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硕士论文答辩是否可以取消？
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这几天以听众的身份听了好几场硕士论文答辩。论文有做得很好的，也有很差的。回想十多年前的硕士论文答辩，有些感想。
（1）学生太多，一个上午或下午少则四个，多则六、七个，而报告时间却仍然以30分钟为限，长了。20分钟为宜。
（2）很多学生的PPT基本上严格遵守论文章节进行安排，听起来索然寡味。
（3）有些评审委员连论文都没看，最后提问，连术语都用错。
（4）因为时间的限制，每个委员都是一两个问题，很少涉及问题核心和本质。明显错误的地方也没有严肃地深究下去，也没有提出对论文的详细修改意见。
（5）很多论文选题很新颖，可是没有深入做下去。
一点点建议：
（1）岳麓书院学规最后一条是“疑误定要力争”。如果无法组织有效的论文答辩，尤其是“辩”，那么论文答辩这个形式干脆取消，改为更为实质一点的论文审查，一篇硕士论文，要求至少三位委员审阅，同时提出具体的改正意见。
（2）在论文送审时，不做最后正规装订，以散页形式送审。这样，在“答辩”或审查完后，学生和指导老师还有一个相对较长（一个星期至一个月、甚至一个学期）的修改时间，以此保证学位论文的质量，同时也能起到一个很好的学术交流的目的。论文修改至委员会一致同意后，方做最后正式装订，这样也绿色环保。实际上，在国外，现在很多情况下送审直接发PDF文件了。
（3）为了提高学生的口头报告能力，要求每个学生在硕士阶段至少作一次公开报告。
下面附件是一个我去年写的一个博士论文的审查报告，大家看看我的具体意见是怎么样提的。我当初自己的博士论文也是这样被我的几个委员审查的。大家都在说国外的博士论文做得好，好是需要花时间的。
https://m.sciencenet.cn/blog-103568-448937.html
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（1）学生太多，一个上午或下午少则四个，多则六、七个，而报告时间却仍然以30分钟为限，长了。20分钟为宜。
（2）很多学生的PPT基本上严格遵守论文章节进行安排，听起来索然寡味。
（3）有些评审委员连论文都没看，最后提问，连术语都用错。
（4）因为时间的限制，每个委员都是一两个问题，很少涉及问题核心和本质。明显错误的地方也没有严肃地深究下去，也没有提出对论文的详细修改意见。
（5）很多论文选题很新颖，可是没有深入做下去。
一点点建议：
（1）岳麓书院学规最后一条是“疑误定要力争”。如果无法组织有效的论文答辩，尤其是“辩”，那么论文答辩这个形式干脆取消，改为更为实质一点的论文审查，一篇硕士论文，要求至少三位委员审阅，同时提出具体的改正意见。
（2）在论文送审时，不做最后正规装订，以散页形式送审。这样，在“答辩”或审查完后，学生和指导老师还有一个相对较长（一个星期至一个月、甚至一个学期）的修改时间，以此保证学位论文的质量，同时也能起到一个很好的学术交流的目的。论文修改至委员会一致同意后，方做最后正式装订，这样也绿色环保。实际上，在国外，现在很多情况下送审直接发PDF文件了。
（3）为了提高学生的口头报告能力，要求每个学生在硕士阶段至少作一次公开报告。
下面附件是一个我去年写的一个博士论文的审查报告，大家看看我的具体意见是怎么样提的。我当初自己的博士论文也是这样被我的几个委员审查的。大家都在说国外的博士论文做得好，好是需要花时间的。
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