“虽然我承认她认为自己对这个项目作出了重大贡献，但很难证明她所做的不仅仅是技术人员的工作。”这是我在一封与前同事的长文邮件中收到的令人愤怒的回复，邮件内容是关于我作为本科生研究人员所做的工作。在我7个月的实习期间，实验室的同事在写论文的时候告诉我，我会成为一名作者。几个月前，我震惊地得知，最终的论文已经被接受发表，而我的贡献已被降级到致谢部分。这给我敲响了警钟，让我意识到有必要为自己的作者身份发声，也有必要大声反对不公平的惯例，即削减本科生和技术人员对科学研究的贡献。
作为一名本科生，我对参与科学和发现感到兴奋。我没有注意到科学真正的“流通货币”——出版物。我投入到分配的项目中，开发并优化一个细胞培养系统，然后收集尽可能多的初步数据。在与我一起工作的首席研究员和博士后的交谈中，他们提到，当他们发表这项研究工作时，我将是第一或第二作者，但我们没有谈到细节。
离开实验室后，我与接手这个项目的博士后和研究生取得了联系，渴望成为我第一篇论文的合著者。然后，我得到了一些坏消息：我一直研究的细胞系被污染了。这个研究生根据我写的方案、我教他的方法，以及我分享的观察和解释，重复了我的实验，他能够复制我观察到的现象。他向我保证，我的贡献仍然得到认可，我将成为最终论文的第三作者。
我自己继续攻读研究生。我偶尔会向研究生和博士后询问这个项目，并主动提出帮助他们撰写手稿。当那个学生告诉我，他因为个人原因推迟提交时，我决定放弃，希望他们在需要我的意见时能伸出援手。
最终，在一年多没有收到他们的任何消息后，我给他们发了一封邮件。就在那时，我得知这篇论文已经完成撰写、提交并被接受发表——而我已经被排除在这个过程和作者名单之外。相反，我因“初步研究和技术专长”得到了认可。当我坚持自己应该成为一名作者，正如我们所讨论的那样，他们告诉我，我“只是”成为一名技术人员。
大多数期刊的政策规定，作者身份应基于对作品的构思或设计，或数据的获取、分析或解释作出重大贡献。作者也可能还需要帮助撰写手稿，但是国际医学杂志编辑委员会（发表论文的期刊遵循该委员会）的指导方针指出，这一要求并不意味着取消其他方面符合标准的个人的资格。根据这个定义，我的贡献确实值得署名。看到自己的工作被轻视，我很伤心——我相信，很大程度上因为我是作为一名本科技术人员从事这项工作。
我现在在一个不同的领域工作，所以我希望在不影响自己未来职业的情况下分享自己的故事。回想起来，我应该从一开始就与项目的所有成员就作者身份展开明确的对话。在离开实验室之前，我应该把自己的研究结果和方法以一种很容易包含在最终论文中的格式写下来。
但学界需要解决一个更广泛的问题：将本科生和技术人员排除在作者名单之外的惯例，研究人员的头衔并不会降低他们的贡献。初级研究人员通常对一个项目的成功至关重要，我们需要确保每个作出贡献的人都得到他们应得的荣誉。■
Emily Fogarty是芝加哥大学的一名博士生。请将您的职场生涯故事发送至SciCareerEditor@aaas.org。
DOI: 10.1126/science.370.6520.1130
鸣谢：“原文由美国科学促进会（www.aaas.org）发布在2020年11月27日《科学》杂志”。官方英文版请见https://www.science.org/doi/10.1126/science.370.6520.1130。
