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Charles Goodhart先生,你还真的是个天才!!!

已有 1334 次阅读 2023-4-14 15:15 |个人分类:个人随笔|系统分类:观点评述

好久没有写博文了,不是没什么可以写,而是感觉要吐槽的事情很多,但是又都是一些陈年老调,说来说去的还真是没意思。问题还是那些问题,措施还是那些措施,结果也还是那些结果。生活总有不如意,而且你还无力改变。

比如前几天开会,再次强调导师是研究生就业的第一责任人,如果研究生找不到工作,导师就要负责去给学生推荐3家以上的企业,如果学生最终还是没有就业,那就算导师的责任没有完成,后续可能会给予一定的惩罚,例如削减招生名额等等。类似的情况还出现在本科生中,班主任是第一责任人(或者是主要责任人?记不清了),如果班上同学不就业,影响了学院学校的就业率,那就算班主任没做好。我跟同事们感慨,这就好像当了次媒人不光要介绍成功,还要包生儿子,如果没生下来,不管是双方不想要还是身体有缺陷,最后都只算媒婆没尽心!

为啥总会有这些看起来荒诞无比,但是在现实中却比比皆是的措施呢?是制定政策的领导脑子进水,还是下面的人念歪了经?似乎又都不是。终于,前两天备课,突然看到一条古德哈特定律(Goodhart's law),突然醍醐灌顶,原来我们遇到的80%以上的莫名其妙,都可以用这条定律来解释。

这条定律说的是什么呢?最常见的一种解释是:一项社会指标或经济指标,一旦成为一个用以指引宏观政策制定的既定目标,那么该指标就会丧失其原本具有的信息价值。因为政策制定者会牺牲其他方面来强化这个指标,从而使这个指标不再具有指示整体情况的作用。换一种简洁的说法是:一项指标一旦成为政策制定的依据,便立刻不再有效。政策制定者会牺牲其他方面来强化这个指标,使得这个指标不再具有指示整体情况的作用(以上文字均来自网络)

现在可以很简单的来描述我们所遇到的问题了,就业率本来是可以用来衡量高校培养学生质量的一个关键指标,但是当就业率成为这个评价高校的指标后,各个高校必然会采取一切方法来强化这个指标,以至于不得不牺牲其他方面(例如老师们的情绪),而这个时候,就业率其实跟高校培养质量已经没什么关系了,他只跟高校领导们的胆量和施加给下面人的压力有关系。

再延伸一下,其实很多事情都可以用这个来解释。比如发表论文本来是衡量科技人员水平的一个指标,但是当这个指标跟收入等个人因素,以及高校的排名等相关联时,论文就已经不能反映所谓的科研水平,所以国家才要提出破五唯。那么,破除这个指标后呢,总要用某些东西来衡量高校的水平吧,这就必然要引入一个新的指标来替代,于是这个新的指标会再次失去他的作用,再次变成一个折腾人的工具,周而复始,无穷无尽,仿佛西西弗斯的石头。

所以,为什么大家感觉这几年高校的各类评估搞的越来越多,老师们要管的事业越来越繁琐,花在这些事情的时间越来越漫长,其实就是每当一个指标被证明不可行,就要发明出一个更为复杂的指标来替代,然后等这个指标不行了,就再提出一整套更更复杂的指标,这个游戏永无终止,而且难度越来越高。

发明古德哈特定律Charles Goodhart先生,借用李云龙的话来评价一下,你他娘的还真的是个天才!!!




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1 周忠浩

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