对【科学网】你不能怪大学生后面几个评论的回复：

tdk：

我本想 骂你 但是想想自己一激动也是会写些XXOO的话 所以 我只是想说2点 1. 再怎么着 你作弊没有丝毫理由来辩解，这个作弊的责任在于你自己 2.我怎么看怎么就感觉你像一暴发户似的写了篇很解气的文章，那个语文老师你明明都知道是个2b了，大学考试谁都知道是个2b的很的东西，即使这样也不必说“现在8年过去了，我的大学语文老师肯定想不到，在他那么多年教过的学生中，唯一一个靠码字得奖的学生，正是所有人中考试成绩最差的一个！” “以后考试少他妈出死记硬背的填空题！” 要骂你就要找正主骂，学校啊，教育部啊，他们才是真正的该骂的。
别人对你无耻了，你再无耻的用无耻的行为来对抗，然后还要无耻的说责任不在我无耻，那到底是谁在无耻？

Neil反面教材：

1.看清楚咯，我没说过作弊应该，不信你自己翻翻原文。

2.我没有为作弊辩解，你的误会可能出在那句：“但是，我认为这不能怪学生，反而应该怪老师。责任不应该只由学生自己来承担，反而应该应该算在大学头上！”确实，这句话作为一个承上启下的过渡句，在逻辑上不是那么完美，但是我的主要观点在后面已经解释得很清楚了，所以我相信认真读我文章的你不会介意这个小瑕疵。

顺便说一句：我是一个从来没有在考试上作过弊的学生。

3.“要骂你就要找正主骂，学校啊，教育部啊，他们才是真正的该骂的。”——该骂的很多啊，你着什么急？以后有的是机会一个一个骂，谁都跑不了。但是在这里，我分离变量，单骂老师。可以吧？

另外，不是所有的老师考试出题都爱出死记硬背的填空题的，对吧？所以谁出这样的题，我就骂谁。这就是出题老师自己的毛病，跟教育部无关。

————————分割线———————————

oceanedu：
拜托，大学是什么地方，大学是教你自学的地方，如果什么事都要求老师做的那么完美，学生自己干什么的？学生是为了自己而学习，不是为了老师或者某个分数而学习！老师教的好不好，有关系吗？不想学就别上啊，调剂的怎么了，调剂就有理了，当初不也是你自己选择调剂的吗？总之一句话，学习是学生自己的事，别什么事都往老师身上找原因！

更何况，拜托，人家讨论的是考试作弊，早知如此，何必当初？！为了某个分数出卖自己的人格，有种重修一次在考，别那么丢自己脸，丢父母脸的去作弊！

Neil反面教材：

1.“大学是教学生自学的地方”

——我同意。但是你知道什么叫“教”学生自学吗？你知道“教”学生自学和“逼”学生自学的不同之处吗？

一句话：要求学生自学不应当成为大学老师偷懒的借口！

2.“如果什么事都要求老师做的那么完美，学生自己干什么的？”

——要求一个老师认真讲课，不去“敷衍”，不去“应付”，不那么“应试”，就是追求完美了？原来你心目中的正常的老师讲课就应该去敷衍，去应付，去应试。

3.“学生是为了自己而学习，不是为了老师或者某个分数而学习！”

——你口号喊得很响亮，但你忘了课都是老师讲的，考试题都是老师出的，考试最后郁闷的都是学生。

4.“老师教的好不好，有关系吗？不想学就别上啊”

——这是典型的强盗逻辑，说这话的时候你自己好好反省一下。不要说什么话都跟当官的一样，这种话说多了是会口臭的。

5.“调剂的怎么了，调剂就有理了，当初不也是你自己选择调剂的吗？”

——你肯定不是调剂生，其中的缘由故事不是你能理解的，所以对你不了解的事物，你没有资格去批评。

6.“更何况，拜托，人家讨论的是考试作弊，早知如此，何必当初？！为了某个分数出卖自己的人格，有种重修一次在考，别那么丢自己脸，丢父母脸的去作弊！”

——在你的这段话中，我最同意你这句话。而且我也用我的亲身经历向你表示支持。我自己大学时候就是一个不愿意作弊而重修巨多科目的反面教材，但是，你没有注意到作者原文讨论的问题不限于作弊，还有“学习态度”“学习方式”“学习目的”，而这些问题是我着重讨论的。

————————分割线————————

 

To all：

 

我不善于回复别人的评论，因为我议论文后的评论可以分为两类：

1.同意我观点的。你都同意了，我还有啥好说的？

2.不同意我观点的。你不同意我的观点，我也没办法，该说的我都说完了，再说无非就是重复一遍，没啥新鲜的。

所以我就不继续回复你们了。

反正我的话已经说完了，我的观点已经表达完了，这文章对我来说就是complete的!

没啦！

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自吴宝俊科学网博客。
链接地址：https://m.sciencenet.cn/blog-200147-208894.html

上一篇：今天水木的十大贴
下一篇：Erdos的传说（36）by 大话西游dini