在过去的十几年里，越来越多的研究生导师被越来越多的研究生称为“老板”而不喜欢再称其为“老师”（哪怕是当面）。对于“老板”的解释和探讨，包括“老板着脸”之类的，网路上早有了很多，我不再详细综述。今天写下这篇短文给老板所做的一个新诠释，是源自我突发奇想在王鸿飞老师的新博文“让学生去做他们想做的事情”【1】下面的那句留言——“老板”是比较“老”的“跳板”。

现如今，如果俺们像以往那样，再把研究生导师比作园丁、比作蜡烛、比作人梯，估计很多围观群众会很不以为然，会说现在哪里还有这般高尚的人？！如果把研究生导师直接称为“老板”，大概会有更多的人点头称是。当下研究生教育的现状是没钱就别招研究生（政策层面），导师们若不把研究生当员工（还是临时的）管理就别想更快出更高更强的成果（管理层面），因而导师和老板自然也就而等同起来了。

不过，如果我们换一个角度去观察现实，考察一下研究生们在课题组中是否获得了能力和见识的增长、学历的提高、资历的积累，是否在硕士或博士毕业后因此取得了更多的收入、更高的社会地位或职位，以及更好的出路，就会发现读研究生的几年其实还是值得纪念的，它还是会带给学生们一定程度的上升的。从这个意义上讲，“人梯”说似乎还有点儿道理。不过，连俺这个很保守的人，现在也并不大认同所谓的导师是“人梯”学说了。原因在于，爬“梯子”的起点和目标都是很明确的，但现下的社会让太多的人弄不清楚起点和目标，很多人所走的人生和职业道路，多半不再是预先设定的，而是出于经常“跳槽”的状态。在这种情况下，即使还有凤毛麟角的“导师”想当“人梯”，希望研究生沿着这座“梯子”爬过去，甚至直接把弟子顶到某个高度或者位置上去，多半也力不从心，一来其未必真有这等能力，二来被顶的学生也不见得乐于以那个位置为目标，换句话说“给力”未必能够做到同时“给利”，看来“人梯”怕是当不得了。

既然当不成“人梯”，社会客观（苛关）现实和学生的主观（也是主管）愿望又是“跳跃”，那导师及其课题组对于绝大多数研究生而言将不再是“人梯”，而只能是一块“跳板”。导师，作为其课题组的头头，还是出钱的老板，往往也是岁数最大的人，自然也就是块最“老”的“跳板”。“老跳板”的另一层涵义，是相对于“新跳板”而言的，因为“老跳板”会一跳而过称为旧的，下一个目标是“新跳板”。大家还别想不开，既然“都是临时工”【2】，在哪儿都没有相对于“天牛”的位置，自然会频繁地更换“跳板”。

如果弄明白自己即使是“老板”，也只是块“老跳板”这一现实之后，导师们就不妨按照“跳板”理论来重新思考师生关系了。既然“跳板”不需要“安全绳”的，那就只得采取“不必费心地彼此约束，更不需要言语的承诺”的态度，一切随缘但用心，然后再追求最后的那一句“只要你的追忆有个我”【3】。

 

 

参考：

【1】        王鸿飞：让学生去做他们想做的事情

http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=176&do=blog&id=505029

【2】        杨玲：我，临时工

http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=2638&do=blog&id=504472

【3】        吕喆：哼一曲《萍聚》，话师生缘分

http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=111635&do=blog&id=500842

 

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