《工程热力学》，祝老师访学归来，我就轻松多了，可以开展“大作业”了，今年的效果比前年感觉要好一些。

《动力技术》，持续开拓新的领域，讲授内容越来越丰富。

《气液两相流》，感觉研究生还不如本科生，学生太懒惰，互动太少和缺乏研究性教学。难道跟自己的研究方向没有关系，就不用研究性学习吗？

《推力测试技术》，居然有学生在课堂上公然打游戏，实在看不下去了，问之，曰：是隔壁学校来蹭教室的。我心想，你爸妈知道你如此浪费时间和资源，会感到悲凉的。

指导了3组本科生科技实践，有点难度，我也感觉有点压力。

评了25份本科生创意大赛作品，普遍没有“创意”。

指导了两名本科毕业设计。新招一名研究生，他主动找的我。

以上是我的教学工作量及简评。

总体感觉，2015年的教学体会写得有进步。

王安良

2016-1-1