从一开始我就认定南方科技大学是胡闹而不是改革。与此类似但浪费国家更多资财、更具欺骗性也危害更大的还有其他一些打着教改旗号而进行的胡闹。其中有一件我早就想提出批评，但因其他杂念，一直没有下笔。首先我对主事者仍有敬意，其次在院士遴选的关键时刻我不想把水搅混，再次非不得已我也不想与他们的大批粉丝为敌。今天在国外出差，耳闻美国某名校在亚洲开设分部所培养的医学生没有医院要，联想到我国某名校设计的医科培养计划，又何其相似呢？八年学制中用三年学基础生物学再到国外接受两年科研实习，然后直接进入最后三年的临床训练，号称要培养中国医疗事业的下一代领导者。从医学教育的专业角度来看，这种所谓的教改实在是胡闹而不是改革。对此我实在看不下去，就算得罪人还是要出以公心，说穿皇帝的新衣。其实，比较了解该校医学院情况的几位加拿大和台湾的国际一流医学家和医学教育家，与我的看法也十分相近。

医学和医学教育具有很强的专业性，作为生物学家，哪怕是国际顶尖的生物学家，对此也不一定有真正的认识。医学院培养的是医师，人命关天，是绝对来不得半点疏忽和忽悠的。仅靠最后三年的临床教学,根本不足以完成全科专业训练，可以说是自降要求。而与后三年基本脱节的两年国外科研实习，背离了培养目标，既是崇洋媚外，更是异想天开。近年北美医学教育的一个重要趋势，是在早期基础课阶段就结合临床，实行以问题为本的教学。某些人设计医学院课程时所表现的轻视临床的思想，与国际潮流完全是背道而驰的。这种四不像的学制，既培养不出称职的医师，更培养不出优秀的医学科学家。

有些人在理论生物学领域取得了一定成就以后，自以为一通百通，连医学也不在话下，竟以国际专家的身份当起医学院主要领导，并对医学和医学教育指手画脚发号施令。单凭这一奇景，就知道我们这所百年老校，离世界名校的距离还有多远。允许这种胡闹行为以改革的名义大行其道，表明该校在领导决策和学术评鉴方面尚有重大缺陷。粗暴践踏别人的专业，其实践踏的也是自己，是自取其辱。某些海归领袖过去口口声声严词批判的，不就是这种外行管内行、一意孤行以长官意志代替专业判断、巧立名目不择手段圈国家的钱的做法吗？为什么到了自己头上就变成改革和探索呢？用国家的宝贵资源在全国最优秀的学生身上做违背全世界医学教育基本规律的试验，其代价不是太大吗？作为卓有成就的学者，你们既不是上帝也不是救世主，并不能随心所欲，更不应有不受制约的权力。在自己的研究领域之外，你们与常人无异，为什么就不能对医学和医学教育的专业多一分尊重呢？这种用自己的异想天开来欺骗国家、欺骗学生、欺骗家长的行为，难道就是你们追求的中国梦吗？环视中外，有你们这样办医学院又取得成功的吗？