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头发: pingguo 2018-11-2 16:10; 头发越长越难打理，这一点，闭着眼睛也知道。一天早晨起来，发现侧面的一揪头发，乱糟糟立着，怎么梳理都不平顺，只好洗发，而且洗的时间还不能短。后来又发生了几次，大概跟我的睡梦乱了有关。我开始确信，中短发才是难打理。再后来我恨不得推光头，因为白发渐多，镜中人显得陌生而且颇为碍眼。光头无需梳理，可是那一段时光，我清楚，最难于打理，对此我多次确认。 2018-11-01; 个人分类: 诗歌|1405 次阅读|0 个评论

短发: 热度 2 jianhuxie 2015-8-10 15:11; 长发飘飘妙龄，青春美好的诗篇春恋日伊走远，自己的眼睛独爱短发。短发的清新。短发的飒爽。飘花零落无根无宿。印象中我留的最多的发型就是学生头，比较简单，好打理，小时候都是妈妈给我用把剪刀直接就剪了。初中学后住校了，开始就得上理发店了，有时候也会自己拿把剪刀修修刘海，本人天生的娃娃脸，有时候想装的成熟点，又开始折腾头发了，去烫了卷头，可是打理起来真费劲，最近1年，又开始怀念起来我的中学时代的短发。生活本该简简单单，不跟风，不违心，不攀比，随自己心意就好。; 个人分类: 生活随笔|3182 次阅读|5 个评论

短发为王: 热度 11 lindasmile 2012-6-18 10:26; 昨天下班很晚，路过魏公村地铁口，新开的那家美发店又在招揽生意，号称是“我爱记歌词”、“美丽俏佳人”栏目的签约发型师，可以给我一些造型意见，我一边接电话一边就被请进去了。其实我是第三次进了，但前两次听完意见就走了，对于发型师偶还是非常慎重的，一个巴掌大的店，连店名还没挂，就敢开出剪发128的价位（128不代表北京价位，我一路从十块剪到上百，都快绝望了），有点离谱。虽然说得头头是道，但哪个发型师不是口吐莲花？被拉进去，洗头妹妹说又是一个迷茫的......发型师说我发质细软，脸型有局限，更适合短发。我说不舍得剪。他说留长发是为了美，如果不美，长发就没意义，短发会显得我鼻梁挺、脖子长、肩窄之类的，不过他用词更直白。他说你的人生是不是从来没剪过满意的发型？我没说话，但压抑不住心底的声音——真的是这样！他说，你其实挺漂亮也挺性感的（我不管，照单全收），但发型真的不合适。他说自己外号“长发杀手”，最擅长就是剪短发。让我相信他，"我给你剪过之后，你一定会爱上我。" 我的头上布满黑线，好浮夸的发型师！！他能剪好吗？就在前一天，我刚决定这一夏都要扎马尾，显示我仅存的青春。而且身为资深马大哈的我，昨天出门竟然忘了带钱包，翻遍全身只有90块。他说为了推广，80块也给我剪。但我还是犹豫，想要离开，心里有个声音却说，赌一次？最后决定让他剪。围上围布，他开始动手。手法并不轻柔，有两次还扯到我的头发，但是他有一点我很喜欢，够强势。完全不问我意见直接剪。好吧，既然你胸有成竹，只要剪得好，我要的不就是来自专业人士的安全感吗？他很利落，断发纷纷落下，我心怀忐忑......突然，停电了，天是黑的，他并不停手。他说自己眼神很好，当年练飞剪的时候如何如何...... 还好来电了。剪完后面剪侧面，最后剪前面，技术娴熟，逻辑分明，过程中有那么一两秒钟觉得有点惊艳。剪完了，当时觉得还可以，两边剪了不对称式，但也没有到尖叫的地步。回家越看越觉得适合自己，年轻有活力，眼睛都有神了。嗯，用小S的话说，发型师果然是懂我的，哈哈。就是它了！ “我的梦中情人，一定要有一头乌黑亮丽的长发”，不知是多少男人的心声。男士们大都以女士长发为美，我的老师五十几岁，这么多年最欣赏的女士发型一直是清汤挂面式，他太太和女儿都是黑色长直发。我去年花巨资剪的短发，被他评价为妇女干部头，唉，中箭是一种说不出的痛。虽然我也羡慕美女们长发飘飞，不过真的不适合我。而且现在只以长发为美就真out了，小S、梁咏琪、马伊琍、孙俪、海清、朱丹，已经引领了短发新时尚，洒脱、典雅、清纯、时尚都囊括，沙宣的很多经典短发，还有赫本的，都好漂亮，所以头发不在长短，关键是适合。而且看多了长卷发，还真是偶尔觉得有点boring，短发的清新不能少啊。我留短发其实也很多年，中学六年都是短发，大学前两年也是，初中时考不好就去剪头发，大学有一次头发被剪得太短，一进宿舍就哭了，被同学笑话了很久。这么多年，我一直在长发、短发交替中生活着，迷茫着...... 发型师说，发型可以影响人外表的75%，我觉得没那么大，但也不小。剪出一个不错的发型，在人人爱美的夏季，心情很靓，而且似乎又开发出一点新的自己，或者说对自己的认识更准确一点。我们就是这样，在做选择的过程中，慢慢找到最适合自己的，同时也找到最好的自己。我希望在其他的事情上也是。所以，短发，我又回来啦！为了新发型，一向假扮低调的我，终于暴露出自恋的本质。; 个人分类: 生活|3422 次阅读|19 个评论

美丽的云穿红霞: yanhuasanman 2011-6-3 22:01; 第一眼掠过我的双眸，掀起我心中的惊讶。微微的笑容，洁白的小牙！金黄色的齐耳短发，漂亮的妹呀！感到可以找到组成一个安慰心灵的小家。徐徐的小步，温文文雅，一代杰辈。。。。。。妹呀，我心中的妹呀，你是否已有人家，妹呀，我心中的妹呀，你是否也有心里话。妹呀，我眼中的妹呀，哥哥，一种盼你幸福呀！闪动的QQ只是心灵的寄望，知道无法配得上你的霞，天空的白云是我为你画的画，美丽的云穿红霞。; 个人分类: 美丽遐想|2348 次阅读|0 个评论

中年改发型需要勇气: 热度 5 SNPs 2011-4-7 20:56; 男士不象女士那样可以经常改变发型，谁规定的？今天在苏州做这次回国的最后一次讲座，园区科技局张局长亲自主持，还特地提到我的“有特色的发型”。其实，我把头发留长也是这几年的事情，下面一张短发的照片是我02年照的，另一张是09年照的：为什么人到中年去换个发型？为什么不？衣服可以换，发型为什么就不可以？用了三四十年的发型当然没有“风险”，可是换个发型又何尝有风险呢？其实，换发型和创业是一样的道理：做了，做好了，别人会说好。别人也会找出很多他们自己不去做（创业）的理由，比如没有钱，没有团队，没有技术，没有这个没有那个。然后总是问“为什么去创业？” 可是，不知大家想过没有，如果你在问“为什么去创业？”那你很可能就不会去创业。因为创业的人更可能问“为什么不去创业？”他们更迫不及待，更有创业的冲动，更想行动。问“为什么？”和问“为什么不？”有什么差别？有差别。问“为什么？”的人可能在找理由不去做一件事情；而问“为什么不？”的人却是在找理由去做那件事情。问“为什么？”的人在估计做的风险；而问“为什么不？”的人在衡量不做的风险。人到中年，敢不敢换发型，也可能反应一个人对风险的态度：换个发型，大不了难看几个星期，有什么大不了的？而不换发型又真的“得到”了什么吗？不去创业当然没有任何“风险”，可是不去创业也笃定品尝不到创业的果实。人的一生，过的就是经历，不去多多体验，就不免乏味。留个头发是最起码的体验了，为什么不？还好，我没有想去戴个耳环的欲望（我们研究院的Rich Myers院长就戴了一个小钻石耳环，据说是和他儿子商量好了一起去穿耳洞的，结果儿子没戴，他戴上了）。不过，我倒是想有机会去做一个小的刺青。。。; 个人分类: 生物技术创新创业|5933 次阅读|6 个评论

[转载]谁在制造致命“短发令”: qiaoli113 2011-2-6 10:29; 近日，山东省临沂市第六中学13岁的女生张悦，因为不符合学校“短发令”要求，三次理发、三次被验不合格后，在家服毒自杀。张悦家人认为学校教育不当导致孩子死亡，要求校方对此负责。但事发几天，校方并未对此事作出正面回应。于是，家属在学校门前为张悦搭起了灵堂，要讨一个说法。是一个让人无语的情形:一边是年轻活泼的生命，一边是死板僵化的规定;一边是悲痛欲绝的父母，一边是处处躲避的校方。如果不是小张悦选择了如此激烈的方式抗议“短发令”，如果不是张悦家人将灵堂设到了学校门口，恐怕此次“短发令”事件会悄无声息、湮没无闻。整个悲剧中，事由之微末，处理之草率，家长之伤痛，校方之冷漠，都令人揪心不已。我们要问，区区“短发令”何以要了一个孩子的性命? 我不知张悦学校的“短发令”作了怎样的规定，但想来一般也就是“齐耳”之类较为原则性的规范。按说，这样的“短发令”，无非就为了让学生保持整洁的仪表，进而给学校打造个好形象。然而奇怪的是，学校在执行规定时，却苛刻到近乎荒唐的地步，完全忘了“短发令”的根本目的。短短时间内，学校老师几次三番要求张悦重新理发，这与其说是对规定的恪守，还不如说是对孩子的折磨。其中折射出来的教育上的失当、管理上的粗暴以及人性关怀上的缺失，着实令人深思。 “短发令”不是临沂六中的首创，很多学校都有类似的规定，而且也发生过不少因为剪发而引起的矛盾冲突。小张悦的自杀，大概是这些冲突中较为严重的一起。在对此类冲突的解读中，有对“短发令”合理性的质疑，有对管理方法的探讨，也有对教育目的的追问，林林总总，不一而足。但无论是哪方面的问题，“短发令”上纠结的是非，总与当下学校教育模式的刻板和僵化紧密相连。在这个模式中，学校像一个工业流水线，老师是技工，学生是产品。按照应试的标准，学校和老师最重要的任务就是要严格打磨学生，以赢得好分数、好升学率。由此，一切管理手段、教育方法都要服务于这一目的，久而久之，这些手段、方法凝固成了“铁”的纪律，变为压抑学生健康成长的桎梏。 “短发令”也会致命，这也许是学校、老师和家长从来都没有想过的。不幸的是，平淡无奇的“短发令”如今真的让一个年轻的生命猝然凋零。这个悲惨的后果，落在了家长的身上，也同样落到了学校和整个社会的身上。或许，在分析这个不幸时，很多人会谈到诸多的偶然，但千万不可忽略的是，“短发令”中所潜伏的病灶和危险却是实实在在的，只是很多的事例没有张悦的故事那样残酷罢了。编者评语：在我国大陆的中学教育中，条条框框的分割已经成为一种现实。在这样的条条框框分割中，那些刻板的规定不仅仅影响到学生的多元化发展，而且对于学校的千篇一律的教育模式也是一种极大的讽刺。在临沂六中的做法中显然就是一种奴化了的教育，而这样的“短发令”在实际上没有一定的实施细则，对于多少厘米有没有一个具体的规定，这就说明本身就是一种不合格的规定。“短发令”之下的“不合格”导致了学生最终的命运转折，“短发令”为我国的教育敲响了警钟，应该反思一下现行制度中存在的缺陷。 !-- 编者：人民日报/p--; 1274 次阅读|0 个评论

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