手机--新时代的大学

张学文，20180905

不知道为什么，今年我形成了一个认识：

“手机就是新时代的大学”

    新学期开始了，学者们按照小学、中学生的数量议论我国国民的教育水平。但是

我看到一些老人不会用手机打电话，而一些小学生低着头玩手机，一些年轻人说他用手机摆平了旅游的方方面面，学生用手机在汽车里给妈妈导航，我真的感到手机给于人的知识比过去的状元具有的知识，50年代的大学生的知识要多了很多很多。

    真的，记得列宁说过革命就是大学，我认为21世纪手机就是大学，不会玩手机，即便你有过去的大学文凭，也几乎不如今天的小学生。

    中国老式的教育内容，在今天看来有价值的可能占3%，上世纪50年代的小学学习开平方、中学学行列式、大学学微积分究竟多少人毕业以后用上了，有5%吗？

    我感到智能手机连同它背后的网络、电脑、数据库、政府、服务业，产业，教育等等所形成的新格局，不仅改变了社会，也改变了数千年来的教育模式。

    我们搞教育扶贫，搞高中也是义务，但是现在看为贫困地区的每个人提供免费智能手机（不需要高端的），提供定量免费的对应服务，可能比推行中学义务教育更有价值。

向老年人推行义务手机应用教育与服务

手机的发展可能整个改变了教育事业的体制（课程内容，授课方法，…）