为接受高等教育的特殊群体,大学生总是受到家庭及社会等各方面的广泛关注,被寄予厚望 . 然而,近二三十年来,大学生的心理问题一直呈上升趋势,其 生存质量 受到严重影响 . 当前,培养正确的人生观和积极的生活态度,提高大学生主观 生存质量 是心理健康教育和生命教育的重要目标 . 同时也应看到,大学生 生存质量 的研究尚处于初始阶段,特别是国内这方面的研究还比较零散 . 而且针对以社会支持为变量来进行 生存质量 的研究还很少; 生存质量 是具有一定的社会历史文化制约性,影响大学生 生存质量 的一个重要因素 社会支持作用如何,社会支持的缓冲器模型理论认为,社会支持可以缓冲压力事件对身心状况的消极影响,保持与提高个体身心健康水平 . 由此可见,通过调查分析大学生社会支持和生存质量的关系,讨论如何在有限社会支持源的基础上提高大学生的生存质量,以期寻求有效提高大学生主观生存质量的科学、合理的教育途径 . 从而为高校心理健康教育和生命教育提供理论和实践依据 . 1 研究对象与方法 1.1 研究对象   采用整群随机抽样的方法,以班级为单位,抽取安徽省 3 所高校 400 名在校大学生进行调查,在经过培训调查员的统一指导下进行测试,现场匿名独立填写,当场收回 . 发放问卷 400 份,获得有效问卷 384 份,有效率为 96%. 其中男生 209 名,女生 175 名;文科学生 196 人;理科学生 188 人;新生 101 人,老生 283 人 . 平均年龄为( 20.57 1.32 )岁 . 1.2 研究方法 社会支持评定量表采用肖水源 编制的社会支持评定量表( SSRS ), 该量表有10个条目,每个条目由低到高分为4个等级,包括客观支持(3条)、主观支持(4条)和对社会支持的利用度(3条)3个维度. 分数越高,社会支持度越高,一般认为总分小于20为获得社会支持较少,20 ~ 30为具有一般社会支持度,大于30为具有满意的社会支持度. 生存质量 量表采用世界卫生组织( WHO )生存质量测定简表( WHOQOL-BREF )中文版 . 量表包括 26 个条目,分析指标为量表 4 个领域的得分,它们是生理、心理、社会关系和环境领域 . 问卷要求被试回答在过去 2 个星期的生活质量情况 . 问卷测试题的分值分为 5 个等级,按照从对健康有利的程度或满意程度,由低到高分别计 1 ~ 5 分 . 并要求被试填写自我评估百分制得分,整个问卷共 45 小题 . 本次测量问卷生理、心理、社会、环境领域的系数分别是 0.3611 、 0.5449 、 0.5296 和 0.8008. 将有效问卷输入计算机,应用SPSS 12.0 进行统计分析 . 2 结果与分析 2.1 大学生社会支持与生存质量的基本情况 社会支持状况结果显示,安徽部分高校在校大学生获得的社会支持度良好,社会支持总分为 42.065.55 . 生存质量状况各维度实际得分以及经百分制转换后得分( 注:百分制得分 = (原得分 -4 ) 100/16 )分别为:生理( 13.742.49 , 60.8515.58 )、心理( 13.192.03 , 57.4212.67 )、社会关系( 14.342.94 , 64.6318.37 )、环境( 12.402.37 , 52.5014.79 ),得分越高说明生存质量越好 . 以上结果表明,安徽省大学生的生存质量中等,比发达地区稍低 ,但比西部地区略高 . 大学生社会支持 性别、专业和新 老生 差异比较 表明,男生对社会支持的利用度明显低于女生(女生为 7.901.60 ,男生为 7.261.63 , t =-3.85 , p =.000 );文科生获得的客观支持明显高于理科生(文科生伟 10.182.25 ,理科生为 9.352.63 , t = 3.34 , p =.001 ) . 由此可见,女生要比男生、文科生要比理科生对社会支持的利用程度高一些,其他均无显著差异 . 大学生生存质量 性别、专业和新 老生 差异比较显示, 大一 新生生理维度得分明显低于 大二、大三、大四的 老生(新生为 3.30.57 ,老生为 3.49.63 , t =-2.71 , p =.007 ) . 由此可见,老生要比新生的生理质量高一些,其他均无显著差异 . 2.2 社会支持与大学生生存质量的相关分析 从表 1 可知,社会支持各维度与生存质量各维度得分均呈显著正相关 . 表明获得社会支持程度较好大学生的生存质量各维度也同样较好 . 主观支持与心理维度、社会关系维度的相关较为密切( r = .39 、 r = .45 ),表明获得主观支持越多的大学生的心理、社会关系 2 个维度也越好 . 社会支持与心理维度、社会关系维度、环境维度的相关也较为密切( r = .39 、 r = .46 、 r = .32 ),说明大学生获得社会支持程度越多,他们的心理、社会关系以及环境 3 个维度也越好 . 表 1 社会支持与生存质量的相关分析 生理维度 心理维度 社会关系维度 环境维度 客观支持 .18 *** .26 *** .25 *** .23 *** 主观支持 .20 *** .39 *** .45 *** .29 *** 利用度 .19 *** .125 *** .24 *** .14 *** 社会支持 .26 *** .39 *** .46 *** .32 *** 注: * p 0.05 , *** p 0.001 ,下同 2.3 获得社会支持不同程度被试的生存质量差异比较 取社会支持总分最高和最低各 27% 的被试,分成低社会支持和高社会支持 2 组,对这 2 组在生存质量各维度上的得分差异比较,结果见表 2. 2 组被试在生存质量各维度上得分均存在显著差异( p < .001 ),高社会支持组的生存质量各维度得分均高于低社会支持组 . 说明大学生获得社会支持越多其生存质量就越好 . 表 2 社会支持高(低)分组被试生存质量水平的比较( s ) 生理维度 心理维度 社会关系维度 环境维度 社会支持 高(低)分组 低分组( n =103 ) 12.752.32 12.211.98 12.612.73 11.662.84 高分组( n =106 ) 14.452.38 13.991.95 15.872.52 13.302.21 t -5.22 *** -6.56 *** -8.98 *** -4.67 *** 2.4 社会支持与生存质量的逐步回归分析 分别以生存质量 4 个维度为因变量,以社会支持的 3 个维度为自变量进行逐步回归分析,结果见表 3. 可以看出,客观支持对心理和环境 2 个维度有明显预测作用;主观支持对生存质量的 4 个维度均有明显预测作用;支持的利用度对生理和社会 2 个维度有明显的预测作用 . 生理维度 心理维度 社会关系维度 环境维度 t p t p t p t 客观支持 .08 1.46 .144 .12 2.43 .016 .04 .87 .386 .14 2.59 * 主观支持 .17 3.47 .001 .34 6.61 .000 .43 9.45 .000 .24 4.49 *** 利用度 .17 3.40 .001 .05 .96 .339 .18 3.90 .000 .07 1.47 3 讨论 3.1 大学生社会支持与生存质量的基本情况 调查结果显示,安徽部分高校在校大学生获得的社会支持度良好;生存质量属于中等,比发达地区的大学生低 ,但是比西部大学生高 . 调查还发现大学生在环境领域得分相对较低,这与李家才 等人的研究结果相符,表明大学生对自己的居住条件、卫生保健及信息交通等服务感到不理想 . 这可能与近几年高校不断扩大招生规模,而住宿、教室、体育设施、医疗保健等建设未到位等因素有关 ,建议高校的管理和后勤服务部门应加快做好这些方面的工作 . 3.2 大学生社会支持和生存质量各维度的差异性 男女大学生差异比较发现,女生对社会支持的利用度明显高于男生,这与胡娜 、丁新华 的研究相符,女生表现出在支持利用度上的优势,可能与性别角色、传统观念和社会期望有关 . 社会心理学理论表明女生比男生更容易获得别人的帮助,不仅是主动寻求较多,而且被动获得也较多 . 在遇到问题和困难时,女大学生比男大学生更积极主动地寻求社会的理解、支持与安慰,能够更好的利用社会支持 . 文理科差别比较发现,文科生获得的客观支持明显高于理科生,这可能是专业特点的反映,具体原因有待进一步研究 . 大学生生存质量调查研究表明,新生生理维度的得分明显低于老生,这一结果说明新生刚刚入校,对大学气候、饮食习惯等还不适应,从而会产生象感冒、拉肚子等轻微生理疾病;老生则不会出现 . 3.3 社会支持对大学生生存质量的作用 社会支持与生存质量各维度呈显著正相关 . 社会支持状况良好的大学生,其生存质量各维度也较为良好 . 相反,社会支持状况不佳,生存质量各维度较低 . 上述结果验证了社会支持是生存质量的 1 个重要因素,社会支持可以看成是大学生生存质量的重要评估指标 . 对社会支持与生存质量的各个具体维度间的关系进行了深入考察,结果发现社会支持各维度与生存质量子成分联系的密切程度不一 . 其中主观支持和对支持的利用度对生理维度和社会关系维度均有较好的预测作用,而主观支持和客观支持则对心理维度和环境维度有很好的预测作用 . 主观的支持是个体体验到的或情感上感受到的支持,指的是个体在社会中受尊重、被支持与理解的情感体验和满意程度,与个体的主观感受密切相关 . 相对于其他 2 个支持维度带有更多的主观评价性 . 所以导致主观支持对生活满意度的预测作用更佳 . 客观的支持是可见的或实际的,包括物质上的直接援助、团体关系的存在和参与等 . 反映了个体社会支持的数量和规模,包括物质的直接帮助、社会网络、人际交往状况等,它在一定程度上较为客观的反映了个体的社会支持网络系统,在个体情绪的宣泄、调节方面起着很好的作用,因此与生存质量的心理维度和环境维度联系密切 . 另外,对支持的利用度也是值得我们关注的 1 个因素 . 不管个体的客观支持和主观支持多寡,个体对社会支持的利用度均存在着很大差异 . 有些人会主动寻求支持,有些人却拒绝别人的帮助,所以对支持的利用度则可能更为真实的反映个体与社会的互动状态 . 研究发现,该维度也能在一定程度上较好的预测生理维度和社会关系维度 . 4 结论 从研究结果可以得出以下结论: 4.1 大学生生存质量与地区经济发达程度有关; 4.2 大学生新生的生存质量存明显差于老生; 4.3 大学生获得社会支持越多其生存质量就越好,反之生存质量就越差; 4.4 大学生社会支持各维度与生存质量各维度相互关系密切,客观支持是心理和环境 2 个维度的预测指标,主观支持是生存质量 4 个维度的预测指标,支持的利用度是生理和社会 2 个维度的预测指标 . 参考文献: 张兰君,李涛. 大学毕业生焦虑倾向与社会支持结构的相关研究 . 中国心理卫生杂志 , 2005,(06) :379. 汪向东 , 王希林 , 马弘 . 心理卫生评定量表 . 增订版 . 北京 : 中国心理卫生杂志社 ,1999:109-133. 卢祖洵 . 社会医学〔 M 〕 . 北京:科学出版社, 2003.127-138. 董晓梅 , 王声湧 , 池桂波 , 陈青山 , 荆春霞 , 李萍 . 广州市大学生生存质量及其影响因素 . 中国学校卫生, 2003 ,( 3 ): 225. 李家才,李成兵,查梅,梁鸿华 . 大理学院大学生生存质量的调查分析 . 大理学院学报, 2006 ,(10 ) : 80-82. 谢威士,阮越 . 安徽省大学生生命质量调查研究 . 中国健康心理学杂志, 2008 ( 10 ): 1123-1124. 胡娜 . 社会支持对大学生身心健康的影响 . 中国公共卫生, 2005 ,( 10 ): 1275-1276. 丁新华 . 大学生社会支持状况与主观幸福感的相关研究 . 中国健康心理学杂志, 2007 ,( 9 ): 790-793.
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金华各高校大学生“低碳生活”践行情况问卷调查
gaojianguo 2010-7-8 11:54
同学您好!为更好地了解您的二级碳足迹情况,进一步评估总体碳足迹,现开展题为 金华各高校大学生低碳生活践行情况的调查 。此次调研得到了学校经费的支持,为有奖问卷调查!我们将对第 4、44、144、244、344、444 和 7、77、177、277、377、477 等 12 名幸运参与人员给以一定的物质奖励!请认真填写您的联系方式,以便我们有效地发放奖品。 我们承诺将对您所填写的私人信息严格保密,谢谢您的参与!
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学术科研用户信息获取利用行为调查问卷
sunshine1211 2010-7-7 12:35
如果您是一位学术研究人员(研究生、博士后、教师、研究人员),那么诚邀您参与一个有关学术研究人员信息获取利用行为的问卷调查。 本问卷的目的是通过调查了解学术研究人员在 Web2.0 环境下,在学术研究过程(信息查找、获取、收藏、利用、写作和学术成果的分享等)的各个方面的特点和现状,用于为图书馆和其他信息服务商如何改 进资源建设和服务,更好支持学术研究人员科研需求将起到非常好的帮助和指导作用。 当然,在您填写本问卷的过程中,也会对您的科研有所帮助。 欢迎大家积极支持与参与!您的参与将是对我科研工作的莫大帮助。 非常感谢! 以下地址是本调查工作的问卷网页,点击即可进入,无须注册,直接选择即可完成答卷。 http://www.sojump.com/jq/341887.aspx
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问卷调查:审稿人的行为和期望
rensl 2009-12-20 00:18
在国际最大期刊出版商 Elsevier 的帮助下, Sense About Science (an independent charitable trust) 于 2009 年 7 月 28 日 至 8 月 11 日 开展了号称有史以来规模最大的审稿人国际性调查:在 SCI 数据库中随机挑选出 10000 多份期刊中的 40000 名作者作为问卷调查对象, 共有 4037 名研究人员接受了问卷调查 ( http://www.senseaboutscience.org.uk/index.php/site/project/29/ ) 。 4037 位调查对象分布于生物学、 医学、物理学、化学、 工程技术、 材料科学等 20 余个学科领域,主要为高级研究人员 ( 男性约占 75% , 26 - 55 岁年龄段占 81%) , 来源于 北美 (35%) , 亚洲 (26%) , 欧洲 (23%) 等各大洲。这些 调查对象迄今为止发表的学术论文篇数和比例: 1-5 篇 (14%) , 6-10 篇 (13%) , 11-20 篇 (18%) , 21-50 篇 (26%) , 51-100 篇 (18%) , 100 篇 (11%) ;在 2008 年评审稿件的篇数和比例: 0 篇 (11%) , 1-5 篇 (48%) , 6-10 篇 (21%) , 11-20 篇 (12%) , 21-50 篇 (6%) , 50 篇 (2%). 1. 在学界发挥积极的作用是研究人员甘愿义务从事审稿的首要原因 ( n =3597) 理 由 比例 (%) 愿意在学术界发挥自己的作用 90 享受能够帮助他人提高论文质量的乐趣 85 享受先睹为快的乐趣 72 希望回报同行对自己论文的评审 69 提升自己的学术知名度或促进自己的职业发展 46 通过评议获得一些个人认识和结交 34 与编辑建立联系 33 增加自己加入期刊编辑团队的机会 30 提高将来自己的稿件被录用的机会 16 2. 研究人员期望改进而非取消同行评议 ( n =3597) 对现行同行评议的满意程度:满意 69% (2007 年为 64%) ,无所谓 (22%) ,不满意 (9%) 。 3. 影响审稿意愿的因素 ( n =3597) 理 由 愿意 无所谓 不愿意 期刊支付审稿费 41 43 17 期刊以实物形式 ( 赠刊、服务、减免版面费 ) 支付 51 37 11 承认审稿人的合格证明 33 55 11 在期刊中致谢 40 44 17 签名的审稿意见与论文一并发表 8 31 58 在发表的论文中公开审稿人姓名 18 36 45 审稿人姓名只向作者公开 8 42 51 在回答如果期刊支付审稿费则更愿意审稿人 1481 位问卷中,如果费用由作者支付, 84% 的人表示放弃;如果费用由基金资助机构支付, 35% 的人表示放弃;如果费用由出版商 / 学会支付, 6% 的人表示放弃 (大多数希望有偿评审的审稿人认为应当由出版者支付费用) 。 4. 对以下观点的认同程度(各项均有少部分问卷人没有回答) ( n =4037) 理 由 同意 无所谓 不同意 送交同行评议前编辑应初审,并清退部分稿件 67 12 20 如果没有同行评议,科学交流将失去控制 84 8 6 同行评议难以持续,因为乐于从事此项工作的审稿人实在太少 44 38 6 同行评议在很大程度上促进了科学交流 82 12 4 同行评议阻碍了科学交流 22 20 57 同行评议是被科学共同体理解较好的一个概念 88 7 4 同行评议是被公众理解较好的一个概念 32 21 40 当前的同行评议体系是我们所能获得最好的方式 32 31 34 同行评议对发展中国家的作者有偏见 33 24 34 同行评议需要彻底改造 30 32 35 5. 拒绝审稿的理由 ( n =3597) 论文内容超出审稿人的知识范围: 58% 不能在要求的截止日期前完成审稿: 16% 科研和教学工作太忙: 49% 论文的英文质量太差 / 水平太低: 8% 要求审稿人的承诺太多: 30 不喜欢期刊: 6% 个人原因 ( 休假、生病 ) : 20% 其他: 3% 过去 1 年来拒绝审稿的次数: 0 次 39% ; 1-2 次 37% ; 3-5 次 17% ; 6-10 次 5% ; 10 次 2% 6. 认为同行评议应该能达到的目的及实际实现情况 ( n =4037) 同行评议的目的 应该能 (%) 实际实现 (%) 提升论文的质量 77 82 确定论文的创新性 92 71 识别最好的论文 86 64 确定研究发现的重要性 84 62 确保前人的工作得到认可 ( 引用或感谢) 81 57 识别研究是否涉嫌抄袭和剽窃 81 37 识别研究是否涉嫌欺诈 79 33 7. 有效的审稿类型( n =4037 ) 理 由 愿意 无所谓 不愿意 论文被使用的次数可取代同行评议 66 17 15 (5) 出版后的附加评审 34 26 47 审稿人签名的审稿意见与论文一并发表 56 17 25 开放评审 61 17 20 (27) 双盲评审 10 11 76 (71) 单盲评审 39 16 45 (52) ( 括号中为 2007 年的问卷统计百分比 ) 8. 有关审稿质量的认识: 73% 的审稿人认为,技术进步使得同行评议工作比 5 年前更为深入 ( 持不同意观点的为 10%) ; 86% 的审稿人喜欢审稿工作 ( 持不同意观点的为 2%) ; 56% 的审稿人则认为缺乏同行评议的指导 ( 持不同意观点的为 19%) ; 67% 的审稿人提出需要进行正式的培训以提高审稿质量 ( 持不同意观点的为 9%) 。 9. 决定稿件是否录用的时间 ( n =4037) 时间 投稿 - 第一次决定 (%) 修改需要的时间 (%) 投稿 - 录用决定 (%) 1 周以内 12 12 7 2-3 周 35 35 14 1-2 个月 36 35 22 3-6 个月 14 14 33 6 个月 3 3 24 10. 对稿件处理时间的评价 ( n =4037) 时间 投稿 - 第一次决定 (%) 投稿 - 录用决定 (%) 太慢 13 14 慢 30 28 尚可 48 46 快 7 9 很快 2 3 65% 的作者指出,他们最近的投稿在 3 个月内就收到是否录用的决定。 11. 审稿时间 评审一篇稿件的时间 (%) 收到稿件 - 返回评审意见的时间 (%) 0 - 5 小时 (47%) 1 周 (14%) 6 - 10 小时 (29%) 2 周 (31%) 11 - 20 小时 (13%) 3 周 (23%) 21 - 30 小时 (4%) 4 周 (18%) 31 - 50 小时 (4%) 5 周 (5%) 51 - 100 小时 (2%) 6 周 (4%) 100 小时 (1%) ³ 7 周 (4%) 标准审稿时间为 4 小时,审稿时间的中值为 6 小时; 86% 的审稿人在 1 个月内返回审稿意见 ( 是否准时返回评审意见的百分比:总是 57% ;经常 35% ;有时 7% ;很少 1%) 。 12. 审稿过程中的合作: 只是自己评审 87% ;研究小组中年轻人评审 1% ;指导和监督研究小组中年轻人评审 2% ;以自己为主,同事参与 8% ;其他 2%. 13. 每年希望评审的稿件最高限度: 1 - 2 篇 7% ; 3 - 5 篇 36% ; 6 - 10 篇 32% ; 11 - 15 篇 13% ; 16 - 20 篇 6% ; 21 - 50 篇 5% ; 50 篇 1% 14. 最近一篇论文在录用前被退稿的次数 ( n =4037) : 0 次 22% , 1 次 51% , 2 次 16% , 3 次 7% , 4 次 2% , 5 次 1% , 5 次以上 1% 。 15. 评审意见对自己论文各部分的改善 ( n =3331) : 讨论 91% ,结果 / 分析 80% ,图表 76% , 语言表达或可读性 74%, 参考文献(指出漏引或误引) 61% , 方法学 57% , . 统计学使用 50% .
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学术促进会开展“走访百名博士生”问卷调查活动
neudoctor 2009-11-21 13:23
落叶送秋,飞雪迎冬,在我们欢呼沈阳第一场降雪的同时,东北大学学术促进会也迎来了建龙钢铁社团文化节系列之走访百名博士生综合调查问卷活动。 本活动由东北大学研究生院和校团委主办,学术促进会承办,旨在 充分了解当前我校博士生的综合状况, 切实了 解 博士生生活、工作、学习、情感等方面的实际问题, 加强研究生培养部门与 广大 博士生的沟通。 东北大学学术促进会特开展此次走访百名博士生调查活动, 以得到准确、详实的第一手材料, 并将调查结果进行概括总结形成书面报告,反馈给上级教育主管部门,为东北大学的博士生教育及博士生培养方面提供参考。 本活动将主要采取调查问卷的方法,另外辅之以走访、座谈等形式。在 11 月 15 日 - 12 月 31 日 ,将走访 近 500 名博士研究生并收集调查问卷。其中重点采访 100 名博士,特别是某些非常优秀、个性鲜明,有独特见解的博士生,我们将会以记者访谈的形式与之交流,全面了解博士生的学习生活,形成《人物访谈录》。对于有时间忙等原因无法面对面交流的博士生,将采取电话访谈的方式,力争使我们的调查问卷全面、真实、可靠。所得数据可供我校从事教育管理的老师作为学术研究之用,以便从理论的高度指导研究生教育。 如果您想了解更多优秀博士的风采, 和 博士生交朋友,请您加入我们的志愿者队伍, 由于工作量大,我们这个团队急需很多志愿者 。 如果您是一名博士研究生 ,有很多心里话、有很多好的教育建议想给上级主管部门反映,我们给您提供了一个很好的平台。让我们一起努力,为我校的研究生教育事业做出我们的贡献。 联系方式: doctorsalon@gmail.com 更多信息可百度东北大学学术促进会 ! 东北大学学术促进会 2009.11.21
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中国青年科技奖状况调查
kejidaobao 2009-11-12 16:41
中国青年科技奖状况调查 本刊记者 陈广仁 摘编 摘要 中国科学技术协会委托中国科学院科技政策与管理科学研究所,于2006-2007年开展中国青年科技奖状况调查,通过历史资料和数据分析、问卷调查、访谈和座谈,调查分析中国青年科技奖获奖者分布和发展、奖项作用和地位、评选指标和程序等状况。中国青年科技奖以科研/学术成果、学术品格、发展潜力等为重要评价指标,发挥了选拔功能、激励功能、导向功能、辐射功能等作用。调查结果表明,获奖者、评审专家、推荐单位认为中国青年科技奖对获奖者取得更优秀成果产生重要作用的比例分别为83.27%、87.27%、94.32%。获奖者、评审专家、推荐单位对该奖项评选公平性的满意度分别是96.23%、89.90%、75.00%,对公正性的满意度分别是96.33%、89.90%、76.14%,对科学性的满意度分别为93.80%、80.00%、76.14%。获奖者、评审专家、推荐单位对中国青年科技奖宏观影响的判断基本一致,认为除对获奖者产生直接作用和影响外,对青年科学家群体、国家创新体系、科技教育界、社会经济发展等都产生了积极影响。 关键词 中国青年科技奖;科技奖励;问卷调查 中图分类号 R318.08 文献标识码 A 文章编号 1000-7857(2009)21-0019-05 Abstract China Association for Science and Technology (CAST) entrusted Institute of Policy and Management, Chinese Academy of Sciences (CAS) to conduct a survey on the Science and Technology Award for Chinese Youth during the period from 2006 to 2007. Through historical data analyses, questionnaires, interviews and informal discussions, the distribution of award winners, the functions of the award, the award index and its evaluation procedures are surveyed and analyzed. The Science and Technology Award for Chinese Youth is awarded with research or academic achievements, academic quality, development potential as important evaluation indexes, and its functions include selection, promoting, guiding and radiating. The results show that 83.27% of award winners consider that the Science and Technology Award for Chinese Youth plays an important role in achieving more outstanding achievements. 87.27% of evaluation experts and 94.32% of recommending institutions are satisfied with the role of the award. 96.23% of award winners, 89.90 percent of evaluation experts and 75.00% of recommending institutions are satisfied with equity of the election, 96.33% of award winners, 89.90% of evaluation experts and 76.14 percent of recommending institutions are satisfied with fairness of the election, and 93.80% of award winners, 80.00% of evaluation experts and 76.14% of recommending institutions consider the election scientific. Award winners, evaluation experts and recommending institutions basically have a consensus on the general influence of the Science and Technology Award for Chinese Youth, and consider that besides the direct effect on award winners, the Science and Technology Award for Chinese Youth has positive influences on young scientists, the national innovation system, science and education communities, and the social economy development. Keywords Science and Technology Award for Chinese Youth; prize of science and technology; questionnaire 中国青年科技奖是不是科学、公正、公平地选出了获奖者?获奖者是不是青年科学家中最优秀的?它对青年科学家的成长发挥了哪些作用?中国青年科技奖获奖者在国家、社会层面上的影响和贡献如何? 中国科学技术协会委托中国科学院科技政策与管理科学研究所,于2006-2007年开展中国青年科技奖状况调查,通过历史资料和数据分析、问卷调查、访谈和座谈,调查分析中国青年科技奖获奖者分布和发展、奖项作用和地位、评选指标和程序等状况。本次调查设计了面向获奖者、评审专家、推荐单位的3套调查问卷,发放调查问卷1 303份,回收有效问卷862份。其中获奖者问卷发放889份,回收有效问卷536份(转制科研院所4%、非转制科研院所20%、高等院校47%、医疗卫生单位6%、国有企业7%、民营企业2%、党政部门1%、事业单位7%、军队6%;基础研究领域43%,技术开发与应用领域37%,工程技术实践领域11%,科学普及领域1%,其他领域8%。样本分布与获奖者分布类似);推荐单位问卷发放198份,回收有效问卷178份;评审专家问卷发放216份,回收有效问卷148份。访谈奖项主办单位领导、获奖者代表、评审专家、推荐单位领导等36人;召开5次座谈会,参与座谈200余人次。 1 基本状况 科学史及科学社会学研究表明,青年人才是科技创新的主体,科技发展史上许多重要科技发明和理论创新都是科学家在青年时代实现的。为鼓励青年科技工作者奋发进取、促进青年科技人才健康成长,中国科协于1987年9月11日设立青年科技奖,1988年9月23日颁发首届中国科学技术协会青年科技奖。为激励中国青年科技工作者投身科教兴国伟大事业,造就进入世界科技前沿的青年学术和技术带头人,奖励为中国经济建设、社会发展和科技进步做出突出贡献的青年科技人才,中共中央组织部、人事部、中国科协于1994年11月联合印发《关于设立中国青年科技奖的通知》,将中国科学技术协会青年科技奖更名为中国青年科技奖,共同组织实施评选表彰工作。 至今,中国青年科技奖已评选10届。截止2007年的前9届中,推荐人数为4 488人,获奖人数891名,其中男性827名,占92.82%,女性64名,占7.18%。获奖者平均获奖年龄为34.29岁,第七届后平均年龄均高于35岁,这与将年龄限制从35岁移至40岁相关。获奖者中,具有正高职称者占45.45%,副高职称占32.21%,中级职称占19.53%,初级职称占4.38%。从变化趋势看,获奖者中正高职称比例越来越大。从获奖者工作单位分布情况看,研究院所318人,占37.63%;高等院校397人,占46.98%;企业94人,占11.12%;其他36人,占4.26%。获奖者具有博士学位的比例为58.24%,硕士学位为21.77%,硕士以下为 19.98%。从变化趋势看,获得博士学位者比例从第一届的36.46%上升到第九届的84%,呈上升趋势;且在国外获得最高学位的获奖者比例逐渐增加。从获奖者工作领域看,基础研究领域占41.61%,技术开发及工程实践领域占52.77%,科学普及等其他领域占5.63%。从变化趋势看,基础研究比例在增加,技术开发与工程实践比例在降低。获奖者省份分布前5位依次是北京、上海、陕西、湖北、江苏,其中北京达33%。 评审专家是决定一个奖项的影响和水平的重要因素。从中国青年科技奖评审专家组成看,专家构成具有层次高、领域广的特点。例如,第九届12个评审组中,共有131名评审专家,其中院士102人,占77.86%;第十届13个评审组中,共有158名评审专家,其中院士126人,占79.75%。中国青年科技奖的评审专家中院士比例较国内同类奖项高,为公正选拔高水平的年轻科学家提供了保障。 2 评奖结果 2.1 获奖者水平 科研能力和水平是衡量获奖者是否优秀最基本的评价指标,主要通过与国内同行、国际同行的比较来体现。 获奖者与国内同行相比处于领先水平的认可度比较表明,获奖者认为领先的占82.20%,持平占16.30%,有一定差距占1.50%;评审专家认为领先的占59.62%,持平占38.46%,有一定差距占1.92%;推荐单位认为领先的占74.16%,持平占21.35%,有一定差距占4.49%。获奖者、评审专家和推荐单位对获奖者科研能力与水平的评价分别属于内部评价、外部评价,领先、持平视为认同在国内处于顶尖水平。获奖者、评审专家、推荐单位认同比例依次为98.50%、98.08%、95.51%,这些认同比例表明,获奖者在国内处于领先水平得到认可。 获奖者与国际同行相比处于领先水平的认可度比较表明,获奖者认为领先的占10.10%,持平占66.30%,有一定差距占23.20%,差距很大占0.40%;评审专家认为领先的占2.04%,持平占61.22%,有一定差距占34.69%,差距很大占2.04%;推荐单位认为领先的占4.60%,持平占57.47%,有一定差距占37.93%。领先、持平视为认同在国际处于较高水平,获奖者、评审专家、推荐单位认同比例依次为76.40%、63.26%、62.07%,认同度较高,但说明获奖者与国际同行领先水平存在着差距。 2.2 获奖者优势 在某种程度上来说,获奖者是青年科技人才中的佼佼者,其相对其他青年科技人员有哪些优势? 对获奖者的优势,获奖者对拥有更高的科研/学术水平很认同的占40.70%,较认同的占51.94%,一般的占6.20%,不认同的占0.78%,很不认同的占0.78%;对具有更高的学术道德很认同的占35.94%,较认同的占50.00%,一般的占11.33%,不认同的占2.73%;对在科研/学术上更加投入很认同的占47.89%,较认同的占39.85%,一般的占10.73%,不认同的占1.53%;对获得了社会更多关注很认同的占24.03%,较认同的占36.82%,一般的占34.88%,不认同的占3.88%,很不认同的占0.39%;对承担了更多科研任务很认同的占22.48%,较认同的占41.47%,一般的占32.95%,不认同的占3.10%;对取得了更优异的成果很认同的占31.40%,较认同的占52.71%,一般的占14.73%,不认同的占1.16%。将很认同、较认同2项视为认同度较高,获奖者认为其优势主要为:拥有更高的科研/学术水平(92.64%)、在科研/学术上更加投入(87.74%)、具有更高的学术道德(85.94%)、取得了更优异的成果(84.11%)、承担更多科研任务(63.95%)、获得了社会更多关注(60.85%)。 对获奖者的优势,评审专家对拥有更高的科研/学术水平很认同的占31.48%,较认同的占55.56%,一般的占12.96%;对具有更高的学术道德认同的占59.26%,一般的占37.04%,不太认同的占3.70%;对在科研/学术上更加投入很认同的占18.18%,较认同的占60.00%,一般的占21.82%;对获得了社会更多的关注很认同的占23.21%,较认同的占35.71%,一般的占37.50%,不太认同的占3.57%;对承担了更多的科研任务很认同的占18.52%,较认同的占48.15%,一般的占31.48%,不太认同的占1.85%;对取得了更优异的成果很认同的占22.22%,较认同的占48.15%,一般的占29.63%。将很认同、较认同2项视为认同度较高,评审专家认为获奖者的优势主要为:拥有更高的科研/学术水平(87.04%)、在科研/学术上更加投入(78.18%)、取得了更优异的成果(70.37%)、承担了更多的科研任务(66.67%)、具有更好的学术道德(59.26%)、获得了社会更多的关注(58.2%)。 对获奖者优势,推荐单位对拥有更高的科研/学术水平很认同的占39.77%,较认同的占48.86%,一般的占10.23%,很不认同的占1.14%;对具有更高的学术道德很认同的占23.26%,较认同的占50.00%,一般的占22.09%,不太认同的占4.65%;对在科研/学术上更加投入很认同的占34.48%,较认同的占42.53%,一般的占20.69%,不太认同的占2.30%;对获得了社会更多的关注很认同的占39.77%,较认同的占42.05%,一般的占17.05%,不太认同的占1.14%;对承担了更多的科研任务很认同的占32.58%,较认同的占47.19%,一般的占16.85%,不太认同的占3.37%;对取得了更优异的成果很认同的占32.95%,较认同的占40.91%,一般的占23.86%,不太认同的占2.27%。将很认同、较认同两项视为认同度较高,推荐单位认为获奖者的优势主要为:拥有更高的科研/学术水平(88.64%)、在科研/学术上更加投入(81.82%)、取得了更优异的成果(79.78%)、承担了更多的科研任务(77.01%)、具有更好的学术道德(73.86%)、获得了社会更多的关注(73.26%)。 2.3 奖项地位 一个奖项的作用及影响,可以通过这个奖项在利益相关者心目中的重要程度来衡量。 对中国青年科技奖的总体地位,获奖者认为非常重要的占18.39%,较重要占50.19%,一般占25.29%,不怎么重要占6.13%;评审专家认为非常重要的占16.98%,较重要占56.60%,一般占18.87%,不怎么重要占7.55%;推荐单位认为非常重要的占10.11%,较重要占50.56%,一般占29.33%,不怎么重要占10.00%。将非常重要、较重要2项视为肯定该奖项有较高地位,评审专家(73.58%)、获奖者(68.58%)、推荐单位(60.67%)对该奖项有较高地位的认同度较高。 2.4 奖励效应 对科技人才,青年时代是其一生中最富创造力、最能出成果的阶段,但他们又处于事业的起步阶段,外界支持往往不足,迫切需要通过得到认可来改善科研条件。因此,利用科技奖励对已做出优秀成果、具有较大潜力的青年人才进行表彰,能够起到雪中送炭的效果,可对青年人才的成长成才发挥重要作用。 关于中国青年科技奖对获奖者产生的影响,获奖者认为,对增加科研/学术自信有重要作用的占88.51%,一般作用占10.34%,较少作用占1.15%;对增强荣誉感有重要作用的占85.38%,一般作用占13.46%,较少作用占1.15%;对同行认可有重要作用的占55.51%,一般作用占31.94%,较少作用占12.55%;对提升在研究领域中的地位有重要作用的占45.74%,一般作用占38.76%,较少作用占15.50%;对受到单位领导重视有重要作用的占39.08%,一般作用占38.70%,较少作用占22.22%;对学术职务提升有重要作用的占30.12%,一般作用占41.70%,较少作用占28.19%;对职称晋升有重要作用的占28.57%,一般作用占43.63%,较少作用占27.80%;对参与国际交流机会有重要作用的占19.53%,一般作用占48.05%,较少作用占32.42%;对增加科研经费有重要作用的占15.95%,一般作用占50.97%,较少作用占33.07%;对行政职务提升有重要作用的占10.47%,一般作用占49.61%,较少作用占39.92%;对改善物质条件有重要作用的占8.49%,一般作用占42.86%,较少作用占48.65%。获奖者对上述11个方面的评价排序为:增加科研/学术自信、增强荣誉感、同行认可、提升在研究领域的地位、得到单位领导重视、有利学术职务提升、职称晋升、增加参与国际交流机会、增加科研经费、行政职务提升、物质条件改善。 关于中国青年科技奖对获奖者产生的影响,推荐单位认为,对增强荣誉感有重要作用的占94.19%,一般作用占4.65%,较少作用占1.16%;对增加科研/学术自信有重要作用的占90.59%,一般作用占7.06%,较少作用占1.18%;对学术职务提升有重要作用的占86.59%,一般作用占13.41%;对提升在研究领域中的地位有重要作用的占83.72%,一般作用占15.12%;对受到单位领导重视有重要作用的占82.56%,一般作用占17.44%;对同行认可有重要作用的占80.00%,一般作用占18.82%;对职称晋升有重要作用的占74.70%,一般作用占22.89%;对行政职务提升有重要作用的占68.67%,一般作用占30.12%,较少作用占1.20%;对参与国际交流机会有重要作用的占65.48%,一般作用占32.14%,较少作用占1.19%;对增加科研经费有重要作用的占59.03%,一般作用占37.35%,较少作用占3.61%;对改善物质条件有重要作用的占45.68%,一般作用占49.38%,较少作用占4.94%。推荐单位对11个方面的排序为:增强荣誉感、增加科研/学术自信、有利学术职务提升、提升在研究领域的地位、得到单位领导重视、同行认可、职称晋升、行政职务提升、增加参与国际交流机会、增加科研经费、物质条件改善。 获奖者、推荐单位的排序略有差别,但基本规律相同:影响程度从精神层面到物质层面逐渐减小,从学术层面到行政职务层面逐渐减小,表明中国青年科技奖对获奖者的作用主要体现在学术层面的精神鼓励作用。 如果一个奖项在国家中的地位非常重要,那么除对获奖者本人产生影响外,必然对其他方面产生影响。关于中国青年科技奖对其他层面产生的影响,获奖者认为有较大影响的层面为,获奖者本人(83.27%)、其他青年科学家(69.73%)、国家创新体系(56.20%)、科技教育界(56.15%)、国家经济社会(55.21%);推荐单位认为有较大影响的层面为,获奖者本人(94.32%)、其他青年科学家(75.28%)、科技教育界(69.32%)、国家创新体系(65.91%)、国家经济社会(52.27%);评审专家认为有较大影响的层面为,获奖者本人(87.27%)、其他青年科学家(67.27%)、国家创新体系(54.54%)、科技教育界(45.45%)、国家经济社会(40.75%)。获奖者、推荐单位、评审专家对中国青年科技奖的影响层面以及大小判断基本一致,依次为:获奖者本人、其他青年科学家、国家创新体系、国家经济社会。与奖项关系越直接,影响程度越大,但肯定评价基本都在50%以上,证明奖项的影响面较广、作用较大。 3 评奖方法 3.1 评选指标 奖项评审需通过评价指标来体现学术地位和价值取向。中国青年科技奖对申请者在思想道德、科学精神、学术道德等方面提出了较高要求,随中国科技水平的提升,对业务工作的评选标准逐步提高。在中国青年科技奖起步阶段(1987-1993年)、发展阶段(1994-1999年)重点强调学术水平的领先性,技术实践、科学普及、成果转化及科研管理方面的经济社会效益;完善阶段(2000年至今)强调自然科学领域成果的创新性,工程技术方面的应用效益,技术实践、科学普及、成果转化及科研管理方面的经济社会效益。 获奖者认为,中国青年科技奖评选指标中学术品格很重要的占37.07%,较重要的占47.10%;资历很重要的占3.88%,较重要的占30.62%;科研/学术成果很重要的占72.90%,较重要的占22.66%;科研转化的经济产出很重要的占20.00%,较重要的占39.23%;在同类研究中的地位很重要的占44.62%,较重要的占46.54%;发展潜力很重要的占19.69%,较重要的占49.03%;推荐单位/专家影响力很重要的占11.97%,较重要的占51.74%。 评审专家认为,中国青年科技奖评选指标中,学术品格很重要的占72.73%,较重要的占21.82%;资历很重要的占1.82%,较重要的占29.09%;科研/学术成果很重要的占76.36%,较重要的占23.64%;科研转化的经济产出很重要的占21.82%,较重要的占52.73%;在同类研究中的地位很重要的占42.59%,较重要的占50.00%;发展潜力很重要的占39.62%,较重要的占47.17%;推荐单位/专家影响力很重要的占1.89%,较重要的占24.53%。 获奖者、评审专家认为,科研/学术成果、学术品格、在同类研究中的地位、发展潜力是最重要的4个因素,而科研转化的经济产出、资历、推荐单位/专家影响力则排在后3位。重要程度排序表明,中国青年科技奖以获奖者的科研/学术成果、学术品格和发展潜力作为重要评价指标,这与许多同类奖项完全以成果为导向有很大区别,反映了该奖项的特色。 3.2 评审程序 中国青年科技奖的评选程序包括发布通知、单位推荐、专家评审、公示及颁奖等环节。奖项申请采取单位推荐方式,由主办机构向具有推荐资格的单位分配名额,择优推荐。推荐单位为省(自治区、直辖市)科协、组织人事部门及中央部委人事部门、全国学会。同行评审时,按不同学科性质分成不同评审组,采取通讯方式初评、评审会复评方式进行。在整个申请和评选程序中,单位推荐和专家评审是核心环节,奖项评选的公平性、公正性、科学性主要体现在这2个方面。 对中国青年科技奖评审程序,评审专家认为,单位推荐非常不公正的占1.89%,较不公正的占18.87%,比较公正的占66.04%,非常公正的占3.77%;专家评审非常不公正的占1.82%,较不公正的占5.45%,比较公正的占70.91%,非常公正的占21.82%。 推荐单位认为,单位推荐非常不公正的占2.25%,较不公正的占4.49%,比较公正的占61.80%,非常公正的占29.21%,不清楚的占2.25%;专家评审非常不公正的占1.12%,较不公正的占4.49%,比较公正的占58.43%,非常公正的占23.60%,不清楚的占12.36。 推荐单位认为这两个环节比较公正、非常公正之和分别达91.01%、 82.03%;评审专家认为这两个环节比较公正、非常公正之和分别达69.81%、92.73%。虽然推荐单位、评审专家自我评价高于外部评价的数据,但2个数据都较高,可在一定程度上反映奖项的公正性和科学性。 3.3 综合评价 综合评价主要体现在奖项评选的公平性、公正性、科学性等方面。公平性指所有具有资格和水准的青年科技人才都能获得奖项的消息并进行申请;公正性指整个评审过程中,按照既定规则和标准进行评审,不存在虚假和运作成分;科学性指整个评审标准和程序设置科学合理,能够选出最优秀的人才,不会因某些疏漏和考虑不周的因素而导致评价失真。 对中国青年科技奖评审方法,获奖者认为,公平性非常好的占58.49%,很好的占37.74%,一般的占3.02%,较差的占0.75%;公正性非常好的占56.87%,很好的占39.46%,一般的占3.68%;科学性非常好的占48.84%,很好的占44.96%,一般的占6.20%。 评审专家认为,公平性非常好的占30.91%,很好的占58.18%,一般的占7.27%,较差的占3.64%;公正性非常好的占29.09%,很好的占60.00%,一般的占10.91%;科学性非常好的占20.00%,很好的占60.00%,一般的占14.55%,较差的占5.45%。 推荐单位认为,公平性非常好的占24.45%,很好的占50.55%,一般的占19.90%,较差的占5.10%;公正性非常好的占10.54%,很好的占65.60%,一般的占15.00%,较差的占8.86%;科学性非常好的占13.78%,很好的占62.36%,一般的占15.25%,较差的占8.61%。 将非常好、很好2项合计视为获得好评。对公平性,评价由高到低分别是获奖者(96.23%)、评审专家(89.09%)、推荐单位(75.00%);对公正性,评价由高到底分别是获奖者(96.33%)、评审专家(89.09%)、推荐单位(76.14%);对科学性,评价由高到底分别是获奖者(93.80%)、评审专家(80.00%)、推荐单位(76.14%)。三者都给予了很高的评价,说明奖项的公平性、公正性、科学性得到了普遍认可。 4 结论 为落实促进科技研究与学术交流、反映科技工作者意见和建议、优化科学决策和咨询等职能,中国科协建立了科技工作者调查制度、搭建了科技政策研究平台。《科技导报》曾报道部分调查结果 ,阐述中国科技奖励的状况、体制、趋势及问题 ,介绍中国青年科技奖的评选情况 。本文报道2006-2007年中国青年科技奖状况调查的主要结果。 4.1 影响及作用 1) 中国青年科技奖具有突出特色:① 中国第一个专门面向青年科技人才的奖励;② 属于典型的人物奖;③ 介于政府奖与协会奖之间,带有半官方性质;④ 奖励对象覆盖面非常广泛;⑤ 基本属于完全的荣誉性奖励。因此,在中国青年人才奖励体系中有着独特位置。 2) 中国青年科技奖通过合理的评审机制,选拔出优秀青年科技人才,让这些青年科技人才脱颖而出,增强了其学术自信和荣誉感,增加了工作动力和使命感,获得了更多发展、交流等机会,为其成长起到了重要激励作用。 3) 中国青年科技奖评审专家属于高学术水平专家群体,其注重科研成果、学术品格、在同类研究中的地位、发展潜力的评价原则符合青年科技人才成长的规律与要求,公平、公正、科学的评选方法得到科学共同体的高度认同。 4) 中国青年科技奖发挥了选拔功能、激励功能、导向功能、辐射功能,在引导青年科学家成才、国家创新体系、科技教育界、国家社会经济等方面产生了积极、广泛影响。 4.2 挑战及建议 1) 中国青年科技奖定位有向其他青年人才计划趋同的趋势,可能丧失自身特色和优势,应将申请者年龄从目前的40岁以下重新限制在35岁以下,回归发现和激励后继人才的定位。 2) 获奖者来自企业的比例只有10%左右,应提高来自企业的评审专家比例,对企业的申请者进行科学合理评审,力争使企业获奖者比例达1/3以上。 3) 通过单位推荐、专家推荐、个人申请相结合,进一步拓展申请渠道。评审过程中增加答辩环节,完善评审方法,提高评选工作的科学性和规范性。 4) 中国青年科技奖的社会影响力目前尚嫌不够,影响了奖项的地位和作用。应充分发挥中共中央组织部、人事部、中国科协3个主办部门的优势,在科技界及全社会加大宣传,树立中国青年科技奖是中国青年科技工作者第一大奖的品牌形象。 致谢 本文根据中国科协技术协会2009年7月发布的《中国青年科技奖状况调查报告》整理、摘编而成,特此向中国科学技术协会调研宣传部、中国科学院科技政策与管理科学研究所表示感谢。 参考文献(References) 《科技导报》编辑部. 我国科技工作者充满信心迎未来科技工作者思想动态调查综述 . 科技导报, 2007, 25(15): 15. 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有机食品问卷调查的总结报告
qlms 2009-6-18 22:20
前记:关于有机食品的问卷调查博文发表至今: 共收到回复19人次, 其中有效答卷13份。 回答问题的人中,科学网博主5人,其他8人为我的同学。 按照地域分,北京6人,国内其他地方5人,国外2人。 1,回答最一致的问题是5:完全同意的9人 (69%), 基本同意2人,感觉贵的1人,作为素食者拒绝一切肉食者1人。看来大部分人能接受三倍于肉食鸡价格的农村土鸡。看来我应该让我妈多养几只土鸡,大家到我老家做客的时候,好给你们炖小笨鸡吃。 2,对于市场上标记绿色食品的商品,大家态度如下:相信的1人,相信大超市的5人,不相信的5人,相信与普通食品有区别,但是不完全达标的1人,态度不明确者1人。这个问题的答案比较分散,完全相信的仅有一人(8%),看来中国的食品企业需要努力塑造自己良好的形象了,这其实也给想在这个领域有一番作为的人提供了一个很好的机会。 3,对于标记绿色食品的蔬菜的价格如果是普通蔬菜价格的2倍,大家的态度如下:完全接受的3人,感觉偏贵,有选择的接受的4人,根据自己经济实力考虑的3人,感觉完全不能接受的3人。看来经济是基础的说法一点不假,就算大家知道质量比较好,也通常会从自己的经济现实出发。所以目前绿色食品,只能从北京这样的大城市发展,因为这些城市的人收入高,且有比较好的保健意识。中小城市和县城,发展起来可能还需要一段时间。 4,关于有机蔬菜和种植过程中使用了农药和化肥的蔬菜的区别,大家态度如下:认为有机蔬菜口味好切安全的1人,仅认为有利于健康的1人,仅仅认为安全的3人,认为安全但是长相不好的3人,认为安全但是口味差的1人,认为没有多大区别的2人,态度不明确者2人。这个问题的答案也比较分散,但是大家基本认可有机食品相比普通的食品要安全一些,至于品相差,我感觉是容易解决的。 5,关于野菜和有机蔬菜的区别,大家态度如下:认为野菜和有机蔬菜无可比性且野菜更好吃的3人,仅认为两者无可比性的6人,认为真正的野菜很难得到的3人,认为野菜未必好的1人。结果表明,大家对野菜已经不抱有太大的奢望,也许真正的野菜太少了吧。 6,至于营销方式,大家态度如下:支持超市专柜5的人,支持专卖店的3人,支持两者的5人,没有人支持在菜市场和普通超市售卖。看来大家都支持走高端路线。 7,至于技术支持,可能大家限于专业或者生活经验,基本都不能提供,我们要寻求植物学、生态学,蔬菜学等个方面的专业人士支持。非技术支持方面,大家都表示从自己做起,另外还可以提供口头宣传。 8, 至于家乡特产,每个人都很踊跃的提供自己家乡的东西,等我以后真的做食品超市连锁的时候,肯定会和大家联系,给大家每个人一个基地主任当当,负责采购自己家乡的优质特产,哈哈。 9, 至于公司名字和商标,大家的意见分歧比较大。现在注册公司的时候,中字头和国字头据说都不给注册,那么原来建议的名字,肯定不行了,迟菲建议的名字绿园,我google了一下,现在也挺多的,不过绿色家园倒是很少,我自己感觉也不错,呵呵,实在不行,我就跟着香港学,注册公司为苗氏食品,四个字,也挺好记的吧,呵呵。 10,至于代言人,大家的代言兴趣挺高,好几个人毛遂自荐,迟菲的提名没有获得半数通过,呵呵,以后适当时候再进行第二轮投票~~ 以上是调查结果的总结报告,再一次向回答问题的老师同学们表示感谢!
个人分类: 民以食为天|6052 次阅读|9 个评论
关于有机食品,我们能做些什么? 问卷调查,欢迎踊跃回答
qlms 2009-6-9 19:14
前记:在亚洲,日本人的平均年龄第一,新加坡第二,都在 80 岁之上,为什么这两个国家的人能活的这么长寿呢,一个很重要的原因就在于,他们很重视食品的质量! 我们是不是也能从提高食品质量开始,来增强我们体质,增进健康,促进民族发展呢? 下面做一个小小的关于有机食品的调查,欢迎大家踊跃回答,谢谢! 1 )您是否相信超市里面的有机食品、绿色食品、无公害食品是严格按照有机农业的标准生产出来的,还是认为只是用了不同盒子包装而已? 2 )如果在确保是真正按照有机农业的标准生产出来的这一前提下,蔬菜的价格是普通菜市场或者超市里面出售价格的二倍左右,您是否还会选择有机蔬菜,或者是否每天坚持买有机蔬菜? 3 )您认为有机蔬菜,和那些经过科学产物(化肥、农药等)催肥长大的蔬菜相比,有什么优点和缺点? 4 )您认为有机蔬菜和纯野生山菜相比,有什么区别? 5 )不使用激素,饲料饲养的农家鸡肉,如果价格是肉食鸡价格的 2-3 倍,您是否还会选择买农家鸡肉? 6 )您认为有机蔬菜应该以什么样的营销路线比较合适: A ,菜市场, B 超市, C ,超市专柜, D,专卖 店。 7 )您能为有机食品的发展,提供什么技术支持?(目前中科院植物所的蒋高明老师表示可以帮助出思路,在此首先表示感谢);你能为有机食品的发展,提供什么非技术支持? 8 )如果以食品超市的形式作有机食品,像苏宁或者国美做电器一样,那么肯定会在全国搞一些生产基地,比如东北的大米,或者桂林地区的特产,您的家乡有什么特产可以推荐? 9 )呵呵,如果能在这个领域开展起来,那么需要注册一个公司,大家是否可以给点关于商标和公司名称的建议?(目前暂定名 中科有机食品有限公司 注册商标 1 , 安心 ,注册商标 2 , 放心 ) 10 )您是否有中意的人物可以推荐为健康食品的形象大使?(目前确定弃用郭晶晶,唯一候选人科学网首席舞蹈家迟菲)
个人分类: 民以食为天|6267 次阅读|11 个评论

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