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What to do with our life?
wind 2008-12-8 10:14
漂亮师妹的这个决定正在使很多人头疼。可这也是理性人经过利弊权衡做出的选择，认为是自己适合的，喜欢的生活方式，真正关心、爱她的人应该尊重她的选择。留下的人痛苦是因为失去了她，或女儿，或朋友，但没有理由认为她没有权利这样做。 行动是由思想控制的，目前看来社会是不鼓励这种行为的，说明这种思想是不适合当前生存策略的。所谓她遇到的压力、痛苦，不过就是某方面不如了别人。诚然，没有成功（多数就是超越别人）获得的资源，就没有人会努力，竞争机制无可厚非，但这仅是促进人类进步的一个游戏规则，上学、工作也就是一场场游戏，整个人生本质上也是一场内容丰富的生命游戏，当生命收回，游戏结束，每个人都没什么差别，有人成功，是因为有人失败了，可能会创造一个新的游戏记录，但记录不是目的，终究也会被刷新而消亡，重要的是不要坏了玩游戏的心情。 当然，人生是辛苦的，或者说其他生命也是，古往今来莫不如此，不管在世界的哪个位置，还是什么社会制度下。人都要一生操劳，去生产物品，满足自己的生存需要，目的是为了延续自己和后代，去生产更多的物品，人就是生产物品的工具。所以西方的宗教和东方的宗教都不约而同教导同一个道理， “你生来就是有罪的”或“你生来就是度苦海的”，不过就是为了给大众一个心理安慰，心安理得地做工具，这么多年了，很管用。可人的智慧使生产物品的能力极大提高，逐渐有能力将自己从工具中解放出来，开始为自己着想，这就是以人为本。因为生产的物品足够多，再不需要你死我活的竞争，人与人有了和谐的可能，生产物品的能力足够高，没有必要完全依靠压榨大自然，人与自然才有基础和谐。 可是，人类自身的发展规律非常复杂，我们只能试图去认识，谁都没法控制。现在的世界就离和谐还很远，不仅没有被解放的感觉，甚至相反，被一个金融危机也搞得昏天黑地的。这都是钱（货币）这东西惹的祸，钱是人类的独创，几乎可以代表一切生存资源，人们在赚钱的一生中为社会创造着财富，彼此做出贡献。财富和货币在类似跷跷板上寻求平衡的过程中相互促进增长，现在的问题是平衡被打破在了可调节的范围之外。并且，任何一个仅有正反馈的调节系统终有崩溃的一天，财富不可能永远这样无限增长上去，难道这将是个关于发展观念的 Turning point ？ 我党学习科学发展观，以前讲发展就是硬道理，平时也说个人发展，公司发展，究竟什么是发展？
个人分类: 生活点滴|1227 次阅读|0 个评论
【大学咖啡】（14）三代机房故事
luohuiqian 2008-11-24 21:41
：第二章 迷途寻路（14）三代机房故事 继续说说电脑的有关话题，除了宿舍的电脑之外，剩下的有电脑的地方，当然是机房了。在我们就读的四年期间，师大物理的机房更新了三代，每一代的故事，都印刻着我们成长的痕迹。 第一代机房：那是最落魄的一代，正是我们第一次接触电脑的时候。系里把以前整修不用的废旧机器整合在一个房间，号称机房。管理机房是个勤工助学的岗位，那可是一个肥差，好像看一晚上就收 50 块钱，而任务就是给同学登记一下，然后打扫卫生就可以。机器对所有系内同学都是免费开放的，只要你愿意可以选择任何一个机器。当然，你不能奢望它有多好，因为最好的不过是 586 或者奔腾一代。要知道，那时我们宿舍买的机器属于奔腾二代改良版，算是非常不错的配置了！因此，机房这些破机器最多就是个 Windows3.0 之类的操作系统，更多的是一片漆黑 DOS 系统，那对我们学理科的同学来说是陌生的，哪怕是号称高中学过 DOS 常用命令的我，对一片漆黑的屏幕更是加倍的恐惧。不过还好，你不用担心电脑被用坏，反正它放在这里，就是准备给我们用坏的这个第一代机房，最有用的功能就是扫雷和纸牌游戏、还有打字练习，许多同学的打字就是那个时候练出来的，而扫雷的记录，也是一而再再而三被翻新。好景不长，这批机器最终还是变成了废铁，和灰尘永远作伴去了。于是第一代机房就此终结。 第二代机房：这个新开的机房是令人激动的，因为它里面机器的配置都很好，是目前最好的那种。而且，里面机器有几十台，够咱们使唤了。我们这年级的学生是最先占领这个机房的，因为上一届师兄师姐早已适应到学校机房上机，而学校机房卡和系机房卡不通用，所以新来的我们就成了新机房的主人。新机房的第一个用途，是 QQ ，那个时候还叫 OICQ 吧，好像还分那个公司开发的版本之类。总之，那放眼望去全是 QQ 头像在一闪一闪的屏幕，很是壮观！还有就是疯狂加好友，在线的和不在线的，见认识的同学最流行的问题就是：你 oicq 号码是什么？申请 QQ 号也是疯狂的很，我的 QQ 号就和班里一个女生的号码只差一个数字，很是神奇！后来 QQ 里面好友多的连自己也不认识了，每次聊天就问你是谁呀，然后说我又是谁呀，我都不知道我 QQ 里是怎么有了师姐的表妹的同学的号码的。日子久了，这种虚拟的聊天就变得无聊起来， QQ 也就渐渐被更快捷方便的手机短信替代了。新机房还有一个重要用途，就是成了我们联网打星际的理想场所。系了原本是想开机房让同学们学习计算机知识的，结果它彻底被我们改造成了一个游戏厅。一到大家都不上课时候，就在机房摆开阵势。一个小队对另一个小队，一轮又一轮的星际大战，还有旁观者的大呼小叫，很是热闹。然后精彩的战斗还被保存为战报，留给未看到的人一饱眼福。至于战斗的细枝末节就成了茶余饭后最有共同语言的话题，大家都摩拳擦掌准备下一次反攻或者希望自己能在星际争霸里崭露头角，甚至像老谭这样的高手开始梦想以后是否能成为职业选手。事情的结局往往不是完美的，因为毕竟生活是现实的。在大三下学期，系里不少同学因为沉迷游戏而挂了不少科目，系教导主任只好痛下决心，劝退了一批人。略带讽刺的是，其中一个被劝退的同学立马回去参加了当年的高考，结果轻松考入北大，这证明师大的同学都是异常聪明的。而老谭等人也因挂科事情留级的留级，走人的走人，最后也纷纷投奔考研大军，告别了游戏人生。 第三代机房：在我们这届因所谓游戏问题重创之后，第二代机房就冷清了许多。而电脑这玩意更新换代又快，第二代机房的配置也就跟不上时代被淘汰了，另外加上它每个机器都充满各种病毒，再也没人敢用了。（不像我们宿舍的电脑，百毒俱全，但是却运行正常！）后来有了第三代机房，配置是高级了许多，而且每个机器都有独立的耳机。不过那时，我们这届已经大三，很快就面临毕业的压力，考研也罢，工作也罢，最终都把机房遗忘了。新一代机房成了下届小师弟的乐园，他们可谓继往开来。只是他们不再玩星际，而是暗黑破坏神、 CS 和魔兽争霸之类，当然还有仙剑奇侠传、三国群英传这种耗时间的游戏，也有魔兽世界、传奇这种网游既耗时间也耗金钱的。小师弟们不像我们，他们玩游戏玩的特别精，也不再像我们这样喜欢热闹，而更多的是到网络上和别人联机对战。他们的个性张扬的一代，在我们背影消失在机房的时候，他们让机房有了存在下去的理由。 三代机房，演变了一群大学生的电脑生活世界，象牙塔里的故事，就这样多了几箩筐。 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
个人分类: 大学咖啡|1605 次阅读|0 个评论
【大学咖啡】（13）电脑传奇
luohuiqian 2008-11-24 21:39
：第二章 迷途寻路（13）电脑传奇 说来令人笑话，我与电脑的第一次亲密接触，是在大学年代。中学时代我们的教学条件都贫寒的很， 97 年初中毕业后，我们那个初中才有了第一台电脑，是教委主任建议买的。而在高中，从来没有见过电脑长啥样，令人啼笑皆非的是，我们高中课程居然还有 QBasic 编程一科，更搞笑的是，老师还煞有介事地上课并且让所有人考试都通过了，因为那是新课改试验时的一个重要选修课。也就这样，我这么一个彻头彻尾的电脑盲，来到了大学。 我所接触到的第一门计算机课 Windows97 操作和 Office 基本操作，确实难倒了我。听课是听不懂 PPT 里面讲的任何一句话的，想着上机应该很快学会吧。可是，第一次上机，傻眼了。我发现我居然连开机都不会，更不用说关机了。真正的难题在后头，我一直没搞明白其他同学是如何让鼠标跑到指定的位置又如何点击的，于是两个机时里我都在寻找这个难题的答案。后来才发现，人家的鼠标都是放在桌上蹭来蹭去的，而我居然是把鼠标握在手里，悬空挪来挪去，偶尔动一下也是得靠手抖一抖 更汗的是操作了，说实话，讲义里那些名词一个都没搞明白是啥意思。每次上机我都花大量时间在以前积累的问题上面，还没弄明白所以然，又有了新的问题。于是最后作业绝大部分都是抄别人或者干脆请别人代劳的。大一计算机课让我染上了电脑恐惧症，以致于后来学 C 语言之类，学的奇烂无比，编个简单的程序都要调试半天还通不过。当然计算机课很多的选修的，我是宁愿选修广义相对论这么深奥的课程，也不愿意碰那些计算机语言的。至今我的电脑知识，还处于相当低级的阶段，心里那个惭愧啊，甭提了。 私人电脑我是买不起的，而我们宿舍都是穷人，估计大家每个月的平均生活费都不到 300 块，何况是买个几千块钱的电脑了那是富人的奢侈品。到了大一下学期，大家已经觉得天天去机房令人厌烦了，于是决定凑钱买电脑。我想那是我们 349 宿舍第一件光辉的事，因为这次集资并不是平均每个人出多少钱，而是生活略微宽裕的同学多出，紧张的则少出。最多的是两位熙公子和林公子各出 800 ，最少的是我和小 P ，好像只有 300 块还是 400 块。这些钱都大致是我们一个月所有的生活费，难免心疼的很。不过在搬回来电脑那一刻，所有人都沉浸在幸福之中，毕竟咱 349 也有自己的电脑了！ 自从有了电脑，晚上大家就不一定都去上自习了，有时就坐在电脑前完成自己的计算机作业，累了就让别的同学用而自己看会儿电视。使电脑最厉害的，是林范，唯一看《电脑爱好者》杂志的他，对电脑是情有独钟，电脑是他不离不弃的好朋友。很快林范有了他第一台电脑，又很快被换成了笔记本，再换成更高级的笔记本，总之，他是 349 的电脑先锋。而如开飞和小 P ，就是超级擅长编程，常常自己琢磨一些编程的技巧并付诸实验。熙熙是富家公子，电脑他是早就熟悉已久的，所以大学的电脑课程对他没有任何障碍。这四个人也成了 349 持有计算机二级证书的四个人，虽然不知道到毕业时候他们到底去取了那个证书回来没有。剩下的就是我了，艾，继续惭愧，尽管有了宿舍公用电脑，还是啥进步都没有。原因很简单电脑恐惧症啊！ 宿舍这台电脑陪伴了我们整整三年有余，大二大三陆续有室友自己买了个人专用的电脑。于是这台公用电脑就成了我们几个穷孩子专用的了。当然，很快买它的初衷也消失了，它成了我们的另一个娱乐工具。打游戏、看电影、放音乐是最常用的功能。很怀念大学四年里和同学们一起联机打星际、 CS 的日子。记得楼道里都是我们的声音，你建了没有啊？、什么名字啊？、靠，又被菜了当然，我们宿舍里都是菜鸟居多，偶尔要挑战隔壁的时候，还得联合作战。记得斜对门有个高手老谭。任何游戏在他手里都玩的出神入化，打星际的时候每个兵种的攻击力射程出兵时间都记得一清二楚， CS 则对每种武器的性能了如指掌，而侍魂更是招招出奇花样百出。有一天我们终于 2V1 胜了老谭，于是成了我们星际水平整体提高的最有力的证据。记得那时我们还在宿舍里分队，六人分三队循环赛，谁问鼎谁可以免费吃饭，当时还不会打星际的我和另一个不喜欢打游戏的同学作裁判，搞得像 WCG 一样轰轰烈烈。还有一次是遇到了一位全国冠军光临，那时简直把老谭都激动了好几天。也怀念大学里大家一起看电影的岁月，那时下个电影也不容易，常常到学校 ftp 上找或者只有到外面去租碟看。然后一群人摆好板凳围拢在电脑前，关灯、放片。那个时候我们把灌篮高手、蜡笔小新、流星花园、寻秦记等等都扫了一遍，当然美女众多的新版倚天屠龙记是看了不下十遍的。偶尔也看些禁片，那感觉就是紧张刺激，有点像做坏事至于音乐，我们每个人都有不同的喜好，于是电脑里各种音乐都有。最令人愉快的事情就是，一边在音箱里开着大声的音乐，一边打扫宿舍，完工后在光鲜的宿舍里坐着，美美喝上一杯茶。 349 的这台电脑记录了许多我们的故事，可惜的是，电脑这玩意总是不大争气，三年过后它就彻底不行了。比如黑屏、无故重启之类的事情就常发生，甚至光驱一动把碟给烧爆了最后，我们决定拆了买零件，买了 400 块，一起吃顿饭，算是悼念它。很遗憾，电脑里许多东西都没保存下来，记得有一份 ppt 是我们自己做的，每个人做一两张个性介绍的 ppt ，写上自己的名言，很是有纪念价值。依稀记得那一张张 ppt 里的内容，却再也想不全里面说的是什么 大学毕业后，电脑成了我们每个人必备的工具，再也不陌生再也不感到新奇了。如今电脑和网络成了我们生活的一部分了，但我仍然最最怀念的，还是那台集资的公用电脑，它是我们大学四年生活最真实的见证。 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
个人分类: 大学咖啡|1595 次阅读|0 个评论
【大学咖啡】（12）色影北京
luohuiqian 2008-11-24 21:36
：第二章 迷途寻路（12）色影北京 红色: 红色的国旗,红色的天安门, 红色的北京,红色的中国.红色是牺牲、是激情、是希望。先烈们的鲜血是一片红，换来的是红色的江山。先驱者的热情是一片红，创造出红色的现代中国。年青人的八九点钟太阳，是一片红，照亮着未来的希望。这就是北京给我的第一个颜色印象。北京是红色的，她是中国的心脏。 灰色: 在这么一个大都市，有那么多纵横交错的街道，有那么多形形色色的人。在数千万人口里，学生占据了最大的一部分，另外一大部分是民工，他们一起承载着这个城市低层，也一起为这个城市的发展尽心竭力。高楼背后会有阴影，霓虹灯下也有血泪。辉煌灿烂的雄伟背后，是每个人都卸不去的生活重负。这种暗灰色的天，常常在秋冬出现，仿佛一种阴霾，让每个本已心力交瘁的漂泊者更加压抑和绝望。在这里生存并不容易，北京的天，毕竟不是每天都是艳阳天！ 黄色: 蓝色的天很常见，而黄色的天，却是第一次在北京才看到。第一次知道什么叫遮天蔽日、暗无天日、飞沙走石第一次体会能见度小于一米的世界；第一次天天和无数灰尘打交道，尽管从小都是在泥巴里摸爬滚打长大的。沙尘暴来临的那天，我以为传说的世界末日来了，因为下午一点钟已经漆黑一片，然后无论你如何关紧窗户，屋内任何一个角落都要飘落一层灰。天空下着沙，空气里飘着土。你的全身上下都是一种味，他也一样，都是一种味，土味。原来以为自己很土气，现在才知道，原来真的土的气味，是这样的 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
个人分类: 大学咖啡|1562 次阅读|0 个评论
【大学咖啡】（11）大一糗事
luohuiqian 2008-11-24 21:35
：第二章 迷途寻路（11）大一糗事 一群纯真无邪的大一小 P 孩，惹出了一堆让人忍俊不禁的糗事。 1 、到大学的第一天，很热，想洗澡。于是在陌生的校园里四处转悠，寻找澡堂所在。瞧一处排队许多人，端着盆子、拿着衣服。猜想可能是澡堂，向前一看，发现旁边竖牌曰：师大洗衣店，抬头一看又曰：师大纯净水。哦，原来是洗衣服的地方！于是第一日未洗澡。次日问同学，答之，那便是澡堂。于是乎过去仔细一看，暗处四个大字：师大浴池。天！浴池？！难道就是一群人泡在一个池子里的那种么？羞上心来，次日亦未洗成澡。 2 、和同学去缸瓦市买黑车，搞得紧张兮兮。问小卖部的大爷，他说你别问我这个，我也不知道。发现墙上有个电话号码，附上二手车。于是回到小卖部，打电话。我胆小，让那个同学问。他说听不大清楚对方说啥，好像是问什么号之类。我说，你就回答：要两辆！他这么说了，也重复了几遍，大概是我们口音太重吧，人家没听明白，挂了。车没买成，只好回学校了。后来才知道，那个号码，其实是寻呼台的号。哎，怪不得，还以为后面四位是分机号呢，难怪拨也没用 3 、宿舍一哥们刚到学校，遇到我们这群陌生人，好像挺紧张的。好几天了，也没跟我们说话。有一天跑他床上看电视（电视在他床正前方，在地上仰头看不方便），突然发现他水杯倒在了床上，都给弄湿了床单。于是好心提醒他，他脸一红，拿走了水杯，也忘了说谢谢。后来，到了大四快毕业了，他悄悄告诉我们，其实那天，他尿床了 4 、读大学前我是不会骑自行车的，可在大学同学面前不能丢了面子吧？在宿舍同学纷纷搞来一些组装自行车之后，也顺便弄了一个，虽然不会骑。后来我们出去做兼职，要骑车。我就这么战战兢兢上路了，去的时候还好，就是每每遇到红灯，我就要停下来，推着车子慢慢走过斑马线，别的同学只好走走停停等等。回来的时候大家骑的飞快，我就落下了。为了躲避一个行人，摔了一跤；为了躲开一个土坑，又摔了一跤；为了躲开一辆小车，再摔了一跤。就这样，我学会了骑车。 5 、同样是骑车在路上，宿舍一哥们突然发问，他说每次到红绿灯的时候，那个灯柱怎么总是嘟嘟地响，是不是坏了？我们没有答案。到了下一个红绿灯，它又响了。于是那个同学下来踹了它几脚，它还在响。看来是坏了，他说。路人都以惊诧的目光看着我们，而我们扬长而去。后来知道，那个是给盲人提示红绿灯的声音信号 6 、到食堂吃饭，开始觉得这边口味确实和家乡不一样，很难找到合口味的菜。加上这些菜价都有点贵，一顿饭居然要三块钱以上，太贵了！于是就挑两块钱的菜，一个一个地吃。有次发现宫保鸡丁还不错，于是连续两个星期的午饭，都是宫保鸡丁，吃腻了，再也不想吃了。然后又发现青椒肉片很好吃，于是连续三周的午饭，成了青椒肉片，也吃腻了。再后来，每次到食堂，看到这两个菜，就反胃。有时不得已打了，就专挑宫保鸡丁里的花生米或者青椒肉片里的小肉丁吃。 7 、大一的学生是要做早操的，做完操要绕学校跑一圈，这是常规锻炼，要点名的。开始的时候，有许多人去，点名很热闹。慢慢地，开始一个人接连应几个人的名字，后来干脆直接在纸上打勾，再后来，打勾都懒了，直接跟体育委员说今天你就帮我打了这个勾吧，改天哥们请你吃鸡腿。唯有我，总是傻乎乎跑过去做操跑步，因为高中形成习惯了，不去白不去。跑步的时候，看看学校里的美女也挺不错的，经常发现幼教系那个唯一的男生在一堆女生后面做操，挺羡慕的。冬天来了，起来的时候发现下了大雪，一个人在操场上等了半天，也没等到体育委员来点名。悻悻回去了，一问，体育委员今天也没起来。 8 、还是体育课，老师教什么长拳，我手脚笨，加之平衡协调能力差，学了许久，啥都不会。其实那个老师也挺烂的，就那么瞎比划一遍，就要我们会，怎么可能？于是第一次考试，他没让我过，他说你再练一周再考吧。然后我就请宿舍一位武侠迷教我，两个傻子在图书馆前比划来比划去，煞有介事。第二次考试，老师说勉强可以，不过还是建议再练练，好给个像样的分数。于是又练了一周，这下老师说可以了，给了我 70 分。第二年体育课，是另一个老师，我选了网球。其实我连拍子都买不起，后来痛心在金五星买了个 150 的拍子，球是买不起的。于是每次上课，就等着拿老师的球。可这个老师更不负责，每次上课只有集合和解散，从来没有教我们如何打球，他自己一边凉快去了。我舍友就是拉我一起选网球的那位，几乎每次都翘课，我找不到球伴，就自己瞎对着墙打，更多时候是在捡球。两学期过去了，我其实连握拍都没学会，当然考试还行，不就接老师的球么，好不容易啊，第一遍全失败了，我说我练练再来，于是第二遍接了三个球，虽然打飞了，可老师还是仁慈的。他给了我及格， 60 分。这个分数是我大学里所有成绩里最最低的一个，真不知道那一堆 90 多分还有这么一个扎眼的数字。当然，幸运的是，大三体育课学的是太极拳，那个老师据说还有点名气，不仅教技术也教生态还跟你谈心啥的，这次体育课，终于拿了 80 分。艾，不容易呀！ 9 、上课的时候，总是不由自主地打盹。也难怪，那么小的一个教室，要坐 130 多号人。据说我们这届招生是按照这个教室座位定的，这个教室有 140 个座位，于是招生时候就招了 140 个本科生。后来主任发现有个位置必须被投影仪占领，于是少了一个，也于是有个同学尚未谋面就在体检时候被退了 上课睡觉的时候，笔记还是要记的，不过真的有时那种状态下，不知道自己写的是什么。还有懒得记笔记得主，考试到了，得复习呀。他们就拿我笔记去复印。每个期末，我遇到最多的问题就是，同学们拿着复印后的笔记问我，这个是啥符号阿？后来我学聪明了，每次考试来临，比同学们提前一周复习，花很多时间和精力把笔记整理井井有条，甚至把书上所有习题都做成解答册，力求条理清晰字迹清楚，这下方便了许多人了。至今，师大物理系还流传我的笔记，不信，你可以去考证考证。 10 、上自习。看到学二食堂上面写着晚间 自习字样，于是肯定认为，这就是自习教室了。晚上背着书包，就在餐桌上摆开了架势，一个人在算数学题。总觉得周围菜香扑鼻，一看，原来大家都在吃夜宵。就我一个人在傻呼呼的看书。咦，难道这不是自习室么？ 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
个人分类: 大学咖啡|1808 次阅读|0 个评论
【大学咖啡】（10）大师
luohuiqian 2008-11-21 18:42
： 第一章 初识门庭（10）大师 【图释】 黄祖洽 ( 1924.10.2－ ) 中国科学院院士，理论物理学家。 湖南长沙人。1948年清华大学物理系毕业，1950年该校研究院理论物理研究生毕业。中共党员。北京师范大学教授、博士生导师。1980年当选为中国科学院数学物理学部委员，1994年改称中科院院士。 先后从事原子分子理论、原子核理论、反应堆和核武器的理论研究和设计以及输运理论的基础研究。中国核武器理论研究和设计的主要学术带头人之一，参加和领导了中国原子弹和氢弹的理论研究，对中国核武器的研制成功、设计定型及其他一系列科学试验研究作出重要贡献。对中国第一个重水反应堆作了理论计算并纠正了苏联专家设计的临界大小数据的错误。近年来开展了氢分子激发态的相互作用及浸润相变理论等方面的研究。作为主要作者之一的原子弹氢弹设计原理中的物理力学数学理论问题获1982年国家自然科学一等奖；作为第一作者的中子和稀薄气体的非平衡输运和弛豫过程获1991年国家教委科技进步一等奖。1996年获何梁何利基金科学与技术进步奖。与人合著有《输运理论》等；撰有《关于重水反应堆的若干物理问题》等论文80余篇；出版有《黄祖洽文集》。 初到师大，第一次体会到大学之大，乃大师之谓也是在遇到黄祖洽先生的时候。师大物理系唯一的院士，是黄祖洽先生，如前面介绍所言，他对中国物理的贡献在于原子弹和氢弹的理论研究，属于两弹元勋之一。他拥有辉煌的过去，但却选择到北师大来任教，因为他说他认识到教育才是根本，只有不断培养国家科研的新生力量，一个国家的科技才能不断向前进步，他这么说了，也这么做了。 第一次见到黄先生是在入学教育大会上，他给我们讲大学里该如何学习。而后，我们有幸上了他的课《物理学前沿进展》。对一个刚刚从偏远落后地区来到大学的孩子来讲，能看到这样的大师级人物，心情是异常激动的。而在听完他的介绍之后，我们更是油然起敬。黄先生毕业于西南联大，那个时候他从我们江西的九江一中走路到了昆明参加西南联大的考试，并顺利录取，成为杨振宁、李政道、黄昆等那一代令中国骄傲的物理学者之一。他也是第一批到苏联留学的中国学者，学成归来投身于国家的两弹理论设计，尤其是氢弹的理论设计，是由黄先生及前任科学院院长周光召还有科学院院士何祚庥三个人主要完成的。这让我想起美国的Tyler，就是杨振宁的导师，同样是美国氢弹理论设计者。在原子弹的光环下，氢弹的研究看起来并不重要，实际上不尽然，因为氢弹的威力要远远大于原子弹，而且氢弹的研究可以应用于生产生活。众所周知，太阳辐射出的能量就来源于核聚变反应，如果我们能人工控制核聚变，那么世界的能源问题就可以得以解决，受控核聚变也称人造小太阳这正是目前世界上最重要的科学问题之一。从某种意义上而言，原子弹的研究更多的是战争因素，而氢弹的研究更多的是为未来人类可持续发展做贡献。一个是灭亡，一个是新生。由此可见，氢弹的研究意义更加重大。就是作出这样贡献的一个人，选择了退下科研一线，到了教育一线，而且是为大一新生讲授物理学的前沿问题。而对一个大一新生而言，能和大师面对面交谈，是一种荣幸和激励，或许他的一句话就成就了中国的一个物理学家，这是完全可能的。 记得第一次上课，我们纷纷找他签名、合影、题诗。很佩服那老一辈的学者们，学识非常渊博。黄先生精通五门外语，他说他学俄语不过花了一个月时间，这让我们这些学英语学的死去活来的人感慨万千。黄先生还有深厚的古文功底，经常写点诗词，所以在九江一中校友的笔记本上，他就挥笔现场题了一首词，文采飞扬。记得他还说起和杨叔子先生对诗的故事，让人不得不敬佩。如今的所谓科研工作者，能博古通今、文理兼通的，实在罕见。 黄先生还特别平易近人，让我们这些学生感到他非常和蔼可亲。记得大三上他的《粒子物理学》课程，课间时候他总是走下来和我们聊天。聊他在苏联的那次和死神擦肩而过的车祸，聊他在西南联大艰苦的学习生活，聊他和中国老一辈科学家的趣事。我们总是聚精会神地听，陷入沉思。在如今一个浮躁的年代，能发现大师内心的沉静，就是一种学习。他还常跟我们开玩笑，记得一次有个同学剃了光头，他就过来摸摸他的头说：我以前也剃过一次光头，很有意思。然后讲起了他的故事。就是这么一个个故事，让我们耳濡目染了学物理的乐趣，让我们体会到什么才是真正的科学家。真正的科学家，是不会为名利世俗羁绊的，他们是真正的潜心做学问，他们是真正在培养下一代科学家。黄先生就是这样一个人。我常常看到，下课后下雨，黄先生的夫人擎着一把伞，颤巍巍走到化学楼前，然后黄先生接过伞来，扶着夫人一起又蹒跚走回家，他们穿的都是布鞋和最朴素的衣服。他们住的房子也是简朴的，师大一再说要给他们更好的待遇，他们的婉言谢绝了。这就是真正的科学家，除了对科学的追求，对生活不会充满贪欲。 离开师大已经有三年了，而在师大认识的大师，黄祖洽先生是其一。师大还有更多优秀的教师，他们的人格和品质直接影响了我。我能选择坚持物理这条道路，或许跟他们的教诲分不开。只是希望，中国的科学界，能多一些这样的人，让我们看到中国科学的品质，看到中国科学的希望之光！ 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
个人分类: 大学咖啡|1496 次阅读|0 个评论
【大学咖啡】（9）又见天安门
luohuiqian 2008-11-21 18:40
： 第一章 初识门庭（9）又见天安门 【题记】 天安门,太阳升到北京，去天安门，看升旗，是每一个中国人的梦想。可是梦想走向现实后是什么呢？本文将用事实告诉你。 到大学的第一个十*一，天气格外的冷。记得10.3早上起来发现外面浇水的水管挂满了冰凌，让我们这些南方孩子第一次见识到了零下10度以上是一个什么概念。不过再寒冷的夜晚也驱赶不了我们新生这份满腔爱国热情和那份中国人扎堆看热闹的心情。于是在51周年国庆来临的前夜，我们决定前往天安门。 我们的装备：秋衣秋裤加一件毛衣、报纸若干、几双不怕辛劳的脚和热血澎湃的心若干。 出行：22路车，这是我提供的信息。理由依旧是：它的终点站是前门，前门就是天安门。 不幸的是，这次坐到一个区间车，坐到西四就不走了，结果我们从西四走路到天安门，花了整整一个小时！首次感受到北京公交的复杂程度，后来才知道除了区间，还有支线、快车、慢车、加车等等一系列，初来乍到的人只能晕呼呼上车然后晕乎乎下车，大大郁闷一场。 抵达：中国人多，是众所皆知的事情。可若不亲见，你可能不会相信。若不到天安门，你不会感受到原来中国人，真的是，很多，很多 等待：十月的北京确实清冷，晚上冻得你战栗不已。千万别认为这些人是因为要看到升旗而激动万分，他们实在是冻得不行了。 我们一行人也是如此，在地上铺了报纸，几个人偎依在一起取暖，还是不行。只能一会儿就到旁边跳一跳跑一跑热热身。等待的滋味是很难受的，时间在一分一秒地流逝，也在一分一秒地煎熬你的耐性。 盼星星、盼月亮、盼来全国人民大解放 黎明的曙光在等待中慢慢地、慢慢地浮现，清晰。希望的光芒从黑暗中一点、一点地长大。 上厕所：我们尽量把占领的位置靠近国旗，可是到了最后关头，还是有几个兄弟忍受不住了，要上厕所。可是，厕所在哪儿呢？ 问了警卫，才知道在长安街对面。那，走吧？呼哧呼哧，几个人跑去上厕所了。我们没有意识到，这次分别竟然导致了我们在人群中失散。 戒严：这个是在北京常听到的词汇，如果是在天安门，那会习以为常的。在升旗将要开始的时候，戒严开始了。无数的兵哥哥还有警察叔叔不知道从何方冒了出来，用人墙阻隔了人流。很快广场被分为几个块，中间升旗的场地被清理出来。我们上厕所的兄弟，很不幸，被隔离到了马路那边。我们坚守岗位的兄弟，很郁闷，被人群挤到了外围。我们到处游走取暖的兄弟，独乐呵，因为走向的金水桥，靠近了国旗班。 升旗：国歌其实很短，铛当当几下就结束了。整个过程，我所看到的只是国旗班大兵的帽沿还有将要升到竿顶的国旗，当然，还有无数个陌生的人头 广场：升旗仪式结束了，我们苦熬一夜的成果就是看到了人头，和亲身体会到中国人口基数大这个基本国情，从那次开始，我对计划生育这项伟大工程充满了敬意。另一方面，也对中国人民的素质充满了失望。 满广场的垃圾，报纸、果皮、饭盒应有尽有，打扫的清洁工已经很辛苦了，可是随地丢弃垃圾的人却手耕不辍。后来我才知道，十一前一天晚上天安门广场的垃圾能达到20000公斤，而整个黄金周能达到204000公斤！全世界最大的城市中心广场，也是最大的城市中心垃圾场，这就是我们的国情，这就是我们的素质？ 【尾声】哦，天安门。 后来，不少同学初次来北京，我都带他们去过天安门，去那里看热闹看人头看风景。大学时代做家教，常常需要在天安门倒车，当我一个月之内能看20次天安门的时候，我彻底对它失去了兴趣和向往。大四开始那一年，那次我们宿舍全体从北戴河回来，要到天安门转车，我们在前门外的麦当劳做一件极其ws的事情，就是一进门，就问厕所在哪里，然后九个人呼呼冲进去，了事，出来坐车，回学校了。如今想起，和那次看升旗时候找不到厕所相比，确实聪明多了，或许这就是大学四年教育的结果吧。汗 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【大学咖啡】（8）自习故事
luohuiqian 2008-11-21 18:39
我感到非常非常纳闷，明明大门上写了晚间自习四个大字，可整个食堂大厅，都是吃夜宵的男男女女，只有真正上自习的我成了另类。 每个大学生记忆里最深刻的事情，上自习肯定是其中之一。而我的大学自习经历，而今想来，历历在目。 上自习要抢座、占座还要守座，煞是辛苦。抢座是一定要赶在教室开门的时候抢入，而且得保证这个教室不用上课，要不然一个小时后你看到黑板上晚间有课几个字会郁闷得很的。占座的艺术，我一只认为大学生很需要上这么一门选修课。占座的招法可谓五花八门，最常见的就是用几本书摞在桌子上，有时怕被人拿走，就扔几个破本子之类的，最为强悍的是，贴张纸条上书：某某宿舍某人占，请勿使用！如果你到了一个教室里面没人，但是每个座位都被占了，那会欲哭无泪了。对付占座的方法很简单，把书和本子给收拾到后面窗台上就可以，借口说是清洁工收拾的，量你也没招，呵呵。创业难守业更难，守座不是艺术是一场战争。你一定要让别人认为你不是占座而是已经入座，那就得把书全部打开，放一支笔好像是有人刚去上了厕所而已。或者就干脆一直坐着，直到不得不回去 这两件事情我都干过，而且后者多一些。大二的时候上自习，从六点到十一点一整晚都在挥笔奋算数学题目，连上厕所都顾不得，连续这么坐了三星期，屁股上坐出了两块疤。后来那次数学考了 98 分，一雪前耻。也成了我大学学习生涯的转折点。至今犹为那时的毅力和心境感到惊讶，人专注的时候就是如此厉害！ 高中的年代，是习惯了晚上上自习，来到大学的第一件事就是想知道晚上在哪里上自习。开学的第一周，我第一次去上自习，去的不是教室，而是学二食堂。然而，等我坐下之后，开始环顾四周。我感到非常非常纳闷，明明大门上写了晚间自习四个大字，可整个食堂大厅，都是吃夜宵的男男女女，只有真正上自习的我成了另类。后来才知道，原来学二食堂的晚间自习不过是为了应付开始时候自习教室不够设立的，后来很少人在里面自习的。学二食堂晚上就是夜宵店和舞厅，哪是啥学习的地方啊！汗 上自习多了，慢慢经验就多了。我们的大本营物理楼教室少，晚上常要上课，所以自习室更少，但是有个好处就是有空调，实在是夏天避暑胜地；数学楼教室多，而且都是小教室，上自习的人比较清静认真，没有吧唧磕瓜子的也没有叽喳聊天的更少炫耀本子看电影的。我一向喜欢数学楼，在那里认识了许多数学系的朋友，也在那里得到了最好的自习心性锻炼。不过我一直纳闷的是，那个又瘦又小的女生为啥总喜欢和哪个白头发大个子在一起？教七楼，是个纯粹的教学楼，人多眼杂美女多。在那里总是可以找到座位，不过经常要被赶走，比较不爽，也就当看看美女养眼了。不过那里也有女同志出没，让你看到和电影上一样的场景，呵呵！化学楼和生地楼，那里自习位置一贯比较多，不是因为教室多，而是因为楼在恐怖。外面恐怖，因为都是工地还常常丢车甚至出现犯罪案例，里面恐怖因为楼道里常可以轻易看到人骨和婴儿的标本。还是少去为妙！教二楼和教四楼，是乌鸦的天堂，也是自习的乐园。教二前的梧桐树招不来凤凰，乌鸦倒是蛮多，车子停在教二前不用半小时肯定有白色鸟粪落下。不过教二自习的人很少，而且空教室很多，大概是因为外语系的同学都没兴趣上自习的缘故吧。我曾在教二搂一个晚上一个教室就我一个人写了一封信给一个人，后来那些信终被我付之一炬成为往事。教九楼是新楼，设施可谓最先进，冬暖夏凉，自从有了教九，大家就一窝蜂去那儿占座了，这才是自习的天堂！ 大学里的自习故事很多，我们西西 349 八大山人也因自习引发出许多可歌可泣的故事，不过应待在后文一一奉上。诸位敬请期待！ Ps ： 大学自习歌 歌词 啊 啦啦啦 今天天气不错 挺风和日丽的 我们下午没有课 这天儿也挺爽的 一大中午我就早早的跑去上自习 心里琢磨着大学生活是多美好啊 一眨眼的功夫我就进了主楼 要说俺们这疙瘩自习室其实也挺多的 可是你桌上没有书包占座那就难找了 我是爬山涉水啊翻山越岭啊 好不容易来到一个桃源深处 我这一推门 我 * 真是豁然开朗 这 xxxx 教室真就没多少人 说时迟那时快 我就扔下书包 找了一个位置就坐了下去 我这一坐不要紧哪 差点 回头一愁凳子根本没有板 我心说得回哥们原来我还练过 要不然还不给你整成肛裂啊 上自习还得抓点紧不是 于是乎我就换了个 * 门的座儿 这门外走廊号啕大哭歌手还挺多 他们唱着那个爱来爱去我就忍啊 但是推门进屋的同学咋就不知道关门呢 你们来来回回的这是走城门呢？ 不一会儿我周围就坐满了邻居啊 这屋里的气氛可就有点不对劲儿了 ( 咋就不对劲儿了？ ) 咋就不对劲儿了呢？ 坐在我前面的那是一对情侣 真是有说有笑啊有打有闹啊 根本没把我这电灯泡放在眼里 我心说算了 ( 唉呀 ) 还是少说两句 毕竟人家是纯洁男女关系 后面的那个兄弟他多少有点离谱 朗读发声训练做的的确刻苦 莫非他是传说中的说唱歌手 要不然嘴里怎么就唠唠叨叨没完 可是自言自语得有时有晌啊 你这叨咕叨咕的中国英语能不能改成默念？ 左面的那个妹子她就十分乖巧 只是嘴里的零食象灶坑一样没完没了 这嘎嘎嘣嘣的花样儿还真不少 我心想 大妹子啊 几天没吃了 ?( 真地儿 ) 右面那个姑娘手机四十和弦 ( 不错儿呀 ) 我说姐姐你的电话不能接起没完哪 一会儿的功夫 你都跑出去五趟了！ 有啥话你不能一气儿说完哪 你看你旁边的那个大哥他就挺 diao 业务也挺忙 短信十多条 可是他的妈 的就不说给调成振动地 ... 他的妈 的就不说给调成振动地 ...( 我 cao 他妈 ) 我说唉唉唉唉唉吆我去！ 你说这个屋里地我的兄弟姐妹们哪 你们真的真的真的是来上自习的吧 不是我的冤家派来故意玩我的吧 ( 玩我的吧 ) 不是我的冤家派来故意玩我的吧 这时候走进一个美丽的女孩 她盯着我 我的位置走了过来 我这心里扑通扑通的开始乱跳 她停在我面前说 这个座我已经占了 真是莫名其妙 是不是她在搞笑？ 可是她竟从桌膛里掂出一本书 书名没看清 可是看清占座俩字儿 再看这位大小姐正得意的看着我得意的笑她得意的笑 那种感觉就像 小样儿 你新来的吧新新新新来的吧 我是新新新新来的吧 我说妹子啊 我眼瞅就毕业的人了 对于你们这占座一族 还是无可奈何 最后一声 得儿 还是发扬风格 打不起 我我还躲不起么我 我躲 ( 我躲躲躲 ) 我躲躲躲 ... 躲躲躲 .. 躲躲躲我躲哪疙瘩去啊 只要功夫深 ( 就是 ) 铁杵磨成针 ( 就是 ) 黄天还不负我这样的自习有心人 ( 就是 ) 最终我找到了一个安静的角落 心想终于 终于可以看书了！ 忽然间一个黑影窜上了讲台 以迅雷不及掩耳之势在黑板上写着 下午三点有会 谢谢合作 下午三点有会 谢谢合作 唉 .... 我一瞅表 我 * 这不两点六十了吗？！ 你们这帮家伙简直 tmd 强盗 我背起书包骂了一句 very well! 这就是俺们自习室 ( 俺们的学校 ) 这就是俺们自习室 ( 俺们的学校 ) 走 ... 走 ... 走 ... 走 ... 走着瞧 .. 走就走 ... 这个自习室的兄弟姐妹们你们真的是来上自习的吗？ 这不 tmd 扯的吗 ? 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【大学咖啡】（7）孔桥相逢
luohuiqian 2008-11-21 18:37
： 第一章 初识门庭（7）孔桥相逢 在冲下桥的一瞬间，我的左肩离她的右肩只有0.01公分。三秒钟之后，我认出了她。我们几乎在同一个时刻回头凝望，刹那的眼神交错牵动了两颗扑腾的心。一个月后，她失踪在八达岭长城。那是一个令人难忘的故事 颐和园的十七孔桥，如一条飞虹横跨昆明湖碧波，有修蝀凌波、灵鼍偃月之境，诗云：虹卧石梁岸引长风吹不断，波回兰浆影翻明月照还望。到颐和园一游，必为之惊叹。而我在此要讲的是我在孔桥上的一次巧遇，所谓人生何处不相逢，是为回味。 到京第一周，系里组织新生去颐和园游览，资费为每人五元（门票5元半价外加两块五的车费），我欣然报名。第二次游览的京城景点，成了我对北京最好的印象之一。我喜欢颐和园的山水，因为有家乡的味道。 北京的大景点旅游，最闹心的就是看不到风景尽看人头，颐和园当然不例外。我们到了颐和园后很快就被无数人头挤散了，只剩下我们宿舍八个人还在一起。大家都说，我们初次来一定要在一起不要分散。正是如此，我们西西349一直都是团结如一家人，这是后话。颐和园的壮丽和秀美是并存的，昆明湖的碧波荡漾、万寿山的巍峨耸峙、西山的连绵不绝，所谓人在画中游，大抵如是。我们痴迷在美丽的景色中，留连忘返。 我们四人一组在昆明湖来划船比赛，往湖心岛冲去，再折回，很是过瘾。后来又步行绕着颐和园走了一圈，眼看天色将暮，我们打算穿回十七孔桥找到回去的路，以便和大部队会合。于是，一路人杀奔十七孔桥。 就在这时，我遇到了一件令人无比惊讶的事我在十七孔桥上遇到了她。在冲下桥的一瞬间，我的左肩离她的右肩只有0.01公分。三秒钟之后，我认出了她。我们几乎在同一个时刻回头凝望，刹那的眼神交错牵动了两颗扑腾的心。我问道：你是，她答道：你是？！然后两人同时噢一声，顿时激动万分！原来，她是我高中隔壁班的同学！！！我甚至在此刻还不知道她名字，但是我从此知道了她，就是我在高中一直关注的那位总是穿黑衬衣独自晨跑的女生，一个从来都是独来独往的怪人，如今就站在我面前，这里不是我的高中，而是北京颐和园！世界上再也比这更巧的事情了，高考让我们大家分赴五湖四海，而缘分却让我们在异地他乡重逢了，重逢在大学的第一个周末。和她同行的还有另外两位高中同学，让我很是高兴。我一直不确定除了我考到北京之外，我们高中还有谁到了北京，如今一下子看到这么多旧同学，真是兴奋不已。遗憾的是，因为赶着去会合其他同学，我们只能在留下宿舍电话后就匆匆话别。 迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。我们的再相逢是在我在北京的第一个国庆节。在10.1看完升旗之后，我们班组织去八达岭长城，而我则发挥我的交际神通召集了所有我们这届到北京的同学一行九人组成了小分队。她和那两位同学都在。这次游览，同样是看人头、挤景点，累的要命。然而走过来走过去，她总是一个人看看停停，渐渐拉开了距离，等我发觉的时候，她已经不见踪影。我以为她和我班上的同学还在一起，于是没有在意，在手机还没有普及的年代，联系到一个人很是困难。我们决定在出口处等待，我和另外几位同学等了又等，我们班的同学一个个都回来了，她还没回。我们终于着急了，我和另外一位同学飞奔回去，在半个八达岭长城又跑了几个来回，还是没有找到她。因为买的火车票是往返票，我们担心赶不上车，就让其余六人跟我们宿舍同学回去，而我和另外一个同学在八达岭下面再次寻人，几次的广播找人还是没有任何结果，天色逐渐暗了下来，我们两个都快崩溃了。好像只剩下了末班火车，我们只要上车回城，把希望留给了已经回去的同学。回到学校，他们给我的答复是没有找到！而我问在我们学校当老师的她表哥，回答也是没有回来。我吓坏了，宿舍的兄弟赶紧出谋划策，最后决定赶紧报警同时分头出去找，哪怕是漫无目的。在我们穿好衣服准备出门的时候，电话响了，是她。下长城的时候去了下面几个博物馆看，出来已经找不到你们了，只能坐了最后一班加班火车回来，她平静地说。我控制自己没有发火，我知道她也很郁闷，在电话里安慰了她一番，第二天送她回去便不再提此事。只是，通过这次，她真的认识了我。 在整个大学，她是贯穿在我生活中的一个人，然而令我感到困惑不解的是，我和她始终没有产生男女之间的那种情感，而只是一种微妙的好朋友关系。这在我《人生第一次》系列文章里已经有了叙述，在此不再详述。依稀记得：寒冷的冬天她半夜打电话来要我去看狮子座流星雨；孤单的中秋节我送月饼和她一起在草地上吃；炎炎夏日我们一起逛798艺术工厂；徐徐春风我们在北师大的校园走了一圈又一圈；在我失意和痛苦的时候，她做了一个最好的倾听者；在她感到孤寂和冷漠的时候，我鼓励她和周围同学交往；终于大四来临，分别在即，我却忍住心里的泪水，转过头挥手话别；在家乡又一次重逢，我们还是能相互说上一大堆，然而彼此心已远离。她是我生活历程中一个奇怪的经历，奇怪的和她人本身一样怪。就如那次孔桥巧遇，令我百思不得其解。 我是不相信命运的人，我一直信誓旦旦说我相信的是量子力学而不是任何一个某种形式的god。然而这次，缘分让我迷惑了。缘起缘落，就是如量子力学中的不确定性原理，又如光子的纠缠态，你永远无法预知下一刻的到来，会是什么？你又或许可以单纯从你的状态，去预知她的状态。 在大四将要离开的日子里，我又一次去了颐和园，站在昆明湖畔。碧波依旧荡漾，青山依旧翠绿，人面却不知何处而去，故事永远成为了往事，我陷入了沉思 人生何处不相逢 随浪随风飘荡\随著一生里的浪 缘份随风飘荡\缘尽此生也守望 你我在重望那一刹\心中有泪飘降 纵是告别也交出真心意\默默承受际遇 某月某日也许可再跟你\共聚重拾往事 无奈重遇那天存在永远\他方的晚空更是遥远 谁在黄金海岸\谁在烽烟彼岸 你我在回望那一刹\彼此慰问境况 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【大学咖啡】（6）二十岁的单车
luohuiqian 2008-11-21 18:36
请问您要传呼的电话号码是多少？电话那头问道。 我要两辆！我大声回答道，心里紧张的发抖。 【设计对白】 路人甲：喂！站住。 路人乙：您说我么？ 路人甲：嘿！就是你！偷我车的小偷！ 路人乙：这车是我刚买的阿，100大洋呢 王小帅有个电影，叫做《十七岁的单车》，想必很多人看过，虽然它算是中国的十大禁片之一。禁止的原因，表面上看是人家嫉恨小帅哥不打招呼就悄悄在柏林电影节搞了个银熊奖，事实上，应该是该片涉及了北京一个最大的风景黑市二手自行车，简称黑车。 要问北京每天的车流量里面什么车最多，答案很简单是自行车。自行车是北京最流行的代步方式。买小汽车买不起或者买了也养不起，房子都还没有，车子就再缓缓吧！坐公交车嘛，天天挤在沙丁鱼罐头里面还要忍受数小时的堵车，太痛苦；打的？别想了，咱们广大贫苦大众那能这么奢侈啊？走路？！要死人的！有本事你走路绕三环试试？所以两轮自行车是最经济实惠聪明的选择！！！那自行车里什么样的车最多呢？ 不是崭新锃亮的新车，而是灰土锈迹斑驳的旧车，而且是二手车，更多的是黑车。北京的贫苦大众有多少，黑车就有多少，黑车市场的庞大和富庶，可见一斑！ 来北京第一件经历的事情就是如此有趣：我和隔壁的湖南兄弟去买二手自行车。北京的黑车窝点很多，缸瓦市、三里屯、朝阳公园、五道口，处处皆有，甚至于有修车的地方就有黑车卖。我们听说传言后，觉得买新车一是买不起二是买了容易被偷，所以在师兄师姐建议下，决定闯一闯缸瓦市。我的湖南兄弟管朝同学，是一个比我还要胆小的农村孩子。我们两个坐了22路到缸瓦市，东张西望了半天也没发现有人上来搭讪卖车，心里一直犯嘀咕。就在这条街上，走过来走过去好几遍，还是没有遇到卖车的人。于是我们鼓起勇气，捏了一身汗，低声问了一生路旁小卖部的大爷，答案是因为严打黑车市场消失了。失望之余，突然发现路旁土墙上有一行龙飞凤舞的数字，抬头名曰：出售二手自行车，云云。于是乎，心头暗喜。我鼓动管朝在到旁边小卖部打这个号码，那是一个古怪的号码，也许北京的电话就这样吧，我觉得。电话拨了几次，终于拨通了。 请问您要传呼的电话号码是多少？电话那头问道。 我要两辆！我大声回答道，心里紧张的发抖。 请问您要传呼的电话号码是多少？电话那头再问道。 两辆！我重复了一遍，手心都是汗。后来，电话就无情地挂了。后来我才知道，这个电话原来是一个传呼台的号码而已（ps：我之前从来没有打过传呼。） 吃一堑，长一智。有了这次的空手而归教训，我们就有新的认识了。在这里要非常遗憾地告诉各位一个秘密：我其实是大一时候才学会骑车。我上大学之前给我外公写的一封信里说道大学里的计划和打算，学会骑车，是其中之一。真是汗～！也属无奈，本人小脑不够发达，协调能力偏差，啥溜冰啊、跳舞啊、打球啊、打拳啊都是一塌糊涂，此为后话叙之。言归正传，也就是说我和管朝去买车的时候，我根本还不大会骑车。幸亏我们没买到车，要不我简直难以想象我从缸瓦市推车走回到师大，OMG！可是自行车毕竟是最佳代步工具，车还是需要一个的。有些人天天上课都骑车去，虽然只不过百米距离而已，那为抢座可立了大功！强烈的买车欲望支配着每一位新生，连我这个不会骑车的也在其中。 渐渐等我们熟悉了新马太和狮子坟小西天，也知道了金五星和牡丹园，我们也知道如何弄到自行车了。宿舍的八位兄弟各显神通拥有了自己的车，光荣跨入有车一族。有钱的林范和熙熙各自买了两辆三百大洋的新车外加几把大铜锁，胆子大又善于交往陌生人的开飞自己跑过去朝阳公园也骑回了自己的二手车，而聪明的永丰和滑润的海军则从师兄那得到一个门道拣拼车。其实二手车可以买，也可以拣。这就是我们得出的经验。每年大四的同学毕业离校，总是有人懒得带走自己的车，所以只能任其锈掉。看到每年清理车棚出来的一大堆没人要的旧车，有的同学就突发奇想，何不把废弃的旧车拣来，自己修理一下，组合一下各个部件，也是一辆不错的旧车啊！这就是拣拼车的由来。于是，得此之道，新生群里很快出现了拣拼车一族。 拣拼车的要决，是望等拣拼。首先是要观察，发现出一部呢认为还可以用但又可能是废弃的车，看它的灰尘厚度和锈迹程度，还有损坏情况。然后是等待，每天都看一眼那个车，如果连续一个月以上都没挪过位置，那应该可以确信是没主的车。然后就是拣，把车擦洗干净，堂而皇之拣出来。最后是拼，找到一些其他废弃车的零件，把车拼装好，再送到修车处仔细修理一番，就焕然一新了。一辆属于你的拣拼车就此诞生。 通过拣拼等一系列方式方法，我们新生们终于达到了人手一车的生活标准。我也拥有了我第一辆拣拼车，那也是我最后的一辆拣拼车。那时我们在龙门书局（就是出三点一测那个系列的出版社）打零工校对各种高中物理辅导书和高中老师的论文，每次来回都是骑车，我也就在摔爬滚打中颤巍巍骑车上路了。只是好景不长，大概过了几个月，我遇到了一个难题。如文中那副漫画的图景：我在修车的时候遇到了一个体育系的彪汉，口口声声说车是他的，我很无奈，体育系的人是谁都不敢惹的。更让我郁闷的是，陪同他的还有一个我认识的体育系家伙（这guy是个怪人，后文再叙）。他们冲的很得话，让我百口莫辩，只能说是从校外黑车市场买的。最后达成协议，我必须再出60块钱给他，算是买了他的二手车。那个郁闷啊！回去宿舍我都不好意思提这事，后来大家知道了，此事也成为了宿舍经典故事之一。不过从此，我再也没弄过拣拼车，如果真的拣了有主的车，那就实在太对不起人家啦！这辆唯一的拣拼车，伴随了我两年终于坏了。后来我决心再次踏上缸瓦市的地盘，这次我顺利买了个二手车，50块，便宜实惠。这辆车确实破，坐垫皮破了，挡泥板坏了，油漆也脱落了许多，可是我通过不断修理和保护，这车竟然一直伴随到现在！我与北京二手车的故事，暂时告一段落。 说到这里，也顺便说说关于我所知道的一些自行车趣闻故事。北京黑车市场猖獗，偷车贼更是猖狂，据说偷车是里外合应的，校园里有潜在的偷车大队。某位教授一天上课说他丢了车，于是他学生问了问车的模样，第二天车很神奇地找回来了；某位大学生很气愤偷车贼，在自己车上加了十把锁，贴了个纸条：看你怎么偷？第二天车子还在，只是上面有了二十把锁和另外一张纸条，书曰：看你怎么骑？同样是某位大学生，给自己的车加了十几把锁锁在铁护栏上，留条曰：有本事就偷吧！，第二天，车子还是没了，锁全部在，一纸条曰：别以为X大没有能人！诸如此类故事是一箩筐一箩筐，当然难免有些编造的成分。我想讲的是我们西西349人所经历的自行车故事。比如林范和熙熙，我们宿舍的两位公子，花巨款买了两辆一样的自行车，用三把锁，各自锁一把再加一把锁在一起。某日上完课后回来，熙熙发现自己的车没了，那三把锁全锁在了林范的车上 又比如小川，辛苦做兼职赚来了500大洋，决心买一个好车，于是我们宿舍最豪华的车诞生了。没想到的是到了第十天整，车消失在化学楼下。就算租车骑了，一天50，真tm够黑的，怪不得叫黑车！小川悠悠叹道。还说林范，大三时又买了个新车，过年回家特意加了把锁，放在了车最密集的地方以不惹人注目。结果放完假回来，很郁闷地发现，车座没了这不是想让人被戳py么？CaO～！最为经典的故事是小P。话说某日晚上，在众人都出去上自习而永丰和小P去了龙门书局的时候，小川回来取点东西，突然电话铃响了。是小P的声音：喂？是小川么？我在公安局，快拿学生证过来！！！这可把小川吓坏了，心想小P是不是干了坏事被抓了？翻箱倒柜找到了学生证二话不说就开赴事发地点，在一个所谓的派出所找到了永丰还有可怜的小P。一问，才知如此如此这般这般。原来他们在回来的路上，小P不小心撞到了一个路人，只见那人忽的一声，在地上咕碌转了1080度，然后一个漂亮的前滚翻站了起来，拍了拍身上的土，说：你要陪我的西服！小P很紧张，问陪多少。那人伸出五个指头，小P掏了掏口袋，那人伸长了脑袋看。小P毫不犹豫地从口袋中找出十块钱说：给你，找我五块钱！那人恨不得当场运倒。这点钱？洗衣服都不够 其实，他是要陪500块的，鬼晓得小P为啥认为是五块钱。可问题是，这并不是他进派出所的原因。小P后来赔了那路人50块算了事，可惜辛苦一天挣来的钱。之后的路上他们只好慢慢骑，穿越一个小巷的时候，发现前方闪现一人，一紧张马上刹住了车。没撞到那人，但是那人竟然前行而来，大声问：你这车有牌照么？牌照？小P立马蒙了，没有，阿！那扣下了！哦，还有你的～!他指了指永丰的车。都跟我来一趟吧，谁让你们买黑车的！他带了他们和他们的自行车进了这个派出所。小川赶到的时候，他们两个已经没了任何主意了。后来出示证件、登记、罚款，一项项做完了，三个终于回到了学校。那个时候，已经是深夜12点多，我们其余五个人一直很紧张，不知道他们三个消失到哪里去了。见到他们并问了原委，众人皆大笑，遂为349另一经典故事。 关于二十岁的单车故事，还有很多，就不一一叙述了。只是由此引出许多更为有意思的人和事，欲知他们的何等趣事，且听下回分解。 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【大学咖啡】（5）天安门和金五星
luohuiqian 2008-11-15 23:33
： 第一章 初识门庭（5）天安门和金五星 要问北京最出名的地方是哪儿？一个是天安门，另一个，是金五星！我们如此教育大一新来的小孩们。 北师大是个好地方，单看它周围的地名，就很是有趣。北处是北太平庄，东门是铁狮子坟，再往前就是小西天，西天过去就是新街口了。若来北师大参观，还可以顺便免费享受新马太一日游。这就是新街口、马甸和北太平庄，骑车或者走路一日肯定逛完。 可事实上，这些都还不是北师大附近最著名的地方。这个最著名的地方，叫做金五星（ Five Golden Stars Market ）。刚来到北师大的时候，除了晓得天安门可以坐 22 路车直达，所谓金五星是一无所知。等过了一年，金五星的光辉形象就深深植根每个师大人心目中了。 要问北京最出名的地方是哪儿？一个是天安门，另一个，是金五星！我们如此教育大一新来的小孩们。 中国的首都是北京，北京有个天安门，天安门前飘扬着五星红旗。北师大的附近，就有这么一个金五星，它和天安门齐名于世。人常说国计民生，天安门是代表国计的地方，而金五星正是代表民生的地方。 说了这么多废话，到底金五星何许也？ 前文其实已经暗示了，所谓金五星不过是一个杂货批发零售市场。因为邻近北师、北交、北邮、财经、政法等各大高校，加上价格便宜实惠，遂成为众学子的常光顾之地。 金五星的特点是大而杂，杂而全，全而廉，廉而假。在这个百货城里应有尽有，从一针一线到大宗电器家具皆俱全，杂货很多，各种东西，家庭用品、五金工具、办公文具、服装箱包、电器厨具，加上旁边的大钟寺水果批发市场，真的是要什么有什么。而且绝对的便宜，当然便宜未必有好货，得看你的本事。 记得大一去买双鞋子，开价 120 ，我最终花了 20 就买下来了。这给我们留下一个宝贵经验，就是在金五星买东西，砍价是砍掉前面的整数而不是后面的零头。那次我们宿舍的海军就霉透了，他看上一件衣服，开价 340 ，他说太贵。商家说那你还个价吧，嗯。 180 卖不？海军犹豫着说出了口。行！归你了！掏钱吧！商家居然一点都不迟疑。这事后来被我们知道都笑话海军，号称 349 最精明世故的他居然被一小商贩逗得如此郁闷。呵呵，这就是金五星的诡异之处。 实际上，我来到师大的第一天就见到了一位同乡师兄，他到物理系读研一。而他给我的第一个建议就是：明天记得去金五星，买好生活用品。这叮嘱是不无道理的，因为师大校园里的百货店是超市发，整天一群大妈在里面扎堆叽叽喳喳。我们给它按了个并不过分的绰号黑店。超市发里面的东西卖的甚至比宿舍楼下楼梯间小卖部的东西还要贵，不是黑店是什么？去年师大大面积整修，不少留下记忆的建筑都化为瓦砾，据说唯一也是最为大块人心的事情，就是黑店被拆了。师大的百货店被师大教工服务店一统天下，皆大欢喜！ 在师大的日子，我们几乎每个月至少逛一次金五星，许多超市里找不到的东西，都是那里寻着的。离开北师大的日子，还偶尔想起去金五星。只是现在，连逛街的时间和心情都消失殆尽了，金五星也只能拜拜啦！ 当然，如果还有 DDMM 考到师大来，我还是会对他们说：你知道吗？北京最出名的地方有两个，一个是天安门，另一个，叫金五星。 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【大学咖啡】（4）初识师大
luohuiqian 2008-11-15 23:31
第一章 初识门庭（4）初识师大 大学之大 , 非大楼之大 , 乃大师之大。 ―― 梅贻琦 (1931) 这句话是我在入大学许久之后才听到的，这句话一语中的，把大学办学之方针概括为大师二字。的确，大学就是拥有大师、培养大师的地方，而不是圈地占田、高楼大厦的虚伪炫耀。 初到师大的我，是失望的。斑驳不堪的校门，就是两个裸水泥柱子，连我们初中的气派都比不上。教学楼也是陈旧的，到处都在修缮加固，座椅已经锈迹斑斑。宿舍是最糟糕的，五十年代的楼房，阴暗不透气，窗户玻璃破破烂烂，窗外是一个大煤堆，睡一觉醒来，头发、耳朵、鼻子都是黑黑的煤灰。尚且值得欣慰的是校园里绿树成荫、道路比较洁净，可是这又那能和南方大学的碧水环绕、莺啼燕舞相比？ 值得庆幸的是，这一切糟糕的环境在我就读的四年时间内，逐渐改善了许多，如今的师大已经旧貌换新颜，漂亮了许多。只是，遗憾的是，我们没这个机会去享受这新的一切了。 当我们都带着低落和失望的情绪漫步在陌生的校园时候，师大开始慢慢用她独到的魅力吸引了我们。 校园里到处是浓郁的人文气氛，从五四纪念碑到三 . 一八纪念碑，我们看到了北师大优秀的进步传统。德先生和赛先生正是由新时代的年青人带进了中国，掀起了新民主主义革命，才有了现在的中国。鲁迅先生的雕像，是那么精神，这位誉为民族魂的革命斗士，用文字警醒了中国人。孔子塑像是高大而庄严的，孔子的儒学是中华文化的重要组成部分，他影响了中国人几千年来的思维模式和传统习惯。而日晷则代表了时空的交汇和文化的融合。 陈垣校长总是一副和蔼可亲的笑容，当辅仁大学和北京师大合并的时候，他站出来担任了校长，并培养出一大批优秀的学者。爱新觉罗 . 启功先生就是他的得意弟子，启功书法名扬天下甚至已经发展为一种独特的字体 启体了。我的堂兄是位画家和书法家，当他闻知我被北师大录取时，第一句话就是：北师大，那里有全国最好的书法家启功先生。启功先生不仅是位书法家还是著名画家、民俗文化家、文物鉴赏家等等。启功先生的人格魅力更是让人钦佩不已，所谓大家风范大概就是如此了。令人痛惜的是，先生于 2005 年 6 月 30 日仙逝，令师大举校痛哀！ 师大的大师，还有很多。历史系的白寿彝先生，一部《中国通史》光照千秋；中文系的钟敬文先生，是中国当代文学著名散文家之一，只是遗憾的是他在 2002 年百年校庆的前两个月去世了，在他的百岁这年却没有看到师大的百年校庆，带撼而去；数学系的王梓坤先生，是我们江西吉水人，王安石、文天祥的故乡就是人才济济；物理系的黄祖洽先生，是当年和周光召、何祚庥一起做氢弹理论设计的两弹元勋之一；资环系的秦大河先生，是第一位踏上南极的中国人；环境学院的李小文先生，年级轻轻就当选美国科学院院士；心理系、天文系、教育系等等，几乎每个系都拥有自己的大师。这就是北师大，贵为大师之大的大学。 在入学短短的一周内，我们就走马观花似的和这些大师照面，令我们个个激动不已。从那时候开始，我知道，北师大就是适合于我的地方。 在这里要讲几个小插曲，那是我们初到师大时候不认识路，闹的几个笑话。 一次是报名的那天，当听到我也住在西西楼的时候，一位戴着黑框眼镜的帅小伙热情说道：西西楼，我也住那里，我带你去吧？我欣然应允。走到路上，他却迷路了。后来一问，才知道他和我一样，也是新生。最后我们问了好几次路，才找到宿舍，这位小伙子不好意思地对我笑了。这位住在我隔壁的帅小伙叫晓毅，来自重庆，成了我的大学好友，而他也是号称物理系的第一帅哥，十分荣幸，第一个认识的同学是他。 另一次是第一天找澡堂，由于习惯了中学时代的叫浴室，翻了校园地图找了很久，也没找到。后来想起，某条路上看到过师大浴池四个字，可回去走走回回硬是找不到。我那时很怕生，更不敢问人，而且想一想所谓浴池就是一堆人光着身子在一个水池里泡澡，从小习惯独自洗澡或者至少也在一人一个隔间的公共浴室洗澡的我，顿然感到一阵窘迫。于是，第一天我竟然跑到父亲住的小旅馆简单洗了洗了事。如今想来这事，着实有点可爱。 还有一次是找教室的故事。开始的一个星期是新生教育时期，而大学是没有固定座位的，上课要跑这边跑那边，对课表上的教八、教四之类的更是难以知道楼在何处。常常课开始上了，人还在外面找教室。最有意思的一次是全宿舍人出去开会，说是到四百座。结果在路上问人，都说只听说过五百座，哪有四百座啊？我们晕乎了半天，看到一个看似会场的，据说是五百座，心想也差不多吧，就推门进去了。结果，那里正是我们开会的会场。原来五百座在经过暑假的一个改造后只剩下了 400 个座位，所以改叫四百座了。这就是所有老生都只知道五百座而不知道四百座的缘故，对新生，就只能更迷糊了。至今我仍然对其他同学是如何找到那个四百座的过程迷惑不解。在钟敬文先生逝世后，四百座便改叫敬文讲堂了，恐怕再也不会造成这样的误会啦。四百座见证了我们在师大的许多集体活动，很是怀念。 关于这样的插曲还有很多，就不一一叙述了。师大于我，就像一位深有内涵的普通长相的女孩，虽然其貌不扬，但和她认识、接触和了解越多，便越喜欢她，等离开的时候，发现已经不知不觉深爱上了她。 感谢师大！ 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【大学咖啡】（3）西西349
luohuiqian 2008-11-15 23:30
： 第一章 初识门庭（3）西西349 我的大学生活可以用一个数字来概括，那就是 349 。我们西西 349 可以用八个数字来概括，那就是 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 。 在记忆的刻痕中，有一个数字永不褪色，那就是 349 。 在我们的西西 349 。有那么八个人，他们用真诚和信任演绎出北师大四年的传奇。 成熟稳重的开飞，总是独具领导才能，把我们宿舍我们班团结成一个凝聚的集体。来自四川恐龙之乡的他，勤奋刻苦、善于交际，不仅学习牢居年级前茅，生活上更是左右逢源。 最为年长的海军，看似一副吊儿郎当的样子，整天喊着要金钱和美女来腐蚀他。可实际上却能言善辩、洞察世事，大大咧咧是其外表，金玉其内才是他的本质。 来自重庆名校的小川自称是美貌与智慧的代表、英雄与侠义的化身，身手不凡的他对事情总是有独到新颖且又入木三分的看法。他的名言是：勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。喜欢足球这类充满竞争的运动。和熙熙有着共同的爱好。 熙熙同样来自重庆，全系唯一和我同姓的人。实际上我们宿舍是按照姓名拼音分配的，所以我们 349 都是 L 开头的姓，熙熙就依次为创意为 349 设计了舍徽。宽厚忠实、真诚恳切、出生官宦之家却不显纨绔之风，这就是熙熙，一个让你感到非常亲切的好朋友。 真正的贵族公子是林范，父亲姓林母亲姓范。一口浓重的闽南语，每天给父母打一次电话，总是充斥着吼的、吼的，没有人能听明白，除了小 P 之外。林范的特点是玩具与时俱进，常换常新，他的名言是：男人和男孩最大的差别就在于他们的玩具不同。 小 P ，来自闽南鱼米之乡。复杂的家庭经历、坎坷的人生道路、桀骜的理性思想共同构成了他的性格。看似孤癖不爱说话，心思却异常慎密、敏捷过人。喜欢古龙，纵酒探花、潇洒人生，写着一手好诗，英文造诣更是深厚！ 永丰，我上铺的兄弟， 349 唯一的北方人。没有东北大汉的膘肥和强悍，却有东北人刚毅的性格，是条汉子！无论生活遇到多大的痛苦，他都能忍住泪水忍住悲伤。爽快和利落让他在小姑娘们面前落得一个称号：警察叔叔。 在入北师大的第一天，八个朝气蓬勃的面孔凝聚成了一张珍藏的照片。在离开北师大的那一天，我们彼此展开笑颜。 我的大学生活可以用一个数字来概括，那就是 349 。 我们西西 349 可以用八个数字来概括，那就是 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 。 且看我在毕业晚会上编写的话剧《大学咖啡》总结语： 一名党员，紧密团结在党的周围； 两次四星级宿舍荣誉，在西西楼创造了男生宿舍的神话； 三人位列年级前十，在全年级 140 号人中，我们都是优秀者； 四大巴蜀才子，开飞、小川、熙熙、海军四人傲视群雄； 五人保送研究生，实际上是八人全部读研，五人保送； 六个人还是单身贵族，单身光荣，一人吃饱，全家不饿； 四年来共吃团圆饭七七四十九次，创北师大百年记录； 政治局会留有我们八个位子，豪言壮语还是需要的！ 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【大学咖啡】（2）京城异客
luohuiqian 2008-11-15 23:28
： 第一章 初识门庭（2）京城异客 要问北京是什么样的，我尚知道天安门、毛主席、太阳升 若 问大学是什么样的，我的大脑就只有一片空白了。 轰隆隆的列车里，父亲和我挤着坐在我那个行李箱上。这是我第二次坐火车，第一次坐是京九铁路通车后尝试坐火车回家，从市区到村里附近的小火车站，全程 24 分钟，而这次，是整整二十四小时！拥挤的列车上，父子俩相对寥言，困顿和饥饿更添几分疲惫。父亲见我呆看着推车走过的列车员，于是掏出十块钱买了盒饭，我狼吞虎咽一通，父亲只是剥了母亲煮好的鸡蛋吃两个，这便是我们这一天一夜的唯一食物。 对面座位上，坐的是一对小情侣，大学生，北京的。亲昵的动作和言语让我大开眼界。从小眼里只有学习的我第一次看到如此开放的情景，而里面的主人公身份，正是我马上要迎来的大学生。（实际上，不过是一些 Kiss 或者亲密抚摸而已，但这些像看电影一样的情景足以刺激一个乡下来的懵懂小孩了。）我的大学会像他们两个一样吗？ 我没有概念。 北京西站的结构很是复杂，父亲和我绕了半天都没找到出口，最终看到了高校接待站，上了大巴才顺利抵达北师大。师大校园是简朴而陈旧的风格，没有想象中的那么漂亮和秀气，多少让我感到了沮丧和失望。未来的四年，我将要在这里度过，这个大学和这个城市。 第一个晚上，我和父亲挤在我的单人床应付了一晚。第二天，学校说家长不能留宿，于是父亲安顿在了学校旁边的一个地下旅馆，只因为它每天 20 元的费用便宜。房间阴暗潮湿，带着一股浓重呛鼻的烟味，公用的卫生间脏兮兮让人难受。父亲安慰我说没关系，这比家里好多了呢。终于来到了北京，应该好好高兴才是。我皱了皱眉嗯了一声。 我爱北京天安门，天安门上太阳升到北京想去的第一个地方，就是天安门。父亲说他知道门口的 22 路车可以到天安门，我在忙着办理报名手续的时间，他已经察看完学校周围了。 22 路车上，写着牡丹园前门的字样，记得小时候有个纸烟就是大前门，我一直认为那就是天安门，这个前门当然应该就是天安门了，父亲说。我点头，我相信父亲所说的，因为父亲在我心目中一直是渊博的。如今回想起来，真是歪打正着，前门其实是天安门前的正阳门，离天安门不过百米，要是前门是其他门的代名词（如朝阳门、建国门等），那我们估计是要迷路了。 都说天安门是全世界最大的城市中心广场，也说天安门是中国的政治形象，是庄严肃穆而又至高无上的代表。等真正到了天安门，我无论如何努力联想，都难以油然出那种敬意来。偌大的一个广场，我和父亲走的两脚生疼，相片也照的一塌糊涂。走进天安门里头，看到了端门和午门，故宫便呈现出来。于是我们接着囫囵游览了故宫，尽管门票那么贵，一辈子也许就来这么一次呢，父亲说。故宫里的游人很多，包括许多老外，我当时非常紧张，毕竟我这个乡巴佬从来没见过世面，非常怕生更怕老外。不过也不是害怕他们如何，而是害怕自己出丑，害怕别人说自己没见过世面。父亲到过上海、南京、杭州、海南等地方，所以相对更自然放松。在御花园里，我们的相机罢工了，这租来的傻瓜式胶卷相机还没等我们弄明白如何使用就不听使唤了，我们很无奈。看着别人用的高级光学相机，我更是羡慕不已，我甚至为我们的贫穷和短见识而感到羞愧，父亲没有注意到。他继续利用剩余的时间带我进了人民大会堂参观。他试图照相，却怎么也摆弄不好那个破相机，我有些生气地抢过父亲手上的相机要收起来，一个不小心，摔在了地上。父亲爱惜地捡起来，说这个相机再破可也是借来的呀！我顿时感到更加的愧疚。是的，我们是贫穷，我们是乡巴佬，我们是没见识，可是，为什么我们一定要为此感到羞愧呢，为什么我们不能和别人一样挺起胸膛在自己祖国的首都里自信地游览呢？父亲脸上的微笑让我顿时释然。之后，我们终于摆弄好了相机，当然，不幸的是我们把胶卷退了回去却没有换掉，于是所有的底片都照了两次，有了重影。父亲的首都之行，就此潦草结束。 到京的第三天，父亲要离开了，他说家里小学要开学了，必须赶回去。我知道他是舍不得在北京花太多的钱。我没有送他到火车站，只是送到校门外，那个我们一起坐 22 路车的车站。父亲说他知道如何去西站。后来我才知道，父亲又独自一人去了天安门，他想照些照片弥补昨日的遗憾，而后不知道如何坐车去西站，只好狠心花钱打的。在那个相机的最后几张胶卷上，印着天安门和从的士玻璃窗里照的北京西站外景。这都是我一年后回家才知道的。 独在异乡为异客，送别父亲后，我在北京便举目无亲，成了异客。客落他乡，乡关何处？我愈发对故乡和家人思念了。 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【大学咖啡】（1）我的高考
luohuiqian 2008-11-15 23:26
： 第一章 初识门庭（1）我的高考 望着父亲帮着挂起蚊帐时略显佝偻的背影，我仿佛明白了，高考是为了什么，高考就是让沉甸甸的希望走向可以触及的现实。 我的人生中经历过的第一次大考，是高考。 我的人生中最后经历的一次大考，还是高考。 我很幸运，在初中一直是学校的佼佼者，因此在初三尚未读完的时候便接到了市重点高中的保送生录取通知书，而在其他同学中考的最后一天里，我来到了我的高中江西省南康中学，开始了孤苦的高中生涯。我同样庆幸，没有去经历那种煎熬身心的考研生活，保送上了研究生直到联读成博士生，在这保福寺里安然诵经敲鱼撞钟。 唯一保送失败的是我的高三，命运注定高考要成为我生命历程里唯一的一次大考，也是我人生路上最重要的转折点。可在我的印象里，高考的回忆是那么的淡，淡的难以拾起一星半点惊心动魄的画面。 我是幸运的小卒，我一直这样认为。高中的生活是孤苦的，宦海浮沉、学友离间、学业起落、生活艰苦、几度病恙，然而这一切我都凭借我的意志克服了，在我的高考来临之前。我辞退所有班务，撇开所有流言和诽谤，紧衣缩食，潜心学习，在高三的最后几次大考中甚至又重新体会到了那种独占鳌头的感觉。尽管高考前一个月一场大病来临，可意志的力量让我在高考前两周神奇恢复了健康。在高考前夜，我坚信我调整到了最佳状态，我满怀信心去准备迎接我的高考。 高考三天的情景，如今已经忘的一干二净。脑海里剩下的一幕，是高考前夜的两个背影，一个是我的班主任，一个是我的父亲。 高考前夜，所有同学仍然如往常在教室里自习，只是很多人心已经开始飘忽不定了。班主任喊了我出去，原以为他要叮嘱明天考试的注意事项，令我惊讶的是，他问的是我晚上休息的好不好。我说没什么问题，他则一脸严肃地追问我，我只好说大概是蚊子太多了而已。我知道作为班里希望的苗苗不能让他失望更不能让他忧心。事实上，前一天早上醒来，我数了数右手上被蚊子咬出的小红点，一共有三十二个，左手上是十八个。然而班主任非常认真地问我到底有没有蚊帐，我只好如实说没有，于是他带我到了校长办公室，用那里的电话拨通了我邻居家的电话，亲口对我父亲说：马上给您儿子送蚊帐过来！然后才放心地让我回去住处。（那时和很多同学一样，我也在学校外面和同学们合租房间。）我看着他放心离去的背影，心里充满了感激。 父亲很快就来了，我不知道他是如何在夜里骑着那辆破旧的摩托车远行 50 多里地到达市区的，村里泥泞的小道、路上拦车的交警还有漆黑的夜色都不曾阻挡他把蚊帐及时送来。我看到父亲已经花白的华发，不禁酸楚涌上心头。父亲从来没有在学业上强迫我或者催促我，他总是用那期许的目光看我一眼，就能让我明白：我是家里的希望，我承载着全家的梦想，我不能让他们失望。哥哥选择了上中师提前出来工作，高考和大学的机会，统统让给我。母亲辛勤劳动，用她的双手托起了我们这个四口之家。父亲用他教小学的微薄工资维持着这个家庭的运转。我，则默然享受着这一切。望着父亲帮着挂起蚊帐时略显佝偻的背影，我仿佛明白了，高考是为了什么，高考就是让沉甸甸的希望走向可以触及的现实。 揣着全家人的希望和梦想，揣着所有人对我的关怀，就这样，我轻轻走进了高考考场，又轻松走过了那看似艰险的独木桥。估分的结果我虽然不是特别满意，但已经可以满足自己的要求了，毕竟我知道我不是清华北大的料。 报考志愿，是在父亲的协商下填的。父亲说第一栏提前批不能空着，于是填了两个全国最好师范学校北京师范大学和华东师范大学，至于专业就填最热门的专业计算机和我喜欢的专业物理学，这也是因为，班主任是教物理的，而我其实一直喜欢教师这个职业。最重要的是重点大学的选择，我填了浙江大学。当时我和一个从读书之日起就是同班的好友约定争取一起读大学，于是我们的志愿表上从提前批到重点大学都是一样的学校，而当时我们两个也正一直是班里的前两名。 等待分数的日子很痛苦，那个夏天也彷佛很漫长，知了的叫声让人心烦意乱。终于，分数下来了， 625 分，那么必然是被北师大录取无疑。我沉稳心态去了学校，拿到那张并不起眼的北师大录取通知书，与希望中的浙江大学擦肩而过。那位同窗好友却仍在等待，等待的结果是他差三分落榜浙江大学。尽管一年后他补习发誓考到北京来，却仍然因为三分之差落榜清华大学，而大学四年之后的他又曾试图考研到中科院，同样，他再次绝望了 命运就是如此捉弄人，一个没想过要到北京来的人如此顺利地在北京求学，一个想来北京就读的人却无论如何努力都要喟叹门外。我们从此各奔天涯。 就这样，我走过了中学，走过了高考。 就这样，我离开了家乡，来到了北京，来到了大学。 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【大学咖啡】题记
luohuiqian 2008-11-15 23:24
题记（原序） 有人说：大学就象一个象牙塔，她是你追求理想的天堂，也是禁锢你灵魂的地狱； 有人说：大学就象一个小社会，里面要什么就有什么，随心所欲，随欲所求； 有人说：大学就象一片森林，有参天的大树，也有低矮的小草，有娇艳的鲜花，也有无名的野花，有庞硕的大象，也有恐怖的恐龙，当然，林子大了，啥鸟都可能会有的 我说：大学就象一杯咖啡，散发着浓郁的清香，轻轻咂一口，总是让你回味无穷 大学咖啡，滴滴香浓，意犹未尽! 请看正文 序 系列文章源于大学时代我们宿舍朋友们的一个约定，那就是，若干年后用我们自己的笔触把大学生活的林林总总记录下来，构成那份美丽的回忆，而我，正是那个执笔人。十分惭愧，大学毕业已然满满三年，而我的 依然只有初始的那么几个小节，散乱零碎、行文罗索。其实并不是因为自己太忙不能写，而是因为大学的回忆太纯洁太美好，以至于我不曾敢用那些粗糙的文字去玷污她，在小心翼翼罗里八索写了几个开始的小节后，就开始苦于没有能力像写长篇小说一样有逻辑有章节地继续下去，再勉强继续了几篇，便不知该何处落笔而就此搁浅。 我亦曾计划过把自己的人生经历用文字写下来，包括大学生活也包括今天的生活，却一直苦于找不到适合的文体和写作方式。我也曾和朋友约定，看谁能在大学毕业之后最快完成这个回忆文学的创作，可真正大学毕业了，却久久面对一片白纸，记忆的碎片在脑海里翻腾，就难以串联成文。2005年夏，我开始了我的博客生涯（见我的两个博客 http://penrose.blogcn.com/ 及 http://www.penrose.cn/ ），在博客的世界里，我终于找到了我想要的表达方式。那就是用网络日志的方式，一篇一篇写，一星一点回忆，既然记忆是零碎的片段，那何不就用片段来连缀记忆？这正是我一直寻求的文字表述方式。于是，我写了 ，把故乡的人和自己的亲友们对自己构成的印象用淡淡的笔迹描绘了下来；我也写 ，故地故苑最是难忘,空盼望;哪日哪朝鸟倦还巢,春柳岸；我也写 ，捡拾起那份天真无邪的快乐和自由；我也写 ，把人生经历中刻骨铭心的故事记录下来;最近开始了 ，是为调侃一下如今的研究生生活。一个系列一个系列写下来，我唯独落下了 系列，那是我最为期待的却也是最难延续下去的，因为我心里一直有个念头：要写就一定要写的最精彩！我要感谢我的大学朋友们，你们一直关注着我的博客并给予我最大的支持，可我却难以回馈你们的满怀期许。我也要感谢我博客的读者们，是你们让我有了坚持下去的理由和勇气。只要你们对我有信心，我就会更有信心奉献上更加精彩的文章，如今，应该是时候了。 我将尽我最大的努力呈上这杯 ，正如题记所言，滴滴香浓、意犹未尽！希望读者您在细细品位咖啡的同时，别忘了送上您的评价。 谨以致谢！ 冷秋鸿 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） , 欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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【象牙塔记事】师大的美丽回忆
luohuiqian 2008-11-11 23:06
【象牙塔记事】师大的美丽回忆 以下图片为网络搜罗来的以及自己曾经拍下的一些北师大照片。蓦然回首，离开师大已近五年，五年之间，师大变了一个样。如今的环境已有些许陌生，但往日里的师大回忆，依然那么美丽。特此怀念我的大学生涯！ 附上若水阁主在科苑星空BNU（北师大）版写的欢迎辞， 同时欢迎大家常到我们的版块做客！ 曾经有那么四年，我们流连在师大的校园。 曾经有那段岁月，我们徜徉在京师的蓝天。 依稀记得，那教七楼的彻夜灯火，闪耀着我们的辛劳汗水； 依稀记得，那图书馆的沙沙书声，编织着我们前行的梦想； 依稀记得，那东操场的缕缕晨雾，飘荡着我们矫健的身影。 又是否还记得，科文厅里的喧嚣、四百座的电影和讲座、学二和学五食堂的美味、红楼里的大师、教二楼里的幽静、主楼的雄伟、艺术楼的北国剧场、物理楼里的空调 也许这一切都已然在记忆的印痕里淡去，也许师大已经成为往昔的空气，也许你已经踏上征途而远离。 但请不要忘记，天涯的这边，有一片星空，载满科苑的光芒，期待你的相聚！ 相聚是重逢的开始，相聚是明天的继续。让我们从相聚开始走向远方的瑰丽。 或许我们会再度回忆，回忆师大的往事。 让我们一起欣赏启功先生的优美字体，让我一起分享大师给我们的财富。 让我们一起回忆师大的美女，还有那西西的煮面西施，和南门的保安MM。 让我们共同聆听老一百的教诲，体味那北校大楼的沧桑，笑看那主楼黑压压的乌鸦。 让我们相聚到这片星空，让我们一起感受作为师大人的自豪。 让我们共同创造美好的未来，让我们的师大也为我们感到骄傲。 来吧！科苑星空BNU版欢迎你，我们大家的校友！ 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） ,欢迎 投票 支持我的博客！ http://www.penrosent.cn/
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探求上帝的秘密——忆北师大赵峥老师
penrose 2008-11-11 22:50
上帝是什么？ 这是一个宗教问题，也是一个哲学问题，更是一个物理问题。 从物理学角度来看，上帝其实就是Nature，也就是中文里所说的自然。从老子的《道德经》来看，上帝和所谓的道也颇有相似之处。 那么上帝是谁，姓嘛叫嘛,打哪来到哪去,家里几口人,人均几亩地,地里几头牛？ 这都是问题！！！ 爱因斯坦说：我不相信上帝掷骰子！ 可是上帝偏偏就是个偏爱机会主义的大赌徒！ 泡利说：我不相信上帝是个左撇子！ 可是杨振宁和李政道理论还有吴健雄的实验无可辩驳地证明，上帝还真的是个左撇子。 看来这些伟大的物理学家都认识了错误的上帝。上帝依然神秘莫测。 上帝还有哪些秘密？你知道吗？ 中国的广义相对论专家、北京师范大学物理系理论物理教授赵峥先生将在《探求上帝的秘密从哥白尼到爱因斯坦》中向你揭示上帝的秘密。 大千世界，五光十色，生态环境，正待保护；认识空气，饮水思源，万能石油，多彩塑料；南极北极，人迹罕至，皑皑冰原，臭氧空洞；宇宙飞船，飞上蓝天，空中楼阁，并非虚谈；地外文明，尚待探寻，追星逐日，翘首长空；科技发展，日新月异，生生不息，生殖奥秘；小小电脑，能力非凡；信息管理，高速公路；原子电子，各种射线，保鲜治病，造福人类；探求自然，永不停息，弯曲时空，无毛黑洞。（科学漫游丛书序言摘要） 忆昔午桥桥上饮， 坐中多是豪英。 长沟流月去无声， 杏花疏影里， 吹笛到天明。 宋. 陈与义 赵峥先生是北京师范大学物理系一位和蔼可亲的老教授。作为国内广义相对论先驱刘辽（亦为北京师范大学物理系教授）先生的得意弟子，赵峥先生在理论物理众多领域造诣颇深，在广义相对论及其相关方向（主要是黑洞热物理方面）更是国内首屈一指。 赵峥先生不仅仅是学问做的好，而且课上的及其生动有趣，听他的课绝对让你精神百倍，甚至无论你是否是物理学专业出生。北师大物理系教学人才辈出，在广义相对论方面还有和赵峥老师是同门师兄弟的梁灿彬先生，我在梁灿彬先生的课堂上走过了近两年的历程，从不知相对论为何物到对广义相对论略知一二，并且数学能力和科学素养得以长足的提高，我深深感受到，老一辈教授们生动而深刻的教学对年轻一代是何等地推动。 关于广义相对论的难度，我想提一点，就是当年我们有个说法叫：杀进世界500强！就是说只要你懂了广义相对论，那么你肯定是世界500强了。我很遗憾没有勇气和力量闯入这个需要高深数学知识和理论修养的领域，只在门边徘徊了一阵，便因有了新的选择而离开。至今我对广义相对论，不能说懂了，大概只能说知道。而梁先生和赵先生等人能在如此深奥的物理学科里面游刃有余，实在让人佩服万分。 梁先生的课讲究严谨，而赵先生的课讲究有趣。如果你来北师大听到一位满头华发的老教授在物理课上讲起了科学家的轶闻故事，讲起了唐诗宋词，那肯定是赵先生了。 和赵先生有缘，虽然他对我这个无名小卒不曾听闻，但在赵先生的课上，那种愉快的交流，我至今难忘。知道赵先生有这么一本书《探求上帝的秘密从哥白尼到爱因斯坦》，于是赶紧买来拜读。里面酣畅淋漓的物理，生动有趣的典故，娓娓道来的唐诗宋词，读起来简直就是一种享受。有幸能找到赵先生为这本书亲笔签名，虽然说这样做有点俗气了，但毕竟每每看到赵先生的笔迹，那种敬佩之情就油然而生，而自己亦更加坚定在物理世界里前行下去。 感谢赵先生！ 附：赵峥简历 赵峥，男，1943年8月出生于四川成都。1967年毕业于中国科技大学物理系，1981年于北京师范大学天文系获硕士学位（导师刘辽教授），1987年于布鲁塞尔自由大学获博士学位（导师普利高津教授，诺贝尔奖金获得者）。曾任北京师范大学研究生院副院长，物理学系主任。现为北京师范大学物理学系教授，理论物理博士生导师、教育学博士生导师，中国引力与相对论天体物理学会理事长。 赵峥教授长期从事理论物理的教学与研究，为本科生和研究生讲授过统计物理、量子力学、近代物理学进展、物理史、广义相对论、黑洞物理学和弯曲时空量子场论等课程。参加和承担过多项国家自然科学基金项目，在相对论、黑洞物理等领域发表论文100余篇，在黑洞热性质、时空奇点、钟速同步和热力学的关系等方面有创新性的工作。1986年、1996年两次获国家教委科技进步二等奖。 主要著作有《黑洞的热性质与时空奇异性》、《黑洞与弯曲的时空》，科普著作有《探求上帝的秘密-从哥白尼到爱因斯坦》、《物理学与人类文明》，其中《黑洞的热性质与时空奇异性》和《探求上帝的秘密》分获第11届和第12届中国图书奖。 赵峥教授长期为学科教学论专业的研究生、课程班学生、教育硕士讲授近代物理概论、爱因斯坦与霍金的宇宙等课程。2000年开始担任国家教育部中学《科学课程标准》研制组组长，2001年开始主持编写初中《科学》试验教材，该教材已开始在部分地区试用。 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） ,欢迎 投票 支持我的博客! http://www.penrosent.cn/ 下面是我师兄博客上的一篇文章。 《我所认识的赵峥先生》 （From Hongbao Zhang's World Line ） http://www.blog.edu.cn/user1/3890/archives/2005/303388.shtml 赵峥先生的大名在我来物理系以后就是知晓了的，但由于当时见识太为浅薄，这种知晓也仅仅只是知晓而已。第一次身临其境的感受赵先生的魅力是聆听赵先生的科普报告，题目大约是从伽利略到爱因斯坦。赵先生在报告中用极为生动活泼的语言向我们讲述了关乎相对论的幽默诙谐的历史。我清楚的记得在报告过程中，掌声与笑声是滔滔不绝，连绵不断。赵先生本人在报告中所展现的精神气质以及报告中历史人物的人格魅力对我个人以后的人生与生活态度以及学习与工作方向都产生了不小的影响。 第二次与赵先生的接触归因于我们当时的电动力学老师不小心摔伤了，而由赵先生给我们代上了一段电动力学中关乎狭义相对论的那一块。显然，赵先生给我们讲的那一段，我感觉很是过瘾。 第三次的接触，是赵先生托别人送给我一本他的最新科普著作《探求上帝的秘密》。我现在不是很清楚赵先生送给我这本书的缘由了，因为那时，我想赵先生应该不认识我，至少也是对我很不熟悉。但我现在想，这大约算是赵先生一贯对不相识的后生的慷慨与厚爱的一个微不足道的表现吧。 无论如何，我认为此前与赵先生的接触，更多的是停留在学术方面的接触，而且基本上是赵先生不太知道我是谁。但当后来我来到相对论研究组之后，赵先生的人格魅力深深感染了我，而赵先生对我也算有所了解。赵先生对同事以及后生的评价，总是真诚友好而又褒扬有佳的，对自己的评价则总是虚怀若谷。此外，赵先生对历史地理，以及唐诗宋词等都有着颇深的兴趣。我每每有机会和先生交谈，总是厚着脸皮问先生各式各样的问题。再者，赵先生对我这个特殊人物也是照顾有佳，让我感动不已。在此，我祝愿先生一切都好。
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探求上帝的秘密——忆北师大赵峥老师
热度 2 luohuiqian 2008-11-11 22:47
上帝是什么？ 这是一个宗教问题，也是一个哲学问题，更是一个物理问题。 从物理学角度来看，上帝其实就是Nature，也就是中文里所说的自然。从老子的《道德经》来看，上帝和所谓的道也颇有相似之处。 那么上帝是谁，姓嘛叫嘛,打哪来到哪去,家里几口人,人均几亩地,地里几头牛？ 这都是问题！！！ 爱因斯坦说：我不相信上帝掷骰子！ 可是上帝偏偏就是个偏爱机会主义的大赌徒！ 泡利说：我不相信上帝是个左撇子！ 可是杨振宁和李政道理论还有吴健雄的实验无可辩驳地证明，上帝还真的是个左撇子。 看来这些伟大的物理学家都认识了错误的上帝。上帝依然神秘莫测。 上帝还有哪些秘密？你知道吗？ 中国的广义相对论专家、北京师范大学物理系理论物理教授赵峥先生将在《探求上帝的秘密从哥白尼到爱因斯坦》中向你揭示上帝的秘密。 大千世界，五光十色，生态环境，正待保护；认识空气，饮水思源，万能石油，多彩塑料；南极北极，人迹罕至，皑皑冰原，臭氧空洞；宇宙飞船，飞上蓝天，空中楼阁，并非虚谈；地外文明，尚待探寻，追星逐日，翘首长空；科技发展，日新月异，生生不息，生殖奥秘；小小电脑，能力非凡；信息管理，高速公路；原子电子，各种射线，保鲜治病，造福人类；探求自然，永不停息，弯曲时空，无毛黑洞。（科学漫游丛书序言摘要） 忆昔午桥桥上饮， 坐中多是豪英。 长沟流月去无声， 杏花疏影里， 吹笛到天明。 宋. 陈与义 赵峥先生是北京师范大学物理系一位和蔼可亲的老教授。作为国内广义相对论先驱刘辽（亦为北京师范大学物理系教授）先生的得意弟子，赵峥先生在理论物理众多领域造诣颇深，在广义相对论及其相关方向（主要是黑洞热物理方面）更是国内首屈一指。 赵峥先生不仅仅是学问做的好，而且课上的及其生动有趣，听他的课绝对让你精神百倍，甚至无论你是否是物理学专业出生。北师大物理系教学人才辈出，在广义相对论方面还有和赵峥老师是同门师兄弟的梁灿彬先生，我在梁灿彬先生的课堂上走过了近两年的历程，从不知相对论为何物到对广义相对论略知一二，并且数学能力和科学素养得以长足的提高，我深深感受到，老一辈教授们生动而深刻的教学对年轻一代是何等地推动。 关于广义相对论的难度，我想提一点，就是当年我们有个说法叫：杀进世界500强！就是说只要你懂了广义相对论，那么你肯定是世界500强了。我很遗憾没有勇气和力量闯入这个需要高深数学知识和理论修养的领域，只在门边徘徊了一阵，便因有了新的选择而离开。至今我对广义相对论，不能说懂了，大概只能说知道。而梁先生和赵先生等人能在如此深奥的物理学科里面游刃有余，实在让人佩服万分。 梁先生的课讲究严谨，而赵先生的课讲究有趣。如果你来北师大听到一位满头华发的老教授在物理课上讲起了科学家的轶闻故事，讲起了唐诗宋词，那肯定是赵先生了。 和赵先生有缘，虽然他对我这个无名小卒不曾听闻，但在赵先生的课上，那种愉快的交流，我至今难忘。知道赵先生有这么一本书《探求上帝的秘密从哥白尼到爱因斯坦》，于是赶紧买来拜读。里面酣畅淋漓的物理，生动有趣的典故，娓娓道来的唐诗宋词，读起来简直就是一种享受。有幸能找到赵先生为这本书亲笔签名，虽然说这样做有点俗气了，但毕竟每每看到赵先生的笔迹，那种敬佩之情就油然而生，而自己亦更加坚定在物理世界里前行下去。 感谢赵先生！ 附：赵峥简历 赵峥，男，1943年8月出生于四川成都。1967年毕业于中国科技大学物理系，1981年于北京师范大学天文系获硕士学位（导师刘辽教授），1987年于布鲁塞尔自由大学获博士学位（导师普利高津教授，诺贝尔奖金获得者）。曾任北京师范大学研究生院副院长，物理学系主任。现为北京师范大学物理学系教授，理论物理博士生导师、教育学博士生导师，中国引力与相对论天体物理学会理事长。 赵峥教授长期从事理论物理的教学与研究，为本科生和研究生讲授过统计物理、量子力学、近代物理学进展、物理史、广义相对论、黑洞物理学和弯曲时空量子场论等课程。参加和承担过多项国家自然科学基金项目，在相对论、黑洞物理等领域发表论文100余篇，在黑洞热性质、时空奇点、钟速同步和热力学的关系等方面有创新性的工作。1986年、1996年两次获国家教委科技进步二等奖。 主要著作有《黑洞的热性质与时空奇异性》、《黑洞与弯曲的时空》，科普著作有《探求上帝的秘密-从哥白尼到爱因斯坦》、《物理学与人类文明》，其中《黑洞的热性质与时空奇异性》和《探求上帝的秘密》分获第11届和第12届中国图书奖。 赵峥教授长期为学科教学论专业的研究生、课程班学生、教育硕士讲授近代物理概论、爱因斯坦与霍金的宇宙等课程。2000年开始担任国家教育部中学《科学课程标准》研制组组长，2001年开始主持编写初中《科学》试验教材，该教材已开始在部分地区试用。 更多相关博文请访问 【 若水阁 】（参赛科学博客） ,欢迎 投票 支持我的博客! http://www.penrosent.cn/ 下面是我师兄博客上的一篇文章。 《我所认识的赵峥先生》 （From Hongbao Zhang's World Line ） http://www.blog.edu.cn/user1/3890/archives/2005/303388.shtml 赵峥先生的大名在我来物理系以后就是知晓了的，但由于当时见识太为浅薄，这种知晓也仅仅只是知晓而已。第一次身临其境的感受赵先生的魅力是聆听赵先生的科普报告，题目大约是从伽利略到爱因斯坦。赵先生在报告中用极为生动活泼的语言向我们讲述了关乎相对论的幽默诙谐的历史。我清楚的记得在报告过程中，掌声与笑声是滔滔不绝，连绵不断。赵先生本人在报告中所展现的精神气质以及报告中历史人物的人格魅力对我个人以后的人生与生活态度以及学习与工作方向都产生了不小的影响。 第二次与赵先生的接触归因于我们当时的电动力学老师不小心摔伤了，而由赵先生给我们代上了一段电动力学中关乎狭义相对论的那一块。显然，赵先生给我们讲的那一段，我感觉很是过瘾。 第三次的接触，是赵先生托别人送给我一本他的最新科普著作《探求上帝的秘密》。我现在不是很清楚赵先生送给我这本书的缘由了，因为那时，我想赵先生应该不认识我，至少也是对我很不熟悉。但我现在想，这大约算是赵先生一贯对不相识的后生的慷慨与厚爱的一个微不足道的表现吧。 无论如何，我认为此前与赵先生的接触，更多的是停留在学术方面的接触，而且基本上是赵先生不太知道我是谁。但当后来我来到相对论研究组之后，赵先生的人格魅力深深感染了我，而赵先生对我也算有所了解。赵先生对同事以及后生的评价，总是真诚友好而又褒扬有佳的，对自己的评价则总是虚怀若谷。此外，赵先生对历史地理，以及唐诗宋词等都有着颇深的兴趣。我每每有机会和先生交谈，总是厚着脸皮问先生各式各样的问题。再者，赵先生对我这个特殊人物也是照顾有佳，让我感动不已。在此，我祝愿先生一切都好。
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震撼百年的演讲：王财贵教授北师大讲座 (转)
entropy 2008-10-31 15:06
震撼百年的演讲：王财贵教授北师大讲座 ——录音校对稿 网上有更好的版本. 主讲人：台中师大 王财贵教授 时 间 ：公元2001年7月24日 地 点 ：北京师范大学 今天，我之所以来这里就是要说明一件事情，请各位老师这一辈子务必要记住一件事：教育是非常简单的事，教育是非常轻松愉快的事，要培养人才是不费吹灰之力的事。 所谓的老师要有爱心、恒心、耐心，这些三心两意是不需要这么强调的，我们只要了解教 育的本质。 本来，一个孩子他就是那样的纯真纯洁，他的品德我们只要不破坏他就很好了。本来一个孩子生下来潜能无穷，我们只要不障碍他就不错了。所以，有许多老师，有许多家长一直在残害，一直在障碍我们的孩子，所以使我们国家没有人才。从今以后不要再那么努力了，不要努力去障碍我们的孩子，千万千万，拜托拜托。 要知道怎么样做到这么样的愉快轻松，跟小朋友一起成长，我们今天有大概两个小时的讲座。在这两个小时之前我请大家先看一段录影带，这是六年前的带子。（录像片） “前几个礼拜我们播送一代新儒学大师牟宗三专题，对牟先生一生为中国文化的贡献深感佩服。牟先生有感于中国文化对现在社会转向该是一贴良方，但是如何落实呢？现在他的嫡传弟子王财贵就正在推动一项文化运动，从根救起我们未来的主人翁，这个方法不但可以使小朋友成绩进步，还可以开发增进儿童的智慧，培养他们健全的人格，这是一种什么方法呢？请看记者胡春玉和肖瑞华的报道。这里是台北市中正国小四年级二班的小朋友，他们每天在早自习也都是在读诵四书。而这里是复兴街的一个社区妈妈家里，小朋友下课后聚在一起也是在读老子、庄子、论语、唐诗，这些一般人认为深奥难懂的中国经典，小朋友不但朗朗上口，有的甚至能背整本老子，半本论语了。全省目前初步估计大概有五千个小朋友正在接受读经训练，这些小朋友经过一年半到两年的读经教育，不但国语能长期进步，有的竟然也从经典中学到做人处事的道理，令许多家长及老师又惊又喜……” 依照国际礼节看完了要鼓掌。这个片子是六年前拍的，所以刚才说现在全台湾省有五千个小朋友读经。那是我推广读经以后的两年。 从多少人开始推广读经呢？就是从一个开始的。一个到十个，十个到一百个，到一千个，到五千个。两年就到五千个。后来三年就到五万个，四年五年以后就是五十万个，现在已经推广了七年多了。现在只有台湾一个这么撮儿小岛，就有一百多万个小朋友在接受这种教育。东南亚，从香港、澳门、新加坡、马来西亚、印尼，乃至于越南、泰国、缅甸，凡是有华侨的地方就有人在读经，美国、加拿大、阿根廷、墨西哥、澳洲、纽西兰，乃至于英国、卢森堡等等或许我没有听过的地方，只要有中国人都有人开始在接受这种教育。 我们大陆祖国是我们的希望所在，是我们的文化根本所在，我们这里不做谁来做呢？我们这里不做得更好，谁来观瞻谁来效彷呢？所以在大陆也有超过三百万个小朋友分散在各个地方在读经。 如果现在还不知道这种教育的人，你一定要开始知道。各位来自四面八方，我也希望从今天以后，大家能够回到各位的家乡，回到各位的省份，去告诉大家有这样子的教育，而让大家接受这种教育。 刚才说过，不是要老师更辛苦，不是要小朋友更多的功课负担，不是要家长更加认真指导孩子，不是的。我前两年，要到大陆来，经过香港，去见南怀瑾先生，南怀瑾先生就说了那样一句话，他说：“现在天下父母以及所有老师都在做一件事”，我想：“到底做什么事呢？”他说：“都在残害我们的幼苗！” 当然这一句话，在一个作为老师的人听起来是不很愉快的，其实大家不要不愉快，因为我也是老师。我教过小学，我教过初中，我教过高中，现在在教大学，我也是老师，我也要对这句话作痛切的反省，乃至于我们每个人，自己这一辈子就是这样子而让我们没有更好的成就，在大陆这个地方我不知道，至少在台湾是如此。为什么会这样子呢？因为台湾的教育是学美国，而且完全学美国，几十年来的学美国，我们中国的东西统统忘记了，忘记中国东西并不见得、并不直接的就是不对的。我不是一个民族感情主义者，所以我不是说，我是中国人，所以我要复兴中国文化。我们复兴中国文化不只因为我是中国人，乃是因为我们这个文化是有意义的。 我重新再检讨我们中国的教育的理论，并不是因为我是中国人，所以我非把中国教育理论再拿出来不可，不是的，而是因为这种教育理论它是有真理在其中的，所以如果我们的文化是有意义的，纵使我是美国人我也要来复兴中国文化，纵使我是外星人，我也要尊重中国文化。我们是一个读书人，是一个知识分子，我们凭知识分子的诚意，我们凭知识分子的良知来说这一件事情，所以今天所讲的话超出任何的宗教，超出任何的民族意识，超出任何的政治立场，所以我们今天大家都是学这一行的，我们好好来检讨一下，我们一辈子费了这么多心血，我们家长是这么样的期待孩子，我们老师是这么样的热心用心来教孩子，尤其各位能够到这来参加这个研习会，都是一时之选，我们付出这么大，难道孩子是这么难教吗？难道人才是这么难培养吗？我们为什么不停下脚步想一想？ 我今天要贡献给各位的，就是重新来检讨一下我们的教育的理论。 我刚才说过，大陆的情况我不很了解，所以以下所说，都是我在台湾的经验，如果有批评到我们教育界的地方，我是在批评台湾教育界，不干大陆的事，但是如果大陆也类似有这样的情况，我们也可以反省反省，反正我们是以一个真诚的心来讨论这件事情。 我们有哪些地方要反省呢？首先从最大最深的最高远的一方面来讲，就是有关于文化的心态。 我且讲一个故事，讲一件事情来做比喻。你看过侏儒吗？侏儒是长不大的孩子，长不大的这个人大部分都是天生的，就是天生侏儒症，有了天生侏儒症的这个孩子，不管生在皇宫贵族之家，给他多少营养他总是长不大，本来一个人按照正常的营养的供应，一个人都有长大的潜能，所以只要好好的养他，很轻松的养他，这个孩子就自然会长高，但是患了天生侏儒症就养不大了，所以这种天生的侏儒症，我们看到我们会觉得很同情，他的父母亲也是很可怜的。不过我后来看到一个报道说，这个侏儒不一定是天生的，所以有人造的侏儒。为什么要人造侏儒呢，因为有些像沿街卖艺的这些人，他需要有一些比较特别的东西，譬如说有带猴子的，有带大莽蛇的，有人说这些大家都看过了，我来带侏儒来给大家看，而人呢，就会围观过来，然后没有这么多侏儒怎么办呢？他们有个办法，造侏儒。怎么造？去偷一个婴儿，然后把他装在罐子里面，只露出他的头养他，本来这个孩子是正常的，只要稍微地好好照顾，他就能够长大，现在故意不让他长大，但是你知道包小脚的女人就很痛苦了，现在全身都包着当然痛苦更加几倍，所以这个孩子天天就啊啊叫，因为他要长大不让他长大，啊啊叫，不管他，让他哀叫了十六年，再把罐子打开，他就比天生侏儒还要矮，这叫做人造侏儒。我们如果看到这种侏儒，我们不是只有同情而已，我们简直觉得他们，养他的人是可恨可恶。 我讲这个做什么呢？就是我们人除了身体的长大之外，我们还有内在的精神的心灵的文化层次的成长。 但是有些人不幸，他就患了文化的天生侏儒症，比如说他生长在丛林民族，在一个非常偏僻野蛮的地方，那么他所面对的他的环境，没有文化没有精神的陶冶，那么他一辈子就跟野人差不多，跟动物差不多，他的心灵得不到成长，长得身体很好，心灵没有成长，这种人叫天生的文化侏儒症，这种人也值得我们同情。 但是如果生长在像中国这样一个有五千年高度文化的地方，而居然我们的国民或是我们的孩子居然没有文化的成长，请问这是不是叫作人造的文化侏儒症？!近一百年来中国就患了普遍的文化侏儒症，至少在台湾我的感觉是如此。 现在的中国人已经忘了中国文化了，在台湾已经是全盘西化了，中国人连中国书都不能读了！ 什么叫中国人中国书都不能读？打开经史子集而不能读，还要靠翻译，就代表这个人不可能了解深度的中国文化。 一个没有自己文化传统的民族而想要去吸收别人的文化，也是不可能的，因为他的眼光短浅，心胸狭隘。 所以现在的台湾学的西方，他学美国不是学美国的冒险开发的精神，不是学美国的那种大气魄民族的精神，乃是学美国的什么呢？学美国的好莱坞，学美国的迈克杰克逊、麦当娜；学日本我们不是学到日本的企业家精神，乃至于连他们的樱花那种悲剧精神都没有学到，我们学到日本的卡通，日本的漫画。 为什么别人有好东西你学不到呢？你丧失了自己的文化的信仰，一个丧失中国文化的中国人不仅对自己没有好处，而西方的人假如要跟你中国人学一些所谓的中国文化，我们也不可能有贡献。 所以忘了自己文化的民族不只是自己的损失，乃是一种对其他民族的罪过。 为什么西方文化可以传到我们中国来，为什么我们中国文化不能传到西方去？ 现在假如派你或是我，有西方人，他的西方的教养很高，他希望他也学学中国的高度的文化，请问我能吗？你能吗？ 我们的留学生不是都是社会的佼佼者吗？我亲眼看到，亲耳听到，因为我去美国也讲这样的演讲，有个留学生他给我说，你讲得对，因为我刚到美国的时候也受到很大的困扰，一辈子都很遗憾。因为我刚到美国的时候，美国的同学非常的好学，他看到中国人就很高兴：“啊，你从中国来，我听说中国有一本书叫《易经》，《易经》是很有名，《易经》讲些什么？你是中国人，最好是告诉我了！”我们这个留学生说些什么？ “I am sorry，我没有读过……”。“那你们中国有一本《老子》……？” “I am sorry，我也没有读过……”，“你们是礼仪之帮，你们《礼记》讲些什么？”“I am sorry，我没有读过……”，“你们孔子说‘诗三百，一言以蔽之，曰，思无邪’，诗经美在哪里？”， “I am sorry， 我不知道……”，“你们是历史的民族，你们第一本书叫《春秋》，有《左传》，再有《史记》也很有名，什么叫《春秋》、《左传》，关公为什么要看《春秋》？”“我不知道。”“《离骚》文学价值很高，那个作者还去跳河，请问他为什么去跳河？”“我不知道……”，“《世说新语》?”“不知道”“宋明礼学家为什么要辨论？”“不知道……”“那么你们有一本书叫作《唐诗三百首》……”“噢，我读过两句，春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。 这样子的留学生，他自己是感觉到惭愧的，这叫作文化的侏儒，没有长大的心灵。 你只学别人，够吗？现在整个世界兴起了所谓的中国热，大家也都知道，不仅是中国人知道，外国人也知道，二十一世纪是中国人的世纪。假如中国人只是政治经济军事强大，那就应了西方人的一种看法，就是中国的可怕，中国将是又是一个可怕的民族，我们以后要想一想了，我们除了各方面强大之外，我们的心灵也要成长，我们的文化也要再度地放光芒，我们除了让人畏惧之外，我们要让人尊敬，我们要让人喜爱，我们的下一代要有宽阔的心胸，要有悲天悯人的情怀，从哪里做起？从文化的教养做起。 那我们的教育不是从上到下大家都非常的努力吗？难道我们没有考虑到所谓的文化教养吗？其实不是没有考虑，我们上从教育部下到所有的老师家长，大家都是非常尽心尽力的，只是如果这个尽心尽力没有对准焦点，那就非常可惜，费力多而收功少啊。 我们且举个例子，如果我们对于教育的本质了解不够透彻，我们对于儿童的心理发展认识不够清楚，那么我们所做的教育可能不仅没有效果，还有反效果。近几十年来台湾的教育思想我刚才说过从美国来，是美国的二十世纪初年的教育思想，是所谓的实用主义，所谓的边需教学，所谓的行为科学主义，所谓的儿童中心本位，这些术语其实合起来用一句很简单的白话说就是，“懂了才教”的教育。什么叫“懂了才教”？就是我们要考虑一个儿童他的心智学习智能的发展，我们要考虑他到底能不能吸收我们所教他的东西，什么叫吸收？就是我要讲得很清楚，他要听得很明白，听完以后我要做测验，他居然能够回答我的问题，甚至最好能够在日常生活中做出来，我才知道我达到教育效果了。各位你是不是这样想的，你现在在做教育是不是用这一种的方法来实施。这叫做儿童中心本位，它的背后的理论基础是认知心理学，不要讲术语那么多，就是“懂了才教”。 我们要知道这个认知心理学只不过是认知的心理学。西方的心理学家他都知道，他所研究的是人类认知的心理发展，认知的心理发展所应用到的科目应该是认知的科目，认知的科目在我们这边，大概是放在所谓的数学自然和物理化学，这些是认知的科目，凡是认知的科目最好按照认知心理学的发展来安排。什么意思？就是懂了才教，而且教的时候要教得很清楚，而且让他自己学得非常地明白，这一步懂了才可以教下一步，这叫边需教学按步就班。我们要这样教的时候，必须要了解一个儿童认知心理的发展，儿童认知心理的发展到底它的程序是什么呢？有认知心理学的书可以看。那么像美国他就是一个科学的国度，他对于科学教育正应该按照认知心理学来教，所以他们科学的教育是安排得比较合理的，如果我们没有照这样的合理的安排，恐怕我们的科学教育不一定能够教得成功，在台湾科学教育是失败的，为什么？因为明明显显地违反儿童心理，所以台湾的孩子害怕数学，恐惧数学，从小学四年级开始，就面对数学的压力，一二三年级考试考得不错，假如我们各位是如此，你教的孩子或你的学生，小学一二三年级数学考得不错，你不要高兴太早，四年级再说，四五六年级有许多的学生就有压力了，那么到了初中有二分之一的人数学考不及格，到了高中，有三分之二的人数学物理化学统统考不及格。在台湾，大学联考数学总平均只有30分，一个国家办教育办得让青少年数学只有30分，请问你的科学教育在哪里？但是，难道不认真吗？不是。 所以我刚才说，事情不是认真就可以的，假如你要去哈尔滨，你往南边走，你走得越快，可能离目标越远。所以先要确立目标，先要有智慧，然后才加上努力，要不然努力是白费的。 如果我们小朋友学习数学有压力，我们应该学学美国人。 我们的孩子是那么样的聪明，那么样的认真，这一点点数学为什么学得那么痛苦，我们看我们怎么让我们小孩子学数学学得简单，所以各位老师你如果有教数学教得很辛苦的经验，以后你可以就解决这个问题了。 我这有一份美国的数学教育的内容，它是初中一二年级的数学教材，他们学什么呢？第一：让我们孩子学会四舍五入的技巧；第二：让我们孩子会约分二十分之十约成二分之一；第三：让我们孩子知道二又三分之一等于三分之七，让我们小孩子学会分数加减乘除，小数加减乘除，让我们小孩子会算正方形、长方形跟三角形的面积。 初中一二年级，我们什么时候学的？小学三年级四年级就会了，所以半开玩笑地说，假如我们的孩子三四年级，不要说三四年级了，太浅了。五六年级数学算不好，你怎么样来引导他，一旦算不好了，就没兴趣了，就害怕了。 我们怎么引导一个人，让他喜欢数学？喜欢数学其实不只是数学，就是喜欢思考，他会思考他敢思考，遇到问题一个问题他想出三种办法来解决，这才是科学教育最主要的目的。 我们科学教育最主要目的，是让一般的国民都能够思考，能够面对问题，其次才培养一些科技工作者，最高一层才培养科学家。百分之八十到九十的民众，都是学这个数学不是要做科学工作，但是我们的数学教育让我们的国民不会思想，不敢思考，面对问题不知道怎么办，因为从小学四年级就害怕思考，因为他认为思考是那么困难。所以四五六年级数学不好，你就应该安慰我们的孩子，千万不要骂孩子笨哪，因为他不是故意笨的，那是他的父母亲生给他那么笨，所以骂孩子笨的等于骂到了人家父母亲。 我们应该安慰孩子说，孩子啊！没关系你这样算不会对不对，我们初中再来算你就会了。到了初中他自己看这个题目，啊呀，我以前怎么会那么笨，这么简单的问题，我居然不会。现在他就会了，所以我大胆的说一句话数学科学是不用教的，谁教数学谁教科学谁就是笨老师。人类心灵当中本来就有逻辑，本来就有数学，我们只要稍微的引导他，怎么引导？按照他心灵发展的秩序，他心灵怎么发展？老天爷生我们人自然就给我们人从小到大，每一年他都有所增长，每一年他的理解能力就更高一点，所以初中生当然比小学生理解能力高一点，在小学不能理解的数学物理化学，到初中简直不费吹灰之力。 那么初中怎么办呢？他初中只算小学的数学，他初中的数学怎么办呢？很简单，孩子啊，高中再来学就会了，老师不是就轻松了嘛，我们孩子不就愉快了嘛！好，那你说这个不行，这个是降低我们的程度，这不可靠这不行，降低我们的程度，我们怎么可以科学程度降低呢？ 请问，我们费了那么多的努力你科学程度有提升吗？现在我们已经长大成人了，我们去市场上买菜用sin，cos买菜吗？我们初中高中学了六年的数学那么认真，那么辛苦，请问你的数学在哪里，你的物理化学在哪里？而这个数学物理化学，这些正面的这些知识，这些方法技巧，还不用说，我们有没有因为学数学物理化学，而培养到我们内心的一种面对问题的兴趣跟能力，这才是最重要的。 我们让初中生高中生学了那么多东西，天天非常痛苦，结果发誓一辈子不再算数学，对科学没有兴趣，像这样的国民是不能培养出科学的气氛的。台湾就如此，还好大陆可能不是如此。 但是谁能够，谁敢这样做呢？大家不敢的。其实一个人如果这样，初中学算初中所应该了解的东西，高中去学高中所应该了解的东西，到了高中毕业十八岁，他自己认为数学这么简单，物理化学这么简单，我要学数学、我要学物理、化学，于是他考大学就考这些科系，到了大学十八岁人的头脑成熟了，这是老天爷给我们的成熟，我们不费吹灰之力他就成熟了，我们只要稍微的引导他，按照他的程序稍微的教导他，到了大学他只有现在我们初中的数学程度，但是他考上数学系，这时候数学教授就可以训练他，因为你成熟了，而且以前没有补习，所以身体长得很好，也可以去训练，在一二年之内，就可以把以前辛辛苦苦的五六年的学习全部学回来，所以台湾的学生跟美国的学生，同样是大学数学物理化学系，台湾的学生在高中毕业的时候，老早就把人家大学一二年级的东西学完了，所以美国的学生一二年级的程度是很差的，但是经过两年他就平起平坐乃至于超越而上，而他是自愿要学的，所以他到了研究所更加深入地学习，所以我们赢他六年，他赢我们一辈子！ 教育是一辈子的事，不是初中高中六年的事，更不是小学三四五六年级的事，我们要为孩子一辈子着想，所以一个科学工作者，大学训练四年，从初中程度开始训练到大学毕业，跟我们大学毕业一样高，甚至更高，因为他自己会思考，科学要养成自己喜欢思考，自己愿意思考，而不是让他逼迫他算很多我们的题目，算很深很难的题目，这是没有意义的。 心理学家告诉我们，凡是属于认知的科目都要认知得非常清楚，假如他一知半解，你就要教下一个科目，下一个单元，那你就在残害我们的孩子了。怎样办？告诉各位目前没有办法。不过我等一下可以提供一个不是办法的办法，就是我们如果能够提升他的学习的能力，能够增进他学习的智慧，那么虽然只在国小三四年级，五六年级，他照常算我们现在这么深、学我们现在这么深的数学，自然他都能够轻而易举。所以我们只有两个办法：第一个办法是降低我们的科学教材程度，适合儿童，让他学得很高兴，以至于培养思考的兴趣；第二个办法是，从小就是提升他学习的能力，让他也能够应付高度的数学教材。 我们只有这两个办法，如果不采取这两个办法之中的任一个办法，像现在我们的教育，那是残害儿童的。 好了，我今天不再讲科学教育了。我要讲的问题，是要比对另外一边，另外一边才是我们的主题。 一句话说，科学教育，应该按照科学办法来教，就是科学教育既然要学得懂，所以我们要懂了才教，教懂了才有用。 而人生有很多的学习我们有很多科目不属于科学，凡是科学之外的统统不属于科学，所以科学的科目其实只占我们所有科目的十分之一，或是不到十分之一，其它十分之八九，统统不是科学。 我们人生不只是科学，所以西方人他们科学先进国家，对于他们孩子的科学学不好并不紧张，没事，为什么？人生的大部分不属于科学；那么这些大部分的学科既然不属于科学，要不要按照科学办法，要不要懂了才教？要不要教懂了才有用？我们不是要想一想吗？ 所以科学办法，科学按照科学办法教，非科学就不一定要按照科学办法了，你若把非科学的科目都按照科学办法，你就在残害我们的孩子了，因为我们弄错了方向了，我们犯了错误，固执。 我们举一个例子，什么叫非科学，什么叫非科学的办法。 譬如说音乐，音乐总不是科学吧，离科学很远对不对？美感教育，音乐美术，这种教育不是科学，我们大家都知道。 但是现在我们的教育，这种的科目也按照科学办法，什么意思？认为懂了才能教，因此，在台湾就没有音乐教育，没有美术教育，有课程，老师家长认真教，但是没有成果。 什么叫作音乐没有成果？就是家家户户都在听流行歌，都在迷香港四大天王，就知道我们国民没有音乐程度。 学过音乐的人，他当然也可以听，但是他不是只听这类东西。那我们为什么会如此呢？就是我们的音乐教育完全失败。 为什么音乐教育会失败？因为不按照音乐的办法来教。 什么叫按照音乐的办法来教？有一句话说：维也纳的孩子没有不懂音乐的，为什么？因为音乐是属于耳濡目染，而不是属于一点一滴的传授，不是属于思考分析，它乃是一种环境的陶冶。 怎么陶冶？不是用流行歌来陶冶，不是用靡靡之音来陶冶，用靡靡之音来让他一直听的话，将来他的心性就败坏了，什么时候开始败坏？非常早的时期开始败坏，只要他有耳朵，就开始在败坏，所以好的东西耳濡目染，不好的东西也耳濡目染。 一个人从胎儿当中三个月到五个月就有听觉，那个时候就可以有音乐教育，用什么音乐来教育呢？用具有音乐内涵的音乐，真正的音乐。 假如我们不知道什么叫真正音乐，很简单，古典音乐，中国有古典音乐，西方有古典音乐，为什么它叫作古典呢？因为它是经典之作，所以流传千古，叫作古典，并不是因为它时代很古，时代很古只有古董，而不是古典。所以不会选音乐的人就选古典音乐，父母亲帮这个胎儿听音乐。 假如你来不及，零岁到三岁人的听觉神经发展百分之六十到八十，所以三岁之内要听尽世界有名的音乐，只要听一遍两遍终生不忘，深入到他心灵的深处。 所以幼儿所学的东西，都影响他一辈子，好像深入到骨髓一样，一辈子洗刷不掉，好的东西，就有好的背景，你如果让他去学这些靡靡之音暴力之气，到十八岁就发作给你看。 所以一个国家一个社会要让他充满爱心，要让我们的国民悲天悯人，温柔敦厚，教育的时期就在三岁之内。 你不要花钱，不要花时间，不要花精神，你不要把孩子，硬跟小孩说，你乖乖给我坐在这里听贝多芬，不需要，他在跑在跳在哭在闹在吃饭在睡觉，统统可以听。 因为儿童的吸收能力是最好的，越小的时候，越是全盘吸收，像海绵一样的吸收，全部堆存在他生命的深处，将来慢慢地发酵，就好像种子种下去一样，将来慢慢生根发芽开花结果，现在你当然看不到，种子我们怎么能看得到它的成效呢？但是你不播下这个好种子，他就播下坏种子。 “三岁定一生” 中国人的老话，西方人现在也这样讲。 那一个丹尼尔高曼，写作EQ的人，他为什么要写EQ这本书？因为他看到美国青少年的这个人欲横流是不可挽回，所以他就考虑怎么来教育，让一个青少年有这种优雅的性情，他终于用脑神经的发展发现要在三岁之内教育。 音乐是最简单的。我们中国的老话，中国的老书《孝经》就说“移风易俗莫良于乐”，如果我们国家要让我们将来的社会有礼貌、有秩序、有教养、有爱心，三岁就要教完他。　放古典音乐不要花你时间，任何时刻都可以，这个古典音乐可以小小声，不要妨碍大人的工作，因为大人听这些音乐，他听不习惯，因为大人已经没救了。 但是一个婴儿，他的耳朵是非常灵敏的，而且世界上有多少种声音，他的心灵他的脑神经就产生多少种应对的方法，所以越丰富的声音刺激他的头脑的发展，这叫作耳聪，耳朵是聪的，如果你孩子超过三岁，我们头脑神经还有百分之二十的机会，所以幼儿园三岁到六岁是一个阶段，幼儿园的老师一定要天天在校园里面放优美的音乐，不要每次都放“哥哥爸爸真伟大，妈妈姐姐多欢喜”，放了三年就完了，他的心灵就受到永远的污染，所以六岁之内很重要。 如果你的孩子超过了六岁，六岁到十三岁剩下百分之十的机会，小学阶段务必务必，你下课时间就可以放好的音乐，放古筝、古琴，有什么不好呢？为什么要放流行歌呢？ 我们建议在这七年之内，我们让所有的北京城的计程车上面的音乐都放古典音乐，将来外国人来大陆就有不同的观感。 孩子十三岁之内很重要。 你的孩子如果超过十三岁的呢？我看就算了。 依照人类心理学的发展，依照人类脑神经的发展，十三岁之后，我们那种直觉的能力就消失了。 我们那种深度的学习的这样子的习惯就没有了，老天爷所给我们那样子的强大的摄取的力量，摄取的这个功能就收回去了。 除非你自己再打开心门，再接受这样伟大的心灵的呼唤，你还跟它起共鸣，但是这种人是很少的。 我们为什么不在任何一个人统统是天才的时候，给他天才的教育，你为什么要把我们孩子放在垃圾堆里面？教育是不费吹灰之力的！ 另外，美术教育也是这样，让一个孩子三岁之内看尽世界名画，世界有名的风景，世界有名的建筑，只要图片就可以了，只要一幅名画看过三次终生不忘，这叫作眼睛明亮，耳聪加上目明就叫作聪明。 这个孩子一辈子的学习就比别人轻松愉快，不费吹灰之力。 我们人才的基础就奠定了，三岁。这不关我们老师的事，但是老师要去宣导，这是关乎家庭教育，我们的家庭几乎没有教育啊！我们的家庭就认为，小孩子懂什么！ 小孩当然不懂，但是人生只有懂才行吗？你现在不学将来一辈子不懂啊，现在学了每一年都有他的懂乃至于懂一辈子啊，千万不要再迷失了，不要再问他懂不懂。 数学要懂不懂，音乐不要懂不懂，美术不要懂不懂。 那你说，我如果一边教他音乐，一边告诉他音乐的知识不是很好嘛，我告诉诸位，他有鉴赏音乐的能力，他听过几百首世界的名曲了，他要知道音乐的这些理论，等到他十八岁，二个礼拜统统学完，你怕什么？ 知识是最简单的事，心灵是很难的事。 你怕什么？为什么现在就要告诉他这个人叫作贝多芬，这个人是十八世纪的人，他的写作的技巧是什么，它分几个乐章，第一个乐章代表什么，第二个乐章代表什么，这不是音乐，是音乐的扼杀！ 我也不是来讲艺术教育，我要说的是更重要的一种教育。 因为人类的文化成就，人类的智慧都靠语文传下来，所以以下要讲语文的教育，而且语文的学习是比其他的学习还要更加的困难更加的深刻的。 但是语文的学习老天爷老早就安排好了，语文是几乎不要教就会的，谁那么认真教语文谁就是笨老师，谁就在害人。 我们把语文拆开来分语跟文两面。语就是说话，文就是读文章写文章。 北京的孩子都学会一口北京腔，台湾孩子都学会一口标准的台湾普通话。北京的人学不到的，要不相信你去看看，我们台湾有标准的台湾北京话，你知道吗？这是何等的耳朵的力量、何等的听力，你知道吗？这是何等的学习力量，你知道吗？是你父母亲教的吗？不要往自己脸上贴金了，你根本不要教，只要这个地方有这样的语言，三个月学完，乃至于有两种、三种、四种、五种语言，三岁之内全部学完。 你要知道，一种语言是多么的复杂，电脑学不会的，电脑学起来还是没有像我们这么灵活呀，我们讲话是不要思考的。 一种语言就这么复杂，发音复杂，词语复杂，文法复杂，两种语言两倍复杂，有两倍复杂的学习就造成了两倍的聪明程度，所以让你的孩子多学几种语言，是造就他一辈子反应非常的灵活的最好的教育，而且是不费吹灰之力，根本不要教。 但是你要懂！不懂就浪费他的天才了。 学英语太简单了，还要教吗？还要教得那么辛苦吗？ 你去看美国婴儿好了，他三岁就学完了。说个半开玩笑的话，我在台湾劝导那些来听演讲的人，因为他们都有孩子，我就跟他们说，假如你有孩子的时候你要注意了，父亲讲家乡话，母亲讲北京普通话，再请他的阿姨来讲英语，请他的爷爷来讲日语，请一个德国的司机，再请一个西班牙女佣。三岁之后这个孩子会讲五种语言，但是他不会跟你讲英语，因为他知道你不懂英语，他只跟他的小阿姨讲英语。 语言是不要教的，但是假如我们不了解人性，不了解人类发展的历程，我们就白白浪费掉了。 等到错过时机，你就要用九牛二虎之力，焦头烂额，还是学不好，假如用九牛二虎之力可以学好，我也甘愿，但是时机一去不复返，叫作一失足成千古恨，再回首呢？没有百年身，连百年身都没有了，下辈子再说！错过时机永不再来。 各位，你是老师，你是家长，要好好注意这件事情！ 不是你认真教学就好了，你要教得时机恰当。 要教得时机恰当非常简单，要懂得人性。要懂人性很简单，每一个人都懂。 今天我来这里没有讲一句新的道理，是你自己老早就懂的事，你自己就知道要这样做，你为什么不做？而且当一个老师，你还用相反的方式来做。 可怜可怜我们的孩子！ 我们被牺牲了，不要再牺牲我们下一代！ 要痛哭流涕的啊！ 现在我所说的不是圣语，你不要教的，大家都知道。所以在学校里面教语文的时候，如果所教的是白话文，就等于浪费你的老师的青春，浪费儿童的生命。 为什么？白话文是不要教的。为什么不用教？只要认得字，就会读白话文，只要认得字，就会写白话文，因为按照胡适之先生的说法，白话文叫作我手写我口，我口就是讲话，我的手会写字，我就会写白话文，白话文是不需要学的。 不过我们语文教员，还是有工作做，学什么呢？学作文，什么叫作文？记载我们语言的工具，而这种记载，从古以来，他为了要记载我们的语言，要记载语言是一件很慎重的事，我们讲话比较不慎重，随便说说，随便算了。 但是我既然有思想，我要记载下来，要传诸久远，我就要慎重，怎么样慎重呢？ 第一点；我们的思想都要精确，不是随便说说，要精确化，要考量、要整理、整理才能精确； 第二点；你不要太哆嗦，要很简明来表达；第三点；你既然要让很多人来看，你要非常的优美地表达。所以，这种表达是把我们的思想，我们的语言经过整理后精确化、简捷化、优美化，而才把它记载下来。这样的语言不是普通语言，这样的语言叫作文章的语言，写文章的时候特别用的语言，是人造的语言，是升华的语言、是高度的语言，这种语言不在日常生活中，但是它从日常生活中提炼出来，这种文章的语言简称文言，所以人类之伟大，一个文化可以传下去，我们可以欣赏到非常优美的文学，就是靠文言文。 自然环境可以学语言，自然环境不能学文言，学文言是使我们人类这个学习的角度更加的开放，使我们人类能够进入到历史当中。如果只学会讲话，他就进不到历史，进不到文化里面去。 因此，要传承所谓的人类智慧，你要能够继承所谓的传统，你要站在巨人肩膀之上，你必定要学会读你自己民族的文言文，包括西洋人也是这样，不能读文言文，就代表他们不能了解自己的祖先。不能了解自己的祖先，只好当作一个从零未开发的原始民族来看。他们如果接受到外在的文化，他只有全盘的吸收，所以台湾就变成叫作全盘西化。 可怜的台湾人！希望我们大陆赶快去拯救，水深火热。（掌声）但是，你能拯救吗？（众笑）我看兄弟之邦，差不多。我来这里，大家说我是台湾来的。其实我所读的书，孔子山东人、孟子山东人、老子河南人。我到四川去，游杜甫的草堂，无限的这个思古之悠情就产生了。所以这里没有任何的瓜葛，只有一种东西就是人性，就是你跟我的诚恳。 我们要注意了，我们怎么把这个已经断了的这个断层，我们怎么把它接起来？其实我们自己也可以努力，但是，我们已经来不及了。虽然来不及，大家也不要太伤心，因为中国有一句老话，说“死马当活马医”，我们自己也可以稍微努力。但是你不要太努力，因为你的努力不会有大成就了，补救补救可以，不要想要成为大人才了。 我们的大人才在我们的下一代那边，不要浪费了他，因为这种高度的文化教养，必定要在十三岁之前完全的完成。 怎么做？你首先这个工具上要养成他能够读经史子集的能力，就是要文言文的教育。 你说它里面有糟粕，中国的传统有糟粕。有糟粕是一回事，如果你说有糟粕，也要一个有功力的人才知道哪里有糟粕，不可以随便乱讲。 所以你要发扬它，你要有能力；你要批判它，你也要有能力；你要咒骂他，你也要有能力。 所以，首先我们培养这种能力，然后我们从阅读当中，我们渐渐的融入其中，也可以说古人的智慧渐渐开发我们的智慧。 尤其是我们现在所推广的这种教育，他所读的内容都是永垂不朽的智慧之作，叫作经典著作。 这些经典著作让他耳濡目染之后，他不会变成一个三家村的小里小气的一个顽固分子。这些经典著作本身就是一个开放性的、一个高远的理想，一个开阔的胸怀。 你要涵养你的性情，你要增长你的智慧，你要提升你的眼界，你要增进你的道德勇气，都必须靠这些永恒的著作来启发你。 我们不是跟着孔子走，乃是我们读孔子的书来启发我自己内在的心灵。 如果孔子讲的话不是我内在心灵要的东西，我可以不要孔子。 我们是凭这样的精神来读书的。 但是孔子讲的话如果是千秋不朽呢？他还是新的，所以未曾老去；他还是有活力的，未曾死去。只要有人类，你就必须这样做！ 不是孔子教我们这样做，而是你自己本身就希望这么做。只是这些书再来唤醒你。 所以经典是唤醒人性的著作。不是来压迫你，不是来宰制你，不是来奴役你，千万千万要认识这一点，要不然我们就不能读那些书了。 孔子说：“巧言令色鲜矣仁”。一个巧言令色的人，他的心灵一定是不干净的，一定是不诚恳的，这种人你一定要小心啦！ 当孔子讲这句话的时候，是在二千五百年前他是在山东讲的。 但是二千五百年之后，我们在北京的人就可以巧言令色吗？你巧言令色就是有仁德的吗？你就可以去交巧言令色的朋友吗？不是的，我们还是鲜矣仁。 如果一个美国人，他巧言令色就好吗？不是的，他巧言令色照常鲜矣仁。 这叫做“经典”。这种话为什么我们不去读？ 杜甫说：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”假如你真的是在一个“国破山河在，城春草木深”的这种环境之中，一个人如果不会感时花溅泪，不会恨别鸟惊心，这种人没良心。所以杜甫不是他自己感时花溅泪，恨别鸟惊心，乃是普遍的人性都是如此，这样子叫作“千古之作”，这样子叫作“永垂不朽”。没有任何的政治势力，没有任何的经济势力，可以使那些东西永垂不朽。只有人性，人性不在杜甫那里，不在孔子那里，在我们自己这里，这叫作“经典”；而“经典”不只是有了这样的性情的涵养，不只是对我们人性的光辉的启发，它又是最好的文学著作。 所有文学家只不过学到经典的一个面向，他就足以成家了，唐宋八大家是不需要读的，因为他们是中等层次。他们从哪里学来这些文学技巧？经典之作。 所以你要有好的文学的素养，你直接读经典可以节省你很多时间。 有人曾经说读经这样一种教育，就是教育的经济学。因为它太经济了，只要学一点点，它就有很大的收获。 所以，从今天开始我们每个老师，希望你记住一句话：我们所要教给学生的一定要教他有用的东西，而且这个有用一定是高度有用，而这个高度有用是一辈子有用，取之不尽，用之不竭。你只要教五分钟就影响他一辈子，你只要教几句话就让他一辈子受用。假如不是这种教材你不要教。因为什么？因为学的刚才说的那种教材，自己就会了，你教他做什么？ 台湾的语文教育失败了，严重地失败了！我们费了那么多的时间来学国语国文，但是语文程度一年不如一年。为什么？专门在浪费孩子。我们举几个例子。我们的小学，他认为小学生懂什么，小学生懂什么呢？小学生只懂得他身边的生活，于是我们要生活寓教育，教育寓生活，所以我们要教他身边的语言。所以他懂得什么呢？小猫小狗，所以我们教材里“小猫叫小狗跳，老师早小朋友早，我的书包里，有书又有笔；天这么黑，风这么大，爸爸不回去。” 小华、小明、小英的故事讲了六年，这三个人在六年之内阴魂不散。学了这三个人的故事之后，一个人到了十三岁升上初中了，他的心灵里面除了认识两千多个中国字以外，他的心灵当中有四个字可以形容：“一无所有”，完全浪费！ 现在我举一个另外的例子，这不是我说的，这是唐德刚先生，他反省胡适之，他的所谓白话文运动。 胡适之先生是鼎鼎有名的名人，他自己接受美国哥伦比亚大学的邀请，在他晚年的时候，用英文讲自己的一生的经历，叫作自传，不是口述自传。 因为是英文，但是这个很有历史价值。所以，他就叫他的学生唐德刚，现在在美国纽约大学当教授，唐德刚，他把它翻译成中文。在翻译的时候，唐德刚一面翻译一面就下注解，就对胡适之先生的功业，有一些评论。 在讨论到民国八年“五四运动”，民国九年“白话文运动”的时候，唐德刚先生这样说，我来念给大家听，书上说：“这一场的白话文运动，尤其是以白话文作为中小学教育工具这一点，其建设性还是破坏性究竟孰轻孰重，最好还是让在这个运动影响最重的时期，受中小学教育的过来人来现身说法。因为民国九年的时候胡适之建议国民政府，把我们小学的国文教育完全改成国语就是完全改成白话文，小孩子只学白话文就好了，不要再学那些极其拗牙的古文了，这叫白话文运动。” 唐德刚先生就是那时候正好是小学生要入学的人，于是他亲身经历到了这种变化。他说，要由我来说才能够知道这种教育到底是成功的还是失败的，是对国家有利的，还是在残害国家的。 “笔者本人就是胡先生所称许的，当年新学制所受教育的小学生之一。不幸，我是个乡下孩子，距离我家最近的国民小学叫作‘公立小学’，‘公立小学’一概都照政府的办法教白话文，这个小学也在十里之外。我们上不了公立小学，只好在家里祖父开一个私塾来教我们几个亲戚的孩子。我祖父是革命党，他的头脑是很新的，所以他有许多的改良，不是按照一般的私塾教育。但是，在国文这一课他却规定我们要背诵古文，作文也要用文言文，不许用白话文。我在这个私塾之内读了七八年之久，我的国文就‘从床前明月光’一直背诵到‘若稽古帝尧’。” “若稽古帝尧”是尚书，尚书号称极其拗牙，所以把尚书都背完了，大概《四书》、《五经》、《诸子百家》都背完了。 “所以最后连《左传选萃》和《史记精华录》也能整本的背。 在我们这些同学当中，除了二三个实在念不下去之外，大多数的孩子都不以为是辛苦，最后在家长的鼓励之下，竟然也主动去读《资治通鉴》和《昭明文选》这些大部头书。那时候才几岁？十一岁。 在我们十二岁那年春天，家长送我们上初中，必须有一张小学文凭，所以就把我们插班到公立小学去。我还很清楚记得，我们在公立小学所上的第一堂国语课，就是有关早晨那个公鸡的白话诗，他的诗是这样子的： 喔喔喔，白月照黑屋； 喔喔喔，只听富人笑，哪闻穷人哭； 喔喔喔，喔喔喔。 那时，表兄和我三个人都已经会背诵全篇‘项羽本纪’”就是《史记》的一篇文章“项羽本纪”，项羽的一篇很有名的文章，我去数一数总共九千二百个字，他们全都会背。“但是上国语课的时候，我们还是要和其他六年级同学一起大喔而特喔。在我们楼下就是小学一年级，他们国语课我记得几句：‘叮当叮，上午八点钟，我们上学去。叮当叮，下午三点钟，我们放学回’。那时小学生们念国语还有朗读的习惯，所以早上早自习，晚上晚自习，只听得全校的孩子一边喔喔喔一边叮当叮，好不热闹。” 各位，有教就有，没有教就没有。同样上学，同样教书，他同样做功课，你教他什么他就是什么。 胡适之的例子，可以让我们做一个警惕。胡适之四岁就开始读古诗，六岁上私塾就开始背古文；到了九岁的时候，读了三年古文，他自己就能自己看古典小说了。所以语文教育，语文教育嘛，能够看古典小说，这个语文程度已经很高了。两年之内，他偷偷地看完三四十本古典小说，一辈子的作文，基础就奠定了，九岁！十一岁的时候，他的老师就正式教他读古书，因为已经读了四年古书了，以前读书是背，现在是自己读，已经有能力自己读了。老师教给他第一本书叫作《资治通鉴》，十一岁就读完了。到十三岁就把《左传》读完了，把《左传》读完了，大概这辈子中国书都读过了，以后就是复习、综合、创造。 任何以前中国读书人，都在十三岁之前把所应该读的书全部读完。一些重要的书都放在肚子里面，假如没有这样子的教育，这一辈子不要想要成为一个所谓的大人才。就没有了，大人才就跟这个人分家了。 胡适之接受这种教育，他也没有变成书呆子，以后他的记忆也很好，学英语学得很快，所以十九岁考公费留学，二十岁出国去，到了二十七岁在哥伦比亚大学，拿哲学博士。他凭什么拿博士，他写了一篇文章，叫作”先秦名家研究“。诸子百家已经很困难了，名家更困难，没有高度的文言文基础，能够研究先秦名家吗？所以胡适之非常容易就写出来了，因为十三岁前就读完了，而且他写出来以后美国教授看不懂，所以糊里糊涂地让他通过毕业了。二十八岁回来北京当北大教授。他凭什么当教授，十三岁之前的功力。他后来写了一本书叫作《中国哲学史》。他凭什么写《中国哲学史》，你能吗？不到三十岁全国闻名，凭什么？十三岁之前受的教育基础。他去演讲引经据典不要带书的，从来不会错误。因为他至少会背一千首诗词，至少。其他的书不用说了。 在他成名之后，建议我们的教育部，不要再让儿童读古文！ 从此以后中国人没有胡适之。出不来了，出不来了！可怜的中国！ 胡适之读古书长大的。你不是要写白话文，白话文不是写得很好吗？胡适之读古书长大的。徐志摩、朱自清、白话文不是写得很好吗？读古书长大的。钱钟书、沈从文，读古书长大的。鲁迅、老舍，读古书长大的。林语堂、梁实秋，读古书长大的。 什么叫白话文？不好好思考这点，万世不得超生！ 他为什么能，我们不能？我的孩子比他笨，全国的孩子比他笨吗？！思想的问题，教育思想的问题！ 一个孩子，你教他什么，他就学什么。一个孩子的基本学习能力，是吸收的能力。是海绵式的吸收，整体的吸收。你教他什么，放在肚子里面。 懂不懂？不懂！但是不懂就没有用吗？你看看胡适之就好啦！长大就有用，一个人是会长大的，学的这些不懂的东西，他有七十年去懂，你怕什么！ 但是现在不学，一辈子就来不及了！ 什么叫作“生涯规划”，这叫作读书教育的“生涯规划”！ 你要知道现在所学的不是现在要懂，但是一辈子有用，而现在不懂的学习是不是很痛苦？我们来检讨这件事情。假如学得很痛苦，不要学了，我们的孩子太痛苦了。假如不是呢？你怎么说呢？所以，以下介绍这样子的教育。 我们不要再讲理论了。我们就很实在的，你应当怎么做，这样教育在台湾称为“读经教育”，就很简单，就是去读经典著作，其中教材是“经典”，教法是“读”。在我们大陆，一般人对“经”这个字有忌讳。其实你不要忌讳，我说就是：经常之道嘛！永垂不朽的著作嘛！你任何时代都可以有嘛！现在也可以有呀，但是现在如果没有这种经典人物出现，就没有啊！ 所以不是古代才叫“经典”，不是这样讲的，我们完全是开放的心胸。只要你是够格，你是够高、够深、够远，你可以感动千秋万世，你就是经，就这样。 所以不拘经，还是史，还是子，还是集。杜甫的我们当作经来读，李白我们把他当作经来读。但是，《红楼梦》，就不大够，对不对。但是它在小说是经典之作，不过它比起杜甫、李白还差一点。我们就这样来选，这样来选经典著作，所以要选择教材是很简单的。 我介绍大家选择的方法，我们没有固定的，一定要规定什么教材。 我们又不是教育部，所以不规定，但是你自己可以选一选。 与其教语文课本，不如教三字经。三字经读会了，语文课本就会了。教语文课本是没有用的，语文课本它是幼儿园他就学会了。 所以，各位老师！你的孩子你的学生如果有以下的情况，你要小心。什么情况？就是我们刚开学的时候，发下语文课本，他当天就看完，而且看完三遍，他能够跟他的母亲讲语文课本里面的故事。我告诉各位，你这本课本就不要教了。怎么办？明天再发一本新的语文课本，要不然你在浪费孩子。 我们下课的时候，听小孩子在他的朋友之间讲话，他所讲的话这么流利，所用的词语这么丰富，如果它比我们的语文课本还要更高深，我们语文课本是在浪费他，他如果在家里看电视，他看自己的课外读物，如果那些的知识更加丰富词语更加的优美，我们还在教语文课本，我告诉各位你在浪费我们的孩子，你是有罪过的。 所以我们应该知道，学了高度的表达，低度的表达自己就会，不要学。 你可以节省很多时间，所以教三字经。当然还有百家姓、千字文，这些所谓的童蒙书啦。 但是要学三字经、千字文，百家姓、千家诗不如读唐诗，唐诗读好了，那些都不要学就会了，而且可以提升他的语文程度。但是与其教唐诗，不如教古文，古文会了，唐诗自己就会，所以学唐诗浪费时间。你若要学古文不如学诸子百家。因为古文作家都是学诸子百家来的，学古文作家是浪费时间，古文作家你跟他平起平坐就好了，你拿来欣赏一下就好了，不要那么努力去学了，因为他不值得你努力。你要学诸子百家，不如学四书五经，四书五经学会了，诸子百家没有不会的。 四书五经里边以四书为标准，四书又以《论语》为开头，所以中国人要读的，第一本书就是《论语》。 这一本书不读，枉废你是中国人！ 第二本书是《老子》；第三本书随便选，经、史、子、集随便选。 我们在台湾，我介绍第一本书读《论语》，第二本读《老子》，第三本书读《唐诗》。 《唐诗》不是非常重要，但是给他好玩，所以附带读《唐诗》，千万不要那么认真教《唐诗》，那太小儿科了。 好，教材就这么选。 你说那怎么办，我怎么教？ 假如今天我只讲到这里，吊味口，那简直是空中楼阁。我又不是专科出身，我又不是读中文系，我自己以前也没有很深的素养，我怎么可以教呢？ 所以现在，各位，今天我们来这里最主要的是学到教学法。 这个教学法呢，只要两分钟就可以学完，而且保证每个人都会。 所以，等一下我们这个演讲结束以后我们这个大门关起来，我们要测验，谁不会教就不准谁回家。我们要保证每个人都会教，要不然我们何必来这里坐两个小时呢。但是大家不要担心，只要你听两分钟，我保证你会，不会算我的，不会算我不会教。所谓名师出高徒！ 为什么这样子困难的书，这样子高明的书，而教法会那么简单呢？我刚才不是讲过了吗？凡事合乎人性，凡事顺乎自然，天地之间本来就是很简单的。 所以我们教学法，就是顺应着儿童的心理，然后依照教育的本质，应该这样教，所以我们这样教。并不是说，因为我们的老师都很差，所以我们这样做。不是，是本来就要这样教，你的程度很好，也要这样教，何况你程度不好，所以这种教育本来就如此，本来如此。 好，我现在讲我们怎么样去教学生呢？我们只要会讲一句话，就可以当读经的老师了，就可以指导他文化的进度，不管你是老师还是家长。你可以把这句话教给你的同事，教给你们的家长们。同样，讲这句话就可以教读经，而且教一辈子都这样教，效果深远，儿童一辈子都会记得你，都会感激你。 这句话只有六个字，这六个字很简单。 请各位注意，就是：“小朋友，跟我念”，我称为读经教学六字真言。 大家可能都觉得听这个老师演讲很“愉快”，这种“愉快”有一种嘲笑的味道。“哼！这样子还让你讲，哼，我们老早就这样子教了”。但是我现在要分析一下，我们大部分的人，对这六个字并不了解。首先，你为什么说“小朋友”这三个字？很简单，不要说“小朋友”，可以说声“喂”，也可以，引起注意。引起注意才能学习。而一个老师、一个家长是很容易引起学生注意的，而且愈注意的学生，注意力越集中的学生，他学得就愈好。所以我们要时常引起他注意，所以常叫“小朋友”，“小朋友”这样叫他，一个善于教导的老师一定时常呼唤，叫作“耳提面命”，所以要常这样叫“小朋友”，隔一段时间他们已经不注意了。再叫“小朋友”，一定要掌握尺度。 一个新的老师去到一个新的班级，他不知道哪一个人可以当班长。我告诉你，很简单，站上讲台忽然喊一声“小朋友”，那个抬头最快的、眼睛最亮的孩子可以当班长。老师讲了“小朋友”，还在那里东摸西摸，还在流口水的那种不要当班长。因为他一定学不好，所以“小朋友”只是提醒他，而一个小朋友是善于集中精神的，虽然他集中精神的时间不能维持很久，但是他善于被引导。我们大人就不一定了，像我在这里讲的口味横飞，我说：“各位老师”，大家还是这样（做昏睡状）。为什么呢？没救了。你不再对新鲜的事物产生兴趣了。儿童不是这样，所以你一叫“小朋友”，他就转过头来，一定的，这叫“合乎人情”。第二句话“跟我念”，更是正中下怀。因为儿童就是这样学习的，就是跟着学的。儿童的天性很像猴子。每一种动物一生下来都要跟他的父母亲、他的长辈学习。越低等的动物它跟的时间越短，它的幼儿期越短；越高等的动物，因为它要学到非常丰富的生活的内容，所以它要有一段很长的时间都是幼儿期，都是跟着父母的。人类的幼儿期最长，基本上是十三年，而人类不只是跟父母学习，人类还安排了很多的办法，让他跟老师学习，所以人类之所以能够成为万物之灵，是因为老天爷就给你十三年的幼儿期。如果老天只给你三年的幼儿期，一个三岁的孩子就说：我翅膀长硬了，我要飞走了，我告诉你人类就灭亡了。千万不要随便引发儿童的聪明。聪明反被聪明误，小时了了，是大未必佳。我们要让一个儿童十三岁之前，完全在我们的老师家长优良的带领之下，但你一定要优良，你不要带一些杂七杂八的东西。你如果带一些杂七杂八的东西，你不会教，他老早离开，老早翅膀长硬最好，但是现在我们有好的东西要给他，他必须用十三年的时间来学到这些五千年的文化，乃至于西方重要的文化都在十三岁之前，要灌注在他的肚子里边，肚子里面要满腹的经论。 除此之外，我们不能培养人才。而要做这个事情是这么简单，就是“小朋友，跟我念”。他一定跟你念，如果一个小朋友居然不跟你念了，我告诉你，你这个老师已经失败了，这个小朋友已经不再长进了。我们叫他跟我们念，并不是叫作控制他，并不是叫作不民主，不是的。民主，或者说我们要让他活泼，让他自由，不在这里说。如果你带你的孩子上街要买冰淇淋，你一定要问他你要吃什么口味。因为他自己有自己的口味，这是他自己可以决定的。现在你要教育他，你不该问他你要不要读经。你是与虎谋皮呀！而且你等于放弃你老师的责任了。他哪里知道他要不要读经？这是他不能知道的，是你要负责的。家长跟老师要负起他一辈子的责任。这叫作真的民主，这叫作真的多元化。观念不一样，场合不同就要用不同的观点来面对，心灵不可以太狭隘。 好了。教他读经就是“小朋友，跟我念”，现在很多老师都说，我们天天都在“小朋友，跟我念”啊，所以这句话有没有学问呢？“小朋友，跟我念”这六个字没有学问，但是说了这句话以后你念什么给他听就有学问了。 现在我们的老师尤其台湾的老师，怎么说呢？他也是上讲台小朋友跟我念：“小老鼠上灯台”，小朋友念什么？当然念“小老鼠上灯台”，念了六年，四个字可以形容，你们都知道，一无所有。他跟你念这个做什么？他在三岁的时候老早就念完了。他跟你念这个做什么？我们要提升一个人的心灵的程度啊，我们要加深他心灵的分量啊！你还要教他学小老鼠做什么？这是他在日常生活中他跟小朋友在一起就学完的事情。为什么要放在课堂上来教，小华、小明、小英的故事？他自己看课外书就已经看得比我们多了，为什么要到学校里面教？你不是在浪费吗？我们只教高度的，那些低度的自己就会。 所以从今以后不要再浪费孩子。 “小朋友，跟我念”，念什么呢？你说，小朋友跟我念，你就开始念“学而时习之”，他一定跟你念“学而时习之”，他不会跟你念成“少小离家老大回”，不可能。所以，请各位老师今天回去就开始实验。假如你实验失败，不要听我的话。假如你实验成功，你要好好的反省了。而且要告诉其他人我们不要再浪费孩子了。 你今天回去找到一个小孩子就说，小朋友跟我念“道可道非常道”，他忽然念成“人之初性本善”，这个孩子不能教，没有前途。 但是你要说小朋友跟我念“道可道非常道”，不管这是什么只要他是你教的，保证跟你念“道可道非常道”。他不会来问你，“道可道非常道”是什么，只要他这样念，他就天天学。 好！为了加深大家的印象起见，现在我们来实习，教学要实习。实习了，我们才能够真正的往前走。 现在每一个人来实习，太耽误时间。我做老师，大家做小朋友，你不要跟我做对。你要当小朋友，学小朋友这样做。 小朋友，跟我念：“子曰诗三百，一言以蔽之，日思无邪……”。（众念）。 念得没有精神，怎么会，再来一次。 对小朋友说他，再来一次，他也无所谓。你说他没有精神，他也无所谓，我们大人心里面就有反应了。你怎么说我没有精神，我跟你念一下就不错了，告诉你就给你面子了。这个大人当然很难教，所以我不喜欢教大人。没救了！ 小朋友不会这个样子的，保证不会这样。 好！重新来。我们再一次。小朋友跟我念：“子曰诗三百，一言以蔽之，日思无邪……”（众念）好，念得很好，老师很高兴，再来一遍“子曰诗三百，一言以蔽之，日思无邪……”（众念）好，大家看着书。一年级以上都可以看书，大家看着书一起念，念错了也没关系。“子曰：诗三百”，预备起！“子曰诗三百，一言以蔽之，日思无邪……”。男生念一遍“子曰诗三百，一言以蔽之，日思无邪……”。女生念一遍“子曰诗三百，一言以蔽之，日思无邪……”。女生念得比较好，男生比较差，我们男生再来一遍。“预备起，子曰诗三百，一言以蔽之，日思无邪……”。好，男生念得很有进步，大家应该鼓掌（鼓掌）。好，大家再一起念一遍“子曰诗三百，一言以蔽之，日思无邪……”。第一排念一遍……；第二排念一遍……；第三排念一遍……；第五排念一遍……；第六排念一遍……；大家在一起念一遍……；张三念一遍……；李四念一遍……；站起来念一遍……；坐下来念一遍……。 会背的举手。 只要一分钟到二分钟，他就会背了。 经过两三天的复习，终身不忘，成为一辈子文学以及文化教养的基础。 我们全国的国民只要大家思无邪，天下太平！鼓掌啊（众鼓掌）！ 你烦恼什么呢？这种书读一章不够，二章、三章、五章、十章、二十章、一百章乃至于五百章一千章，你还要教我们的国语吗？你还要教白话文吗？尤其是幼儿园的小孩子，乃至于二三岁的小孩子，你要教他认字，用这种方法最快。那些小孩子什么字也不认识，拼音也不认识。但是最好他有书，他书拿颠倒了没关系。因为我们人类认字，不是认那个意义。不是用意义来认字，乃是用图案来认字。汉字具备有非常的明显的图案的性格。这一种的图案的认识，可以增进他脑力的发展。这是日本人说的。日本人，日本有个教授用汉字来训练儿童的聪明，因为汉字就是每一个方块，每一个方块不同的变化。你看这有多少的变化。所以让小朋友常看这类图案他就会认字，会背书以后更会认字，你想像一个孩子如果让我们教他《论语》，教他一个礼拜他至少认两个字：“子曰”，至少认这两个字。后来一个字一个字会认，所以，不需要教认字，只要教他背书。而一个儿童的记忆力是人生一辈子当中最好的时候，黄金时代。从出生开始就成长他的记忆力，这个时候如果训练他的记忆力，可以成长五倍到十倍以上，乃至于有的人能够过目不忘。现在我所看到的读经孩子，具备有过目不忘，读二遍三遍就把一篇文章背起来的人越来越多。凭什么？凭有训练。十三岁之后就不能训练了。所以我们利用他强大的记忆力，他还不能理解的时候，我们就自然地教他，只是记忆不必了解。怎么记忆？就是反复练习。反复几遍呢？要看孩子的资质，但是我建议反复一百遍。聪明的孩子反复到十遍，他就会背了，反复到一百遍，终生不忘；一般的孩子五十遍会背，反复到一百遍，终生不忘；资质比较差的孩子，反复到一百遍，他会背，但是他还是会忘记，没有关系，乃至于他一个字都不记得，没有关系，他至少比一般的人程度还要高。所以我们的最好的要求是他会背诵，但是要求背诵是不大合理的，因为我们有个别差异，有些孩子很快就背完，有些孩子背得比较慢，所以我们就不要求背诵，只要求他反复的读，最好读一百遍。假如能够读到五十遍也不错。 你这样教了以后，他的注意力渐渐地能够集中，他的记忆力渐渐地能够提升，注意力集中，记忆力提升，他的语文程度渐渐地增长，语文程度一增长，理解力就跟着增长。所以刚才说我们有另外一种让数学、科学学得更快更好的方法，就是增长他的内在的学习能力，要增长内在学习能力，必须按照人类自然发展，人类首先发展的是语文，然后才发展思考，所以不要在这么小的时候，训练他的思考，是没有用的，违背天理。现在你训练他的语文，正是他的时期，大好时期。语文的训练，刚才说过，记忆力提升对他一辈子的学习都有莫大的好处。考上北大北师大的人不只是他理解力好，记忆力他是高人一等，要不然考不上这种大学。记忆力什么时候培养？十三岁之前，用什么培养，用语文来培养，不是叫他背数学公式，叫他背这些经典著作。语文能力好了，理解力好了，阅读能力也好了，他就喜欢读书，所以到时候老师只供给他课外读物看就好了。我们一个学期只教一本语文课本是不够的，我们除这本语文课本之外，我们要让他一个学期最少能够看三百本到五百本的课外读物，所以如果开始教读经的老师，你会渐渐发现孩子的程度，比你越来越好，你是不够资格指导他的。我们不可以以为我们在指导孩子，我们不可以让孩子都在我们脚下。我讲给你听，我们不可以只准备一桶水然后舀一杯给他，我们不可以这样。我们自己只有一桶水，我们要指点给孩子一条河！老师是不够资格的，老师的作用在哪里？那么老师是不是没作用？不是，老师的作用最大，在指点他的迷津，指出一条他的方向，所以叫作仙人指路。一个人迷路了，遇到一个，遇到一个人问路，这个人是神仙，他当然知道路在哪里，他用手一指，他就救了你的一命，不费吹灰之力。 时间有限，听说到十一点要结束，对不对？还有几分钟，我就讲一些实际的例子来印证一下，这个各位回去做也能如此。 首先我讲的是我家里的孩子，因为这个大家比较亲切，因为刚刚看过电视了，而我不是来这里宣扬，这里也没有什么值得宣扬的，就是因为是亲身的体验，所以比较深刻。我有四个孩子，在大陆是犯法的，有的孩子比较聪明，有的孩子比较不聪明。我大女儿比较聪明。我开始教这些功课的时候又太慢了，千万不要太慢，越早越好，所以五六年级才教她，她就有许多自己的想法，太聪明了，“我们学校又不教，我们老师又不考试，我们同学又不读，我干吗要读？”啊！没办法，所以她只学了一点点，但是学这一点点到了初中高中啊，就不得了了，她的作文不必指导，下笔千言，就只学那么几句哦。 我的第二个孩子是男孩，是比较笨，所谓比较笨，大家都知道，就是在学校里都可以表现，一二三年级都是二三十名，都是后边的，老师以为他有自闭症，或老师以为他怎么样，反正到了六岁还不大会讲话，到了七八岁还流口水这种人，我第二个孩子。第二个是男孩子，我唯一的这个男孩啊，所望者终生呀！所仰望者终生，结果这个男孩是这样，但是我不紧张，因为我知道，我懂心理，所以我不紧张。到了他三年级的时候，他姐姐是五年级，差两岁。我教他姐姐的时候也教他，我怎么教他呢？我就拿一本书给他说：“孩子啊，你这么大了，你应该读读这本书了。”拿去给他翻，第一页读给我听。他就翻开了，第一页，第一章，“道可道非常道，名可名非常名，无，名天地之始……”，把第一章五十几个字都读了，都没有读错，我翻第二页，第二页就读了：“第二章，天下皆知……”又是六十个几个字，总共一百十几个字，统统没有读错，一个三年级，成绩这么差，而且是小子，一个小子就在读《老子》这本书，是小子读《老子》，而居然没有读错，你知道为什么吗？因为有注音，所以他没有读错啦，所以太简单了嘛！老师何必那么浪费精神呢？就像我一样就好了，我是一个不负责任的父亲。但是你要知道，等一下你就知道我是一个最负责任的父亲，我就这样教他。好了，说：“你会读了嘛！现在你去读，你们三年级小朋友下午没有上课，他整个下午都可以，功课也做完了，我说你去读，把它多读几遍读不完别来找我”。他读了一个小时才来找我，还是不会，还是结结巴巴的，我说：“不行”，待会晚上还来背。所以，晚上我就要给他读，给他问，而他就很流利了：“道可道非常道，名可名非常名……”都背完了。于是，我说了一句这辈子最重要的话，这句话你要知道，我说这句话，引为这辈子最重要的话，我说：“孩子呀！从今以后每天背两章。” 《老子》八十一章，多少天背完？四十天。刚才不是美国的学生在问我们留学生吗，你们的《老子》讲些什么吗？四十天就全部会背了。我们的孩子有多少四十天浪费掉了！四十天背完！我从来没有指导过一次，只有说了那一句话。另外呢？背完了就算了吗？不是。我知道人类会遗忘，咱们学教育的知道有遗忘率，越早复习越好，所以赶快复习，一天复习十章，十章大概五六百字，他以前都会背，现在把十章连起来背，轻松自在，所以每天都背十章，八天复习一次，总共四十八天。还要再复习，复习第二次，二十章连起来背，大概一千个字连起来背。你要知道一个孩子能够在头脑里面存放一千个字，像长江大河滔滔不绝，他的整个生命力就开拓出来了，一辈子的聪明就奠定了，一千个字就好了。现在我们教小朋友们背书，只说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，没了。“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”，没了。我告诉你，浪费生命啊！ 一天到晚连起来背，四天背完总共五十二天。第三次复习，四十章连起来背两千五百字，连起来背，两天背完，五十四天。最后一天，从第一章背到八十一章，《老子》五千言一口气背完。从那一天开始，《老子》跟着他一辈子（鼓掌）。读完《老子》我马上后悔了，我弄错了，要先读《论语》。赶快开始读《论语》。《论语》不是八十一章，《论语》四百九十八章，号称《五百章》。三年级读《老子》，然后四年级读《论语》，然后他就好像变了一个人一样，叫作脱胎换骨。他的聪明是父母亲生给他的，他的天生的秉赋啊，但是他这种是秉赋很差的孩子啊，只是读了不过半年，他就整个变了，连气质都变，里面变，气质变，他的头脑变。老师都非常惊讶说：“这个孩子怎么现在变聪明起来了”，五六年级名列前茅，初中全班第一名。初二老师叫他去跳级考高中，他到高中全校第一名。高中本来读两年要去考大学，我们教育部不准他考大学，所以第三年就浪费掉了，考上台大。考上台大以后读了三年大学，考研究所。台北两家最有名的研究所，政大，政治大学研究所，他考第一名，台湾大学研究所他又考第一名，考两个第一名。大家都说：“你的孩子是天才。”我说：“最笨的。”大家问我的孩子怎么这么会读书，你从哪里学到读书的方法？没有，我是很笨的，我唯一知道我为什么会聪明起来的，就是三年级的时候我读过《老子》，会背《老子》，大家可能都会想，我也要去背《老子》。来不及了！这是第一个故事。下面的人说，我这个孩子将来成就比我高十倍，凭什么你知道吗？凭我那一句话：“孩子呀！从今以后你每天背两章”。他就可以高我十倍。教育是不费吹灰之力的啦，我有什么力量啊？没有，我又没有给他讲《老子》，我若讲一句《老子》给他听天打雷劈。但是他不了解《老子》吗？从初中开始，这个智慧渐渐产生。高中的时候能够引用，到大学的时候，他就能够用《老子》的思想去比对世界上的哲学家。凭什么？三年级的时候，九岁的时候，五十五天的教育。有没有让他在家专门读《老子》？没有，课余时间，就这么简单。有教就有，没有教就没有，这个没有是一辈子都没有，这才是我们最大的痛心所在！ 所以，我为什么要讲得口沫横飞，为什么要讲得这么激昂慷慨，我们要救你的孩子啊，我们要救我们的国家啊（鼓掌）。 那我这个孩子是不是了不起呢？不是，我这个孩子都说：“现在读经的孩子啊，他比我强一百倍。”为什么？因为现在有人在推广读经嘛！以前没有人推广的时候只有我家在教嘛，现在我这样推广了五六年，现在全台湾有一百万的孩子，一百万的孩子一万人如果有一个认真就好了嘛！其实一万人,哪有是一万个人才有一个呢？十个人里面就有一个很认真的。 他们只要读二三年、四五年，就不得了。 我再举一个例子，让大家更加的捶胸顿足，回家好好反省，好好把握。 有一个人，在八年前我刚推广的时候就听我演讲。这个人是学西洋东西，学牙医，一辈子都只读西洋的东西。但他听了之后，他自己觉得，哦，小孩子要读我也要读，我要有一套大人读书的方法，大人也可以读经。凭什么大人可以读经？把你的心理年龄降低跟儿童一样，就是当你要读这些书的时候，小和尚念经有口无心，你就这样念，这样念，千万不要想要了解，一想要了解，你心烦气燥，你就读不下去了，所以你就一遍一遍的读，再一遍一遍的读。 所以他从那时就开始读《论语》。后来他结婚了，他叫他太太也来听我演讲，他们两个夫妻每天早晨起来先做功课，读半个小时《论语》，你一句我一句，感情好得很。 然后他们这样读，他的太太，就是爱人哪，爱人同志，他的爱人同志怀孕了照常这样读，这个胎儿就在肚子里面听十个月的《论语》，出生以后相貌不凡！（众笑）而且非常好带，几乎不费父母的任何的烦恼，晚上从来不会哭，不是笨到不会哭，聪明到不需要哭。十个月的《论语》嘛，教育嘛！ 出生以后父母亲照常读《论语》，这个婴儿就在旁边，我刚才讲过，醒着可以，睡着也没关系，反正在听《论语》，等到这个孩子一岁的时候，一周岁会讲话的时候，他就会背《论语》了。一岁半就认得很多字，二岁就开始读书，读自己的课外书，读那些幼儿园的书。 我都不知道这件事情，因为我反正这样讲，我这样讲过了以后，我什么时候跟你见面呢？你什么时候告诉我呢？所以那个人也是一样，我都不知道。 等到经过七年多，这个小孩子五岁半了，他又见到我了，他说：“我的小孩子现在，我很烦恼，因为他读书，太喜欢读书了，读太多了。”他现在读什么呢？读世界名著！五岁半。世界名著字太小，父亲不让他读，他就偷偷读书，所以这个孩子读书的时候很紧张，听到父亲的脚步声就把书藏在床下。“我在这里玩”，他爸爸说：“玩，好，你赶快玩，好，不要读书。” 各位，如果天下的家庭都是如此，我告诉你呀,天下太平了! 现在我们台湾的教育部长曾志朗先生，他在烦恼我们的国民不喜欢读书，烦恼我们的孩子不读书，烦恼我们的青少年只喜欢玩，他知道阅读习惯要从小学开始，所以他拼命地在提倡儿童的阅读教育。我就告诉人，看谁能够去传话，你不要再提倡了，你用我的方法，你连禁止都禁止不了。有很多老师教了读经以后，小朋友的语文能力一提升，接着他们看书，越看越喜欢看，理解能力越来越高，他的这个知识量超过老师，他还是喜欢看。下课的时候老师看到全班怎么都不动，老师非常生气，因为他们都在看书，下课都在看书，老师很生气，就说：“我数到三，不出去的我就处罚。”“一！二！三！”大家往外面跑，拿书去外面读。这一种孩子，老师不窝心吗？老师在烦恼什么？这种孩子还要教他数学吗？还要教他自然吗？还要教他社会吗？还要教他语文吗？老师根本不要教书了！那你老师做什么？老师只说孩子啊，往前走，孩子啊，你的前途比我好，孩子啊，你赶快读经，所以，老师只做一件事：读经。然后再做一件事，鼓励他多读课外书。老师不费吹灰之力，人才从此培养成功。不要再写生字，跟我写：一笔、一划、一钩，你给我造词，你给我造句，你给我作文。教造句跟作文是最笨的老师，造句不用教，作文不用教，只要他看一千本书，他就作文给你看。假如他没有看过一千本书，你作文是白费力气的。要把握教育的重点，不要再浪费老师的青春了。尤其是老师教读经，老师进步最多。以前你没有读过《论语》，乘机会读《论语》，以前你没有读过唐诗，乘机会背唐诗，所以老师进步最快。现在我们老师天天到晚，只教儿童的东西，老师大学毕业的时候本来很有学问，教了三年，跟他不懂差不多（众笑）。可怜的老师！你为什么不陪他长大。你教他读《论语》，他读《论语》，你也读了《论语》。他会背一本，你会背半本，因为你的记忆力比较差了。这种孩子一辈子感激老师，一辈子啊！他越长大，越感激老师，这个《论语》哪里读来的，我小学老师，某某老师教的。各位呀，这叫作千秋万世之业呀。你教他国语做什么，他自己读就好了。然后你教他看书，越看越多，一年看一千本书，这是正常的。六年之内看完六千本书。什么叫六千本书？中国没有书给他读了，这叫六千本书啊。 现在我们台湾有读经的孩子，让家长烦恼的是，不知道到哪里拿书给他读，因为没有书了，图书馆的书统统读完了，小学还没毕业呀，你知道吗？为什么不做这种教育？！你还讲给他听，我来分析给你听，这叫什么文法、段意、大意，你分析做什么？他都比你厉害了，你教他作文做什么？有学问就会作文，没有学问，教他什么看、听、感、想、做起、承、转，没有意义的，不要做没有意义的事了！ 各位老师！英文也很重要，我们读英文怎么读，你知道吗？从第一天读英文开始，就读美国大学所读的书。他们幼儿园怎么读大学的书？现在台湾幼儿园的孩子读什么呢？莎士比亚。怎么读？我告诉各位，不要老师，只有六个字的教学法，只要你知道六个字，你就可以做最好的英文老师，每个人都可以哦。这六个字就是：“小朋友……”（下面接话“跟我念”）跟你念就完了！ “小朋友，跟它念” 录音机（鼓掌）。 听一遍，鸭子听雷公，不懂。二遍不懂，三遍不懂，十遍有印象，二十遍跟着念，三十遍，五十遍很熟，一百遍会背。 让他这一课或者这一段，这五句好了，让他听两百遍，一辈子都忘不了，终身受用！ 只要这种句子背上一千句，你就不用烦恼他一辈子的英文了。 然后，我们还有英文的经典著作。几千年来，用英文写的最好的、最有思想内容的著作，像林肯的演说，美国的独立宣言，刚才说的莎士比亚的十四行诗，像这些东西，只要十篇二十篇放在肚子里面，我告诉各位，将来要了解西方文化的人是中国人。 我们既了解自己的祖先的文化，我们又可以深入到西方文化的核心。 你假如只是读那些非常简单的所谓儿童英语啊，你这一辈子就浪费掉了，你将来遇到外国人只会跟他谈天气啊，你跟他做生意的时候，只会想要钱哪。你就不会说出一句很伟大的话，你说，你就不会这样讲，你说，读经的孩子才会这样讲，讲什么，“你们耶稣说，你要跟我做生意”，他就会“对对对对”，他就会跟你做生意了嘛！ 就是你要引用他们深度的有意义的，你要跟他们讲有道理的东西，你才能做大生意。 民族文化的融合，要有高度的心灵来融合。高度的心灵是开放的，是对所有的文化传统都能够吸收的。 但是，一定要在十三岁之前打定基础，打基础的方法就是：不管懂不懂，把重要的东西放到肚子里面；不重要的东西不要教，他自己会。 相信呢？就做。不相信，十年以后你再后悔来不及了，来不及了！ 我今天就讲到这里，谢谢！ 不为任何的，不为任何的目的，知识分子的良心！ （鼓掌）。 阿波罗网友留言： 王教授当是解时下做父母者于倒悬之一人。 朱子曾言，读书为求道，至于学业乃身外之物。三千年来，只有圣贤之书长在，余者不见其踪，何敢不读也。 其实只是按三字经所言的老规距学下去，知行并举，即立有善果，并不计年龄大小。人若诚心一片，无谓早晚，俱有就道之途。共勉。 打印版 阿波罗新闻网2008-09-01讯,我从这里转引的,请大家自己看那里的图.
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