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“π”型人才的目标定位的新思考

已有 2986 次阅读 2009-10-28 22:37 |个人分类:科学教育|系统分类:科研笔记|关键词:学者| 科学

最近老想着基地的事情,但是公务确实很繁忙,几乎没有多的时间静下来好好思考。晚上回家,在鱼缸前发呆一会,倒是朦朦胧胧有点想法,赶紧记录下来:

1.“一流的学问、一流的态度”。在传授专业知识的基础上,着重培养学员良好的道德品质、严谨的治学态度、强烈的团队精神和集体荣誉感,这是贯彻“以德治国”思想的重要体现。 (虽然是空话,但也是实话,Attitude Is Everything ,I trust it !)
2.“理论基础扎实、应用技能出色”。培养既有深厚的科学教育理论基础,又掌握了必要的现代教育技术手段、同时拥有较强的教研能力的“π”型人才是新世纪科学教育发展的必要保障。(这样就可以保证三个面向工程了)
3.“重视专业学习、兼顾多元需求”。本基地既要培养一批兼有基础研究的理论型人才又能满足课堂教学的实践型师资,同时也必须兼顾社会经济发展以及校本课程建设的需求,培养一部分科学(科技)教育方面的应用型人才。(上次做十佳材料,记得中心意思就是教育要创新,教育也要服务,今天晚上听上面教育部师范司的领导也在讲这个话,是不是脉搏切得很准呢,窃笑一下,嘿嘿……)

就这么多,就到这里,休息一下,一休哥!



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1 吴飞鹏

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